(熱)我的舞臺(tái)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的舞臺(tái)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的舞臺(tái)作文1
校園，讓我從無(wú)知走向有知;讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在四年級(jí)時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張�！八哪昙�(jí)(2)班XXX”，朗誦的是《趙一曼的故事》�！敝鞒秩四畹轿业拿至�。哎呀，怎么這么快就到我了?我慢吞吞地走到講臺(tái)邊�！罢坡曈姓�(qǐng)”走上講臺(tái)，我開始讀了：“1937年……”心里暗暗嘀咕“放慢，放慢”一切都順其自然�？蛇@時(shí)，“糟了”念到一半，一股鼻涕卻從鼻子里流了出來(lái)，“哎呀媽呀，沒上臺(tái)之前不是沒流嗎?感冒不是好了嗎?哎呀怎么辦哪?”我傻紗地站在舞臺(tái)上，愣了一會(huì)兒，心里糾結(jié)著“我到底是擦還是不擦啊?擦，我又沒有紙，”我做出了決定，就算鼻涕在流，我也不能動(dòng)。但是沒過(guò)幾分鐘，鼻涕就快要流到我的嘴了，那是我的`嘴依然還在朗誦�！安恍辛�，不行了”我一鼓作氣，直接用手往鼻涕一擦，“咦，手上黏糊糊的”但是我還是在堅(jiān)持讀下去。終于，我順利朗誦完畢了。我焦急的在下面等待結(jié)果。結(jié)果出來(lái)了，我居然得到高段組的二等獎(jiǎng)。
后來(lái)，我當(dāng)上校升旗儀式的主持人，當(dāng)我拿起話筒，面對(duì)學(xué)校1000多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了;校園，讓我變得有知識(shí)了;校園，讓我學(xué)會(huì)失敗后要努力了。
校園，我的舞臺(tái)。我要在這屬于我的舞臺(tái)上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。
我的舞臺(tái)作文2
舞臺(tái)的神奇經(jīng)常吸引著我。
我還沒出生時(shí)，媽媽雖然是個(gè)語(yǔ)文老師，但也會(huì)吹拉彈唱跳舞。當(dāng)然，我也有遺傳基因，在媽媽的肚子里，又是抬腿，又是舉手，害得媽媽“哇哇”直叫，疼得不得了。有一天，我終于憋不住了，便“大鬧天宮”起來(lái)——那天，媽媽就被送到醫(yī)院，迎接我的降生。我可不像吳霜一樣，等不及十月懷胎期滿，就提前來(lái)到人間，而我卻是在媽媽的肚子里待夠十個(gè)月才出來(lái)的!
我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，就拿著一塊花布圍在腰上，當(dāng)作舞蹈裙子，在床上走來(lái)走去，搖搖晃晃的，兩手上下左右比劃著。有時(shí)，走不穩(wěn)還會(huì)跌倒，我跪在墻邊，猛一抬頭，想做一個(gè)兩手撐著，趴在墻上的動(dòng)作，誰(shuí)知，手反應(yīng)遲鈍，我的嘴一下子磕到了墻上，疼了老半天呢!
記得三歲的時(shí)候，當(dāng)然，說(shuō)話也比較伶俐了，走路也比較穩(wěn)了，還學(xué)會(huì)蹦蹦跳跳。媽媽經(jīng)常給我放音樂、兒歌給我聽，我也不知不覺地唱起來(lái)，瞎跳起來(lái)。
媽媽見我有著舞蹈天賦，剛上幼兒園，就給我報(bào)了個(gè)舞蹈班。后來(lái)，我長(zhǎng)大了，跟老師學(xué)了很多東西，直到現(xiàn)在，我還在學(xué)著，是我們藝術(shù)團(tuán)級(jí)別最高的一班。
老師還多次帶領(lǐng)我們參加濮陽(yáng)的春節(jié)晚會(huì)，帶領(lǐng)我們到鄭州、北京參加比賽。上舞臺(tái)，已不再是我的夢(mèng)想上電視，已不再是我的.愿望，然而，我已實(shí)現(xiàn)它們。
有一年的春節(jié)晚會(huì)，我穿著很薄的演出服，在冰冷的文化宮準(zhǔn)備演出，我還邀請(qǐng)了爺爺奶奶去觀看。我一到臺(tái)上，爺爺一看我穿得這么少，氣得回家自己哭去了。
在我的舞臺(tái)生活中，經(jīng)常發(fā)生這類事，我都會(huì)勸告爺爺：“沒事的，我們小孩的身體好，凍不著。再說(shuō)，我不穿那衣服，總不能穿著大棉襖在臺(tái)上跳吧!”這樣說(shuō)，爺爺才放心。
我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
我的舞臺(tái)作文3
又是一個(gè)下雨天，雨水糾纏著泥土，地上的道路泥濘不堪。趟過(guò)泥路，身后是深深淺淺的腳印，腳印牽引著思緒……
正值十一二歲的我們，剛好是青春年少，一次考試成績(jī)讓我心里風(fēng)雨如注，我像是森林里的小兔迷了路。前方的路在哪兒?我不知道，正當(dāng)我埋頭哭泣的時(shí)候，溫暖的感覺從肩上蔓延開來(lái)，“孩子，出去走走吧!”媽媽說(shuō)著。
寒冬的郊外，地上光禿禿的'，沒有一絲生機(jī)，只有黝黑泥土，雨淅瀝瀝地下著。媽媽說(shuō)：“孩子，我們比賽誰(shuí)先跑到那邊!”于是，心中的壓抑轉(zhuǎn)化成了動(dòng)力。我和媽媽都竭盡全力向前跑前，道路上全是滑滑的泥水，踩下去深一腳淺一腳甚是艱難，有幾次差點(diǎn)滑倒。泥土像是有著巨大的吸引力，要把我拽到萬(wàn)丈深淵之中，我只能用盡全力將腳從泥濘中拔出來(lái)，然后再陷下去，再拔出來(lái)……
終于到了另一邊，我和媽媽全身都是泥水，我不禁抱怨道：“媽媽，下雨天來(lái)跑什么泥地呀?”媽媽微笑著讓我轉(zhuǎn)身，指向身后的泥地對(duì)我說(shuō)：“你看，那些是什么?”我不假思索地說(shuō)：“腳印啊!”“那你可曾想過(guò)它們?yōu)楹未嬖趩?”我思索著，想起了晴日里來(lái)這郊外，天氣好，路好走，只是沒了這足印。
最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。從平坦的道路出來(lái)輕松而不留痕跡，潺潺的小溪也留不下歲月的腳印、成長(zhǎng)的足跡。生命如這一路，沒有陰霾風(fēng)雪的苦礪，哪來(lái)破繭成蝶的明媚?
想到這里，我的心里有點(diǎn)熱乎起來(lái)，媽媽以她特有的方式，召回了我的自信，雨天的泥路，這不正是展示我一路長(zhǎng)途跋涉、成功跨越的舞臺(tái)嗎?
我的舞臺(tái)作文4
生活中處處是舞臺(tái)，只要我們?nèi)松袎?mèng)，總會(huì)有自己的舞臺(tái)。
在喧鬧的校園中，數(shù)學(xué)老師伴隨著下課鈴聲的消失而緩緩走出教室。��！數(shù)學(xué)課終于結(jié)束，那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)公式卻始終浮現(xiàn)在眼前，還有那試卷和練習(xí)冊(cè)也幸災(zāi)樂禍地嘲笑著我。我可如何是好��！哎，只能認(rèn)命，右手握起筆抵御那些作業(yè)一波又一波猛烈至極的攻擊
就在這時(shí)，我的耳邊回響起一段熟悉的旋律我的同桌正打著我們最喜歡的英文歌曲的節(jié)奏，我也情不自禁地打起了節(jié)拍，實(shí)在忍不住了，我的嘴中不受控制地跳出了幾個(gè)英文單詞，慢慢的慢慢的，這幾個(gè)單詞竟匯成了一首完整的歌曲，漸漸的`，我和同桌放開了嗓音，高聲歌唱起來(lái)，我們擺脫了作業(yè)的魔爪！
一開始，教室里只回蕩著我們倆那慷慨激昂的歌聲，時(shí)間慢慢地流逝，先是周圍一圈人的注意，逐漸就變成了全班的喝彩和加入。那跌宕起伏的旋律為那清冷的教室添上了幾筆炫彩的圖案，那震耳欲聾的節(jié)奏聲始終環(huán)繞著屋頂?shù)姆苛�。我感到有些羞澀和膽怯，但是現(xiàn)在的我仿佛不是在一個(gè)教室里，而是在一個(gè)大大的舞臺(tái)上，而這舞臺(tái)周圍也不只有幾個(gè)人，而是有成千上萬(wàn)個(gè)熱情澎湃的觀眾揮舞著他們手中的熒光棒。這時(shí)的我感到些許驕傲和自豪，這就是我們的舞臺(tái)，這就是屬于我自己的舞臺(tái)，我就是我，舞臺(tái)屬于我！
袁枚在《苔》中寫到：白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開是的，哪怕你只是一粒平凡而軟弱的種子，有朝一日你也可以綻放出美麗的花朵，也可以生長(zhǎng)成屬于你自己的參天大樹。生活中處處是舞臺(tái)，舞臺(tái)永遠(yuǎn)就在我們身邊，我們不能輕視自己，而需要認(rèn)識(shí)自我，找到你自己的舞臺(tái)。
我的舞臺(tái)作文5
舞臺(tái)是什么？是一個(gè)表現(xiàn)自己才藝的地方，是一個(gè)體現(xiàn)自己人生價(jià)值的地方？在我的認(rèn)知中，我對(duì)舞臺(tái)的詮釋只有這兩種，但今天，我終于明白了什么是真正的舞臺(tái)。
今天，我上臺(tái)表演了。我和我的朋友在舞臺(tái)上唱了一首《剛好遇見你》。站在我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上，看著臺(tái)下同學(xué)們那陽(yáng)光般的笑容。聽著大家熱烈的掌聲，我心中不禁感慨萬(wàn)千：我站在了我心中的舞臺(tái)上，我做到了。
我今天之所以敢于上臺(tái)表演還要感謝一個(gè)人，一個(gè)素不相識(shí)的人。這件事還要從昨天說(shuō)起。
藝術(shù)節(jié)在中午舉行，老師為了讓我們?nèi)タ垂?jié)目，便讓我們出來(lái)玩了。在舞臺(tái)上表演才么節(jié)目的都有，有表演舞蹈的，有表演武術(shù)的，還有唱歌的。每個(gè)節(jié)目都各有特色，讓我看得眼花繚亂。最后，有一個(gè)大姐姐，她上臺(tái)表演了一首詩(shī)朗誦，節(jié)目的最后她說(shuō)道：“每個(gè)人心中都有一個(gè)自己的舞臺(tái)，但有的'人如果努力，那么永遠(yuǎn)不能站到自己心中的那個(gè)舞臺(tái)上�？赡苡行┤撕芰w慕我們這些站在舞臺(tái)上表演節(jié)目的人，但如果你只有羨慕，而不去努力，那你也永遠(yuǎn)都不能站在這個(gè)舞臺(tái)上�！�
聽到這一番話，我的心中豁然開朗，我也是只會(huì)羨慕，而不去努力的人嗎？不，我不是！我也要像大姐姐一樣站在舞臺(tái)上，于是我和于上智一報(bào)表了名，才有了開頭的那一幕。
最后我想說(shuō)：“我明白了什么是真正的舞臺(tái)，我站在我心中的舞臺(tái)上，我做到了！”
我的舞臺(tái)作文6
有一天，我在練習(xí)鋼琴的時(shí)候，老師突然朝我走了過(guò)來(lái)，我以為老師來(lái)檢查我練得怎么樣，誰(shuí)知他拍了一下我說(shuō):“過(guò)幾個(gè)星期后有一場(chǎng)比賽，還剩一個(gè)名額,你去不?”我當(dāng)時(shí)沒多想就答應(yīng)了。
沒過(guò)這多久我就把這件事給忘了，直到后來(lái)老師提醒后，我才想起來(lái)，他把我這次比賽的譜子給了我，我看完立馬崩潰了，這次的曲子特別難，我連學(xué)會(huì)都不一定更別說(shuō)背了，可誰(shuí)讓我當(dāng)初答應(yīng)了，只能認(rèn)命了。
于是，每天放學(xué)后老師都會(huì)教我一點(diǎn)內(nèi)容，可是我怎么也學(xué)不會(huì)，尤其是高潮的部分，我的手指都快不夠用了，恨不得長(zhǎng)出頭六臂，盡管老師不斷地叫我慢慢來(lái)，放下心來(lái)學(xué)，可我就是靜不下心，總覺得自己不可能學(xué)會(huì)，再加上距離比賽那天已經(jīng)很近了。我想放棄不想再參加比賽了，老師對(duì)我說(shuō)：“你要相信自己，如果你一直覺得自己不行，那你就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。如果不勇于嘗試，你又怎么會(huì)知道自己行不行？”
聽了老師的`話|后，我調(diào)整好心態(tài)，靜下心來(lái)努力地練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，終于我能夠熟練地彈完整首曲子，并背了下來(lái)。
到了比賽那一天，我早早就來(lái)到了比賽場(chǎng)地,化完妝后我就開始熟悉譜子，可是因?yàn)槲姨o張了，有一個(gè)地方我總是背不下來(lái)。
這時(shí)，我聽到廣播通知，我竟然是第一個(gè)上場(chǎng)的，我太緊張啦，上去前我的雙腿不停地在料，臉上的汗都把妝弄花了，媽媽說(shuō)她會(huì)站在臺(tái)下給我打氣，讓我不要緊張，就像平時(shí)練習(xí)一樣。
上臺(tái)后，我向評(píng)委和觀眾鞠躬后,坐在鋼琴前，我想起媽媽的話，長(zhǎng)舒了一口氣，開始演奏，前面彈得很流暢，但到了高潮部分，我的手開始不受我的控制，背的譜子都想不起來(lái)了，我停頓了好幾秒鐘不知所措，就在這時(shí)我聽見了臺(tái)下媽媽的鼓勵(lì)聲，我靜下心努力回想起了曲子的內(nèi)容，完成了演奏。
聽著臺(tái)下一片片掌聲，我激動(dòng)萬(wàn)分。更要感謝鼓勵(lì)我參加的老師還有對(duì)我給予支持的媽媽。我相信，我以后將在自己的舞臺(tái)上綻放我的風(fēng)采。
我的舞臺(tái)作文7
校園，讓我從無(wú)知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級(jí)時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張。“下一位選手，三年（1）班的楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》�！敝鞒秩四畹轿业拿至�。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上臺(tái)。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向……”下一句是什么��？糟了，忘詞了！我傻傻地站在舞臺(tái)上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說(shuō)不出來(lái)。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因?yàn)樘o張了，下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備再來(lái)吧。好，現(xiàn)在請(qǐng)下一位選手……”我走下舞臺(tái)，在臺(tái)下，我偷偷地哭了，一想到剛才的.情景就覺得難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺(tái)。終于，我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來(lái)了，我居然得到三年級(jí)組一等獎(jiǎng)，三位老師都給我打了滿分。
那是我第一次參加比賽，那張獎(jiǎng)狀我一直珍藏到現(xiàn)在。
校園，確實(shí)是展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。
后來(lái)，我當(dāng)上校升旗儀式的主持人，當(dāng)我拿起話筒，面對(duì)學(xué)校1000多人的時(shí)候，我就不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識(shí)了；校園，讓我學(xué)會(huì)體貼人了；校園，讓我學(xué)會(huì)失敗后要努力了。
校園，我的舞臺(tái)。我要在這屬于我的舞臺(tái)上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。
我的舞臺(tái)作文8
一個(gè)星期天的早上，我剛起床，爸爸媽媽就到田里干活去了。我在家里寫好了作業(yè)，整理了房間，一看時(shí)間，快十點(diǎn)了，爸爸媽媽還沒回來(lái)。我想起媽媽教過(guò)我燒飯炒菜，于是決定午飯的菜就由我來(lái)炒好了。
說(shuō)干就干，我先將芹菜摘去葉子和爛莖，洗凈后切成約2厘長(zhǎng)的小段兒，又把肉、蔥、姜切好備用，最后把鍋刷得干干凈凈的。做完了準(zhǔn)備工作，我怕炒不好，又找出關(guān)于炒菜的書籍，看了一遍炒菜的方法。
十點(diǎn)半，我開始炒菜了。我先小心地打開了煤氣罐，第一次開，手心有點(diǎn)兒冒汗，看到鍋底燒熱了，一股小小的煙蔓延上來(lái)，就倒進(jìn)些油，等油熱，再放進(jìn)切好的肉，看著肉從鏟子中滑落進(jìn)鍋里，與鍋里的油混為一體，“嗤～嗤～嗤～嗤～”地冒小泡，我連忙用鍋鏟不停地?cái)嚢�。不一�?huì)兒，肉變了色，我估計(jì)快熟了，就倒進(jìn)了蔥花、姜末。突然，“嗤～嗤～嗤～嗤～”的聲響大了起來(lái)，嚇得我往后一跳，后腦勺撞上了墻壁，摸摸發(fā)疼的頭，還好，沒事，又提心吊膽地湊過(guò)去。嗯，聞到了一股美妙的香味，我就倒進(jìn)了芹菜，不斷地拌來(lái)拌去。一碗芹菜炒肉就要做成了，我沾沾自喜。又過(guò)了五六分鐘吧，芹菜成深綠色了，我連忙關(guān)掉了火。這時(shí)才想起來(lái)，沒有放調(diào)料。我又連忙打開火，加了點(diǎn)食鹽、味精等。我挑選了一塊嘗了一口，還不錯(cuò)，又香又脆，不過(guò)有點(diǎn)淡，我又加了少量的食鹽，再一嘗，打死賣鹽的了，又加了點(diǎn)水，再一嘗，差不多了，裝上盤子，放上餐桌，搞定。
當(dāng)家里的`鐘表敲響十二下的時(shí)候，爸爸媽媽才拖著疲憊的身軀回來(lái)了，嘗了一下我做的菜飯，爸爸媽媽都連連豎起大拇指稱贊，我心里美滋滋的。
第一次炒菜，我居然成功了，耶！
我的舞臺(tái)作文9
我渴望著站上更高的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我還沒出生時(shí)，便和數(shù)字有了交集。我媽當(dāng)時(shí)做會(huì)計(jì)，一直和數(shù)字打交道、算帳，媽媽出聲的算帳核對(duì)數(shù)字，我在肚子里也沒少聽到，所以一開始我和數(shù)字就結(jié)下了不解之緣。
我剛會(huì)說(shuō)話，就開始說(shuō)數(shù)字：“一、二、三……”沒完沒了，媽媽、爸爸、姥姥、姥爺都是我的觀眾，誰(shuí)要在中途離開我的“講坐”，都會(huì)引起我的不滿。有一次，爸爸要出去透透氣，剛出去，我就氣得不得了，像唐老鴨似的向前沖。忘了我在床上，媽媽沒防備，我一下子腳落空，一屁股坐到了地上，現(xiàn)在，我的“小屁屁”還青呢。
三、四歲時(shí)，媽媽去上班，我也跟著去。媽媽在算賬時(shí)，我就在旁邊看。即使有些看不懂，當(dāng)我也興味盎然。
我上了幼兒園后，更加喜歡上了數(shù)學(xué)，成績(jī)一直很好，從那時(shí)候起，我的舞臺(tái)就開始擴(kuò)大了，我有了學(xué)習(xí)的依據(jù)——課本，這更加激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。一有時(shí)間，我就拿著我的《數(shù)學(xué)史通論》書看，里面像有磁鐵一樣吸引著我。
到了小學(xué)，在老師的教導(dǎo)下，我認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。一遇到假期，我作業(yè)做好后，就會(huì)拿出姐姐送給我的.奧數(shù)習(xí)題出來(lái)寫，寫好后，就拿給姐姐檢查。經(jīng)過(guò)多年的鍛煉，我拿過(guò)無(wú)數(shù)次數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，而且全都是滿分的噢。我看到了更大的舞臺(tái)在向我招手……
我相信，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我會(huì)踏上更大的舞臺(tái)，在之上施展自己的才華。
我的舞臺(tái)作文10
微風(fēng)輕輕劃過(guò)臉龐，花田中一片片蒲公英輕輕一躍，在陽(yáng)光下跳起了華麗的舞蹈，在一片燦爛中，我手拿畫筆，靜靜地描繪著這屬于我的舞臺(tái)。
顆顆蒲公英綻放在我的畫卷上，一簇簇的擁在一起，噓——用心聽，它們?cè)谥v述我的故事。我從小喜歡畫畫，只不過(guò)家人總是說(shuō)畫畫沒有前途總不讓我學(xué)習(xí)，無(wú)奈之下只能在空閑時(shí)間來(lái)到這片花田，描繪心中的夢(mèng)想。
正值初秋，花田寧?kù)o而安詳，正是蒲公英離開媽媽的時(shí)候，我瞞著家人，背著畫夾，來(lái)到了這片花田。陽(yáng)光暖暖地灑在身上，我逆著光，目光投向花田。手指畫筆，靜靜敘說(shuō)，心中不免有些落寞，向四周望望，偌大的花田里一個(gè)人都沒有，陪伴我的只是地上被拉的斜長(zhǎng)的影子，不由得輕輕放下筆，輕輕地問自己：“我這么選擇對(duì)么？”無(wú)人回答，只有在靜靜開放的蒲公英，在風(fēng)中沙沙的應(yīng)著。
陽(yáng)光依舊溫暖，花田依舊美麗，我站在屬于我自己的舞臺(tái)上，卻沒有一位觀眾可以駐足欣賞，一股酸酸的感覺流入心田。突然，一陣暖風(fēng)吹來(lái)，是那么突然，以至于遍地的蒲公英寶寶沒有來(lái)得及抱住媽媽，飄散在藍(lán)天中，在暖陽(yáng)下它們幸福地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，演繹著生命的舞蹈，幾顆呼呼的來(lái)到了我的身邊，仿佛在說(shuō)：“不可以退縮，不要怕，你還有我們，我們?yōu)槟愎恼��！?/p>
我突然釋懷了，微風(fēng)旭日就是我的觀眾，在我的舞臺(tái)上，我為自己鼓掌！堅(jiān)持自己要做的.事，一切都會(huì)變得很美好。別人的舞臺(tái)會(huì)有人去安排，而我的舞臺(tái)需要我自己去主宰。我推開了遮住光的陰霾，在我的舞臺(tái)上，我一直驕傲的存在！
我的舞臺(tái)作文11
心有多大，舞臺(tái)就有多大，每一次勇敢的嘗試，都會(huì)讓你變得更自信。
——題記
我是一個(gè)膽小如鼠的女生，表面上看著天不怕地不怕的，其實(shí)……每次我舉手時(shí)，老師叫我回答問題，我會(huì)非常緊張，雙手無(wú)處安放，臉立馬通紅，心怦怦跳，更別說(shuō)上臺(tái)表演了。
就在上個(gè)寒假，我們舞蹈班要求跳獨(dú)舞，自己一個(gè)人跳，我跳的'是《可愛的玫瑰花》，新疆舞是老師選的，我也不好拒絕�？僧�(dāng)時(shí)我心里就像壓了一塊石頭，沉得透不過(guò)氣來(lái)，感覺天要塌下來(lái)了，媽呀！獨(dú)舞！不是開玩笑吧？可老師鼓勵(lì)我說(shuō)，沒關(guān)系，要對(duì)自己有信心，不要緊張，獨(dú)舞動(dòng)作做錯(cuò)沒關(guān)系，別人不知道，反正只有你一個(gè)人。
于是，我鼓起勇氣參加了排練，雖然只有一個(gè)人，但我還是怕做錯(cuò)動(dòng)作，我把動(dòng)作記得牢牢的，可每次到我表演，我都會(huì)忘“詞”，頭要炸了，我感到有些沮喪……
表演很快開始了，輪到我上臺(tái)時(shí)，我深深地吸了一口氣，雙腿不停的顫抖著，嚇得腿軟，可是我還是鼓起勇氣，走上臺(tái)……音樂響起了，我跳起舞蹈，面帶笑容，漸漸地感到心中的緊張消失了，添了些快樂，便跳起輕盈的舞蹈，沒有做錯(cuò)任何動(dòng)作！
表演結(jié)束后，我飛一般的跑到老師面前說(shuō)，我做到了，簡(jiǎn)直不敢相信！有些難受，不停地歡呼。
經(jīng)過(guò)這次表演，我變得更自信了！
我的舞臺(tái)作文12
一張白色的A4紙，就是我的舞臺(tái)。
不知什么時(shí)候，我喜歡上了繪畫，它成了我每天必需要做的事。
每當(dāng)有空的時(shí)候，我會(huì)抽出一張平整的A4紙，把它放在干凈的寫字臺(tái)上。筆就像一位身材苗條的舞者，在“雪地”上舞蹈。
因?yàn)槲颐刻煲ê荛L(zhǎng)時(shí)間去繪畫，并且是自學(xué)，難度會(huì)很大。日積月累，我的手指上生出大得可怕的老繭。一次不經(jīng)意間，被母親看見了，她心疼地按摩著我的手。她雖然沒有說(shuō)什么，但是我可以感覺到，她不想讓我這樣畫畫了。
一次，我和平常一樣，在寫字臺(tái)上畫畫。天氣陰沉沉的，不一會(huì)兒就下起了雨，有兩只麻雀躲在陽(yáng)臺(tái)的屋檐下瑟瑟發(fā)抖。我看到這一情景，靈感頓時(shí)涌了出來(lái)。畫筆在紙上行云流水，混合在一起的`色彩像春天的花兒一樣，多彩又不張揚(yáng)。當(dāng)我畫完樂得合不上嘴的時(shí)候，母親來(lái)到我的身旁，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并且命令我以后不能再畫畫了。但是，我不能放棄，因?yàn)楫嫯嬍俏业膲?mèng)想，是我可以展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)。
這以后，我越發(fā)努力，父母不在家的時(shí)候，堅(jiān)持修煉。夏天，我忍著炎熱繪畫，出了汗就用紙擦一擦，決不能因?yàn)闊釟Я艘环�；冬天，我戴著手套畫畫，比夏天畫得更仔�?xì)。
最終，我只獲得了兩次繪畫比賽的參與獎(jiǎng)。但是，我相信，在這廣闊的舞臺(tái)上，一定有我的一片天地。
我的舞臺(tái)作文13
生活就像一個(gè)巨大的舞臺(tái)，我們站在聚光燈下，演繹著自己的人生。
什么是舞臺(tái)?人們一般理解為表演者展示才華與能力的地方;什么是主角?人們會(huì)認(rèn)為是聚光燈下最耀眼的哪一個(gè)人。其實(shí)，還有一種“舞臺(tái)”，我們每個(gè)人，都是主角。
這個(gè)舞臺(tái)，叫生活。
我清楚地記得那次家長(zhǎng)會(huì)，我被選為學(xué)生代表發(fā)言。事情來(lái)得太突然，我感到驚喜又驚訝。驚喜的.是因?yàn)闆]想到有天我也能當(dāng)一次學(xué)生代表，驚嚇是因?yàn)槲冶容^內(nèi)向不敢再太多人面前講話，害怕“掉鏈子”
雖然很緊張，很忐忑，可是我并沒有打算放棄這次機(jī)會(huì)。爸爸總說(shuō)我不大方，太內(nèi)向了，我想用這次發(fā)言向他證明，他的女兒是好樣的。
之后兩天，我一直在準(zhǔn)備發(fā)言稿，很快就到了家長(zhǎng)會(huì)那一天，流程很快就走到了學(xué)生代表發(fā)言這一項(xiàng)，當(dāng)主持人報(bào)了我的名字時(shí)，我看了爸爸一眼，我從他的眼里看到了驚訝，也看到了欣喜與鼓勵(lì)。于是我深吸一口氣，開始我的發(fā)言。
我感覺我的眼在打哆嗦，有那么多雙眼睛齊刷刷的看著我。我大聲地說(shuō)出發(fā)言的內(nèi)容，目光止不住看向爸爸，之后我漸入佳境，也沒那么緊張了，發(fā)言結(jié)束時(shí)，我如釋重負(fù)。我走下講臺(tái)時(shí)，再次看了爸爸一眼，他笑了，欣慰與贊賞寫在他的臉上。
我很開心，我證明了我自己!那個(gè)小小的講臺(tái)，是我登上的第一個(gè)小“舞臺(tái)”，在今后的人生旅途中，我將登上更多，更大的舞臺(tái)展示自己，我將努力讓別人知道，我也可以很優(yōu)秀!
生活不過(guò)是個(gè)“舞臺(tái)”，每天都上演著不同的戲碼，或喜劇，或悲劇，我們站在聚光燈下，演繹著我們自己的人生。
我的舞臺(tái)作文14
“我愿擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林�！�
相距千里，一句淡淡的鼓勵(lì)，讓期待成真。明白，這里，也是我的舞臺(tái)。
英語(yǔ)網(wǎng)課臨近結(jié)課，也卷來(lái)令人“危言聳聽”的口語(yǔ)練習(xí)�！白詈笠惶谜n我們練！口！語(yǔ)！”齊肩的黑直發(fā)，說(shuō)話頗有孩子氣的是我的英語(yǔ)老師�！鞍�？不會(huì)吧！”我在屏幕前坐如針氈，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)趁機(jī)退出教室。我小心地翻閱藏在桌下的筆記，忐忑尋找有用的詞匯，我盡量挺直腰板，用余光偷瞄老師，生怕背發(fā)現(xiàn)。
我在心底默默祈禱，我不被當(dāng)作示范，可躲不過(guò)老師那雙能洞察心靈的眼，偏偏是我打頭陣，“嗯……”我努力翻動(dòng)大腦中的記憶，周圍的氣溫逐漸升高，即使坐在空調(diào)下，也悶熱的叫我喘不過(guò)氣，臉火辣辣地疼，老師突如其來(lái)的.襲擊打的我措手不及。
一直期待與同學(xué)英語(yǔ)交流，層出不窮的想法競(jìng)相涌上心頭，卻始終被我的羞怩阻斷�！皺C(jī)會(huì)都候在門外了，今日不做何時(shí)做？“只覺得身體在發(fā)燒，糾結(jié)不已。跟老師編個(gè)理由，先觀察其他同學(xué)的表現(xiàn)？不！明日復(fù)明日，明日何其多！我猛然推開心中的門檻，狠下心”Well，Ithink……”吞吞吐吐，道出幾句也算是流利的話，背后濕了一片，低頭尷尬地胡亂翻著書。
“很好啊，平時(shí)再多注意些細(xì)節(jié)就更棒啦！”老師燦爛的笑帶給我自豪的喜悅，自信驅(qū)趕了膽怯，照亮了英語(yǔ)的舞臺(tái)。隨后的同學(xué)大多同我一樣，但老師的鼓勵(lì)好似一朵浪花奔上寧?kù)o的海岸，一枚紅葉染盡了整片林木。
我試著打開心扉，從默默聆聽變得暢所欲言，從羞怯變得活潑，我緊握英語(yǔ)的金鑰匙跨越向前，途中發(fā)現(xiàn)這里既是英語(yǔ)口語(yǔ)課堂，這里，也是我的舞臺(tái)！
“走得最急的都是最美的時(shí)光”，最后一堂課比剎那還短，比時(shí)光還長(zhǎng)，盡管老師坐在電腦的另一端，相距千里，透過(guò)的暖卻讓我的口語(yǔ)舞臺(tái)始終點(diǎn)亮！
我的舞臺(tái)作文15
每一天的早晨都格外安靜，讓人想聽到些聲音“嘉怡，起床了嗎？”媽媽自己還坐在床上，就叫我起來(lái)，雖然這也是聲音，但未必讓人喜歡。
盡管我已經(jīng)起床了，但也不想回答媽媽，因?yàn)�，她一定�?huì)找事給我干，學(xué)校的作業(yè)，嗯，寫好了；鋼琴，昨晚已經(jīng)練過(guò)了……再想想還有什么補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)還沒完成，下午的舞蹈課，天��！我居然把這茬給忘了！還要練舞蹈的呢！��！
再不練就沒時(shí)間了！到那邊，被老師抓住了，要罰三百個(gè)腹肌呢！
書房里，陽(yáng)光照射在我練舞蹈用的毯子上，我好久沒練了，都忙忘了，現(xiàn)在得抓緊時(shí)間練了！
先壓一下腳，開一下胯！不然練不好！“哈哈，嘻嘻，別跑！”又聽見了樓下小朋友在嬉戲，打鬧的聲音。同樣十一、二歲，為什么我要辛辛苦苦地練習(xí)，而他們卻逍遙自在？
也對(duì)，我喜歡舞蹈，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有那么拔尖，但我努力了呀！而且我舞蹈不錯(cuò)，雖然沒有什么先天的優(yōu)勢(shì)，但我比他們努力！這，是我的舞臺(tái)！我為學(xué)習(xí)和舞蹈而努力的時(shí)候，就是表演人生的過(guò)程，我的舞臺(tái)！我做主！
我愿意為一件事努力，我在舞臺(tái)上就更自信，我越努力，我在舞臺(tái)上就更加亮麗！每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上的'表現(xiàn)是好是壞，由你付出的努力決定！
在舞臺(tái)上，不用和別人攀比，做好自己就夠了！畢竟你要自己決定舞臺(tái)上的好壞。
學(xué)習(xí)，舞蹈。這，就是我的舞臺(tái)！
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