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難忘師恩作文(通用)
難忘師恩作文 篇1
六年前,我跨進(jìn)了這座學(xué)校。時(shí)光猶如白駒過隙一般,從我眼中溜走。不經(jīng)意間回首,校園里的每個(gè)角落都藏著學(xué)子讀書的身影,操場(chǎng)每一寸土地都被我們的汗水澆灌,課堂的每一分鐘都綻放著思維的花朵。
“蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠!崩罾蠋煟咧v臺(tái),你奉獻(xiàn)青春。是你打開知識(shí)的大門,引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿鲓W秘。你是火把,燃燒自己,也照亮我們。你就像是在知識(shí)土壤中生長(zhǎng)的蒲公英,為我們提供無窮能量,待我們長(zhǎng)大時(shí),再讓風(fēng)吹散我們,讓我們天涯為大,四海為家。
輕叩記憶的閘門,往事瞬間流淌。記得有一次,有道題難住了大家,你問了班上所有人,全班有一多半不懂,而我就是其中的“一份子”。你把我叫起來,可我腦子一片空白,一籌莫展。你拿著粉筆在黑板上寫下一個(gè)又一個(gè)公式,你就像是書中的引導(dǎo)人,可我還在猶豫,俗話說的好:“知之為知之,不知為不之,是知也。”你是那樣的信任我,可我卻一味的欺騙自己。事后你把我叫到了辦公室……“楊金松,你今天怎么了,心不在焉的,是我講得不好,還是你不想聽呢?”我陷入了沉思……還有什么能和老師的諄諄教導(dǎo)相比呢?
記得還有一次,因?yàn)槲掖中拇笠猓X袋像脫了疆的.野馬一樣,放縱自己的懶惰。你暗中觀察,知道我的驗(yàn)算極其不認(rèn)真,放學(xué)后毫不猶豫地把我留下來,為我講那些我做錯(cuò)了的題,聽不懂就耐心地再講一遍,直到我會(huì)為止。
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。六年小學(xué)時(shí)光,豈止李老師,我忘不了每一位老師的教育和培養(yǎng)!忘不了你們和藹可親的目光,忘不了你們循循善誘的指導(dǎo),更忘不了那一聲聲任重道遠(yuǎn)的囑托。是你們用辛勞哺育我們快樂成長(zhǎng),是你們用知識(shí)滋潤(rùn)了我們干渴的心田。永遠(yuǎn)感恩,我敬愛的老師們!
難忘師恩作文 篇2
我已經(jīng)上六年級(jí)了,教過我的老師很多,但我影響最深刻的是二年級(jí)的李老師。李老師是我們的班主任,她溫柔體貼,對(duì)工作非常認(rèn)真,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心,在我心里是最好的老師。
李老師有烏黑烏黑的頭發(fā),兩顆黑葡萄的眼睛,小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。
記得有一次上課,我頭暈的厲害,一下子嘔吐了許多東西,一股難聞的味道彌漫在教室里,同學(xué)們都捂住口鼻,不耐煩地說:“可真臭啊!”李老師見了,連忙讓一位同學(xué)扶我去辦公室休息,再去拿來拖把幫我收拾著“殘局”。
下課了,李老師回到辦公室,走到我身邊,親切地問:“怎么樣了?有沒有舒服一些?”我趴在桌上,有氣無力地?fù)u著頭,李老師摸了摸我的頭,連忙把我背了起來,剛走到一半,我又吐了,可這一次我是吐在了李老師身上,李老師卻全然不顧身上的臟東西,反而連聲安慰我:“孩子,堅(jiān)持一下,馬上就到醫(yī)務(wù)室了!蔽铱粗罾蠋煴秤靶睦餄u生出一股暖流。
到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我吃了退燒藥,扶我在病床上休息,李老師到了一杯水放在我的床頭,說道:“你在這兒好好休息,我先回教室?guī)湍惆褧帐耙幌,再給你媽媽打電話,讓她過來接你。”“謝謝你,李老師。”我邊擦著眼淚邊跟李老師說。李老師微微笑著用她溫柔的.手輕輕地?fù)崦业念^,“傻孩子,好好休息休息!甭奈冶氵M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),直到媽媽來接我,我才醒過來。
老師是大樹,為我們遮擋擋雨;老師是蠟燭,為我們照亮前方的路;老師是鑰匙,為我們開啟智慧的大門。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得李老師,老師,謝謝你!
難忘師恩作文 篇3
老師,你是祖國(guó)的棟梁,是支撐起我們一代人的背梁!您想一支蠟燭,為我們顯出熱和光。
您還記得么?在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)的第一學(xué)期我發(fā)高燒了,幾天都沒有上學(xué),功課也落下了不少。在我發(fā)燒的日子里,我每天都會(huì)接到您的`電話,從你的話語(yǔ)中我感到了溫暖。上學(xué)了,您用可見的休息時(shí)間為我講課,為我指導(dǎo)。放學(xué)時(shí),您還用短暫的時(shí)間為我講課后題。從您的表情中就可以看出您是多么的辛苦,多么勞累。
老師,您像一陣春風(fēng),溫暖著我的心。
您還記得么?在圣路三年級(jí)時(shí),每個(gè)老師可以說一句話,您呢?您什么也沒說,只是對(duì)我們露出燦爛的微笑。那種微笑,使我念念不忘,那種微笑就像一陣春風(fēng),吹得溪水復(fù)活,吹得鳥兒歌唱,吹得花兒綻放。那時(shí),我也笑了,笑得多么甜蜜,多么美好。
老師,您是為我們建橋的工人。每天為我們修改作業(yè),您那時(shí)是多么認(rèn)真,生怕為同學(xué)改錯(cuò)了問題。您每天為我們講課程,那時(shí)您是多么的認(rèn)真,生怕有的同學(xué)不懂。這世間沒有比您跟好的工程師了。
您想一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但又一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,卻耗盡了自己。您講課的語(yǔ)言,約二項(xiàng)丁冬的山泉,親切似潺潺的流水,即躍入本寫的江河……
您的愛,向貸羊一樣溫暖,像春風(fēng)一樣和煦,像清泉一樣甘甜……
難忘師恩作文 篇4
當(dāng)你帶著幼稚的童心邁入學(xué)堂時(shí),是誰(shuí)拉著你的手開始了知識(shí)的旅程?當(dāng)你迷惑于某一些事物時(shí),是誰(shuí)用調(diào)和的言語(yǔ)使你茅塞頓開?當(dāng)你取得成就時(shí),是誰(shuí)在成功的背后為你撐起了一片天地?他就是我們的老師打開記憶的閘門,老師們的形象一一浮現(xiàn)在我們的眼前,他們就像一個(gè)個(gè)烙印深深的刻在了我們的心底。
我曾記得的,我的第一位老師是我的啟蒙老師,他姓李名叫華,他是我們?nèi)松薪涛抑R(shí)印象最好的一位老師,有一次我在幼兒園老師出了一道題是漢字題,這個(gè)漢字是我我總是叫不準(zhǔn)字叫他念玉,最后老師糾正了這個(gè)字念王。
第二位老師是我學(xué)前班老師,他在已經(jīng)教我小學(xué)20以內(nèi)的加減法了,這個(gè)老師是我的`第2個(gè)老師。
我親愛的老師啊。我原本想要一瓶海水,您卻給我了整個(gè)大海,我原本想要一絲春光,您卻給了我整個(gè)太陽(yáng),我原本想要一片楓葉,您卻給了我整個(gè)楓林,我原本想要一片天地明確給了我整個(gè)世界!是你們讓我在前進(jìn)的道路上沐浴著雨露和陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng),感謝您的一路扶助,難忘師恩,師恩難忘。還有一次,我的另一個(gè)老師是我的家教老師,他叫劉麗敏。我和我的這位老師的關(guān)系十分好,我們倆的第1節(jié)課來的時(shí)候,他就教我一篇古文,叫做人性善來教我怎么做人,從這篇文章中他讓我了解了做人的道理,從此我明白了如何去做人。
感謝走過我這人生的每一位老師。所以富翁比山高,母愛比海深深,愛又何嘗不是呢?一日為師,終身為父。老師對(duì)我們的恩情總是令人難以忘懷。
難忘師恩作文 篇5
三尺講臺(tái)是她的舞臺(tái),一支粉筆書寫人生哲理。我喜歡教師這個(gè)職業(yè),更敬重我的啟蒙老師,她是我人生道路的指引者——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師中等個(gè)子,披肩長(zhǎng)發(fā),表面上和其他班老師沒什么區(qū)別,但是她那種獨(dú)特的教育方式每次都讓我心服口服。記得那一次,我和同學(xué)因座位發(fā)生口交爭(zhēng)分。我滿心的不理解和委屈,嘟起的小嘴都可以掛酒瓶了。我賭氣想到操場(chǎng)散心,左腳剛邁出門,右腳還沒有落腳就聽劉老師叫了聲:“小周!”那聲音和藹而有威嚴(yán)。我低著頭,眼里有些濕潤(rùn)。劉老師并沒有評(píng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),而是給我講了個(gè)《讓他三尺又何妨》的故事。第二天我早早來到學(xué)校,大家正在上早自習(xí)我發(fā)現(xiàn)我的座位寬敞了許多,桌子好像也被誰(shuí)擦過似的。老師那慈祥的面容又一次浮現(xiàn)在我的面前。人與人之間,多一份理解就會(huì)少一些誤會(huì);心與心之間,多一份包容就會(huì)少一些紛爭(zhēng)。人要看輕自己,少一些自我,多一些換位,才能心生快樂。心有多大,快樂就有多少;包容越多,得到越多。我真正領(lǐng)悟到了老師的用意。當(dāng)時(shí)我的感受就像冬日里最后一點(diǎn)凜冽的寒霜被一縷陽(yáng)光所驅(qū)散般溫暖。
老師您就是我前進(jìn)的.動(dòng)力。記得上次競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng),我沒有信心,是您一次次地鼓勵(lì)我,幫助我給我力量。經(jīng)過一年多的鍛煉如今的我不只是班長(zhǎng)而且成為了學(xué)校少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng),可以獨(dú)擋一面呢!
老師,假如我是小鳥,我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那林海雪原則成為我記憶中的烙;假如我是一切一切的一切,但有一樣?xùn)|西不可泯滅——回報(bào),老師謝謝您對(duì)我這些年的栽培,謝謝您為我付出的這一切。
難忘師恩作文 篇6
雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但是還深深地懷念著我原來的老師——黃老師。黃老師今年已經(jīng)四十歲了。圓圓的臉上總是帶著微笑,那雙大而有神的眼睛仿佛能看透人的心扉,是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的人。她的教學(xué)也是很有獨(dú)特之處的'。
記得有一次上課,黃老師講的繪聲繪色,同學(xué)們也聽的津津有味,而我在獨(dú)自畫畫。我畫了一個(gè)圓圓的月亮,又畫了一個(gè)飛船,里面畫了一個(gè)駕駛員——我。正當(dāng)我畫的起勁時(shí),一只沾滿粉筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是黃老師。我的心頓時(shí)就像揣了兔子一樣咚咚亂跳。下課了,黃老師來到我的桌前,我想,這下準(zhǔn)得挨批評(píng),沒想到黃老師卻欣賞起我的畫來。黃老師說:“畫得不錯(cuò)。你長(zhǎng)大當(dāng)宇航員?可是你有沒有想過,駕駛飛船要懂得許多知識(shí)!”聽了老師的這番話,我的臉上火辣辣的,慚愧地低下了頭,慚愧地說;“老師,我錯(cuò)了。”
黃老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們 ,在生活上也很關(guān)心我們。
那是我上一年級(jí)的時(shí)候,我家離學(xué)校很遠(yuǎn),每天都是由爸爸來接我的。有一天下午,放學(xué)很久了,爸爸還沒來接我。我獨(dú)自一個(gè)人坐在教室里,就在這時(shí),黃老師路過教室門口發(fā)現(xiàn)了我,忙問:“你爸爸沒來接你?”說著老師就背起我的書包送我回家。在路上,我冷的直打哆嗦。黃老師發(fā)現(xiàn)后就把自己的衣服脫給我披上。頓時(shí)一股暖流流遍全。在夜色中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影—爸爸。爸爸因公事耽擱了時(shí)間。爸爸說:“黃老師,謝謝你!崩蠋熣f沒什么,只是笑了笑,就走了。我目送老師,直到她那美麗的背影消失在夜色中。
現(xiàn)在,雖然我離開了黃老師,但是她親切的教悔,慈母般的形象將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
感謝您,黃老師,是您激勵(lì)著我不斷地前進(jìn)。
難忘師恩作文 篇7
時(shí)光荏苒,歲月如梭。我們已經(jīng)在小學(xué)上四個(gè)年頭了,九月份我們就要離開母校去楊峪河初級(jí)中學(xué)上五年級(jí)了。一聽到這個(gè)消息,有的同學(xué)不知所措,有的同學(xué)歡呼雀躍,還有的同學(xué)眼淚奪眶而出。因?yàn)槲覀兩岵坏梦覀冇H愛的老師和我們美麗的學(xué)校。
我們舍不得我們的班主任張老師,她是一位和藹可親責(zé)任心極強(qiáng)的老師。她不但熱愛寫作,作品經(jīng)常在不同平臺(tái)發(fā)表,而且為了培養(yǎng)我們班同學(xué)的寫作興趣,專門建立微信公眾號(hào)平臺(tái),經(jīng)營(yíng)《我的作文》欄目,把我們班好的作文在平臺(tái)上發(fā)表,現(xiàn)在我們班同學(xué)個(gè)個(gè)熱愛寫作,爭(zhēng)著搶著寫出好作文盼望在平臺(tái)發(fā)布。我覺得我們的張老師就像一只大天鵝帶領(lǐng)我們這群小天鵝破冰前行。
張老師不但傳授我們知識(shí),而且教給我們做人的.道理。她經(jīng)常教育我們“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”“夢(mèng)想始于學(xué)習(xí)”、“幫別人就是幫自己”,教育我們做一個(gè)正直、善良、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。
張老師對(duì)待工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè),尤其對(duì)待學(xué)習(xí)困難的同學(xué)更有耐心。每次她都犧牲休息的時(shí)間給學(xué)的慢的同學(xué)補(bǔ)課,她對(duì)待我們就像他對(duì)待自己的孩子一樣,一心為著我們著想。
我們也舍不得幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師,他教學(xué)能力強(qiáng),對(duì)我們很好,每次都會(huì)以游戲的形式來給我們上英語(yǔ)課,每節(jié)課我們都覺得妙趣橫生、非常有趣,讓我們從小愛上英語(yǔ)。
我們舍不得我們的數(shù)學(xué)老師,她教學(xué)極為認(rèn)真,每道題都深入淺出的給我們講解,不厭其煩,直到我們聽明白為止。我們都很喜歡她。
敬愛的老師們,我們舍不得你們!不管我們走到哪里,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的教育之恩!我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處、生機(jī)勃勃、充滿愛的大家庭永遠(yuǎn)的四年級(jí)二班。
難忘師恩作文 篇8
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”是誰(shuí)半夜了還在挑燈夜戰(zhàn),不知疲倦?是誰(shuí)為了工作而不顧及自己的家庭?是誰(shuí)將別人的孩子視為自己的孩子?——是我們辛勤的老師。
老師,您就是河邊的蚌,我們就是蚌里的沙粒。您用無私的愛去打磨它,日積月累,沙粒經(jīng)過您的打磨變成了明亮的珍珠。無論我們學(xué)習(xí)多差,無論我們多么調(diào)皮,在您眼里都充滿了希望。老師,您就像對(duì)待自己的親生兒女一樣對(duì)待我們,為我們開辟出了一條條通往成功的路。剛上學(xué)的我們,一臉的無知,只知道調(diào)皮玩耍,什么也不懂,是老師您不厭其煩的教導(dǎo)和栽培,使我們一個(gè)個(gè)都成了祖國(guó)的花朵和未來。
老師,您就像蠟燭,犧牲了自己,照亮了我們。您嘴上總是說我們這也不好,那也不好,但是,從您說話的`口吻和您的表情可以看出,您是愛我們心切,希望我們能變的更好,更優(yōu)秀!您就犧牲自己的休息時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒地教我們知識(shí)。在您心里,我們是最閃亮的;您就像永遠(yuǎn)都不知道累的園丁,辛勤地栽培著我們,讓我們一個(gè)個(gè)都能茁壯的成長(zhǎng);老師,您就像路燈,照亮著前方的路,為我們指引方向,讓我們能夠奮勇向前的奔跑。
在我們成長(zhǎng)的道路上,會(huì)遇見許許多多的人,也會(huì)經(jīng)歷許許多多的事兒,會(huì)忘記許多人的名字,也會(huì)淡忘許多事兒,但是,只有老師您,是我們一輩子都會(huì)記得的人;刻在木板上的上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也會(huì)被風(fēng)雨沖刷,而刻在我們心靈深處的您的名字才會(huì)永垂不朽!
難忘師恩作文 篇9
老師是引路人;老師是父母;老師是蠟燭。這話說得一點(diǎn)兒也沒有錯(cuò)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了,當(dāng)我回首過去:一個(gè)對(duì)什么事情都是似懂非懂、天真幼稚的兒童是在老師的教導(dǎo)下成了一個(gè)自強(qiáng)、自立、漸漸走向成熟的少年。
老師把我引向知識(shí)的海洋,讓我尋覓那把可以輕易而舉打開智慧大門的金鑰匙。雖然至今我還沒有找到那把神奇的鑰匙,但是我會(huì)加倍努力,不放過一丁點(diǎn)蛛絲馬跡去探究神秘之處,哪怕剩下最后一滴血、一滴汗,我也會(huì)堅(jiān)持不懈,永不放棄。
記得有一次,我在學(xué)校生病了,我們的班主任老師老師連忙把我?guī)У綄W(xué)校附近的醫(yī)院,讓醫(yī)生給我進(jìn)行檢查,結(jié)果是嚴(yán)重性感冒。那時(shí),我靜靜地躺在病床上,老師輕輕地走到床頭,關(guān)切地問候到:“疼嗎?”頓時(shí),蓄滿在我眼里的淚水奪眶而出。此刻,老師勝似父母,給我溫暖的陽(yáng)光,撫慰著我冰冷的心靈。
“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚使干!崩蠋煟q如一支蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。你是那么的默默無聞、那么的'無私奉獻(xiàn),卻不圖任何回報(bào),默默地為中華兒女做出巨大的貢獻(xiàn)。
所有教過我的老師和所有為中華兒女做出無私奉獻(xiàn)的老師們,謝謝您對(duì)我孜孜不倦的教誨。你們的恩情,令我終生難忘,我感激涕零,千言萬語(yǔ)也說不清。我唯一能做的就是:用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答你們對(duì)我的恩情!
難忘師恩作文 篇10
金秋九月,芳香的空氣中彌漫著感念師恩的思緒。在洋溢著秋韻的日子里,教師節(jié)邁著輕盈的腳步緩緩而來。
在這個(gè)充滿感念師恩的節(jié)日里,我們七3班舉行了特別的教師節(jié)活動(dòng)。老師給我們發(fā)了幾條海綿條,我們十分疑惑,這海綿條是用來干什么的呀?老師仿佛看出了我們的疑問,便抽出一根海綿條。只見老師猶如變魔術(shù)一般,將棉條一圈圈地在手指上轉(zhuǎn)著圈。不一會(huì)兒她手上便變出一朵栩栩如生的玫瑰花來。看到這我們才明白,原來是要教我們折玫瑰花呢?戳肆卫蠋煹慕虒W(xué),有許多心靈手巧的同學(xué)們學(xué)會(huì)了,回到組內(nèi),將方法傳給那些不太明白的同學(xué)。有些不大會(huì)折的同學(xué)也毫不氣餒,一次又一次的嘗試,只為做出心中最美麗的玫瑰。許久在同學(xué)們的.團(tuán)結(jié)合作下一朵朵玫瑰被捆成了幾束花束,呈現(xiàn)在我們眼前,猶如全班47顆星緊緊相連。只看那幾束花的花瓣由內(nèi)而外層層疊疊,微微下卷,像是在向老師鞠躬,感謝他們的悉心教誨。
完成手工花束后,老師又發(fā)放了精美的賀卡。在制作賀卡的過程中,教室里十分安靜,只聽得見圓珠筆在卡紙中輕輕劃過的聲音,同學(xué)們對(duì)老師的感恩之情也在賀卡中一一表達(dá)。
晨曦細(xì)雨育桃李,恩金碩果慰園丁。
感恩老師們,是你們見證我們從少年到青年的生命進(jìn)階,是你們將我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂;是你們,吸引著我們求知的目光;是你們伴我們成長(zhǎng)。你們的教誨將永在我們耳畔回蕩,你們的恩情我們永不相忘!在將來我們會(huì)用自己優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答你們。
千言萬語(yǔ),匯成一句話:老師你們辛苦了,教師節(jié)快樂!
難忘師恩作文 篇11
老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師是燈塔,散發(fā)光芒,為我們照亮前方的道路;老師是園丁,辛勤地勞作,為祖國(guó)培養(yǎng)人才;老師是指引方向的指南針,為我們指引正確的方向!
剛?cè)胄W(xué)時(shí),我十分好奇茫然,您用您溫文爾雅的聲音使我的心安定下來。在以后的時(shí)間里,您使我學(xué)會(huì)了很多了事情。
您在我驕傲?xí)r時(shí)刻提醒我“虛心萬事能成,自滿十事九空!蹦谴挝乙?yàn)榭荚嚳剂说谝幻指吲d,到處?kù)乓D懒,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“郭藝敏,雖然你現(xiàn)在的成績(jī)不錯(cuò),但是如果你只滿足于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,過于驕傲,你的成績(jī)將會(huì)一落千丈。”我聽了十分慚愧,暗暗發(fā)誓以后一定不會(huì)那么驕傲。
您在我成績(jī)下跌,心情處在低谷狀態(tài)的`時(shí)候,一直堅(jiān)定地鼓勵(lì)我。那個(gè)時(shí)候我因?yàn)槭植蝗缫夂途竦钠v成績(jī)下跌,您用溫和的話語(yǔ)激勵(lì)我、鼓勵(lì)我,使我重新鼓起勇氣,面對(duì)一切,就這樣,我的學(xué)習(xí)成績(jī)又一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)了。
您還會(huì)在我犯了錯(cuò)誤時(shí),輕聲地呵斥我,耐心地對(duì)我講道理,使我我明白我為什么錯(cuò)了,將要怎么改正,并把錯(cuò)誤的習(xí)慣或做法改正。
在您無微不至的指導(dǎo)下,我改正了許多錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)了很多道理。您是我的老師,但是在我的眼里,您和我的父母一樣親切。謝謝您這些年來教會(huì)了我那么多東西,您的恩情我永遠(yuǎn)無法忘懷。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!备兄x上天,讓我遇到您這么優(yōu)秀的老師!
難忘師恩作文 篇12
南風(fēng)輕輕的吹走,有著禪兒的歌頌和那充滿離別的鳳凰木點(diǎn)綴,它將帶領(lǐng)我到一個(gè)新的啟程。然而,你知道嗎?陪伴我小學(xué)生涯的老師,就是影響我甚遠(yuǎn)的關(guān)鍵人物。她的和藹可親,教學(xué)上的春風(fēng)化雨。真的令人感覺到,這個(gè)“班”是我們的`第二個(gè)“家”。
她是我們的老師,更像是我們的心靈支柱。在課堂上總是會(huì)分享自己的親身經(jīng)驗(yàn)、生活例子,雖然有時(shí)內(nèi)容會(huì)惹的全班哄堂大笑,但我想這樣的教學(xué),有誰(shuí)會(huì)不愛呢?而我們班的“聯(lián)絡(luò)簿”和其它班都不太一樣。怎么說呢?她在見面的第一天起,就告訴我們每天要抄“靜思語(yǔ)錄”一則,然后在寫下領(lǐng)會(huì)到的體認(rèn)。剛開始不厭其煩的抄抄寫寫,但久了也和一般人一樣,總會(huì)冒出:“寫這個(gè)真的有意義嗎?”、“它能改變我什么嗎?”、“我能變成像大愛慈濟(jì)一樣的寬宏大量嗎?”諸如此類的疑問,真令我不解。〈丝痰奈疫不明白老師真正的用意。
直到快畢業(yè)時(shí),才漸漸的感受到那一股不同凡響的魔力?戳遂o思語(yǔ),心中的掙扎與不安感,都能瞬間消逝,轉(zhuǎn)為一股既平靜又清晰的能量。每當(dāng)心浮氣躁、內(nèi)心不安,或者,被他人惹的心情大怒。等都會(huì)在腦海默想幾次,在心中默念個(gè)幾來回,曾經(jīng)看過、聽過、寫過的“靜思語(yǔ)”。雖然,當(dāng)初說什么也不信,有這股能量。但,因?yàn)橛小八,我才能多出更多的寬宏與包容,和將心比心的待人之道。
也許,看完之后你也不信,但我真心的覺得能遇見她真好,她的引導(dǎo)使我累積豐富的心靈能量!
難忘師恩作文 篇13
我在第一小學(xué)上學(xué),我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了。我一二年級(jí)的班主任老師是楊老師,她的名字里有一個(gè)香字,所以我們叫她香香老師。
香香老師是我上小學(xué)以來第一個(gè)啟蒙老師,她在我心目中是溫柔、美麗的,同時(shí)又是嚴(yán)肅、認(rèn)真、仔細(xì)的。在學(xué)習(xí)上,香香老師給予同學(xué)們?cè)S多的鼓勵(lì),付出了大量的心血。
記得在二年級(jí)時(shí),我非?释玫戒摴P,香香老師鼓勵(lì)我參加硬筆書法大賽,我在香香老師細(xì)致的指點(diǎn)下,加倍努力地練字,在短時(shí)間內(nèi)書寫進(jìn)步飛速。最終我第一批拿到了鋼筆,實(shí)現(xiàn)了我的小小心愿。
我的`膽子有些小,不敢發(fā)言,聲音也小。香香老師讓同學(xué)們課前五分鐘進(jìn)行演講,鍛煉我們的膽量。我認(rèn)真準(zhǔn)備了演講的內(nèi)容,心里還是很緊張,另一方面也有自信能夠說好。等到上了臺(tái)雖然有些緊張,但還是讓自己鎮(zhèn)靜下來,便開始演講。在演講中我還別出心裁地設(shè)計(jì)了有獎(jiǎng)競(jìng)答的環(huán)節(jié),我還為答對(duì)問題和回答問題的同學(xué)送上我準(zhǔn)備的小禮物。之后,香香老師對(duì)我說:“雅菲今天的演講真棒,聲音洪亮,并且生動(dòng)有趣,給你點(diǎn)贊!”我心里別提多開心了。從此,我敢于上臺(tái)演講了。
香香老師也非常關(guān)注同學(xué)們?cè)隗w育方面的進(jìn)步 ,鼓勵(lì)同學(xué)們都參與到體育運(yùn)動(dòng)和比賽中,磨練自己的體格和品質(zhì)。一年級(jí)時(shí)我跑步不怎么快我就當(dāng)臺(tái)下的啦啦隊(duì),到了二年級(jí)我的骨骼成長(zhǎng)了,跑步變快了。我參加了立定跳遠(yuǎn),得了第七名,差一點(diǎn)就上名次了。
香香老師在我的成長(zhǎng)過程中,如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我幼小的心田。我還想獻(xiàn)給香香老師一段小詩(shī):“老師,您像人類靈魂的工程師,塑造著建設(shè)新世紀(jì)的人才,如果沒有您甘泉般的滋潤(rùn),國(guó)家的棟梁之才哪里來?”
難忘師恩作文 篇14
有人說老師像燈塔,照亮我們前行的路程;有人說老師像雨水,將路程沖刷得干干凈凈;有人說老師像清潔工,清掃我們路程上的灰塵。
以前我的成績(jī)不太好,計(jì)算題只能做對(duì)幾題。時(shí)間如飛箭,轉(zhuǎn)眼間就到了月考,我想能考個(gè)好分?jǐn)?shù),但是只考了62分,我非常傷心。下課的時(shí)候,我檢查試卷,發(fā)現(xiàn)全部都是粗心的錯(cuò)。我的眼淚掉了下來。
突然,老師走過來問我:“怎么了,是我的分?jǐn)?shù)打錯(cuò)了?”我回答道:“不是的,是我的成績(jī)太差了。”老師親切地說:“我教你一招,你以后上課多認(rèn)真聽,如果有不會(huì)的.可以問我。”于是,我聽了老師的話,上課更認(rèn)真,不懂的就去請(qǐng)教老師。我請(qǐng)教老師的時(shí)候,老師也沒有不耐煩,而是非常耐心、認(rèn)真地給我講解。
在老師的幫助下,我的成績(jī)飛速上升。
又是一次月考,我考了83分,雖然不是很好,但是有了進(jìn)步。我心里特別感謝老師。從那以后,我學(xué)習(xí)更加努力,上課更加認(rèn)真聽講。
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。臨近期末考試,老師囑咐我好好考,把題目讀清楚再答題,做完以后認(rèn)真檢查,加油哦!到了拿試卷的那一天,我一看考了98分,我很開心,我拿著試卷找到老師和老師一起分享我的喜悅。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生,但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師當(dāng)時(shí)的教導(dǎo),因?yàn)樗谖业男睦镧澘讨膫(gè)字:“師恩難忘”。
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