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關(guān)于放飛的作文
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于放飛的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于放飛的作文1
我們桐梓壩小學(xué)所有同學(xué)心中都有一個(gè)夢(mèng)寐以求的地方,那就是“夢(mèng)想中心”教室。
我 們四一班這學(xué)期夢(mèng)想中心課的主題是理財(cái)。第一節(jié)課,老師讓我們?cè)诰W(wǎng)上查閱關(guān)于什么是理財(cái)以及理財(cái)?shù)膬?nèi)容與方法等資料,在夢(mèng)想中心交流討論,老師還讓我們分 隊(duì)做了一些關(guān)于理財(cái)?shù)男∮螒颍刮覀兝斫饬死碡?cái),并形成了理財(cái)?shù)乃枷搿5诙?jié)課,老師發(fā)給我們一張大圖畫紙,讓我們把自己小隊(duì)隊(duì)員一起取好的隊(duì)名與想好的 口號(hào)寫在上面并畫上我們自己設(shè)計(jì)的隊(duì)徽,用絢麗的顏色勾畫出來(lái)。我們小隊(duì)的隊(duì)名是“招財(cái)貓隊(duì)”,口號(hào)是“招財(cái),招財(cái),叫財(cái)就來(lái),耶!”隊(duì)徽是一個(gè)在一排金 光閃閃的金元寶上的'精神抖擻的小貓頭。老師還讓各小組設(shè)計(jì)好隊(duì)形,一起到講臺(tái)上去,隊(duì)長(zhǎng)講名字,隊(duì)員們一起喊口號(hào),最后隊(duì)長(zhǎng)講出為什么要用這個(gè)標(biāo)志做隊(duì) 徽。第三節(jié)課,老師把各隊(duì)設(shè)計(jì)的隊(duì)名、口號(hào)與畫好的隊(duì)徽一一貼在小黑板上,讓各隊(duì)交流討論,評(píng)選名次,并據(jù)名次發(fā)了代幣,之后,每個(gè)小隊(duì)的全體成員與自己 隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)徽、口號(hào)一起照相留念。
在夢(mèng)想中心,我們有悲有喜,有輸有贏,但我們不氣餒。我們隊(duì)員間可以充分交流、討論,暢所欲言,盡情發(fā)揮自己的想象力,訓(xùn)練自己的思維能力,還可以一起做有趣的游戲,輕松愉快地學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí),并且增進(jìn)了同學(xué)間的友誼和團(tuán)結(jié),增強(qiáng)了溝通協(xié)作能力……我們收獲了很多很多……我很喜歡夢(mèng)想課。
關(guān)于放飛的作文2
同學(xué)們,這節(jié)課,我們折飛機(jī),放飛機(jī)!折飛機(jī),what?放飛機(jī)?這節(jié)作文課,可真是太有趣了!
老師拿出一沓五顏六色的彩紙,有的人選黃色的,那是向日葵的顏色;有的人選綠色,那是草地的顏色;有的'人選紅色,那是太陽(yáng)的顏色而我,選擇的是藍(lán)色。因?yàn)樗{(lán)色代表天空,我希望我的紙飛機(jī)能在藍(lán)天里自由地飛翔。
拿到紙,我皺起了眉頭,我可不會(huì)折,就只好請(qǐng)教老師了。老師說(shuō):首先,要把長(zhǎng)方形折出中線;接著,折出兩對(duì)三角形;然后,折出機(jī)翼,最后再整理一下就OK了。我按照老師的方法很快就做好了一架飛機(jī)。我給它起名加黃河特一號(hào)。因?yàn)辄S河是我們的母親河,而特是特工,我就是想讓它像特工一樣敏捷地飛翔。
終于放飛機(jī)咯!比賽開(kāi)始了,小哲的王者號(hào)一馬當(dāng)先飛了過(guò)去,落在了教室的末端。我有些不服氣,左腿在前,右腿在后,架起了弓箭步。我的右手高高舉起我的紙飛機(jī),使勁向后拉,再使出全力,猛得向前拋去砰的一聲,我的黃河特一號(hào)跌落在我的座位旁。我好沮喪。
覃老師是真心來(lái)搞笑的吧!她的花開(kāi)四季號(hào)一飛出去就被墻彈回來(lái),落在了她的腳邊。覃老師不甘心,再次把她的飛機(jī)放飛出去,誰(shuí)知,那飛機(jī)在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,又飛回來(lái)了。第三次,依然如此同學(xué)們被覃老師逗得哈哈大笑。覃老師只好自我解嘲:我的飛機(jī)最聰明,它能找到回家的路。
今天我們放飛了紙飛機(jī),雖然我沒(méi)有得到第一名,但是,我特別開(kāi)心。因?yàn),我參與了,我覺(jué)得參與比贏得比賽更重要!
關(guān)于放飛的作文3
星期天,爸爸說(shuō)要帶我去放風(fēng)箏,我高興極了,拿上風(fēng)箏就跟爸爸去主題公園。
走在路上,我突然覺(jué)得今天的陽(yáng)光格外的明媚,小鳥的叫聲是那樣的歡快,就連迎面吹來(lái)的微風(fēng),也都帶著一絲花草的芳香。
到了主題公園,我們便開(kāi)始放風(fēng)箏。我在爸爸的幫助下,一邊迎著風(fēng)跑,一邊放線,把風(fēng)箏放上了天。不一會(huì)兒,風(fēng)箏便可以在天空中自由遨翔了。我看著這高高遨翔在藍(lán)天的風(fēng)箏,我的心仿佛也插上了一對(duì)翅膀,隨著這風(fēng)箏飛上了廣闊的藍(lán)天……
可是,正當(dāng)我沉醉在這美妙的天空時(shí),風(fēng)箏的`線忽然斷了,眼看風(fēng)箏就要飛出我的視線,我的心里不免有些難過(guò)。這時(shí),爸爸急沖沖地對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)許下你心中的夢(mèng)想吧!”“為什么?”我不解地問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō):“這樣這風(fēng)箏就會(huì)帶著你的夢(mèng)想飛向天空呀!”“哦,我明白了,這就是‘放飛夢(mèng)想’嘛。”我恍然大悟,聽(tīng)了爸爸的這番話,我心中的難過(guò)蕩然無(wú)存。
我望著那即將飛出我視線的風(fēng)箏,手捂著胸膛默默地許下了我心中的夢(mèng)想——我一定要勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后報(bào)答父母,為建設(shè)祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力量。
關(guān)于放飛的作文4
我們每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想,有了夢(mèng)想,人生就有了奮斗的目標(biāo)和前進(jìn)的方向,F(xiàn)在有很多人愛(ài)談夢(mèng)想,但最令他們苦惱的是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)常常會(huì)有矛盾。為什么呢?因?yàn)橛械娜穗m然有夢(mèng)想,但不夠刻苦,不夠勤奮;有的人也想為夢(mèng)想努力,但他們卻不會(huì)珍惜寶貴的時(shí)間;而另外有些人自認(rèn)為自身的條件差,平凡無(wú)奇,對(duì)自己很不自信。所以時(shí)間就在平平淡淡中流逝了。
時(shí)間的流逝是無(wú)情的,是可怕的。我們?cè)谖覀兊牟唤?jīng)意間快速成長(zhǎng),在我們?nèi)找媛槟竞头忾]的心靈下看時(shí)間流淌。有些人從來(lái)都沒(méi)想過(guò)要將時(shí)間挽留。對(duì)時(shí)間的態(tài)度,可以看出一個(gè)人的世界觀。沒(méi)有夢(mèng)想的人,就不可能懂得什么是人生,人生的意義又是什么。真正有夢(mèng)想的人,肯定會(huì)把握住人生的每一刻,因?yàn)槊總(gè)階段的奮斗都會(huì)關(guān)系到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想是什么呢?夢(mèng)想是石,能敲出星星之火;夢(mèng)想是火,能點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,能照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,能引你走到黎明。讓我們乘上夢(mèng)想之馬,揮鞭起程吧!
每個(gè)人都擁有屬于自己的`夢(mèng)想,夢(mèng)想能夠帶領(lǐng)我們走向美好的未來(lái)。我們?nèi)绾尾拍軌驅(qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?主要還是要靠自己的努力和奮斗。這個(gè)世界能依靠到底的人只有自己,所以,讓我們謹(jǐn)慎著自己雙雙的腳步,我們要一步步踏在泥土上,打上深深的腳印!
關(guān)于放飛的作文5
每個(gè)人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想是人生的指航標(biāo),夢(mèng)想是人奮勇向前的動(dòng)力,夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必要條件。但是個(gè)人的夢(mèng)想畢竟還是個(gè)人的利益,如果我們要真正實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,就要把個(gè)人的夢(mèng)想和祖國(guó)的夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)。
在我眼中,我認(rèn)為夢(mèng)想不一定是很偉大、很高遠(yuǎn)的,它可以是我們生活中的點(diǎn)滴希望,也可以是生活中的一件小事對(duì)于一個(gè)人所引發(fā)深思后而產(chǎn)生的愿望。
然而中國(guó)夢(mèng),卻是整個(gè)中華民族的夢(mèng),所有華夏兒女們的夢(mèng)!巍峨的華表,挺拔的身軀,筑起了一座豐碑屹立在世界的東方;雄偉的天安門,歷史的耳畔,成為了中國(guó)滄桑巨變的回響。中華民族,多么歷史悠久!作為一個(gè)中國(guó)人,我感到十分驕傲!
少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng);我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng),中國(guó)的`夢(mèng)是我們的夢(mèng)!中國(guó)夢(mèng),一直伴隨著我們的生活,如果沒(méi)有中國(guó)夢(mèng),那么我們的祖國(guó)就不會(huì)日益強(qiáng)大;如果沒(méi)有中國(guó)夢(mèng),那么我們的祖國(guó)就不會(huì)走上復(fù)興之路;如果沒(méi)有中國(guó)夢(mèng),那么我們的祖國(guó)就不會(huì)實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的全面發(fā)展。中國(guó)夢(mèng),我們的夢(mèng);中國(guó)夢(mèng),全國(guó)人民共同的號(hào)召!
中國(guó)夢(mèng)就是我的夢(mèng),祖國(guó)需要什么,我就去做什么,我相信,只要所有的人民同心協(xié)力,公正無(wú)私,都會(huì)關(guān)心到祖國(guó),并為了祖國(guó)而努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,不管遇到什么困難,我們都可以迎刃而解,為祖國(guó)獻(xiàn)出自己無(wú)窮的力量!
關(guān)于放飛的作文6
我們小時(shí)候總會(huì)聽(tīng)到這一句話:你長(zhǎng)大了想干什么?想做什么工作?我總會(huì)說(shuō):“我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名舞蹈家,跳出那優(yōu)美的旋律;我長(zhǎng)大了想當(dāng)白衣天使救治那些需要幫助的人;我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,教那些可愛(ài)而又頑皮的學(xué)生……”
我們長(zhǎng)大了,都有自己的夢(mèng)想。雖然我們的夢(mèng)想不一樣,但是我們都有一個(gè)共同的追求,那就是——朝著自己的夢(mèng)想去奮斗!
有些人的夢(mèng)想是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家,探索宇宙中的神奇秘密;有些人的夢(mèng)想是當(dāng)一名不畏犧牲,保家衛(wèi)國(guó)的軍人;當(dāng)一名發(fā)明家,發(fā)明出一些奇奇怪怪的東西;我們的夢(mèng)想很多,也很遠(yuǎn)大,只要我們奮力追求,學(xué)習(xí),鉆研,就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名一名優(yōu)秀的教師。
當(dāng)我們背起書包,戴上那鮮艷的.紅領(lǐng)巾,踏進(jìn)干凈整潔而又嚴(yán)肅的教室時(shí),這個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)是一名合格的小學(xué)生了,當(dāng)我們站在國(guó)旗下宣誓時(shí),我們已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。
每天看見(jiàn)老師站在給我們上課時(shí),當(dāng)老師坐在辦公室給我們一絲不茍的批改作業(yè)時(shí),當(dāng)老師熬夜給我們備課時(shí),我們并沒(méi)有看見(jiàn)老師的默默付出辛苦的汗水。這時(shí)候我就已經(jīng)決定了要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想努力吧!
關(guān)于放飛的作文7
期末過(guò)后,寒假來(lái)了。
清晨,我伸了個(gè)懶腰,對(duì)著溫暖的太陽(yáng)微微地笑了一下。換上衣服,我打算出去隨便溜達(dá)溜達(dá)。我迅速地穿好鞋子:“媽,我走了!
門前那綠茵茵的足球場(chǎng)上,零零散散的有幾個(gè)小孩子在放風(fēng)箏。我坐在草地上,眼睛卻到處亂瞄。咦?那邊有一只麻雀在草地上蹦來(lái)跳去。我本無(wú)聊,何不把它抓來(lái)?我慢慢地靠近它,腳步聲壓得很低。瞄了一個(gè)準(zhǔn),我撲上去。哈哈,逮了個(gè)正著。它還在掙扎,翅膀一撲一撲的。翅膀根部有點(diǎn)點(diǎn)血跡,哦,原來(lái)它受了傷!怪不得這么容易捕到。我輕輕地把它放在手掌上,小心翼翼地帶回了家。
用棉棒蘸點(diǎn)酒精簡(jiǎn)單處理了一下它的受傷部位,我想,應(yīng)該并無(wú)大礙。它仿佛并不怕我,在家里蹦呀蹦的。我看著它,心里有種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。這可愛(ài)的`小生靈,嘖嘖,真惹人喜愛(ài)!它的叫聲很悅耳,唱歌似的。它一邊唱一邊蹦,顯得那么無(wú)憂無(wú)慮。有時(shí)它也跟我開(kāi)開(kāi)玩笑,居然用它的小嘴啄啄我的手。有時(shí)我也“攻擊”它,向它扔紙團(tuán),它倒是不懼怕,鳴叫著跳開(kāi)了。它的傷逐漸好轉(zhuǎn)了。爸媽也和它相處得很融洽。
不知過(guò)了多久,小麻雀開(kāi)始悶悶不樂(lè),我喂它米粒它也不吃,喂它飲料它也不喝,也不再發(fā)出悅耳的叫聲了,似乎很是傷心。我也傷心極了,不知怎么辦才好。
關(guān)于放飛的作文8
趁五一放假,我和爸爸媽媽回了趟爸爸老家—連城。老家真是個(gè)山清水秀的好地方!
剛到老家,爸爸就興致勃勃地帶我來(lái)到他小時(shí)候經(jīng)常玩耍的小河邊。來(lái)到小河邊,只見(jiàn)兩旁綠茵茵的竹子向遠(yuǎn)方延伸,倒映在清澈見(jiàn)底的小河中,顯得更加婀娜多姿。河上有一座拱橋,拱橋和水中的倒影連接起來(lái),形成了一個(gè)圓形,真像一幅畫!
我忽然看見(jiàn)站在橋上的爸爸正往下扔竹葉,竹葉隨著水流搖擺前進(jìn),到了激流那邊突然加速,一下子沒(méi)了蹤影。我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我們把竹葉扔進(jìn)河里,再許了個(gè)愿,讓載著夢(mèng)想的葉子駛向遠(yuǎn)方!眿寢屬澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭,摘下兩片竹葉,遞給我一片,然后把自己的那片放進(jìn)河里,對(duì)葉子許了個(gè)愿,葉子就載著媽媽的.夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方。我也精心用竹葉做了一艘小船,先對(duì)它許了個(gè)愿,然后把它輕輕地放進(jìn)河里,目送著它揚(yáng)帆起航。這時(shí),我覺(jué)得自己仿佛變成了竹葉上的一根葉脈,滿載主人的夢(mèng)想漂向遠(yuǎn)方。不管路途多挫折,我一定要攻破它、解決它!
“姍妮,要走嘍!”爸爸的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí),我一拖再拖才戀戀不舍地走了。
關(guān)于放飛的作文9
我和妹妹到奶奶家花園里玩,突然發(fā)現(xiàn)了一只小鳥,于是爸爸在前面攔,我在后面追,這是一只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥,它飛不高,爸爸稍微跳一下就能抓住它。它很靈活,趁我們不注意時(shí)飛到了一個(gè)花盆上。過(guò)了很久,小鳥好像累了,飛不動(dòng)了。我趁機(jī)捉住了它。
爸爸和我把小鳥一起帶回了家。我發(fā)現(xiàn)小鳥在籠子里生活得十分快樂(lè),有東西吃,有水喝。一直生活在鄉(xiāng)下的外公知道了,建議我把小鳥放了,可是我一直都舍不得。我還告訴外公:“小鳥在我家活得很開(kāi)心,天天都能聽(tīng)見(jiàn)它的歌聲,它還在籠子里亂蹦亂跳!
過(guò)了兩個(gè)星期,小鳥不像以前那么生龍活虎了,也不再唱歌,不再蹦跳了。我一開(kāi)始以為小鳥病了,或是它覺(jué)得伙食不夠好。我就給它買來(lái)了面包蟲,但它依然病懨懨的`。我開(kāi)始有些擔(dān)心起來(lái),馬上拿起電話,打給外公。
外公讓我把小鳥帶到鄉(xiāng)下去,外公對(duì)我說(shuō):“小鳥的確生病了,只要把他送回大自然,他很快會(huì)好起來(lái)的!蓖夤珟е▲B來(lái)到一顆茂盛的大樹(shù)底下,樹(shù)上有兩只鳥兒在歌唱。啾——啾啾,突然,籠子里的小鳥也開(kāi)始唱歌了,而且比以前唱得好聽(tīng)多了。外公說(shuō):“小鳥以前唱的是哀傷的歌兒,現(xiàn)在它才快樂(lè)哩!”最后,我依依不舍地把小鳥送回了大自然。
翅膀是為了飛翔而生,失去飛翔,它就不再是鳥了。從此,我不再養(yǎng)鳥。
關(guān)于放飛的作文10
星期天的早晨,我正在窗前做作業(yè),突然,一陣微弱的“嘰嘰”聲轉(zhuǎn)移了我的注意力,我順著“嘰嘰”的叫聲來(lái)到窗前,透過(guò)玻璃,我看到了一只小鳥,它玲瓏小巧,身體的顏色是雪白雪白的,頭部是烏黑烏黑的,黑寶石一樣的眼睛,又短又尖的小紅嘴,像涂了紅漆一樣,小鳥的不脖子上有一縷金黃的羽毛,非常漂亮,小屁股上豎著一根黑尾巴!巴郏@么漂亮的小鳥!”平時(shí)不喜歡小鳥的我驚叫起來(lái)?墒沁@小鳥為什么要停在我家窗前呢?不管了,我推開(kāi)窗戶,捧起小鳥,只覺(jué)得心中一陣喜悅,我興奮地把小鳥關(guān)在一個(gè)精致的鳥籠里,心里想:小鳥肯定會(huì)喜歡的`。
我每天都喂小鳥“山珍海味”,可是小鳥一點(diǎn)也不吃,反而越來(lái)越無(wú)神了?晌覅s不管呢,我喜歡小鳥。
有一天晚上,我夢(mèng)見(jiàn)小鳥突然會(huì)說(shuō)話了,它流著淚對(duì)我哭訴:“小主人,請(qǐng)讓我回家吧,請(qǐng)讓我回到大自然吧……”我驚叫了一聲,醒來(lái)了,來(lái)到陽(yáng)臺(tái),見(jiàn)小鳥安然無(wú)恙地躺在籠子里,我打開(kāi)燈,望著小鳥發(fā)呆,看見(jiàn)小鳥的眼睛邊淌著淚。這一幕,讓我十分驚訝。
第二天,我想通了,讓小鳥回到大自然去,我打開(kāi)籠子的門,捧出小鳥,十分舍不得,我伸出手,喊道:“小鳥……飛吧,回到大自然去吧……”小鳥撲騰著翅膀飛了出去,再一次流淚,遠(yuǎn)去,還不時(shí)地回過(guò)頭,望望我,我向它招手告別,眼里淌出了熱淚……
朋友們呀!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)我們身邊的“朋友”吧!
關(guān)于放飛的作文11
獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的千里冰雪在不久后會(huì)悄然退去,代之而來(lái)的將是令人心醉的春意盎然。新年伊始,讓我們放飛希望。
“新的一年”無(wú)論對(duì)小孩還是大人來(lái)說(shuō),都意義非凡。除了代表新開(kāi)始的字面含意之外,古今中外都一樣的慶祝氣氛,也讓新年的感覺(jué)充滿了喜悅、希望、期待和終于能逃脫苦難的心情,給人一種一切都將會(huì)“不同”的期許,也讓所有人愿意在給自己一次機(jī)會(huì)往前奮進(jìn)!我也是這樣,喜歡過(guò)年,喜歡迎接新年,喜歡讓自己很有朝氣的計(jì)劃明年的事物。
我也自認(rèn)是個(gè)很乖、有自制力、敢想敢干的小孩,從小到大,每到新年,我都會(huì)按照母親的要求立下很多目標(biāo)、計(jì)劃、自我期許,希望新年后這些夢(mèng)想都能達(dá)成。我想要讓我的優(yōu)點(diǎn)更優(yōu),讓我的特質(zhì)更特,讓我的好處更好,讓我的日子更棒!
所以,XX年,我要努力學(xué)習(xí),努力收獲。除了學(xué)習(xí)知識(shí),我希望學(xué)校能有更多適合我們的活動(dòng),讓我們?cè)谳p松的活動(dòng)中掌握更多的技能。我們可以辦有學(xué)生特色的廣播站、報(bào)刊雜志,充分發(fā)揮學(xué)生們的想象力與創(chuàng)造力,讓老師和家長(zhǎng)們也為我們吃驚,為我們驕傲。
新年后我還希望學(xué)會(huì)煲美味的'湯給親愛(ài)的媽媽嘗嘗,慰勞媽媽的辛苦,這些都是我對(duì)XX年的暢想!當(dāng)然,新年我會(huì)有更多的想法,我要好好計(jì)劃,逐步實(shí)現(xiàn),我相信XX年一定更美好!
關(guān)于放飛的作文12
陽(yáng)春三月,桃花開(kāi)得粉嫩,草坪上必定是一片新綠。今天,我們開(kāi)展放飛希望、擁抱春天、憧憬未來(lái)的活動(dòng)。
放飛希望!我們拿著各不相同的風(fēng)箏,來(lái)到了鳳凰廣場(chǎng),放飛希望,擁抱春天。照完集體照之后,只聽(tīng)老師一聲令下:“放飛開(kāi)始!”我們便吹響了第一聲哨:放飛希望。這時(shí),數(shù)十只風(fēng)箏一齊飛向天空。有的直沖云霄,有的跳動(dòng)著舞步,還有的因風(fēng)力不足,一頭栽倒了下去。當(dāng)然,這并不能影響我們快樂(lè)的情緒。這些五彩繽紛的`風(fēng)箏,構(gòu)成了一幅美麗的畫卷,真是比高空的彩虹還要絢爛!陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的風(fēng)箏,投下細(xì)碎的日影。我放著那只矯健的雄鷹,聞著花兒的清香感到十分愜意。
這次活動(dòng)讓我受益匪淺,我們擁抱著大自然,放飛著自己美好的愿望,向往著更加燦爛的明天!我相信明天,生活因我而多嬌;自然為我而美麗;國(guó)家為我而自豪!
大家伙各自帶了各自的風(fēng)箏,例如喜洋洋與灰太狼、飛機(jī)、摩爾莊園、海綿寶寶等等……而我的風(fēng)箏,是一只威風(fēng)凜凜的大老虎,因?yàn)榛⒛曷,所以要“虎”一下嘛?/p>
這次放飛,讓我感受到了大自然的美妙。更讓我感受到了,只要有毅力,就有無(wú)限可能!
放飛,放飛希望和希望,更放飛了我們孩子們的心靈。
關(guān)于放飛的作文13
去年春天,一個(gè)星期六的下午,我在房間里做作業(yè)。突然,傳來(lái)一陣嘹亮的歌聲,那聲音清脆悅耳、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。我推開(kāi)窗戶,順著聲音找去,原來(lái)是門前的香樟樹(shù)上有兩只雛鶯正在枝頭鳴唱!笆且国L,”我大聲叫了起來(lái),“把它們捉回家來(lái)吧!”我請(qǐng)求爸爸!安恍!它們?cè)谀莾荷畹睾煤玫模灰ビ绊懰鼈。”叮呤呤……接完一個(gè)電話,爸爸出去了!扒笕瞬蝗缜笠选D悴粠臀,我就自己去捉!蔽艺襾(lái)上次實(shí)驗(yàn)課上做的精制的鳥籠,搬來(lái)梯子,小心翼翼地爬上樹(shù)梢,左右開(kāi)弓,輕輕地把它們捉進(jìn)籠子里。我把鳥籠掛在窗前,對(duì)它們悉心照料。幾天過(guò)去了,也沒(méi)聽(tīng)到它們叫一句,喂它們的鳥食也很少吃,它們?cè)絹?lái)越瘦。我疑惑不解地問(wèn):“爸爸,夜鶯怎么不吃又不喝呀?它們也不唱歌了,這是為什么呀?”“它們?cè)诖笞匀簧畹米杂勺栽,住在這里不是它們想要的生活,所以就不開(kāi)心了。你把它們放了吧!”爸爸說(shuō)!胺帕税桑駝t它們會(huì)死掉的.。”媽媽在一旁說(shuō)話。“是呀,它們不吃不喝,是人也會(huì)受不了,更何況是只小鳥。”姐姐也說(shuō)。我打開(kāi)籠門,“你們走吧!”夜鶯飛回了香樟樹(shù)上。當(dāng)晚,我又聽(tīng)到它們傳來(lái)的動(dòng)聽(tīng)的歌聲。鳥類的生命和我們?nèi)祟愐粯诱滟F,我們要保護(hù)它。
關(guān)于放飛的作文14
make my dream come true!!! i think i can make it ! i believe myself!
山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村……生活如此空虛,真的好擔(dān)心哪一天我會(huì)迷失了自己,太放縱自己了……導(dǎo)致我醉生夢(mèng)死,對(duì)生活、對(duì)人、對(duì)事感到滿足、知足常樂(lè)的心理,離我的理想、夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)了……我厭倦這種生活,整個(gè)人都頹廢了……感覺(jué)生活太空虛,好像一點(diǎn)動(dòng)力也沒(méi)有!我一直都在為我的理想現(xiàn)活著,人活著若沒(méi)有理想豈不跟死人一樣?我堅(jiān)持心中惟一的信念、以及我所堅(jiān)持的原則……我追求的是充實(shí)、快樂(lè)、有意義的有一天!
我喜歡動(dòng)畫與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),我要走設(shè)計(jì)之路,可是讓我茅盾的就是我們這個(gè)專業(yè)范圍在過(guò)于廣泛,讓我感到好迷茫啊!讓我無(wú)從選擇,讓我覺(jué)得前途一片茫然……雖然現(xiàn)在我對(duì)這個(gè)專業(yè)知識(shí)了解淺薄,但決不會(huì)放棄的,我會(huì)為努力、加油,為了美好的明天,好好奮斗吧!加油、加油、加油!我喜歡充滿挑戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性的生活,因?yàn)槟菢硬趴梢藻憻捵约骸?shí)踐自己、讓我的生活多姿多彩!為了我摯愛(ài)的親人,為了我的理想,也為了自己,我明確地知道我的.使命,我的理想,我的目標(biāo),所以我更要為之而努力奮斗,負(fù)責(zé)任……時(shí)刻謹(jǐn)記于心,永不忘記,這亦是我的動(dòng)力,我的人生生活!“成事在天,謀事在人”!我做事一向不喜歡半途而廢,我會(huì)用我的實(shí)力來(lái)證明!我也要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明一切!
我相信自己一定行!
關(guān)于放飛的作文15
夢(mèng)想是少年的帆,夢(mèng)想是少年的箭,夢(mèng)想是少年甜蜜的港灣。
我的夢(mèng)想是考上一所好的大學(xué),劍橋大學(xué)就是我的目標(biāo)。要想美夢(mèng)成真,我必須扎扎實(shí)實(shí)地把文化課學(xué)好,才能登上這憧憬的殿堂。
我最喜歡學(xué)的是英語(yǔ),英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng),這個(gè)強(qiáng)項(xiàng)可不是輕易而舉得來(lái)的,任何夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)和成就的取得,若沒(méi)有千倍的努力,都將是黃粱美夢(mèng)。
自小學(xué)三年級(jí)起,我就在聯(lián)盟劍橋,也就是現(xiàn)在的禾碩教育培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)的`課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo),經(jīng)過(guò)三年多的刻苦學(xué)習(xí),我已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)劍橋英語(yǔ)系列的課程,現(xiàn)在,正在學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ),通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí),奠定了我優(yōu)良的英語(yǔ)基礎(chǔ),成績(jī)也是我所有學(xué)科中最優(yōu)秀的,而優(yōu)秀的背后卻承載了我許多難忘的經(jīng)歷。
記得那時(shí)在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)到劍橋英語(yǔ)二級(jí),由于學(xué)習(xí)難度的提升,我一度有了放棄的念頭。思想一放松,成績(jī)馬上就給了我“臉色”,家長(zhǎng)批評(píng)我,老師開(kāi)導(dǎo)我,我卻越發(fā)產(chǎn)生了抵觸情緒。不是找理由請(qǐng)假,就是托故“逃學(xué)”,即使是上課,也不那么認(rèn)真聽(tīng)講了,結(jié)果,我的優(yōu)勢(shì)在減退,我的強(qiáng)項(xiàng)在疲軟。
期中考試給了我當(dāng)頭一棒,83分,我的地平線從來(lái)沒(méi)有這么低的海拔,全班第25名,距我第一二名的距離何止千里?是題太難嗎?不是!是時(shí)間不夠嗎?不是!痛定思痛,我心里清楚的認(rèn)識(shí)到,根本的原因是我的厭學(xué)情緒在作怪,這樣下去,我的夢(mèng)想可真的要泡湯了。
當(dāng)我拿著成績(jī)單羞愧地站在爸媽面前時(shí),恨不得找個(gè)地縫竄進(jìn)去,爸媽看我了看我,又看了看成績(jī)單,并未像我一二年級(jí)時(shí)因成績(jī)不好而發(fā)火,卻是無(wú)可奈何地說(shuō):“早就預(yù)料到會(huì)是這樣的結(jié)果,做任何事情都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,尤其是學(xué)習(xí)!蔽铱吹桨謰専o(wú)奈的面容,知道他們心里的滋味,我何嘗不是如此呢?
從哪以后,我端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度,克服了一個(gè)又一個(gè)“難題”,成績(jī)一路直上,又回到了我優(yōu)秀的位置,苦臉變成了笑臉,歡樂(lè)取代了憂愁,我的夢(mèng)想又起飛了。
夢(mèng)想不是夢(mèng),但需要用艱辛來(lái)?yè)Q取,夢(mèng)想是未來(lái),需要現(xiàn)在的刻苦做基石,夢(mèng)想是理想,需要用青春的活力去放飛。
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