關于數(shù)學的作文15篇[實用]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的關于數(shù)學的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于數(shù)學的作文1

　　20xx年1月11日，是我們的期末考試，我一進教室，就看到許多同學在背概念，看數(shù)學書，還有的在看練習冊。因為首先考的是數(shù)學，所以大家都在緊張的復習。我看到同學們都這么認真，自己也要努力。我連忙把書包放下，拿出數(shù)學書和考過的試卷，也開始復習了。

　　沒過多久，考試的預備鈴打響了，監(jiān)考老師走了進來，我也把數(shù)學考試要用的'工具準備好了，老師把試卷發(fā)了下來，我連忙把名字和班別寫上去，沒寫這些，無論考得多高，也不是你的。接著我開始寫試卷，我寫到判斷題的時候，發(fā)現(xiàn)有一道題我剛剛復習時見過，心想：功夫不負有心人，還好我剛剛復習時看過。時間過得很快，我只剩下幾道應用題。終于，我把試卷給做完了。我又仔細的檢查試卷，我一下子就發(fā)現(xiàn)有錯誤，趕緊把錯誤答案改了過來。

　　我又把試卷檢查了幾遍，沒有錯誤。這時，鈴聲打響，老師把試卷收了上去�？纪炅藬�(shù)學，還有英語和語文的考試，我要繼續(xù)加油。

關于數(shù)學的作文2

　　今天中午，媽媽叫我了五年級第六單元“統(tǒng)計與可能性”，中的可能性。 媽媽說：“兩個隊打籃球，用拋硬幣的方法決定誰開球公平嗎？”

　　我說：“我不知道。”媽媽說：“當然公平了，因為幾率都是50%對50%呀！” 接著，媽媽又問道：“桌子上擺著兩張撲克牌分別是黑桃A和紅桃A，小李和小軍分別摸一張，誰摸到黑桃A的可能性大？”我不假思索的`說：“因為只有兩張撲克牌，所以，可能性是50%對50%，因此，他們倆摸到的幾率是一樣的。”媽媽高興的夸獎我說：“孩子，你真厲害呀！”

　　然后，媽媽又問道：“口袋里有5個白球和六個黑球（它們的形狀、大小相同）。任意摸一個，摸到什么球的可能性大？”我思索了一小會，說：“因為一個是5，一個是6，幾率就是50%對60%，所以摸到黑球的可能性大。”媽媽一聽，又高興的說：“孩子，你學的還真快呀！” 最后，媽媽問我：“一個正方體的6個面上分別寫著1、2、3、4、5、6六個數(shù)字，拋出三的可能性是多少？”我又不假思索的回答道：“有6分之1的可能性。”媽媽又一次夸獎我：“孩子，媽媽不會的題你都會了，你太厲害了。！”

關于數(shù)學的作文3

　　前幾天媽媽帶著我去買鞋子，一走進鞋店，我就看中了一雙白色的鞋子，然后營業(yè)員阿姨給我那里一雙36碼的叫我試穿，我一穿正合腳，這時媽媽也看中了一雙，媽媽穿在腳上很漂亮。

　　這時聽見營業(yè)員給媽媽說23的貨很緊缺，頓時我心里納悶，為什么媽媽只穿23碼，我穿36碼，我明明現(xiàn)在的腳和老媽的差不多，為什么尺碼差距這么大，抱著疑問去向營業(yè)員阿姨進行咨詢，她細聲細語的告訴我，小家伙，鞋子上的數(shù)字沒有錯誤，你的鞋子上標的是“碼”數(shù)，你媽媽的鞋子上標的是“公分”，你可以把你的鞋子上的尺碼加10再除以2，就能得出你鞋子的.公分，我計算了一下：（36+10）÷2=23公分，我知道了，我也穿23公分的鞋子，和媽媽一樣。

　　回去的路上我還和媽媽說：原來我們的生活中藏著這么多的數(shù)字，媽媽說：對呀！只要仔細觀察，有很多數(shù)字發(fā)現(xiàn)。

關于數(shù)學的作文4

　　在多姿多彩上的數(shù)學王國之中，我們早已厭倦了老師的諄諄教誨，如今，數(shù)學老師改變了教學方法，使我愛上了數(shù)學。

　　老師給我們上課，總喜歡讓我們邊玩邊學。在快樂中學到知識，學的雖然與以前一樣，但我們卻很高興，老師想是一位僅僅比我們大一些的大孩子，讓我們覺得他不再是嚴肅的數(shù)學老師，而是一位可愛又調(diào)皮的孩子，上起課來無憂無慮，一道道枯燥無味的數(shù)學題如今跳動了起來。像一道道美食誘惑著我們，我們則是一只只大饞蟲，誘惑面前想盡辦法吃掉美食。數(shù)學是一塊巨大的磁石，我們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。

　　我們是一伙“數(shù)學天才”我們要攻克陳景潤，是數(shù)學讓我們這些孩子找到航帆，不迷失方向。我們喜歡充滿笑聲的課堂，喜歡與我們一樣的老師，喜歡那跳動的.數(shù)字，喜歡那神奇的字眼。

關于數(shù)學的作文5

　　“時針一天轉幾圈？”林老師問我們。

　　我們的答案五花八門，各式各樣，有說50的，還有說100的，就像猜謎語似的.，都有十幾個同學被罰站了，我算了算了，心里有數(shù)了，但我也害怕說錯，萬一錯了也要被罰站的。高文昭問我，我告訴了她，可偏偏這時林老師叫到我：“唐睿琪，你說�！蔽艺酒饋砗敛华q豫脫口說：“24圈�！�

　　林老師說：“對了，你座下吧！”

　　可是有的同學說：“林老師不對，不是24圈�！�

　　林老師說：“大家想一想，時針走一圈是一個小時，一天24小時不就是24圈嗎？林老師邊說邊畫了圖，一講同學們都明白了。

　　其實這些東西很我們生活很近，仔細想一下就知道了。 鄭重聲明：本文系作者獨家授權，版權歸作者及所有，任何媒體未經(jīng)許可不得轉載！

關于數(shù)學的作文6

　　這天上午數(shù)學課，我們第三單元B卷考試。下課的鈴還沒響，同學們都認真地在做，我也不例外。這次的試卷比較簡單，我用三十幾分鐘就做完了。

　　其他的同學也陸陸續(xù)續(xù)交了卷。走出教室，我和同學便討論了剛才的考試。我先問丘判斷題是怎么做的.，丘說：“簡單死了：錯錯對錯對�！蔽衣牶�，覺得她一道題做錯了，就說：‘哈哈，你錯了，應該是錯錯對錯錯’。金說：“你們都錯了，應該是對錯對錯對�！蔽覀�?nèi)齻�爭論得不可開交。到

　　下午了，老師走進教室發(fā)考卷。我想：這回上午的判斷誰對誰錯可以見分曉了。果然，老師給的標準答案是錯錯對錯錯。我非常高興，這次考試我取得全班第二的好成績。我正想笑排名第四的丘，突然想到上次我考試班里排名第六，得第一的丘并沒有嘲笑我，也沒有表現(xiàn)出驕傲。虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　我應該向丘學習，學會用別人的長處比自己的短處。

關于數(shù)學的作文7

　　一頭烏黑的秀發(fā)，黑珍珠般的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉，你看我多機靈啊！我最愛笑，一笑起來，那個甜甜的小酒窩印在臉上。

　　雖說我天不怕，地不怕，但是有一件事提起它我就發(fā)顫——做數(shù)學題。一看到那阿拉伯數(shù)字在眼前晃動，我就會昏昏欲睡。

　　你看8多像是兩條毛毛蟲在玩耍，9就像好吃的棒棒糖一樣，令人垂涎三尺。為了這件事，媽媽不知道死了多少腦細胞。

　　雖然，我現(xiàn)在數(shù)學已經(jīng)有了很大的進步，但是我還是一看到數(shù)學就頭疼頭暈。如果有一天，這個世

　　界上沒有數(shù)學了，那多好�。。∥矣挚梢院屯瑢W愉快地玩了、我又可以和捧起我喜歡的課外書如饑似渴地讀起來了�？墒�，這一切都是幻想，你看媽媽又在用她的“火眼睛睛”瞪著我了。我只好乖乖地回到書桌前，拿起來那令人頭昏腦漲的`數(shù)學書來。

　　雖然蘿卜白菜，各有所愛，但是我也不能不學習數(shù)學�。�！所以我決定讓數(shù)學成為我的強項！

關于數(shù)學的作文8

　　從我開始上小學的時候起，我就遇到了一個令我十分頭痛的天敵——數(shù)學。

　　不知道是不是真的應了那句人們經(jīng)常認同的話：男孩子的腦子要比女孩子靈活好使，女孩子天生就在學習數(shù)學方面數(shù)學沒有什么優(yōu)勢。我現(xiàn)在一直認為這句話是對的，至少對我來說是十分受用的。

　　我在剛開始上小學的時候，記得一天晚上放學回家，媽媽檢查我的數(shù)學作業(yè)，看到我的數(shù)學本子上有好多鮮紅的叉號，于是就問我是怎么回事，我就老老實實的回答了媽媽，說上課的時候沒有聽懂老師講的關于分子和分母的區(qū)別。于是媽媽就把我拉到了書桌前，拿出我的數(shù)學書，耐心的給我講解。但是媽媽苦口婆心的講了好久，再給我出了幾道題目做的'時候，我還是一樣的寫錯，一樣的不理解，當時媽媽就對我無語了。

　　現(xiàn)在上了初中，可能是長大了理解能力也稍微強了一些了吧，我的數(shù)學成績有所好轉，但是相比于其他的學科來說，數(shù)學還是我的一個短板，但是我會好好努力，爭取將數(shù)學成績提高。

關于數(shù)學的作文9

　　今天是一個陽光明媚的中午，我和媽媽來到了周家巷菜市場。一進門，就聽到了一陣吵鬧聲，原來，是一個賣鴨蛋的菜攤上發(fā)生了爭吵，鴨蛋是1.3元一個，可是，那位老奶奶買了6個鴨蛋，攤主收了8元，老奶奶氣憤地說：“為什么收我8元，別以為我老太太沒上過學，1.3元一個，6個應該是7.8元�！薄拔覜]零錢找零，不可能收你7元，那樣我就虧8毛錢了�！崩习逭f。兩個人爭執(zhí)不下，誰也不肯讓步。

　　我見狀連忙跑了過去對老奶奶說：“老板用的是四舍五入法，1.3*6=7.8元，大約8元，所以他才收您8元的�！薄澳俏也痪吞澊罅��！崩夏棠陶f。“這樣吧，老奶奶，假如你買了7個鴨蛋，1.3*7=9.1元，老板就也收您9元，行嗎？”老板連忙說:“這樣也行，我就虧給你一毛錢。”老奶奶這時高興地說：“好，我就買7個鴨蛋。”“好！”攤主一邊把鴨蛋給老奶奶，一邊夸我是個聰明的孩子。

　　走在回家的路上，我一邊走一邊想：生活中的.數(shù)學真是無處不在，學好數(shù)學，不僅在生活中能運用，還能幫助別人，數(shù)學，我更加喜歡您了。

關于數(shù)學的作文10

　　這次長假媽媽帶我去了她的老家臨澧，到那后我們?nèi)チ似咸褕@，我們是走路去的，在路上……

　　我們走呀走呀，媽媽看到一些工人再砌房子，于是就問我：“謝芷蘭，你說說怎樣才能算出砌這棟房子需多少塊磚嗎？”我似懂非懂地說了一頓，也許媽媽聽懂，其實我也不懂我說的是什么，于是我便向媽媽請教：“該怎么算呢？’’媽說：“應先求出磚的面積，和每層每面的面積和，再用面積和除以賺的面積，請問算完了沒有？”“算完了。”我傻傻呼呼的回答。可又一想：不對，可沒算完，是哪兒呢？不管那么多了，拼了。就在這時媽發(fā)話了：“沒算完，這只是一層的，還要用一層的乘以樓層數(shù)，才算完�！�

　　在路上，我體會到了數(shù)學的`奧秘，也讓我明白了：生活中處處有數(shù)學，我們要學會靈活的 運用數(shù)學。

關于數(shù)學的作文11

　　周末的時候，媽媽帶我去外面買東西。

　　我們先去了超市買了一些家里需要的東西，我們一共要買鹽、醋、黃酒和拖鞋當在買拖鞋時，有兩種拖鞋，第一種拖鞋的價格是15元，第二種拖鞋的價格是24元，但在價格旁邊又寫上了“打五折”。我在心里想著：24—5=19元，但19比15大，所以第一種拖鞋更便宜些�？墒菋寢屵@時去拿了第二種拖鞋，我連忙對媽媽說：“媽媽，24—5=19元，第二種拖鞋的價格是24元，再減去五元，也還剩19元，但19還是比15大呀，為什么要拿第二種拖鞋呢？”“因為這里的"五折"等于24元中的一半，”媽媽仔細認真地跟我說，“所以就是拿總價除以一半，就列式為24÷2=12元，現(xiàn)在就是15比12大了，所以第二種拖鞋更便宜些�！爆F(xiàn)在終于明白了。

　　正當我們要去結賬時，突然想起來還要買牙膏，便趕緊急急忙忙地跑到了生活用品區(qū)，并找到了牙膏的`位置。媽媽看中了一款牙膏，看完后便叫我把這款牙膏的普通價和會員價之間的價格算出來。我想了半天，也沒想出來，結果媽媽說到：“二年級的減法居然忘了，回家還要復習！”我不好意思的笑了。

　　生活處處都有數(shù)學！

關于數(shù)學的作文12

　　你知道嗎？數(shù)學的作用有多大嗎？生活中我們經(jīng)常會遇到數(shù)學問題，比如說：到商場購物要用到加減法、家里裝修房子要用到面積、班里分發(fā)學習物品要用到分數(shù)等等。類似這樣的問題存在在我們生活的每個方面，這些知識就是生活實踐中，被人們慢慢地認識，逐漸歸納成數(shù)學知識，解決了更多的'實際問題。

　　數(shù)學是人們用來解決實際問題的。數(shù)學有時候非常簡單，是因為只要摸到了數(shù)學之門的這把鑰匙，就可以打開數(shù)學大門啦！這就是數(shù)學的技巧。如果我們掌握了數(shù)學規(guī)律，就可以解決生活中的很多難題，把復雜的問題變的簡單起來。利用很多數(shù)學公式，可以計算出不能直接計算出的東西，利用數(shù)學知識，還可以合理安排地時間，節(jié)約時間呢。

　　看來，學數(shù)學真得學以致用，才能更好的讓數(shù)學服務于我們的生活。數(shù)學就應該在生活中學習。有人說，現(xiàn)在書本上的知識都和實際聯(lián)系不大，這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因為學了不能夠很好的理解、運用于日常生活中，才使得很多人對數(shù)學不重視，還覺得數(shù)學很深奧。其實數(shù)學與生活密不可分，要是我們到生活中學數(shù)學，在生活中用數(shù)學，學深了，學透了，自然會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學是多么有趣呀！

關于數(shù)學的作文13

　　今天進行了數(shù)學考試，我沒有考好，只考了89分。

　　回想起數(shù)學課上，我拿到試卷，發(fā)現(xiàn)題目很簡單，就開心地做了起來。做完后感覺確實每道題目都會做，就沒有檢查。

　　下午，老師按照考試成績的高低發(fā)試卷，我以為我肯定是滿分，但是一直沒有報到我的名字。當100分全部報完也沒有我時，我心想，可能我哪里粗心錯了。可是，當90分都報完還沒有我時，我開始緊張了。

　　老師終于報到我的名字了，89分。我簡直不敢相信我的耳朵。仔細看錯題處，一道應用題扣了9分。再細看，原來是我計算錯了。再加上口算錯了一題，考到90分才奇怪呢！

　　回家之后，媽媽就知道我考砸了，很是生氣，看了我的試卷之后，卻沒有批評我，只是和我分析了我錯誤的`原因。媽媽越是這樣我越是難過，因為媽媽為了提高我的計算能力已經(jīng)花了很多心思了。

　　這次考試讓我對我的數(shù)學現(xiàn)狀有了更深刻的認識，今后，在數(shù)學上我會加強練習，特別是計算，我會努力的。

關于數(shù)學的作文14

　　在這個陽光明媚，春意盎然的下午。我們伴著歡樂的校園鈴聲，踏著輕快而有力的步伐來到自己的班級。想著一會兒的數(shù)學公開課，心里真是興奮。

　　我終于熬到了第一節(jié)上課鈴響，我的心“砰砰”地跳著，充滿了緊張和激動。突然有一個身裝黑色衣服的酷酷男子進入了會場，鼻梁上架著一副眼睛。一開始我以為是二代的.“柯南”呢，之后聽同學們說，他就是我們的老師。

　　開始上課了，老師果真是二代“柯南”，并且上的還是“碼課”，電腦搖身一變就變出了許多個二維碼，老師教我們用“手機”來掃一掃二維碼，就會出現(xiàn)幾道關于數(shù)學的猜測題。有的是巧算題，還有的是數(shù)字猜測題……真是五花八門。

　　并且在上課時，還有充滿韻味、趣味的歌謠，讓我們身臨其境；神奇的數(shù)學題，讓我們?nèi)�神貫注地思考；老師的幽默，讓我們捧腹大笑�?/p>

　　特別是“視頻廳”，通過視頻來教我們周長的知識，通過視頻學習面積，還通過視頻教我們面積還隱藏乘法分配率。

　　這真是一節(jié)有趣的數(shù)學課。

關于數(shù)學的作文15

　　數(shù)學是一門需要勤動腦、會思考的學科。在數(shù)學的王國里暢游，常常需要你積極深入地思索，運用巧妙的方法來破解難題。

　　在數(shù)學世界里，神奇的數(shù)字隨處可見，只要你稍微動一下腦筋，有些看似很難的題目便會迎刃而解。但有時候，一些難題會考驗你的耐力，愿不愿意繼續(xù)思考，能不能于山窮水盡處想出絕妙而又簡單的解題思路來，特能看出一個人是否真正喜歡數(shù)學。我們六年級數(shù)學課上，就時常出現(xiàn)難題，一點兒也不奇怪，畢竟這樣才能培養(yǎng)我們勤思考、善動腦的好習慣��！

　　數(shù)學能力是練出來的，是想出來的.，而不是三心二意、隨隨便便就能掌握的。只有不停地努力，不斷地學習，我們的數(shù)學能力才能逐漸提高。俗話說得好“能者為師”，只要你愿意，只要你能力夠強，什么難題都會“俯首稱臣”的。

　　數(shù)學也是玩出來的，因為我們在數(shù)學海洋里常常玩很多有趣的數(shù)字游戲。比如猜數(shù)字、認數(shù)字……看誰能猜得既快又準確。這也是一種智力游戲，培養(yǎng)了我們邏輯思維、推理能力。只要我們做到“勤寫、勤讀、勤思考”，數(shù)學學起來就不會像想象的那樣難，而且會讓你越學越快樂呢！

　　只要我們努力學習新的數(shù)學知識，善于密切聯(lián)系生活實際，那么數(shù)學就一點也不可怕了！暢游數(shù)學天地我能行！

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