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書生的作文

時間:2023-11-13 21:16:45 好文 我要投稿
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書生的作文

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的書生的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

書生的作文

書生的作文1

  窗外微風(fēng)游蕩,一片,兩片,千萬片落葉猶如陣陣蝴蝶在空中旋舞。屋內(nèi),有個女孩正手捧一本好書,靜靜地讀著那些她與書的故事。

  從出生到現(xiàn)在,確確實實讀過許多的書。有關(guān)于歷史的《三國演義》;有出自沈石溪、曹文軒的經(jīng)典小說;也有出自伍美珍的校園生活;還有關(guān)于成長、教育、愛的《窗邊的小豆豆》各種各樣、凡所應(yīng)有。

  書是無言的老師,能點燃人們心中求知的火花,開啟智慧之門,幫助人們走向成功的殿堂。書還能讓我更清楚地認(rèn)識自己,當(dāng)拿到替別人在網(wǎng)上買的新書,書非借不能讀也的效果就出現(xiàn)了——我就會逼迫自己抓緊時間,盡快讀完,并把書的內(nèi)容牢記消化。這時的我正像高爾基說的“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上”。

  如果能讓我遇到一本好的書,我甚至還可以讀到廢寢忘食,然后走到自己的世界里去,慢慢品味自己與書的故事。

  世界很大,社會也復(fù)雜,人類的書籍浩如煙海,我無力也不奢望做一個全知全解式的智者、哲人。但希望遇到一本書,有心情讀下去……

  如果有一本好書,有一個很好的環(huán)境,微風(fēng)拂面過,靜靜地讀著,慢慢享受著書帶給我的快樂和憂傷,細(xì)細(xì)品味著它蘊含的道理。有時讀著讀著,會情不自禁微笑;有時讀著讀著,會有濕潤的.眼眶;有時讀著讀著,會忍耐不住對某一個角色憤感不平。這些事,對于我都是家常便飯。

  “書到用時方恨少,是非經(jīng)過不知難”。陸游的一番忠告似乎還在響起。

  孩童時,我與你邂逅,一本《安徒生童話》打開了我對未知領(lǐng)域的大門。接著,各種各樣的童話故事接踵而來。賣火柴的小女孩會找到她的祖母嗎?美人魚會復(fù)活嗎?王子能夠找到灰姑娘嗎……不管是小紅帽的機智勇敢還是白雪公主的善良溫婉都牽引著我幼小的心弦,在那清塘河畔蕩起了層層漣漪。也就是這一本書,陪伴了我孩童時的秋冬。

  而如今,那一本陳舊的《安徒生童話》,我也沒有時間再去翻開你,享受你身上的美味,來醞釀我的情感。謝謝你,在我啟蒙是給予了我最好的,鋪墊我未來的生活。

  進了學(xué)校,我漸漸不在那樣幼稚,完美無缺的童話已無法留住我的思緒,我又喜愛上了散文。每一篇散文似乎都會讓我進一步的提高。而《安徒生童話》卻一直一直立在那,不動聲色,保持原有的高貴形象,也就是像這樣的形象,陪伴了我數(shù)個秋冬。

  新的一年,新的一天,一片片柳葉飄落在我的窗前,隨手拾起一葉,夾在了我的書中。

書生的作文2

  我愛生命、愛生活、愛親人、愛朋友、愛大自然;在我眼中,生命是書,生活是書,親人是書,大自然是書。因此,我愛書,我以這些書作為人生的指南,去充實、完善、成熟自己。

  古人說:“萬物皆下品,唯有讀書高!逼鋵,這里的書,將知識局限化了。如果我們要真正做一次完美的人必須讀書,讀遍世間萬物!

  生命是一本書,是一本曲折離奇充滿悲歡離合、歡歌笑語的書,它將我們從一個懵懂無知的孩童,變成有內(nèi)涵、有遠(yuǎn)見的人。

  生活是一本書,是一部蕩氣回腸充滿悲歡離合、歡歌笑語的書。它讓我們?nèi)粘墒臁⒙斆、睿智?/p>

  親人是一本書,那里有人間的真愛。人間最最無私的奉獻,最憾動人心的書。在書中,我看到了父親那充滿期待的眼光,聽到了母親充滿關(guān)愛的嘮叨;這本書我會不惜用一生去付出,去擔(dān)負(fù)起人生的責(zé)任。

  朋友是一本書,在那里你會感到人間的溫暖,感到有人在雪中為你送炭。在這本書中,我學(xué)會了寬容,學(xué)會了處世,學(xué)會了真誠的付出!為了擁有這本書,我不惜付出所有的真誠。

  大自然是一本書,是一本悠然自得、安逸寧靜的書,在那里,你可以得到最深最多的生命感悟。它會讓你的情感升華、靈魂凈化。

  沒有了生命,人生成為虛無,沒有了生活,生命成為了空虛;沒有了親人,生命失去支柱;沒有朋友,生命將衰敗枯萎。要想讓生命充實、蓬勃,就必須用真誠,用全部的精力與熱血去讀、去反省、去思索。用世間萬物為自己營造一片藍(lán)天,用所有的書造就一個全新的自己。

  可是,還有一本書,好難讀懂,那是自己。在走過了一兩段崎嶇的山路后,在經(jīng)歷了一兩次不幸遭遇后,努力去翻書,想找出人世間為什么矛盾的主體總會是自己,想弄清楚為什么眼睛總是背叛自己的'心。翻閱了一本又一本,找不出答案。驀然發(fā)現(xiàn),原來所有的答案都在自己的書中。唉,好難讀懂的自己,好難讀懂的人生!

  人生是一段漫長的歲月。歲月也是書!皻q月是一本書/我用整個身心去讀/我讀得很認(rèn)真/也很辛苦/有一天/妹妹對我說/這樣的話/你很快會老的/我反駁她說/不/這不叫衰老/這叫成熟/!保纤螘r稱“東南三賢”之一的張軾在《四益咸》中講:“潛心圣賢、博考載籍。聞見之多,于以蓄德”。意既“專心學(xué)習(xí)圣賢,廣博地閱讀書籍。多些聞見,用來保養(yǎng)自己的品德。”該文深刻地表現(xiàn)了這一點,成為德才歉備人才的必由之路!

書生的作文3

  今天謝老師組織召開了一次盛大的售書儀式,讓同學(xué)們把自己自上初中以來寫的隨筆出一本書拿到班級以售書的形式來供同學(xué)們欣賞和購買,此刻我的心里像揣著一個小兔子一樣蹦蹦的亂跳著,緊張激動和期待充滿心田我滿心歡喜的看著自己人生中的第一本書,想像著這可是靠自己的努力來賺的第一桶金。】晌业匿N售卻令我有些擔(dān)憂。

  張笑語謝老師喊道,我們班的第一名張笑語同學(xué)獲得優(yōu)先選擇權(quán),她面帶微笑的向我走來,我滿懷激動的看著她,心里面想著難道她要買我的書?難道我人生中的第一本書就這樣被人買走了嗎?我有些驚訝,有點疑惑,甚至有些不可思議,就在我興奮之時,張笑語停止了前進的腳步徑直走向了韓家澎,她停止腳步那一刻就像一盆冷水澆滅了我所有的幻想,我激動的心霎時平靜下來準(zhǔn)備好去迎接我的第一個顧客一個個熟悉的名字從我耳邊略過,可是并沒有人來光顧我的門店,我頓時心里有一點點小失落,直到謝老師念到最后一個人的.名字時,也沒有人選擇我的書,它整齊的擺放在那里紋絲未動,當(dāng)我偷偷瞄向別人書桌時,他們書桌上早已被搶購的空空如也,銷量已超過了幾十。

  平復(fù)自己失落的小情緒拿起我人生中的第一本書,慢慢的翻著、讀著仔細(xì)回味著書本里的每一個符號、每一個文字、每一段話、每一故事仿佛重現(xiàn)眼前,它們把我牽入回憶的長河我輕輕的翻看著,生怕弄疼它們。為什么沒有人選擇它呢?酸酸的感覺充斥著整個大腦,是難過?委屈?失落?都難以表達我此時的心情,難道自己三個月以來辛辛苦苦寫的這些隨筆就沒有一個人去欣賞沒有一個人想借鑒嗎?我反思著,為什么別人能寫出高達八十篇的優(yōu)秀文章,而我只有寥寥無幾的那22篇靜靜的躺在那里。難道我沒有努力的寫嗎?寫了!每天都寫!只是好多文章自己都沒有信心展現(xiàn)給大家。回首過去,看著以前好多自己胡編亂造的文章,我不由的有點羞愧!是自己不夠努力!是自己沒能去正視這個隨筆。是自己平時沒有去多讀書、沒有積累那么多的優(yōu)美字詞句子來運用到隨筆上。所以每一篇文章都不出彩沒有抓人眼球的亮點。不羞愧、也不失落了,我應(yīng)該把它變?yōu)辄c燃我奮力起跑的動力,給自己制定一個小目標(biāo)每天超越自己一點每天超越自己一點!慢慢的追上并超過比自成績好的同學(xué)。

  我人生的第一本書,它深深的給我上了一課同時也為我敲響了警鐘,使我重新認(rèn)識到我的缺點短處以此來學(xué)習(xí)別人的長處改進自己的不足。栽下梧桐樹引來金鳳凰我相信有一天,金鳳凰能飛落我的枝頭它會為我大放光彩。

書生的作文4

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。確實,我們的生活離不開書,書本中有我們需要的東西,書能教會我們做人,使我們明智。

  讀書,無非是一個學(xué)習(xí)的過程。通過書本,使自己的閱歷更加豐富,使自己的思想更加成熟。當(dāng)然,書籍是無限多的,閱讀、學(xué)習(xí)是永不停息的,但是,有三本“大書”是每個人必讀的。

  第一本“大書”,是“有字之書”。這應(yīng)該也是我們所接觸最多的“書”了,它代表著知識、文化,是我們需要學(xué)習(xí)、了解的.東西,它是我們在社交中的軟實力,有豐富的知識,就會使自己的舉止、談吐變得與一般人不同,淵博的知識能改善自己的外表,提高自己的地位,所以,這是我們必讀的第一本“大書”。

  第二本“大書”,看似與第一本對立,然而實際上卻與第一本“有字之書”如影隨行。就這么說吧,“有字之書”是學(xué)識,“無字之書”是思想。通過閱讀“有字之書”。對其進行思考,總結(jié)出一番自己的見解。這世上,有才華,有學(xué)識的人非常之多,但是擁有自己對學(xué)識概括、總結(jié)的一套思想的人又有多少?我們學(xué)知識,就應(yīng)該在讀“有字之書”的基礎(chǔ)上多讀“無字之書”。知識不是明白、熟記就好,而是要去思考,為什么是這樣子,通過這個知識思考著總結(jié)與其關(guān)聯(lián)的知識。這樣的人,才是真正的智者。

  第三本大“大書”,是教會我們做人最重要的一本書。它似乎與知識、文化無多大關(guān)聯(lián),但我認(rèn)為它是最重要的?梢园选靶撵`之書”看作是一個人的品質(zhì)、道德,那它真是決定我們命運的一本書。復(fù)旦大學(xué)校長說過一句話:這個社會上的人分四類,第一類是有道德、有文化的人;第二類是有道德、沒文化的人;第三類是沒道德、沒文化的人;而最后一類,就是有文化、沒道德的人。這句話非常有道理。即有文化,又有道德的人,在社會上必然是佼佼者,非常受人尊重,說明他把這三本書都讀好了,而有文化卻沒道德的人,在社會上倍受唾棄。他都已經(jīng)從書中學(xué)習(xí)到了知識、卻沒有用書本來凈化自己的心靈,那真是一個庸者,這樣的人,只會成為社會的敗類。我們從書本中學(xué)習(xí)到知識的同時,更應(yīng)該利用書本來洗滌自己的心靈,去除其中的雜念,讓自己成為一個有涵養(yǎng)的人。

  讀書使人明智,讀完書的“正面”,更應(yīng)該讀讀書的“背面”,想一想書本中值得我們思考的內(nèi)容,獨處一番見解,最重要的就是“吃書”,書是萬能藥,能治百病,它能凈化人心,使其變得善良,書是雞湯,滋補人心,一本好書能使浪子回頭,一本好書能變惡為善。

  我們讀書,就應(yīng)像那位作家所說的那樣,讀好三本“大書”,“有字之書”、“無字之書”、“心靈之書”,這三本缺一不可,當(dāng)讀到了其中的精髓,吃透了書本,人自然會被書本凈化,漫漫書路,通往成功!

書生的作文5

  書,仿佛冬日里燦爛的陽光,溫暖著我;仿佛炎炎夏日里清涼的雨露,滋潤著我;仿佛一雙溫暖的大手,輕撫著我的心靈;仿佛一支燃燒的蠟燭,用微弱的亮光,照亮了我的心靈;仿佛……總而言之,千言萬語匯成一句話——書是我一生的摯友。

  我愛書,我對它情有獨鐘。它伴隨著我,度過春夏秋冬——每天,我都會安靜地坐在書桌前,捧起一本書,小心翼翼地翻動書頁。書頁帶著淡雅清新的墨香撲鼻而來,沁人心脾的書香,讓我心情舒暢。愜意地沐浴在陽光下,陶醉在悠悠書香之中,我把煩惱都拋到九霄云外,把心事向“朋友”傾訴,忘了世界也忘了自我……嶄新干凈的書頁,潔白中若隱若現(xiàn)地透著黃色。一行行密密麻麻的文字,好像一個個可愛的小精靈,翩翩起舞,躍然紙上。一段段文字,講述著一個個故事,書中人物的悲歡離合,讓我情不自禁地隨之喜怒哀樂,書中各具特色的人物,牽引著我的視線,牽動著我的心,讓我如醉如癡!皶:棋R無窮”,書,給予了我無窮無盡的營養(yǎng),讓我受益匪淺。

  書又好似一盞明燈,宛若一位良師,無時無刻都在告訴我、教導(dǎo)我怎樣做人——

  當(dāng)我考試成績一落千丈的時候,我會受到爸爸媽媽嚴(yán)厲的批評、同學(xué)們鄙夷的眼光、老師失望的嘆息……每當(dāng)這時候我獨坐角落里流淚、哭泣?删驮跓o意之中,我翻開了《哈佛家訓(xùn)》這本書,首頁是一行短而精悍的字:“成功,奮斗人生的酒杯!”想一想,正是這樣啊,人生的道路是漫長的,怎能沒有坎坷曲折呢?毛主席曾經(jīng)說過:“失敗乃成功之母”,失敗并不可怕,可怕的是半途而廢!做任何事情都不會一帆風(fēng)順,只要以后不斷奮斗,勇往直前,用不懈努力的汗水,就能換來成功的.喜悅!

  當(dāng)我讀完《時代廣場的蟋蟀》時,感慨萬分,我被這一段“友誼進行曲”感動了,我領(lǐng)悟到了友誼的真諦。天敵也不是不可以成為朋友的,它們也可以攜手并進,共同面對困難,共同享受美好時光。這真是俗話說得“患難見真情”。∫院蟮纳罾,我也要多為他人著想、多幫助別人,因為只有這樣,自己才會真真正正地感到無比的快樂。

  書香悠悠,我在書的海洋中盡情遨游;在書香彌漫中,我細(xì)細(xì)品讀百味人生。徜徉在書海中,我是那樣無憂無慮、自由自在。書,常常讓我魂縈夢牽……我想大聲呼喊:書,你是我一生的摯友!

書生的作文6

  電視劇《康熙王朝》里有兩個讀書人給我印象很深,一個伍次友,一個明珠。這兩人曾同住一店、同上一榜、同為康熙器重,結(jié)果一個做了一人之下萬人之上的“明相”,一個仍歸于民間游學(xué)四方。

  從劇情看,這兩人都很有才,若論錦繡文章、天下大計,狀元伍次友勝于明珠,若論察言觀色、隨機應(yīng)變,“萬花筒”明珠遠(yuǎn)勝于伍次友。伍次友能由古及今知天下大勢見國家之弊,獨不識相對而坐的“龍兒”小友“真龍”面目,而明珠卻第一次見面就心中有數(shù)。正因為品性不同,兩者所選的路也不同。面對爾虞我詐、勾心斗角、黨同伐異的血腥官場,還有伴君如伴虎的朝庭,伍次友主動退出,連兩心相悅的女人也不敢?guī)ё,明珠則如魚得水縱橫捭闔青云直上。

  康熙是非常器重伍次友的,希望得他輔佐。他在第一次見到周培公時就說過此話?墒牵绻榇斡旬(dāng)初真的留下來,又將如何?有幾個類似的書生命運可作參考。其一李光地,這位認(rèn)定“黑就是黑,白就是白”的書生,因為不愿卷入黨爭而向康熙揭發(fā)事實真相,險些喪命,還被教導(dǎo):“先要學(xué)會做人”。其二周培公,有非常之才,并為平定三番立下大功,但因為他“只在直中取,不愿曲中求!钡男愿瘢罱K老病死于東北的冰天雪地。其三姚啟圣,這位官越做越小的`老夫子,雖胸有平臺方略,但因為有“傲氣”,便莫名其妙地被康熙關(guān)進大牢幾個月。最不能忍的是從東北到北京的路上,姚啟圣被關(guān)在囚車之中凍得幾乎成了雪人,而康熙還以雪球擲他取樂,古人云:士可殺不可辱,姚啟圣能忍下來,也算很有奴性了,可康熙還要他在總督位子上時上時下。這些讀書人有一個共同點:會做事不會“做人”,也就不會做官,只使形勢特殊一時做了官,也難免鳥盡弓藏兔死狗烹的下場。伍次友能及早抽身可謂有先見之明,不過還得有澹泊之心才能做到。

  所謂會“做人”,就要象明珠,十八個心眼眼眼相通?滴蹙碗x不了這種人,他需要利用黨爭以求相互制約,就如“老祖宗”教訓(xùn)的:要利用他們而不被他們利用。明珠之流整天想的也是同一個問題:怎么利用他人而不被他人利用。因此,他們雖有才干,于國家于百姓卻難有好事,他們的才干大都用于謀私利了,百姓只不過是他們高舉著的打擊政敵、裝飾自己的牌子而已。這種人過去有,現(xiàn)在有,將來一段時間里也難禁絕,必需看清。《人民日報》有一篇題為《用人也是導(dǎo)向》的評論專門寫出了這種人:“為此爭名于朝,爭利于市,終日俯仰于領(lǐng)導(dǎo)之間,逶迤于團伙之中,把正派人視為迂腐,把實干者視為愚昧。”“用這這樣的人,勢必涼了人心,誤了事業(yè)。“什么時候,明珠之流沒了市場,會做事的人不用費盡心機學(xué)”做人“,象伍次友一樣有才干的正人君子可以放心、順利做官,則國家幸甚、百姓幸甚。

書生的作文7

  書是燈,讀書照亮了人生的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了生命的船。讀書——是一門人生的藝術(shù),因為讀書,人生才精彩。

  書籍就像是一把打開智慧大門的鑰匙,只有拿到了這把鑰匙,才能夠獲取更多的知識。我一直把書籍看作是我的摯友,在我感到郁悶的時候,我就會捧起它。頃刻間,我就被書中那曲折迂回、豐富精彩的內(nèi)容所深深的吸引,往往一讀就是幾個小時。

  很多人把讀書看作是一種任務(wù),其實不然,讀書就像是生活的一部分,只有每天讀了書了,你才會感到踏實,你才會感到這一天真正的圓滿了。否則,躺在床上,你會輾轉(zhuǎn)反側(cè),總覺得還有什么事沒做似的,不知道你是否是這么認(rèn)為的,反正我就是這樣覺得,所以,不管每天有多忙碌,我都會抽出一點時間來讀一點書,補充一點課外的知識。

  每到周末,我就更開心了,因為我又有充足的時間去讀書了。一到下午,我就坐在窗邊,一杯散發(fā)著熱氣的濃茶,一本可心的書,就陪伴我度過了下午的時光。晚上睡覺前,我還要熱一杯牛奶放在床前,躺在床上翻幾頁書后,這樣才肯安心入睡。

  從小到大,從兒時的童話書、卡通書到現(xiàn)在的中外名著,我不知讀了多少,家里的書架上,堆滿了許許多多的書,《假如給我三天光明》、《西游記》、《水滸傳》、《笑貓日記》、《草房子》、《青銅葵花》有我看過的,也有我沒看過的。往往看過的我還會再去看一遍,有些令我癡迷的書,我會讀個十幾遍都不厭煩。

  莎士比亞曾經(jīng)說過,書是全世界人的營養(yǎng)品,歌德也曾說,讀一本好書,就是在和一個高尚的人談話。我都很支持這兩句話,書籍是我們值得用一生去閱讀的'。人的一生要讀許許多多的書,才會感到充實。書能教會我們知識,教會我們許許多多做人的道理,書能為我們打開一扇窗,把我們帶到一個所未知的世界,我們可以在這里盡情的探索、遨游。讀過書的人不一定有知識,但有知識的人一定是讀過許許多多書的。

  人累了,需要休息;心累了,則需要一本好書來安慰你的心靈,不要把讀書當(dāng)成是一種生活的累贅,而是要把讀書當(dāng)成一件快樂的、有意義的事。我們要知道,沒有什么比讀書更快樂的事了。在你讀書的同時,你也在源源不斷的從書中獲取知識,有了充足的知識,就可以走上社會去打拼,F(xiàn)在這個社會是一個極具競爭力的社會,想要在社會中扎根立足,就要有更多的知識,而知識,就是要從各種各樣的書籍中獲取而來的。

  總而言之,我們要養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣,且能發(fā)揮讀書的作用。在此,我希望書籍可以成為大家人生路上的一個指路牌,一位能跟你心對心交流溝通的良師、益友!

書生的作文8

  一位音樂愛好者為了追逐自己的音樂夢,想放棄子承父業(yè)的機會,他寫信給雜貨店,希望能幫他解憂;他聽從店主的建議后準(zhǔn)備回去先幫父親,父親卻叫他去追逐夢想,并叫他不要留下遺憾。一位女運動員準(zhǔn)備參加萬眾矚目的奧運會,但卻猶豫自己是否該放下病重男友而專心備戰(zhàn),她寫信給雜貨店,希望能幫她解憂;她聽從店主的建議后,一邊照顧男友一邊訓(xùn)練,雖然最后男友去世而奧運會也取消了,但她的良心得到了安慰……

  這本充滿著困惑、迷茫、選擇的書,正出自于東野圭吾的《解憂雜貨店》。書中的雜貨鋪則是年老的老板因為妻子去世而傷心過度,為了挽救店的生意而把雜貨店改成了煩惱咨詢處,形形色色的人會將煩惱投在牛奶箱中,他每天晚上會仔細(xì)閱讀,并耐心地給予答復(fù)。

  書中的人雖不在同一個時代但他們都有著煩惱:面臨著選擇,為自己的前途而感到迷茫,被這花花綠綠的世界所迷惑。仔細(xì)想一想,我們生活的世界就是這樣的。

  這是一個由選擇構(gòu)成的世界:人們都面臨著選擇。他們都有一顆貪婪的心,要把自己想做的都完成、想要得到的都得到,他們也都努力爭取,奮斗過,但最終還是迫不得已必須做出選擇。這時的他們都是心灰意冷的。就像書中所說的“迷途的羔羊”,他們都需要一張地圖,一張指引他們走出迷茫和困惑的地圖。而雜貨店老板開的這家解憂店,顯然就是對這些空白的`“地圖”一一標(biāo)注、指引方向,在他不厭其煩的鼓勵幫助下,求助的人打開了心結(jié),做出了選擇,找到了解脫的鑰匙,朝著正確的方向去拼搏奮斗,實現(xiàn)了自己無悔的人生理想。

  這也是個容易令人迷茫的世界:想要去追逐自己想要的,哪怕很多。但是我們就像雛鳥一樣,總是張著嘴說著自己還沒夠,還想要更多的。這時人們就像給自己的道路上岔開了許多條小路,需要選擇。但無從下手。我們就會成為“迷途的羔羊”。我們應(yīng)該停下來,認(rèn)真的觀察身邊的人或事,想一想對于我們來說自己最想要的是什么,對自己最有益的是什么,哪一個是受用終生的?就像書中松岡克郎的父親所說:“如果你選擇了,那么就要堅持的去拼,只要你還有一口氣!边@句活看似平凡,但作為一名父親為將要臨行的兒子說的道別詞,卻別有一絲溫暖在里面。他為這個“迷途的羔羊”指明了他前行的路,讓他的后半生更加的充實,讓他的奮斗更加有勁。

  我們就生活在這充滿選擇又容易令人迷茫的世界里,為了自己的理想也在奮斗著。當(dāng)遇到迷茫時,要做出最好的選擇,讓自己的人生無悔。

書生的作文9

  從我學(xué)會拼音的時候就開始讀書了,當(dāng)時讀的是《格林童話》注音版,拿到這本書時,我被里面好看的插畫所吸引,哇!這個公主好漂亮,那個王子好帥呀,這個皇后好丑呀……,那個情景被媽媽看見了,她就給我講了一段白雪公主的故事,講到白雪公主被蘋果毒死了,她就突然停住,讓我自己看,我急哭了,趕緊翻到那一頁,拼著聲韻母指著每一個字,咬著牙讀了下來,不知不覺,竟然讀到了晚上十二點鐘,睡覺時,還想象著后來會發(fā)生什么。整本書讀完以后,我夢想自己成了一名美麗善良的公主,擁有金碧輝煌的城堡、漂亮的衣服、愛我的王子……

  等到五年級的時候,我開始看少兒版的《紅樓夢》,覺得賈府真的好奢華,林黛玉的衣袖感覺要被眼淚蝕爛了,賈寶玉天天就知道玩。當(dāng)時還不懂什么愛情啦,什么家族興亡啦,就覺得姑娘有才華,男生有顏值。直到后來再次看了《紅樓夢》簡裝版,我才明白,賈府由盛到衰經(jīng)歷了什么,賈寶玉和林黛玉凄慘的愛情故事……直到現(xiàn)在再翻開時,還會不時地流下眼淚,仿佛置身于賈府中,和她們同喜同樂。

  上初中后喜歡上了畢淑敏,特別愛看她的《心靈的力量》,這本書讓我開始思考人生。讀到《拍賣你的生涯》,一下子想到了黎明姐姐以前上課時組織我們進行的“生涯拍賣會”,原來就是從這篇文章中得到的靈感。我會開始想,我這一生真正想要什么?讀到《幸福零》時,我會想:什么是幸福?我現(xiàn)在幸福嗎?從此立下志向:我希望有更多的人會因為我的存在而感到幸福。

  最近我在看《我不懼怕成為這樣強硬的'姑娘》,這是北大學(xué)子所寫的一本書,寫她是如何成功,如何處理人際關(guān)系,還介紹了一些學(xué)習(xí)方法。我試了她的學(xué)習(xí)方法,有的還挺適合我的。她呀,人長得漂亮,人還那么優(yōu)秀,簡直就是活生生的人生贏家呀!現(xiàn)在,我準(zhǔn)備向她看齊,努力,努力,再努力!

  此從有了書之后,每天晚上我都會把它捧在手里,放在眼前。如果是悲慘的故事,我會悲傷氣憤到睡不著,真想到書里把大反派收拾一頓,或者翻到有他名字的那一部分,拿筆戳無數(shù)個洞,如果是美好的故事,我會續(xù)編故事情節(jié),然后笑著入睡,在夢里繼續(xù)編織情節(jié),直到我滿意為止,經(jīng)常半夜笑醒,然后又笑著入睡,不知不覺天就亮了。

  書,我會因為你哭,因為你笑,因為你癡,因為你狂……你是我的良藥,你是我的牛奶,你是我心靈的宿地,是我一生的伙伴!

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