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我們的班主任作文

時間:2023-11-20 08:42:44 好文 我要投稿

我們的班主任作文(共15篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的我們的班主任作文,歡迎大家分享。

我們的班主任作文(共15篇)

我們的班主任作文1

  是您,把無知的我們領進寬敞的教室。我們的班主任姓王,是個男老師,而且長得又高又瘦,這讓班上的幾個“調皮鬼”逮著了機會,居然給王老師取了一個外號——“王大瘦子”。

  沒幾天,有同學將這事報告給了王老師,老師卻笑嘻嘻地說著:“大瘦子好!我個子高,就能站在講臺上清楚地看到你們的一舉一動!”

  我們的王老師也特別幽默。有一次上課時,我在玩手指,結果被老師發(fā)現了,老師卻說:“喂!喂!‘小黑豬’,別摸你的‘小黑爪’了!蓖瑢W們聽見了,全場都哈哈大笑起來。頓時,我在同學們面前漲紅了臉,但又哭笑不得。

  我們老師也是很嚴肅的.。有時,我們對他嬉皮笑臉的時候,王老師就像一只“兇豹子”來罰我們,而且還不讓討價還價。比如說作業(yè)抄一遍,如果討價還價就抄十遍,擺著一副皺著眉頭的臉。

  我們的王老師是教英語的。他改作業(yè)時嚴謹認真,沒有一點“漏洞”,態(tài)度一絲不茍。每次,我去辦公室送作業(yè)時,都會看到他精疲力盡的樣子,雖然很累,但他仍然堅持他的工作。

  他是一位無私奉獻的老師,他是一位有獨特性格的老師……是他改變了我的品德精神,是他指引著我前進的方向!

我們的班主任作文2

  我有一位既負責任又關心我們的班主任,他就是我們的數學老師。

  我們語文老師每次布置的作業(yè)都是在放學時間布置的,那作業(yè) 堆 積如山,這不,這次元旦放假的作業(yè) ,一共有5張試卷,其中有三張都是語文老師的試卷,害我們好慘!數學老師比語文老師可要好上幾十倍,因數數學老師看我們作業(yè)多得寫不完,就早上布置一部分,中午布置一點點,放學再把剩下的布置完,這樣我們不僅可以通過作業(yè)鞏固了知識點,而且一點也不覺得累,多好啊!

  中午自習時,老師的一句話深深的印在我的腦海里,事情是這樣的,我們班上的一位女同學的筆包被一位男同學給弄壞了,她生氣極了,出手就把那男同學抓傷了,回家后,她還將此事告訴了家長,次日,她爸爸來到學校,找到那男同學,用他“如來神掌“扇了他兩巴掌,還讓這位男同學賠錢,老師得知了這件事,把女同學的`爸爸打發(fā)開了,嚴肅地說:”我班上的孩子輪不到別人來欺負,以后有什么事來找我,公公正正的解決,不要出手打人,更不要把你的家長請來。當時我們都感動得要哭了。

  老師,您的言傳身教讓我們一生都受益匪淺!

我們的班主任作文3

  雖然我們班主任是女的,但是放火真嚇人!有一次,布置作業(yè)的時候。她在黑板上寫字,讓我們抄。當她寫的時候,下面有很多噪音。她很生氣,對我們大喊大叫。她的眼睛睜得大大的,臉色發(fā)青。它剛剛殺了我們。只聽他說:“我只說作業(yè)一次,誰聽不見,別問我!”我們全班被嚇出了大氣,好幾天不敢亂說話。她看到我們紀律好就笑,但是聽到有人說話就轉晴轉多云,我們都怕她。她有時候也很善良。我們班只有兩三個好漢字。我寫的東西在我們班亂七八糟。我曾經寫過一篇稿紙。沒想到她說我文筆中等,沖我笑笑。從此我的`文筆越來越好。但是,我們老師也很有耐心。

  如果你做錯了,她會告訴你,如果你改變了,她會對你微笑。但是如果你一直不改,她會對你很殘忍。我們班的于佩就是一個例子。玉佩幾次沒做作業(yè),班主任很生氣。他在語文課上當場踢了玉佩的腳。從那以后,我改掉了于佩不做作業(yè)的壞習慣。這是我們班的班主任韓老師——。有時候我喜歡她,有時候我不喜歡她。

我們的班主任作文4

  我們班的李老師是我們的班主任,是陪伴我們走過了春夏秋冬的老師,也許是我們和李老師有緣,我們一起學習了5年,如今,她也隨著知識的增長,把我們培養(yǎng)成了一顆顆茁壯成長的小芽。

  記得有一次,李老師再給我們講某一課的時候,李老師講著講著,就不進入正題,把我們扯進了知識文化的世界,由一個事物聯想到了另外的一件事物,由這一個事物有聯想到了我們生活中的一件事情,事情越來越多,難免少不了有問題的事情,李老師就會從嘴巴里面說出很多很多的大道理,李老師真是滿腹經綸,數不勝數。

  李老師的眼睛大得很,雖然不是像模特那么漂亮,不是像模特那么瘦,但在我們班算得上是特別漂亮的了,李老師總會把自己的事情講給大家們聽,讓同學們想象李老師的那個年代,李老師的'親身體驗會督促我們學習好,進步快,就像那時候的李老師一樣!

  李老師,您就是我們的榜樣,我們不用像科學家,語文家,數學家學習,我們不用顧一些家教來,有了您,我們就夠了!

我們的班主任作文5

  我們的班主任是湯老師,湯老師也叫我們的`英語,湯老師有時候嚴厲,有時候和藹。

  湯老師有時候十分嚴厲,有一次,我剛來到教室,剛剛收完了作業(yè),開完了電腦,便聽到李子玥正在和陳浩民在說話:“這道題應該這樣寫……”我便也說起來,我剛說了一句話:“柯勝博,你現在應該干什么事情呀?”我心里才想起來,湯老師讓我們每天一早來就讀書,湯老師對我們說過一天之季在在于晨,早上要認真讀書。我心里暗暗想道:“以后早晨要認真讀書!

  還有一次,我們剛做完操回來,教室里就立即炸開了鍋,突然,一陣河東獅吼,“你們給我閉嘴!”我們立刻停了下來,湯老師臉上立即掛滿了冰凌,我心里想揣了一只小兔子一樣砰砰亂跳,教室里空氣像凝固了一樣,只聽得見我們的呼吸聲了,要是這時候有一根繡花針掉到了地上的話,也肯定能聽得見,湯老師對我們說:“自己一定要自我控制一下,我心里不由得慚愧起來:我下一次一定要自我控制才行!

  湯老師也很和藹,有一次,我作業(yè)寫錯了,被湯老師喊去了辦公室,我心里很緊張,到了英語辦公室,湯老師非但沒有說我,還和藹的得我講解題目。

  這就是我們的英語老師——湯老師。

我們的班主任作文6

  在我們班這個全年級最調皮的“小雞群”中,有一只“母雞”在這“小雞群”中,像我們的母親一樣照顧、包容、教育我們這四十九只調皮的小雞,她就是我們的班主任——黎老師。

  黎老師有著一頭棕色秀麗的'長發(fā),戴著一副黑色的眼鏡,還有一張愛笑的小嘴。

  黎老師的笑容是甜美的。記得上次秋游,大家都滿懷興奮游玩。黎老師也不例外,她也和我們一起玩,讓我們覺得和老師在一起是那樣的無拘無束。她一直把笑容掛在臉上,黎老師顯得更加光彩美麗、和藹可親。

  黎老師笑起來,又像春天的花一樣美麗,溫柔起來,就像千萬縷陽光,溫暖了我們的心靈。不過,黎老師兇起來就會如潮水一般,向你撲面涌來。

  當黎老師看到有同學違反紀律時,會先觀察一陣子,實在忍無可忍的時候,才會選擇批評。批評的時候就像一潑冷水潑在了你的心上。上次有些同學在走廊里玩危險游戲被黎老師看到了,她就向那些同學訴訓一番后再講道理并提出批評。當那些同學真的知道錯了,黎老師才讓他們回到座位。

  相反,黎老師對那些紀律好、成績好、樂于助人的同學就會提出表揚。如果有同學一周都表現好,黎老師就會讓他在星期一頒發(fā)狀元文明班的時候上臺領獎,可見黎老師真是一個賞罰分明的老師!

  黎老師在我心中是一個好老師,也是我們班級的最大依靠。

  謝謝您,xx老師!

我們的班主任作文7

  我們的班主任姓石,個子不算高,一雙眼睛水靈靈的,鼻子小巧玲瓏,一頭齊耳短發(fā),看起來十分和藹可親,但對我們的要求可嚴了,只要我們有點小小的.錯誤,都逃脫不了她的眼睛,而且她還會馬上對我們進行批評教育,直到我們意識到錯誤的嚴重性,改掉錯誤為止:我們的班主任。所以我們班的同學既怕她又喜歡她。

  有一次,正在上數學課時,同學們都全神貫注地聽老師講課,但有兩位同學不但沒認真聽講,而且還悄悄地講小話,可石老師只朝他們看了看,大約過了三分鐘,石老師把剛剛講過的幾個問題,向他們提問,頓時他們啞口無言,還答非所問,引得全班同學轟堂大笑,他們的臉被漲得通紅通紅的。石老師就是這樣嚴歷要求我們,所以不論期中期末考試,我們班的數學成績總是第一。

  石老師不僅在學習方面對我們要求嚴厲,在其它方面也對我們很關心。一次運動會上,我報了800米的長跑,在中途我被一塊小石頭絆倒了,老師急忙跑過來把我扶起來,還溫和地對我說:“加油!不要灰心,你一定能行!”于是我鼓起勇氣,跑完了全程。我雖然沒得到第一名,但我很滿足,因為老師讓我明白了“堅持到底”這句話的真正含義。

  這就是我們的石老師,在我眼里她永遠那么高大,永遠那么和藹可親!

我們的班主任作文8

  這個學期,我們班來了一位新班主任,她姓凌,長得高高的,瘦瘦的,看上去非常嚴肅。不過還挺精神的。

  如果光看凌老師的臉的話會感覺很兇,但她的心里卻是溫柔的.。如果有時間的話,她會跟我們講一些課外知識和別的小朋友寫的作文。這時候,我們就會像聽故事一樣,津津有味。每當我們做完作業(yè)又沒事干的時候,她會讓我們下樓去玩耍、做游戲。這時候,我們就像自由的小鳥,在操場上跑來跑去,別提多高興了!在上課時,凌老師不會去強迫每個人發(fā)言,但會鼓勵每個人要積極舉手發(fā)言,回答問題。萬一答不出也沒有關系,她就會幫助他把正確答案慢慢地講出來,并表揚他敢自己主動舉手、發(fā)言。這時候,我們就會拼命舉手,爭先恐后地搶著答題,像在比賽誰舉手的多,連平時不敢舉手的同學也舉起了手來。雖然凌老師平常都很溫和,但如果凌老師發(fā)火的話,那簡直就是火山噴發(fā)、地動山搖。所以,往往這時候平時頑皮的男生都個個嚇破了膽,連動也不敢動一下。

  這就是我們的新班主任——既嚴肅又溫和的凌老師。

我們的班主任作文9

  一頭烏黑光亮的長發(fā),一對大大的眼睛戴上黑框眼鏡,加上一對甜甜的'酒窩。這就是我們班的班主任—宋老師

  宋老師是個花樣大師。宋老師為了讓我們愛上讀書真不愧是用心良苦!她用了許多巧妙的方法來激勵我們,比如:發(fā)大拇指、讀書卡、小蘋果......如果我們把‘‘漂流瓶’’裝滿了話,就可以參加抽獎哦!抽到的那個‘‘幸運兒’’還可以得到絕版禮物哦!最終我們班還被評為‘‘南京市白下區(qū)書香班級’’呢!這多虧了宋老師!

  宋老師不僅是個花樣大師,還是個教學有方的老師呢!

  我還記得上學期快期末考試了,每天都是寫!寫!寫!寫得我頭都爆了!不過那節(jié)課我們沒有寫!而是玩游戲!班級一下沸騰起來!

  這個游戲名叫‘‘成語猜猜猜’’。

  ......這個游戲既能讓我們快快樂樂的過完這一節(jié)課,也給我們提高了許多知識呢!

  宋老師不僅花樣多、教學有方,還很關心我們呢!

  有一次,體育課下課了,我們正要回教室,遠處傳來‘‘啊’’的一聲,原來魏嫣婷被董文文用一個不知什么飛行物被砸到頭了。我們快步走過去!健鹆藗那么大的包,很嚴重啊!我們快點去找宋老師,宋老師看到魏嫣婷傷得這么厲害,一下子就把她摟在懷里,心疼的說:‘‘怎么樣?沒事吧?’’而她卻忍這傷痛說:‘‘沒事。’’宋老師又輕輕地說:‘‘魏嫣婷沒事的。±蠋熢,不要害怕!’’ 她聽了宋老師的話,漸漸停止了哭泣。宋老師輕輕地擦了擦她的傷口。接下來宋老師問清了緣由,趕緊打電話給她媽媽,然后一起把她送進了醫(yī)院。

  宋老師就是這樣一個好老師,怎么樣?羨慕吧?

我們的班主任作文10

  快樂的暑假過去了,迎接我們的是新的學期,我們班也換了個新老師——張彩霞老師。聽說,張老師是位好老師,可是,有句俗話叫:百聞不如一見,這次,我就要看看張老師有沒有這么神。

  第一節(jié)課是語文課,是由張老師上的,我們一個個都坐得端端正正的,等著張老師的到來。來了,來了,張老師來了!只見張老師一頭短發(fā),一雙大眼睛顯得格外精神,不過看起來好像很厲害,我心想:完了,完了,又是一個嚴肅的`老師,一定會天天批評我們的!可是,張老師的第一句話卻讓我有點出乎意料,張老師說她不想讓學生見了她像老鼠見了貓一樣怕她,她不想當那只貓,那時,我才感到張老師和其他老師的不同,我相信張老師可以成為一個好老師。

  張老師還是一個細心的老師。一次,張老師在改作業(yè)時,發(fā)現一個姓蔡的學生連自己的名字“蔡”字中的那部分寫成了“夕”字,一問那學生才知道,他在從一年級到三年級都是這樣寫的,可謂是過五關斬六將,可到了張老師這里,卻沒逃過張老師的火眼金睛,被發(fā)現了。張老師真細心!

  怎么樣,我們的張老師不錯吧,我喜歡張老師!

我們的班主任作文11

  我們的班主任楊老師,她有一頭金黃色的頭發(fā),個子高高的。她教我們語文。別看她平時和藹可親,可是只要她一生氣,我們都怕她。

  她是一個熱愛運動的人。每當我們下午全校跑操的時候,她一定會跟在我們后面跑。就連有時下晚自習之后,我走在回家的路上,也能在學校田徑上的跑道上見得到她快樂奔跑的身影。

  她的`漢字寫得很好,一筆一畫,寫得方方正正、規(guī)規(guī)矩矩,看起來和電腦里的字不相上下。她對我們的書寫要求也極其嚴格,平時的作業(yè)書寫她給我們示范,要求我們寫得一絲不茍。

  她的普通話講得非常好,幾乎聽不出一點兒方言口音。她還經常糾正我們朗讀課文或者平時說話的錯誤。就算是聲調、平翹舌音或是前后鼻音有一點點不標準,也逃不過她的耳朵。每當這時,她一定會讓出錯的那個同學練上幾遍正確的讀音才行。

  她還特別虛心接受建議。每當同學指出她的字有一點點瑕疵,她總會立刻修改過來,直到同學們表示滿意為止,并且還要謝謝那位同學。

  你喜歡我們的班主任嗎?

我們的班主任作文12

  一張可愛的小臉蛋上戴著一副眼鏡,臉上總掛著笑容,說著一口流利的普通話——這就是我們喜愛的黃老師。黃老師既是我們的.語文老師又擔任我們班的班主任。我們都很喜歡聽她的課,親切又幽默的風格讓我們的課堂既輕松又快樂。

  還記得剛上一年級時,由于我是客家人,普通話不標準,常讓同學笑話。黃老師發(fā)現了這件事,她鼓勵我常講普通話,不僅在學校要講普通話,在家里也要講普通話,經過她的多次鼓勵與幫助,現在我講的普通話流利多了。

  上個學期,很少請假的黃老師不見了,二(2)班的語文老師來代課,同學們都有點不習慣,老是想著黃老師,是不是黃老師不喜歡我們了,怎么這么久還不給我們上課?直到第四天,黃老師終于來了,雖然臉上依然掛著可愛的笑容,可臉色變黃了些,講的話還有點沙啞,可在帶讀課文時還是那樣有感情。我們才知道黃老師病了,她是帶著病給我們上課,我們都被感動了,靜靜地聽著課。

  老師,您放心好啦!我們一定好好學習,不會辜負您對我們的期望的。

我們的班主任作文13

  我,一只迷途的小羔羊,在森林里漫無目的地走著,東闖西撞地走過許多地方,受到了無數動物的欺壓與侮辱,直到我闖到了一所小學,撞到了愿意收留自己的老師——楊老師,并有了一個學堂,一個家。

  楊老師十分年輕,漂亮。她的臉蛋紅紅的,鼓鼓的,有如三月剛剛開放的桃花兒。她的眼睛一閃一閃的,好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。楊老師的眉毛像新葉在“黑寶石”上時不時彈動著。她那只小巧而又挺直的鼻子,翹翹的,好一股傲傲的心氣兒,一對小小的嘴唇,總是那么熱情、生動、流利,像一臺永不生銹的播種機,不斷地為學生們的心田播下理想和知識的種子。你看我們的.班主任有學識吧!

  四年級時,楊老師居然讓我們自己安排座位,看來此老師飽讀“圣賢之書”(愛的教育),等同學們全部坐好了,老師才慢慢開始介紹自己,不想某些老師一開始就搞得氣氛緊張。這也使我們放松了對新老師的警惕。楊老師作業(yè)出奇的少,對我們很好。你是不是覺得老師這樣教學我們學習會不好,不,恰恰相反,楊老師還提高了我們的作文水平,和閱讀能力。

  楊老師還有一個職業(yè),“燒烤王”。因為人人都有極限,如果無意中“超越”了楊老師的“生氣警報線”,楊老師就會拿起“超級大雞腿”(雞毛撣子),首先“去毛”,啪!“雞毛漫天飛”,這是燒烤(打的聲音),“窗前雞毛光,疑似大雞腿!薄Ul叫我們班不能保持乖呢。

  怎么樣!我們的班主任——“楊大俠”可是文武兼?zhèn)浣^世老師啊,得她者將來定圣賢也。

我們的班主任作文14

  在生活中,我們經常遇到新多么親切,和藹。

  當她對我們說“同學們好,我姓冉,大家叫我冉老師吧”的面孔,并在后來的相處中不段加深了解。我的數學老師——冉老師,給我流下的印象很深。

  那是在我剛剛升入四年級的第一天,一張陌生的面孔引入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),五十來歲的年齡,給我的第一感,她是時候,我就知道,她一定是個好老師。因為,她那洞察學生心靈的目光深深打動了我,使我更加認真、努力的學習。冉老師特別溫柔。給我們講課的時候,聲音洪亮,處處到位,講得多么好!那時,同學們有不懂的地方都不敢問,可冉老師卻對大家說:“同學們有不懂的地方盡管來問,冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話,都涌向辦公室。

  我剛上五年級時,學習有些下降了,冉老師常常找我談心,問我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老師給我的.都是鼓勵,沒有一句批評。我哭了,很傷心,覺得對不起她。因為冉老師對我特別好,又很關心我。下半期,我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力,努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根,因為她為我們費心了。我的心里酸酸的,有一種說不出的滋味。我愛冉老師,愛她那一絲不茍、無私奉獻的精神!冉老師,我對您的印象永遠不會改變,因為,她刻在了心里。

我們的班主任作文15

  上了初二,我們班又換了一個新的班主任。

  我們七班,可以說是整個年級中的放牛班了,當然也是名氣最大的。

  一旦有打仗的事兒,那肯定是我們七班的人干的;學校中一旦有什么物件損壞了,那肯定也是我們七班的`人干的;哪個小女生突然哭了,那肯定是我們七班的男生干的。

  這不!我們班的一個女同學打開鉛筆盒。里面瞬時間鉆出了一只小飛蛾,嚇了那個女同學都可以飚出女高音了。

  這就是我們的初二七班。

  那個新來的班主任究竟能不能管我們的班呢?

  新的班主任一到來,一開始竟然沒有自我介紹,而且也沒有說什么原則問題。而是對我們班的這些淘氣包們說:“咱們班要開辦一個生物角,咱們班的所有人都可以帶來一些小動物或者是一些動物的標本。來讓我們的生物角更加的充實。”

  那些同學們一聽見,頓時興奮極了。有的去捉螞蚱,蚯蚓。還有的去捉小鯽魚。

  沒過幾天,我們的生物早上有了各種各樣的小動物。

  在辦這些事兒的時候,我們班漸漸的安靜了下來。惡作劇也少啦,都忙著去找生物標本。

  然后在新老師的管教下,我們不再是放牛班了。之后我們班也獲得了“優(yōu)秀班級”這個榮譽的稱號。

  這位新的班主任,果然名不虛傳啊。

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