[合集]雛鷹爭章作文14篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的雛鷹爭章作文，希望能夠幫助到大家。

　　雛鷹爭章作文 篇1

　　自從老師布置了雛鷹爭章活動，我的心里早就有了一個閱讀章的候選人，他就是黃益民。

　　黃益民是個活潑開朗的孩子，身材有些高大，戴著一副黑色眼鏡，看起來斯斯文文的，可不是，他是我們班的`“未來地理家”，若干如果不是這么熱愛地理，他又怎么會戴上眼鏡呢？

　　記得有一次，我們剛開學(xué)，老師發(fā)了訂書單，別人大多數(shù)訂漫畫書，而他呢，卻全訂地理、歷史的書。并且他一拿到單子就打了鉤，不像別人，總是拿回家給父母看了再打鉤。在訂的書來到時，他總是第一個去關(guān)注有沒有自己訂的書，那些書似乎就像一塊吸鐵石，把黃益民緊緊地吸住了。他一拿到書，就立馬打開了書，津津有味地看了起來。那時他才一年級，他非常想看《四大名著》，但是，他都看不懂。于是，他就等了二年，到了三年級，他沒有忘記《四大名著》，并且他學(xué)會很多字，便把《四大名著》都看完了。老師有一次問了一個關(guān)于《三國演義》的歷史問題，班上沒有人能答出來，可是，他卻知道，老師還表揚了他。

　　現(xiàn)在，老師想推薦一個人去當(dāng)閱讀章，我想，他是當(dāng)之無愧的。

　　雛鷹爭章作文 篇2

　　這個學(xué)期，我參加了一個叫“雛鷹爭章”的活動。

　　“雛鷹爭章”這個活動我在網(wǎng)上搜集了一些相關(guān)的資料。這個活動是1992年啟動的“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分。鼓勵少年兒童從生活入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章不斷為自己確立新目標(biāo)。

　　這里面有許許多多種章，讓我們動腦發(fā)揮來填空。如國情章、綠化章、廉潔修身章等等等等。其中，綠化章讓我很深刻。綠化章是讓我們自己種一棵小樹，給它澆水、施肥，并記錄它的成長過程。爭章目標(biāo)是“愛綠護綠 美化家園”。我決得這是一個很好的章，能讓我們懂得種植綠樹的好處，讓我們知道大自然是不可缺少樹木的。所以大家一定要保護好樹木，多多種植，綠化我們美好的家園!

　　除了綠化章，還有許多章我也記得比較深刻，如國情章。國情章的爭章目標(biāo)是熱愛祖國、熱愛人民。我們中國大約有13億人口，是世界人口最多的.國家，我國有許多個值得紀念的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等都很值得紀念。我們中國有許多英雄人物，比如狼牙山五壯、歐陽海等等。

　　我覺得，雛鷹爭章是鍛煉我們小學(xué)生的一種很好的東西，我一定要努力爭章!

　　雛鷹爭章作文 篇3

　　要說誰能得到才藝章，我可要推薦我的好朋友——李友朋了。

　　她可是一個會才藝的人才。

　　李友朋練得一手好字，我聽說她的書法已經(jīng)過了十級，雖然她的字已經(jīng)筆墨生花了，但她還是忙里抽空練書法，她還積極參加學(xué)校舉辦的各項活動呢！有一天，我們學(xué)校舉行了元旦聯(lián)歡晚會，有很多種才藝表演如魔術(shù)、書法、古箏、鋼琴，但我最喜歡的還是書法，李友朋寫的.字一會兒如高山流水，一會兒如云淡風(fēng)輕，一會兒暴風(fēng)驟雨，一會兒如天神下凡，一個個筆墨從她的手里不停地揮舞，好像在練武，但她寫的字一高一低，仿佛在天上翩翩起舞，還沒等你完全看清，她又變了形式，老師看了都不由自主地驚嘆起來：“真是青出于藍而勝于藍”。

　　李友朋的書法可不是白白，寫出來的，是因為她勤學(xué)苦練得來的。有一次，因為她的老師病了，她只好自己寫字。我看著她那一臉認真的樣子，真是美妙無比。再看看她寫的字，簡直不是凡人寫的。

　　你們看到了嗎？這就是我們班的李友朋，所以我推薦她獲得才藝章。

　　雛鷹爭章作文 篇4

　　我心目中的“閱讀章”得主，他有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，他就是高梓恒。他小小的身體里爆發(fā)出了大大的'閱讀能量。

　　他才高八斗，滿腹經(jīng)綸，學(xué)貫中西，經(jīng)常為了讀書而不吃不喝，等他的書看完時，飯菜已經(jīng)涼了。

　　他在我們學(xué)校也是個大名鼎鼎的名人，每下課時，別的同學(xué)像離弦的箭一樣飛奔出教室，恨不得將自己的腳上裝幾個輪子，唯有他在班級里拿起一本書，津津有味地看了起來，情緒也隨著書中情節(jié)變化，一會兒喜，一會兒悲。上課鈴響了，他才依依不舍地放下書。

　　每次寒假、暑假老師都要求我們寫讀書筆記，只有他被老師給夸上了天，又轉(zhuǎn)身訓(xùn)了我們一遍，因為我們不是沒寫全，就是一字沒動。

　　他還熟讀《史記》、《中華上下五千年》、《三國演義》、《中外名人故事》等等。他看過的書都有1000本了！

　　這就是我心目中“閱讀章”的獲得者高梓恒。

　　雛鷹爭章作文 篇5

　　今天我組織了一個雛鷹小隊，我們有5個小盆友，6個大人，小盆友有：林雨桐、李嘉琪、王藝璇、曲明碩、袁隆基。大盆友有：林雨桐的爸爸媽媽、林雨桐的姥姥、袁隆基的媽媽、王藝璇的'爸爸媽媽、曲明碩和李嘉琪沒有家長跟著去。也就是說：“連大人帶小孩和老人，一共有11人。

　　我本來以為我們?nèi)�部在一個車上呢！沒想到，我們被分到了兩車，第一車的小盆友有：袁隆基和我，大盆友有：我們的家長，剩下的在第二車。

　　到了那里我們四個湊到了一起，把導(dǎo)游的旗子要了過來，我們開始玩了我們每個人輪流拿著，我舉5分鐘，他們每人都舉5分鐘。

　　到了一個地方我們跟的旅游團，集體拍了一張，“全家�！薄�

　　到了半截腰李嘉琪堅持不住了，我就不得不停下不想上爬了，爸爸在底下鋪好了墊子讓我和李嘉琪玩，我們兩個挖了好多的野菜，都給我姥姥了。

　　他們下來以后，我們玩開了找子彈的游戲，曲明碩把他的槍，打出來的子彈我們就去土丘上找，我們大部分都找到了，只有一兩顆沒有找到。

　　下了山以后我和袁隆基到了我們車的那個位置，等著他們來以后，我們一起玩兒了國王，，過了一會，我們就都上車了。

　　今天真開心！��！

　　雛鷹爭章作文 篇6

　　談起閱讀章，非是我的好朋友呂欣洋才配得上這枚章。

　　呂欣洋每天都會帶一些書來看，而且每天都會把他來的書都看完，只要他拿到他心愛的書，便會手舞足蹈，捧著書就像捧著金子一樣，然后津津有味地看起來。有時候他抓耳撓腮，好像在思考問題，有時候他仰天大笑，好像被書中的人物逗樂了，有時目不轉(zhuǎn)睛地看著好，像被書里的趣味故事吸引了。有一次我到他家里玩，只見客廳、臥室里都放著書，哎，他馬上就要變成書蟲了，記得還有一次我約他到人民公園玩，我在大門口等啊等啊，還沒見著他人影，我就立刻打電話：你怎么還不來？”我馬上就來。”他這才從書房里跑出來走向人民公園，我一看啊，他包里全是書，我說我們?nèi)ピ�風(fēng)箏，他一邊走一邊看書。咚”他連說對不起，一瞧，他撞到石頭上了，他笑了笑，又去看書了。

　　他曾對我說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！�

　　慢慢地，書中的語言變成了他自己的語言，書中的`知識變成了他自己的知識。

　　這就是我們班的百科全書，希望你們投他一票，讓他的榮耀柜”里多一個閱讀獎?wù)隆?/p>

　　雛鷹爭章作文 篇7

　　孔婷鈺，我們班的中隊長，一個活潑可愛的女孩。她扎著個馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，戴著一副黑色圓框眼鏡的她，似乎什么都能看穿一樣，博學(xué)多才。今天，我建議把“才藝章”頒發(fā)給她。

　　孔婷鈺彈古箏的水平可是一流哦！

　　記得有一次，我們學(xué)校舉行活動，孔婷鈺就在這次活動中表演了一次彈古箏，只見，她邁著輕盈的腳步，踏上了舞臺。她輕輕地坐下，把她兩只纖細的、柔嫩的手，放上了古箏上，深吸一口氣，彈起了一首曲子《荷塘月色》，她那雙白白的手在古箏上無憂無慮的`小鳥一樣，在琴弦上自由地翩翩起舞著。她熟練地閉上眼，“搖頭晃腦”地享受著音樂，臺底下的觀眾也情不自禁地沉浸在了優(yōu)美的音樂之中，這真的不愧是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”哪！那優(yōu)美的琴聲，簡直就如仙女下凡來的動聽歌聲��！所有人聽到這琴聲，便會感到心曠神怡，心情十分舒暢��！

　　這就是孔婷鈺，我建議各位評委老師把“才藝章”發(fā)給她吧！

　　雛鷹爭章作文 篇8

　　雛鷹爭章中有“閱讀、表演、保健、禮儀”這四枚獎?wù)�。誰可以得這四個獎?wù)履兀块喿x章，我推薦“楊嘉搖薄

　　楊嘉沂俏頤前嗟摹安┭е星”。他可以說是學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸。我聽說他家墻上都是書，而且，他家藏書我可說不準(zhǔn)，可能有上千本呢！他今年帶書到班級圖書角，一帶就帶了42本！他精通歷史，每次上關(guān)于歷史的課文時，他總能舉手舉到下課。

　　楊嘉也壞學(xué)富五車，而且閱讀能力超強！四年級上學(xué)期，我買的一部叫《貓武士》的.21本小說傳到班級來。于是，貓武士風(fēng)波就此開始了。那時我已看到7《午夜追蹤》了，楊嘉液完巳鴣講鷗嶄湛始看1《呼喚野性》呢！一星期加二天后，眼前的這一幕讓我目瞪口呆，腦子就在那時“死機”了，10秒后才“重啟”。楊嘉揖鼓昧吮盡懊10《星光指路》”，而且他已經(jīng)看到16章了，我才看到7的第五章呢！晁瑞辰更是驚訝，呆呆地坐在那兒。他還是被我一腳踹到地上再使勁地搖才清醒過來。

　　這就是我推薦的楊嘉遙他可以評閱讀章（我認為）。怎么樣。是不是很稱職呀？

　　雛鷹爭章作文 篇9

　　我有一個活潑可愛的妹妹，她有一頭烏黑的頭發(fā)，每次我看到她的時候，她都會微笑地看著我。

　　我妹妹在班級擔(dān)任組長一職，很是關(guān)心小組成員，最重要的`還是她上國畫班和武術(shù)培訓(xùn)中心都比較賣力，做每一件事都是用心去做。 一天，他舞蹈班畢業(yè)了以后還去了電視臺表演，怎么樣？很光榮呢，所以我要推薦她得“表演章”。

　　有人說我妹有一個聰明的大腦，不對，那是我妹妹日復(fù)一日，年復(fù)一年訓(xùn)練得來的，每次上完培訓(xùn)班以后，他就靠在我們家墻上，把今天練的不好的地方重新練習(xí)一遍。說到國畫班，她雖然畫得畫很漂亮，但也從來沒有驕傲自大過，這點爸爸媽媽都會引以為榮。有一次妹妹的畫得了全區(qū)的一等獎，我、爸爸、媽媽比誰都高興，興奮得快要跳起來了，又看到了區(qū)里批準(zhǔn)妹妹成為“優(yōu)秀學(xué)員”。

　　你們看我妹妹這個“表演小明星”可不可以得“表演章”呢？

　　雛鷹爭章作文 篇10

　　我推薦我的朋友徐宇軒，獲得閱讀之章。他一雙炯炯有神的眼，可愛的臉頰旁邊有一顆小小的痣，顯得十分俏皮。

　　他非常喜愛閱讀，每日下午，便拿出自己心愛的書，看看這充滿魅力的書，他似乎已經(jīng)雙眼發(fā)出綠光，恨不得馬上吸取書中令人陶醉的書香靈氣。他迫不及待地掀開一頁，目不轉(zhuǎn)睛地直盯著書中的文字，他像一只貪婪的惡狼，書頓時成了他的美味午餐。他津津有味地看著一頁又一頁，仿佛每一字都在他那打印機”大腦中復(fù)制出來。

　　有時，他會讀到主人公有困難，他便眉頭緊鎖地和主人公一起思考難題。有時，他讀到主人公披荊斬棘地克服困難，他也會為主人公感到自豪。還有時，他讀到壞蛋偷偷跟蹤主人公，他恨不得沖進書里告訴主人公壞蛋的陰謀詭計。

　　他讀書時，也很專心致志，每時每刻都能沉浸在書中。在一次飯店中吃飯時，大人們在聊天，而他卻絲毫不受影響。仍是聚精會神地看著書中美妙的故事。

　　他是那么的.認真，那么的專心，那么的為書著迷，我想把閱讀之章給他，他是真的當(dāng)之無愧。

　　雛鷹爭章作文 篇11

　　最近我們學(xué)校組織了一個雛鷹爭章的活動，班上的同學(xué)都積極響應(yīng)，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀學(xué)生。同學(xué)們摩拳擦掌，都希望能得到這一枚象征著榮譽的勛章。

　　我心里早就有了“閱讀章”的候選人。他是個胖子，長著一頭烏黑油亮的短發(fā)，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛總是在書海里游走。他是我們的班長，學(xué)習(xí)也是我們班的第一。

　　他的學(xué)習(xí)在同年級中名列前茅，是同學(xué)們爭相學(xué)習(xí)的榜樣。很多人都以他為目標(biāo)，想要超過他，可都被丁元康一一“打敗”。

　　有一段時間，他下課也不離開座位，全神貫注地看著書籍，我想拉他去教室外面走一走，活動一下身體，他雙眼仍盯著書，嘴上念著：“好的，馬上……”但一直到上課鈴響，也不見他離開位置。

　　丁元康的閱讀范圍非常廣泛，有充滿趣味的故事書，有懸疑的推理偵探類，有記錄古文化的歷史類等等。他說每一次閱讀都會有不同的感受、樂趣，只有走進書里，才能與人物感同身受。

　　你要是讓他推薦一些書，他會毫不遲疑的給你列出書單，還給你講解里面的'故事。連老師都讓他課間的時候多給同學(xué)們講講故事。

　　丁元康真的適合得這個閱讀章，聽了我的介紹，我想大家都這么認為吧！丁元康真是個名副其實的“書呆子”啊！

　　雛鷹爭章作文 篇12

　　在本次雛鷹爭章的活動中，我想把閱讀之星給馮子逸，至于為什么，就請我為大家一一道來吧！

　　在三年級的時候，全校組織了一次誦讀存單活動，第一級是學(xué)習(xí)袋，獲得學(xué)習(xí)袋的.人很多，當(dāng)時我特別羨慕。第二級是書包，當(dāng)時獲得書包的人很少，只剩下七八個人了，當(dāng)時我驚訝得合不攏嘴。第三級竟然是行李箱！只剩下三個人站在上面。全校一共有八百多人�。《�只有他們?nèi)齻�人在這上面，這其中就有馮子逸，我驚訝得下巴都要脫臼了。

　　我回到教室，看一眼馮子逸的誦讀存單，天�。≡谡b讀存單上還貼著一張紙，足足有二十厘米長，紙上寫滿了書的名字和數(shù)字，我看了一眼總數(shù)字，哇！一千多萬字！從此我心里一直很尊敬馮子逸。心里總是默默想著：我總會有一天超過馮子逸的。我一定要加油！

　　馮子逸還是一個愛“較真兒”的人，每次他遇到不認識或不確定的字，他就會查字典。

　　馮子逸不光是閱讀，背誦也是很厲害，每當(dāng)老師一說出古詩名，馮子逸就會立馬背出這首詩，他還參加過古詩詞大賽呢。

　　看來閱讀之星非馮子逸莫屬，你還不趕快來給他投一票呢！

　　雛鷹爭章作文 篇13

　　今天，我們班舉行了雛鷹爭章這個活動。

　　雛鷹爭章有許多獎?wù)拢洪喿x獎?wù)�、勞動獎�(wù)�、體育獎?wù)�。我一眼就認定了體育獎?wù)拢�因為我熱愛體育。選誰贏得這枚獎?wù)履?頓時，一個個體育健將浮現(xiàn)在我的腦海里：王霄鵬、喬爽益、時晨曦、王子涵。對了，我要選時晨曦。雖然他的體育境界還遠遠沒有達到王霄鵬那種境界，但是他也下功夫練了。我和他是一個院子，每次他來叫我上學(xué)的時候都是滿頭大汗的.，我問他干什么了，他要不就是練跳繩了，要不就是練跑步了。功夫不負有心人，現(xiàn)在，他在一分鐘能跳一百五十個以上，跑步也在前幾名。每次運動會上都有它的名字，不論是六十米還是接力賽。所以我覺得這枚體育獎?wù)聭?yīng)該發(fā)給他。

　　這次活動很有意義，他讓我們看到了每個人的優(yōu)點。我希望以后多舉行一些類似的活動。

　　雛鷹爭章作文 篇14

　　最近，我們學(xué)校舉行了“雛鷹爭章”活動，大家都在討論誰該獲得什么獎?wù)拢�我推薦我的小伙伴王澤獲得“讀書獎?wù)隆薄?/p>

　　王澤可是我們班公認的“小書蟲”。平時，他無論何時都在看書。記得有一次，我去他家玩。一到他家，我發(fā)現(xiàn)他沒有在一樓客廳看電視，于是就想他是不是在二樓書房玩電腦。可是等我上樓一看，只見他端端正正地坐在椅子上看書，竟然已經(jīng)看了三個小時！我看到他身上有好幾個被蚊子叮出來的'包，就問他：“蚊子咬你，不覺得癢嗎？”他卻說：“蚊子咬我，我咬書。”看王澤看得這么入迷，我于是去找他媽媽說：“阿姨，王澤每天都幾點睡覺？”他媽媽說：“十點半左右睡�！�

　　“那他每天看書幾個小時？”

　　“平時上學(xué)看三個小時，周末看五小時�！�

　　“我一天至少可以看15本書”，王澤補充道。

　　“什么？”我大吃一驚，因為我一個星期只能看10本左右。

　　正是因為他長年累月地堅持看書，所以他才能多次在作文比賽中獲獎。

　　王澤，“讀書獎?wù)隆狈悄隳獙伲?/p>

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