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神奇的電作文（通用37篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的神奇的電作文，歡迎閱讀與收藏。
神奇的電作文 1
清晨，鬧鐘的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我揉揉眼睛坐起身——這是電在叫我起床呢！走進(jìn)衛(wèi)生間，打開(kāi)電燈，柔和的光線(xiàn)照亮房間；按下電動(dòng)牙刷的`開(kāi)關(guān)，嗡嗡聲中牙齒變得干干凈凈。電，就像一位隱形的好幫手，時(shí)刻陪伴在我們身邊。
早餐時(shí)間，媽媽用微波爐熱好牛奶，用電飯煲蒸好饅頭，不一會(huì)兒就擺滿(mǎn)了一桌美味。出門(mén)前，我背上充好電的書(shū)包，里面的平板電腦能幫我學(xué)習(xí)新知識(shí)。傍晚回家，打開(kāi)空調(diào)驅(qū)散炎熱，打開(kāi)電視看看新聞，電讓我們的生活變得便捷又舒適。
我知道，電的用處遠(yuǎn)不止這些。醫(yī)院里，精密的醫(yī)療設(shè)備靠電運(yùn)轉(zhuǎn)，拯救生命；馬路上，電動(dòng)汽車(chē)穿梭不息，綠色環(huán)保；工廠里，自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)用電驅(qū)動(dòng)，提高效率。電真是太神奇了，我們要好好利用它，讓生活變得更美好。
神奇的電作文 2
在我眼中，電是一種神奇的能量，它看不見(jiàn)、摸不著，卻擁有無(wú)窮的力量。小時(shí)候，我總好奇為什么按下開(kāi)關(guān)，燈泡就會(huì)亮；為什么插上插頭，洗衣機(jī)就能轉(zhuǎn)動(dòng)，直到科學(xué)課上，老師才為我揭開(kāi)了電的神秘面紗。
電的來(lái)源有很多種，有的來(lái)自火力發(fā)電站，有的來(lái)自水力發(fā)電站，還有的來(lái)自太陽(yáng)能、風(fēng)能。這些干凈又環(huán)保的電能，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的'電線(xiàn)輸送到千家萬(wàn)戶(hù)。我做過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，用電池、電線(xiàn)和小燈泡組成簡(jiǎn)單的電路，當(dāng)電流通過(guò)時(shí)，小燈泡瞬間亮起，那一刻我真切感受到了電的神奇。
電不僅能點(diǎn)亮燈光，還能傳遞信息。我們用的手機(jī)、電腦，都是通過(guò)電來(lái)接收和發(fā)送信號(hào)，讓我們隨時(shí)隨地和遠(yuǎn)方的親人朋友聯(lián)系。電的世界真奇妙，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，探索更多關(guān)于電的奧秘。
神奇的電作文 3
上周科學(xué)課，老師帶我們做了一個(gè)“水果發(fā)電”的小實(shí)驗(yàn)，讓我親眼見(jiàn)證了電的神奇。實(shí)驗(yàn)材料很簡(jiǎn)單：一個(gè)檸檬、幾片銅片、幾片鋅片，還有幾根導(dǎo)線(xiàn)和一個(gè)小LED燈。
老師先示范將銅片和鋅片分別插入檸檬中，注意不要讓它們碰到一起。然后用導(dǎo)線(xiàn)把銅片、鋅片和LED燈連接起來(lái)。當(dāng)最后一根導(dǎo)線(xiàn)接好的瞬間，小小的LED燈竟然亮了起來(lái)！全班同學(xué)都興奮地歡呼起來(lái)。老師告訴我們，檸檬里的酸性物質(zhì)能讓銅片和鋅片發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生微弱的電流，這就是水果發(fā)電的原理。
這次實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)電產(chǎn)生了更濃厚的興趣。原來(lái)不止發(fā)電廠能產(chǎn)生電，生活中的'一些物品也能制造出電能�？茖W(xué)真有趣，我以后要多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，探索更多和電相關(guān)的奇妙現(xiàn)象。
神奇的電作文 4
提到電，我們都會(huì)想到它給生活帶來(lái)的便利，但你知道人類(lèi)是如何發(fā)現(xiàn)電的嗎？通過(guò)查閱資料，我開(kāi)啟了一場(chǎng)關(guān)于電的歷史探索之旅。
早在兩千多年前，古希臘人就發(fā)現(xiàn)用毛皮摩擦琥珀后，琥珀能吸引小紙片，這是人類(lèi)最早對(duì)電的認(rèn)識(shí)。后來(lái)，科學(xué)家富蘭克林做了著名的“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”，證明了閃電也是一種電。再到愛(ài)迪生發(fā)明電燈，讓電照亮了千家萬(wàn)戶(hù)；特斯拉發(fā)明交流電，讓電能更便捷地傳輸和使用。一代代科學(xué)家的努力，讓電從一個(gè)神秘現(xiàn)象變成了服務(wù)人類(lèi)的重要能量。
了解了電的歷史，我更加覺(jué)得電很神奇。每一項(xiàng)關(guān)于電的發(fā)明，都推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)的`進(jìn)步。我要以這些科學(xué)家為榜樣，保持好奇心，努力學(xué)習(xí)，去探索更多未知的科學(xué)領(lǐng)域。
神奇的電作文 5
電雖然神奇又有用，但如果使用不當(dāng)，就會(huì)變成危險(xiǎn)的“殺手”。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要安全用電，這是我們享受電能便利的前提。
記得有一次，我看到弟弟用濕手去碰插座，趕緊跑過(guò)去制止了他。媽媽也趁機(jī)給我們講解安全用電的知識(shí)：不能用濕手觸摸電器和開(kāi)關(guān)，不能把金屬物品插進(jìn)插座，電器使用完要及時(shí)拔掉插頭。生活中還有很多安全用電的細(xì)節(jié)，比如發(fā)現(xiàn)電線(xiàn)老化要及時(shí)更換，雷雨天氣不要在大樹(shù)下避雨，也不要使用電器。
電給我們帶來(lái)了幸福的生活，我們也要學(xué)會(huì)守護(hù)這份便利。讓我們都牢記安全用電知識(shí)，規(guī)范使用電器，讓電永遠(yuǎn)做我們的好幫手，而不是危險(xiǎn)的.敵人。
神奇的電作文 6
冬天的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)遇到一種神奇的現(xiàn)象：脫毛衣時(shí)，會(huì)聽(tīng)到“噼里啪啦”的聲音，有時(shí)還能看到小小的火花；用梳子梳完頭發(fā)后，梳子能吸引小紙屑。后來(lái)我才知道，這就是有趣的靜電現(xiàn)象。
科學(xué)老師告訴我們，靜電是物質(zhì)在摩擦過(guò)程中產(chǎn)生的電荷。當(dāng)兩個(gè)不同的物體相互摩擦?xí)r，電子會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致一個(gè)物體帶正電，一個(gè)物體帶負(fù)電，這就是靜電的.由來(lái)。除了脫毛衣和梳頭發(fā)，冬天開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)有時(shí)會(huì)被“電”一下，也是靜電在作怪。
靜電雖然有趣，但也會(huì)帶來(lái)一些小麻煩，比如靜電會(huì)讓衣服吸附灰塵，還可能在加油站等危險(xiǎn)地方引發(fā)事故。不過(guò)我們可以通過(guò)一些方法減少靜電，比如穿純棉的衣服、勤洗手。靜電的世界真奇妙，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多有趣的知識(shí)。
神奇的電作文 7
隨著科技的發(fā)展，電的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，從簡(jiǎn)單的照明到復(fù)雜的航天科技，電都發(fā)揮著不可替代的作用。電與科技的共同成長(zhǎng)，讓我們的世界發(fā)生了翻天覆地的變化。
在科技領(lǐng)域，超級(jí)計(jì)算機(jī)靠強(qiáng)大的`電能進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算，幫助科學(xué)家探索宇宙的奧秘；高鐵通過(guò)電能驅(qū)動(dòng)，速度快、污染小，拉近了城市之間的距離；空間站里，各種設(shè)備都需要穩(wěn)定的電能供應(yīng)，保障航天員的正常生活和科研工作。在家用科技方面，智能機(jī)器人能幫我們打掃衛(wèi)生，智能冰箱能提醒我們食物的保質(zhì)期，這些都是電帶來(lái)的便利。
電是科技發(fā)展的動(dòng)力，科技讓電的應(yīng)用更加高效。我相信，在未來(lái)，電和科技還會(huì)帶給我們更多驚喜，讓我們的生活變得更加智能、更加美好。
神奇的電作文 8
以前我以為電都是靠燒煤產(chǎn)生的，后來(lái)才知道，現(xiàn)在有很多環(huán)保的新能源也能發(fā)電，比如太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能等。這些新能源發(fā)電方式，讓電變得更清潔、更環(huán)保。
周末的時(shí)候，爸爸帶我去參觀了附近的太陽(yáng)能電站。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片整齊的太陽(yáng)能電池板在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，爸爸告訴我，這些電池板能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，既不污染環(huán)境，又能節(jié)約煤炭等不可再生資源。除了太陽(yáng)能發(fā)電，風(fēng)力發(fā)電也很神奇，巨大的風(fēng)車(chē)在風(fēng)力作用下轉(zhuǎn)動(dòng)，就能產(chǎn)生電能。水力發(fā)電則是利用水流的力量驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，像三峽水電站就是世界上最大的水力發(fā)電工程之一。
新能源發(fā)電讓我看到了電的`另一種神奇之處。它不僅能滿(mǎn)足我們的生活需求，還能保護(hù)我們的地球家園。我們要大力推廣新能源發(fā)電，讓天更藍(lán)、水更清。
神奇的電作文 9
在醫(yī)院里，電的作用可真大，它就像一位隱形的白衣天使，幫助醫(yī)生救治病人，守護(hù)人們的健康。每當(dāng)我去醫(yī)院，都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多靠電運(yùn)轉(zhuǎn)的醫(yī)療設(shè)備。
在急診室，除顫儀能在病人心臟驟停時(shí)發(fā)出電擊，幫助心臟恢復(fù)跳動(dòng)，挽救生命；在檢查室，B超機(jī)通過(guò)電能產(chǎn)生超聲波，能清晰地看到人體內(nèi)部的.器官，幫助醫(yī)生準(zhǔn)確診斷病情；在手術(shù)室，無(wú)影燈、電動(dòng)手術(shù)臺(tái)等設(shè)備都離不開(kāi)電，為手術(shù)的順利進(jìn)行提供保障。還有醫(yī)院的呼吸機(jī)、輸液泵等設(shè)備，也都是靠電來(lái)工作的。
電在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，讓醫(yī)學(xué)診斷和治療變得更加精準(zhǔn)、更加高效。我由衷地感嘆電的神奇，它不僅點(diǎn)亮了我們的生活，還守護(hù)了我們的健康。長(zhǎng)大后，我要努力學(xué)習(xí)，為醫(yī)療科技的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
神奇的電作文 10
每當(dāng)我暢想未來(lái)，都會(huì)想到一個(gè)更加神奇的電世界。在未來(lái)，電的應(yīng)用會(huì)更加智能、更加廣泛，讓我們的生活變得更加便捷、更加美好。
我想象中的未來(lái)家庭，所有電器都能通過(guò)語(yǔ)音控制，只要說(shuō)一聲“打開(kāi)空調(diào)”，空調(diào)就會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)到合適的溫度；家里的窗戶(hù)會(huì)根據(jù)光線(xiàn)強(qiáng)度自動(dòng)調(diào)節(jié)明暗，這些都離不開(kāi)電的支持。在未來(lái)的城市里，無(wú)人駕駛汽車(chē)靠電能驅(qū)動(dòng)，有序地穿梭在馬路上；高樓大廈的外墻都安裝了太陽(yáng)能電池板，能自主發(fā)電滿(mǎn)足建筑的用電需求。甚至在太空里，我們還能建立太空發(fā)電站，將電能傳輸?shù)降厍颉?/p>
未來(lái)的電世界充滿(mǎn)了無(wú)限可能。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿景，我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，探索電的'更多奧秘，長(zhǎng)大后成為一名科學(xué)家，為未來(lái)電世界的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
神奇的電作文 11
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)很多和電有關(guān)的小故事，其中最讓我難忘的，是第一次自己學(xué)會(huì)使用電器的經(jīng)歷。
那是我八歲生日的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)小型的.榨汁機(jī)�？粗f(shuō)明書(shū)上復(fù)雜的按鈕，我有些害怕，但又很想嘗試。媽媽在一旁鼓勵(lì)我，告訴我只要正確操作就很安全。我按照說(shuō)明書(shū)的步驟，先把水果切成小塊放進(jìn)榨汁機(jī)，然后插上插頭，按下啟動(dòng)按鈕。榨汁機(jī)開(kāi)始高速運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)出嗡嗡的聲音，不一會(huì)兒，一杯新鮮的果汁就做好了。我端著自己榨的果汁遞給媽媽?zhuān)瑡寢寚L了一口，夸我真棒。
從那以后，我對(duì)電的興趣越來(lái)越濃。我知道，電雖然神奇，但只要我們正確使用，就能為我們的生活帶來(lái)很多便利。這些和電有關(guān)的小故事，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也讓我感受到了科學(xué)的魅力。
神奇的電作文 12
電，是我們生活中不可或缺的好伙伴，它像一位神奇的魔法師，用無(wú)形的力量改變著我們的生活，讓一切都變得便捷又精彩。
清晨，鬧鐘的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，是電喚醒了沉睡的我；洗漱時(shí)，打開(kāi)電燈，昏暗的衛(wèi)生間瞬間明亮如晝；早餐時(shí)間，媽媽用微波爐熱牛奶、用電飯煲蒸包子，不一會(huì)兒，香噴噴的.早餐就做好了。這些都是電的功勞，它讓我們的早晨變得從容又有序。
走進(jìn)校園，電的身影也無(wú)處不在。教室的日光燈照亮我們學(xué)習(xí)的道路，投影儀把老師精心準(zhǔn)備的課件清晰地展現(xiàn)在屏幕上，幫助我們更好地理解知識(shí)；課后，同學(xué)們用飲水機(jī)接水，用多媒體設(shè)備觀看科普視頻，電讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
夜晚，電更是給我們帶來(lái)了溫暖和歡樂(lè)。打開(kāi)臺(tái)燈，我可以安心地寫(xiě)作業(yè)、讀課外書(shū)；全家人圍坐在電視機(jī)前，觀看精彩的節(jié)目，享受溫馨的親子時(shí)光。馬路上的路燈像一串串珍珠，照亮行人回家的路，讓夜晚不再黑暗。
電的神奇之處還在于它的來(lái)源多種多樣，水力發(fā)電、火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電……這些都展現(xiàn)了人類(lèi)的智慧。但我們也要記得安全用電，珍惜每一度電。電真是太神奇了，它讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和活力。
神奇的電作文 13
提起電，大家都不陌生，它看不見(jiàn)、摸不著，卻有著無(wú)窮的力量，是個(gè)名副其實(shí)的“神奇魔法師”，時(shí)刻陪伴在我們身邊。
記得小時(shí)候，我特別好奇：為什么按下開(kāi)關(guān)，燈泡就會(huì)亮？為什么打開(kāi)冰箱，就能讓食物保持新鮮？后來(lái)通過(guò)科學(xué)課學(xué)習(xí)，我才明白，這都是電的功勞。電通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)傳到各個(gè)電器中，就能讓它們發(fā)揮作用，為我們服務(wù)。
電的用途可廣泛了。在醫(yī)院里，心電圖機(jī)、呼吸機(jī)等精密儀器都離不開(kāi)電，它幫助醫(yī)生診斷病情、拯救生命；在工廠里，各種機(jī)器在電的驅(qū)動(dòng)下高速運(yùn)轉(zhuǎn)，生產(chǎn)出我們需要的.生活用品；在交通領(lǐng)域，電動(dòng)車(chē)、地鐵、高鐵都依靠電力運(yùn)行，既環(huán)保又高效。
電不僅實(shí)用，還能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。夏天，電風(fēng)扇、空調(diào)送來(lái)清涼，讓我們告別炎熱；閑暇時(shí)，我們用電腦上網(wǎng)、用手機(jī)視頻通話(huà)，和遠(yuǎn)方的親人朋友分享生活點(diǎn)滴；電影院里，電動(dòng)放映機(jī)把精彩的影片呈現(xiàn)在屏幕上，帶給我們視覺(jué)盛宴。
電雖然神奇又有用，但如果不注意安全，它也會(huì)發(fā)脾氣。所以我們要牢記安全用電常識(shí)，不觸摸裸露的電線(xiàn)，不用濕手碰電器。讓我們好好利用電的神奇力量，讓生活變得更加美好。
神奇的電作文 14
“啪”的一聲，我按下開(kāi)關(guān)，房間瞬間被燈光照亮。這看似簡(jiǎn)單的一幕，卻藏著電的神奇魔力。電就像一位隱形的天使，默默為我們付出，讓我們的生活變得日新月異。
在學(xué)習(xí)中，電是我的好幫手。每當(dāng)我遇到難題，打開(kāi)電腦，就能在網(wǎng)上查找資料，解決疑問(wèn)；晚上寫(xiě)作業(yè)，臺(tái)燈發(fā)出柔和的光線(xiàn)，保護(hù)我的眼睛；老師用電子白板講課，圖文并茂、生動(dòng)有趣，讓原本枯燥的知識(shí)變得鮮活起來(lái)，大大提高了我們的.學(xué)習(xí)興趣。
在生活中，電更是無(wú)處不在。奶奶用電磁爐做飯，快捷又方便；爺爺用電動(dòng)剃須刀刮胡子，干凈又利落；我用洗衣機(jī)洗衣服，不用再費(fèi)力搓洗，節(jié)省了很多時(shí)間。就連我們出門(mén)乘坐的電梯，也是靠電來(lái)運(yùn)行的，讓我們的出行更加便捷。
我還知道，電的神奇之處在于它能轉(zhuǎn)化成不同的能量。電能轉(zhuǎn)化為光能，讓燈泡發(fā)光；轉(zhuǎn)化為熱能，讓電暖器發(fā)熱；轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)。科學(xué)家們還發(fā)明了太陽(yáng)能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電等清潔方式，讓電變得更加環(huán)保。
電的神奇改變了世界，改善了我們的生活。我們要感謝那些發(fā)明和利用電的科學(xué)家，同時(shí)也要養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣，讓這神奇的電更好地為人類(lèi)服務(wù)。
神奇的電作文 15
電是一種神奇的能量，它看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、摸不著，卻能讓世界變得精彩紛呈。從清晨到夜晚，從家里到學(xué)校，電的身影無(wú)處不在，時(shí)刻影響著我們的生活。
每天早上，我被電動(dòng)鬧鐘叫醒后，媽媽已經(jīng)用電飯煲煮好了香噴噴的米飯。吃完早餐，我打開(kāi)電腦上網(wǎng)課，老師的聲音和畫(huà)面通過(guò)網(wǎng)絡(luò)清晰地傳過(guò)來(lái)，讓我即使在家也能正常學(xué)習(xí)。這一切，都離不開(kāi)電的支持。
最讓我覺(jué)得神奇的是電的各種“變身”能力。當(dāng)我按下電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)，電能就變成了動(dòng)能，扇葉快速轉(zhuǎn)動(dòng)，送來(lái)陣陣涼風(fēng)；當(dāng)我打開(kāi)電暖器，電能又變成了熱能，讓寒冷的房間變得溫暖舒適；當(dāng)我用手機(jī)拍照時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為光能，定格下美好的瞬間。
電還推動(dòng)了科技的`發(fā)展。現(xiàn)在的高鐵跑得又快又穩(wěn)，靠的就是電力驅(qū)動(dòng)；宇航員在太空探索，空間站的正常運(yùn)行也離不開(kāi)電；醫(yī)生用的核磁共振儀，能夠清晰地看到人體內(nèi)部的情況，幫助診斷疾病，這也是電的神奇作用。
電雖然神奇，但也很危險(xiǎn)。我們要記住，不能用濕手觸摸電器，不能在電線(xiàn)附近放風(fēng)箏，遇到電器故障要請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員修理。讓我們安全、合理地使用電，讓這神奇的能量為我們創(chuàng)造更美好的生活。
神奇的電作文 16
在我們的生活中，有一樣?xùn)|西非常神奇，它能讓黑夜變白天，能讓機(jī)器轉(zhuǎn)起來(lái)，能讓我們的生活變得無(wú)比便捷，它就是電。
我第一次感受到電的神奇，是在小時(shí)候。那時(shí)我特別怕黑，每當(dāng)晚上停電，房間里一片漆黑，我就會(huì)嚇得大哭。媽媽把蠟燭點(diǎn)燃，微弱的光線(xiàn)根本驅(qū)散不了黑暗�？僧�(dāng)電燈重新亮起的那一刻，房間瞬間明亮，我的恐懼也立刻消失了。從那時(shí)起，我就覺(jué)得電特別神奇。
隨著年齡的.增長(zhǎng)，我對(duì)電的了解越來(lái)越多，也發(fā)現(xiàn)了它更多的神奇之處。夏天，天氣炎熱，只要打開(kāi)空調(diào)，清涼的風(fēng)就會(huì)撲面而來(lái)，讓我們舒舒服服地度過(guò)酷暑；冬天，電暖器、電熱毯能給我們帶來(lái)溫暖，抵御嚴(yán)寒。還有我們喜歡看的動(dòng)畫(huà)片、玩的電動(dòng)玩具，都是靠電才能正常運(yùn)行。
在學(xué)校的科學(xué)課上，老師告訴我們，電的來(lái)源有很多種。水力發(fā)電是利用水流的力量發(fā)電，風(fēng)力發(fā)電是利用風(fēng)的力量發(fā)電，太陽(yáng)能發(fā)電是利用太陽(yáng)的能量發(fā)電。這些發(fā)電方式既環(huán)保又節(jié)能，體現(xiàn)了人類(lèi)的智慧。
電的神奇讓我們的生活變得更加美好，但我們也要珍惜它。平時(shí)離開(kāi)房間要隨手關(guān)燈，不用電器時(shí)要及時(shí)拔掉插頭，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。讓我們一起守護(hù)這神奇的電，讓它永遠(yuǎn)為我們服務(wù)。
神奇的電作文 17
電，是我們生活中離不開(kāi)的神奇伙伴。它看不見(jiàn)、摸不著，卻藏在我們身邊的每一個(gè)角落，為我們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的便利。清晨，鬧鐘的鈴聲喚醒我，這是電在工作；夜晚，臺(tái)燈照亮我的'書(shū)桌，讓我能安心寫(xiě)作業(yè)，這也是電的功勞。
媽媽用電磁爐做飯，熱氣騰騰的飯菜很快就端上餐桌；爸爸用電腦工作，指尖敲擊鍵盤(pán)就能處理繁雜的事務(wù)；我們一家人圍坐在電視機(jī)前，觀看精彩的節(jié)目，享受溫馨的時(shí)光。夏天，電風(fēng)扇、空調(diào)送來(lái)清涼；冬天，電暖器帶來(lái)溫暖。電就像一位默默奉獻(xiàn)的魔法師，讓我們的生活變得舒適又便捷。
雖然電很神奇，但我們也要注意安全用電。不能用濕手觸摸開(kāi)關(guān)，不能亂拉亂接電線(xiàn)。我們要好好利用電的神奇力量，讓它更好地為我們服務(wù)。今后，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，探索電更多的奧秘。
神奇的電作文 18
在科學(xué)課上，老師帶我們探索了電的奧秘，讓我對(duì)這個(gè)神奇的東西有了更深刻的認(rèn)識(shí)。原來(lái)，電是由電荷的定向移動(dòng)形成的，它分為正電荷和負(fù)電荷。老師還做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：用塑料尺在頭發(fā)上摩擦后，竟然能吸起小紙片，這就是靜電現(xiàn)象，太神奇了！
我還知道了，我們生活中使用的電來(lái)自不同的地方。有的來(lái)自火力發(fā)電廠，通過(guò)燃燒煤炭產(chǎn)生電能；有的來(lái)自水力發(fā)電廠，利用水流的力量發(fā)電；還有的來(lái)自風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)、太陽(yáng)能發(fā)電站，這些都是清潔環(huán)保的能源�？茖W(xué)家們還在不斷研究，讓電的產(chǎn)生更加高效、環(huán)保。
探索電的奧秘的過(guò)程充滿(mǎn)了樂(lè)趣。電的'力量無(wú)窮無(wú)盡，它推動(dòng)著科技的發(fā)展，改變著我們的生活。我希望未來(lái)能成為一名科學(xué)家，繼續(xù)探索電的更多秘密，為人類(lèi)帶來(lái)更多的驚喜。
神奇的電作文 19
電是神奇的，它能為我們帶來(lái)光明和便利，但如果使用不當(dāng)，也會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)。記得有一次，我看到弟弟用濕手去碰電燈開(kāi)關(guān)，幸好媽媽及時(shí)制止了他。媽媽告訴我，水是導(dǎo)電的，用濕手觸摸電器很容易觸電，后果不堪設(shè)想。
老師也經(jīng)常在課堂上給我們講解安全用電的知識(shí)。我們不能在電線(xiàn)上晾曬衣物，不能用手去摳插座，遇到電線(xiàn)脫落要及時(shí)告訴大人，不能自己處理。家里的電器壞了，要請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的維修人員來(lái)修理，不能私自拆開(kāi)。這些安全知識(shí)就像一把把保護(hù)傘，保護(hù)著我們的安全。
安全用電是每個(gè)人的.責(zé)任。我們不僅要自己遵守安全用電的規(guī)則，還要向家人和朋友宣傳安全用電的知識(shí)。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，正確使用電，讓電的神奇力量為我們服務(wù)的同時(shí)，也保障我們的生命安全。
神奇的電作文 20
電是神奇的，它是科技發(fā)展的動(dòng)力源泉，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)不斷進(jìn)步。走進(jìn)科技館，我看到了各種各樣依靠電工作的科技產(chǎn)品：機(jī)器人在電的'驅(qū)動(dòng)下靈活地跳舞、搬運(yùn)物品；航天模型在電的控制下模擬升空，展現(xiàn)著航天科技的魅力；還有智能機(jī)器人能和我們對(duì)話(huà)、解答我們的問(wèn)題。
在醫(yī)療領(lǐng)域，電也發(fā)揮著重要的作用。心電圖機(jī)、CT掃描儀等醫(yī)療設(shè)備都離不開(kāi)電，它們幫助醫(yī)生準(zhǔn)確診斷病情，為病人帶來(lái)了希望。在交通領(lǐng)域，電動(dòng)汽車(chē)越來(lái)越普及，它不僅環(huán)保，還能減少對(duì)石油資源的依賴(lài)。電的應(yīng)用讓我們的生活變得更加智能、更加便捷。
電的神奇之處還在于它的不斷創(chuàng)新�？茖W(xué)家們正在研究更多關(guān)于電的新技術(shù)，讓電在更多領(lǐng)域發(fā)揮作用。我相信，在電的助力下，未來(lái)的科技會(huì)更加發(fā)達(dá)，我們的生活也會(huì)更加美好。
神奇的電作文 21
上周三晚上，家里突然停電了，整個(gè)屋子陷入一片黑暗。我才真正感受到，電對(duì)我們的生活是多么重要。原本正在看電視的我，只能摸黑找到蠟燭點(diǎn)燃；媽媽沒(méi)法用電磁爐做飯，只能簡(jiǎn)單煮了點(diǎn)面條；爸爸的電腦也被迫關(guān)機(jī)，無(wú)法繼續(xù)工作。
停電的時(shí)間雖然只有兩個(gè)小時(shí)，卻讓我深刻體會(huì)到了沒(méi)有電的不便。平時(shí)我們習(xí)以為常的燈光、電視、空調(diào)、洗衣機(jī)等，都離不開(kāi)電。電就像一位默默付出的`朋友，時(shí)刻陪伴著我們，我們卻常常忽略它的存在。這次停電也讓我明白了，我們要珍惜電能，不能浪費(fèi)電。
后來(lái)，電力工人及時(shí)趕來(lái)修好了電路，燈光重新亮起的那一刻，我感到無(wú)比開(kāi)心。通過(guò)這次停電的經(jīng)歷，我更加懂得了電的神奇與重要。今后，我要養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣，隨手關(guān)燈、關(guān)電器，讓電的能量得到更合理的利用。
神奇的電作文 22
周末，爸爸教我認(rèn)識(shí)了家里的電器和電路，還教我如何安全使用一些簡(jiǎn)單的電器，我感覺(jué)自己就像一位小小電工，特別自豪。爸爸告訴我，家里的插座、開(kāi)關(guān)都是連接電路的重要部分，它們能控制電的通斷。
我還學(xué)會(huì)了更換燈泡。爸爸先關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，然后小心翼翼地取下舊燈泡，再把新燈泡安裝上去，最后打開(kāi)開(kāi)關(guān)，燈光又亮了起來(lái)。爸爸強(qiáng)調(diào)，做任何與電相關(guān)的事情，都要先確保電源關(guān)閉，這樣才能保證安全。我還幫媽媽檢查了家里的電器插頭，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)插頭松動(dòng)了，及時(shí)告訴了爸爸。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我不僅學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的電工知識(shí)，還更加了解了電的.神奇。電雖然看不見(jiàn)，但它的力量很大。今后，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多關(guān)于電的知識(shí)，做一個(gè)懂電、安全用電的小小宣傳員。
神奇的電作文 23
電，是我們生活中不可或缺的伙伴，它看不見(jiàn)、摸不著，卻擁有無(wú)窮的魔力，讓我們的生活變得便捷又精彩。每當(dāng)夜幕降臨，按下開(kāi)關(guān)，燈光瞬間照亮房間；打開(kāi)空調(diào)，夏日的炎熱、冬日的寒冷都能被驅(qū)散。這神奇的電，就像一位隱形的魔法師，悄悄改變著我們的生活。
早晨醒來(lái)，電動(dòng)牙刷幫我清潔牙齒，電飯煲早已煮好香噴噴的米飯；上學(xué)路上，電動(dòng)車(chē)、公交車(chē)平穩(wěn)行駛，載著我們奔向校園；課堂上，投影儀把老師的課件清晰地展現(xiàn)在屏幕上，讓學(xué)習(xí)變得更直觀。到了晚上，我用臺(tái)燈看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽用電腦工作、用電視放松。電的身影無(wú)處不在，默默為我們服務(wù)。
我曾好奇電是從哪里來(lái)的，后來(lái)通過(guò)科學(xué)課了解到，電可以來(lái)自發(fā)電廠的火力發(fā)電、水力發(fā)電，也可以來(lái)自太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源。科學(xué)家們用智慧把這些能量轉(zhuǎn)化為電，再通過(guò)電線(xiàn)送到千家萬(wàn)戶(hù)。這讓我更加覺(jué)得電的神奇，它是人類(lèi)智慧的'結(jié)晶。
電雖然神奇又有用，但我們也要注意安全用電。不能用濕手碰插座，不能亂拉電線(xiàn)，遇到電路問(wèn)題要找大人幫忙。我們要合理利用電，珍惜這份神奇的能量，讓它更好地為我們的生活服務(wù)。
神奇的電作文 24
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，科學(xué)老師帶來(lái)的小實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)電產(chǎn)生了濃厚的興趣。那小小的電池、細(xì)細(xì)的導(dǎo)線(xiàn)，竟然能讓小燈泡亮起，這神奇的電世界，就像一扇神秘的大門(mén)，吸引著我去探索。
科學(xué)課上，老師教我們做“點(diǎn)亮小燈泡”的實(shí)驗(yàn)。我按照老師的指導(dǎo)，把導(dǎo)線(xiàn)一端接在電池正極，另一端連在小燈泡的金屬底座上，再把小燈泡的底部靠在電池負(fù)極�！傲亮�！亮了！”我興奮地叫了起來(lái)�？粗俏⑷鯀s明亮的光，我真切地感受到了電的存在。老師還告訴我們，這是簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路，電流就像一條小路，只有讓小路暢通，電才能發(fā)揮作用。
課后，我又做了很多關(guān)于電的小實(shí)驗(yàn)。我用氣球摩擦頭發(fā)后，能吸起小紙片，這是靜電的魔力；我發(fā)現(xiàn)家里的遙控器裝上新電池就能控制電視，這是電傳遞信號(hào)的'本領(lǐng)。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我知道了電有很多種類(lèi)，它們各自有著不同的作用。
神奇的電世界還有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。未來(lái)，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，探索更多關(guān)于電的秘密，說(shuō)不定還能利用電發(fā)明出更有用的東西呢！
神奇的電作文 25
周日，我在家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分簡(jiǎn)單，只要一張紙和一只鉛筆就行了。
我看了一下說(shuō)明，原來(lái)只需要把那根鉛筆往鋪在墻上的報(bào)紙迅速地擦幾下就可以了。看到這里，我疑惑的問(wèn)：“為什么不用膠水就能貼在墻上？難到鉛筆擦的時(shí)候會(huì)讓報(bào)紙擠出膠水來(lái)？”我半信半疑的開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
我用一只手把報(bào)紙放在了墻上，使勁地擦啊擦，但這張報(bào)紙就是想一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩童，指明了要跟我較勁，我一看斗不過(guò)它，就在去看了一下說(shuō)明，原來(lái)是要用鉛筆的側(cè)面去擦，而且要在石灰墻上，而我卻找了一個(gè)貼著墻紙的.墻來(lái)擦，我在心里深深的指責(zé)著我這馬大哈。感到有可氣又可笑。
我來(lái)到了客廳，這一次我吸取了教訓(xùn)，用鉛筆的側(cè)面往報(bào)紙上擦了擦，這次的報(bào)紙十分聽(tīng)話(huà)，不一會(huì)兒就到墻面上去了。看到這場(chǎng)景，我心中不禁舒了一口氣：看你怎么神氣。結(jié)果我有打算撕下來(lái)，誰(shuí)知道剛撕一點(diǎn)，就又“啪”地一聲回到了墻面上去。讓后我這次慢慢地拉了下來(lái)，拉的途中還聽(tīng)到了“噼啪”的聲音，再一看，原來(lái)是老朋友靜電啊！
我心想：應(yīng)該是摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電還能吸浮紙片，而且報(bào)紙就輕而易舉的占到了墻面上去。平時(shí)我們不也經(jīng)常拿尺子往頭發(fā)上一直擦，然后就可以去洗那些小紙屑了嗎？這就是完全靠靜電的幫助啊。
生活中真是處處都有科學(xué)，我以后要多觀察，多試驗(yàn)，研究出其中的奧秘！
神奇的電作文 26
今天下車(chē)的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)拉我的手。突然，我的手一疼。我低頭看了看，什么也沒(méi)有。我很奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阌檬裁创蛄宋乙幌拢俊眿寢屢苫蟮卣f(shuō)：“我沒(méi)打你�。 蔽艺f(shuō)：“不可能，剛剛我明明手疼了一下�！眿寢屝α耍骸澳鞘庆o電！”“靜電是什么？難道我身上有電嗎？”我刨根問(wèn)底。
可媽媽并沒(méi)有像以前一樣仔細(xì)地跟我解釋?zhuān)屛易约喝フ掖鸢浮?/p>
晚上，我回到家就迫不及待地打開(kāi)電腦，查找起來(lái)。原來(lái)，靜電是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的.電荷。在干燥和多風(fēng)的秋冬，在日常生活中，人們常常會(huì)碰到這種現(xiàn)象：晚上，脫衣服睡覺(jué)時(shí)，黑暗中常聽(tīng)到噼啪的聲響，而且伴有藍(lán)光；見(jiàn)面握手時(shí)，手指剛一接觸到對(duì)方，會(huì)突然感到指尖針刺般痛，令人大驚失色；早上起來(lái)梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì)經(jīng)�！帮h”起來(lái)，越理越亂；拉門(mén)把手、開(kāi)水龍頭時(shí)都會(huì)“觸電”，時(shí)常發(fā)出“啪、啪”的聲響，這就是發(fā)生在人體的靜電。
通過(guò)這次查詢(xún)，我還發(fā)現(xiàn)：通過(guò)自己查找答案，比從媽媽那里直接得到答案更讓我高興！
神奇的電作文 27
上星期的下午，我和表哥在家里做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)工具：鹽、胡椒粉、一個(gè)紙盤(pán)和一雙筷子。我先按照實(shí)驗(yàn)步驟把鹽倒入紙盤(pán)，用一次性的筷子攪拌。攪拌完后，我像一只好奇的小刺猬，迫不及待地嘗了一小口，啊，這味道真是又嗆又咸呀！
哥哥提示我用一把透明干凈的小勺在衣服上摩擦幾下，接著，我把這小勺放在紙盤(pán)上，當(dāng)小勺距離紙盤(pán)上的.鹽和胡椒粉不到八毫米的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，胡椒粉就像調(diào)皮的小猴子一樣，爭(zhēng)先恐后地跳到了小勺的底部，還有一些細(xì)小的鹽也跟著蹦了上來(lái)。
我好奇地瞪著眼睛，嘴巴張得可以裝下一個(gè)皮球，這把神奇的小勺為什么摩擦之后可以將鹽和胡椒粉吸到小勺底部呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我去問(wèn)表哥。表哥自信地告訴我：“這是因?yàn)樾∩自谝路辖?jīng)過(guò)反復(fù)摩擦產(chǎn)生了靜電的原理，至于胡椒粉會(huì)先被吸上去那是因?yàn)楹贩酆茌p。”這時(shí)，我才恍然大悟。
這個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅讓我明白了摩擦起電的原理，還懂得了科學(xué)是一片遼闊的海洋，需要有敢于實(shí)踐的船員，才能找到大陸。
神奇的電作文 28
童年是美好的，童年有快樂(lè)的回憶，童年也是一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，里面藏著許多的秘密，需要我們不斷去，斷地去發(fā)現(xiàn)。
最不喜歡的是學(xué)習(xí)之外的學(xué)習(xí)，上課之余媽媽還給我報(bào)了奧數(shù)班，因此我總會(huì)在做題的時(shí)候?yàn)樽约赫艺覙?lè)子。記得有一次，我做奧數(shù)題的時(shí)候，有一道奧數(shù)題我絞盡腦汁，怎么也想不出該怎么做。我習(xí)慣性地用圓珠筆不停地在頭上左敲敲右敲敲，可是還是不知道該怎樣去做，于是我便把筆一扔，正好扔在了撕碎了的草稿紙上。神奇的事情發(fā)生了：小紙屑”嗖“的一下被吸到了圓珠筆筆桿上�！蓖郏粔K塊的紙屑擠擠挨挨地粘在筆頭上真有趣。于是我就在哪兒玩了整整一節(jié)課，老師看不過(guò)去了瞪著我“看你玩得那么起勁，你就寫(xiě)一寫(xiě)是什么原因紙都跑到筆上去了，那些筆有這樣的效果，形成研究報(bào)告，下周交給我。要有準(zhǔn)確的結(jié)論，寫(xiě)得好就原諒你�！薄耙婢鸵娉鳇c(diǎn)名堂。”
可這到底是怎么一回事呢？如果是木鉛筆，小紙屑還會(huì)被吸到在比上嗎？于是，我便帶著這個(gè)疑問(wèn)，為了不被批評(píng)，說(shuō)干就干。我拿了一張方形紙把它撕成像螞蟻般大小的紙屑。然后又把圓珠筆和鉛筆同時(shí)在我的頭上來(lái)回摩擦10秒。先用圓珠筆去吸小紙屑，同樣的事情發(fā)生了：小紙屑被吸道了筆桿上。我又用鉛筆做了同樣的`實(shí)驗(yàn)。可是小紙屑像是調(diào)皮的小家伙似的沒(méi)有一如既往的跑到筆桿上來(lái)。這是為什么呢？我腦海里浮出了千個(gè)問(wèn)號(hào)。
我把這一切問(wèn)了同學(xué)們，大家也解釋不清楚，后來(lái)我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，是因?yàn)樗芰瞎P在頭上摩擦，產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸起來(lái)，而目鉛筆就不能。我還是完成不了我的靜電報(bào)告，后來(lái)我反復(fù)試驗(yàn)，又在百度查了相關(guān)的資料，終于得出了相關(guān)的結(jié)論。
生活真是一個(gè)萬(wàn)花筒，只要留心發(fā)現(xiàn)身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)神奇的秘密。
神奇的電作文 29
電在我們生活中無(wú)處不在，家里的電器離不開(kāi)，學(xué)校的學(xué)習(xí)離不開(kāi)，但我始終不明白電到底是怎么回事，今天我終于有機(jī)會(huì)了解了神奇的電。
今天上午，陽(yáng)光明媚，我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下乘著大巴車(chē)去國(guó)家電網(wǎng)——徐州供電公司參觀，同學(xué)們都很興奮，他們和我一樣心中充滿(mǎn)著好奇和疑問(wèn)。我正在遐想呢，突然一個(gè)剎車(chē)，我們來(lái)到了徐州供電公司的大院，我迫不及待地走下車(chē)去尋找答案。
下了電梯，我們來(lái)到了7樓的'電網(wǎng)控制中心，一排排的電腦顯示著陌生的字符和數(shù)字，叔叔阿姨全神貫注地監(jiān)視著屏幕。一位高個(gè)子的叔叔告訴我們電的分類(lèi)，電是如何經(jīng)過(guò)發(fā)電廠進(jìn)入電網(wǎng)的，通過(guò)這里叔叔阿姨的控制進(jìn)入了千家萬(wàn)戶(hù)，我聽(tīng)了還是有點(diǎn)似懂非懂，愈發(fā)感到電的神奇。
從電網(wǎng)調(diào)度中心出來(lái)，我們來(lái)到了營(yíng)業(yè)大廳，以前我和爺爺來(lái)過(guò)這里，這里的環(huán)境真好，收電費(fèi)的阿姨很有禮貌，在這里看到了很多和電有關(guān)的機(jī)器，電費(fèi)查詢(xún)機(jī)、自助繳費(fèi)機(jī)，還有美麗的吉祥物——優(yōu)優(yōu)。
走出營(yíng)業(yè)大廳，我不禁回頭，神奇的電啊，愈發(fā)讓我感到神奇。隨著一路的顛簸，我們來(lái)到110千伏變電站，里面高高低低有很多柱子，電力叔叔們給我們講述了傳輸電的導(dǎo)線(xiàn)、電容器等高科技裝備，懂得了人們是如何控制電的，神奇的電變得不再神奇。
神奇的電作文 30
今天我像往常一樣在做作業(yè)，中途休息后再次拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)橡皮屑被鉛筆吸了上，“咦，真奇怪，難道我的筆產(chǎn)生了魔力嗎？”我拿起筆又試了一次，橡皮屑真的被吸了上�！澳瞧渌P是不是也能把橡皮屑吸上呢？”我從筆袋拿出另一支筆試了一下，可是結(jié)果卻失敗了，這支筆沒(méi)能把橡皮屑吸上。“這是怎么回事呢？”我疑惑不解。于是決定去問(wèn)一下爸爸。
爸爸笑著說(shuō)“是因?yàn)槟愕倪@支筆產(chǎn)生了靜電，所以能把橡皮屑吸上，這種情況在冬天非常常見(jiàn)。我們可以拿一些塑料的東西試驗(yàn)一下�！卑职肿哌M(jìn)房間拿了一件冬天穿的毛衣，再讓我拿一只塑料湯勺，再?gòu)膹N房拿一些鹽巴和胡椒粉。東西都準(zhǔn)備好后，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。爸爸把湯勺在毛衣上拼命摩擦，然后吩咐我把鹽巴和胡椒粉混合起。我不解地問(wèn)“鹽巴和胡椒粉混在一起干什么，那不是不能用了嗎？”“我們要把這兩樣?xùn)|西再分開(kāi)��！”照著爸爸的吩咐我把胡椒粉灑在鹽巴上。 一切準(zhǔn)備好后，不可思議的情況就發(fā)生了。爸爸把摩擦后的.湯勺放在鹽巴和胡椒粉的上方，然后慢慢地移動(dòng)一下，胡椒粉居然粘附在了湯勺上，和鹽分離了。我問(wèn)爸爸“為什么會(huì)這樣？”爸爸開(kāi)始給我講解“這就是靜電的原因。由于摩擦使塑料湯勺產(chǎn)生了靜電，胡椒粉的重量比鹽巴的重量輕，所以被靜電吸附上了�！� 原覺(jué)得靜電很討厭，在冬天脫衣服的時(shí)候讓人非常不舒服�？墒峭ㄟ^(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)原靜電還有分離東西這個(gè)作用，真是神奇啊。
神奇的電作文 31
今天，老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：拿一張報(bào)紙和一支鉛筆，把報(bào)紙放在墻上，用鉛筆在報(bào)紙上摩擦，一會(huì)兒報(bào)紙會(huì)粘在墻上�？晌也幌矚g按常規(guī)出牌，除了實(shí)驗(yàn)這種現(xiàn)象，我還驗(yàn)證了其他的現(xiàn)象。
一開(kāi)始，我沒(méi)有直接用報(bào)紙，而是用了一張白紙。我用油筆在白紙上迅速地摩擦著，可是，我剛松開(kāi)手，紙?zhí)宦?tīng)話(huà)了，嗖的一下滑了下來(lái)。我只好拿了一張報(bào)紙用鉛筆使勁地摩擦，我松手時(shí)，報(bào)紙竟乖乖地粘在了墻上。我心里很疑惑，為什么用鉛筆摩擦就可以讓報(bào)紙粘在墻上，油筆為什么摩擦白紙不可以呢？我不甘心，又嘗試了一遍。我用油筆在紙上摩了好大一會(huì)兒，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，白紙也老老實(shí)實(shí)地粘在了墻上�？磥�(lái)不只是報(bào)紙和鉛筆搭起來(lái)做實(shí)驗(yàn)，油筆和白紙也可以。甚至油筆和白紙比鉛筆和報(bào)紙做實(shí)驗(yàn)更好，因?yàn)槲矣脠?bào)紙做過(guò)實(shí)驗(yàn)后，我家潔白無(wú)瑕的墻壁掛了彩。我為自己有了新的發(fā)現(xiàn)感到一陣驚喜。
實(shí)驗(yàn)的熱情，讓我接二連三地冒出許多有趣的想法。我拿了一個(gè)氣球，在頭上摩擦了一下，沒(méi)想到氣球牢牢地粘在了我的手上。一會(huì)兒墻上，書(shū)柜上，燈上，鏡子上都粘上了五顏六色的氣球。
我又用在頭上摩擦過(guò)的氣球，把它們放在一堆兒小紙屑上，剛才還在睡覺(jué)的紙屑們立刻打起了精神。他們一下子立了起來(lái)，隨著氣球跳起了優(yōu)美的舞蹈。我把氣球放在媽媽的頭上，霎時(shí)間，媽媽的頭發(fā)立了起來(lái)。這時(shí)，爸爸恰好走進(jìn)來(lái)看見(jiàn)了，說(shuō)：這真是怒發(fā)沖冠��！
我靈機(jī)一動(dòng)，想趁機(jī)考考爸爸：知道這是為什么嗎？沒(méi)想到爸爸竟脫口而出：這不是靜電現(xiàn)象嗎？接著就給我滔滔不絕地講起了靜電原理�？磥�(lái)，這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于才高八斗，學(xué)富五車(chē)的'老爸來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。我可是費(fèi)了一番周折才知道這個(gè)原理的。
這的確是靜電現(xiàn)象：兩個(gè)物體摩擦產(chǎn)生了靜電荷，靜電荷是會(huì)和物體相互吸引的，所以就出現(xiàn)了生活中這種種神奇的靜電現(xiàn)象。
神奇的電作文 32
“啊，分開(kāi)了！它們分開(kāi)了！”304班里怎么傳出一陣陣驚呼聲呢？哦，原來(lái)他們正在進(jìn)行一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的要求是不用手碰、嘴吹，也能把混在一起的紅、白紙片分開(kāi)。
剛上課，朱老師就給我們演示了這個(gè)“超級(jí)魔術(shù)”。他先拿出一張白紙、一張紅紙，各撕下一個(gè)角落，再撕成小碎片，然后拿出一張塑料卡在頭上不停地磨、蹭。當(dāng)塑料卡靠近小碎片，奇跡發(fā)生了，小碎片居然貼在塑料卡上去了，而剩下的那些卻像一群聽(tīng)話(huà)的孩子，靜靜地躺在原地做著美夢(mèng)。摸不著頭腦的同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)，不知朱老師，今天怎么如此神奇！
看著滿(mǎn)臉問(wèn)號(hào)的同學(xué)們，朱老師笑著說(shuō)：“這是靜電神奇的作用，當(dāng)頭發(fā)和塑料卡摩擦?xí)r就會(huì)產(chǎn)生靜電……”老師將撕好的'小碎片發(fā)下來(lái)，要我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看看誰(shuí)能最快把混在一起的紅、白碎紙片分開(kāi)。比賽開(kāi)始了，大家紛紛拿起塑料卡在自己的頭發(fā)上使勁地摩擦，瞧我旁邊的女同學(xué)為了拿第一，竟把頭發(fā)都擦亂了，全然不顧平時(shí)的淑女形象。后面的男生似乎太急躁，一會(huì)兒在頭上磨磨，一會(huì)兒又在牛仔褲上擦擦，可那些小紙片卻像調(diào)皮的孩子，就是不聽(tīng)使喚。而我顯得非常沉著，沒(méi)過(guò)一會(huì)就將紙片分開(kāi)了，大家都向我投來(lái)羨慕的目光。
這真是一堂別開(kāi)生面的實(shí)驗(yàn)課！如果哪一天媽媽將胡椒粉和鹽搞混了，我興許還能幫上忙呢！
神奇的電作文 33
星期六的中午，我正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)的時(shí)候，突然聽(tīng)到爸爸在廚房里大喊：“哎呀，糟糕！”
我連忙放下筆，跑進(jìn)廚房一看，灶臺(tái)上有一堆胡椒粉和鹽。原來(lái)爸爸把胡椒粉和鹽打翻了，混在一起分不開(kāi)了。
該怎么辦呢？用筷子，分不開(kāi)；放進(jìn)水里，都溶化了……怎樣才能把胡椒粉和鹽分開(kāi)呢？我心里焦急萬(wàn)分。
這時(shí)候，爸爸笑著說(shuō)：“兒子，我給你變個(gè)魔術(shù)吧！”爸爸會(huì)變魔術(shù)?我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我驚異地望著爸爸，只見(jiàn)爸爸先拿來(lái)一把塑料勺子，在衣服上使勁摩擦，然后，將勺子靠近混合在一起的胡椒粉和鹽。突然，奇怪的事情發(fā)生了：胡椒粉像長(zhǎng)了翅膀似的飛快地飛到勺子上了。這太神奇了！我也學(xué)著爸爸的樣子用勺子吸起來(lái)，不一會(huì)兒，所有的胡椒粉和鹽都分開(kāi)了。
難道爸爸真的給胡椒粉施了魔法？那是什么原因呢？正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，爸爸告訴我：“我并沒(méi)有施魔法，是因?yàn)樗芰仙鬃雍鸵路Σ粒a(chǎn)生了靜電，而胡椒粉是很輕的一種粉末，勺子就把胡椒粉吸附起來(lái)，就能很容易的'把胡椒粉和鹽分離了。這就是科學(xué)的力量！”“哦，我明白了�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來(lái)科學(xué)這么神奇！
神奇的電作文 34
靜電是一種神奇的東西，它雖然看不見(jiàn)，但一碰到的話(huà)，手上或別的什么地方會(huì)來(lái)一個(gè)很小很小的爆炸，就像喝了一口冰水，立馬清醒一樣！今天我寫(xiě)這么一個(gè)小小的，不被人提起的東西——靜電，就是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了它的另一種生存或者是電的方式。
周老師帶著我們好好分析了試卷，我拿出了一卷透明膠，撕下來(lái)一段，一拉，慢慢地接近我的'改錯(cuò)紙。突然，我感覺(jué)這紙微微動(dòng)了一下，我把透明膠帶往上移了一點(diǎn)，這紙又動(dòng)了一下，繼而又不動(dòng)了。咦？這紙是有生命嗎？還是，我看錯(cuò)了？我又把透明膠帶往下移了一點(diǎn)，這紙片就像一個(gè)小小的搖椅，被什么力推了一下！難道？是真的嗎？這紙片是有眼睛嗎？不行，我還要試一下。我再一次拿著透明膠帶，一毫米，一毫米地靠近著紙片。這次，我看得很清楚！非常清楚！這紙片騰空半毫米“飛”出并“吸”在了膠帶上。我把它們兩個(gè)分開(kāi)來(lái)時(shí)，分明感受到一股小小的力把它們連接在了一起。這種力，不是貼合力！為了找尋答案，我又做給我的同桌徐加和四人小組長(zhǎng)曹可忻他們看。他們倆認(rèn)真地看著我實(shí)驗(yàn)，繼而眼睛瞪得如銅鈴般圓，當(dāng)然，不忘給我送上“六”的手勢(shì)。
放學(xué)后，我告訴媽媽這件事，她聽(tīng)了后很激動(dòng)地告訴，這是靜電！我竟然又在一處找到了靜電的生存方式！太棒了！
靜電，真是一種又神奇又有趣的東西。
神奇的電作文 35
今天，老師一走進(jìn)教室，就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
老師首先打開(kāi)投影儀，剪出許多小碎紙，然后拿出一只塑料水筆，在自己的發(fā)梢上轉(zhuǎn)了幾下，再放到碎紙上方。神奇的事發(fā)生了，就好像那只水筆突然有了一雙隱形的大手，將紙片緊緊地裹在自己的身上，但又好像太貪心了，東西拿多了，便掉了許多下來(lái)。我一看驚呆了，猜：這會(huì)不會(huì)與我之前將墊板在桌上摩擦，放在頭發(fā)上方，就感覺(jué)頭發(fā)在被人拔，長(zhǎng)頭發(fā)的人的頭發(fā)則飄了起來(lái)，差不多呀！
終于輪到我們自己來(lái)做試驗(yàn)了，我先撕了一些碎紙，并拿出一塊橡皮，在桌子上摩擦熱后，放在紙上面，紙沒(méi)有反應(yīng)，我只納悶：為什么水筆可以，而橡皮卻不行呢？我又用墊板和修正帶試了試，發(fā)現(xiàn)可以吸紙片上來(lái)，我又想：為什么墊板和修正帶可以呢？
回家后，我上網(wǎng)查了一下資料。網(wǎng)上說(shuō)摩擦可以使任何一樣物體產(chǎn)生靜電，靜電又是有吸附能力的`，而日常生活中，各類(lèi)物體都可以產(chǎn)生靜電，但每種物體產(chǎn)生的靜電量卻是不同的，所以有些物體可以吸紙片，有的難吸上來(lái)。
這次試驗(yàn)不僅讓我們長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我們玩了一次，真是一舉兩得！
神奇的電作文 36
在自然界中，有許多神奇的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿�，只要有一雙明亮的眼睛，無(wú)窮的真理就會(huì)被你發(fā)現(xiàn)。今天，我就給大家講一講生活中最為常見(jiàn)的靜電現(xiàn)象。
一天晚上，我正準(zhǔn)備脫掉衣服睡覺(jué)時(shí)，突然間被電到了一下。我看了看自己，身上并沒(méi)有觸摸開(kāi)關(guān)一些帶電的.物體，怎么突然間就會(huì)平白無(wú)故地被電到呢？
整個(gè)晚上，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，但是百思不得其解，最后我在思索時(shí)睡著了。
之后的一些日子里，我也總在思考這個(gè)問(wèn)題，卻一直毫無(wú)進(jìn)展。直到有一天，一篇關(guān)于靜電的文章令我茅塞頓開(kāi)。上面說(shuō)靜電是一種物體之間摩擦?xí)r產(chǎn)生的電，但電壓很小，不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生傷害。看了這篇文章，我真是“柳暗花明又一村”呀！
從此以后，我對(duì)靜電有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，我對(duì)它更加感興趣，充滿(mǎn)好奇，它神奇的一面令我更加想去探索！有一次，我用小尺摩擦頭發(fā)，再用小尺去吸小紙片，結(jié)果小紙片竟然奇跡般地被吸了起來(lái)。那時(shí)的我驚得目瞪口呆。
這就是神奇的靜電，讓我更想去發(fā)現(xiàn)它更多鮮為人知的秘密！
神奇的電作文 37
這個(gè)暑假馬卓萱爸爸帶領(lǐng)我們科學(xué)小組做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：一是交流電和直流電，二是神奇的顯微鏡。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始馬卓萱爸爸拿了一個(gè)叫示波器的儀器，他先把220v的變壓電接到一個(gè)變壓器上，變壓器把高壓電變成12v的低壓電。然后把變壓器的低壓電接到示波器上，這時(shí)，示波器上出現(xiàn)了一個(gè)像波浪一樣的'圖形。像大海的波浪，美麗極了！“這就是交流電！”直觀的展示，我一下子明白了交流電就是大小和方向會(huì)隨著時(shí)間變化的電流，我們家里的電源都是交流電。通過(guò)這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)直流電就是大小和方向都呈現(xiàn)出直線(xiàn)形式是不變化的電流”。
發(fā)電有風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、煤燃燒發(fā)電、太陽(yáng)能電和核電。電的用途特別廣泛，工廠離不開(kāi)電，農(nóng)村也離不開(kāi)電，我們家也離不開(kāi)電。前幾天停電了，我們周?chē)谄崞岬摹Ｔ瓉?lái)是電纜壞了。停電的感覺(jué)非常不好，什么也干不成，電腦，冰箱、空調(diào)全開(kāi)不了......
自從有了電就改變了人們的生活，人們更幸福了，電是個(gè)神奇的物質(zhì)，多虧有了愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、牛頓......這些科學(xué)家。我要向他們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了探索科學(xué)，服務(wù)人類(lèi)。
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