(熱門(mén))這里也有樂(lè)趣作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的這里也有樂(lè)趣作文，希望能夠幫助到大家。

這里也有樂(lè)趣作文1

　　自中國(guó)幾千年文化來(lái)，社會(huì)在進(jìn)步，國(guó)家在發(fā)展，而將成為國(guó)之棟梁的我們也在努力的學(xué)習(xí)。書(shū)本和我們就像形不離影的朋友，它能給我們知識(shí)中的快樂(lè)，假象中現(xiàn)實(shí)，因此我很喜歡讀書(shū)。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高個(gè)人能力。

　　從讀書(shū)中，讓我們了解我們不曾了解的故事。是讀書(shū)讓我們明白了我們不曾明白的道理。但是從書(shū)上得來(lái)的知識(shí)比較粗淺，如果想要徹底的認(rèn)識(shí)事物，就必須實(shí)踐。這樣才能提高自己動(dòng)手操作能力。就如詩(shī)人陸游所說(shuō)：“紙上得來(lái)終究淺，覺(jué)知此事要躬行”所說(shuō)正是這個(gè)道理。讀書(shū)可以提高內(nèi)涵，使人有素質(zhì)，在我們心里，愛(ài)讀書(shū)而且知識(shí)多的.人就好像碩果累累的參天大樹(shù)，而那些才疏學(xué)淺的如同沒(méi)有綠葉的禿樹(shù)，例如：“言行舉止”一詞來(lái)說(shuō)，知識(shí)者的言行舉止就會(huì)帶有些古代的余家風(fēng)范，并且他們的言行舉止風(fēng)度往往使人憧憬，而才疏學(xué)淺的知識(shí)者，說(shuō)話往往不加思考，總是相互矛盾，而舉止是最令人失望的。往往弄巧成拙。

　　在我們看來(lái)，這兩人比較起來(lái)簡(jiǎn)直無(wú)法相提并論。讀書(shū)能領(lǐng)略文人墨客的風(fēng)采。在名言和詩(shī)歌中，我最喜歡杜甫的名言和詩(shī)句，例如：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”體現(xiàn)出作者孜孜不倦永無(wú)止境的好學(xué)思想。又如作者的：“國(guó)破山河在，城春草木深�！泵枋龀鰬n國(guó)優(yōu)民的愛(ài)國(guó)之情，而間接“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。”體現(xiàn)出作者擔(dān)心而思念家鄉(xiāng)的情感。只要我們認(rèn)真的領(lǐng)略這些道理，就可成為一個(gè)表達(dá)能力強(qiáng)的知識(shí)者。讀書(shū)可實(shí)現(xiàn)自己的理想。在阿姨家，我經(jīng)常和一位考上我國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的哥哥接觸，他經(jīng)常跟我說(shuō)：“讀書(shū)要努力，它是我們現(xiàn)在唯一的出路�！彼€說(shuō)：“在讀書(shū)這條有苦既有樂(lè)的道路上，必有許多坎坷。但只要心中充滿希望，懷有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，鼓起刻苦努力的心，就一定會(huì)成功�！睂�(duì)于我們這些充滿希望，斗志昂揚(yáng)的強(qiáng)者，只會(huì)是一個(gè)起眼的逗號(hào)，將筑英說(shuō)過(guò)：“失敗對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是逗號(hào)，失敗對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是句號(hào)。”但成功了我們也不能驕傲，俗話說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須努力讀書(shū)。

　　有位作家說(shuō)過(guò)：“努力是成功之母�！蓖瑢W(xué)們，如果你想成為一個(gè)有知識(shí)、有素質(zhì)，領(lǐng)略能力強(qiáng)的、有理想的人，那你一定要努力讀書(shū)，從這些特征出發(fā)，你就會(huì)成為一名強(qiáng)者。

這里也有樂(lè)趣作文2

　　學(xué)校操場(chǎng)上，有一個(gè)廢棄的小木頭房子。起先，我并沒(méi)有怎么注意到它，它被籠罩在一片大樹(shù)的陰影下。枝枝葉葉雜亂地蓋在上面，陳舊的木板也被蒙上了一層灰，只露出透過(guò)窗戶(hù)教學(xué)樓那邊射進(jìn)來(lái)的光。

　　一次暑假在校園里散步，我無(wú)意間順著鐵樓梯，發(fā)現(xiàn)了被蒙在歲月里與世隔絕的它。

　　推開(kāi)已經(jīng)裂了縫的大門(mén)，一束新鮮而突兀的陽(yáng)光順著我的指尖輕射下來(lái)，無(wú)聊透頂?shù)奈倚闹辛⒖谭浩鹆艘唤z驚喜。隨著陽(yáng)光里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灰塵，我的視線朝小屋四周望去，凹凸不平的墻面上爬滿了爬山虎，而就在木屋的頂旁角落里，扒著一攤爛泥一樣的東西。定睛一看，才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)鳥(niǎo)巢。

　　估計(jì)是聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜，窩里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢鉆出了半個(gè)小腦袋，毛茸茸的.灰毛緊貼著巢，黑亮亮的大眼睛有些好奇而又緊張地看著我。我更是欣喜，也瞪大眼睛望著它，看它靈巧地?cái)[了擺頭，張開(kāi)嘴巴竟含糊不清地叫了幾聲。那叫聲仿佛打開(kāi)了我心里的那把鎖，把我的整顆心都融化在了一片歡樂(lè)之中。我調(diào)整好音調(diào)，也羞澀地學(xué)小鳥(niǎo)叫了幾聲。它起先嚇得把腦袋往回一縮，而后又慢慢地把頭鉆了出來(lái)，我能看出，它的眼神里也露出了欣喜的表情，那一刻的興奮正是我和它那時(shí)同時(shí)享有的最美好的情感。

　　我們一只鳥(niǎo)一個(gè)人便嘰嘰喳喳對(duì)起了話，它伸伸腦袋，我也伸伸腦袋，有時(shí)我們聊得激動(dòng)時(shí)，它張張翅膀，我也擺擺手臂。它驚奇地望著我，我便驕傲地看著它。那一刻，仿佛別的什么都沒(méi)有了，陳舊的木屋、墻上的爬山虎都被融入進(jìn)了這無(wú)窮的樂(lè)趣里，陽(yáng)光照在我們幸福而滿足的身上，隨著歡快的音符躍動(dòng)著。

　　那個(gè)下午，一個(gè)十歲的小女孩在一個(gè)不引人注目的木屋里找到了一個(gè)鳥(niǎo)巢，她和那只鳥(niǎo)巢里親切的小鳥(niǎo)聊起了天。她發(fā)現(xiàn)，樂(lè)趣無(wú)處不在。最簡(jiǎn)陋、最不引人注目的地方也有樂(lè)趣，正如最不吸引人眼球的東西往往是最珍貴的。只要你用心觀察、用心體會(huì)，樂(lè)趣就在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，等待著你去發(fā)現(xiàn)。

這里也有樂(lè)趣作文3

　　愛(ài)說(shuō)“這里也有樂(lè)趣”的，我發(fā)現(xiàn)有兩類(lèi)人。

　　一類(lèi)是充滿好奇心的小孩。

　　一次幾家人結(jié)伴去一個(gè)因瀑布而出名的風(fēng)景區(qū)。人多，煩于等電瓶車(chē)，就商量好走路去瀑布，還能順便欣賞沿途的風(fēng)景。

　　路邊有個(gè)賣(mài)竹筒飯的少數(shù)民族姑娘。

　　“媽媽?zhuān)∵@個(gè)飯好有趣哦！我要！”同行的三歲小女孩山山一上路就兩眼放光。“有趣的還在后邊呢！走”她媽拉著她便走。

　　“那位姐姐的衣服也好有趣哦！”

　　“她和我們不一樣。你以后就明白了！”生怕她賴(lài)在這里不走，她媽趕緊敷衍過(guò)去。

　　“媽媽?zhuān)嵌浒谆ɑê糜腥�！”“媽媽�(zhuān)菈K小石頭也好有趣！”于路中，山山每隔一會(huì)兒就要求媽媽停下來(lái)�！按蟛筷�(duì)”沒(méi)法往前走，她媽被弄得很尷尬，只好把她抱起來(lái)，不敢放下。

　　“媽媽?zhuān)沁叺腵草叢也好有趣……”

　　另一類(lèi)是情感豐富的文人墨客。

　　“詩(shī)精絕工致，古體尤高”的柳宗元是一位善于發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的詩(shī)人。詩(shī)人，有詩(shī)意之人，自然可從平平常常的景物中寫(xiě)出令自己快樂(lè)的東西來(lái)。柳宗元被貶永州后，絕對(duì)感嘆過(guò)：“此地亦有樂(lè)也！”順利地做官，對(duì)古代讀書(shū)人來(lái)說(shuō)是一大幸事，固然有“樂(lè)”。無(wú)奈被貶，善于發(fā)現(xiàn)的子厚找到了“聞水聲，如鳴珮環(huán)”的小石潭——這鮮有人至的小潭也不遜色于名勝吧！他又看見(jiàn)了“獨(dú)釣寒江雪”的“孤舟蓑笠翁”——這風(fēng)骨總比官老爺們超然些吧！“這里也有樂(lè)趣”使柳河?xùn)|平靜下自己的心，當(dāng)了位好小官。

　　文字風(fēng)格深婉清麗的醉翁歐陽(yáng)修，仕途較順，仍經(jīng)常感嘆：“此地豈無(wú)樂(lè)？”“飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風(fēng)”的暮春西湖能吸引他的眼球；“望之蔚然而深秀”的瑯琊山成了他與民同樂(lè)之地……

　　經(jīng)常說(shuō)“這里也有樂(lè)趣”的人越來(lái)越少了。是因?yàn)楝F(xiàn)在的“詩(shī)人”不多了？還是因?yàn)椤昂⒆印碧倭肆T？其實(shí)兩者只是作者按本身意愿以點(diǎn)蓋面的說(shuō)法。他們的共同點(diǎn)是：都無(wú)束縛、留心生活，單單純純、灑灑脫脫。前者是無(wú)智的，如：孩子、瘋子、傻子；后者有大智慧，如：藝術(shù)家、詩(shī)人、科學(xué)家、哲學(xué)家。有大智時(shí)仍有無(wú)智時(shí)的表現(xiàn)，“這里也有樂(lè)趣”簡(jiǎn)單地成就了大智之人。

　　說(shuō)白了，“這里也有樂(lè)趣”是一種始終保持好奇心與愛(ài)的人生態(tài)度。在多數(shù)人為金錢(qián)忙得焦頭爛額的現(xiàn)代社會(huì)，“這里也有樂(lè)趣”能使人的腦袋冷卻一會(huì)兒，從而提高工作效率。

　　“這里也有樂(lè)趣！”希望有一天你能指著一件過(guò)目百遍的東西嘆出這六個(gè)字。

這里也有樂(lè)趣作文4

　　我家的陽(yáng)臺(tái)一年四季色彩紛呈，它的設(shè)計(jì)者，主創(chuàng)者是我，這里是我的課余時(shí)間的樂(lè)園。

　　我家的陽(yáng)臺(tái)，雖然說(shuō)不大，卻被我布置得別有一番天地。天花板上吊著葉片修長(zhǎng)的吊蘭，垂下的花莖開(kāi)出不顯眼的小白花，頂端綴著繡球一樣的小苗苗；窗檐上四季輪換著不同的綠色蔬菜，地上站著端莊的君子蘭，秀雅的滴水觀音。

　　窗檐上是頭一號(hào)選手——“雞毛菜”。冬天我在花盆上撒下了菜籽。過(guò)了約兩個(gè)禮拜，從花盆中鉆出了一片片小小的原葉。像一顆顆畫(huà)得很圓的綠色小桃心。再過(guò)一個(gè)禮拜，給它澆水，我能看到那一顆顆小心臟強(qiáng)勁迅速地跳動(dòng)著，生長(zhǎng)著，一片片葉子長(zhǎng)得像一片片翠綠色的羽毛，鋪展在我的窗臺(tái)上。此刻的雞毛菜已經(jīng)可以登堂入室了。燒晚飯的時(shí)候，母親經(jīng)常叫我摘些雞毛菜放到她燉得香噴噴的排骨湯里，又為那高湯增色不少。

　　然后是我的二號(hào)“明星”——小蔥。大約小指長(zhǎng)的蔥苗被我放到花盆里，陽(yáng)光下這小蔥苗不停地向上竄著，竄得飛快，像一根根綠色的“劍”，直指天空，好一派蓬勃向上的氣勢(shì)。每次母親從廚房中端出誘人的紅燒魚(yú)時(shí)，我已經(jīng)在一邊備好將要撒上的蔥段，然后小手一揮，像變魔術(shù)一樣，紅燒魚(yú)上綠白相間的蔥花，叫人看著也要垂涎三尺。

　　看吧！我的窗臺(tái)上此刻又一位“巨星”粉墨登場(chǎng)了——朝天椒。這名揚(yáng)四海的巨星不能扎堆上場(chǎng)，于是我在每個(gè)花盆中放入約摸三個(gè)辣椒籽，等長(zhǎng)大了再分盆。朝天椒的生長(zhǎng)時(shí)間就像它的果實(shí)一樣，火辣辣的，在夏天。為了它能更茁壯地成長(zhǎng)，我還不時(shí)的給它施上一些化肥。當(dāng)它長(zhǎng)到約半米高時(shí)就開(kāi)出了一朵朵白色的花朵，尖尖的花瓣，干凈，利落，爽快�；ㄊ庐叄麑�(shí)出。一顆顆綠色的小辣椒從一出現(xiàn)就指著和它一樣火辣的太陽(yáng)。等它再大些就開(kāi)始變色了。在綠色的朝天椒還未完全變紅的時(shí)候，帶著很深的棕色，從客廳看去，就像被支在枝杈上的'霓虹，甚是吸引人。待它們?nèi)甲兗t了——紅紅火火，多喜慶的中國(guó)紅�。�

　　課余，有人愛(ài)在歌廳唱歌，有人愛(ài)外出旅游，有人愛(ài)上網(wǎng)打游戲……可謂各玩一路哦，我的樂(lè)趣在我的書(shū)房，也在我的陽(yáng)臺(tái)，我在這個(gè)小小的百草園里學(xué)著養(yǎng)花種菜。我家陽(yáng)臺(tái)一年四季，都不寂寞，一點(diǎn)一滴都滲透著我的心血，一花一果，不那么名貴，卻都是我的珍寶。知道嗎？這里也有我與眾不同的樂(lè)趣！我的樂(lè)趣讓我養(yǎng)眼又清心，我的樂(lè)趣美麗健康，活力四射！

這里也有樂(lè)趣作文5

　　陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，零零碎碎地掉在實(shí)木書(shū)桌上。書(shū)桌上那本充滿復(fù)古氣息的相冊(cè)，接住了這些碎片。我打開(kāi)它，這些碎片就連同那梔子花香，一齊撞進(jìn)我的心，往事又跑了出來(lái)。

　　那年，我12歲。

　　照片定格的瞬間，時(shí)光又回到那時(shí)的場(chǎng)面，那個(gè)充滿樂(lè)趣的，瞬間。

　　小學(xué)畢業(yè)的最后一天。我們相約來(lái)到KTV，結(jié)束那最后的狂歡，迎接那即將到來(lái)的20xx——初中�！笆曛�，我不認(rèn)識(shí)你……”帶著哭腔的抖音，12歲的我們還那么青澀，臉上卻有一絲絲淚珠�！笆曛�，我們會(huì)變么？”晟兒輕輕的話像把錘子，我的心硌的一下，掉下深淵。音樂(lè)沒(méi)有�！霸僖�(jiàn)我的陌生人，你怎么還舍不得原諒……”“會(huì)變，但情不會(huì)。”我試圖打破這哀愁的氣氛。晟兒莞爾一笑：“那我就放心了。哎，怎么不唱了，繼續(xù)�。　贝蠹铱艘话褱I，笑了。

　　“吃蛋糕咯！”純白的蛋糕，像我們的友誼，清純甜美�！芭�！”文兒把思緒中的我啪醒了。平時(shí)像木炭的我，現(xiàn)在卻像拍白 粉的鬼。一霎時(shí)，無(wú)辜的蛋糕都遭了殃。樂(lè)趣卻乘機(jī)偷偷地跑進(jìn)我們的心里。在最后的日子，還有這樣的樂(lè)趣可言，難得，真是難得。晟兒在一旁，記錄下了我們的'狼狽，和這充滿樂(lè)趣的一刻。

　　我們彼此對(duì)視，互相笑對(duì)方的“媚態(tài)”。一不小心，嘴里又挨了一坨奶油。我站在一旁，看著這充滿樂(lè)趣的場(chǎng)面，心卻有點(diǎn)酸酸的。這么美好的場(chǎng)面，我怎么舍得離開(kāi)？“來(lái)，讓我們歡送我們的小學(xué)時(shí)光，友誼萬(wàn)歲！”我們將手里的飲料，一飲而盡。

　　曲盡人未盡，人在，情還在。此時(shí)，懷里只有相冊(cè)還靜靜的躺著，碎片跑到樹(shù)上去了。合上相冊(cè)，梔子花香還在。我明白，那是友誼的味道。

　　現(xiàn)在，我14歲。

　　在分別時(shí)，那首曲子不在了，友情卻還在，那份彼此的樂(lè)趣還在。原來(lái)，這里也有樂(lè)趣。

這里也有樂(lè)趣作文6

　　窗外，落日的余暉懶懶散散地灑在地上的每個(gè)角落，金黃的光芒像豐收的麥穗壓在我的心頭，悶悶沉沉的，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　數(shù)學(xué)兩張?jiān)嚲�，物理兩張�(jiān)嚲�，還有化學(xué)一張卷子，語(yǔ)文還有……我默默細(xì)數(shù)著自己的家庭作業(yè)，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到旁邊同學(xué)低聲的咒罵。是啊，又一個(gè)充實(shí)的周末，哎！……無(wú)奈的一聲長(zhǎng)嘆。自從進(jìn)入中考的備考階段，我的生活再?zèng)]有樂(lè)趣二字。

　　背著沉重的書(shū)包，一個(gè)人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。

　　每天回家，都要經(jīng)過(guò)一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過(guò)這里，會(huì)有一道夕陽(yáng)照在上面，河面會(huì)倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人車(chē)輛往來(lái)匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場(chǎng)時(shí)，車(chē)輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂(lè)壓制。傍晚了，這里的夜生活準(zhǔn)時(shí)又開(kāi)始了。

　　平時(shí)走得快，經(jīng)過(guò)這里時(shí)，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂(lè)吸引過(guò)來(lái)后，竟放慢腳步，駐足觀賞起來(lái)。

　　小廣場(chǎng)不是很大，被一些休息的長(zhǎng)椅圍成一個(gè)圈，每個(gè)休息長(zhǎng)椅后面有一個(gè)小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽(yáng)灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個(gè)意境和這里人物的活動(dòng)確實(shí)格格不入的。

　　這里聚集著一批年紀(jì)稍大的舞者，他們站成一個(gè)三排的方陣，方陣的最前面會(huì)有一個(gè)領(lǐng)舞的老師，這個(gè)老師穿著專(zhuān)業(yè)的舞蹈服，動(dòng)作非常的規(guī)范到位，合著動(dòng)感的音樂(lè)節(jié)奏，全身上下散發(fā)著活力，與頭上的白發(fā)形成了鮮明的對(duì)比。方陣中的.其他老人也都情緒飽滿，節(jié)奏感極強(qiáng)。當(dāng)然，也有技術(shù)稍差一些的：一個(gè)大概六十幾歲的老爺爺，站在隊(duì)伍的最后一排，好像是剛來(lái)的，因?yàn)槲璨讲皇呛苁煜ぃ劬Σ粫r(shí)看著左右的舞伴，跟在節(jié)奏之后也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。

　　慢慢的，我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個(gè)十幾歲的少年，比他們更有張揚(yáng)活力的資本和條件，卻每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂(lè)趣，變得悲觀消極。

　　天色漸晚，夕陽(yáng)依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了人生的樂(lè)趣。

這里也有樂(lè)趣作文7

　　辦公室一向都是個(gè)較為嚴(yán)肅的地方。我很害怕去那里，若被老師叫到辦公室，大多是聯(lián)想今天做過(guò)的壞事，但有時(shí)也沒(méi)什么“小辮子”被老師抓，自會(huì)昂首闊步走進(jìn)去，等待喜訊。

　　新來(lái)的政治老師是個(gè)20多歲的“大姐姐”，長(zhǎng)得面若桃花，有時(shí)我卻覺(jué)得她“心狠毒辣”。

　　政治課堂的枯燥內(nèi)容，把我的目光推向窗外。望著窗外樹(shù)葉“唰唰啦啦”的飄落，思緒早已隨著隨風(fēng)飄舞的樹(shù)葉，落盡樹(shù)底的塵埃。

　　“石博銳，你來(lái)背一下這道問(wèn)題！”

　　“嗯？！額……”

　　“行了啊，都快期中考試了，還不會(huì)背。下課到我辦公室來(lái)一趟啊！”

　　“啊！”我是一向不喜背政治問(wèn)題的，今天老師還點(diǎn)了我！

　　看著窗外飄落的樹(shù)葉，一肚子的埋怨都付與了他們。然而我又不得不把思路轉(zhuǎn)回課堂，卻又覺(jué)得書(shū)中文字都在嘲諷我，無(wú)心聽(tīng)課。

　　本以為老師上了一天的課很勞累，一下課就會(huì)忘記這茬，誰(shuí)又曉得臨走前她還念念不忘：“石博銳，快點(diǎn)啊！”語(yǔ)氣中透著一種斥責(zé)，使我的內(nèi)心早已惴惴不安。

　　聽(tīng)別人說(shuō)政治老師的辦公室在三樓最里面，特別小。腦海中想象著一會(huì)兒即將“被訓(xùn)”“叫家長(zhǎng)”。我越往下想就越恐懼那個(gè)“刑訊室”。這些都還不算，我最害怕的是那里的“鞭子炒肉”。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，老師的辦公室就在眼前，我卻又躊躇不定。

　　“石博銳，進(jìn)來(lái)吧！”政治老師邊與我說(shuō)話邊喝著水，看得出一天的課已然讓老師筋疲力盡了。老師辦公室里的“冷空氣”讓我不敢動(dòng)彈。貌似老師看出了我的尷尬，給我搬了把椅子，讓我和她坐在一起。

　　“你今天是不是走神兒了？點(diǎn)你背問(wèn)題你也沒(méi)背出來(lái)。”

　　“嗯。這個(gè)問(wèn)題昨天我沒(méi)好好背。我每回背政治的時(shí)候都特別慢。”

　　“其實(shí)政治問(wèn)題很好背，你看啊。首先，先掌握住這道問(wèn)題的……”

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的政治問(wèn)題也被老師“徹底掃蕩”完了。看見(jiàn)老師桌子上的.玩偶，我們又找到了共同的話題，聊得不亦樂(lè)乎。這與我先前想到的辦公室的氛圍截然不同，因?yàn)�，我在這里發(fā)現(xiàn)了——樂(lè)趣。

　　在與老師談心的過(guò)程中，我們不僅解決了學(xué)習(xí)上的難題，也一起解決了生活中的問(wèn)題，真可謂是“良師益友”。辦公室，老師。誰(shuí)又會(huì)將他們與樂(lè)趣聯(lián)系在一起呢？

這里也有樂(lè)趣作文8

　　對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，“家”毋庸置疑是我們溫馨的港灣，那么“學(xué)�！蹦兀�

　　在我看來(lái)，學(xué)校里的生活是辛苦的、乏味的。它并沒(méi)有在家中來(lái)的無(wú)憂無(wú)慮自由自在。在學(xué)校里，作業(yè)就是我的“心腹大患”。每天幾乎十點(diǎn)十一點(diǎn)睡，放學(xué)后的時(shí)間里百分之九十是用來(lái)艱難地抵抗這位頻頻來(lái)犯的勁敵。再來(lái)說(shuō)說(shuō)上課時(shí)的情況，有些時(shí)候講的`知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)聽(tīng)不太懂，也理解不了，這樣的學(xué)校生活常常導(dǎo)致我“一個(gè)頭兩個(gè)大”。

　　那么，這就是學(xué)校向我們展示的一切了嗎？

　　回答：并不是這樣的，這里，其實(shí)也有樂(lè)趣！

　　在上課時(shí)，若按照不好的想法看，一定是枯燥乏味的。但換一個(gè)角度思考，就會(huì)有截然不同的觀念。老師在講臺(tái)上講課，讓更多的知識(shí)灌輸?shù)轿覀兊哪X中，了解到那知識(shí)，便是一種樂(lè)趣。再仔細(xì)想想，上課時(shí)老師偶爾會(huì)提及一些題外話，因此大家總會(huì)笑開(kāi)了花，這一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，洋溢著青春的氣息，這也是一種樂(lè)趣的體現(xiàn)。在這里，學(xué)校使我們收獲了知識(shí)、快樂(lè)。所以，這里也有樂(lè)趣。

　　大部分人看來(lái)，“辛苦”是運(yùn)動(dòng)的代名詞。但這，也是一種興趣。記得在以前，我?guī)缀趺刻於歼\(yùn)動(dòng)差不多半個(gè)小時(shí)，累是當(dāng)然的，但它使我將近一年沒(méi)有生�。凰�，使我身體更加健康；它，使我放松身心；它，使我減去了不少的壓力。所以我深刻地感受到了，這里，也有樂(lè)趣。

　　最后交代的便是最令人懊惱的作業(yè)了，它就像“小跟班”一樣，天天跟著我，但我卻不想見(jiàn)到它。不過(guò)日子久了，我也就慢慢地發(fā)現(xiàn)了，寫(xiě)作業(yè)往往能夠找出我學(xué)習(xí)中的不足，從而使我改正這些缺點(diǎn)。遇到難題，雖然可怕，但在經(jīng)過(guò)自己努力而解決問(wèn)題時(shí)，我會(huì)享受到無(wú)與倫比的喜悅。它，使我改正自己的缺點(diǎn)，它讓我知道，這里，也有樂(lè)趣。

　　學(xué)校的生活，雖需要我付出很多，但同樣也讓我收獲良多。

　　這里，也有樂(lè)趣，有著友誼的存在，知識(shí)的認(rèn)識(shí)，成功的喝彩�；蛟S，這里并沒(méi)有大家想象的那么乏味；或許，它給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，還不及“玩樂(lè)”，但這種樂(lè)趣，使我受益終身！

這里也有樂(lè)趣作文9

　　有人說(shuō)學(xué)習(xí)像大海中的燈塔，照亮前進(jìn)的方向；有人說(shuō)學(xué)習(xí)就像人生路上的荊棘，遍體鱗傷后才能挨到終點(diǎn)；有人說(shuō)學(xué)習(xí)如沙漠中的綠洲，給干渴的人生的希望。

　　但我說(shuō)：你們錯(cuò)了，學(xué)習(xí)不是導(dǎo)航，不是困難，更不是求生的機(jī)遇，學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，是一種扎根在生命中，一種由心而發(fā)的樂(lè)趣�？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦�(lè)之者�！辈徽沁@樣嗎？

　　漢語(yǔ)是世界上最樂(lè)趣的語(yǔ)言。中國(guó)書(shū)法協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)在一次接受采訪時(shí)也提到了漢語(yǔ)。一位外國(guó)記者問(wèn)：“漢語(yǔ)不能使GDP增高，不能使經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，不能增強(qiáng)綜合國(guó)力，那么漢語(yǔ)有什么用呢？”他說(shuō)：“漢語(yǔ)無(wú)用，正如莊子所說(shuō)‘無(wú)用之用乃大用’�！辈诲e(cuò)，漢語(yǔ)在物質(zhì)方面或許是無(wú)用，但它在精神方面卻是無(wú)可替代的'。漢語(yǔ)不能使GDP增高，但可以促進(jìn)文化交流；漢語(yǔ)不能增強(qiáng)綜合國(guó)力，但可以代表一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族；漢語(yǔ)不能改變歷史，但可以訴說(shuō)史事。

　　學(xué)習(xí)漢語(yǔ)則更有樂(lè)趣。前幾天在報(bào)紙上看見(jiàn)這樣一則消息：中國(guó)隊(duì)大敗美國(guó)隊(duì)。我心中一喜，趕忙把這件事記入實(shí)事手冊(cè)，但一不小心寫(xiě)成了“中國(guó)隊(duì)大勝美國(guó)隊(duì)”，剛要擦，卻發(fā)現(xiàn)，呵，“勝”與“敗”是一對(duì)反義詞，卻能夠表達(dá)同一個(gè)同一個(gè)意思，多么有趣呀。

　　漢語(yǔ)是國(guó)人的母語(yǔ)，漢語(yǔ)也是國(guó)人學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的一門(mén)語(yǔ)言，但正如國(guó)人看古槐，印度人看木棉花一樣，人們?cè)诹?xí)以為常后就會(huì)失去發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛。

　　學(xué)習(xí)漢語(yǔ)有樂(lè)趣，是因?yàn)椤皾h語(yǔ)”和“學(xué)習(xí)”的樂(lè)趣并存，那么學(xué)習(xí)其他的科目不也是如此嗎？

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以和數(shù)字交朋友，可以和點(diǎn)一起在拋物線上蕩秋千；學(xué)習(xí)物理，可以與動(dòng)滑輪交談，讓他的小妹妹幫忙工作，同時(shí)也可以讓人們省些力氣；學(xué)習(xí)化學(xué)，可以與稀鹽酸交朋友，讓他和活潑金屬一起游戲，冒出一串小泡泡……

　　學(xué)習(xí)中不缺少樂(lè)趣，只是缺少一顆尋找樂(lè)趣的心，一雙發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛，所以我們要去學(xué)找樂(lè)趣，體驗(yàn)樂(lè)趣，融入樂(lè)趣，最終從“好之者”變?yōu)椤皹?lè)之者”。讓我們把學(xué)習(xí)與樂(lè)趣相結(jié)合，去體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣吧！

這里也有樂(lè)趣作文10

　　水，平靜地躺在池里，晶瑩動(dòng)人的泡泡，如一葉葉扁舟，在水面上劃開(kāi)了一道道水痕——這一切，不是很有趣么？

　　我凝望著這一口池子，在太陽(yáng)的照耀下，泡沫被染成了一種淡雅的金色。泡沫抱在一起，一團(tuán)一團(tuán)，在水中打著轉(zhuǎn)，又分散開(kāi)來(lái)，這水龍頭下的小世界，動(dòng)人，神秘，仿佛在其中——那明澈的外表下，藏著一個(gè)秘密……

　　我望著水面——它只是平凡的樣子；照出一道人影——普通得不能再普通，雪白的T恤衫。這一切似乎沒(méi)有異樣，不一會(huì)兒，微風(fēng)拂過(guò)，一些可愛(ài)的泡泡，點(diǎn)著水，在水面上飄動(dòng)……當(dāng)我在看時(shí)——我的T恤衫被光染成了金色——如同是一件用金線織成的衣；一個(gè)個(gè)泡泡，連成一串，繞著我的脖子，環(huán)成一個(gè)圈，仿佛是一串珍珠項(xiàng)鏈……在水面上，我顯得十分富有，生活在一個(gè)富麗堂皇的小樓里，有許多金銀財(cái)寶……這是許多人夢(mèng)想得到的財(cái)富。從水中發(fā)出低沉的聲音：“來(lái)吧，我將滿足你的所有愿望……”我面對(duì)財(cái)寶，怎能不心動(dòng)？但我只是呆呆望著……一陣風(fēng)吹過(guò)，撫平了水面……迷霧一般的.泡泡，散去。水面又恢復(fù)了原樣。

　　我皺了皺眉。這水，偷偷地滲入你的心靈，等到合適的時(shí)機(jī)，偷偷點(diǎn)燃你的欲望……但時(shí)機(jī)過(guò)后，又化為人畜無(wú)害的樣子……它如同什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。這時(shí)的水是危險(xiǎn)的，它的力量，足以摧毀一切，但你又離不開(kāi)它——在正常的時(shí)候，它確實(shí)十分可愛(ài)。它是水，是生命之源——它反映了人性，神秘莫測(cè)……那些泡泡，如同躲在內(nèi)心深處不起眼的角落里的小惡魔，但，如果你能控制這水，這沫，就不會(huì)害你�？此疲撬鼈�?cè)谧鞴�，是它們�(cè)诳刂颇�，遷動(dòng)你，但事實(shí)卻正好相反。你能把泡沫拍碎，讓它們化為虛無(wú)……這時(shí)，純凈的水，就十分有趣，和你一同嬉戲……水與人性，本就是神秘有趣，人性本就是你的一份子，問(wèn)題只有你能解決，危險(xiǎn)與有趣只在一念之間……

　　望著這水，這有趣的水——它如同一面鏡子，照出我的樣子，反射出我的靈魂……

這里也有樂(lè)趣作文11

　　孔子云：仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。每個(gè)人的樂(lè)趣或多或少不同于他人，無(wú)關(guān)其他，只因內(nèi)心獲得別人無(wú)法知曉的會(huì)心一笑的滿足。樂(lè)趣，于你，也許是游戲玩耍，是文藝欣賞，是運(yùn)動(dòng)揮汗；于我，卻是從沉醉于漢服的第一眼，便執(zhí)著地開(kāi)始了我的漢服追求之樂(lè)。這雖不被世俗所茍同，然而我只笑對(duì)：這里也有樂(lè)趣。

　　我愛(ài)漢服，在有漢服陪伴而不同于他人的生活中，活出精彩，收獲樂(lè)趣。

　　漢服之謂何？漢服，即“漢民族”的民族服飾。它是從“黃帝垂衣裳而治天下”始到明代，漢民族人民在歷史傳統(tǒng)、文化環(huán)境中，按照自己特有的生活方式、審美理想創(chuàng)造出來(lái)的屬于自己的具有鮮明民族特色的服飾。在如今的社會(huì)，大家沉醉于Cosplay，欣賞著影視古裝，追逐著日本、韓國(guó)的和服、韓服，對(duì)于漢服的復(fù)興卻報(bào)以怪異的眼光，嘲笑的眼神，不解的疑惑。作為一名漢服愛(ài)好者，我執(zhí)著于漢服復(fù)興的腳步，在一群有著共同志趣的.群體中，因有華夏之衣著身而自豪。

　　從我身著漢服那一刻，身邊的眼光多有質(zhì)疑，我不止一次因被認(rèn)為是穿越愛(ài)好者、演員而黯然神傷。然而，他們不懂這里以漢服為載體，以民俗節(jié)日為形，學(xué)習(xí)五千年華夏衣禮文明的樂(lè)趣。我們?cè)诿看我驖h服相聚的日子里談?wù)撝袊?guó)傳統(tǒng)文化，交流華夏儀禮，不僅止于對(duì)漢服之美的交流，更感悟我們祖先超人的智慧所帶來(lái)的獨(dú)特的審美體會(huì)。每一次精神的升華，都讓我感覺(jué)血液里流淌著漢服因子。每次都帶著新的收獲，滿心欣喜，這里的樂(lè)趣不言而喻。

　　《左傳》云：中國(guó)有禮儀之大，故稱(chēng)夏；有服章之美，謂之華。華而美，夏而大，漢服于華夏，從來(lái)不是一件衣服的重量。在有生之年，能與漢服相伴而行，即使他人再不解，過(guò)程有多艱辛，我仍且行且珍惜。正如沃維納格所說(shuō)：生命苦短，這既不能阻止我們享受生活的樂(lè)趣，也不會(huì)使我們因其充滿艱辛而慶幸其短暫。

這里也有樂(lè)趣作文12

　　黑夜是漫長(zhǎng)的，也是寧?kù)o的，相較于白天，黑夜更是觀察的最佳時(shí)分。

　　清明節(jié)前夕，在許多車(chē)輛都在高速上行駛的情況下，擁堵不可避免地發(fā)生了。在將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，甚至移動(dòng)了不超過(guò)十公里，車(chē)前的照明燈將這黑夜映成了擁有滿天星斗的黑夜。此時(shí)，無(wú)聊是必然的，但這無(wú)聊卻成為了我發(fā)現(xiàn)黑夜的樂(lè)趣的契機(jī)，同時(shí)也帶給我了第一次熬夜的降臨。

　　由于堵車(chē)，在凌晨?jī)牲c(diǎn)時(shí)，我們的.車(chē)才剛剛行駛到南京，因?yàn)楦咚偕弦?guī)定凌晨?jī)牲c(diǎn)到凌晨五點(diǎn)車(chē)輛不得在高速道路上行駛，至少也要行駛至臨近的服務(wù)區(qū)。所以這注定了我們是要在車(chē)上過(guò)夜了。車(chē)上的椅子比床的舒適度差了不止多少倍，所以對(duì)我而言，這注定了是個(gè)難眠之夜。下車(chē)后，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和我原本預(yù)料的一片死寂迥然不同，商場(chǎng)、飯館依舊開(kāi)著，而且此時(shí)此刻這里是屬于你一個(gè)人的天堂——沒(méi)有多少人，因此也少去了排隊(duì)、嘈雜之苦，你可以安安靜靜地自己一個(gè)人尋找商品、享受當(dāng)?shù)靥厣朗�。這是我發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)樂(lè)趣。

　　出了商場(chǎng)，向身旁的草叢瞥去，你總能發(fā)現(xiàn)幾只熟睡的野貓，因?yàn)橹車(chē)黄瑢庫(kù)o，你可以蹲下身來(lái)靜靜地觀察它們，這還不至于打擾到它們美夢(mèng)的進(jìn)行。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)貓那精致的小臉是那么得令人憐惜，睡姿是那么的優(yōu)雅，臉龐的胡須時(shí)不時(shí)地顫動(dòng)幾下，可能是因?yàn)槲⑽⒌耐盹L(fēng)吹來(lái)是造成的吧。看夠了貓的睡姿，就在你準(zhǔn)備起身離開(kāi)準(zhǔn)備也睡個(gè)美美的覺(jué)時(shí)，一陣感到舒服、愜意而發(fā)出的“哼-哼-”聲會(huì)重新吸引你的注意，此刻你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)那只貓的懷里還有一只小小貓的存在，由于顏色太過(guò)相近，所以一開(kāi)始在不知情的情況下是很難發(fā)現(xiàn)的。倏然，一股濃濃的幸福感會(huì)油然從你內(nèi)心深處升起。這是我發(fā)現(xiàn)的第二個(gè)樂(lè)趣。

　　當(dāng)你再次起身站起來(lái)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)纳虉?chǎng)、飯館已經(jīng)關(guān)閉了，等到黎明再次來(lái)臨，它們才會(huì)再次開(kāi)啟，開(kāi)始迎接新的一天的到來(lái)�；氐杰�(chē)上，躺倒在你自己的座位上，蓋上衣服、閉上眼睛，當(dāng)你的心沉靜下來(lái)后，你會(huì)聽(tīng)到一對(duì)微小的聲音在交談，交談的內(nèi)容則是天南地北，上至政治，下至家常，無(wú)事不談，無(wú)事不有。但這令人感到的不是煩瑣，而是一種深深的溫馨，因?yàn)檫@讓你感到無(wú)論身處何方，都會(huì)有人掛念著你、想念著你、以你為傲。此時(shí)此刻，不論是選擇傾聽(tīng)或是睡覺(jué)都是極妙的。這是我發(fā)現(xiàn)的第三個(gè)樂(lè)趣。

　　黑夜里的樂(lè)趣很多，但其主旨近乎都是一樣的——“啜飲人世冷暖，守望幸�；貧w”。

這里也有樂(lè)趣作文13

　　暑假，不僅是休閑的好時(shí)機(jī)，也帶來(lái)了在上學(xué)的時(shí)候不太有的悶悶的無(wú)聊。

　　不知道是不是因?yàn)樘脹](méi)和別人交流了，在興趣班上的時(shí)候，和同學(xué)們交流起來(lái)，竟然有了些許的不順暢，所以，即使和同班同學(xué)的座位在一起，卻也覺(jué)得和以前相比，有了種莫名其妙的隔閡。

　　午休的時(shí)候，座我旁邊的同學(xué)終于沒(méi)耐住寂寞，問(wèn)我要不要回教室看花。我愣了一下，又反應(yīng)過(guò)來(lái)：教室里的那些沒(méi)被帶回去的植物們，已經(jīng)自己熬過(guò)了整整一個(gè)月，最熱的一個(gè)月。我們到了教室之后，發(fā)現(xiàn)那些植物也真的是很堅(jiān)強(qiáng)了。留在教室中的原先多半是肉嘟嘟的植物，現(xiàn)在，它們的葉片全薄了，大概是因?yàn)闆](méi)有澆過(guò)水，它們只能吸收自己葉子中的水分，也因?yàn)檫@樣，只有不耐旱的蘭花死了。

　　之后的幾天，午休的時(shí)候我便會(huì)來(lái)班級(jí)里照顧那些植物，反正在教室里也沒(méi)什么事好做，干脆就在這里待到上課。那些植物因?yàn)橹匦路鬯⒘私淌遥~片上落滿了粉末，我便試著用餐巾紙擦掉粉末，也順便清理了一下花架子。

　　十二天里，我不知道是不是因?yàn)樽约旱腵教室更加親切，還是我待上癮了，或是像秘密花園里那樣，喜歡上了這一方不太有人的自由�？傊�，我確實(shí)很喜歡會(huì)教室里去，因?yàn)榕紶栍腥位貋?lái)我們教室上課，地上可能會(huì)有廢紙團(tuán)，我也就順手清理掉了，教室里的裝飾品上也落上了粉末，我也稍微打理一下。我做這些事的時(shí)候，動(dòng)作很慢，打理一幅畫(huà)有可能就要用上幾天時(shí)間，所以，這么些天下來(lái)，也沒(méi)干什么事情，但就是這里掃幾下，哪里擦幾下，心里總想著開(kāi)學(xué)的大掃除大家又能輕松一點(diǎn)，我倒也樂(lè)在其中。

　　后來(lái)的幾天，我甚至?xí)椭参飩兇蛘泻簦抑肋@種行為很幼稚，也一定很傻，不過(guò)管他呢，反正也沒(méi)有人看見(jiàn)，在這里能這么自由地犯傻，倒也輕松自在。

　　轉(zhuǎn)眼間，我的興趣小組課程就結(jié)束了，我在最后一天還和它們道了別，算是感謝它們給我?guī)?lái)的樂(lè)趣吧。

這里也有樂(lè)趣作文14

　　達(dá)人蘇軾有言：“人生至味是清歡”。記得有一位崇尚“小千世界”的智者也曾強(qiáng)調(diào)過(guò)“人生難得是清歡�！蔽荫v足在路燈下許久，看著眼前的這座城市：繁華而吵鬧�！扒鍤g”于此是不易的，根本無(wú)處可尋，我竭盡全力也品不出“清歡”的感覺(jué)。

　　忙碌了一學(xué)期，總算迎來(lái)暑假，母親決定帶我去山間小憩。

　　可是，在我的印象中，鄉(xiāng)間就是貧瘠僻遠(yuǎn)的代名詞：山路崎嶇，雜草叢生，蚊蟲(chóng)亂飛，這是我腦海中描繪的鄉(xiāng)間景象。可母親說(shuō)：“換個(gè)心態(tài)往鄉(xiāng)間看看，說(shuō)不定有獨(dú)到的收獲�！庇谑牵冶е鴩L試心理來(lái)到了婺源。

　　這里依山傍水，一條婉轉(zhuǎn)清澈的小溪流淌過(guò)去，濺起的水花落在平滑的石頭上。天色很淡，梯田中的水在陽(yáng)光下好似鍍著金，白墻灰瓦的徽派建筑在山間若隱若現(xiàn)。正是清晨，白色的霧籠罩著這一派大好的景色。一路上前，簡(jiǎn)樸卻不失其韻味。偶爾看到一兩位農(nóng)民在揮舞著鐮刀，采摘著什么，水光映著他們的臉，那佝僂著的背影，卻也成為了抹不去的鄉(xiāng)間美。

　　來(lái)到主戶(hù)家，品嘗山林中的美味。粗茶淡飯，少了城里的油膩。清蒸花生、炒青菜、烤山芋……清淡的飲食卻能更加讓人貼近“清歡”�？粗鲬�(hù)忙碌卻又熟練的背影，暗暗思索：也許這些人滿足于自己的當(dāng)下，也快樂(lè)于自己的當(dāng)下吧。想到這里，不禁釋然。大山的.貧瘠，也造就了這里人民的善良淳樸。

　　要了一壺茶，坐在林間，靜看夕陽(yáng)西下。風(fēng)聲，水聲，鳥(niǎo)鳴聲，夾雜在一起。難以忘懷的卻是蟲(chóng)聲。我彎下腰，極力尋找草叢中的微弱聲音：蟋蟀，紡織娘，寶塔蛉等無(wú)數(shù)蟲(chóng)聲交織在一起，仿佛它們也在書(shū)寫(xiě)一曲華麗樂(lè)章。恍惚間，竟覺(jué)得這是天籟之音。和城市刺耳的流行音樂(lè)相比，這才是鄉(xiāng)村的本真與清歡。此時(shí)猛然發(fā)現(xiàn)，夜已深沉。抬頭仰望星空，北斗七星格外耀眼。我悄悄的閉上了眼，多少孩童曾經(jīng)被這片星空籠罩，做著平靜祥和的夢(mèng)……

　　次日醒來(lái)，只見(jiàn)孩童在山間嬉戲玩耍。我注視著那些奔跑著的孩童，他們奔跑在這高高的天穹之下，那一瞬間即可成為永恒。

　　僅生活在此幾日，便體會(huì)到了智者所崇尚的“清靜的歡愉”。這種生活方式是真實(shí)的，這里的人們用自己喜歡的方式過(guò)好每一天。從小溪到夕陽(yáng)到星空，不千篇一律的生活總會(huì)帶給人快感。吃盡了山珍海味，粗茶淡飯也成為了一種人們的追求。曾經(jīng)一度不理解他們的生活方式，但現(xiàn)在我理解為“珍惜自己沒(méi)有的東西”。滄海桑田的變化，殊不知一切塵埃已定？罷了，罷了，雖欣賞這種生活，但還是得投入到那個(gè)快速運(yùn)轉(zhuǎn)的世界中去。但是這獨(dú)有的樂(lè)趣，讓我體會(huì)到生活處處有美好，從微觀視角看世界竟也是如此美。鄉(xiāng)村在帶給人美和享受的同時(shí)也帶來(lái)了不可或缺的精神寄托。

　　可是，我只得滿懷憧憬，心中充滿著的是鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，繼而投入一個(gè)更為繁忙的世界。

這里也有樂(lè)趣作文15

　　玩電腦、看電視、打游戲都能給我?guī)?lái)樂(lè)趣，但是我覺(jué)得給我?guī)?lái)樂(lè)趣最大的活動(dòng)那就是釣蝦了。有人肯定沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)釣蝦，告訴你吧，釣蝦比釣魚(yú)更有趣。不信，我來(lái)給你講講我是怎么釣蝦的吧。

　　記得去年暑假的一天，我和表哥、表妹一起來(lái)到任丘去看望大姨。那天吃完午飯后，大姨夫就帶著我們?nèi)ノr塘釣蝦。來(lái)到蝦塘后，我們?nèi)齻€(gè)小孩左看看右看看，覺(jué)得一切都特別新鮮有趣。我們每人先去選了一根自己喜歡的釣竿，釣竿的桿是用不銹鋼做的，一節(jié)一節(jié)地可以收縮和伸長(zhǎng)，桿的底部有一個(gè)收線的轉(zhuǎn)軸，從釣竿頂部垂下來(lái)的尼龍線上掛著一枚魚(yú)鉤。蝦餌是小蝦們最?lèi)?ài)吃的'東西——雞肝。聽(tīng)蝦塘的負(fù)責(zé)人說(shuō)，塘里的小蝦已經(jīng)有三天沒(méi)有喂食了，今天很適合釣蝦。

　　我滿懷欣喜地搬了一把椅子，把釣竿放到最長(zhǎng)，然后高高地舉在水面上。這個(gè)動(dòng)作被大姨夫看到了，大姨夫走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該把桿子放到離水面很低的地方，這樣才能讓小蝦看到食物，小蝦才會(huì)上鉤。”我聽(tīng)了，忙把釣竿放低了一點(diǎn)，看著平靜的水面，我幻想著自己能釣上來(lái)幾十只大蝦。

　　大約過(guò)了幾分鐘，我開(kāi)始感覺(jué)到胳膊發(fā)酸，心里不禁后悔，不如選個(gè)竹竿好了，還輕便些。這時(shí)，蝦塘的負(fù)責(zé)人給我們每人拿來(lái)一個(gè)怪異的東西，并告訴我們這是支座，可以把釣竿放在上面。釣竿的支座大約高三十厘米，長(zhǎng)約二十厘米，底部呈梯形，上面有一個(gè)凹槽是放釣竿的地方。我把釣竿安在支架上，便在旁邊耐心地等待著。

　　等啊，等啊，又過(guò)了二三十分鐘，也沒(méi)有一只蝦上鉤。我看看四周，別人都已經(jīng)釣了三四只了。我一下子生氣了，把釣竿收上來(lái)扔在地上，不釣了。這時(shí)，大姨夫笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“成鑒哲，做事可不能半途而廢啊。來(lái)，我教你釣�！贝笠谭虬厌灨湍闷饋�(lái)，把魚(yú)鉤上的雞肝取下來(lái)，掰了一小塊掛在鉤上，然后把余下的揉碎拋入水中。他把線放得長(zhǎng)長(zhǎng)的，對(duì)我說(shuō)：“蝦一般生活在中間的深水區(qū)，你剛才把線放在近處的淺水中，當(dāng)然釣不著蝦了。”我們盯著水面，終于有一只蝦上鉤了！我們把釣到的活蹦亂跳的小蝦摘下來(lái)放進(jìn)身邊的小水桶里。我高興極了，心想：“大姨夫可真厲害呀，看來(lái)做任何事都要?jiǎng)幽X子�！�

　　我滿懷信心地從大姨夫手中接過(guò)釣竿，掛上蝦餌，把線放到了最長(zhǎng)，拋到了池子中央。過(guò)了一會(huì)兒，上面的浮漂微微抖動(dòng)了幾下，我急忙提起釣竿，糟糕，提桿太早了，小蝦還沒(méi)上鉤就溜掉了。

　　我又掛好餌投下去，這次我等浮漂沉了下去時(shí)才猛然提起釣竿，卻發(fā)現(xiàn)蝦餌已經(jīng)被小蝦吃光了。我沒(méi)有氣餒，再次掛上蝦餌，目不轉(zhuǎn)睛地看著水面上的浮漂，在浮漂沉入水中的一剎那，我猛然提桿，看到一只小蝦在空中掙扎著，太棒了，我終于釣上來(lái)了。

　　那天，我終于學(xué)會(huì)了如何釣蝦，其中的樂(lè)趣讓我至今難忘。