借書(shū)的作文【精選】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的借書(shū)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
借書(shū)的作文1
20xx年11月23日，今天我和爸爸去圖書(shū)館借書(shū)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，江寧的圖書(shū)館已經(jīng)不是以前破破爛爛的圖書(shū)館了，它變成了新的。
我進(jìn)了圖書(shū)館的'大門(mén)，哇！“圖書(shū)館”兩個(gè)金光閃閃的大字正站在圖書(shū)館的頭頂。走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)有好多新書(shū)在里面。我借了二本書(shū)：《非法智慧》、《盛世繁花（童話卷）》，然后和爸爸在新建的“親子閱覽室”里看了一會(huì)兒書(shū)，就回家了。
借書(shū)的作文2
今天，我和媽媽去鄞州 圖書(shū)館借書(shū)去了。
鄞州圖書(shū)館是一個(gè)龐大的建筑，看起來(lái)跟鄞州區(qū)政府差不多大了，館內(nèi)一共有五層，每層都有重點(diǎn)分類(lèi)。我走進(jìn)我最喜歡的的科學(xué)分類(lèi)區(qū)，一下子就看見(jiàn)里面幾百排書(shū)架，裝著五花八門(mén)關(guān)于各種學(xué)科的書(shū)藉，我都驚呆了。我找到航空航天類(lèi)區(qū)，有這么多的書(shū)，我一本本的找，終于找到了我感興趣的'書(shū)。雖然找一本感興趣的書(shū)有點(diǎn)費(fèi)時(shí)，可借書(shū)的時(shí)候那可方便極了。把讀書(shū)卡在機(jī)子上一刷，然后把要借走的書(shū)一本本放上去，電腦系統(tǒng)內(nèi)就有顯示你所借的書(shū)名，我們把清單看了一遍確認(rèn)OK，借書(shū)就完成了。這個(gè)借書(shū)的手續(xù)真是簡(jiǎn)單又方便，太棒了！
借書(shū)的作文3
“同學(xué)們，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，歡迎來(lái)到小蘇書(shū)店！”
窗外寒風(fēng)陣陣，教室里卻是溫暖如春，一派熱景象。原來(lái)四（5）班正在舉行漂書(shū)大會(huì)呢。走！一起去看看吧。
只見(jiàn)每位同學(xué)手里或多或少地拿著幾本書(shū)，有的坐在課桌前，一副姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤狀；有的拿著書(shū)，主動(dòng)出擊，雙向選擇，挑選著別人的也讓別人挑選著。
我拿著一本《中國(guó)少年兒童》雜志，這本書(shū)可是我最最喜歡的，昨天夜里睡覺(jué)前還講了一則笑話給媽媽聽(tīng)呢，不知今天誰(shuí)會(huì)慧眼識(shí)珠。
我在幾家“流動(dòng)攤點(diǎn)”前，走走停停，徘徊了許久。咦，這本《笑貓日記》不錯(cuò)，以前在圖書(shū)館借過(guò)一次，后來(lái)媽媽非讓我讀高爾基的《在人間》，迫不得已、萬(wàn)般無(wú)奈下只得終止了我的“笑貓”生涯。我兩眼發(fā)光，像是在茫茫黑夜里看到萬(wàn)丈霞光，又像是沙漠里久渴的旅人看到了一片綠洲。我一個(gè)箭步?jīng)_到了肖皖蘇面前，一把抱住她手中的《笑貓日記》。
“這本我要了！”
“不行，不行，你就那么一本薄薄的平淡無(wú)奇的雜志，怎么能跟我換這本內(nèi)容精彩的《笑貓日記》呢？”肖皖蘇緊緊地捏著她的《笑貓日記》急急往后退了幾步。
她的話像一盆冷水，把我如火一樣的熱情一下子從頭澆到腳。不過(guò)我朱倍頤豈是肯輕易放棄之人，即使還剩一點(diǎn)星星之火，我照樣可以燎原。
“什么平淡無(wú)奇呀，別看這本書(shū)就這么薄薄幾頁(yè)，里面內(nèi)容可是包羅萬(wàn)象呢：有精彩的游戲，有新鮮的資料，有很多讓人捧腹的段子，更多的是優(yōu)秀的，想想你是不是經(jīng)常為寫(xiě)頭疼呀，隨便摘幾句都是可圈可點(diǎn)的呢！”我試圖用我的三寸不爛之舌打動(dòng)她。
“哼，我才不要呢，你的笑話只有那么一小段，可我的《笑貓日記》里有完整的故事情節(jié)，也有好詞好句，不換！”
看著她斬釘截鐵的'態(tài)度，我只得拿出了我的殺手锏——拍馬屁！
“親愛(ài)的肖肖，求求你了，你最善良了，最大方了，四（5）班就屬您最漂亮最有氣質(zhì)了。我的肖肖公主，肖肖女王，求求您了，借我看看嘛……”我一邊諂媚地恭維著肖皖蘇一邊不停地著搖晃著她的胳膊。
“好吧，好吧，看在你小嘴這么甜的份上，本公主就把它賞賜給你吧！”
“謝公主恩典！”我雙手合十做了個(gè)謝謝的動(dòng)作，一把接過(guò)我垂涎已久的《笑貓日記》飛奔到座位上津津有味地看了起來(lái)。
漂書(shū)大會(huì)也在同學(xué)們的陣陣歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)入了尾聲。
借書(shū)的作文4
要說(shuō)我們班前幾天的借書(shū)活動(dòng)，我就不知道應(yīng)該用什么詞形容，你能嗎？
這不，老師一下令，同學(xué)們像“野狗”一樣的飛奔過(guò)去。只見(jiàn)我們班的.“飛毛腿”張波，一個(gè)高“跳”，跳過(guò)了所有人。女生也毫不示弱，只見(jiàn)，我班的“女大十八強(qiáng)”的第一強(qiáng)趙弘，用了她的“秘密武器”，果然，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，她搶了我班劉暢的獵物，開(kāi)溜。我班女生第二強(qiáng)張歡，用了她的“秘密武器”九陰白骨爪，果然，搶了我們頭兒的“寶貝”，氣壞了俺的頭……我的作文是不是有點(diǎn)少呢？因?yàn)椤闭f(shuō)了吧！俺怕女生！怕老大！
借書(shū)的作文5
每周六下午，媽媽都會(huì)帶我去奉化圖書(shū)館借書(shū)，今天也不例外。
到了圖書(shū)館，我先把上周借的書(shū)還給圖書(shū)管理員阿姨。然后在一排排書(shū)架中找我喜歡看的書(shū)，原先都是媽媽幫我選的，現(xiàn)在我覺(jué)得自己可以做主選書(shū)了。我在一排排整齊的書(shū)架中按順序?qū)ふ疫m合我看的書(shū)，我好像到了書(shū)的'海洋。書(shū)太多了，看得我應(yīng)接不暇。我一排排的找，偶爾也會(huì)問(wèn)圖書(shū)管理員阿姨有的書(shū)放哪里？不一會(huì)，我就找好三本書(shū)了。接著我把少兒借閱卡和三本圖書(shū)一起給圖書(shū)管理員阿姨掃碼，借書(shū)完成。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以我們要多看書(shū)，看好書(shū)。
借書(shū)的作文6
今天中午我的同學(xué)和她一起去借書(shū)，到了那里，人特別多。
我們就上了二樓找書(shū)，我借了4書(shū)有：《晚安故事》《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《小人精的黑夜故事》還有《芭比之鉆石城堡》我還在書(shū)店看了一會(huì)，書(shū)我們就回家了。
借書(shū)的`作文7
11月15日星期四晴天
我后面的'大眼睛王依琳不知道在什么時(shí)候買(mǎi)了一本我最?lèi)?ài)看得《查理九世》，于是，我像她借這本，這不借還好，一借，盡然借出了一大攤事。
這天放學(xué)，她正要把書(shū)借我們班的王琪穎——這個(gè)王琪穎可是我們班寫(xiě)字最漂亮的一個(gè)，學(xué)習(xí)好，很文靜，我可惹不起。我說(shuō)：王依琳，把書(shū)借我嗎？不——行，哼。我為什么借你呀。
(我和大眼睛我王依琳是死對(duì)頭，她要把書(shū)借我，太陽(yáng)就從西邊出來(lái)了)可以�。∽屛掖蛞话傧率�，我就借，行不？她漫不經(jīng)心的說(shuō)。我想了想：等我拿到了書(shū)，我才不聽(tīng)不擺布了。開(kāi)始打了，1、2、3……一直到一百，可真疼呀！下個(gè)星期吧，借你可惡��！我都忍著，哎！
真不甘心�。�
借書(shū)的作文8
今天是星期四，我和外公一起去臨海圖書(shū)館借書(shū)。到了樓上我看到那里有好多好多的書(shū)，一排一排的有七八排，高度比我媽媽還高，外公拿出借書(shū)卡和上次接的書(shū)放到管理員阿姨手里，她用儀器了。
我走到書(shū)架前從左到右一排一排的看過(guò)去，直到到第五排的時(shí)候我停下來(lái)了，我拿起了四本《驚恐小虎隊(duì)》的'書(shū)，放到阿姨那里，阿姨用儀器把書(shū)面上的條形碼一刷就借好了，我們開(kāi)心的回家看書(shū)啦。今天我很高興，因?yàn)榭梢钥葱聲?shū)了！
借書(shū)的作文9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
你們好！今天我演講的題目是“借書(shū)一事論古今”。
打開(kāi)一本書(shū)，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來(lái)；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗(yàn)到帶給你的輕松與快感。
古詩(shī)人言：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。一個(gè)人修養(yǎng)精湛，表現(xiàn)在外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的亦是灼人的光華。
那么，古人究竟是如何讀書(shū)的呢？明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫(xiě)得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。宋濂很愛(ài)讀書(shū)，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。曾經(jīng)，他為了弄清楚一個(gè)問(wèn)題，竟冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪，但老師避而不見(jiàn)。因?yàn)樘炖洌五ズ屯閮龅脡騿�，他的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，不慎掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)他幾乎暈倒在老師家門(mén)口，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái)，宋濂為了求得的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪了很多博學(xué)之人，最終成為了聞名遐邇的散文家！朱元璋稱其為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。
說(shuō)到這里，我想問(wèn)一問(wèn)，在當(dāng)今社會(huì)我們中學(xué)生又是如何讓讀書(shū)的'呢？有多少人能像宋濂一樣呢？當(dāng)然，屈指可數(shù)。如今的學(xué)習(xí)環(huán)境不像古代，我們有寬敞明亮的教室，有現(xiàn)代化的教學(xué)工具，有和藹可親的老師。可是，又有多少學(xué)生悉心聽(tīng)取老師教導(dǎo)，經(jīng)常去請(qǐng)教老師問(wèn)題的呢？當(dāng)然，也為數(shù)不多。其實(shí)，離你最近的地方，路途卻最遠(yuǎn)，最簡(jiǎn)單的音調(diào)卻需要最刻苦的練習(xí)。我相信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
中國(guó)上下五千年，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，可以說(shuō)是“書(shū)”推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。古人總可以憑著自己高尚的品質(zhì)，超脫現(xiàn)實(shí)，沉浸在書(shū)的海洋中。他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，是書(shū)讓他們得到了內(nèi)心的自由和安寧。讀書(shū)更是一種修養(yǎng)。也許我們沒(méi)有宋濂那樣為了讀書(shū)而“刨根問(wèn)底”的執(zhí)著，沒(méi)有五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。的境界，但我們無(wú)須慚愧，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兠恳粋�(gè)人都有一顆享受讀書(shū)的心。
讀書(shū)足以怡情，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。讀書(shū)也是一種德行，在理性的引導(dǎo)下，讓你有一種享受讀書(shū)的態(tài)度。讀書(shū)更是一種放達(dá)，你可以漠然時(shí)間或空間，即使是驚鴻一瞥，也可執(zhí)掌漫天光輝。
我的演講完畢，謝謝大家！
借書(shū)的作文10
星期六，我去圖書(shū)館借一本書(shū)我盼望已久的書(shū)——《我是白癡》。
到了圖書(shū)館，我快步流星走了進(jìn)去，上邊找找，下邊找找，沒(méi)有找到。但是我不灰心，又找另一個(gè)書(shū)架，還是沒(méi)找到，我有點(diǎn)泄氣了，但還是繼續(xù)找，還是沒(méi)找到。我垂頭喪氣的做了下去，就發(fā)現(xiàn)了《我是白癡》。我欣喜若狂的.把它拿了下來(lái)，像吃了蜜一樣走到了排隊(duì)的地方。哇，真是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍！而我就像龍尾巴一樣，那么不顯眼。終于輪到我了，我拿出嶄新的借書(shū)證，對(duì)阿姨說(shuō)：“我要借這本《我是白癡》，可以嗎？”她說(shuō)：“可以，我?guī)湍爿斶M(jìn)電腦里去吧�！背鰣D書(shū)館的時(shí)候，我已經(jīng)看了二十頁(yè)了！
經(jīng)過(guò)這次借書(shū)經(jīng)歷，我學(xué)到了一個(gè)道理：做什么時(shí)都要有耐心，不然會(huì)半途而廢。
借書(shū)的作文11
“咦，你今天又帶牛肉醬了嗎？呀，我的書(shū)上怎么都是黃色的油。”這件事還要從幾天前說(shuō)起。
在星期一的中午，我發(fā)現(xiàn)坐在我前面的一位同學(xué)手里拿著一本我最?lèi)?ài)看的《裝在口袋里的爸爸》系列叢書(shū)。我湊過(guò)去，露出了我“迷人”的笑臉問(wèn)：“能不能借給我看幾天？”他回答道：“可以啊，等到中午吃完飯，我就給你看�！边@時(shí)，恰好吃飯鈴聲響起了，我便拿出了我的牛肉醬沖進(jìn)餐廳。中午吃完飯后，我便急匆匆地來(lái)到了教室，把牛肉醬塞進(jìn)了我的書(shū)包里。從同學(xué)手中接過(guò)書(shū)，我便埋頭看起了書(shū)來(lái)。
到了下午，放學(xué)鈴響了，我把書(shū)小心翼翼地放進(jìn)了書(shū)包里�；氐郊視r(shí)，當(dāng)我掏出書(shū)準(zhǔn)備看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)變了樣。原來(lái)中午時(shí)，我那瓶牛肉醬沒(méi)擰緊，全灑了出來(lái)。書(shū)包不要緊，要緊的是我包里的書(shū)呀。我連忙把書(shū)翻開(kāi)查看，可是晚了。書(shū)面上沒(méi)有多大變化，可是書(shū)里面有三分之一都被黃油泡濕了。整本書(shū)都散發(fā)出牛肉醬的味道。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：我這么小心，還是沒(méi)保護(hù)好這本書(shū)，明天同學(xué)會(huì)不會(huì)怪我啊？我先用紙把書(shū)擦干凈，然后開(kāi)始做思想準(zhǔn)備，心想：明天要怎么向同學(xué)解釋啊，他會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@件事而和我絕交呀？我這想那想，連做夢(mèng)都?jí)舻搅撕瓦@位同學(xué)解釋。到了第二天中午，我忐忑不安地看著那位同學(xué)，他卻大步向我走來(lái)，他走到我身邊說(shuō)：“你這里怎么有牛肉醬的味道，難道你今天又帶了牛肉醬？”我連忙回答道：“沒(méi)，沒(méi)有�！彼苫蟮卣f(shuō)：“不可能，別這么小氣，有好吃的大家要分享�！彼呎f(shuō)邊把我書(shū)包拉了出來(lái)，這時(shí)，“哐當(dāng)”一聲，那本書(shū)掉了出來(lái)。他說(shuō)：“這不是我借你的那本書(shū)嗎？”他拿了起來(lái)，翻了一翻說(shuō)：“呀，我的書(shū)上怎么都是黃色的.油！”我驚慌地望著他，說(shuō)：“是……是我昨天……不……不……”“沒(méi)關(guān)系，又不是不能看了。”他打斷我的話。我聽(tīng)了他的回答，原本懸著的心平靜了下來(lái)。這件事情，盡管他沒(méi)有責(zé)怪我了，但是我還有些自責(zé)，我想：以后，我一定要保管好借別人的東西。
無(wú)論我們向別人借什么東西，無(wú)論這個(gè)東西多么渺小，我們都要及時(shí)歸還，并且我們要好好保存。
借書(shū)的作文12
今天，媽媽帶我來(lái)到圖書(shū)館借書(shū)。我們先交了一張我的`一寸相片和二十元押金，辦了一個(gè)兒童借書(shū)證。來(lái)到兒童圖書(shū)室，這里不讓大人進(jìn)去，我只好一個(gè)人進(jìn)去找我想要的書(shū)。這里的書(shū)可真多呀 ！我慢慢地找，終于找到一本《勵(lì)志故事》，我把書(shū)和借書(shū)證給管理員，她用電腦掃描了一下，又把書(shū)和借書(shū)證還給了我。
這是我第一次到圖書(shū)館借書(shū)，我真開(kāi)心，過(guò)幾天我看完了還會(huì)再去借的。
借書(shū)的作文13
今天上午，爸爸媽媽和我一起去圖書(shū)館借書(shū)，我還邀請(qǐng)了云云小姑姑和我一起去。因?yàn)樵圃菩」霉媒?jīng)常去那邊借書(shū)的，而我還是第一次去。不一會(huì)就來(lái)到圖書(shū)館門(mén)口了，我們走到大廳里先辦了一張借書(shū)證，辦好借書(shū)證后我們就到二樓去借書(shū)了。
那里不讓大人進(jìn)去，我就只好和云云小姑姑兩人進(jìn)去借書(shū)了，我走進(jìn)門(mén)口就看到那邊的書(shū)架上放著許許多多的書(shū)，一排排放的很整齊，我還發(fā)現(xiàn)那里的書(shū)有的很新有的.已經(jīng)很舊了。我和云云小姑姑各自挑了幾本書(shū)就出來(lái)了。
今天終于借到書(shū)了真高興，等我看完了我還要再來(lái)借！
借書(shū)的作文14
一天，小白兔來(lái)小紅兔家做客，小白兔看見(jiàn)了小紅兔桌上有一本書(shū)，她覺(jué)得這本書(shū)很好看。小白兔就問(wèn)小紅兔：你可以把這本書(shū)借我看好嗎？小紅兔說(shuō)：可以，不過(guò)你要一個(gè)星期還給我。小白兔說(shuō)：可以。小白兔就高高興興的.拿著書(shū)回家了。
到了一個(gè)星期，小白兔就把書(shū)還給了小紅兔，小紅兔很高興。小白兔說(shuō)：謝謝你，小紅兔。雖然這本書(shū)我還沒(méi)有看完，可是如果下次有時(shí)間就可以再借你的書(shū)，這樣我就可以看完了。
借書(shū)的作文15
今天我和爸爸媽媽一起去溫州少兒圖書(shū)館借書(shū)。
我們進(jìn)了四樓的小學(xué)生圖書(shū)室，這里有許多各種題材的圖書(shū)。它們都是有規(guī)律地放在一起的，比如語(yǔ)文類(lèi)，英語(yǔ)類(lèi)，歷史類(lèi)我東翻翻，西看看，結(jié)果還是找不到自己想要借的.《鼴鼠的故事》和《魔袋數(shù)學(xué)》這兩本書(shū)，只好借了幾本其他的書(shū)。
走出圖書(shū)館，我們一家人高高興興地去逛中山公園了。
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