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當助教作文

時間:2023-11-29 18:50:44 好文 我要投稿
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當助教作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的當助教作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

當助教作文

當助教作文1

  今天下午,太陽已不見了臉,轟隆隆的雷聲不停地打著,我匆匆忙忙帶了點餅干,飛快地向跆拳道館走去。

  到了那里,我才知道今天當助教,而且我來的.太早了,我只好在休息室里等。等啊、等啊,終于開始上課了,學(xué)習(xí)的人都穿著跆拳道服,像一群白色的小羊。

  你知道為什么練習(xí)的人這么多嗎?因為練跆拳道的好處很多,比如:練習(xí)跆拳道可使孩子左右腦均衡發(fā)展,長期練習(xí),可長高6到10厘米,等等。教練一直在教學(xué)員們各種各樣的動作,如:收腹跳、深蹲、蛙跳......而我在一旁負責糾正動作。如果做對了就夸夸他,如果做錯了叫他不要放棄,如果故意做錯就要批評。

  當助教真辛苦,不過也有回報,就是可以練習(xí)自己的管理能力。

當助教作文2

  因為參加比賽,我和熱情風趣、古靈精怪的Rose老師成了好朋友。這不,暑假里她一個電話就把我召去給她做了半天助教。

  做助教?管管Rose手下的蝦兵蟹將,過把當老師的癮,感覺一定很不錯吧,再說Rose還請了Yvonne老師和Judy一起來幫忙,應(yīng)該不會有什么難度吧,于是我滿口應(yīng)承了下來。

  下午,在“Pop—Pizza”店,Rose老師宣布玩中學(xué)、學(xué)中玩的實踐互動課正式開始。

  首先Rose讓我們?nèi)齻助教帶著那些小朋友讀完今天上課要學(xué)的單詞,接著分成兩組開始做水果沙拉。Rose讓我和Judy小鬼當家?guī)е鴰讉小不點組成一組,她們兩個老師帶著另外幾個小不點組成一組。可誰知道就在這一環(huán)節(jié)這些小搗蛋將我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向,讓我嘗到了老師不好當?shù)淖涛丁?/p>

  你瞧:這兒我和Judy剛把甜津津的櫻桃抹上奶油準備放入盤子,West就把一邊的葡萄干搶走吃了起來。Judy火冒三丈,抄起勺子就追趕West;那邊Allan又趁機抓起一大把奶油,正好擲在Peggy臉上,我怒火中燒,大吼一聲:“都給我停下!”可玩得興起的小搗蛋們哪肯停下來呢?怎么辦?急中生智,我和Judy商量著改變了策略:我們說要用材料的單詞,誰拿對就有獎。這下小搗蛋們才靜下心來,很快沙拉就做好了。我們也送出了獎品:Judy助教在小搗蛋們臉頰上獻上香吻一個。

  接著Rose老師宣布說:“下面由我和三位助教來當服務(wù)員,為各位小朋友服務(wù)!盰vonne用甜甜的歌聲很快就拉到了六位客人,她笑吟吟的臉上像開了朵花兒似的;我連哄帶騙、好話說盡才勉強拉到了兩位;余下的.都被“德高望重”的Rose搶走了;可憐的Judy顆粒無收,她只能垂頭喪氣地看管飲水機去了。不知不覺中,大家喝著冰涼清爽的檸檬水;吃著香噴噴的匹薩和甜滋滋的水果沙拉;邊比劃邊用英語交談著,真是玩得高興、學(xué)得開心、吃得舒心。

  半天的助教生涯既累又有趣,既有付出又有收獲,真是一次快樂而難得的體驗。

當助教作文3

  “上課了,上課了!”同學(xué)們隨著輕快的廣播樂曲走進教室,期待著新一節(jié)課的到來。

  這一節(jié)課是黃老師給我們上《變色龍》,他打開“班班通”,用手點著ppt,可還沒等他點幾下,突然伴隨著一陣輕輕的“當當當”的脆響,大屏幕上像放電影一樣,畫面連連翻跳。老師不知是怎么回事,一個頁面一個頁面地去關(guān)閉,等他調(diào)整好桌面,又接著講《變色龍》。不想,他正講得津津有味、唾液四濺,在黑板上飛速板書時,意外再次發(fā)生了,電視觸屏上又是“當當”幾聲脆響,出現(xiàn)一幅幅亂七八糟的畫面,同學(xué)們不禁一齊哈哈大笑起來。黃老師丈二和尚摸不著頭腦,莫名其妙問:“我講錯了什么?”

  “蒼蠅在那里搗亂呀!”

  “趕快把它打死了吧!”

  ……

  黃老師聽了同學(xué)們的議論,笑呵呵地說:“哦,我當是什么呢,原來是蒼蠅博士要來當我的助教呀!”

  老師風趣幽默的回答,逗得同學(xué)們又是一陣開心大笑。黃老師趕走了“博士助教”,若有所思地說:“不對呀?蒼蠅先生怎么特別喜歡我們班級,飛到這里來搗亂呢?”

  同學(xué)們異口同聲地說:“我們班的.課最精彩,它想來我們班趕熱鬧唄!”

  “為什么它不到五一、五二班去呢?”

  “因為蒼蠅喜歡垃圾,它飛進來,就代表我們班級教室里很臟!崩铊髁妓坪跽业搅嗽,不禁失聲大叫起來。

  “對,看看我們班到底哪兒這么令它寵幸?”于是,老師走到教室后墻角處,發(fā)現(xiàn)垃圾桶里有同學(xué)們丟棄的爛蘋果和各色小食品袋,他很有深意地說,“我們是趕走這位助教,還是讓它自動遠離我們呢?”

  “我們要講衛(wèi)生。”同學(xué)們再一次異口同聲地回答道。

  是啊,我們以后一定要天天打掃衛(wèi)生,徹底消滅衛(wèi)生死角,要讓這飛來的“助教”無立足之地,再也不能讓它隨意來搶我們的精彩課堂了!

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