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一堂難忘的課作文集錦(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的一堂難忘的課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一堂難忘的課作文1
我們小學(xué)三年級才開始正式學(xué)科學(xué)。當(dāng)我們班主任在班上宣布這一消息時,我們發(fā)出了一陣歡呼。"叮鈴鈴"上課了,我們懷著對科學(xué)這一學(xué)科的好奇,安靜地等待著老師的到來,不一會兒,一個方頭大腦,而且有點禿頂?shù)念^伸了進(jìn)來,探頭探腦的打量了一番,開口問道:“這是三年級一班嗎?”
“是”,同學(xué)們響亮的回答。
老師這才走進(jìn)來,登上講臺,飛快的,工整的寫了三個大字:時**。嬉皮笑臉的`對我們說:“這是我的大名,大家以后可以叫我時老師。對了,以后我教大家科學(xué)!
“學(xué)科學(xué)是為了什么那?“時老師問。
“有人說:學(xué)科學(xué)只是為了增加成績單上的分?jǐn)?shù),其實不是的。學(xué)科學(xué)是為了用于生活!贝蠹艺坡暲酌。
“我教大家科學(xué),并不像其他老師一樣,只是讓大家去死記硬背,那樣是沒有絲毫作用的,我們要活靈活現(xiàn)的去學(xué),去理解,去應(yīng)用,F(xiàn)在開始讓我們來一起探索科學(xué)的神秘吧!”說完他對我們擺了一個剪刀手,我們一陣哄堂大笑。
從這第一課開始,我就喜歡上了科學(xué)這一學(xué)科,而且成績一直都是很不錯的。當(dāng)然,這一切還得謝謝我們班主任老師對我的特別”照顧“吧。因為我那時很調(diào)皮,他就把我調(diào)到了最前排,而時老師一直認(rèn)為坐前排的都是好學(xué)生,所以每次提問都問到我。
正如我們喜歡時老師一樣,他也很喜歡我們,因為他總是給我們做小實驗,什么土電話呀,跳動的豆子呀!土壤的養(yǎng)分呀。
好戲不長,時老師只教了我們一個年度就被調(diào)到別班了,雖然如此,但我還是很尊敬他,不管在校外還是校內(nèi),每次見到他,我都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站定問好。
感謝我的時老師,您開啟了我探索科學(xué)世界的大門,我會永遠(yuǎn)記住您!
一堂難忘的課作文2
親情是人類寶貴的財富,是人類無法割舍的。而我卻經(jīng)歷了一次痛苦的“割舍”。
作文課我們端正地坐在位置上等待老師上課。老師叫我們拿出一張我們認(rèn)為最純潔最干凈的紙,我有些不解。我拿出了一張白紙,老師又讓我們寫上五個最親最親的親人的名字。經(jīng)過一陣猶豫后,我終于寫下了五個親人的名字。可是老師卻讓我們劃掉一個人,我苦惱了,不安的撓了撓頭。輕輕地劃掉了爺爺,此時我的腦海中馬浮現(xiàn)出往日和爺爺相處的日子,我的眼淚不聽使喚地流了出來。我不敢再想那從前和爺爺在一起的日子。我突然聽見耳邊淅淅的哭泣聲,我瞄了一眼我的同桌,她桌面上的書本已經(jīng)被眼淚浸濕了。
老師又說了要再劃掉一個親人。我無從下手,此刻我仿佛從陽光明媚的早晨跌入了涼風(fēng)凄雨的夜晚;從美麗的春天走進(jìn)了冰封大地的冬天;甚至從天堂跌入了地獄;從溫暖的家中被關(guān)到陰森森的牢房。我絕望般把乞求的目光投向了老師,但那時的老師就像一個無情的雕像。
老師繼續(xù)指揮著,一次、兩次、三次每一次提筆我都認(rèn)為自己是一個劊子手,手上的筆簡直是一把刀,無情的摧殘著我的親人和我自己。眼角未干的眼淚又涌了出來,這時的眼淚就像決堤的江水再也止不住了,感情和記憶隨著眼淚在教室中飛逝。我又望瞭望我的同學(xué),平時活潑開朗的“開心果”、堅貞不屈的“金剛使者”此時都已哭得淚人似的'。老師啊老師您為什么要這樣,讓我們?nèi)绱送纯、難過?
課將結(jié)束老師叫我們把所有的親人都寫回去,“同學(xué)們,你們的親人還在你身邊關(guān)心你,疼愛你,請珍惜這份親情,回報這份親情!蔽矣址路饛臎鲲L(fēng)凄雨的夜晚回到了陽光明媚的早晨;從冰封大地的冬天回到了百花盛放的春天;又從地獄回到了天堂。
我感謝老師讓我明白了親情的力量,我也感謝我的同學(xué)和我一起見證了這一刻。課后我們還在一起哭泣,但我們心里其實都在笑,為自己擁有并發(fā)現(xiàn)這份可貴的親情而自豪!
我永遠(yuǎn)忘不了20xx年9月30日的這節(jié)作文課。
一堂難忘的課作文3
我上過很多課,但讓我最難忘的還是那節(jié)勞技課。
讓我最難忘的就是勞技課做雞蛋小雞的那節(jié)課。勞技課以前是一周一次,時間很寶貴,勞技課主要的就是叫我們包餃子,捏、做東西。
我們開始上課了,我們分為三組,面前是桌子,桌子上擺著一盆未剝皮的雞蛋,除了雞蛋還有胡蘿卜,勞技室的老師告訴我們要做小雞,用蘿卜做它的四肢和嘴,豆子做眼睛。很快,老師一會兒就講完了,隨后我們就開始動手了,老師說:“別把你自己的小雞做的歪七扭八的,做的要精致些!
記得是用剪子切蘿卜片,我就趕緊抓起面前的剪刀開始了,我先做他的翅膀,第一個做完后,我一看,真是太好了,到第二個是,有點失敗,失敗的不是一點半點,把尖頭給折壞了,好在我手巧,沒有弄壞。我開始做它的兩只小腳,小腳很簡單,我七八下都弄完了,然后就開始插了,別小看插進(jìn)去,插進(jìn)去其實可難了,當(dāng)時因為我太大意“失了荊州”,不小心太用力,口一下就咧開變大了,就算這樣能夠插進(jìn)去,但是這樣就松了。本以為很簡單的東西,沒想到廢了我九球二虎之力才弄好的,做好后我們就拿著自己的作品照相。
沒想到,驚喜來了:把雞蛋放進(jìn)鍋里,老師給我們做鹵蛋。頓時,我就激動萬分。等待著熱騰騰、香噴噴的鹵蛋出爐。終于把它給盼出來了,不知老師給白嫩嫩的'雞蛋怎樣變成淺黑色的,看著那光滑的身軀,我們看著看著就流水,我不禁先拿起盤子里的一個大口大口的吃起來,沒想到那么好吃,這個味道讓我記憶留心。
這就是我最難忘的一節(jié)勞技課。
一堂難忘的課作文4
星期五,我們學(xué)校來了一位省級里的特級教師為我們上一堂難忘的作文課——如何寫好童話,這堂課讓我們受益匪淺!收獲許多!
“丁零零——丁零零”上課鈴敲響了!同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)地來到臺上,規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上,此時此刻,臺上鴉雀無聲。不一會兒,那位黃老師就出現(xiàn)了!一個長長扁扁的腦袋,高高的鼻子,水汪汪的眼睛戴著一副“望遠(yuǎn)鏡”,似乎有著輕松幽默的風(fēng)格,讓我輕松了許多!
黃老師先以“牛年”的成語、詞語、聲音的主題拉開了這節(jié)課的開始。隨后,他便模仿起了牛叫聲“牟——牟”,讓我們明白了在童話的世界里,可以把動物形象地擬成人來寫,并加上一些它們所發(fā)出的不同叫聲,運用一些“象聲詞”,能使文章更加具體生動。同學(xué)們也把自己所能模仿的聲音展示了出來,使黃老師愜意地點了點頭。緊接著,黃老師又拿出了一篇短短的文章,經(jīng)過了具體的指導(dǎo),同學(xué)們聚精會神地寫下了一篇篇精彩有趣的文章,拿到了講臺桌上展示,朗讀給大家欣賞,我也榮幸地把文章展示給了老師們閱讀。在閱讀的同時,我仿佛也融入了童話的'世界里!
短短的50分鐘就這樣結(jié)束了,雖然只有50分鐘的快樂時光,但我們依然收獲很大,黃老師輕松、幽默、愉悅、快樂的風(fēng)格,將會成為我最難忘的記憶!
一堂難忘的課作文5
我們下午第一節(jié)上體育課,不過我們體育老師生病了,大家都在想:這節(jié)體育課會不會上數(shù)學(xué)呀?這時,我們的語文老師說:“出來站隊吧,我給你們上體育!卑舶察o靜的教室霎時有了歡呼的聲音。
我們高高興興地站在走廊上,窗外的樹葉像是在對我打招呼,天空中的鳥兒像是在跳舞。一出了教學(xué)樓,就感覺特別涼爽,到了操場,語文老師讓我們跑了一圈,跑的時候,我們說說笑笑,像是放飛的鳥兒一樣,歡快極了。
我們跑完了一圈,走到綠草坪上,語文老師讓我們圍城一個大圈,跑起來,老師說:“花要開的時候,我們就要說開幾朵,當(dāng)老師說到開三朵的時候,就要找兩個好朋友抱在一起,然后蹲下!笨珊猛媪恕
老師讓兩個人一組,大家都參與了進(jìn)來,我們首先圍成一個圈,老師找了兩個人,一個人在前面跑,另一個在后面追,前面的那一個人可以找一個小組,然后站在那個小組的前面,后面的那一個人就要趕快跑。老師找了一個跑的最快的同學(xué),那個速度,像閃電一樣快!伴_始!”老師一喊,那個同學(xué)就跑了起來,但是最后還是被后面的同學(xué)抓住了,我們都咯咯地笑,有的眼睛瞇成了一條線,有的露出了雪白雪白的牙齒,還有的.小酒窩都露出來了。我站在一旁,也情不自禁地笑了起來。
“叮鈴鈴”下課了,我們站好隊,大家都很不舍的回到教室,這節(jié)課讓我體會到了友誼第一比賽第二的道理,這真是難忘的一節(jié)課呀!
一堂難忘的課作文6
星期五下午,第一節(jié)課是作文課,侯老師面帶微笑的走上講臺,等同學(xué)們說完“老師好”,接著轉(zhuǎn)過身,在黑板上寫出了一個算式:40+40=?侯老師寫出這個算式后,同學(xué)們你望望我,我望望你,個個面面相覷,我也一樣,我想,好好地作文課,侯老師為什么要寫一個數(shù)學(xué)算式呢?再說“40+40”也太簡單了吧。
就在這時,侯老師“變”出了兩個燒杯和一大瓶酒精,這是上科學(xué)課還是作文課呀?同學(xué)們更疑惑了!艾F(xiàn)在,我要往一個燒杯里倒入40毫升的酒精,另一個燒杯里倒40毫升的水。”侯老師側(cè)著頭,小心翼翼的在兩個燒杯里倒上酒精和水,然后仔細(xì)地看了看,還讓同學(xué)們看一看,侯老師一直在往里加酒精、水,直到達(dá)到40毫升刻度時才停下,然后侯老師說:“我們把酒精和水倒在一起,看看有什么變化吧!”這時,我聽見一位同學(xué)小聲嘀咕,“我知道了,侯老師要做火燒云呀!”可這時,侯老師偏偏賣起了關(guān)子,我們瞪著一雙雙充滿好奇的眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著侯老師。侯老師把水和酒精倒了進(jìn)去,可是水并沒有變紅,奇怪的是侯老師低下頭仔細(xì)看了看,咦,水怎么是接近70毫升,而不是80毫升呢?侯老師又做了一次,我們懷揣著這個小問號注視著侯老師,這次侯老師更加仔細(xì),可倒完了,一看,76毫升。這是為什么呢?是不是侯老師沒做成功呀?“看見這個結(jié)果,你們是怎么想的?”侯老師問。我想,可能是在倒的時候漏了一點水吧。同學(xué)們有的說是溶解了,有的說是蒸發(fā)了,還有的'和我的想法一樣。就在這時,侯老師要揭曉答案了。
“原來,水分子的密度很高,而酒精分子密度稀疏,當(dāng)它們被倒在一起時,就有水分子鉆到酒精分子的空隙里了。”原來是這樣!“所以,在化學(xué)的世界里,40+40并不等于80”。
聽完侯老師的話,我們恍然大悟,化學(xué)世界真奇妙呀,我們也要好好學(xué)習(xí)各門功課,去探索其中的奧秘。作文
一堂難忘的課作文7
春日,幾絲清風(fēng)拂過樹梢,白云在天上悠游自在的飄著,好一派春光美景。
第三節(jié)課已過,該去下象棋了。一進(jìn)門,有人便帶笑迎來,說:“咱們來一盤!”。
正說著,一張棋盤便浮現(xiàn)在眼前。
“不用拿了,”他笑道,“我都擺好了!
“誰先手!蔽覇。
“當(dāng)然是擺棋的人!彼χ呐淖约,不無得意地說。
順炮,右炮盤河,起馬、棄卒。
不得不說,這開局對我十分不利,我下棋的手慢了下來,頭腦里充斥著反敗為勝的下法,這可不太妙了。
“快點!”一聲大叫,把我嚇得一驚,臉色也不淡定了,再看他,一絲不耐煩的神情爬上了他的臉龐。我努力讓自己平靜下來,走出了兌馬的一招。
“真是天無絕人之路。 蔽野底泽@嘆。
再看他,眉頭緊鎖,鼻尖上密布著汗珠,嘴唇抿成了一條線,忽然,他眼前一亮,不由得撫掌大笑:“哈哈,你完了!”
只見他以迅而不及掩耳之勢,平中炮將軍,隨后捉車。
我方元氣大傷,我只能退而求其次——和局,以目前的.形式,如果我不犯什么錯誤,和局應(yīng)該沒問題。我一手扶住桌子,站了起來,來回踱步,希望能解這危難。
“天欲亡我!”我小聲嘀咕了一句。
上仕,飛象,我的棋局變成防守,可仍未料到他的重炮。
望著因勝利而手舞足蹈的對手,我坦然一笑,說:“你贏了,我不在乎!
多么難忘的一節(jié)課呀!它讓我學(xué)會了坦然,“不以物喜,不以己悲。”
微風(fēng)吹過,我釋然了,笑了。
一堂難忘的課作文8
今天,我放學(xué)回到了爺爺家,因為花太多,太大,而且今天爺爺奶奶要在天臺安裝雞籠,所以很忙。于是爺爺對我說:“張裕彤,能不能幫我除雜草和澆花?”我說:“好!”
我快速地向四樓的天臺跑去,由于跑得很快,我到了四樓已上氣不接下氣了。到了天臺,由于爺爺家的花太多,種滿了整個天臺,平常爺爺為了節(jié)約時間和體力,都是用水槍來噴灑花的,于是今天我也拿起噴花的水槍準(zhǔn)備澆花,爺爺突然說:“等等,我們家與鄰居相隔太近了,你記得別把鄰居家的窗戶噴濕了,最好別噴到別人家!”我開始澆花了。水像子彈一樣噴到花上面。我先把泥土噴濕,哎呀,不小心噴多了!不過幸好爺爺沒發(fā)現(xiàn),接著,要澆樹干了,我用水管直接對著樹干噴過去,終于可以噴葉子和花了,因為噴葉子和花是最關(guān)鍵的.,我拿起水管噴,噴的時候像噴泥土一樣,定著不動,輕輕地向葉了灑去,不小心噴到了鄰居家的窗戶,這次,爺爺用嚴(yán)肅的眼神瞪著我,于是我用水管輕輕地灑了一下葉子,這樣才不會噴到鄰居家。
澆完花了后,我去爺爺奶奶種的菜地那里除雜草。這是我第一次拔,沒想到拔到了青菜。哎!我連哪些是雜草,哪些是青菜都分不清。我走過去問爺爺:“爺爺,到底哪些是雜草,哪些是青菜呀?”爺爺說:“像三葉草的一般是雜草!”我又走回去,很快,我就把雜草全部拔完。
通過這次澆花除草,我覺得:做一件事,不是想象中那么地簡單,要通過多次勞動,積累經(jīng)驗才能把事情做好的。
一堂難忘的課作文9
昨天的英語課,是我最開心、最難忘的一節(jié)課。因為從美國來的“IE團(tuán)”和香港的嘉賓來聽我們的這節(jié)課,所以我們都很興奮。
開始上課了,老師面帶笑容地帶我們唱了一首英文歌,大家都唱得很好聽,還有一位“IE團(tuán)”的叔叔也和我們一起唱。唱完了歌,老師教給我們兩個句子。讓我們練習(xí),每一個同學(xué)都在認(rèn)真地練,特別是陳匯一,他還和周圍的同學(xué)互相采訪起來了。
接著,老師拿出一張中國地圖,讓我們?nèi)语w鏢。這時,課堂活躍起來。王海立用力甩著手筆,大喊“me!me!”。
扔了飛鏢,我們還玩了抽卡片。陳匯一真“好運”,一抽抽到“走路去美國”,惹得后面聽棵的.老師都哄堂大笑。傳接力棒時,有的同學(xué)緊張得說不出話來,聽課的老師看見了,也為他擔(dān)憂起來:“快點傳啊!”
到了最后一個階段,我的心像是被吊起來上似的。因為,我要完成一項艱巨的任務(wù)—采訪美國“IE團(tuán)”的人員。老師向我投來鼓勵的眼神,我下意識地往后瞧瞧,一股恐懼感油然而生。當(dāng)然,我還是邁著烏龜似的步子,往美國“IE團(tuán)”的人員走去。我順利地完成了采訪,還回答了他許多問題。
這節(jié)課雖然只有短短的30分鐘,我卻難以忘懷;這節(jié)課是我第一次與美國人對話,我卻難以忘懷。這節(jié)課使我有了一次鍛煉的機(jī)會,使我更喜歡英語。
一堂難忘的課作文10
上學(xué)至今,我上過許多課,有的生動活潑,有的妙趣橫生,有的讓人回味無窮……其中,我印象最深的還是一堂作文課。
“叮鈴鈴……”,上課鈴聲響起,老師快步走進(jìn)教室,她將手中的那疊作文本放在講臺上,微笑著對大家說:“一直都是老師為大家改作文,但是你們必須具備自己修改作文的能力,所以從今天開始,大家就嘗試著互相修改作文!蓖瑢W(xué)們聽了議論紛紛,有人說:“還沒有改過作文呢!不知道能不能改好!”有人說:“有意思!讓我也當(dāng)一次小老師!”
老師為我們講解了修改作文的技巧,然后隨機(jī)發(fā)下了作文本,我一看是李雨橋的,連忙翻開,他寫的是《田園風(fēng)光》,整篇文字字跡工整,看著很清爽,給我留下了很好的印象,我迫不及待開始細(xì)細(xì)閱讀。第一遍讀下來,我發(fā)現(xiàn)文字語言優(yōu)美,上下文銜接也沒問題,也沒有錯別字,心里對李雨橋同學(xué)暗暗佩服,同時有點著急,不知道如何修改。于是我開始逐句閱讀,讀到中間位置,我發(fā)現(xiàn)他寫了一句“彎彎曲曲的'山路在樹叢中隱約可見,就像纏繞的絲帶,彎彎曲曲,延伸向山間的村落”,這里有一處很明顯的重復(fù),我?guī)退麆h掉了第一處“彎彎曲曲的”。發(fā)現(xiàn)這處小錯誤,我信心倍增,后面又改掉了幾處用詞不恰當(dāng)?shù)牡胤,把語言優(yōu)美的地方劃上了橫線。接著我開始閱讀第三遍,我想到老師指導(dǎo)作文時說過要注意動態(tài)和靜態(tài)描寫相結(jié)合,而李雨橋的作文中動態(tài)描寫比較少,于是在描寫油菜花的地方加上了飛舞的蝴蝶和蜜蜂,為文章增添了動感。三遍修改下來,一篇佳作浮現(xiàn)在眼前,我覺得十分滿意。寫好評語后,我拿給老師檢查,老師覺得我修改非常準(zhǔn)確,我心里覺得美滋滋的!
這次作文課一改往日的風(fēng)格,讓我們在給別人“挑毛病”的過程中提高自己的寫作水平,同學(xué)們真的都受益匪淺,希望以后有更多這樣的機(jī)會!
一堂難忘的課作文11
又盼來了一堂作文課,老師又會領(lǐng)我們做什么戲呢?我靜靜地等待著。
作文課開始了,潘老師向我們宣布游戲規(guī)則:請一位同學(xué)到前面用老師的帽子戴在臉前,用鼓棒來敲鼓面,其他同學(xué)按順序傳花。鼓聲在哪兒停了,花傳到誰的手中,誰就上臺來抽簽,抽到什么,就表演什么節(jié)目。
第一個上前面來擊鼓的是王紫馨,她來敲鼓,鼓聲響起,同學(xué)們都緊張的開始傳花。鼓聲到王子傲那兒停了,他只好到前面來表演節(jié)目。他抽到得節(jié)目是《猴子吃麻花》,但是他表演的.不太好,宋冠杉自告奮勇,主動要求再表演一遍。只見他的手向上抓了一把,然后把雙手放到嘴邊,左動右動,非常像一只猴子在吃麻花。
第二個上場擊鼓的是溫方辰。鼓聲又一次響起,這回馬上就要到我了,我的心里砰砰直跳,嘴里還念著“阿彌陀佛,菩薩保佑”。幸虧到了王博那里停了,他大步流星地走到前面,抽到一個《啃雞腿》,他表演的比王子傲好多了,于是,他表演的非常好,只見他甩開膀子,左一口,右一口地吃起來,邊吃邊打著飽嗝,我們在旁邊看得直流口水。
第三個上場的是佟禹辛,鼓聲再次響起,花傳到孫聞,因為他太靦腆,所以輕輕地告訴老師說:“老師,我想找一個同學(xué)替我表演。于是曲慶典主動要求替孫聞表演,他爽朗的笑聲吧我們逗得哈哈大笑,樂的前仰后合。
今天的這一堂作文課結(jié)束了,我盼望著下一堂作文課再次到來。
一堂難忘的課作文12
一說到難忘的一堂課,我就會想起前幾個禮拜在我們學(xué)校里的視聽教室聽昆蟲達(dá)人-「菜蟲」叔叔位我們解說有趣的「昆蟲生態(tài)」,那是一堂讓我覺得好玩、有趣又神祕的「昆蟲e學(xué)堂」。
「當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!」,總算聽到上課的鐘響了,因為我很期待的想馬上見到那位俗稱自己是「菜蟲」的大叔叔,當(dāng)我一聽見這個有趣又好笑的綽號時,就更迫不及待的更加想見他。就在這個時候,他終于現(xiàn)身了,他不但帶著一些昆蟲和一堆昆蟲標(biāo)本,并未我們詳細(xì)的介紹要如何分辨昆蟲,以及昆蟲有哪些特征,有什么防御功能(自我保護(hù)的`武器)、吃哪些食物維生、雄蟲怎樣發(fā)生求偶......等,我聽得非常仔細(xì),深怕遺漏哪些重點。
「請問一下各位小朋友,禪是怎樣發(fā)生求偶的?」達(dá)人這么說,我才知道現(xiàn)在是有獎?wù)鞔鸬臅r間,許多小朋友爭先恐后的搶著舉手回答這個問題,一邊說著:「選我!選我!選我!」。為什么他們會這么賣力的舉手回答呢?因為聽說獎品是一只小雞母蟲(獨角仙幼蟲),而這又是那些小朋友們最愛的禮物,所以他們才會興奮過頭了!
我喜歡這堂有趣的「昆蟲知識課」,也喜歡這位幽默風(fēng)格的菜蟲叔叔,因為它的講解,我才學(xué)習(xí)到了昆蟲的基本知識,我非常感謝這位大叔叔,希望他以后能常來我們的學(xué)校作客,這樣我就能請教他我對昆蟲不懂的問題了。
一堂難忘的課作文13
說起這堂語文課,不如說它是男女生之間的競賽、師生間的互動游戲。
“叮嚀嚀……”上課了,我們老師早已站在了講臺上,看著我們進(jìn)來!胺健对⒀运膭t》這一課,今天我們來一次競賽,男女生比,哪邊贏,就免作業(yè)!”老師大聲說。這下可好,全班高興得不得了,誓要贏了這場比賽。
開始搶題了,我們一個個爭先恐后地舉手回答,很多人就算半懂不懂也要為了這個機(jī)會而舉手搶答,學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)就更不用說了,眼看著女生們的分?jǐn)?shù)一次一次的.增加,我們男生都急紅了眼,更加瘋狂地?fù)岊}了,整個教室到處都彌漫著緊張的氣氛,大家都全神貫注的聽題、想題、搶題、答題,都忙得不亦樂乎,語文老師也是十八般武藝都使出來了,問題涉及多樣化,讓我們在快樂又緊張的答題中學(xué)習(xí)到了很多新的知識。
“叮嚀嚀……”下課鈴已經(jīng)響了很久,可教室里仍是那么熱鬧,很多人還將手舉得高高的,希望將拉下的分?jǐn)?shù)比上去……“安靜!”無奈的老師只好大聲的說“已經(jīng)下課了,同學(xué)們,這次就到這里吧,我們下次再繼續(xù),這次是女生們贏了,男生們下次加油!”聽了老師的話,我們男生雖然有些遺憾,但還是覺得意猶未盡。
說起我們的這堂語文課,新穎而有趣,它讓我們在快樂時光中學(xué)習(xí)知識,也感受到知識帶給我們無限樂趣。
一堂難忘的課作文14
從一年級到現(xiàn)在,有一節(jié)課讓我印象最難忘,那就是小組合作這一堂課了。
小組合作就是,老師幾乎不用說話,都是學(xué)生來講課的,而且還是站起來搶題的,所以第一次這樣上課令我十分難忘。
上課鈴打響了,只見范佳悅上臺說:“今天,我們學(xué)的課文是和田的維吾爾人,請大家齊讀課題!蔽覀儽汩_始了,于是換了下一個環(huán)節(jié)也換了主持人,這個是每組的最大號來讀一下生字,可惜我不能讀了,不過我們組的`最大號也是很給力的,全部都讀對了,所以加了1分。
下面是每組3號搶答課文內(nèi)容,我正好的3號,非常開心,我的機(jī)會終于來了。只聽一聲“開始搶答!蔽冶阏酒饋砹,結(jié)果我是以一個所以我可以回答,我由于課下預(yù)習(xí)了所以我就會,輕輕松松的加了2分。我心中暗暗自喜,因為我為我們組掙了2分,下面是最激動的時刻了,是全班同學(xué)都來搶題多以人比較多,機(jī)會也比較少。
聽完了問題以后,我們都思考了5分鐘,于是就開始搶答,人真的是太多了,我沒有選上,不過沒關(guān)系下一次在努力,有好幾次這樣的機(jī)會呢!終于有一次我被選上了,我非常開心,并且也回答的非常好,有送了我2分,心里別提有多高興了,下面是小組合作朗讀課文。
我們小組也不甘示弱,緊鑼密鼓的練習(xí)了起來,于是我們每個人都讀的非常好了,就讓組長匯報完畢。于是過了一會兒就開始搶機(jī)會了,我們組這一個沒有搶到,所以心里面有一些失落了。讀完之后就開始算分了,我們組雖不是第一名但還是很開心,主持人下場,換成老師來總結(jié),相當(dāng)于這一節(jié)課老師只開了頭和總結(jié)一下,我感覺這堂課這樣上也讓我收獲多多。
這一節(jié)課真讓我難忘,第一次小組合作學(xué)習(xí),還是主持人來講課,感覺收獲多多,讓我也積極起來。
一堂難忘的課作文15
人都有許多難忘的事,而我卻有一堂難忘的課。回想起來還真是津津有味,你們也來分享這堂難忘的課吧!
一天晚上,我去上作文課。剛好那天是活動課。我聽說有好玩的游戲時,高興的一蹦三尺高。全場像炸開了鍋一樣熱鬧,簡直就是菜市場。老師終于在同學(xué)們迫不及待的目光中宣布:這節(jié)活動課,我們可要用到好吃的東西做道具哦。老師話音剛落,下面就一陣?yán)坐Q般的歡呼聲飛速響起。我真幸運,一輪就被老師請上臺來。老師一句話,老師一句話打破了下面熱鬧歡騰的場面:我們的活動現(xiàn)在開始,我給臺上每人發(fā)一片可比克薯片。老師說的游戲規(guī)則是這樣的:用臉部表情,把薯片從眉毛挪到嘴邊,并用嘴巴咬住,才算獲勝。聽到游戲規(guī)則我就沾沾自喜了,它可是我的拿手好戲。
我仰起頭,把薯片小心翼翼地放在額頭上,使勁地眨眼睛和擠眼睛。臺下一直歡呼雀躍。我稍稍瞥了一眼別的同學(xué),他們的進(jìn)展都沒我快,這才長長的舒了一口氣。俗話說:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后我不能驕傲,笑到最后才是勝利者,我在想怎么才能讓薯片穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?落在嘴里呢?我絞盡腦汁終于想出了快速的辦法,使出:終極秘密武器——臉部抽搐神功,神功使盡,薯片馬上落在了我的舌頭夠得著的地方,我輕輕一勾,薯片就已掉入陷井里了。臺下立即響起了一陣掌聲,真當(dāng)我回過神的時候,我清楚聽到:這局,吳慧琳獲勝!我心奮的無地自容,老師接著說:這袋薯片歸你了。我興高采烈地回到座位上,心飛快的跳動著。
課后,我在思索:這堂課我為什么這么快樂呢?.啊,原來是因為我領(lǐng)悟到一個道理:一個人只要努力,就一定會有收獲;世上無難事,只怕有心人。
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