少年的作文(通用)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的少年的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年的作文1
歲月無(wú)情的擾動(dòng)多情的人，時(shí)光悄悄地抹去我們心中的那片本屬于他們的記憶， 時(shí)間的流逝，望著他們一個(gè)個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，少年變得沉默了..........
“涵，我給你說(shuō)個(gè)事吧” 閨蜜對(duì)我說(shuō)
”恩 說(shuō)吧 有什么好事“我笑道
”我同桌明天就走了！今天是他最后一次上晚自習(xí)了！” 本來(lái)滿臉嬉戲的閨蜜 ，突然變得暗淡了
“什么？ 不是吧？”我不敢相信自己的耳朵，
“這是真的.，今天上課的時(shí)候 我和他傳字條了，他給我說(shuō)他要走了 并且不要我告訴其他人 我估計(jì)現(xiàn)在咱班只有我一個(gè)人知道��！” 閨蜜說(shuō)
“��！ 那他知不知道？”我疑問(wèn)道
“誰(shuí)？ 王浩？”
“恩啊 ”
“ 他今天看好沒(méi)來(lái) 所以他不知道“
“哦”我說(shuō)
”他們倆個(gè)多好的朋友��！ 誒 ~~ “ 我嘆道
”是��！“閨蜜附和道
“ 還好今天王浩沒(méi)來(lái)，要不然李浩洋都不知道怎么給他說(shuō)自己要走的事了”
“是��！ 今天給了我一張紙條 說(shuō)讓我轉(zhuǎn)交給王浩 我估計(jì)就是要給他說(shuō)這事“
”恩啊”我答道
父母的意愿 ，老師的期盼 種種的種種 覆蓋了李浩洋心中的不滿，他面對(duì)這一切 只能無(wú)條件的服從 ，被迫的選擇了，離開(kāi)自己最好的朋友。
黑夜吞噬了大地，朝陽(yáng)照耀了大地
剛來(lái)到班里的王浩 ，心中不知不覺(jué)的感覺(jué)少了些什么，或許他根本就不知道 在他休假的時(shí)候 他的朋友已經(jīng)離開(kāi)了
”王浩，這是李浩洋讓我給你的東西” 閨蜜對(duì)著他說(shuō)
“這是什么？”王浩滿臉無(wú)知的看著我閨蜜 又不停的打開(kāi)紙條
王浩坐下了，把那張紙條放在了抽屜里，他沒(méi)有再說(shuō)話，反而是接著做自己的事了。
班里的人到處討論著李浩洋走的事，王浩沒(méi)有說(shuō)一句話，有個(gè)男孩對(duì)著王浩說(shuō)“李浩洋走了啊~！” 王浩只是扭頭看了他一眼 便扭回頭來(lái) 繼續(xù)做自己的事情了
此時(shí)的王浩臉上多了幾分憂愁
少年的作文2
當(dāng)時(shí)間的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才會(huì)如此燦爛；當(dāng)貝殼的淚痕劃過(guò)最后一瞬，珍珠的色彩才會(huì)如此耀眼；當(dāng)六年的養(yǎng)分在體內(nèi)積累，毛竹的生機(jī)才會(huì)如此蓬勃。
正是由于歷史的洗禮，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，最終誕生了華夏兒女的獨(dú)一無(wú)二的中國(guó)傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人的使命。時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展、觀念的更新都影響不了我國(guó)優(yōu)秀文化的傳承。而我們，不僅要把這種優(yōu)秀的文化加以傳承，更要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，優(yōu)秀的美德少年。
在人格心理學(xué)內(nèi)，美德的概念是指：凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。在積極心理學(xué)中，美德是性格優(yōu)勢(shì)的上位概念，不同的性格優(yōu)勢(shì)可以匯聚成不同的美德。美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)�？梢�(jiàn)，美德，是一個(gè)人文明程度的彰顯，是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。
那么，我們又應(yīng)該怎樣做呢？
第一，要孝敬父母。父母生我們，養(yǎng)我們，愛(ài)我們，沒(méi)有父母，哪來(lái)的我們？父母是世界上唯一真心對(duì)我們好的人，為了我們——他們的孩子，他們不知付出了多少，也不知有多少青絲已變成了白發(fā)。
第二，要尊敬師長(zhǎng)。俗話說(shuō)“一日為師，終生為父”，從這句話中，我們便可以看出，尊敬自己的老師，是每個(gè)人必須要做到的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熞惠呑泳ぞI(yè)業(yè)，恪盡職守，我們又有什么理由不尊敬他們？
第三，要友愛(ài)朋友。對(duì)待自己的朋友，要真心。正所謂你對(duì)他真心，他就會(huì)對(duì)你真心，這都是互相的。
傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓我們堅(jiān)定信念，共創(chuàng)美好未來(lái)！憶往昔，有誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉的.《游子吟》；有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的古訓(xùn)；有香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨的《弟子規(guī)》�？唇裎�，有犧牲自己拯救24條生命的最美司機(jī)吳斌；有伸手接住墜樓嬰兒的最美媽媽吳菊萍；有為救學(xué)生而被車輪碾軋的最美老師張麗莉……他們是繼承了中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典中的堅(jiān)定，他們是傳承了中華傳統(tǒng)文化典籍中的不懈。正是由于繼承和傳揚(yáng)了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神，才使得他們能夠這般堅(jiān)定，這般執(zhí)著。
傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖如一根小小的火柴，但仍能點(diǎn)亮一片星空；傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖如一片綠葉，但能點(diǎn)綴整個(gè)春天；傳統(tǒng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖若駕一葉扁舟，但仍能驚動(dòng)一片大海。傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年，是取得成功的基石，夢(mèng)想的羽翼！
五千年來(lái)的文化傳承至今，優(yōu)秀的品德依然存在！
少年的作文3
孝道，乃中華傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”“孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌”這些都是《孝德故事》里的，桓寬的名言警句。即使再不聰明，再?zèng)]有才干的人，只要會(huì)“孝”，就會(huì)是一個(gè)心靈完美的人。
從古至今，涌現(xiàn)了很多關(guān)于“孝”的感人故事。就比如漢文帝劉恒，他的母親臥病三年，而他從來(lái)沒(méi)有怠慢過(guò)母親，熬好的藥先親自嘗過(guò)之后，才讓母親喝。他以這種孝道名聞?dòng)谔煜�。大家都知道劉恒是一個(gè)皇帝，而皇帝每天都有忙不完的事情，劉恒卻能在百忙之中抽出空來(lái)照顧母親。他的這種孝道就足以讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們作為一個(gè)學(xué)生，就應(yīng)該更加孝敬長(zhǎng)輩。我覺(jué)得孝敬長(zhǎng)輩就可以從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
以前，看到媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)的勞累，我總是無(wú)動(dòng)于衷。而現(xiàn)在的我改變了這個(gè)想法。
那次，媽媽正在打掃衛(wèi)生，忽然坐在了沙發(fā)上，在旁邊看書(shū)的我趕忙走過(guò)去，問(wèn)道：“媽媽，你怎么了？”“我沒(méi)事�！眿寢屵呎f(shuō)邊捂住腰站起來(lái)，繼續(xù)打掃衛(wèi)生。我見(jiàn)狀，想一定是媽媽整天打掃衛(wèi)生，打掃的腰都痛了吧，我來(lái)幫媽媽打掃衛(wèi)生吧！說(shuō)干就干，我向媽媽請(qǐng)求我?guī)退驋咝l(wèi)生，媽媽答應(yīng)了，并指點(diǎn)我從哪掃起。
等我把所有的.家務(wù)活干完后，我感到腰酸背痛，這次我終于體會(huì)到了媽媽的辛苦，媽媽每天都要干這些家務(wù)活，從來(lái)沒(méi)有向誰(shuí)抱怨過(guò)腰痛，我呢，只幫媽媽掃了一次地，洗了一次碗就叫苦連天,而沒(méi)有想過(guò)媽媽累嗎?媽媽的腰疼嗎?
還有那次,“敘涵,你看你的房間都亂成什么樣子了,你還打算讓我給你打理嗎?”媽媽又開(kāi)始嘮叨了。不過(guò)想想也是,我每次做完作業(yè)都不整理書(shū)桌，書(shū)這里扔一本，那里扔一本。每次都是媽媽幫我整理，看了劉恒親自嘗藥孝母的故事，我很慚愧，既然我下定決心做一個(gè)孝敬父母的好孩子,就一定要說(shuō)到做到。
我馬上沖進(jìn)房間里動(dòng)起手來(lái)。我把書(shū)柜、窗臺(tái)、窗戶、書(shū)桌擦得錚亮錚亮的，可我卻累的快趴下了,我往后一倒，攤在床上，似乎閉上眼睛就能睡著。我望著天花板，想想平時(shí)對(duì)父母的不敬，心里慚愧不已，我終于明白了媽媽的嘮叨。這也更加堅(jiān)定了我的決心,我決定今后一定要好好孝敬長(zhǎng)輩。
感恩是一種美德，是一種品質(zhì),更是一種人生的態(tài)度。如果人人都學(xué)會(huì)感恩，都懷著一顆感恩的心面對(duì)生活，那么這個(gè)世界會(huì)變得更加美好、更加和諧!
少年的作文4
“一壺酒，一桿身。還可以對(duì)一什么，一什么?‘一’是數(shù)詞，中間是量詞，最后是名詞�！蓖趵蠋煂�(duì)我們說(shuō)道，“請(qǐng)從夏彬洋開(kāi)始輪流來(lái)對(duì)�！�
夏君站起來(lái)，回應(yīng)：“一本書(shū)，一個(gè)人�！�
下一個(gè)同學(xué)是老賴：“一碗飯，一張嘴�！闭f(shuō)完，引得全班哄堂大笑——夏君把趴在桌子上，王君捂住肚子，馬君用手拍著桌子。
到我了，可是我一個(gè)字也想不起來(lái)，我只能在全班的注視下，擠出一句：“我不知道，聽(tīng)一下其他同學(xué)的�！�
誰(shuí)知道王老師卻一直攔著我不放：“不行，必須說(shuō)出來(lái)，只要說(shuō)出來(lái)就是很好的�！蔽翌^皮一陣發(fā)麻，是啞巴吃黃連——有苦也說(shuō)不出，只能緊緊地合著嘴皮，一字不發(fā)。
老師拿我沒(méi)有辦法，只好請(qǐng)下一位同學(xué)繼續(xù)接下去。同學(xué)們一個(gè)個(gè)地都說(shuō)完了。第二輪，又輪到我了，可是我還是想不出來(lái)，坐著的我只能趴在桌上不說(shuō)話，抬起眼皮望著老師，手指按著桌沿，腳拍打著地面，心想：“我到底該怎么說(shuō)呢?”“我是說(shuō)還是不是呢?”
老師站在我面前。我的眉頭和眼睛聚攏在一起，打成了一個(gè)大大的結(jié)，抬著下巴，雙嘴唇一張一翕：“……”我還是沒(méi)說(shuō)。
老師把右手搭在我的桌子上，左手推了推眼鏡，那鏡片后的杏眼射出一束光，像一把利刃在我的臉上刮來(lái)刮去：“請(qǐng)不要浪費(fèi)大家的時(shí)間，相信你可以的�！�
“快說(shuō)嘛，”同學(xué)們都爭(zhēng)著幫我說(shuō)：“一棵樹(shù)，一群鳥(niǎo)”“一盞燈，一支筆”“一枝花，一個(gè)盆”……
左邊的`老賴，把手揣在衣包里，搖著手臂，側(cè)著身子，望著我：“快說(shuō)嘛，快說(shuō)嘛，你可以說(shuō)‘一個(gè)球，一只腳’”。
老師又拿我沒(méi)辦法，只能又不讓我不說(shuō)�！鞍�!”同學(xué)們一聲嘆息。這個(gè)練習(xí)結(jié)束。
少年的這一次尷尬，我始終忘不掉。其實(shí)，后來(lái)我會(huì)說(shuō)，我卻始終沒(méi)有開(kāi)口，我也不知道為什么。
少年的作文5
夕陽(yáng)下，馬路上迎來(lái)了下班高峰，車水馬龍，川流不息，熱鬧非凡。這樣的情景，每天周而復(fù)始。
落日的余暉下，一只矮矬的母狗腆著肚皮，與狗崽在馬路邊怡性玩耍�？鋸埖拇蛄藥讉�(gè)滾后，狗崽似乎倦怠了，討好地鉆到母狗腹下，貼起來(lái)，叼起母乳，銜在嘴里。母狗瞇著一雙似睜微閉的眼睛，任狗崽頑皮地吮吸起來(lái)，一副母愛(ài)般的享受。
母狗和狗崽很普通，很平常，它們母子這般親昵的舉動(dòng)很少受到路人的關(guān)注，很少有人注意到它們。
一個(gè)清朗的少年正坐在馬路邊的亭子里發(fā)呆。少年有足夠的時(shí)間和耐心來(lái)觀察眼前發(fā)生的這一切。少年闖了禍，剛剛挨了媽媽的批評(píng)，賭氣地跑出了家。亭子成了他生氣落腳、排遣郁悶的地方。
狗崽食飽后，母狗站起來(lái)，抖了抖身子，抖落一身灰塵。母狗開(kāi)始作遷徙前的'準(zhǔn)備。母狗羞澀地鉆到路邊的灌木叢下，抬起腿，正要撒尿，小狗崽似乎等得不耐煩了，離開(kāi)了狗媽媽。不管不顧地徑直橫過(guò)馬路。
狗崽的這一舉動(dòng)讓母狗猝不及防。母狗嚇得連尿都來(lái)不及撒，急忙放下?lián)P在半空中的后腿，剎那間像子彈一樣飛出去，母狗沖到馬路中央將狗崽拼命的銜了回來(lái)。與此同時(shí)，一輛貨車飛馳而來(lái)，看見(jiàn)一團(tuán)毛絨絨的東西竄上馬路，突然緊急剎車。尖叫的剎車聲刺破暮色下的天空，引來(lái)路人駐足觀望：一只母狗奮不顧身，從車輪上搶下自己的孩子，然后箭一樣地逃離馬路。
少年的鼻子有些酸酸的。剛才的一幕似曾相識(shí)，少年努力地回憶著。有多少次放學(xué)的路上，過(guò)馬路時(shí)，媽媽總是用自己的身軀羽翼般地將少年護(hù)衛(wèi)在沒(méi)有過(guò)往車輛的一側(cè)。媽媽的身子是那么單薄，但就是這個(gè)單薄的身軀，風(fēng)雨不變，越過(guò)春夏秋冬，一直伴隨著少年度過(guò)幼年和童年回家的路上。剛才，母狗飛彈出去的那一刻，少年醍醐灌頂般的突然領(lǐng)悟，原來(lái)那是媽媽在用生命捍衛(wèi)兒子的安全……
暮色更濃。少年背起書(shū)包，一路飛奔回家。
少年的作文6
十二歲，標(biāo)志著我不再年少，應(yīng)該褪去稚氣，變得成熟，成為一個(gè)真正的少年了。我知道，人總會(huì)長(zhǎng)大，自己的確是愈發(fā)淡定從容了，只是眉眼中多了幾絲淡淡的憂傷，開(kāi)始喜歡獨(dú)自凝視著黑夜，任思緒漸漸飄到年少之時(shí)……
『年少·懵懂』
懵懂年少，什么也不知道，從來(lái)不會(huì)被凡世的偏見(jiàn)所擾，一切按自己的喜好。可以因?yàn)榈玫揭活w甜甜的糖果而笑上半個(gè)小時(shí)，可以因?yàn)椴荒艹鋈ネ娑镏焐S久悶氣，也可以因?yàn)椤安灰懔恕薄澳悴皇俏矣H生的”這樣的玩笑話而死死拽著母親的衣角大哭一場(chǎng)……懵懂的年少，對(duì)什么都漫不經(jīng)心，想干什么就干什么，從不在意別人的眼光。
年少，懵懂，也許不算無(wú)憂無(wú)慮，但也是按自己的意愿生活，也算不錯(cuò)了。
『年少·輕狂』
輕狂年少，唯恐天下不亂，非常崇拜故事里的英雄好漢，對(duì)什么都充滿好奇心，一聽(tīng)說(shuō)發(fā)生什么大事便使勁搖著表哥的胳膊，央求表哥帶自己去看看。瞳眸里跳動(dòng)著如火般熾熱的光，散亂的黑發(fā)在空中飛舞出不羈的弧度，性格任性而高傲，嘴角永遠(yuǎn)揚(yáng)著自信的.笑容。喜歡到處搗亂，一會(huì)把水倒進(jìn)村民們儲(chǔ)存紅薯的地窖，一會(huì)把雞趕到樹(shù)上，天天給奶奶惹禍，經(jīng)常氣得奶奶拿著撣子一個(gè)盡喊“我的小祖宗哎”追著打，好不容易坐在椅子上安分了半分鐘，又好了傷疤忘了疼，忍不住去揪鄰家小貓的尾巴去了。
年少，輕狂，笑聲肆意，雖有皮肉之苦，倒也無(wú)拘無(wú)束，逍遙自在。
『年少·愚昧』
愚昧年少，堅(jiān)信友誼沒(méi)有背叛，而電影里的背叛，不過(guò)是為了讓情節(jié)顯得曲折，以此吸引人。于是，我交出一片真心，對(duì)朋友無(wú)限遷就，對(duì)許多惡意的玩笑一笑而過(guò)。即使受了傷也是獨(dú)自舔傷口，不曾在別人面前落淚，還自以為這是堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)不過(guò)是自欺欺人罷了。年少的愚味，讓我一次又一次傻傻微笑著原諒對(duì)方，總是天真的認(rèn)為對(duì)方會(huì)被自己感動(dòng)，馬上就會(huì)有一個(gè)真正的朋友，會(huì)收獲一份真正的友誼，可事實(shí)呢？呵，又是受傷……
年少，愚眛，還不會(huì)取舍，不懂世間險(xiǎn)惡，給自己帶來(lái)無(wú)盡的傷痛。
『年少·回憶』
年少，懵懂過(guò)、輕狂過(guò)、愚昧過(guò)，澀中有微甜，甜中又有許青澀。清淺時(shí)光，似水流年，年少早已逝去，流失在記憶的海洋里，而曾經(jīng)年少的我，己是一位少年，開(kāi)始獨(dú)自面對(duì)一切的少年……
少年，年少，年少的少年，少年的年少……
少年的作文7
在二十出頭的年紀(jì)，我總在夢(mèng)境中遇見(jiàn)，那個(gè)穿著整潔的白襯衫，在風(fēng)中奔跑的少年。
風(fēng)一樣的故事，在那片熟悉的大山坡上，來(lái)回地旋轉(zhuǎn)。我該知道，過(guò)去的童少，也一定經(jīng)不起記憶的磨損，某天，它也會(huì)如一粒粒微薄的塵埃，以微弱的力量證明生命里，走過(guò)的痕跡。
媽媽在炊煙里，喊著那個(gè)少年回家。噴香的米飯，也成了家的溫暖。
我記得那年，還有一個(gè)花一樣的女孩，在我的夢(mèng)里揮之不去。我隱隱的羞澀，她淡淡的美麗，仿佛喜歡，在每一次的擦肩里，心中都會(huì)突兀得冒出一種讓人不能明晰感覺(jué)，很溫柔而暖和。她穿著雪白色的連衣裙，扎著馬尾辮，嘴角微笑時(shí)露出淺淺的小酒窩，欣賞著一本《哈姆雷特》，如欣賞這另一個(gè)世界。我曾這樣小心而認(rèn)真的關(guān)注著她，總借她的筆記本，橡皮擦，或者童話書(shū)，總對(duì)她開(kāi)玩笑。她就像我的童年里，一道充滿溫情的風(fēng)景。
小的時(shí)候，說(shuō)理想。長(zhǎng)大后，要成為某某，要讓全世界的人都知道我的名字，要讓父母親成為世界上最幸福的人。而長(zhǎng)大后，呆望著兒時(shí)的誓言感到麻木。偶爾的激情也充其量只是對(duì)現(xiàn)實(shí)的'一種割裂。夢(mèng)很唯美，而世界很現(xiàn)實(shí)。長(zhǎng)大后，聽(tīng)著一曲曲老歌。在古色的音韻里尋找心靈的慰藉。越來(lái)越浮躁的世界需要信仰，需要凈化，需要沉淀。而在那些能夠撥動(dòng)人心弦的曲子里，再枯竭的心也會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿希望，信心與愛(ài)。
田間小路，依舊在村莊里，目送著一群又一群孩子告別童年。父母親漸漸地變老，而四季依舊分明。
我不嘆時(shí)光流逝，也不哀傷身處的劣境，只在自己的生命里，溫暖地活著。
那些年少，多像一顆顆璀璨的藍(lán)寶石，被一群群風(fēng)中的少年懸掛在空間，閃著藍(lán)色的晶瑩光。我來(lái)自曾經(jīng)的少年，來(lái)自那些童真無(wú)知的生命的期盼�；蛟S我還年輕，又或者我早已蒼老。只那些對(duì)生命的愛(ài)，仍止不住在我的心海里不斷地涌。
少年不再年少。
看他的行李箱，旅行袋，對(duì)未來(lái)充滿渴望的眼神，你就知道，他熾熱的心靈，該有多少對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬。而無(wú)數(shù)的驛站需要他抵達(dá)，無(wú)數(shù)的關(guān)隘需要他闖，無(wú)數(shù)的風(fēng)雨需要他經(jīng)受�？此铰妮p盈，何時(shí)能走到我的現(xiàn)在，或許很慢，又或者在下一個(gè)瞬間。
而年少的事，卻不止于此。
少年的作文8
天空褪去最后一抹黃暈，停下手頭的作業(yè)，望著窗外那些久久未歸家的孩子，不由得羨慕起來(lái)，如今，長(zhǎng)大了，卻有著許許多多的煩惱困惑著我，再也無(wú)兒時(shí)期盼的那般美好。
煩惱一：你長(zhǎng)大了，該努力了！小時(shí)候，可以盡情地在草地上嬉戲打滾兒，盡情地在大路上唱兒歌，盡情地追趕落日的'余暉，是那么自由，快樂(lè)。如今，我也只有看的份兒了。曾經(jīng)，整天就在學(xué)校那大大的操場(chǎng)上嬉戲，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母?jìng)兊挂矝](méi)說(shuō)什么�？扇缃�，上了中學(xué)，母親一天到晚都用“大號(hào)�！眹Z叨著：”你長(zhǎng)大了，該學(xué)習(xí)了！該努力了！孩子�！蔽页；啬赣H一句：“我耳朵快起繭子啦！”就這樣，我每天“沉溺”在書(shū)本中，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，不能懈怠一刻，每天都很疲勞，很煩，很壓抑，壓力很重�！岸嘞牖氐皆�(jīng)”我常這樣想，，很懷戀小時(shí)候，很煩惱現(xiàn)在這種單調(diào)的學(xué)習(xí)生活。
煩惱二：你長(zhǎng)大了，該勇敢了！從小，我便是個(gè)“膽小鬼”，連雞、狗這些人類忠實(shí)的朋友我都害怕，一旦看見(jiàn)，便會(huì)敬而遠(yuǎn)之。由此可見(jiàn)，一個(gè)人睡覺(jué)，我便更不敢了，到現(xiàn)在還是母親陪著我，“你長(zhǎng)大了，怎么還不敢一個(gè)人睡，該勇敢了�！边@句話，我也是聽(tīng)了千百遍了，可，貌似是沒(méi)有用的，那天，母親讓我一個(gè)人睡一次，練練膽子，可沒(méi)想到，半個(gè)小時(shí)，在我認(rèn)為“月黑風(fēng)高”的夜里，就是害怕，平白地嚇出了一身冷汗，連忙跑去找母親了。每當(dāng)提起一個(gè)人睡，我心中總會(huì)有一股莫名的不安感。母親也常為這教訓(xùn)我，說(shuō)我都這么大的孩子了，都不敢一個(gè)人睡，說(shuō)出去怕人笑話。我也為此煩惱不已，“哎！怎么就是不敢一個(gè)人睡呢？都這么大了！”
煩惱三：你長(zhǎng)大了，該懂事了！“哼，我就是不吃�！蔽亦僦煺f(shuō)。話音剛落，母親火冒三丈，憤怒地說(shuō)：“你都多大了，該懂事了！”我總嫌棄母親做的飯不好吃，從小到大，我很任性，愛(ài)發(fā)脾氣，常與母親爭(zhēng)鋒相對(duì)，讓她操碎了心�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，更是愧疚不已，我也很想懂事一些，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)怒火在心頭，要爆發(fā)時(shí)，是抑制不住的，“究竟該怎么辦啊，才能讓自己不隨便發(fā)脾氣！”每次發(fā)完脾氣，我都這樣想著，總是煩惱至極。這，便是我成長(zhǎng)的煩惱。它雖然是煩惱，但仔細(xì)想來(lái)，不正是人生成長(zhǎng)的洗禮嗎？笑對(duì)成長(zhǎng)的煩惱吧！一定能戰(zhàn)勝它！
少年的作文9
十四五歲，正是朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)、敢說(shuō)敢做的少年之時(shí)。風(fēng)華正茂的我們飽含著熱血，展現(xiàn)著勇往直前的少年風(fēng)采。
伴著清晨的第一縷曙光，我站在八達(dá)嶺站旁的鐵道邊，眺望著被霧靄烘托得神秘的遠(yuǎn)方。這一次我要挑戰(zhàn)自己的極限，暴走京張。兩行銀軌筆直地蔓到了遠(yuǎn)方，在天邊化作一點(diǎn)。伴著內(nèi)心的一聲吶喊，我踏出了第一步。兩邊的樹(shù)木緩緩倒退，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴不絕于耳。此時(shí)的我信心滿滿，對(duì)前方漫長(zhǎng)的道路不甚重視；步履輕快，即便身上有幾十斤的書(shū)包也不覺(jué)得重；心情愉悅，認(rèn)為此次外出“拉練”勢(shì)在必得。這就是少年風(fēng)采，高度的自信令我所向披靡。
光陰緩緩流逝，太陽(yáng)移到了頭頂，毫不吝惜地潑散下毒辣的陽(yáng)光烘烤著我。抬頭，明媚的陽(yáng)光刺痛了我的眼；低頭，一望無(wú)垠的鐵路線令我舉步維艱；前行，僵硬的雙腿難以支撐身體的重量；停歇，身上如千鈞重的背包壓麻了我的雙肩。適可而止？再走不遠(yuǎn)，就是可以返程的下一站。繼續(xù)前行！時(shí)針不過(guò)剛剛走了幾圈，我還有那個(gè)目標(biāo)要為它堅(jiān)持努力。高聳的信號(hào)機(jī)不屑地望著我，隱蔽在麥田里的麻雀也嘲笑似的撲楞楞向遠(yuǎn)處飛去。要堅(jiān)持的信念充斥著我的腦海，化作一絲絲動(dòng)力。我又邁開(kāi)大步，繼續(xù)前行。這就是少年風(fēng)采，遇到困難絕不妥協(xié)，堅(jiān)持到底的風(fēng)范讓我永不放棄。
轉(zhuǎn)眼夕陽(yáng)入山，四周復(fù)而又恢復(fù)了靜謐。在這孤獨(dú)的夜陪伴我的，只有手中踹氣的手電發(fā)出的藍(lán)色精靈。銀白的'鐵軌反射出一片光茫，照亮了前方的路，指引著我來(lái)前行。寂靜的夜，一切如虛空般縹緲，顯得寒冷無(wú)情；漆黑的夜，包含著所有的顏色，仿佛可以吞噬一切。濃云遮月，連旁邊草叢里有些惱人的蛐蛐也停止了鳴叫。時(shí)間在這一刻靜止了。我仿佛被禁錮在一個(gè)廣闊的空間里，四周感受著黑色帶來(lái)的巨大壓力。我想要大聲叫喊，可又無(wú)法發(fā)出一絲聲音。手電光忽而放大，映出了幾棵遠(yuǎn)處張牙舞爪的樹(shù)的輪廓。云煙又消散了，皓月千里，柔和的月光指引著我繼續(xù)前行。我定了定神，驅(qū)趕出疲憊和恐懼，在夜色的掩護(hù)中一步步走向目標(biāo)。這就是少年風(fēng)采，無(wú)所畏懼引領(lǐng)著我勇敢向前！
黎明再次降臨在大地上，晨曦中我望向了前方，終點(diǎn)雄壯的景象浮入眼中，我成功了！創(chuàng)造了屬于自己的神話！六十七公里的長(zhǎng)途跋涉，六十七公里的堅(jiān)持不懈，在這一刻，體現(xiàn)了它的價(jià)值！
這就是少年風(fēng)采。初始的意氣風(fēng)發(fā)，中途的奮力堅(jiān)持，最后的無(wú)所畏懼，無(wú)不展現(xiàn)著年少的我們的少年風(fēng)采！
少年的作文10
這是我過(guò)的第十七個(gè)年頭，
第十七年，我想，是我人生最困難的一段時(shí)間，落寞、無(wú)助。
想起昔日，自己永遠(yuǎn)是人群中最矚目的一個(gè)，
而如今，人生的紙張全部都是灰的發(fā)黑的顏色。
我卻無(wú)能為力，只能寄情于文字，不斷揮灑內(nèi)心的獨(dú)白。
我早已不再數(shù)我離開(kāi)那座美麗的城市有多少天，
因?yàn)槲抑�，隨著時(shí)間的流逝，
不會(huì)再有人記得曾經(jīng)那個(gè)少年，那招牌式的不羈的笑容。
冬日里的陽(yáng)光總是那么的令人欣喜。
我站在樓頂，張開(kāi)雙臂，享受著此時(shí)此刻來(lái)之不易的小溫暖。
這座我?guī)缀跬耆吧某鞘�，給予了我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的嘲諷，
沒(méi)有人能夠明白，那種沒(méi)入心底的'痛苦，曾經(jīng)的夢(mèng)，輕輕的風(fēng)落。
有時(shí)候，我甚至在想，在這點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光消失后，
我會(huì)不會(huì)向樓頂?shù)倪吘壴倏绯鲆徊�，就此撒手人寰�?/p>
以前，總喜歡問(wèn)一個(gè)很幼稚的問(wèn)題：“我死了，會(huì)不會(huì)有人哭泣？”
現(xiàn)在，不是不想問(wèn)了，而是不敢問(wèn)了，
因?yàn)槲颐靼�，在這座城市里，誰(shuí)都不可能給我一個(gè)肯定的回答。
知道么？我是有多想回到以前那個(gè)地方，
那里，有我不慎掉落的放蕩不羈的心，
有我肆無(wú)忌憚的笑，還有那只屬于少年的一腔熱血。
落葉，飄零。有的只是那無(wú)盡的凄涼。
漫漫人生路，我此刻才發(fā)現(xiàn)，自己走的是多么的匆忙。
不斷的有人走近自己顛沛流離的生命，也有人不斷的離開(kāi)。
然后時(shí)間，漸漸模糊了離開(kāi)的人的面龐，
風(fēng)逝了所有關(guān)于他們的記憶。
我明白，他們只是我生命中的過(guò)客，
而我，同樣也只是他們生命中的第n個(gè)路人甲。
我經(jīng)常開(kāi)玩笑的對(duì)別人說(shuō)，我老了。
但不可否認(rèn)，我還只是一個(gè)剛滿十七歲的少年。
不管經(jīng)歷過(guò)多少，我還是喜歡幻想，喜歡憧憬。
我想過(guò)，有那么一天，我和她坐在滿天的星空下，相互傾訴。
我想過(guò)，有那么一天，我站在珠穆朗瑪峰的山巔，大聲怒吼。
但現(xiàn)實(shí)不允許，現(xiàn)實(shí)是那么殘酷，幻想也只能是幻想。
少年的作文11
“自古英雄出少年”，青年，是人生中生命力最旺盛的時(shí)期，也是最富想象力、精力最充沛的時(shí)期。
青年人都想干一番轟轟烈烈的事業(yè)。然而，事業(yè)的成功需要理想的航標(biāo)，給我們指明前進(jìn)的方向；需要意志做武器，給我們開(kāi)拓前進(jìn)的道路。
始終保持著青春的朝氣，從不埋怨生活的坎坷，哀嘆個(gè)人的不幸。在前進(jìn)的道路上，遇到困難就攻克它，碰到挫折就戰(zhàn)勝它，小有成功則加倍努力，大有作為則更加發(fā)奮。在物質(zhì)生活上以儉樸為樂(lè)，在精神生活上以高尚為榮，在創(chuàng)造生活上以進(jìn)取為貴，力求自身的完美發(fā)展，以頑強(qiáng)、堅(jiān)毅、自強(qiáng)不息的精神辛勤耕耘。
那些溺在父母身邊的青少年，終長(zhǎng)不成人，而那些離開(kāi)父母的寵溺，在外奔波的青少年，反而能煉成大人氣魄。
“自古英雄多磨難，從來(lái)紈挎少偉男。”在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)歷疾病、貧困、喪父、亡母、身處逆境的青少年，比較身處順境、生活舒適的青少年，對(duì)人生的思考來(lái)得更早，更深刻，更成熟。他們當(dāng)中不少人不畏艱難險(xiǎn)阻，勤奮好學(xué)，去進(jìn)取，去搏擊。(注紈挎：指富貴人家子弟，穿著華麗，游手好閑，不好學(xué)的人。)
古往今來(lái)，有多少風(fēng)華正茂的青少年，在酒色財(cái)氣編織的迷網(wǎng)中浪費(fèi)了最寶貴的人生！
書(shū)藉，是青少年不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師，是人類知識(shí)的寶庫(kù)。
人的.一生，最美好的時(shí)光就是青少年時(shí)代，必須珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。
要有理想、有膽識(shí)、有恒心、有毅力。
青年人愛(ài)美。美，是道德純潔，精神豐富和體魄健全的美；而不是衣著華麗的美。
禮貌，是兒童與青少年應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。禮貌是一面照出他肖像的鏡子。
青少年，如花似錦的年華，充滿著多少青春的渴望；青少年，如詩(shī)如畫(huà)的歲月，凝聚著多少親人的期望�！翱蓱z天下父母心”，天下的父母，誰(shuí)不盼女成鳳，望子成龍�！�
不要容您自己昏睡！趁您還年輕力壯，血?dú)夥絼�，要永不疲倦地做好事情�?/p>
愛(ài)惜衣裳要從新的時(shí)候開(kāi)始，愛(ài)惜名譽(yù)要從幼小的時(shí)候開(kāi)始。
有了錢可以做很多事，唯有青春卻無(wú)法用錢購(gòu)買。
青春是有限的，智慧是無(wú)窮的寶藏；趁短暫的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。
青春是一個(gè)不可思議的偉大力量，它催發(fā)青年人的軀體，啟迪著他們的智慧，同時(shí)也灌輸著熱烈的感情和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
少年的作文12
分別總是在九月，我們迎著初生的太陽(yáng)，踏著背井離鄉(xiāng)的步伐，帶著親人的囑咐和期盼，帶著朋友的祝愿和思念，我們來(lái)到一個(gè)陌生的城市，開(kāi)啟我們新一段的路程，我們將在另一個(gè)城市去譜寫我們新的篇章。
少年總得學(xué)會(huì)適應(yīng)�；疖嚲従彽拈_(kāi)動(dòng)，我不敢回頭張望，我怕自己會(huì)落淚，第一次遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，心中難免會(huì)有不舍，窗外的樹(shù)木挺拔的站著，我好像看到了一種軍人該有的氣質(zhì)，或許我可以和這些樹(shù)木一樣，挺著胸膛目送遠(yuǎn)去的人。我想獨(dú)自一個(gè)人在外，最缺是勇氣，總是害怕自己會(huì)做錯(cuò)什么，但是我想最可怕的是自己連去犯錯(cuò)的勇氣都沒(méi)有�；蛟S有很多的少年和我一樣，剛剛步入大學(xué)生活，離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)，各種的不適應(yīng)，但是軍訓(xùn)后的我，我懂得了很多，一個(gè)人總得往前走，勇敢的去邁出第一步才是最重要的，獨(dú)在遠(yuǎn)方的我們起點(diǎn)都一樣，為什么別人能快速的融入到班級(jí)的集體中去呢？因?yàn)樗麄冇赂宜麄兏矣谶~出第一步。
少年總得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我們總是很佩服一些特別堅(jiān)強(qiáng)的人，覺(jué)得他們有一種別人打不敗的精神，他們?yōu)槭裁戳钊伺宸�？因�(yàn)樗麄儓?jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在很流行說(shuō)女生是女漢子，真正的女漢子不是把自己打扮得像男生，說(shuō)話像男生那么粗魯，而是有女生該有的氣質(zhì)，不是柔柔弱弱的什么事情都麻煩別人，遇見(jiàn)小事就哭哭啼啼的�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”這句話就詮釋了什么是堅(jiān)強(qiáng)，在多惡劣的環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)，那么獲勝的人一定是你。
少年必須學(xué)會(huì)努力�！吧倌陱�(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年弱，則國(guó)弱�！笨梢�(jiàn)少年對(duì)于祖國(guó)來(lái)說(shuō)是多么重要的.，我們不要做溫室里的花朵，我們要做寒冬里的臘梅，因?yàn)閲?guó)家是我們每個(gè)人的母親，保護(hù)國(guó)家是我們每個(gè)人的職責(zé)。作為少年的我們現(xiàn)在需要做的就是努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健體，把自己打造成一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。
每天的太陽(yáng)都會(huì)升起，嶄新的一天即將開(kāi)始，努力過(guò)了，就會(huì)有回報(bào)，奮斗是我們的宗旨，努力是我們的抉擇，堅(jiān)強(qiáng)是我們的氣質(zhì)。我們將每天用全新的步伐譜寫精彩的人生，為祖國(guó)的明天涂上最炫麗的色彩！
少年的作文13
曾許多次想提筆寫下你，卻發(fā)現(xiàn)我能寫星夜寂寥，寫夏蟲(chóng)細(xì)吟，寫落日余暉，寫你，寫不出�？偸撬妓髟偃�，提筆落下，又劃去，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，竟也只是捏著筆端發(fā)呆，低頭，滿目青川。
“言念君子，溫其如玉�！濒骠嫔倌昀砂�，總是溫潤(rùn)，他卻有質(zhì)。第一眼望去，似冷玉。嚴(yán)肅清冷的讓人心生退縮之意。后來(lái)的我才略懂，他為何一個(gè)人坐進(jìn)余暉，等待溫柔暮色張牙舞爪地涌下來(lái)，為何一個(gè)人等待風(fēng)起，盡力去遺忘，為何一個(gè)人去等待星落與飛鳥(niǎo)。他在等春天，這嚴(yán)寒冰冷且刺骨，他想，再堅(jiān)持一下，櫻花會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，小禾苗終在漫廖黑暗破土而出。
清瘦少年總是兀自落寞。
壓力與煩躁，孤獨(dú)與懷疑，生生壓下這少年未長(zhǎng)成的柔稚雙翼。那浮水流光的荒涼，無(wú)奈與刺痛，仿佛是，一定要將那纏亂的紛沓心事，刺成圖騰，揉成心里去的痛。少年，我多想把北島無(wú)意間贈(zèng)與我的氣球，偷偷纏繞到你的手腕上，“從賣氣球的人那里，每個(gè)孩子牽走一個(gè)心愿�！�
我知這少年胸中有丘壑，眉目作山河，皎皎少年花事了。他曾言，外面風(fēng)很大，雨也很大，還是到我這里來(lái)吧，有熱乎的酒，有大碗的肉，還有一個(gè)溫暖的靈魂。眼里的溫柔笑意快盛不下，這少年的眉眼似勝過(guò)這人間錯(cuò)落煙火。
他安靜哼唱著，淡淡少年味兒的嗓音起起伏伏，像是把想說(shuō)的春夏秋冬說(shuō)盡了，愁緒歡喜全藏進(jìn)去，短暫的停頓也無(wú)意揪起我心里的一角，悄然應(yīng)和著歌里唱的離合悲歡。
他說(shuō)，夜靜極了，總是使他想起。以后啊，都是美好的模樣，世界里的溫暖我們都慢慢愛(ài)。趁無(wú)意間風(fēng)拂柳梢頭，太陽(yáng)偷偷藏進(jìn)云朵，我悄悄牽起你的.衣角。就這樣吧，剛剛好的溫柔。
他說(shuō)，我走過(guò)四下無(wú)人的街，可遇見(jiàn)你那天，我想與你同行，在某個(gè)小鎮(zhèn)，共享無(wú)盡的黃昏，和綿綿不絕的鐘聲，在這個(gè)小鎮(zhèn)的旅店里，古老時(shí)鐘敲出的，微弱響聲，像時(shí)間輕輕滴落。那就好好遇見(jiàn)你，用盡全力。
情話動(dòng)人溫柔，有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬是你，冰河也是你�！庇小皭�(ài)意若是十分滿，我想予他十二分”，有“入目無(wú)別人，四下皆是你”，有“兩斤桃花釀作酒，萬(wàn)杯不及你溫柔”，更有“萬(wàn)水千山，代我見(jiàn)你”，“但為君故，沉吟至今”。而我獨(dú)喜歡那句：“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是�！薄拔乙�(jiàn)眾生皆草木，唯你是青山�！边@份歡喜肆意又安靜，野蠻又平淡。
今晚的風(fēng)很溫柔，繾綣地勾起相思。
難其盡訴。
少年！
晚安！
少年的作文14
謹(jǐn)以此贈(zèng)那些可愛(ài)的人們和可愛(ài)的時(shí)光！
陽(yáng)光正好，此間少年正當(dāng)時(shí)。
似乎又想起那個(gè)炎熱的午后，是我們初見(jiàn)，你好，705班！
可以說(shuō)，對(duì)于一無(wú)所知的初中生活，也許我是害怕的。我想過(guò)，如果我的成績(jī)沒(méi)有這么出眾，我就是一個(gè)不起眼的小透明，小學(xué)每次寫優(yōu)秀學(xué)生的表格，我只能寫上一句成績(jī)優(yōu)秀，因?yàn)槲也还茉诶蠋熯�是同學(xué)眼中，似乎都是個(gè)不愛(ài)笑的內(nèi)向的女生。
也可以說(shuō)，是705班改變了我。
而這，離不開(kāi)他們。
我的老師，明明有更加優(yōu)秀的同學(xué)和我競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)，她卻將這個(gè)重任交給了我。在一次次的鍛煉中，我可以從容地站在講臺(tái)上管理班級(jí)。
我的同學(xué)，尤其是小媛媛，她是個(gè)大大咧咧，粗中有細(xì)的女生，她會(huì)在我低落的時(shí)候安慰我，會(huì)站在我的身前，也會(huì)守護(hù)我的后背。我們總會(huì)相視一笑，有你真好。
還有很多同學(xué)，鈺鈺、豐豐、甲魚(yú)好久不見(jiàn)，我卻好像還能看見(jiàn)她們的`笑臉。
六個(gè)月的朝夕相處，我們一起苦過(guò)，也一起笑過(guò)。我還能記得，軍訓(xùn)時(shí)嘹亮的聲音，每個(gè)人平盡全力；我還能記得，拔河賽場(chǎng)上老王的吶喊，同學(xué)們整齊的口號(hào)，以及獲勝后的會(huì)心一笑；我也還能記得，合唱比賽時(shí)，每個(gè)人認(rèn)真的眼神。
我很慶幸，我可以遇到這么一群可愛(ài)的人，有這么一段可愛(ài)的時(shí)光，在我的人生里流淌過(guò)。如果不是他們，也許我還是那個(gè)坐在桌前的不起眼的女孩，當(dāng)以后回憶起來(lái)，也就只有一句我好好學(xué)習(xí)了。是他們，讓我懂得、學(xué)會(huì)了很多，很多。
不管是歡笑還是淚水，終將變成一段難忘且值得去追憶的匆匆歲月。
絢爛時(shí)光留在記憶里面，講不完的從前都叫懷念。
希望當(dāng)三年后、十年后、二十年后我們?cè)倩貞浧饋?lái)，這是段值得追憶的時(shí)光。
此間少年，風(fēng)度翩翩。
乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪，揚(yáng)起風(fēng)帆，橫渡滄海。
揮動(dòng)翅膀，鵬程萬(wàn)里，扶搖直上，向九天攬?jiān)隆?/p>
此間少年，不負(fù)韶華。
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