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被罰的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的被罰的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
被罰的作文1
我們班有一個(gè)調(diào)皮的男生，他經(jīng)常被罰做蛙跳，就因?yàn)樗险n不認(rèn)真聽，經(jīng)常做小動(dòng)作。
在周四的一節(jié)英語課上，他把手指塞進(jìn)嘴里，吐了一口唾沫，涂到他同桌的頭發(fā)上。他同桌尖叫了一聲，馬上哭著跑去向老師告狀。我們?nèi)喽贾浪且粋�(gè)“病情嚴(yán)重”的潔癖患者，就把目光齊刷刷地投到那個(gè)男孩身上，好像在說：你把事兒惹大了！
這時(shí)，英語老師回過頭，嚴(yán)肅地看著他，大吼一聲，“出去！做400個(gè)蛙跳！你去看著他！”那個(gè)男生立馬沖了出去，他同桌跟在后面，捂著嘴笑。很快窗外就傳來“重做！做不好了！跳高點(diǎn)！”之類的'話。女生們都幸災(zāi)樂禍，那男生痛苦地叫著……
終于，蛙跳做完了，男生大口大口地喘著粗氣，累得坐在座位上。但沒過多久，他又忍不住開始“惡搞模式”，老師又要接著罰他了……
唉！他寧可認(rèn)罰也控制不了自己的行為。
被罰的作文2
今天讓我感到了受罰的痛苦。
上午升旗的時(shí)候我沒有站好，結(jié)果被教官發(fā)現(xiàn)了，我被教官叫到草叢前面的臺(tái)階上，被罰一動(dòng)不能動(dòng)，直到他說停為止。我在心里慢慢地盤算著：這下可玩完了，今天肯定會(huì)超級(jí)辛苦的`。果真不出我所料，教官看我在微微地動(dòng)，就一下把我拉到另一個(gè)臺(tái)階上，讓我把腳擱在臺(tái)階上，手撐在地上，趴在那里。罰了一會(huì)兒，教官看我又動(dòng)了一下，就開始更嚴(yán)厲的懲罰了，他居然讓我頭上頂一盆水蹲在那里，還一定是要蹲姿。我差不多蹲了10分鐘，我的心里暗暗叫苦心想：趕快向教官承認(rèn)錯(cuò)誤，說不定可以起來加入集體，一起訓(xùn)練。想了幾分鐘，教官走來，跟我說：“還想不想蹲�。坷鄄焕郯。俊蔽艺f：“好累，不想蹲了�！苯坦俾犕旰�，叫我起來，讓我把水盆放下，繼續(xù)去站軍姿。我又站了10分鐘左右，教官看我表現(xiàn)好，讓我入列，跟集體一起訓(xùn)練。
經(jīng)過了這次，我知道了被受罰的痛苦。以后我一定要聽教官的話，站隊(duì)時(shí)不要亂動(dòng)，亂動(dòng)會(huì)影響集體的整齊，軍隊(duì)有鐵的紀(jì)律。作為一個(gè)戰(zhàn)士，應(yīng)該服從命令，尊重教官，為集體爭(zhēng)光。那么作為一個(gè)學(xué)生，我覺得應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽從老師的話，為集體爭(zhēng)光！
被罰的作文3
今天上語文課的時(shí)候，李夢(mèng)晗給我傳來一張紙條，我沒看就扔回到她的.椅子上。過了會(huì)兒，她又把紙條傳了過來，我非常生氣，就大叫了一聲：“沙老師，李夢(mèng)晗往后面扔?xùn)|西！”
全班同學(xué)都驚呆了，老師也楞了一下，隨后說：“朱楚喃，你站著！”
我心里非常委屈：“為什么李夢(mèng)晗傳紙條給我，老師卻讓我站起來？難道是我的錯(cuò)不成？”
沙老師看出了我的情緒，對(duì)我說：“朱楚喃，你先別顧著委屈。想想，為什么老師偏偏讓你受罰。想明白了告訴我，就可以坐下來了�！�
我想了一會(huì)兒，心里有點(diǎn)兒明白了，連忙舉手說：“老師，我明白了，因?yàn)槲覄偛胖v話沒有舉手�！�
沙老師說：“只對(duì)了一半！還有一半。再想！”
我絞盡腦汁，就是想不出還有一半是什么，只好垂頭喪氣地站著。沙老師大概也知道我是再也想不出來了，就又停止了講課，讓其他同學(xué)來討論一下這個(gè)問題。
一個(gè)同學(xué)站起來說：“因?yàn)�，李�?mèng)晗只是影響了她一個(gè)人，而她大叫一聲影響了全班同學(xué)�！�
沙老師露出了微笑，看著我說：“朱楚喃，你明白了嗎？這件事本來是李夢(mèng)晗錯(cuò)，可是由于你用了錯(cuò)誤的方法來處理，結(jié)果造成自己犯了更大的錯(cuò)誤！”
哦，我明白了，我真后悔。不過，雖然受了小小的處罰，懂得了一個(gè)道理，覺得很值！
被罰的作文4
今天第五節(jié)上課鈴響了，代課老師微笑地走進(jìn)了教室，可是，同學(xué)們好像沒看見一樣，若無其事地吵鬧著，任憑班干怎么管都無濟(jì)于事。我看著老師生氣的表情，擔(dān)心著，不知接下來該怎么辦?
老師用棍子猛敲了幾下講臺(tái)說：“同學(xué)們，不要吵了，開始上課啦�！笨墒峭瑢W(xué)們當(dāng)沒聽見，繼續(xù)吵鬧著。老師又猛敲著桌子大聲地喊著：“如果你們?cè)俪�，就罰站�！钡峭瑢W(xué)們還是我行我素，足足吵鬧了10幾分鐘。這時(shí)老師真的生氣了，緊繃著臉大聲地說：“全班同學(xué)罰站10分�！边�!這招真靈，同學(xué)們馬上安靜下來，不敢繼續(xù)再吵了，低著頭靜靜地站著。然后老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫了幾個(gè)大字：被罰站的.心情(感受或體會(huì))。并跟我們說，今天就寫這篇日記，好好反思為什么要這樣吵鬧?同學(xué)們知錯(cuò)似的靜靜地拿出稿紙把題目抄了下來，然后繼續(xù)站了10分鐘，誰都不敢繼續(xù)再吵。教室里安靜得連我們自己的心跳聲都聽到了。
時(shí)間就這樣一分一秒地過去了，雖然是10分鐘，但感覺還是很漫長(zhǎng)的，老師一會(huì)盯著我們看，一會(huì)看看掛鐘，最后一分鐘，老師終于笑了，還說：“同學(xué)們還是挺乖的嘛，請(qǐng)坐下!”我們大家終于松了一口氣再也不敢吵了，各自安靜地寫日記。
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