有趣的體育課作文15篇[精選]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的有趣的體育課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的體育課作文1

　　“叮鈴鈴……”上體育課了！

　　這節(jié)課要練習(xí)前滾翻和倒立，老師先給我們做示范。只見老師一個利落的前滾翻，滾到了大墊子的對面。隨后，他邊給我們講動作要領(lǐng)，邊流暢地做著示范。突然，老師雙腳合并，朝上抬起，同時背部離墊抬了起來，雙手叉腰，胳膊成了一個三角形，而且這個動作竟然保持了七、八秒鐘。

　　該我們練習(xí)了，同學(xué)位可謂是丑態(tài)百出�？矗�有的不敢翻，有的腰立不起來，有的滿地打滾……輪到我了，我的前滾翻當然不成問題，可倒立時，我剛把身子“撐”起來，手突然一滑，這倒立就成了后滾翻，一下又滾回到原點。后來，在老師的幫助下，我終于做出了一個漂亮的倒立。

　　練了一陣子，老師說要叫抽幾個同學(xué)來做示范。這下，同學(xué)們個個鴉雀無聲，恨不能會隱身術(shù)。不過，我們可逃不過老師的火眼金眼，只要做的好的同學(xué)都被點名叫了上去�！案呷粞螅　崩蠋熢捯粢宦洌�我瞬間石化：難不成我這樣還是做的好的.嗎？開始了，前滾翻和倒立的預(yù)備動作都做得很順利，可就在倒立時，手剛架起來，就又“老戲重演”，來了一個后滾翻，引得同學(xué)一陣爆笑。

　　“叮鈴鈴……”下課了，我雖腰酸背痛，卻又意猶未盡。真是一節(jié)有趣的體育課。

　　家長評語：描寫很有趣，有細節(jié)。

　　教師評語：讀了你的文字，我也覺得這節(jié)課很是有趣。如果能再抓老師示范時的動作和觀眾的反應(yīng)，就會更加趣味盎然。你說呢？

有趣的體育課作文2

　　上課鈴聲一響，這節(jié)體育課就開始了。我們站在陽光燦爛的操場上，體育老師吹一吹口哨，接著繞著操場的三圈慢跑就開始了。

　　一頓跑步后，同學(xué)們都喘著氣。當我們站好隊形后，體育老師就開始宣布這一節(jié)體育課的任務(wù)了。讓我們都沒有想到的是，這一節(jié)體育課，老師給我們的安排是跳繩。

　　每人的手中都拿上一根跳繩，老師站在一旁監(jiān)督，一聲開始后，跳繩與地面相擊的聲音噼里啪啦的響了起來。我們一下一下的跳起落地，每個人都大聲數(shù)著自己跳的次數(shù)�！巴！崩蠋煹穆曇粢宦�，同學(xué)們也都停了下來。

　　之后，老師還親自為我們安排了一場跳繩游戲，但是于之前的不一樣。跳繩游戲是長繩比賽。并且搖繩的一方就是我們的體育老師。我們同學(xué)排著長長的隊形，每一位到達擺動的長繩前都必需鉆進去，跳夠三下才能出來。輸了的同學(xué)就得充當與體育老師一樣的職位，搖繩。

　　“一下，兩下，三下！”我們越玩越歡快，到最后，每當有一位同學(xué)跳繩的時候，所有同學(xué)都會一齊數(shù)。跳繩中最有趣的就是，因為有些輸了的同學(xué)心里不服氣，所以在下一位同學(xué)跳繩的時候，可會加快速度為難一番。若是有人沒有闖過去，那就只能認命的'充當下一位的搖繩者。好在有體育老師在場鎮(zhèn)壓著，我們弄出的小動作也都控制在一定的范圍內(nèi)。

　　這一節(jié)體育課，我們?nèi)�班同學(xué)一起在跳繩游戲中玩得很開心。最初我們還有些膽怯的是一個人一個人的進，但是玩到最后，我們就是幾個人一起進了，這是一節(jié)很有趣的體育課。

　　但是正當我們玩得盡性的時候，下課的鈴聲突然響了起來，這一節(jié)有趣的體育課也就結(jié)束了。

有趣的體育課作文3

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的體育課，為什么有趣呢？因為體育老師告訴我們可以讓我們自由活動，想怎么玩就怎么玩！

　　我們經(jīng)常在一起玩的同學(xué)聚在一起，我問：“今天咱們玩什么呀！”劉原野說：“我們玩撕名牌吧！”大家都連聲叫好！

　　我們開始分組，后來決定男生一組，女生一組。我們女生聚在一起，小聲說：“我們得想一個辦法，要不然我們是撕不過男生的。”后來，我想出了一個主意，告訴李欣月和王雅萱去纏住劉原野和李昊遠，我和楊思宇去對付白子驁。

　　我們開始行動，李欣月和王雅萱迅速的跑到劉原野和李昊遠那邊，我和楊思宇向白子驁跑去，白子驁看我們來了并沒有跑，還在那里洋洋得意，我和楊思宇一前一后把白子驁圍住，白子驁左躲一下，右躲一下，突然被石頭絆倒了，我上前把白子驁的.名牌給撕了。

　　剛撕完白子驁，我們就聽見王雅萱喊：“快過來幫幫我們，我們快頂不住了。”我們看見她們被追的到處跑，趕緊去救她們，場上的局勢變成了4比2，突然劉原野來了一個大轉(zhuǎn)身把李欣月撕了，趁這時，我悄悄繞道劉原野后面，把他的名牌撕了。

　　現(xiàn)在的局勢變成了3對1，我大叫道：“李昊遠，你要不要認輸呀！”李昊遠說：“我才不會認輸呢！”我一個人照樣撕你們?nèi)齻�。我們沖了上去，李昊遠左閃一下，右閃一下，累的筋疲力盡，被我們摁到地上，撕掉了名牌。

　　我們大聲的笑了起來，我們四個弱小的女生竟然撕了三個大男生。

　　通過這次撕名牌，使我知道了不論以后是在生活中，學(xué)習(xí)中，要學(xué)會團結(jié)，要想辦法不能用蠻力。

　　這節(jié)體育課讓我們在玩中學(xué)到了很多，真是一節(jié)有趣的體育課！

有趣的體育課作文4

　　這星期我們上了一節(jié)特殊的體育課，因為有校長和其他年級的體育老師來聽課，整個操場只有我們一個班，顯得特別的孤立。

　　體育課一開始，老師先帶我們做了最基本的練習(xí)，可能是有老師聽課的緣故，大家都不太活躍，不像以前那么調(diào)皮了，同學(xué)們都覺得有點壓力。接著一個小游戲把全班的興趣和運動細胞都調(diào)動了起來，游戲的名字叫“喊數(shù)抱成團”。游戲的規(guī)則其實很簡單，就是讓大家都跑起來，當老師喊到一個數(shù)字時，同學(xué)們就要按這個數(shù)字的人數(shù)幾個人抱成團，如果沒有找到同學(xué)和你抱成團，你就輸了，就要受到懲罰，罰做五秒鐘的高抬腿跑。隨著老師的口令，游戲開始了，同學(xué)們一個個勁頭十足地在尋找自己的.伙伴，前幾輪全是我在看其他同學(xué)受罰，我都幸運地找到了抱成團的伙伴，但總是有大意的時候，一個不留神，我也沒找到，可當我受到懲罰時，這才體會到那些受過罰的同學(xué)的痛苦，五秒鐘高抬腿跑可真不容易做�。⊥媪藥纵喓蟊憬Y(jié)束了這個游戲，我們也只能戀戀不舍地離開了游戲，回到訓(xùn)練課上來，但也是這個游戲讓我們都放輕松了，不再像剛才那么緊張。最后老師帶領(lǐng)我們練習(xí)了加速跑，那時的我整個人不再覺得有壓力，使出了全身的力氣跑，可我還是在第三名的前后徘徊，我也自己做了小小的總結(jié)，有可能是在調(diào)整重心時我沒有調(diào)整好，也有可能是擺臂時不夠協(xié)調(diào)。

　　下課的鈴聲響起了，我們結(jié)束了這節(jié)既緊張又快樂的體育課，同學(xué)們都帶著笑臉回到了教室，這真是一節(jié)有趣的體育課。

有趣的體育課作文5

　　今天下午，有一節(jié)體育課，體育老師說這節(jié)課叫我們復(fù)習(xí)一下廣播體操，我們聽了，都哼了一聲，嘆了口氣，一臉不自在的樣子，我同桌說：“從此以后的體育課都是魔鬼課呀！”我聽了感覺有點好笑。

　　我們陸陸續(xù)續(xù)的到了操場，老師吹了吹口哨，叫我們兩手向前伸直，意思是叫我們站好了，我們排好隊，老師又分了組，八個人一組，男女都這樣站著，老師還請了三個同學(xué)到前面去領(lǐng)操。太陽當頭照著，搞得我們才剛站了一會兒，就汗流浹背了。

　　開始做操了，老師 說：“做預(yù)備運動，一，二，三，四�！崩蠋熀拔覀冏觯�做完了預(yù)備運動，老師說：“再做第一集，伸展運動，一，二，三，四�！崩蠋熀�，我們做，就這樣到了第二集，做到了第二集的一半，老師叫我和最前的方圓換一下位子，我走到方圓的位子上，方圓走到我的位子上，老師還說方圓：“在最前面都不會做，還怎么領(lǐng)操啊！”接著老師好像忘記了我們剛才做到了哪了，就說：“從頭開始，”我們只好很不情愿的從頭開始，我想：老師真沒記性�。�剛做到第二集，就為了換個位子，偏要我們從頭開始做。這回老師不喊了，就叫我們自己喊，我們一邊喊一邊做，做到第三集，老師說：“不做了，可以玩了�！蔽覀冃幕ㄅ�放，高興的說：“耶！耶！”說完，就跑去玩了，可是還沒玩一會兒，老師就叫我們按剛才的隊伍站好，再叫那領(lǐng)操的.三個同學(xué)帶領(lǐng)我們大家回教室。

　　其實老師叫我們做操是對的，我們多做操是在鍛煉身體啊！所以今后我要多做點操。

有趣的體育課作文6

　　曾經(jīng)，我們的操場非常的寬闊，足有1000平米。清晨，小草上的小露珠陽光的照射下，像一顆顆珍珠晶瑩閃耀，美麗極了。同學(xué)們伴著美麗的景色走進校門，開始了新一天美好的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們在這寬闊的大操場上，快樂地玩耍著。瞧，有的在跳高，有的在跳繩，有的在玩呼啦圈，還有的在扔沙包。他們玩得多開心呀。

　　可是，現(xiàn)在我們的操場變小了，因為我們學(xué)校要擴建新的教學(xué)樓。雖然現(xiàn)在它沒有大操場那么寬闊，不可以容納那么多的人。但是，它仍然讓我們獲得了許多的快樂。瞧，隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學(xué)們像飛出叢林的小鳥涌出教室。低年級的同學(xué)在教室門口滑滑梯、蕩秋千、爬“火箭”、坐轉(zhuǎn)椅。高年級的同學(xué)也一樣貪玩，小小的'操場很快被占滿，雙杠、單杠上也展開了激烈的比賽。歡笑聲、喝彩聲和加油聲組成了一曲交響樂，回蕩在整個校園上空。操場的變化并沒有讓我們失落，因為它還是帶給我們無盡的快樂，讓我們在沉重的學(xué)習(xí)后得以放松。

　　聽著學(xué)校里的施工的聲音，我不禁設(shè)想著我們未來的操場：教學(xué)樓旁邊綠樹成蔭，挺拔的大樹，一年四季總是高高地仰著頭，像是站崗的士兵，守護著我們；樹下盛開著朵朵的鮮花，散發(fā)著馥郁的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中。下課后，自動升降機會把我們帶入地下操場。操場上有各種體育設(shè)施，還有健身城，每個人都可以選擇不同的健身器材。地下操場的四周有發(fā)光板，照得里面猶如白晝，不會影響學(xué)生運動和玩耍。

　　真希望我們未來的操場能快快建成！

有趣的體育課作文7

　　“今天體育老師有事不能來上課了�！壁w老師說。我們?nèi)�班發(fā)出了一聲失望的嘆息�！拔�?guī)Т蠹胰ド象w育課。怎么樣？”“噢耶！”全班同學(xué)發(fā)出了歡呼聲。

　　我們像一群快樂的小鳥，來到了操場。做完準備活動后，趙老師讓我去拿一副乒乓球拍和一個乒乓球。拿到后，大家都興高采烈地奔向司令臺的地方，那里有五、六臺乒乓球臺呢！我們正爭著誰該先玩時，趙老師就來了，大家都提議讓趙老師來打，而趙老師的對手就是被譽為“體育全能”的段銘軒了。

　　第一局，段銘軒先發(fā)球，“嘿！還挺不錯的'�！蔽以谛睦锇蛋迪氲��！鞍ミ希�真可惜。”只看段銘軒抓著頭發(fā)感嘆道。趙老師可真厲害，別看她那么瘦，看起來弱不經(jīng)風的樣子，打起乒乓球還挺“666”的。第二局，趙老師出師不利，發(fā)球沒發(fā)好，風爺爺又偏偏來揍熱鬧，球直接掉到了地上�！艾F(xiàn)在好了，1：1平，最后一局定勝負，局面進入白熱化階段！”臨時充當裁判的我喊道。最后一局，倆人都特緊張，段銘軒還來了個乒乓球經(jīng)典鏡頭：拿著乒乓球在桌上彈幾下，然后屏住呼吸，凝視著乒乓球，眉頭皺著，好像在研究它。等大家看夠了，不耐煩了，忽然把乒乓球往上一扔，又跳起來大喝一聲：“嘿！”把球打了出去，那動作特酷。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那顆球，生怕它哪時消失了，或滾到地上去了。趙老師來了個帥氣接球，完美！趙老師要放大招了，只見她格外專注，然后一拍……�！�，趙老師贏了！”我們都歡呼起來，歡笑聲在操場上久久回蕩……

　　我喜歡上體育課，喜歡在操場上拼搏，喜歡在操場上歡笑，更喜歡在操場上揮灑汗水。

　　這真是一堂有趣的體育課！

有趣的體育課作文8

　　今天我要講的是一節(jié)有趣的體育課。光聽名字我們肯定知道這是一節(jié)非常有趣的體育課吧！到底怎么有趣法呢？讓我們一起看看吧。

　　這一天，在體育課上，老師給我們做了一個具有團結(jié)性的游戲，老師叫我們自己和幾個人組成一個小組，用紅領(lǐng)巾將自己和別人的腳綁在一起，手相互搭著背。我與王露露珈、楊嫣然、賈琳組成一組，我們開始練習(xí)了。我們先出左腳，再出右腳，等熟悉之后，我們喊起了口號：“一二一，一二一……”全班都沉迷在緊張有趣的氣氛中，練習(xí)了五分鐘后，真正的比賽開始了�！耙欢�一，一二一……看到谷雨那一組領(lǐng)先，我們非常著急和惱火，我們心里只想著贏，我們拼命地走呀，走呀。突然，在拐彎處，我們組的一位組員忽然停下了腳步，使得我們?nèi)�都停下了，我們及時改正了，再次邁開了腳步，“一二一，一二一”終于到了終點了，我們累得氣喘吁吁，腳疼得不得了�？晌覀凅@訝地發(fā)現(xiàn)谷雨她們哪一組獲得了第一，而我們卻獲得了第二，她們那組的人數(shù)那么多，而我們才四個人，我們應(yīng)該比她們輕松，怎么我們反倒輸給她們呢？真是不服氣，我們一個個都唉聲嘆氣。第二輪開始了，“蹬，蹬，蹬”的.腳步聲又響了起來，跟第一輪差不多，可氣人的是谷雨她們那一組又贏了，唉！短短的四十分鐘飛快的過去了，這節(jié)體育課可真有趣，真難忘��！

　　通過這次比賽，我領(lǐng)悟出一個道理：團結(jié)就是力量。

有趣的體育課作文9

　　我今天上了一堂有趣的體育課，你知道是怎樣的一堂體育課嗎？不知道吧？那我就給你說說吧，我們?nèi)�班同學(xué)開展了一場籃球比賽。

　　開始，老師讓大家來到操場，我想：“老師今天會叫我們什么呢？”

　　接著，老師拿出許多籃球，說：“今天我們開展籃球比賽。”我們都歡呼起來。老師又說：“現(xiàn)在你們自己找好朋友組成一隊，每隊再領(lǐng)一個籃球，一會開始比賽。”我馬上沖到陳秋宇身邊說：“我們倆一組�！彼�說：“好�！蔽翌I(lǐng)了一個籃球說：“老師，我和陳秋宇準備好了�！边@時我看見其他同學(xué)也都準備好了，過了一會兒我突然感覺我沒有信心打贏他們，陳秋宇說：“我們一定會贏的，加油！”我說：“好的。沒問題�！�

　　比賽開始了，老師在旁邊說：“開始。”我抱著球一直沖到籃球架下，我跳起一投，只見籃球在空中劃出一道美麗的弧線，我以為球進了，可是球沒有進，反而還反彈過來砸到了我的.腳。我說：“這個什么球�。扛�本就投不進。”陳秋宇鼓勵我說：“他們已經(jīng)進了一球了，再不攔住他們我們就輸了�！蔽荫R上跑過去攔在他們的身前，伸手一搶就把球搶過來了，我再次沖向籃球架，跳起來用盡全力一投，只停“嘭”的一聲，球進了。我說：“我們終于進球了�！蔽液完惽镉罡吲d得跳了起來。他們說：“現(xiàn)在是一比一平，你們是沒有贏呢�！蔽艺f：“雖然沒有贏，但是我們還是進球了，這久值得高興了�。　币膊恢�道過了多久，下課的鈴聲響了，我們很舍不得的離開了操場。

　　比賽我們雖然沒有贏，但是我們都很開心，打平就打平吧，只要開心就好了。

有趣的體育課作文10

　　"鈴鈴鈴……"伴隨著響亮的上課鈴聲的打響，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的走進了寬敞明亮的教室里。"排隊！"體育老師神不知鬼不覺的出現(xiàn)在了教室后門．我們教室里頓時鴉雀無聲，趕緊做到排隊三要：靜、快、齊。我們排著整齊的隊伍，大步流星、精神抖擻的向著操場進發(fā)。到了操場，我吸取了上次被罰站的“教訓(xùn)”不再講話了。我們的.隊伍排的整整齊齊，身子像松樹一樣，挺的筆直筆直的。

　　鏡頭一：操場上，排成一排排的隊伍，齊刷刷的往前跑，你們大家看，前面準是又有人摔跤了，后面的人，一時沒有反應(yīng)過來撲倒在前面的人身上，就像疊羅漢一樣，摔成一團，不知道第一個摔的是誰。我們后面的哈哈大笑，趕緊上前幫忙，拉開人群一看，哦！原來是自稱“羊肉包”的趙澤賢，他一邊爬起來，一邊小聲說：“真是的，是誰推我的啊!”那委屈樣逗的我們又一陣大笑。

　　鏡頭二：跑完后，老師又叫我們玩“同心協(xié)力”的游戲，就是一個人搭著另一個人，連成一排。比哪一排跑的快。張瑜首先拖后腿，她跑的慢了幾步，倒在了地上，然后，被同學(xué)們連拖帶拽的“拽”到了終點。到我們那排了，錢培安因為剛剛跑了兩圈有點體力不支，摔倒在地上，可他還堅持“滾”到了終點，老師看了，都忍不住樂了。

　　看！這堂體育課有趣吧？

有趣的體育課作文11

　　我是一個9歲的小男孩，每天最開心的事，就是上學(xué)，因為學(xué)校有許多小伙伴，陪我一起學(xué)習(xí)一起玩耍，一起歡度童年。在學(xué)校里，我最喜歡的就是上體育課了。

　　記得元旦前的一節(jié)體育課，體育老師帶我們到操場上后宣布:“這節(jié)課讓大家自由活動喲！”同學(xué)們一聽到這個好消息，立刻歡呼起來。自由活動是多么大快人心的事�。『芸�，我們?nèi)�五成群地組合好了。我和小明和小亮還有另外兩個女生組成了一隊，我們先玩了一會兒“丟手絹”，她們女生愛玩的游戲。不過我也覺得很有趣，被抓住的.同學(xué)必須到圓圈中心表演一個節(jié)目，呵呵，可以唱歌跳舞雜耍，引得其他小伙伴哈哈大笑！接著第二個游戲，我們又玩了熟悉的“老鷹捉小雞”，為了過癮，我們請來了體育老師加入，他可是真的像“老鷹”喲！我被大家選出來作“母雞”，需要保護后面四只小雞，哈哈，責任重大呀！一個回合下來，我們滿頭大汗，不過小雞一只都沒被抓到，真是太給力了！接著我們又玩了第二回合，第三回合……愉快的時光總是過得飛快，一節(jié)特別難忘又樂趣無窮的體育課就匆匆結(jié)束了，大家一邊回味無窮一邊又都意猶未盡吧！

　　好希望以后的體育課都能這樣多些“自由”時間呀！讓我們自由自在地快樂玩耍是我們最大的夢想呀！所以，我要把這份快樂分享給身邊所有的人。

有趣的體育課作文12

　　“今天天氣真冷，體育課肯定沒法上了�！蓖瑢W(xué)們都沮喪地說。不一會兒，體育老師便來了，說：“今天天氣很冷，這節(jié)體育課就在我們的教室里上吧�！蓖瑢W(xué)們聽后歡呼雀躍，那聲音就像要把房頂給震塌似的。

　　這時老師接著說：“下面我們來做一個游戲，名字叫‘給貓畫鼻子’。首先我宣布一下游戲的規(guī)則。你們每一排都選出一個小隊長，再由小隊長選出其他同學(xué)蒙著眼睛到黑板上給貓畫鼻子。如果這位同學(xué)把貓的鼻子給畫到了臉外，那就由這一隊的同學(xué)來表演節(jié)目�！庇螒蜷_始了。只見一位同學(xué)來到了黑板前，手拿粉筆開始給貓畫鼻子。這時同學(xué)們的心都“砰砰”地跳個不停，生怕把鼻子給畫到臉外面去。這個同學(xué)終于把鼻子給畫完了，同學(xué)們也都捧腹大笑起來，原來他把貓的鼻子畫在了耳朵上了。那個同學(xué)摘下蒙臉的紗布，看著自己的作品，只好很難為情地笑了。由于這個同學(xué)是我們隊的，所以便由我們隊的同學(xué)來表演節(jié)目。聽聽這位同學(xué)出的腦筋急轉(zhuǎn)彎吧：一頭牛，兩只眼睛四條腿，請問這是為（喂）什么？”有的同學(xué)說是因為遺傳。老師這時提示說：“別想前邊的，想想這是‘為’什么？”老師故意把這個“為”字說得很重。話音剛落，一個同學(xué)便站了起來說：“喂草�！崩蠋熉牶笪⑽⒁恍�，說：“你真聰明！”

　　下一輪的畫鼻子又開始了。沒想到這位同學(xué)畫得還可笑，竟然把鼻子畫在了貓的耳朵上！同學(xué)們又一陣捧腹大笑。這樣，畫鼻子的游戲玩了一輪又一輪，同學(xué)們的笑聲回蕩在寂靜的校園里，久久不息。

　　通過這次游戲，我看到了我們班的'同學(xué)們都非常團結(jié)，而且同學(xué)們之間的關(guān)系也非常和諧。如果某一個同學(xué)把鼻子畫在了臉外，其他同學(xué)并沒有對他進行責備，更多的是安慰。啊，這是一節(jié)多么有意思的體育課啊！

有趣的體育課作文13

　　今天，我們上體育課，老師教我們打乒乓球。首先，體育老師讓我們做了幾個測試，第一項：乒乓球放在球拍上，轉(zhuǎn)體一周。第二項：乒乓球放在球拍上來回走一周。第三項：端球二十下。第四項：顛球來回走一周。 先說滴一項，這一項難度不大，但是，對于那些平衡性不大好的人來說，難度就稍大了一點。

　　接著是第二項，有些人過這一關(guān)的時候，真的是難上加難，因為這些人只會盲目的往前走，不知道回頭，直到撞到墻上才清醒過來。 然后進行第三項，這一關(guān)玩過乒乓球的人很輕松的 就端過了，可是對于我們這種新手講就有難度了，比如我，每次最多只能端七八下，后來，我逐漸縮短球彈起時和球拍間的距離，果然，一次比一次好，終于，功夫不負有心人，在老師和同學(xué)們的幫助下，還有我自身努力下，我，過了第三項！最后是最難的 而且是最具有挑戰(zhàn)性的第四項，那些連第三關(guān)都過不去的人 ，面對這關(guān)，真可謂雪上加霜��！這次，我練了好半天 才勉強完成，真是太容易了，想想那些運動員在舞臺電視上的`精彩動作，真是臺上一分鐘，臺下十年功�。� 接下來是老師讓我們幾個“冠軍”對著墻打五個球即可，可我還是沒過！叮鈴鈴，叮鈴鈴，一節(jié)難忘而又愉快的 體育課在歡快的下課鈴聲中結(jié)束了，我和同學(xué)們是多么的留戀啊！這節(jié)課，我學(xué)到了許多關(guān)于乒乓球的知識，我盼望下一節(jié)體育課快點到來��！

有趣的體育課作文14

　　“叮鈴鈴......”上課鈴聲響了，這節(jié)是體育課。

　　我們排好隊來到了操場上，吳老師對我們說:"今天我們來玩一個‘打野鴨’的游戲。”話音剛落，同學(xué)們都興奮地歡呼起來。老師接著說：“游戲規(guī)則是學(xué)號單數(shù)的同學(xué)在我指定的地方當野鴨，學(xué)號雙數(shù)的同學(xué)站在指定的地方當獵人，獵人每人手中有一個沙包投向野鴨，被投中的野鴨就要下場，我來做裁判，特別要注意，沙包不能往頭部和臉上扔�！闭f完游戲規(guī)則后，游戲就開始了。

　　只見胡朱胤快速地扔了一個沙包，打到了跑步比較慢的馮森，緊接著，他又用力一扔，笨拙的'曹徐君也難逃厄運，“戰(zhàn)果累累”的胡朱胤高興地又蹦又跳。就在這時，華英嘉也把嚴哲豪給淘汰掉了，“野鴨們”被打得七零八落，我還在戰(zhàn)場上“英勇奮戰(zhàn)”。說時遲，那時快，一個沙包正以每小時幾十公里的速度向我飛來，我靈巧地作了一個“馬步”姿勢，“子彈”從我的胯下飛過，雖然沒被打到，但也冒了一身冷汗。正當我暗暗慶幸的時候，只聽見旁邊的同學(xué)向我喊道：“錢康彥，小心！”但是為時已晚，“啪”的一聲，沙包已經(jīng)在我的小腿上“親吻”了一下，我這只“野鴨”也“壯烈犧牲”了。就這樣，游戲激烈地進行著，我們歡呼著，雀躍著，各個樂在其中，操場上一片歡聲笑語。

　　玩的時間總覺得不夠，在近半小時的“激烈戰(zhàn)斗”后，我們的體育課結(jié)束了，同學(xué)們的笑聲卻依舊回蕩在操場上。這樣的競技游戲有益于我們的身心健康，寓教于樂也是一種讓學(xué)習(xí)更加快樂的方法，希望以后多進行這樣的游戲。

有趣的體育課作文15

　　星期五，我們上了一節(jié)有趣的體育課。

　　我們做完準備活動，等待著老師下達“超級痛苦”的命令，老師卻說：“這節(jié)課我們還做‘蛇形穿越’，先是做練習(xí)，然后再男生和男生，女生和女生按照單雙數(shù)進行比賽，最后從男女生中個選出十二個人進行比賽。”“哦，原來是這個呀，太好了！”我想。我們立刻手拉手排成柱子樣的“人障礙”，老師一喊“開始”，各組的第一個同學(xué)就出發(fā)了。只見他們個個身手敏捷，在“人障礙”之間穿來穿去，然后又繞過最后一個同學(xué)，再繞到原位，拍一下第二個同學(xué)的手，第二個同學(xué)便馬上出發(fā)了……。“哦，原來是這樣的呀！”上節(jié)課沒來的宋博文恍然大悟。輪到我了，當李澤熙拍我手時，我馬上圍著宋博文轉(zhuǎn)了個圈，又繞過李澤熙，在“人障礙”中穿梭。在穿來穿去的過程中，我曾想斜跳過去，這樣不僅節(jié)省時間，還不會摔倒，但是人與人之間的距離太小，沒法跳過去，我只好來回地跑。

　　我們跑完，二組還剩個張沖霄，雖然他跑得很快，但由于前面幾個同學(xué)跑得慢，所以還沒輪到他跑時，我們就跑完了。

　　我們比完賽，老師讓我們“一二一二”地報數(shù)，為的是平均分人，不讓快的全在一組，慢的全在一組，然后讓報“一”的男生和報“二”的.男生比，讓報“一”的女生和報“二”的女生比。結(jié)果，我們組又贏了！

　　第三局，老師讓十二個男生和十二個女生比，男生隊有張沖霄、李澤熙等，女生隊有劉欣宇、劉心依等。比賽開始了，雙方實力都差不多，但比賽進行一大半時，女生就落后了，當我們跑完時，女生還有一個人沒有跑。我們又贏了！

　　這個星期五我們上了節(jié)有趣的體育課，我所在的三個隊，三局全都獲勝了！

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