[必備]她是誰作文15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的她是誰作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

她是誰作文1

　　她梳著一條“馬尾辮”，寬寬的腦門下是一雙大大的眼睛。她五官清秀，身材苗條，雙腿筆直且細長，任何同比例的褲子穿在她身上都顯得短。

　　她第一次坐飛機是在4歲時，那是去海南旅游，上飛機的時候，一位在門口的空姐親切地叫她“長腿妹妹”，的.確，她的腿是很長，這個特點直到現(xiàn)在還保持著。

　　她還有一個特點——膽子小，上課從不發(fā)言，老師一提問，就低下了頭，裝作在思考的樣子，其實心里是想：“不要叫我，不要叫我”的。內(nèi)心有好多話，卻沒有勇氣表述，比如不小心踩到別人，嘴里從不說對不起，但心里已經(jīng)道歉了上百遍了，也知道這樣會被誤解，但直到現(xiàn)在也依然說不出口。

　　她喜歡比較安靜的活動，比如畫畫、寫字、看書等。書是她最好的朋友，常常被各種感人的故事所吸引。那天，她讀《木偶奇遇記》時，看到大半夜，直到結(jié)尾，挑燈夜讀時忘記了煩惱、勞累。第二天早晨起也起不來，一直睡到了中午并收獲了“黑眼圈”。

　　雖然她膽小，但還是有些優(yōu)點的，比如會照顧弟弟。媽媽去買菜時總是把弟弟照顧的開開心心，有時還陪他讀書，是弟弟的好榜樣。

　　她還有個外號——栗子。經(jīng)常被老師們舉來舉去，尤其是數(shù)學老師，上課時遇到難題就說：“給你們舉個簡單的例子”。瞬間，同學們的目光就落在了她的身上，旁邊的同學還偷偷的笑呢。

　　這個她是誰呢？正是我——栗顥宸也！

她是誰作文2

　　我有一個好朋友，她個子不高，和我一樣只要排座位肯定能做第一排。

　　她長著圓圓的臉蛋，皮膚有些黑，烏黑的頭發(fā)經(jīng)常扎著馬尾。彎彎的眉毛底下，長著一雙機靈的圓眼睛，笑起來非常可愛。

　　我們已經(jīng)上三年級了，一個暑假過去了，我想她已經(jīng)很高了，但是，一走進教室，看見她還是跟原來一樣的高度，不過好像比上學期又胖了呢。我在心里默默的想：“她怎么跟我一樣都沒怎么長呢！這都過了一個暑假，還是這么高，我們兩個真可憐呀！”

　　她活潑可愛、又好動，她有時候也有一些小調(diào)皮，她是我們班的搞笑大王，不管是我們班的男生還是女生都能被她逗得哈哈大笑。

　　有一次，她給我們班一半的女生演唱搞笑喜劇，她演唱前，她的臉上帶著夸張的表情，手上慢慢交疊，擺在胸前，準備隨時擺做動作，她的眼睛微微睜開，嘴巴長的大大的，底下的同學又期待又忍不住想笑，她用很洪亮的`聲音唱了一句“天上，的星星張眼睛�！边@句話，她的聲音怪么怪樣的，那夸張的表情逗得大家前仰后舍，我也笑的快要鉆到桌子底下，一句就能把我們都笑，真是厲害了。

　　你們猜到她是誰了嗎？她就是……你們自己猜吧！

她是誰作文3

　　我家樓上住著我的“女朋友”。她長得美若天仙，一雙水汪汪的大眼睛，比那閃閃發(fā)亮的黑寶石美多了！在學校，她是班長，每次考試都名列前茅，簡直就是美貌與智慧并存的女神。

　　放假期間，我們時常相約在家樓下的小區(qū)公園跳繩、打乒乓球。我很喜歡和她一起打球，雖然是好朋友，但我也不會偷偷讓球。因此，我總是贏她，她很不服氣，總是向我放話：“下次我一定會贏！”不過，你們知道嗎？她可是個擊劍高手，每天都會練習擊劍，像女俠一樣威風。前幾天，媽媽告訴我，她去參加擊劍比賽了。我想，別人和她比賽不是“自尋死路”嗎？果然，她一舉拿下了第一名。她真的很棒，不僅學習成績好，會擊劍，人緣也好，不論男生還是女生都喜歡和她一起玩。

　　她是班上名副其實的“數(shù)學小達人”，平時最大的愛好是做口算。在我看來，世界上沒有一道口算題可以難住她。她還是一個“書蟲”，閑來無事的時候就會鉆進書堆里。她不僅愛看《馬小跳上學記》《大中華尋寶記》這類兒童讀物，還會研究《孫子兵法》，令我佩服得五體投地。我常�？戳藭�后問她問題，她總是對答如流，我都驚呆了。每當我呆若木雞地看著她，她總是微笑地說：“這不算什么，讀書破萬卷，下筆如有神嘛！你也可以這樣的，加油�。　痹谒�的鼓勵和影響下，我也博覽群書，終于在新學期當上了一名小組長。我想第一時間分享我的喜悅，還想對她說：“謝謝你的鼓勵，我會更加優(yōu)秀！”

　　她很勇敢，似乎什么也不怕。還記得，有一次我們?nèi)ス砦萃�。我的心七上八下，生怕有鬼出來把自己吃掉。當我躡手躡腳地走進鬼屋的門，一眼看到一張可怕的`“鬼臉”時，雙腳立馬就像釘了釘子一樣動彈不得�？墒撬裏o所畏懼，還笑瞇瞇地對我說：“這世上沒有鬼！不要怕，我們一起走！”“好！”我心里懸著的大石頭一下子落地了。就這樣，我們相互鼓勵打氣，一起走到了鬼屋的出口。

　　時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我們就上三年級了。雖然我們在不同的小學，但她還是班長，我們還是好朋友。暑假里，我和她一起去李教練那里學游泳。沒想到，從前一身全是膽的她竟然有點兒怕水。不過，在我的鼓勵下，她鼓起勇氣，和我一起學會了游泳。有一天，她的媽媽告訴了我一個好消息和一個壞消息。好消息是她可以和我一起上作文課，而壞消息是她有點感冒，不可以再去游泳了。我很難過，不過想到可以和她一起去上作文課，我還是很開心的。

　　說了這么多，大家一定很想知道她是誰吧？我來告訴你們吧，她就是我的好朋友——林睿薇。

她是誰作文4

　　有一個女孩，她叫肖滋，今年九歲了，在東街小學四（2）班上學。

　　她長著一大把金黃金黃的長頭發(fā)，像一片茂密金黃的大樹林，不管你怎么走也走不到盡頭，也像是個大迷宮，有意不讓你走出這里；眉毛烏黑的不見一點白色的痕跡，好像是一個彎彎的月牙無底洞，掉進去的東西永遠拿不回來似的；一雙水汪汪的大眼睛一閃一閃的，像天上的星星一樣閃閃發(fā)光，也像是在和你說話，讓你入迷的說不出話來。小小的、涼涼的`、可愛的、有趣的，是她的小鼻子，像是一個小手電筒。紅紅的、甜甜的、彎彎的，露出美麗、善良的笑容的，是她小小的櫻桃小嘴巴，說起話來那真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！她平時笑容滿面，不怎么有過生氣的時候，身材較胖，夏天喜歡穿裙子，冬天喜歡穿棉襖，就是不愛穿牛仔褲。

　　她很淘氣，有一次她很跟媽媽去街上買衣服，她想逗逗媽媽，就趁媽媽不注意藏了起來，媽媽發(fā)現(xiàn)她不見了，急忙找來找去，她看到媽媽著急的樣子，就跑了出來，還得意的炫耀，媽媽氣的想打她，但卻是舍不得動手。

　　她不但淘氣，也愛畫畫。

　　記得有一次她在家里畫畫的時候，爸爸喊她吃飯，她沒聽見，一直喊了幾十次也沒聽見，于是爸爸拍了她一下，才反應(yīng)過來。

　　畫畫是一個愛好，她還有一個特長，就是普通話好極了，那是苦練才練出了這么好的結(jié)果。爸爸媽媽都夸她呢！一個個要拜她為師呢！

　　她有一個夢想，是當一個教師，教下一代的孩子無限的知識。

　　她是一個有優(yōu)點，有缺點的孩子，“她”就是我！

她是誰作文5

　　俗話說“人不可貌相”。沒有認識她前，大家認為她是個文靜的小女孩，熟了之后，我們才真正的認識到什么叫做“女漢子”。

　　這天，班里的“小霸王”又開始欺負女同學了，同學也只是敢怒不敢言�！靶“酝酢弊屵@位女同學幫她寫作業(yè)，女同學低著頭，不理睬他。“小霸王”瞧著女同學的無聲反抗，氣急敗壞，揚起手掌：“快點給我抄。不然我打你了�！迸�同學當場被嚇得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　她看到這副場面，忍不住了。走上前，厲聲質(zhì)問：“你憑什么讓這位同學幫你寫作業(yè)？她不同意你又為什么要打她？老師知道這件事情嗎？”

　　小霸王冷哼一聲：“管你p事？你家住河邊管這么寬？”她望著小霸王，氣勢不輸于小霸王：“那你威脅人不是事？走，跟我去辦公室�！毙“酝醍斔�說說而已，跟著她走到辦公室門口，卻突然害怕起來�！白�，進去，和老師說清楚。”“我，我就不進去怎么著？”“那我就進去讓老師出來教訓你。”小霸王聽后漲紅了臉，她看著小霸王這副模樣，冷哼一聲把他拉進了辦公室。

　　“問題狂魔”是我給她起的稱號。她除了數(shù)學，其他科的'成績特別優(yōu)秀。她面對差勁的數(shù)學成績，沒有放棄數(shù)學，而是“有題不會，不會就問”。每當她數(shù)學題不會時，會先求助同學，如果同學不會，就請教數(shù)學老師。據(jù)說，她之前為了問題，一天進了數(shù)學老師的辦公室八次。于是，我經(jīng)常拿這件事和她開玩笑。她到也不生氣，而是笑嘻嘻的和我一起把這個玩笑開下去。

　　這就是她，你們猜出來她是誰了嗎？

她是誰作文6

　　我們班有個愛笑的女孩兒。她扎著一個馬尾辮，圓圓的臉上一笑有一對淺淺的酒窩，月牙似的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，鼻子下有一張能說會道的嘴巴。她穿著一件黃色的上衣，藍色的褲子，白色的`運動鞋。

　　她特別喜歡讀書，并且很會讀書。她讀書時，不僅專心致志，而且還把好詞好句摘錄下來，以便在寫作文時應(yīng)用。她認為書給予她人生的啟迪，開闊了她的視野。

　　只要她讀起書來就什么都忘了。

　　有一次，她媽媽把飯煮好了，讓她妹妹給她送進房間，結(jié)果她妹妹愣是喊了半天也不見她開門。媽媽生氣了，干脆把飯菜放進了冰箱，過了4、5個小時她終于出來了，可飯菜已經(jīng)涼透了，她只好餓肚子了。但是還忘不了“啃書”。

　　去年秋天的一天，媽媽去地里干活，叫她煮中午飯。她把米放進鍋里，卻忘了按開關(guān)。然后她又去“啃書”了。媽媽回來一看，飯還是生的。批評了她半天�？伤�呢，還是不長記性。

　　她向往自由，大大咧咧的，不喜歡被人束縛。有一次，外公買了一只鸚鵡，關(guān)在籠子里，她見了偷偷把鸚鵡放了。外公一看鳥沒了，問她怎么回事？她說：“鳥兒喜歡藍天，自由自在，外公為什么把鳥囚禁在鳥籠里呢？”外公見她這么善良，也沒說什么。她雖然大大咧咧的，但老師的話，她會謹記在心的。

　　猜猜她是誰呢？哈哈她就是我。素一小五年一班的學習委員葛勝男！

她是誰作文7

　　“聽說，我們要換一位老師啦。”a同學神秘兮兮地說。

　　“真的？我怎么不知道？”b同學疑惑地地問。

　　“哎，來啦，來啦……”不知是誰喊拉一聲。班里立刻靜拉下來，同學們都伸長脖子，恨不得變成長頸鹿，想趕緊看看新老師長什么樣子。“啊�！辈粌H是我，班里的一些女生都尖叫起來。新來的老師是個女性，不僅人瘦，腰竟然和竹子一樣細。哎，班里的女生都恨的牙癢癢，這樣細的腰，只有在夢里才有，現(xiàn)在竟出現(xiàn)在自己面前。我有點不相信自己的眼睛，用手使勁揉拉揉，瞪大眼睛，這才確定自己沒有看錯。

　　看著這位“弱不禁風”的林妹妹式的老師，我不游得替她擔心，但過啦一會，我才發(fā)現(xiàn)，我的擔心是多余的。老師一上課，就給我們一個下馬威，“我以后就是你們的老師，以后上我的課，不準吃零食，不準分神，不準遲到�！蹦锹曇�，那氣質(zhì)，乖乖。老師一來，就給拉我們“三不準”�？磥磉@位老師也不是好惹的。

　　她有一個特點，就是喜歡說“這個”，但我們通常都說zhe，她呢，卻說zhei，不信，你瞧；

　　上午第三節(jié)課，通常都是她的課。這一節(jié)，她又開始啦�！�“個，聲音的傳播需要介質(zhì)，它既可以在這個氣體中傳播，也可以在這個固體和液體中傳播……”盼星星，盼月亮，終于盼到下課鈴聲響，你知道這節(jié)課老師說拉多少個“這個”嗎？呵呵，不知道吧，說啦23個呢。；我一臉驕傲的.告訴你。其實，這節(jié)課，我閑得無聊，偷偷數(shù)的，可別告訴老班哦。

　　自從那次被她逮到之后，我現(xiàn)在看見她，都有些心有余悸。事情是這樣的；那是在中午輔導，我作業(yè)寫好后，就偷偷的寫起拉數(shù)學練習冊。卻不知道老師像小貓一樣，輕手輕腳的走到拉我身邊，我一時面紅耳赤，心跳加快，手心冒汗，雙腳發(fā)抖，一時不知道該怎么辦�！霸賹懫渌�作業(yè)，我就撕拉�！崩蠋熇淅涞恼f，我迅速的收拾起練習冊，但過啦好一會心跳才恢復(fù)正常。

　　其實老師也是很好的，常用“請”、“謝謝”之類的詞語，原來，她是“一頭披著狼皮的羊”，是為拉管制我們這群“不溫順的小綿羊”。

　　你們知道她是誰嗎？她呀，就是我們的物理老師。

她是誰作文8

　　她今年十歲，屬牛，在北關(guān)小學四年級（5）班上學。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，微微上翹的鼻梁，一張能說會道的嘴巴，一張標準的瓜子臉。她喜歡穿紅白相間的襯衫，運動褲，白球鞋。她被同學們稱為“假小子”、“女漢子”。

　　她樂于助人。有一次有一個同學因為難受而吐了一大堆，非常惡心，旁邊的同學都紛紛捂住了鼻子，只有她二話不說，直接站了起來，一會兒就收拾干凈了。同學們見狀，都非常敬佩她。

　　還有一次送水的叔叔因有事而請了一天假，正好這時候班里的水也喝完了，她毫不猶豫地拿起空桶從打水室里打了滿滿一桶水，將它放到飲水機上。當她看見同學們正在喝著自己親手打的.水時，心里別提有多高興了。

　　她也很淘氣。有一次她本來知道自己水仗打不過哥哥還偏偏要和哥哥打水仗，到了最后還是被打成落湯雞。后來回到了家，她就給媽媽說：“母親大人，女知罪，望寬恕�！边@時她媽媽氣不打一處來，哭笑不得的說：“你真是豆腐掉到灰里——打也不是，罵也不是�！�

　　嘿嘿，你們知道她是誰嗎？這個假小子就是我，這個樂于助人又淘氣的小女孩就是我。

她是誰作文9

　　她的名字叫肖滋，今年10歲了。是誰幫人們犁地？對，是牛，她就是牛喲！

　　她喜歡扎一頭馬尾辮，可是平時總是變?yōu)椤氨�炸頭”，雖然不好看，但是也沒有辦法呀！她濃黑的眉毛下邊有一雙好像會說話的眼睛！一笑起來眼睛就像是畫了一條比較粗的線而已。鼻子很是端莊，兩個小鼻孔就像兩個無底洞，深不見底！無底洞的下面是一個長年干旱的'土地，其實那是一張不喜歡喝水的嘴，嘴巴中有一排雪白的、整齊地牙。她平時總是笑呵呵的，有時也會愁容滿面！

　　她的性格怎么樣呢？我告訴你，喜歡淘氣，也喜歡惡作��！

　　有一次她和同學在河邊的小公園玩，她們正準備去一個同學家的時候，她躲在了一排松樹后面，要逗一逗她的小同學。果然同學們點人數(shù)的時候發(fā)現(xiàn)她失蹤了！小伙伴們十分著急，到處尋找。有的小朋友問路人是不是看到一個拿著氣球的小女孩。路人都說不知道，小伙伴們著急壞了，有的女孩子都哭了起來，有的男生也帶著哭腔喊道：“肖滋，你快出來！我們很著急呀！”她終于意識錯誤了，低著頭從藏身處走了出來，怯生生地說：“對不起！我錯了，以后再也不會這樣了！”大家笑了，淘氣的她也笑了起來！

　　還記得有一次她在看一本《魔法學校精靈守護神》，一邊看一邊說：“那個女孩是誰呀！哦！原來她是神學院的一員呀！怪不得這么厲害，主人公真棒！”她看的如醉如癡，突然旁邊有一個人拉她，正在興頭上的她也不理那個人，還是一如既往的看，不知不覺她就看到了結(jié)尾，當她回頭看拉她的那個人的時候發(fā)現(xiàn)竟然是媽媽！

　　那個淘氣又可愛的肖滋就是我，我就是她，她就是我！

她是誰作文10

　　咦，這個女孩是誰？無害又有點卷曲的頭發(fā)扎成一條馬尾辮，走起路來“馬尾巴”一蕩一蕩，挺神氣的。稍白的臉蛋上鑲嵌著一雙不大不小的眼睛，雖然不大但顯得非常炯炯有神，鼻子矮矮的，下面有一張紅潤又能說會道的，在學校的'班隊課上還當過主持人呢！

　　她屬龍，因此常常被爸爸媽媽說生了一個小龍女。

　　她的愛好很多，如畫畫、作文、寫字……并且還是班上的宣傳委員呢！但是，在總舵愛好中，最突出的還是看書了�？慈朊粤�，連親爸親媽都不認知，只想著書里面的故事，對他說什么都全聽不見的！

　　在一個陽光明媚的早上，她正在書的海洋遨游時，媽媽對她說：“我出去一下，你一定要記得背一首課本里面的詩啊！書蟲。”“好好好，再見�！彼�不耐煩的揮揮手。媽媽走了，她還在看……媽媽回來了，見她還在看書，頓時臉上“晴轉(zhuǎn)陰”暴風雨即將來臨。媽媽問了了他一句：“這首詩的作者是誰？”“小紅帽！”她不假思索地說。媽媽聽了，哭笑不得。

　　剛才說的都是她的優(yōu)點，說說她的缺點��！這個缺點可能許多人都有，那就是：馬虎。一天晚上，爸爸檢查作業(yè)，看見她把2寫成了1，讓她改，她連忙去改，結(jié)果呢？心不在焉地，又把2寫成了3。害得爸爸把她大罵一頓。

　　這個人是誰呢？偷偷告訴你，這個人就是我——李悠揚。這個快樂的我，馬虎的我，聰明的我……你們愿意和這個女孩做朋友嗎？

她是誰作文11

　　說她兇吧，不能;說她溫柔吧，也不能。只能說她是微辣的辣條，不溫不火、恰到好處!

　　她的身材十分苗條，皮膚白白的，無論穿什么衣服，看起來都十分潮!她的眼睛大大的,漂亮而有神。烏黑濃密的秀發(fā)，長短恰到好處。

　　她好像會變魔術(shù)，可以瞬間站到你面前;她好像有孫悟空的火眼金睛，上課時，只要哪位同學開小差，她立馬就能發(fā)現(xiàn);她好像有讀心術(shù)，只要同學動一點兒歪心思，她都會知道。

　　她是一位有責任心的好老師。學校的.事務(wù)再忙，她也會準時來教室給我們上課;看到我們上課不專心，她會板著一張嚴厲的臉教訓我們;如果我們成績不理想，她比我們還急;如果我們成績好，她也會好好地獎勵我們。

　　有一次，我交作業(yè)給她看。她認真地檢查著，這次作業(yè)我錯了很多不該錯的地方，她有些生氣，叫我自己先改錯。過了一會兒，老師又來到我跟前，對我說:“你這次作業(yè)是認真完成的嗎?”見我低頭不語，老師又接著說:“作業(yè)是對所學知識的檢驗，我們要認真對待，不能敷衍了事。認真看看，還有不會做的等下再來問我!”

　　還有一次，我考砸了，情緒低落。這時，她走到我跟前叫我去她辦公室。我跟在老師身后，非常緊張，心想:等下肯定會要挨一頓批。來到辦公室，老師沒有批評我，反而和風細雨地對我說:“這次考試成績不理想，要好好檢查、好好分析錯題，不會的題型多練習。爭取下次不再出現(xiàn)這種情況�！蔽倚呃⒌攸c了點頭，并發(fā)誓一定要好好學習。

　　她的名字很好聽，如詩一般。她就是我們可愛可親的數(shù)學老師——唐迎豐老師。

她是誰作文12

　　她是誰？她長著一頭烏黑光亮的長發(fā)，機靈而又靈敏的耳朵。一個又高又翹的小鼻頭，一張能說會道的小嘴。因為沒有好好保護眼睛，五年級就戴上了厚厚的鏡片，到現(xiàn)在都后悔莫及。再配上一個比較胖的身子，真是可愛極了！

　　她是誰？她的成績一直都不咋滴，簡單的題型，會因為太馬虎而導致做錯；難一點的題，又因為不會做而沒做。被老師稱為“馬虎大王”，年段前三只上過一次罷了�？傊�，千言萬語匯成一句——太馬虎！

　　她是誰？她是一個比較“小氣”的女孩，在生活上比較節(jié)省。可是如果同學有需要她幫助的地方，她會義不容辭的借給他，及時幫助有困難的同學。

　　她是誰？她是一個超級馬虎的小女孩。要不，就是星期一忘記穿學校的校服；要不，就是忘記帶老師布置的家庭作業(yè)，早上來到學校補，又被老師批評。再要不，就是落在家里的某個角落，勞煩爸爸媽媽跑一趟，好在她爸爸媽媽已經(jīng)習慣了。

　　她是誰？她是一個比較文靜的小女孩，但是如果發(fā)起瘋起來，那可是玉皇大帝都擋不住的呀！她比較喜歡看書、寫作、練毛筆字。在周末有空的時候，她就會做有意義的事兒，來打發(fā)時間。再加一句，她的舞蹈跳得也蠻不錯的呦！

　　她是誰？她是一個愛書如命的“小書蟲”。每天起床后的第一件事情就是拿出課外書來，迫不及待地讀一讀，貪婪地吮吸著知識的甘霖；白天一有空，她也會拿起書本，努力地捕捉小常識；到了深夜，她還是如饑似渴地讀著書，盡情遨游在書的海洋中，享受書帶給她的快樂。她上至天文，下至地理，她雖看不懂，卻什么都看。她喜歡讀紅樓夢，品味它的悲戚怨憤；也愛品讀三國演義，沉浸于古代血雨腥風的戰(zhàn)場上，感慨古人那種智于勇的斗爭；還愛讀西游記，喜歡陪伴唐僧走在西天取經(jīng)的路上；喜歡看楊紅櫻阿姨寫的��；喜歡默默的回憶童年的'樂趣。媽媽常常打趣道：“你呀！和書是個不可分離的整體！”

　　她是誰？她既是同學無話不說的好朋友，又是老師的得力助手。如果同學有困難，只要她一出馬，事情肯定能圓滿解決。

　　她是誰？她是個熱心腸的可愛女孩。在公交車上，她會及時把座位讓給老奶奶、孕婦、殘疾人員等其他需要這個座位的人；在校園里，她會主動撿起別人丟下的垃圾，扔到垃圾桶內(nèi)；在大街上，她也會主動扶老爺爺過馬路。

　　她是誰？哈哈，聽了這么多關(guān)于“她”的介紹，你了解“她”了嗎？其實，你應(yīng)該已經(jīng)猜到了吧！對了，她，就是我，徐瀅豐，一個活潑可愛、無憂無慮的小女孩。

她是誰作文13

　　告訴你們，我有一個非常要好的朋友！但你們肯定不知道她是誰，下面，就讓我來揭秘吧！

　　她的頭發(fā)又長又軟，總是戴著淡粉色的發(fā)夾，非�？蓯�！胖嘟嘟的臉上有一雙大眼睛，像黑珍珠一樣閃耀著光芒。高高的.鼻梁下有一個紅潤的小嘴，讓我感到親切。

　　她是啦啦操隊的一員，而且她非常喜愛運動，有一次50米跑步比賽，只聽槍聲一響，她“嗖”的一下就竄了出去，像離弦的箭一樣向終點沖去。她是全班女生跑步比賽最快的小明星，我非常崇拜她！

　　她特別喜歡撓我的癢癢，有一次課間，我和她說好了出去玩拍手游戲，游戲結(jié)束后，我們剛坐下休息，她就撓我的癢癢，她悄悄得靠近我，一臉壞笑，然后輕輕地把手抬起，對著我的胳肘窩開始“彈琴”一樣的撓起來，格嘰格嘰，弄得我嘎嘎大笑。我當然也不示弱啦，一邊說“姑奶奶，別鬧了，別鬧了”，一邊在尋找“逃跑”的機會。趁她沒注意，我早就跑掉了，但沒想到，她又要來追我啦！嘴里喊著:“別跑呀小家伙，你快回來呀！”啊，快跑呀！就這樣我倆像兩只快樂的小蝴蝶一樣你追我打，玩得不亦樂乎！

　　我非常喜歡她吃苦耐勞的精神，有一次排練，她滿頭大汗，就算動作再難，也要堅持下去，我不知不覺地向她學習這股勁頭！這讓我感受到她樂觀向上，遇到問題不害怕，而是勇敢地去克服它。

　　我真的覺得她很棒！你們能猜到她是誰嗎？快來猜一猜吧！如果還猜不出來，就悄悄來問我吧。

她是誰作文14

　　我們班有一位活潑可愛、天真爛漫的小女孩。她的身姿像小兔一般小巧玲瓏。她喜歡扎馬尾辮，發(fā)梢微微卷翹，陽光下，她的頭發(fā)烏黑亮澤。她那嬌俏可人的娃娃臉上，有著一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛，一對彎彎的眉毛，一張櫻桃小嘴，臉上總是掛滿了甜美的笑容。

　　她的活潑總是可以讓我跟著一起快樂起來。有一年冬天，外面下起鵝毛大雪。午餐后雪停了，到處都是厚厚的一層雪。她看到學校里變成了銀裝素裹的世界，興奮地跳了起來，她對我說：“我們一起來玩雪吧！”我看看外面，心里想：多冷��！正在我遲疑的'時候，她伸出小手，拉著我一起來到了操場上，空氣好清新�。∥覀円黄鸫蚱鹆搜┱�，她的開朗和熱情，也讓我忘記了寒冷，我玩的很開心很快樂！操場上回蕩著我們爽朗的笑聲！

　　她和我還是一對小饞貓。我們每天都會讓媽媽給我們帶喜歡的水果，我們把水果放到一起，湊成了五顏六色的水果拼盤，真是又好看又好吃！我們你一口我一口，還會分享給同學們一起吃，大家一起吃的可開心了！

　　她就是這樣一個性格開朗，活潑有愛的小女孩，我最好的朋友，你們猜出她是誰了嗎？

她是誰作文15

　　“咚，咚，咚”，在運河家園五號樓的一間臥室里，一個小姑娘在練習舞蹈中的基本功。從她的動作中，可以看出她的骨頭并不是那么柔軟，就拿她現(xiàn)在練的劈叉來說吧，她要在椅子上壓腿，然后試著在平地上下叉，下去了，然后她又搬來一把小椅子，把腿放在凳子上，試圖再次壓下去，可是她并沒有成功。于是，她拿起一本《名人故事》翻開，讀了起來�？雌饋恚�這樣既可以壓腿，又可以讀書，簡直是一箭雙雕。而下叉的動作最終也沒有成功，她的不堅持，我們把她這種情況，可以看做是她的'第一個缺點。

　　這時，她收起腿，放下書，背上書包去上學。她的爸爸負責接送她。到了學校，放下書包，她就站到隊伍當中，因為她們馬上就要開始跑操了，音樂響起，口令也隨著音符的跳動，不斷地響起。跑到兩圈末，三圈初的時候，她的腳步慢了下來，看來她是跑不快了。于是，我們把她的第二個缺點列為跑不快。

　　跑完操，大家去食堂，而她是跑步進食堂的第一個。這倒不是因為她餓了，而是因為每到這個時候，是食堂最忙的時候，她要過去幫助師傅們給同學盛飯和盛菜。這樣食堂的阿姨也不再干那么多活。以至于累的腰酸背疼。至此，我們可以把她的第一個優(yōu)點歸列為善于助人。

　　忙完了，到了第二輪吃飯的時候，她坐下來了。同學們傍吃傍喝，其中有人問她：“你為什么總是那么快樂？”“因為，我有一個觀點，以前的難過和不開心都已經(jīng)過去，未來的不開心還沒有到來，所以，珍惜眼下的開心，因為它沒有溜走，就趕快把它留住吧！”她自信滿滿地回答說。吃完了飯，上課的時間到了，大家都為了趕時間，所以全都跑向教學樓，其中有一個男生摔倒了。她跑過去急急地問道：“怎么了，哥們？來，姐拉你一把”，至此，我們可以把她的第二個優(yōu)點歸列為快樂、豁達。

　　到了下課的時間了，她拿出英語書，讀了幾篇課文，直到讀得滾瓜爛熟的程度后，再問問托他們找的外語卡片找到了嗎？由此，如果我們沒有猜錯的話，她的夢想就是空姐。

　　又過了幾個小時，放學了，她的爸爸接她回家，過了許久，才聽到鑰匙的開門聲，進了門，她換下鞋子徑直走向洗手間，用盆子接滿水后，她蹲下洗臉，直到把臉洗的看不見半點污漬才算完。她站在鏡子前看了看她的臉，感嘆到：“我的臉比以前白了不少呢！”之后，她就去睡覺了。

　　哦!還沒有告訴你她是誰呢！她就說我。

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