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體育課作文15篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的體育課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
體育課作文1
體育陳老師滿面春風(fēng)地走過來,神秘地說道:“今天這節(jié)課,我們要玩游戲!”
“什么,玩游戲!”頓時,操場上像炸開了鍋似的。大家可高興啦,有的同學(xué)竟歡呼起來。
“今天我們要玩的游戲叫‘大網(wǎng)捕魚’!标惱蠋煷舐曅,“游戲規(guī)則十分簡單,選三名同學(xué)作為‘網(wǎng)’,其余同學(xué)是‘魚’。當(dāng)‘網(wǎng)’的同學(xué)必須手拉手,‘網(wǎng)’破時必須即時‘修補(bǔ)’,而當(dāng)‘魚’的同學(xué)一旦超出規(guī)定的界線,或被‘網(wǎng)’包住,或碰到‘網(wǎng)’則出局!
“首先由男生上場!”在陳老師的一聲令下,我們男同學(xué)從地上一躍而起,個個磨拳擦掌,躍躍欲試。陳老師挑選了顧琦緯、陳,旭明及惲文豪三人當(dāng)“網(wǎng)”,只見他們手拉著手跳進(jìn)了“池塘”,這突如其來的“漁網(wǎng)”使原本在無憂無慮游泳的“魚兒”吃了一驚,隨即像瘋子似的四處亂竄。惲文豪眼疾手快,他看準(zhǔn)了機(jī)會,飛快地一轉(zhuǎn)身,輕輕松松地抓住了想從他身邊溜過的杭晨。首戰(zhàn)告捷,惲文豪十分得意,他乘勝追擊,和其他兩人默契配合,輕而易舉地將一小部分“魚”送上了黃泉!棒~群”見狀,不敢輕舉妄動,只得縮在池塘的一隅。“網(wǎng)”決定先發(fā)制人,他們向“魚群”發(fā)起了猛烈的`攻勢,“魚群”措手不及,被“漁網(wǎng)”搞得遍體鱗傷,還有三兩條“犧牲者”。不過,“漁網(wǎng)”也“傷得不輕”——“網(wǎng)”破了。這時剩下的“魚群”乘機(jī)從兩邊逃了出去?伞皾O網(wǎng)”不甘示弱,一次又一次地發(fā)起了凌厲的攻勢。不一會兒,就只剩下“魚王”——喻姜豐了。這是條老奸巨滑的魚。前面,他一直“坐山觀虎斗”,所以體力十分充足?伞皾O網(wǎng)”已累得氣喘吁吁!皾O網(wǎng)”并不打算放過這條“落網(wǎng)之魚”。他們張開“漁網(wǎng)”,向喻姜豐撲去,喻姜豐輕輕一閃,躲過了攻擊。“漁網(wǎng)”沒給他喘息的機(jī)會,又向他撲來……就這樣一撲一躲,喻姜豐終于被逼到了死角,成了甕中之鱉。喻姜豐急中生智,想了一個好辦法。只見他先將身體傾向右邊,“漁網(wǎng)”見了向右邊撲來。說時遲,那時快,喻姜豐竭盡全力從左邊沖了出去!皾O網(wǎng)”知道自己中了調(diào)虎之計,他們連忙重整隊形,以迅雷不及掩耳之勢沖向喻姜豐,喻姜豐躲閃不及,成了“漁網(wǎng)”的囊中之物。
“哈哈哈”,在同學(xué)們的歡聲笑語中,“大網(wǎng)捕魚”的游戲結(jié)束了,這堂課真令人難忘。
體育課作文2
快活的鈴聲想起來了,我們班的足球熱愛者都要到操場上去瘋狂個夠,因為下節(jié)就是惹人喜愛的體育課。
我們分為兩隊。我們這一隊有呆頭呆腦的馮憲杰,有力壯如牛的陳紅意,有高高的李佳籃,還有老奸巨滑的麥號偉。哦,差點(diǎn)把我這個瘦骨如柴的徐天龍給忘記了。
他們那一隊有擅長踢高球的吳小輝,有被稱為“足球?qū)④姟钡睦钣旰悖许n國小子李遠(yuǎn),還有經(jīng)常犯規(guī)的威京浩。我們這一隊由李佳籃當(dāng)守門員,我和麥號偉是前鋒,陳紅意和馮憲杰則是后衛(wèi)。
他們的那一隊由吳小輝來當(dāng)守門員,李雨恒和李遠(yuǎn)是前鋒,威京浩則是后衛(wèi)。
精彩的球賽已經(jīng)開始了。吳小輝發(fā)了一個大腳,就像一個“進(jìn)攻炮彈”一樣,我和麥號偉趕緊結(jié)束他的“進(jìn)攻炮彈”,結(jié)果他的“進(jìn)攻炮彈”踢的太高而超過了我們的.龍門,哈哈,這叫作自作自受。接下來該輪到我們發(fā)球了,李佳籃把球投到我的腳旁,我又把球傳給了麥號偉,麥號偉和我一起沖到了他們的禁區(qū),這時李雨恒發(fā)瘋似的沖向我們這邊,一下子使勁地把球踢到了我們的禁區(qū),這時他又發(fā)出全身的力氣一腳踢向我們的龍門,可見他已經(jīng)累得氣喘呼呼了。幸運(yùn)的是他居然一不小心把球踢進(jìn)了李佳籃的手掌心,我們終于松了一口氣,興奮得大聲呼叫:“好球!”我們欣喜若狂地?fù)肀г谝黄稹@钣旰銡獾弥倍迥_,猛撲在草地上。這時,太陽火辣辣地照著我們,此時此刻的我們被這三伏天氣曬得汗流浹背,熱浪襲人的熾熱把我們的斗志都給曬沒了,大家都懶懶散散地踢著,只有李佳籃在那一絲不茍地在那守龍門。他焦急地問我:“還有多少時間?”“還有三十秒。”我邊看手表邊說!鞍?只有三十秒時間了!”他說完后就不顧一切地沖向隊方的龍門,他奇跡般地把球頂進(jìn)了龍門。
剛好,無情的上課鈴響起來了。我們激動得熱淚盈眶,拍了拍李佳籃的肩膀,說了聲:“鐵哥們,好樣的!”
體育課作文3
盼望已久的星期二來臨了,我們班的同學(xué)都很高興,因為今天有我們最喜歡的體育課。
我們的體育課是由數(shù)學(xué)張老師兼代的。不巧的是,我和何慶文,劉德瑞在上數(shù)學(xué)課之前沒有按時交作業(yè),等到下了課才交回去,所以一上體育課就被張老師給“請”了出來,讓我們?nèi)嗽趬钦玖ⅰ?/p>
同學(xué)們都解散了,可以自由活動了,我們羨慕極了。他們可以在操場上盡情玩耍,而我們卻只能站在墻角眼巴巴地看著他們,心里別提有多難受了。這時候,我多么希望會隱身術(shù),可以混在他們中間。但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的,師命難違啊,我只得乖乖地站在墻角。
我的腿腳雖然不自由,但我的心早已飛到了同學(xué)們當(dāng)中。你看:男同學(xué)們正在踢足球,足球在任航偉的左右腳之間滾動,他在伺機(jī)射門,忽然被迎面跑過來的對方隊員把球踢走了,任航偉閃倒在地,我不由得“啊”了一聲,替他捏了一把汗;女同學(xué)們這邊在講笑話,趙文飛講的.一個笑話,繪聲繪色,特別逗,我聽到后情不自禁地哈哈大笑起來……
遠(yuǎn)處的操場上,一年級的小同學(xué)們正在跑步,一個小男孩兒實(shí)在跑不動了,做了一個快要暈倒的動作,把我緊張得,下意識地伸出雙手去攙扶;三年級的同學(xué)正在自由活動,一個女同學(xué)不小心摔倒了,我擔(dān)心地看著她,過了一會兒,她沒事了,又開始和她的小伙伴們玩耍了,我才放下心來……
叮鈴鈴,一節(jié)課這么快就結(jié)束了。
雖然我沒能在體育課上活動,但是,我找到了原因,都是磨蹭的壞習(xí)慣惹的禍。如果我從家早點(diǎn)動身,到校就不會遲到,不遲到就可以把作業(yè)按時交給組長,也就不會被老師批評了。
突然間我明白了一個道理,只有做事有效率,做好了該做的事,那么做的事情才可能接近成功,也才有可能做想做的事。
體育課作文4
說起體育課,我都記不清上過多少次了。但是,在我小學(xué)的那一堂體育課才讓我真正體會到什么叫做難忘。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,同學(xué)們立即飛奔回課室,安靜地等待老師來上課。體育課誰不愛上呢?過了不久,體育老師可終于來了,老師臉帶微笑,走進(jìn)課室,說:“同學(xué)們,今天我們就來上一節(jié)跨欄課,怎么樣……”老師二話沒說,同學(xué)們就已經(jīng)高聲歡呼了。老師嚴(yán)肅地說:“肅靜,下面我們就到操場去吧!”
老師帶領(lǐng)我們來到操場,只見操場的塑膠跑道上放著五個跨欄的欄架,肯定是60米跨欄,對我來說小意思啦!
老師首先簡潔地向我們介紹跨欄的過程,又講解了動作的要領(lǐng)。接著,老師做了幾次示范——首先蹲在起跑線上,準(zhǔn)備好起跑,一聲命令下,起跑,迅速跨過第一個欄架,第二個,第三個,第四個,第五個,終點(diǎn),真快!這一連串的精彩表演,博得同學(xué)們一陣熱烈的喝彩聲。
下面輪到同學(xué)們“大顯身手”的'時候了了,同學(xué)們有的像一只小燕子,輕快地跨過欄架,跑到終點(diǎn);有的同學(xué)跨欄的時候不小心碰跌欄架,不過自己沒摔倒,還是勉強(qiáng)地通過了;還有的同學(xué)第一個欄架就碰跌,自己也摔一份,旁邊的同學(xué)早已開懷大笑了。我真盼望自己能趕快嘗嘗跨欄的滋味。一個又一個同學(xué)跨過去了,終于輪到我了,可我又有些膽怯,但我又以自我堅定的信心,猛吸一口氣,開跑了。當(dāng)我跑到第一個欄架前,心劇烈地跳動,我提起大腿,使出全身力氣,跨過了第一個欄架,真險。⊙矍笆堑诙䝼欄架,我不管三七二十一,跨過去了。我對自己充滿了信心,輕而易舉地跨過了第三個,第四個,第五個。眼前就是終點(diǎn)了,我高興地飛奔去終點(diǎn),心里長生了一種前所未有的成就感。我不由自主地歡呼大叫。雖然不算很快,但還是順利通過了,對我來說已經(jīng)是第一名了!
“叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們紛紛離開了操場。這堂體育讓我真正領(lǐng)悟到:當(dāng)生活中遇到困難,只要勇敢地去挑戰(zhàn)它,困難就會向我們屈服。
體育課作文5
今天下午第二節(jié)是體育課,而今天體育老師由宋老師變成了語文張老師。張老師把我們帶到了大操場,然后對我們說:“上過我體育課的同學(xué)都說我是魔鬼教練!蔽覀兇蠹叶枷铝艘惶!昂昧耍F(xiàn)在開始快跑。男生由陸宇軒帶頭,女生由宋泉瑩帶頭,跑三圈,開始!”大家像一匹匹駿馬飛馳而去,可跑到第二圈時,“駿馬們”個個精疲力竭。
這時候,張老師拿著一個鉛球,假裝向陳思哲扔去,陳思哲像“一支箭”一樣“飛”了出去,嘴里還不停地說:“啊,救命。≌◤楋w來啦”,好不容易跑完三圈,張老師又組織大家玩起了傳鉛球。只聽一聲令下,趙雨婷敏捷的把鉛球傳給吳雨露,吳雨露又傳給了孫鳳怡。
終于到我了,我見高欣然沒來拿,便急得只喊“開水來了!高欣然!”只見高欣然很快接住鉛球,我把這個方法告訴了前后同學(xué),只聽前面,后面都傳來清晰的“開水來了”,男生們見這種方法快,也跟著學(xué)起來?烧l知道陳茁感到后面有人接住了,手便松開了,形成了“火星”撞“地球”的狀況,結(jié)果被老師罰球,又重新從陸宇軒傳起……不知不覺中,這一場比賽結(jié)束了。
第二個活動是在隊里選出十名“精英戰(zhàn)士”組成“精英聯(lián)盟”,我們選出了程凱陽,冷飛雪,我等人。只聽一聲令下,程凱陽快速的.用胯下傳球給了呂天怡,可到了費(fèi)雨馨時,球斷了,張老師罰完球后,男生們幸災(zāi)樂禍得笑著,我們眼睛緊盯著鉛球,毫不理會他們,yes!趙揚(yáng)雨森被罰球了,我們爭取到了二十秒的時間,又一次贏了比賽,男生輸?shù)男姆诜,一?jié)快樂的體育課很快就結(jié)束了。
通過這次比賽,我懂得一個道理:只要團(tuán)結(jié)一致,就能贏得勝利!
團(tuán)隊的成功不是一個人的功勞,而是大家心連心,互相信任友愛,團(tuán)結(jié)換來的,做到贏不驕,敗不餒!
體育課作文6
今天,我有一個令人高興的事情。你們猜的到嗎?提示,是一節(jié)課,不是語數(shù)英,是每一個學(xué)生都有的一節(jié)課,而且是每一周都有的一節(jié)課。你問我為什么要這么高興,不是每一節(jié)都有嗎?就算是每一周都有,但我還是好高興啊。因為那是體育課。是我比較喜歡的一節(jié)課。
第一節(jié)課下就是體育課,下課鈴聲一響,有好多人都下去了,因為體育老師說讓我們提前下去。可還是有一些拖拖拉拉的'人不下去。我就要催他們趕快下去,我為什么要催他們趕快下去呢?有兩個原因,一個是老師叫我最后下去,另一個是我太想去上體育課了。他們終于下去了。我終于可以下去上體育課了。我到了隊伍里。老師問我班里有沒有人了。我說班里沒有人了。老師就帶我們?nèi)チ瞬賵觥?/p>
我們到了操場就去了籃球場。我們開始分隊了,我和胡宏宇?蔣新奇?孫浩雷?趙志誠一組。裁判把球扔上天的那一剎那,戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。我們一開始就拿到了球,他們把球傳給了我,我把球一投可惜沒有進(jìn),球被對方給搶走了。我們在對方球門旁徘徊,伺機(jī)把球搶回來。對方驕傲起來了,投球用力過猛,飛過了籃筐。被我們撿到了。他們把球傳給了胡宏宇。他一投就進(jìn)了籃筐。對面在籃筐下拿到了球,不料卻在中場前被搶回來了。他們又把球傳給了我,我相信這一次一定可以投中的,我一投,投中了。我們2比0了。對方又在籃筐下拿到了球。我們又玩了一會兒,卻有一堆人來了。陸秀宇生氣的說:“不玩了”我們說:“到外面去玩唄。外面沒人。”可我們玩了一會兒,又有人來了。我們只好玩投球了。我們一直玩到了下課。
這一節(jié)體育課,雖然沒有玩的很盡興,但還是很有趣的。
體育課作文7
體育游戲在發(fā)揮體育促進(jìn)少年兒童社會化的功能方面,具有重要的作用和意義。 少年兒童在游戲中能學(xué)習(xí)認(rèn)識社會和認(rèn)識自己。通過模仿各種社會角色學(xué)會處理人際關(guān)系(指有效地與他人進(jìn)行交往活動的能力),遵守社會規(guī)范,適應(yīng)社會生活。特別是在一些集體游戲中,少年兒童需要互相幫助、互相配合,共同完成一些規(guī)定性的動作。這對養(yǎng)成少年兒童集體生活的習(xí)慣,培養(yǎng)集體主義精神,都有顯著的作用。游戲的規(guī)則具有重要的教育意義。規(guī)則把活動者組織起來,要求他們遵守紀(jì)律,并履行一定的職責(zé),可以從小培養(yǎng)少年兒童對自己行為的責(zé)任感。
再者,游戲是由許多實(shí)際活動組成的,少年兒童通過體育游戲能學(xué)會在日常生活中和勞動中所需要的走、跑、跳、投、攀登、爬越、搬運(yùn)等實(shí)際活動技能,提高他們身體基本活動能力和生活能力。
在對身體的發(fā)展方面,體育游戲通過各種練習(xí)和活動,使游戲者的身體承擔(dān)一定的運(yùn)動負(fù)荷,各器官、系統(tǒng)對各肌肉群得到必要的活動,這有利于他們的生長發(fā)育。 同時,經(jīng)常改變游戲活動的各種環(huán)境條件和活動方式(如采用競賽的方法等),提高要求,可以全面地發(fā)展少年兒童的'速度、力量、靈敏、耐力等身體素質(zhì),提高他們判斷時間、空間的本領(lǐng),發(fā)展他們的思維、判斷、記憶和創(chuàng)造能力,提高他們對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。此外,由于游戲帶有一定的情節(jié)性、趣味性,它能提高游戲者的情緒,培養(yǎng)他們的活潑愉快、開朗合群的個性和團(tuán)結(jié)互助、勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷等等心理品質(zhì),使他們的身心得到健康的發(fā)展。體育游戲名目繁多。
我國民間流傳的為廣大群眾喜聞樂見的有:打陀螺、抖空竹、踢毽子、跳繩、拔河、放風(fēng)箏、捉迷藏、蕩秋千、龍舟競渡、踩高蹺、舞龍燈、以及現(xiàn)在學(xué)校體育課中廣泛開展的各種各樣的體育游戲。這些體育游戲不僅為廣大青少年兒童所喜愛,在成年人中也頗受歡迎。近年來全國各地的企、事業(yè)單位,紛紛舉辦各種類型的趣味運(yùn)動會,比賽項目大都是體育游戲,如花色拔河、網(wǎng)上踢毽子、跳繩接力、五人飛碟對抗賽、青蛙跳、自行車慢速障礙賽等等。這類運(yùn)動會吸引著廣大的職工。因此,在實(shí)現(xiàn)我國體育的目的任務(wù)和普及群眾性的體育流動中,體育游戲是一個作用很大、使用價值很高的體育手段。
體育課作文8
在陽光明媚的下午,我像小兔子一樣蹦蹦跳跳的來到教室等待著上課。嘀鈴鈴……上課鈴聲響起來了。政治老師走了進(jìn)來。可是政治老師的腳步猶如貓的腳步一樣輕,我根本就沒有聽到。我內(nèi)心無比的激動,心想下節(jié)課就有體育課了,真開心。政治老師正給我們講課,突然語文老師走了進(jìn)來說:“第二節(jié)課不上體育課,改為第四節(jié)上體育課!蔽覀兇蠹叶悸冻鍪谋砬。李佳音在旁邊無奈的說:“第四節(jié)課會拖堂的!蔽衣犃酥鬂M心的不情愿。接下來大家都像蜜蜂一樣嗡嗡的議論著這件事。最終被政治老師制止了。
時間就這樣1分1秒的過去。震動人心的時刻到了,叮叮叮……第三節(jié)課下課啦,大家都活蹦四射的走下樓去。笑聲在樓道里回蕩,當(dāng)我來到操場時看到史鵬緣和路姿在你追我趕的玩耍。不一會兒上課啦。任宇蕊使出她響亮的聲音說:排隊。我們大家都陸陸續(xù)續(xù)的'排好隊伍,體育老師走過來,我感覺體育老師這種高大威猛的氣場,就要踩踏這片操場。
后來老師讓我們,跑兩圈兒,過后,我們整整齊齊的分開隊伍。開始做操,做操之前老師說如果做得好的話就可以休息,我們特別開心。大家認(rèn)認(rèn)真真的做完操之后,老師說那個大高個子留下,其他的可以休息。我們一聽就知道是李子陽,可能老師嫌他做的不好,讓他做了一遍,我們大家都圍住了他,看他是怎么做的?看到李子陽做的扭扭捏捏,一點(diǎn)兒也不舒展,跟個小女生似的,范夢遠(yuǎn)看不下去啦說:“哎呀,看你做的這是個啥?哎呀,真是沒救啦!”我們都在旁邊咯咯的笑了。
體育課作文9
今天下午的第四節(jié)課是體育,以往的體育課也沒什么,而這節(jié)體育課卻不一樣!因為這是我們體育期中考試前的最后一節(jié)體育課。所以,同學(xué)們都很看重這節(jié)體育課。
體育課上體育老師對我們說:“這次的期中考試:跳繩女生166個算是滿分,男生滿分157個;跳遠(yuǎn)女生滿分186厘米,男生200厘米;女生50米跑滿分8。2秒,男生一樣!币宦犨@個要求,我的體育一百分夢瞬間破滅了!“啊!”班里充滿了這種聲音。
這時,體育老師說道:“拿起你們的跳繩,我們下去練。”也許是同學(xué)們不愿在教室里呆了,頓時,作鳥獸散。一下子,班里便沒有了人!
來到了操場上,我們排好隊準(zhǔn)備跳繩。老師來了,給我們講跳繩的要點(diǎn),比如:跳繩時要手心對手心,要先手腕;到最后,真不行了再用小臂。于是,“開始”一聲響,我們的一分鐘跳繩開始了!10、11、12、13……”,過了大約40多秒時,體育老師說了一聲“還剩10秒鐘”,這時,我已經(jīng)累的氣喘吁吁了,我心想:才130多個,還差得很遠(yuǎn)呢!最后,我跳了159個,時間結(jié)束了!我一下子癱在了地上,經(jīng)老師一問,我們班的同學(xué)竟有三、四十多個,沒跳夠一百個!而我的159個,也只能得個19分。
接下來,我們又練了跳遠(yuǎn),我雖然跳的還行,但是,我的動作完全不到位!尤其是跳過去的時候,手臂是向上擺的`,而我是在中間就停下了,體育老師說:“如果動作不到位的話,也是要扣分的!”經(jīng)過老師的方法一練,這方法不僅可以使我跳的時候增加動力,還可以使我的跳遠(yuǎn)跳的再遠(yuǎn)那么十厘米呢!
下課鈴聲響了,在跳的不亦樂乎的同學(xué)們,只好收住了腳。在體育老師的最后一次示范下,我們依依不舍的離開了操場
讓我們一起為明天的體育考試努力吧!加油!
體育課作文10
下午第一節(jié)令人期待的體育課,伴隨著清脆的鈴聲到來了。
同學(xué)們?nèi)缤摻囊榜R飛奔到操場上,等待著與往常一樣,跑兩圈,走一圈,做一遍操便原地解散的自由活動。可惜今天的如意算盤被打破了!
只見謝老師挺著大肚腩,左搖右晃地走過來,剛剛還是一盤散沙的'隊伍立馬變成訓(xùn)練有素的〞正規(guī)軍〞。大家昂首、挺胸、收腹,一切都做得那么完美,只不過是為了爭取更多的自由活動時間。但謝老師可不吃這一套,大聲喊著:“稍息、立正!向右看齊,向前看!”按照貫例,老師讓我們跑完兩圈后,開始做操,大家極認(rèn)真地做著。只見尹瑞,睜大了眼睛,動作快速而有力,全身繃緊,直到做完才松下一口氣,仿佛在說:“做的不錯吧,可以結(jié)束了!敝宦犞x老師不急不緩地說道:“廣播操比賽的隊形也很重要,接下來,我們來練習(xí)列隊。”〞啊――〞同學(xué)們發(fā)出一片嘆息聲,但在謝老師嚴(yán)厲的目光注視下,很快進(jìn)入狀態(tài)。首先練原地踏步,同學(xué)們響亮地喊著號子:“一二一、一二一、一二一……”雖然口號一致,但步伐卻是雜亂無章,謝老師讓我們停下來,說:“大家記住,喊‘一’時抬左腳,喊‘二’時抬右腳,這樣才行。不然,給你們十天半個月,這樣毫無章法地練,肯定也練不好!苯(jīng)過老師一番指導(dǎo),同學(xué)們進(jìn)步得非?。
正在同學(xué)們緊張有序地練習(xí)著,突然,謝老師大笑了起來,我們不解地看著老師。老師笑著說:“尹瑞,原地踏步時兩只手臂要垂直地前后擺動,不要將手臂彎曲著擺,也不要把肩部縮著,哪有你這樣走路的?”聽到這話,同學(xué)們紛紛望向尹瑞,個個笑得前仰后合,尹瑞也不好意思地笑了。很快,隊形隊列練習(xí)中的一些毛病被改正了,同學(xué)們練得如火如荼,不知不覺,一堂課就這樣結(jié)束了。
同學(xué)們一個個都暗下決心:一定要好好練習(xí),在新學(xué)年的廣播操比賽中再奪桂冠!
體育課作文11
“叮叮!鄙险n鈴響了,我緩慢的走到課程表邊,眼睛一亮——體育課;剡^頭來,班上已經(jīng)亂成了一鍋粥。
班上有的人舉著手,不停地?fù)]著胳膊,像牛仔一樣。有的在打架,不過打的都是花拳繡腿,做給班上同學(xué)看的,還有的……突然,“老師來了”!不知誰大叫一聲,頓時全班“嘩啦”一下站了起來,體育老師不緊不慢的走了過來!昂,我們……”還沒等體育老師講完話,幾乎全班同學(xué)沖出了教室,班上就幾個平時被“尊稱”為“洋娃娃”的女生坐在教室里,等老師把話說完才走出教室,“不要跑!在我后面排隊”?衫蠋煹慕新晞偝鰜恚鸵呀(jīng)被我們的笑聲淹沒了。
等老師來到操場上,我們已經(jīng)在操場上等了好長時間了,老師為了懲罰我們,就讓我們跑操場兩圈,我們一個個就像泄了氣了的氣球一樣,個個垂頭喪氣。老師一邊原地小跑一邊做出拍手的動作,快!快!快!快!趕快跑起來。同學(xué)們個個心不甘情不愿的跑起來,我們的力氣就像時間一樣慢慢的'消失。一圈跑完之后,我的心像個頑皮的孩子,嘣嘣嘣的跳個不停。越蹦越高,感覺一張嘴,我的心就要從嘴里蹦出來一樣。跑完之后,老師教我們做拉伸操,有壓腿,擴(kuò)胸,轉(zhuǎn)圈……。老師在上面教的動作標(biāo)準(zhǔn),姿態(tài)優(yōu)美,我們學(xué)得有模有樣。做完了以后,老師看我們累的精疲力盡,給我們來了一個意外的驚喜——自由活動。頓時,全班沸騰起來,一個個就像脫了韁的野馬一樣全跑散了。
我喜歡體育課,因為體育課不僅能讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展,還能讓我們沖出緊張的學(xué)習(xí),快樂的玩耍。
體育課作文12
今天下午,最后一節(jié)是體育課。這節(jié)體育課才讓我深,刻體會到那些不想上體育課,說體育課是夢魘、地獄同學(xué)的心理感受。
按照慣例,我們先是跑一圈,前一段,大家都精力充沛,體力旺盛,但是到了后期,一些肉肉較多的同學(xué)就撐不住了。如趙宇軒同學(xué),這個經(jīng)常讓體育拉分的同學(xué),到最后一百米的時候,他漸漸掉出隊來,他對正在跑步的我說:你來陪我走完吧。我爽快地答應(yīng)了,看著我們漸漸被女生大部隊跑過,我想再追上男生的大部隊,但趙宇軒氣喘吁吁地對我說:還是兄弟嗎?我決定陪著他跑完這一條路,因為之前我見,有的同學(xué)跑慢了,就直接歸隊了。這次也是這樣吧,但是我不應(yīng)該有僥幸心理,這一次不知怎么,跑慢的同學(xué)需要平板支撐,我只好去做了,因為趙宇軒是跑不動了才走的,而我是看見他走的,我也跟著他走,所以他的體力不多了,我的'體力還很多。剛一做平板支撐,我覺得很輕松,但趙宇軒剛一做就酸痛的一直叫,不停的換腳蹬地。體育老師說:誰膝蓋碰一次地,就加十次下蹲。
趙宇軒就直接坐到地上,說:看我膝蓋沒挨地。可是被無情的體育老師發(fā)現(xiàn)了,直接加了十個下蹲,還不是趙宇軒自己,我也跟著做了。
大家該熱身了,我們也被叫到了大家前面,接著做平板支撐,剛才已經(jīng)做了幾分鐘平板支撐,體力明顯不支,但是師令難違,我們只好又接著做平板支撐。
漸漸地,我的全身已被汗水浸濕,汗水從頭發(fā)尖上一滴一滴地滴下來,手出的汗也越來越多,腿也因酸痛不停地挪動位置,就在我要廢的時候,老師終于說:你們做四十個下蹲就可以回去了。聽完我像打了雞血一樣,拼命地做了起來,平時做二十個下蹲就累得要死。但現(xiàn)在那四十個下蹲是多么美好,我竟然做了四十個下蹲也毫無感覺。做完之后,我一瘸一拐地回去了。
這次體育課是我印象最深的一節(jié),讓我懂得了,無論做什么,都不要有僥幸心理。
體育課作文13
今天,天氣很好,太陽很大,小鳥也在枝頭嘰嘰喳喳叫個不休。不知不覺,我們迎來了這個學(xué)期最后一次體育課。
老師說:“你們體育課都把跳繩拿過來,今天我們都跳繩!贝蠹叶己荛_心。
可是,當(dāng)我準(zhǔn)備把跳繩帶去上課的時候,我發(fā)現(xiàn)我的繩不見了。我找了好久也沒有找到,我好難過。突然,我發(fā)現(xiàn)我的繩在講臺上。于是,我興高采烈地拿了跳繩把它放在口袋,就去上體育課了。
體育老師說今天考試。我們都被嚇了一跳,就怕自己沒有及格。后來,老師把要求說了一遍,他說一分鐘不能死繩就算合格。我們想,應(yīng)該很簡單吧,就沒有想太多。
我們跳了好幾次,有很多同學(xué)都不過關(guān)。老師說:“不過關(guān)的.同學(xué)可以休息一下,等下接著跳,跳過了就可以下課。”不一會兒,很多同學(xué)都跳完了?墒俏疫沒有及格,我好著急。
不一會兒,輪到琪琪跳了。琪琪的腿以前受過傷,所以我想她肯定跳起來很困難。果然,琪琪也沒有合格。我們都休息了一會兒,她又試了一次,成功了,她真的好厲害?晌矣质×。
“茜茜,你怎么了?你怎么哭了?”
“我沒事!蔽姨藥状味紱]有跳過去真的沒耐心了。
“不要著急呀,你看我的腿以前受過傷都過關(guān)了,只要你肯努力,一定可以成功的,加油!”
于是,我鼓起了勇氣,再試了兩次。不斷失敗,不斷嘗試,最終成功了。我很開心,也很感謝琪琪給我鼓勵,給我信心。如果沒有她,我想,我肯定堅持不下去的。
體育課,在不知不覺中就結(jié)束了,我們的考試也完成了。我學(xué)到了很多,也要謝謝琪琪。我們以后做什么事情都不能放棄,一定要勇往直前,加油少年!
體育課作文14
今天我們上了一堂樂趣無窮的體育課。
下午,老師帶我們在操場上做游戲。映入我們眼簾的是三個道具,它們分別是:四個呼啦圈、八個厚厚的高聳著的軟墊和四個小三角桶。老師跟我們說了游戲的規(guī)則:“一個人扶著呼啦圈,另一個人鉆,然后往前跑,跨過兩層軟墊,最后再往前跑,跑到小三角桶跟前,繞小三角桶一圈,再往回跑,跑到軟墊跟前,跨過去之后,再跑到呼啦圈跟前鉆過去,最后跑回起點(diǎn),換下一個組員。如果隊員們把任何一樣道具碰倒,那么把碰到的東西還原之后,再從做!
緊接著,老師把我們分成四個組,每組八人,看看那組做得又快又好。剛開始我們組就遙遙領(lǐng)先。別的組的同學(xué)見狀奮力地追趕,希望能扭轉(zhuǎn)敗局,可是急不一定能做得好。古人云:心急吃不了熱豆腐。鄒子俊和方光鴻就因為太急而為他們各自的小組拖了后腿。只見方光鴻不顧一切地往前沖,不想在鉆呼啦圈的過程中,一開始很順利的`把頭和身子鉆過去了,但是因為一只腳沒有及時地抬起來而把呼啦圈弄倒了。他往前沖了幾步后就跌倒了,就在倒下的同時他的手打到了海綿墊子上,海綿墊子也被推到了。這下他可慘了:又要把呼啦圈扶好,又要把海綿墊子扶好,而且還要從頭再做。這一次方光鴻小心翼翼的鉆過呼啦圈之后,氣喘吁吁地跑到海綿墊子前,他用盡全身力氣一跳,跳過去了。緊接著方光鴻一瘸一拐的繞過三角桶往回跑,跑到了軟墊前,可是第二次跳軟墊,怎么跳也跳不過去了,弄得我們哈哈大笑,他的組員看后更是哭笑不得,老師見他狼狽不堪的樣子,無可奈何地說:“繞過軟墊吧,你別跳了!狈焦怿櫯艿胶衾踩η,他怕因為速度快又犯錯,所以只好小心翼翼地爬過了呼啦圈。然后連滾帶爬地跑回了第三組。想想學(xué)習(xí)中的方光鴻是那么厲害,與體育課中的他,真是天壤之別!鄒子俊也為第二組拖了后腿。原先很順利,但一看到即將追上遙遙領(lǐng)先的我們組,他便開心至極?墒呛髞,他在鉆呼啦圈的時候摔了個“狗啃泥”唉!他是被快樂沖昏了頭腦,真是樂極生悲呀!第一組是魏妙妍嚴(yán)重拖后腿。
最后我們第四組獲勝!原因是我們有好的指揮員——陶伊慶。他告訴我們組員,做游戲時要沉著冷靜、不要慌亂。
這就是我們今天我們上的一堂樂趣無窮的體育課!
體育課作文15
一轉(zhuǎn)眼到了五年級,經(jīng)歷過的事也不少了?墒,能一直讓我記著的事,也只有那節(jié)體育課。
那是三年級剛剛開學(xué)的時候。炎炎酷暑剛剛過去,天氣不冷不熱,很適合運(yùn)動。我們的體育老師又換了,新老師姓王,是女老師。她的頭發(fā)長長的,扎起來就像是仙人用的拂塵,在頭后面搖來搖去。那節(jié)課上得是籃球,老師先給我們發(fā)球,讓我們熟悉一下球性,一會自由投籃。我望著高高的籃筐,心里不禁打起了寒戰(zhàn)!那么高哇,我可投不進(jìn)去,老師教些別的吧,籃球多么無趣呀!一會兒,同學(xué)們按著老師的要求分成了兩隊去投籃,我排在第三個。當(dāng)?shù)谝淮蔚轿彝痘@時,我一投,連籃筐都沒砸到,就直接飛去了籃球架的后面。緊接著,又到我了。我又投了一次,結(jié)果還是沒投進(jìn)。第三次、第四次、第五次……次次都投不進(jìn)。這下子,我著急了,不管三七二十一地把球扔了出去。這下我可慘了,只見我的籃球正正好砸中籃筐的邊,猛的向我彈了回來。同學(xué)們都跑開了,可我,卻來不及跑了。情急之下,我雙眼緊閉,雙手緊緊地抱住頭,生怕我最重要的.部位——頭被砸到。球猛得砸在了手上。一陣陣疼痛過去后,一只溫暖的手在我的頭上慢慢地?fù)崦N冶犙垡豢,竟然是王老師!我的臉(biāo)⒌募t了。哼,一定是那幾個多嘴的男生告訴了老師。老師輕輕地?fù)崦业念^:“疼不疼,要不要去醫(yī)務(wù)室?”我連忙站起來,本來就已經(jīng)紅了的臉更紅了:“沒,沒事,不,不用了!焙髞恚蠋熡纸塘宋彝痘@的要領(lǐng)。從此以后,我投籃次次都進(jìn),再也不會傷到自己了。
這件事我永遠(yuǎn)不會忘記,也包括那位親愛的王老師。
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