我能行作文匯總【13篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我能行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我能行作文 篇1
我是個興趣廣泛的陽光男孩，由于快要小升初了，媽媽不得不取消了我一切運動。
記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語重心長地對我說：“顧昊君，學校里要求五年級的每個班級選兩個人去參加市里的籃球比賽，我知道你技術比較好，所以就選你去了。”“什么？選我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會同意的！”我默默地在心里說到。老師似乎看出了我的小心思，就對我說：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！” 回家后，我對爸爸媽媽說：“老師讓我去參加一個市里的籃球比賽，我不想放棄這么好的機會�！薄安恍校愕冒褧r間花在學習上，有時間多刷點題目。我和你爸爸要看的是你的成績，你去打個籃球有什么用！”媽媽生氣的說�！袄蠇專憔拖嘈盼野�。我一定會安排好我的`學習和訓練的。一定不會讓我的成績掉下來的，你就看我的表現(xiàn)吧�！苯K于，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終于答應了。
第二天早上，我對老師說：“老師，我行的，我去！”從我說出那句話以后，每天的下課和午休的時候，小伙伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫作業(yè)，連小伙伴叫我都假裝沒聽到。因為我放學要參加學校的籃球訓練，所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個時間段完成作業(yè)，不僅能好好訓練，回家后還可以好好復習，真是一舉三得��！不知是因為我的努力，還是老天爺見到我這么辛苦，悄悄的在背后幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎，在最重要的大考中我也考了個不錯的成績。
正如魯迅說的：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時間，我還是能做到學習、運動兩不誤。我真想對著天空大喊一聲：“我能行！”
我能行作文 篇2
“我能行!”，這句話一直像一股甘甜的源泉激勵著我。在遇到困難時，總是這句話給了我向上的動力。今天，我要講的是另外一件事。
這個節(jié)假日，爸爸媽媽準備帶我去普陀登山，我不假思索地答應了。心想：登山這種小事，肯定難不倒我，對我來說簡直就是小菜一碟。不在話下。第二天，我便隨爸爸媽媽高高興興地出發(fā)了。
到了目的地，我心里一驚，眼珠子都快掉下來了，這普陀山雖然不高，但也不能說低，可能稍有不慎，就會跌下山去。之前得意忘形的想法在腦海中飛快地溜走了。取而代之的是恐懼與不安。沒辦法，我只好硬著頭皮上了。
我在山腳下，一步一個腳印地走上去。起初還很好，可漸漸地，體力似乎有些不支了，我坐在旁邊的長椅上，大口大口地喘著粗氣。我抬頭仰望天空湛藍，幾朵白云輕輕舒卷著。再看旁邊的大樹揮舞著枝條，輕雅地跳著一支優(yōu)美的舞蹈。
休息片刻后，我依然走在臺階上，一步一個腳印地登山。但是，疲勞一步步地控制了我的'身體，我再也走不動了。我心想：不爬了!不爬了!山這么高，什么時候才是個頭啊!
我能行!這句話又從我的心中冒出來，是啊，我能行，我一定可以登上這座山，我相信自己!我重新又開始登上之旅。
五百步，一百步，九十步……啊，離山頂越來越近了，我心中的喜悅之情溢于言表。還有一步，到了!我用手帕擦了擦頭上的汗，我開始欣賞美景，從山頂向下看，山下的景色一覽無余�！鞍�，真美!”我發(fā)自內心的感嘆道。
那次登山之旅，雖然已經過去好久了，但那句話我一直銘記在心，它使我克服了許多困難。雖然它只是簡簡單單的三個字：我能行!
我能行作文 篇3
“我能行”這句話陪伴我克服了一個又一個的困難，我相信，它一定會伴隨我成長，使我成為一個各方優(yōu)秀的人。
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭啴。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”。
有一次，學校進行模擬考試，接到卷子我嚇了一跳，題目那么難，還有四道附加題，20分哪，看到這兒，我不禁地打了個寒顫，但是我看到別人在認真寫的時候，我對自己說：“我能行，我們大家在同一個教室學習，同一個教師教，難道我的智商就比別人低嗎？”我暗暗地鼓勵自己。試卷發(fā)下來了，我得了95分，多虧了“我能行”這句話呀。
“我能行”這句話不但幫助了我的學習，而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?/p>
又有一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水，爸爸媽媽正好都出去了，我一個人在家寫作業(yè)，我想：我已經長大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個人去給二樓送水吧！我拿來一個大水桶，裝滿自來水，拎著就往二樓走。我好不容易才來到了樓梯旁，人已經累得喘吁吁的了，我心想：這可真重，我拎得動嗎？倒不如就放在這兒，讓二樓的'人來領吧，可又想到二樓住的可是位年近八旬的老人，我對自己說：“我能行�！苯又野阉傲嗥鹨徊揭徊降靥隙䴓�。我費了九牛二虎之力才拎上了二樓，二樓的老人還謝了我。
“我能行”這句話給我?guī)砹撕艽髱椭?/p>
我能行作文 篇4
一個周六的早上，我起床后發(fā)現(xiàn)爸爸和奶奶都出門了，媽媽還在呼呼大睡，我突然感覺有點餓了，就去找東西吃。
在廚房里，我發(fā)現(xiàn)了做雞蛋餅的面糊，但是我從來沒做過，只能去找別的東西�？墒钦伊艘蝗Γ裁炊紱]有。回到廚房，又看到了這盆面糊，淡黃色的糊里，有胡蘿卜、洋蔥和火腿腸切成的'碎末，看起來很好吃的樣子。這時，我的肚子又在咕咕叫了，而且更餓了。繼續(xù)餓著，還是叫媽媽起來給我攤餅？媽媽難得有懶覺睡，肚子餓著也不舒服，看來我不得不親自動手了。
我學著奶奶的樣子，先系上圍裙，再將煤氣灶打開，放上平底鍋，倒上油，等油熱了，就可以將面糊舀進鍋里了。
我一勺一勺，小心翼翼地將面糊舀入鍋中，手都有些抖，萬一油濺到手上，我不要被燙得死去活來啊。接著就要等面糊變成面餅了，這一步倒是好辦，但接著，最困難的事情發(fā)生了我必須把面餅翻一面，否則，下面熟了，上面還是半液體。于是我左手拿筷子壓住面餅硬的邊，右手拿木鏟伸到面餅下面，倒數(shù)三、二、一，成功地把餅托了起來，然后快速一翻，只聽刺啦一聲，餅被完美地翻了過來，再煎了兩分鐘，一張金黃噴香的面餅出鍋了。我抓起筷子，也不怕燙，趕緊咬上一口。嗯，外酥里嫩，咸淡適中，真好吃啊！不到兩分鐘，我就把一張面餅吃得干干凈凈，恨不得連盤子都吃掉。原來，做面餅一點也不難，我做的面餅也很好吃。
從此，我能行這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：我能行！
我能行作文 篇5
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
記得有一次，我正在做一個看5號電池和7號電池哪個電力多的實驗，首先，我拿來一節(jié)5號電池和一節(jié)7號電池，再拿來兩根電線，分別把它們綁上小燈泡。然后，分別把兩跟電線栓上的小燈泡放在電池的正極上，把電線的另一端放在電池的負極下面，最后，讓小燈泡一直亮著，我在旁邊一直看著。
過了20分鐘以后，7號電池的'小燈泡漸漸變暗了，可5號電池卻一點也沒有變暗。過了30分鐘以后，7號電池的小燈泡已經滅了，5號電池的小燈泡依然沒有變暗，可是，書上說7號電池比5號電池的電力多呀！我暗暗的思考起來：難道書上印錯了？不對.不對，一定是我哪做的不對，我腦袋里越來越亂。突然，我腦子里出現(xiàn)一個信念：“肖奕鳴，你能行�！睂�，我能行。我心里暗暗想。
首先，我把電線的長短比較了一下，是一樣長的。然后，我又把小燈泡查看了一下，都是可以使用的。最后，我把電池查看了一下。原來，我把7號電池的正負極弄反了，使7號電池的電流量比平時多一倍。
我又重新做了一次實驗，最后的結果是7號電池比5號電池的電力多20分鐘。
經過此次實驗，我懂得了一個道理，那就是：只要相信自己，就沒有辦不成的事。
我能行作文 篇6
最近，學校舉行了一次研究性的課題活動，主要目的就是為了發(fā)展我們的自身素質，進一步培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和社會實踐能力。我報名參加了李老師指導的《樹與人體健康》這個課題組。為了了解有關這方面的一些信息，我們組的同學是八仙過海，各顯神通，有的上網查資料，有的鉆圖書館看書找材料，而我準備走出家門，到社會上去搞一個問卷調查，我整理了一下我要問卷的內容，繪制成表格。
星期日的早上，我早早地吃過早飯，便匆匆地走了家門，來到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們，我有點猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來，“是去呢？還是……”正在我自言自語時，阿姨已從我身邊走過去了。我怎么這么沒用？不就是去問卷嗎？又不是干什么丟人的事，再說了老師不是常對我們說要相信自己，常對自己說：“我能行”嗎？于是我挺起胸，仰起頭，嘴里念著：“我能行，我能行。”便迎上去了，“叔叔，我能問你一個問題嗎？”“可以�！薄澳罉鋵ξ覀冇心男┖锰巻幔俊笔迨逑肓讼胝f：“樹可以吸附灰塵，凈化環(huán)境；還能制造出很多氧氣，樹多的地方，空氣新鮮。”“謝謝，再見！”哈哈，我成功了！又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來了，看樣子挺有學問的，我興沖沖地走上去說：“叔叔，您知道樹能給我們帶來什么好處嗎？”叔叔笑瞇瞇地對我說：“那好處可多了，可以美化環(huán)境、凈化空氣、吸收二氧化碳，制造氧氣、擋住強烈的陽光、檔沙塵，防止水土流失……”我一邊聽，一邊快速地記著，心里暗暗佩服叔叔豐富的知識。這時又來了一位帶孩子的'阿姨，我迎上去問：“阿姨，您知道我國的植樹節(jié)是哪一天嗎？”還沒等阿姨說話，她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說：“３月１日�！薄靶〉艿苣阏媛斆鳎“⒁�，您還知道世界地球日、環(huán)境日、森林日分別是哪一天嗎？”“這……對不起，我不大清楚”阿姨為難地說。我只好去問別的路人，結果都是“不知道”，這可怎么辦？就這樣結束嗎？對了，去四中門口看看，那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去，擋住了一位高個子大哥哥的去路，一問，大哥哥對答如流：“世界地球日是４月２２日，森林日是３月２１日，環(huán)境日是６月５日，還有世界氣象日是３月２３日�！焙猛郏�補充了一個呢？我何不再問個難以點的？“大哥哥，你還知道我國森林覆蓋率是多少嗎？”他想了想說：“好像是１３。9％吧�！蓖Ａ送Ｓ终f：“對，就是１３。9％，太少了，我們應該行動起來，少砍，多栽樹，你說呢？”說完急匆匆地走了。
一上午下來，我的任務完成得差不多了，收獲還真是不少，我也高高興興地回家了。
我能行作文 篇7
隨著地球媽媽的異常變化，世界各地災難四起。面對頻繁的自然災害，人類必須重新反省自己。
倡導低碳生活，關愛地球媽媽，這是每一個生活在地球媽媽懷抱中的人應盡的`義務和職責。
其實，要做到低碳生活也很簡單，只要我們每一個人轉變理念，從身邊的小事做起就行了。這不，我在家里就和爸爸媽媽簽訂了一份“低碳生活”協(xié)議。如：用完電器及時拔掉插頭；平時多步行、多騎車，少開私家車出門，以減少尾氣的排放；垃圾分類放，能重新利用的重新利用等等。平時，一旦誰忘記，家庭成員互相提醒。記得有一次家里來了客人，只見媽媽正要拿一次性紙杯倒水招待客人，我立刻上前提醒她。媽媽忽然想起了我們家的“低碳生活”協(xié)議，轉身便去取玻璃杯，沏茶端給客人。
快到午飯時間了，爸爸開始炒菜。只見他打開煤氣灶，火苗蹭地一下竄到了鍋邊。我忙喊：“低碳！低碳！”爸爸趕緊關小了火。菜燒好后，媽媽招呼客人吃飯。我眼睛一亮，咦，怎么又用一次性筷子了？我趕忙跑進廚房拿出竹筷，分給每一個客人。吃完飯，客人們坐在茶幾邊聊天，幾位叔叔抽起了煙，我連忙將前幾天自己用易拉罐做成的煙灰缸拿出來給他們彈煙灰�？腿藗兛粗@漂亮的煙灰缸，都夸我是個愛環(huán)保的好孩子。此刻，我心里比吃了蜜還甜呢。
晚上，我躺在床上久久不能入睡。是呀，老師講得對，低碳生活就是要從身邊的小事做起，只要人人轉變理念，地球媽媽一定會變得更加年輕、漂亮。
我能行作文 篇8
掛在欄桿上的綠蘿早已蔫去，花盆也裂的不成樣子，欲墜不墜，宛然下一秒就會掉下來，摔它個粉身碎骨�；ㄅ枥�，郁郁蔥蔥的綠葉已被黃葉所吞噬，而黃葉何時又被黑葉所控制，零零散散的三葉交接著，聚在一塊：今天你探出腦袋，明天我低頭哈腰，后天它埋下身軀�；ㄅ柰猓L又長的綠根耷拉著，有許多小蟲在上邊蠕動……蕭瑟的東風呼嘯而過——唉，真令人擔憂。
平時的我懶懶惰惰，每每去洗衣服時每每都想把綠蘿弄清楚，卻每每都是以無動于衷而告一段落。葉片上一只只蠕動的小蟲，總是令我膽寒不已。
“佳瑩，你把那些花弄一下!”爸爸下令道。這可為難我了……好吧，我能行!嘴上說的'倒輕快，我終究還是怕小蟲。只好拿來手套，將花盆放到水下，閉上眼睛，“刷刷刷”三下五除二給沖了個一干二凈。隨后我將黃葉、黑葉擇走，將一盆盆的花盆都悉心擦了個遍，才完工。
嘿，天空中出現(xiàn)了云彩，粉紅粉紅的，與無暇的白云相映襯在一起，似織女剛織成的繽紛彩帶，好美哦!一個圓圓的，橘黃色的氣球也冒了出來，那是冬日里的暖陽。暖陽薄薄的，暖暖的，照射出耀眼的光芒。綠蘿一絲不紊地擺放著，起先吮吸的水，正噠噠噠噠地往下滴。綠葉，宛然一下子活了。這或許是天空送我的禮物。
從此，“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行!”
我能行作文 篇9
我常常對自己說：“我能行！”如果我們遇到困難的時候，都要對自己勇敢地說：“我能行！”
記得我上三年級上學期的時候，爸爸媽媽對我說：“以后你放學自己回家。”我答應了。星期一，我正過馬路，看見那里沒有紅綠燈，便自言自語地說：“這里沒有交通指示，我怎么過去呀？”我想等沒有車的時候我再過去，但是這里的車來來往往、川流不息。于是，我坐路旁的一塊大石頭上等了下去。
過了一會，我看見了馬路上沒有車的.時候，就起身想沖到馬路對面。我剛走了兩三步，一輛紅色小轎車貼著我的身子飛馳而過。我猛然往后一退，差點就跌倒了。我聽見旁邊的人對我說：“小朋友，你沒事吧？”我說：“沒有事。”其實我被嚇了一身冷汗。
我靜下神來看看兩旁沒有車，就往前一沖，順利地通過了馬路。回到家里，我對爸爸媽媽說了這一件事，爸爸媽媽還夸我自立了呢！并叮囑我下次一定再多加小心。
我記得那個星期四，我去上奧數(shù)班，我走在人行道上，準備過馬路，但怕有車闖紅燈，我慢慢地走，不出我所料，有一輛白色寶馬像飛機一樣快從我面前疾馳而過。我氣憤地說：“現(xiàn)在的人真是無法無天了，竟然敢闖紅燈！”我焦急地對自己說：“如果我再不過去，奧數(shù)班就要上課了�！钡覉猿值却G燈亮起�？粗蔷G燈亮的時候，趕快跑到了馬路對過。
我從上面這些事感到了自己的能力在增強，很自豪，因為我能行！
我能行作文 篇10
俗話說：三月三，放風箏。更有古詩曰：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。那么，同學們，你知道如何在風箏上畫出美輪美奐的圖案嗎？你知道如何制作風箏嗎？你知道如何讓風箏飛得高而平穩(wěn)嗎？你會寫對聯(lián)嗎？你知道寫一手漂亮毛筆字的要領嗎？
帶著一籮筐的問題，我們星之夢假日小隊來到了杭州工藝美術博物館，尋訪了傳說中的“風箏王”——程迪申，還來到運河廣場，尋訪了民間現(xiàn)場書法大師——江皮祥，來為你揭開謎底吧！
走進寬敞的“風箏”工作室，首先映入眼簾的就是墻上一個個琳瑯滿目的色彩絢麗的風箏，煞是好看，特別是那個龍風箏和虎風箏，我和我的小伙伴們都驚呆了！坐在椅子上，我的心里滿是歡喜與激動：傳統(tǒng)文化，我們來了！接下來就是我們向程老師學習如何在風箏上畫畫了，程老師告訴我們，風箏畫基本要求是色彩上要做到鮮明、簡潔、大色塊，這樣的風箏顏色亮麗，就算飛到高處仍能清晰辨別。我們每個小隊成員按照要求馬上就畫了起來，看，這是一只翩翩起舞的蝴蝶，那是一只張牙舞爪的老虎。呀！那邊的是一張海盜圖啊，讓我看得怕怕的……畫完了畫，程老師又把小竹條發(fā)給我們，開始教我們如何做風箏：找到竹條的竹青面，沿著竹青在竹條上涂一層百得膠后，將竹條粘到風箏紙的相應位置，我們共粘了三條，兩橫一豎。這樣一個個美麗的風箏就呈現(xiàn)在我們面前，我們迫不及待地穿好線，就一溜煙似的飛奔而下，在開闊的廣場上開始了試飛“工作”。風微微吹過，吹起了風箏，也吹起了我們陽光般的燦爛笑容。我們一個個都興高采烈地紛紛向程老師“報喜”——五個風箏都飛得很好。
最后，程老師還告訴了我們一些調整風箏的辦法：如將橫條背面用細線拉住，使風箏變成弧形面，可以讓風箏飛行更穩(wěn)定；風箏若左偏則上線左移少許；右偏則右移少許；遠而不高，則收短上綱線；高而不穩(wěn)，則收短下綱線……聽得我們如癡如醉，紛紛感嘆中華傳統(tǒng)文化的博大精深，學問大得很��！
做完風箏，我們來到運河廣場，尋訪民間現(xiàn)場書法家——江皮祥。在廣場上，掛著一幅幅江老師的書法、美術作品，上面的字龍飛鳳舞，讓人情不自禁地拍手叫好。江老師簡單講述了寫毛筆字的要領：握筆姿勢要正確，筆畫要寫穩(wěn)，用筆要有力，字的中心點要找好，字的`構架最要緊……聽得我們不停地點頭。我們一開始都寫得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的，但在媽媽和江老師的鼓勵下，漸漸變得大大方方的了，寫得好時甚至還受到旁邊圍觀的幾位爺爺?shù)姆Q贊呢！聽得我們一個個都心花怒放的。
通過這次小隊活動，我們知道了風箏、對聯(lián)和毛筆書法都是中國漢族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，今后我們要繼續(xù)繼承和弘揚這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓這些傳統(tǒng)文化在世界上發(fā)出最耀眼的光芒！
我能行作文 篇11
“我能行！”這句話是一次事件中成為了我的口頭禪。
一天，爸爸為了讓我更有本領，特地為我的四輪自行車做了手腳，第二天，我醒來才發(fā)現(xiàn)，我那四輪車竟只剩下兩個輪子了，這我可怎么騎呀，我的天！后來才發(fā)現(xiàn)上面還有一張紙條：
我的兒子
在我下班回家之前，你必須學會騎二輪自行車，等我回來檢查你訓練后的.成果，不許愉懶！你能行的！
你的爸爸
原來是爸爸搞得鬼，唉，我只能從命了！我相信我能行！坐在二輪自行車上就如同站在一根棍子上，就算你不動，它也會倒。可那時的我哪里懂，一坐上去就把兩腳一收，結果摔了個六腳朝天。不服氣的我心想：我能行！四輪都搞定了，還會搞不定你？這次我這次我換了個方法。我先推著車子跑，然后在跳上去，這次比上一次好比上次好些，已經可以騎出一小段路程了（其實也就5米遠，我現(xiàn)在是它的n倍，不過對于當時的我來說，已經很好了）。
經過了我許久的練習，我總結出了一個口訣：手要穩(wěn)，控制好方向；腳要狠，用力踩踏板；眼要準，準確地觀察前方和道路。反正就是穩(wěn)狠準。跟著這個方法練，我終于成功了！
從此，“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”。
我能行作文 篇12
一個漫長的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復蘇的時刻，新的學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的征途中，曾擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前一切都是新的，看呀！新的學期正在向我們招手。經過幾年的鍛煉，我們不都是一個個戰(zhàn)士嗎？抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標向我們沖擊！
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每一個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)自己迎接新學期的新氣象。今天的老師、同學都把自己打扮的漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃的干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的.感染和鼓舞下，我一定會在新學期取得新進步。
在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動……
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮斗前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧！我要加油，在絢爛多彩的初中生活里，好好學習，這是沖刺，面向新的旅程，也許會有坎坷，艱難，我一定會戰(zhàn)勝一切困難，避開所有的險灘，到達成功的彼岸！新學期，我能行！
我能行作文 篇13
你相信你自己嗎?很多人都不知道問題的答案。面對黑暗，你恐懼嗎?面對十米跳臺，你想放棄嗎?面對似乎遙不可及的目標，你想擔心嗎?你只要告訴你自己：“別擔心，我行。”
我從三年級開始練習跳水，周末大部分時間被占用，我自身也很熱愛這項運動絲毫不沉疲倦。
隨著年齡的增長，教練對我們的要求也越來越高，在去年暑假，我被告知要練習十米跳臺動作，我一直在盡力去克服恐懼。我自身并不恐高，但心里的障礙總是無法逾越。
終于，我到了練習的那一天，那天天空無比湛藍，沒有一絲云彩，陽光照得人眼睛生疼。到了跳水館，水池中的水也無比清澈，水面上波光鱗鱗，看得人頭暈目眩。我順著扶梯慢慢走上了十米跳臺，途徑的一米臺，三米臺，五米臺……那是我的成長，也是我克服的重重恐懼的階梯，終于我站上了十米跳臺。
我的步伐愈發(fā)沉重，我閉上眼，不敢去看那臺下的“萬丈深淵”，隨即，我又睜開了眼，我看不清臺下觀眾的臉，我只聽得到他們的聲音。我蹲下身去，腦中閃過無數(shù)畫面，是啊，那是我克服困難的'開端。此時的我又站起身來，目光堅定，步履輕盈，我邁開步子，走向臺沿，縱身一躍，我好像飛起來了。
我向墜時，心里只有一個聲音“我要相信自己，我能行!我要告訴別人，我能行!”
我墜入了池水中，聽得到岸上人的歡呼聲，聽得到此時的心跳聲，我知道，我能行!我贏了。
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