[優(yōu)秀]我的好朋友15篇

我的好朋友1

　　我有一個(gè)好朋友，他長(zhǎng)得虎頭虎腦，濃黑的雙眉下邊，眼睛有如明珠似的閃動(dòng)。一雙靈活的腿腳，再加上有力的雙臂，真是一個(gè)身手敏捷的運(yùn)動(dòng)健將。

　　有一次，我來(lái)到他家�！耙�不，打籃球去�！彼�不屑地說(shuō)：“來(lái)就來(lái)，單挑�！蔽覀冿w奔到籃球場(chǎng)，開始了籃球比賽。

　　我先發(fā)球，只見(jiàn)籃球在我的手上蹦來(lái)蹦去，他不免有些心急了。他狡猾地喊了一聲：“你爸爸來(lái)了�！本驮谖肄D(zhuǎn)身張望的時(shí)候，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，搶到了球。我連忙上前追趕，他卻不緊不慢的，好像早有了勝算。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他將球一下子投了出去，沒(méi)進(jìn)，就向前頓了一步，就在這一瞬間，調(diào)整好了雙腳，一蹦而起，看著翻滾的籃球慢慢地落進(jìn)球筐，他大喊一聲，竟然成功轉(zhuǎn)體翻身，掠過(guò)籃球先到籃筐前方。這一下讓我看得目瞪口呆，他不愧是體訓(xùn)隊(duì)的。但這僅僅是一個(gè)開頭，他如魔術(shù)般抓住了已經(jīng)飛到頭前的籃球，然后雙手一沉，握著球放在腰間，接著雙手輪起了籃球，側(cè)著身將籃球投進(jìn)了籃筐！“球進(jìn)了……”我不由地驚嘆起來(lái)。

　　他擦了擦汗，說(shuō)：“還來(lái)嗎？”“我怎么會(huì)輕易放棄呢？”說(shuō)著，我們又開始比賽。還是我發(fā)球，這次我可不分心了，我三兩步跑到了籃筐下面，投籃的時(shí)候，張徐磊使勁“蓋帽”。我的球彈出了場(chǎng)外，就快要掉到小池子里了，雖然離球還有四十米，但還是他大步流星地往水池邊跑，他就在球馬上掉到池子里的時(shí)候奮力抱住球，自己卻有些擦傷。我這下可不顧球的安全了，問(wèn)道：“你沒(méi)事吧！”好朋友高興地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)了球我們都沒(méi)得玩了，還好我抱住了球�！本瓦@樣，我們的籃球比賽正在繼續(xù)中。

　　你說(shuō)我的好朋友身手敏捷嗎？他還真讓我佩服�。�

我的好朋友2

　　我的好朋友是劉君博，他的身高跟我差不多，大概1.45，米左右吧。

　　劉君博力氣特別大，他要是猛其勁來(lái)，如同一只兇猛的老虎一樣，誰(shuí)都攔不住他。劉君博幫班級(jí)做過(guò)很多的好事，比如，搬水桶、值周、搬書……很多很多，像天空上閃閃發(fā)光的星星一樣，數(shù)不過(guò)來(lái)。劉君博有一雙水汪汪的.大眼睛，高高的鼻梁，最主要的還是他那彎刀似的眉毛，薄如紙片的嘴唇，老師夸他是一個(gè)風(fēng)流倜儻的大帥哥。

　　劉君博的父母都在北京工作，所以家里只有奶奶陪他。雖然劉君博的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是他懂得東西可多了。記得有一次，我去劉君博的老家玩，他領(lǐng)我去果園摘又香又甜的果子，我們整整摘了一大袋子果子。回到家之后，我正想嘗一嘗這又香又甜的果子，但是被劉君博搶下來(lái)了。我滿懷迷惑地問(wèn)：“劉君博你為什么不讓我嘗這又香又甜的果子呢？”我邊說(shuō)邊流著口水。劉君博地說(shuō)：“王鵬博，果子是不能這么吃的，要是這么吃會(huì)導(dǎo)致你肚子痛！正確吃法是這樣的：首先，用熱水把果子上的農(nóng)藥，臟東西都洗掉，然后才能吃。”聽(tīng)了這句話，我才恍然大悟，然后我洗干凈果子，便狼吞虎咽的吃了起來(lái)。

　　劉君博跟我已經(jīng)是多年的好朋友了，他以前也教過(guò)我許多生活中要注意的事情，但是我感覺(jué)這個(gè)是其中最好的，最有用的。

我的好朋友3

　　我有一個(gè)好朋友，她的名字叫凈凈。我和凈凈是鄰居，又是同學(xué)，我們常在一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲，街坊們都說(shuō)我們是一對(duì)“活寶”。

　　凈凈有著一頭烏黑的秀發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。一張小小的嘴，笑起來(lái)便會(huì)露出兩排潔白的牙齒，別提多可愛(ài)了！

　　凈凈特別愛(ài)干凈，聽(tīng)她奶奶說(shuō)，他們就是因?yàn)閮魞籼珢?ài)干凈了，所以才給她起“凈凈”這個(gè)名字的。凈凈的衣服、房間每天都是干干凈凈的.，連她的作業(yè)本也一樣，老師總在班上表?yè)P(yáng)她愛(ài)護(hù)本子。注冊(cè)時(shí)發(fā)下來(lái)的課本、在書店里買的故事書，她都保護(hù)得非常好，書上一點(diǎn)兒“傷疤”都沒(méi)有。和她相處得久了，我不愛(ài)干凈的壞毛病全都跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　凈凈是我們班的衛(wèi)生委員。有一次，學(xué)校開展大掃除活動(dòng)，還要進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，選出全校衛(wèi)生最棒的班級(jí)。老師把這個(gè)任務(wù)交給了凈凈，凈凈和班上的同學(xué)商量了一下，說(shuō)：“小明、小剛掃廁所，小麗、小紅掃教室，元元、欣欣掃走廊……”我一看，嘿，還挺麻利的，真像一位指揮官。同學(xué)們?cè)趦魞舻念I(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，各負(fù)其責(zé)，干得熱火朝天。不一會(huì)兒，教室內(nèi)外就變得一塵不染了。咦，凈凈哪去了？我左找右找，忽然發(fā)現(xiàn)她正蹲在墻角邊，用自己的手帕擦墻上的泥。潔白的手帕幾乎變成了抹布，漂亮的花裙子也濺上了幾塊泥點(diǎn)子�？吹竭@一幕，我驚呆了……

　　評(píng)比結(jié)果，毫無(wú)疑問(wèn)是我們班獲勝，奪得了流動(dòng)紅旗，還被評(píng)為了“優(yōu)秀班級(jí)”。我心想：這里面真有凈凈的一份功勞��！

　　從此以后，我和凈凈更加要好了，友誼也更深了。我為有這么一位好朋友而自豪。

我的好朋友4

　　六年了，我們從一個(gè)個(gè)天真爛漫的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)身心健壯的少年。在這六年中，發(fā)生了許多令我至今難以忘懷的事和人。

　　我有一個(gè)好朋友，從二年級(jí)開始，我們倆就在一個(gè)班。幾年過(guò)去了，我們?cè)缫殉闪诵斡安浑x的好朋友。

　　他十分幽默，常常逗得我們哈哈大笑。

　　語(yǔ)文課上，老師給我們講《練習(xí)三》。講到口語(yǔ)交際——復(fù)述故事時(shí)，老師請(qǐng)同學(xué)們自己上臺(tái)表演。只見(jiàn)他高舉雙手，就差沒(méi)有舉到老師的眼皮底下。老師看他這么積極，便請(qǐng)他上臺(tái)表演。他快步登上講臺(tái)，清了清嗓子，就開始繪聲繪色地給我們講起了《丑小鴨》的故事。他一邊講，還一邊適時(shí)地加上一些有趣的動(dòng)作。當(dāng)講到丑小鴨離家出走時(shí)，他故意用難過(guò)的眼神回頭望了望，還用袖子揉一揉眼睛；當(dāng)講到丑小鴨最后變成白天鵝時(shí)，他昂首挺胸，用炯炯有神的目光看著我們，煽動(dòng)有力的.“翅膀”，在教室里跳起了天鵝舞�！肮�哈哈……”班級(jí)里瞬間成了歡樂(lè)的海洋。

　　周日早上在筆暢學(xué)作文，訓(xùn)練重點(diǎn)是“語(yǔ)不驚人死不休”。孫老師說(shuō)：“請(qǐng)你們小組商討，將‘他快速奔來(lái)’寫得具體生動(dòng)一點(diǎn)！”王延翼迫不及待地說(shuō)：“我會(huì)我會(huì)！他像一只脫韁的‘野狗’向我們狂奔而來(lái)’！”我的朋友——他瞪了一眼王延翼，冷冷地說(shuō)：“小王，終點(diǎn)有骨頭在等著你嗎？”“哈哈哈……”我們笑得抱作一團(tuán)，連老師也忍不住“噗嗤”一聲笑了。

　　他，就是我的知心朋友——王儲(chǔ)。

　　六年了，我們的小學(xué)生活即將結(jié)束，心中有諸多不舍！親愛(ài)的朋友，進(jìn)了中學(xué)，我們還會(huì)再相聚嗎？

我的好朋友5

　　他，有著一雙水靈靈的小眼睛，黑黑的皮膚，高高的鼻梁，給人一種親切感。他，就是我的好朋友——小范。

　　身為我們朋友圈中的老大，他很有老大的范，也很會(huì)玩游戲，什么“擊箭”“炸彈游戲”“推人游戲”等都是他發(fā)明出來(lái)的。正因?yàn)樗��?“強(qiáng)大”，我們玩游戲都很想和他成為一組。

　　不過(guò)他也有一些奇怪的行為，例如喜歡“吃”紅領(lǐng)巾。每當(dāng)系紅領(lǐng)巾的時(shí)候，都能看到他專注地“啃”紅領(lǐng)巾。后來(lái)，好像是他爸爸說(shuō)，如果他再啃紅領(lǐng)巾的話，就在上面撒上一些胡椒粉后，他才停止了這種怪異的行為。

　　不過(guò)，他也有他善良的品質(zhì)。

　　記得那天，雨下得很大，可是我沒(méi)有帶雨傘。我擔(dān)憂地向窗外望去，一個(gè)熟悉的聲音突然響起：“今天我們一起放學(xué)回家吧！”我下意識(shí)地往后看了看，啊！是小范！他正微笑著看我，手里拿著一把雨傘。我想也沒(méi)想就和他同撐一把傘回家了。

　　很快，到了我們家的小區(qū)門口。到小范家的路有一條近路，而到我家的路只有一條遠(yuǎn)路，小范想也沒(méi)想就向那條遠(yuǎn)路走去。我心存感激地在他后面跟著。把我送到樓道門口后，我還沒(méi)來(lái)得及道謝，小范就回頭大步地走了。

　　還記得還有一次，我腳腕處流血了，小范也一樣關(guān)系我。最后分別時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“實(shí)在不行就弄個(gè)繃帶吧，要不然到時(shí)候真的很痛的！”

　　他不僅品德好，而且學(xué)習(xí)也像一匹黑馬勇往直前。這次期中考試，他考了全班第5名，要不是這次英語(yǔ)試卷有點(diǎn)難，他還會(huì)考的更好呢！

　　小范就是這樣一個(gè)品性善良，學(xué)習(xí)勤奮的人，我真開心能與他做好朋友！

我的好朋友6

　　我有一個(gè)好朋友，他叫樂(lè)樂(lè)。我們從小就在一起玩，別人都管我們叫大淘和二淘，因?yàn)槲覀儌z同歲還都比較淘氣。他長(zhǎng)的一雙大眼睛，小嘴巴，胖胖的肚子，個(gè)頭沒(méi)有我高。他最喜歡玩恐龍模型了。他的家里有各種各樣的恐龍模型玩具，簡(jiǎn)直像一個(gè)恐龍玩具博物館。

　　一天，我們放學(xué)約好寫完作業(yè)后，在樓下玩球。他先到樓下等我。不一會(huì)我從樓上聽(tīng)到有人在哭，我仔細(xì)一聽(tīng)好像是樂(lè)樂(lè)，我趕忙放下手中的筆跑到樓下，正看到有一個(gè)大孩子在搶他手里的球玩呢，他在旁邊大聲的哭，好像特意讓我聽(tīng)到似的，我走上前去向大孩子要球，這時(shí)樂(lè)樂(lè)也停住了哭聲跟我一起向大孩子要球，大孩子看我們很團(tuán)結(jié)，他有點(diǎn)害怕，把球還給了我們。

　　有一次，他非要我陪他去他家住。結(jié)果晚上睡覺(jué)時(shí)我們倆在同一張床上，可是早上醒來(lái)時(shí)我卻看到他的爸爸在我的'旁邊躺著，我很生氣。后來(lái)便知道他半夜里起來(lái)找媽媽了。因?yàn)樗�重�?lái)晚上都是跟媽媽睡的�？砂盐覙�(lè)壞了。好長(zhǎng)時(shí)間我都在笑他，他都不好意思了。

　　平常，他的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好。媽媽總叫我跟他學(xué)習(xí)。他很愿意幫我。遇到不會(huì)做的題他總是不厭其煩的給我講。他還愿意看書。總給我講故事。我很喜歡聽(tīng)他講故事。他讓我學(xué)到了很多知識(shí)。

　　我們一起上學(xué)，一起放學(xué)。一起玩耍。我真高興有這樣一個(gè)好朋友。我要和他做永遠(yuǎn)的好朋友，好兄弟。

我的好朋友7

　　我有我的好朋友，你呢？我相信你也有好朋友，但你和她們是否最好的朋友呢？我們班就有這兩位最好的朋友，你們猜猜她們是誰(shuí)和誰(shuí)呢？

　　記得那一次，我們?cè)谏仙鐖F(tuán)課。等到下課，我們口風(fēng)琴社團(tuán)可以去玩了，但合唱社團(tuán)卻還在排練，于是，我在走廊上走啊走，看啊看。這時(shí)，翁槿欽跑上樓來(lái)，手里拿著一塊半巧克力，看見(jiàn)我，就一邊把半塊巧克力遞給我，一邊說(shuō)：“這是社團(tuán)老師獎(jiǎng)勵(lì)我的，請(qǐng)你幫我把這半塊巧克力給翁嘉璐，如果你要吃的話也可以吃一點(diǎn)�！闭f(shuō)完，翁槿欽就跑回教室去了。我呆呆地看著她離去的背影，又看了一下這半塊巧克力，心想：“我吃一點(diǎn)巧克力吧，反正翁槿欽同意我吃一點(diǎn)的。不行！不行！這是翁槿欽給翁嘉璐的巧克力，這可是她們的友誼呀！我如果吃了這僅僅半塊巧克力，就像吃了她們的友誼！”腦海中，另一個(gè)聲音打斷了我的想法。于是，我從窗外面望進(jìn)去，看他們還在排練，就在外面等啊等。在這時(shí)，上課鈴響了，我便一邊把巧克力放進(jìn)口袋，一邊飛快地跑回教室。我盼呀盼，終于下課了，我迅速整好東西，沖出教室，翁嘉璐也正好走出來(lái)，于是，我把半塊巧克力遞給她，說(shuō)：“這是翁?欽給你的`，她被表?yè)P(yáng)了，從社團(tuán)老師那里拿來(lái)的�！蔽碳舞绰�(tīng)了，就說(shuō)：“那就替我謝謝她哦。”說(shuō)著說(shuō)著，我們一起回到了教室。

　　這就是我們班里最好的朋友——翁槿欽和翁嘉璐。每當(dāng)一人有困難時(shí)，她們會(huì)互相幫助，每當(dāng)一人得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，她們會(huì)互相分享，這就是真正的友誼！

我的好朋友8

　　她叫李涵穎，是我最好的朋友。她有著一雙又黑又亮的眼睛，真像兩顆閃閃發(fā)亮的寶石。小巧玲瓏的鼻子像一顆花生米，粘在她光滑的臉上。紅紅的嘴唇好像兩片花瓣，笑起來(lái)就像花一樣燦爛。

　　樂(lè)于助人的她

　　李涵穎是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，我和她去江邊公園玩耍，我們看見(jiàn)一個(gè)小女孩在哭泣。于是她便停下腳步，蹲下來(lái)問(wèn)：“小妹妹，你為什么哭得這樣傷心呀？”小妹妹告訴她“我剛才去玩蕩秋千，將昨天媽媽給我買的洋娃娃放在這個(gè)椅子上，不知被誰(shuí)拿去了。”聽(tīng)了小妹妹的'訴說(shuō)，她開始專心的幫小女孩找玩具。只見(jiàn)不遠(yuǎn)處一只小狗嘴里叼著一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃在玩耍，她便號(hào)召所有的人一起幫著將小狗攔住，并奪回了小女孩洋娃娃。

　　字跡工整的她

　　有一次，學(xué)校要舉行了書法比賽，由于李涵穎的字寫得非常漂亮，就被老師推薦作為我們班的代表參加。只見(jiàn)她在賽場(chǎng)上不慌不忙，沉著冷靜，每一個(gè)字都是那么一絲不茍，不一會(huì)兒“天道酬勤”四個(gè)大字躍然紙上。最后經(jīng)裁判一致決定，她得了年級(jí)組的第一名。她高興，我也特別為她高興，我心想我一定要向她學(xué)習(xí)，把字寫的也像她一樣工整漂亮。

　　愛(ài)學(xué)習(xí)的她

　　下課了，同學(xué)們就像風(fēng)一樣跑出教室瘋瘋打打的，只有李涵穎不聞不問(wèn)的坐在教室里寫作業(yè)。她非常認(rèn)真，她不光字寫的好，寫作業(yè)也做的非常的快。不一會(huì)兒，就完成了好幾項(xiàng)作業(yè)。

　　我要向李涵穎學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。

我的好朋友9

　　他的眼睛特別腫，好像天天沒(méi)睡夠，幸好戴著一副深色眼鏡，把他那“腫眼泡”給遮住了。他長(zhǎng)得挺豐滿，大概是因?yàn)楦�我一樣，是個(gè)十足的大吃貨。每次他看見(jiàn)吃的，兩眼放光，腳步難挪，口水直流三千尺。這樣的吃貨，想不胖也難呀！他的笑容很陽(yáng)光，能融化你心中的不快。

　　他是我的好兄弟，下課時(shí)，他總和我們一起歡笑，玩得那么開心。放學(xué)后，他總和我一起回家，然后和我分享快樂(lè)的事情。

　　他挺幽默，肚子里裝著無(wú)數(shù)的笑話，怪不得他的'肚子這么大。他時(shí)不時(shí)蹦出幾個(gè)笑話，就把我們笑得前俯后仰，差點(diǎn)躺到地上去，可他呢，仍然是一副淡定的樣子。跟他在一起，這一天也就過(guò)得分外開心、快樂(lè)。

　　他的老爸是個(gè)老師，什么事情都對(duì)他很苛刻，只要做錯(cuò)一點(diǎn)事情，回家準(zhǔn)會(huì)被他的爸爸批評(píng)，但是他整天還是無(wú)憂無(wú)慮的樣子，可見(jiàn)他的心理承受能力極強(qiáng)，真是有金剛不壞之身。

　　他還很樂(lè)于助人，別人只要一有困難，他就立刻站出來(lái)幫忙。記得有一次，張穎紅領(lǐng)巾和小黃帽都沒(méi)帶，而爸爸的車已經(jīng)開遠(yuǎn)了，她急得額頭上流下了許多豆大的汗珠，正一步并作兩步地往家趕，沒(méi)走幾步，就碰見(jiàn)了他，他見(jiàn)張穎神色慌張，就問(wèn)：“張穎，你怎么了？”張穎焦急地說(shuō)道：“我紅領(lǐng)巾、小黃帽都沒(méi)帶，想回家去拿�！彼�一把拉住張穎，從書包里拿出紅領(lǐng)巾和小黃帽，說(shuō)道：“我借你吧�！睆埛f接過(guò)紅領(lǐng)巾和小黃帽，連聲說(shuō)道：“謝謝，謝謝……”

　　沈老師，你能猜出他是誰(shuí)嗎？

我的好朋友10

　　她是我的好朋友，像條變色龍。我可不是說(shuō)她壞話。我是說(shuō)她表情變來(lái)變?nèi)�，活脫脫就是一條變色龍。

　　“哼，我不想吃土豆！哼，我不想見(jiàn)到你了！哼，我……”這不，她的老毛病又犯了，剛才還陽(yáng)光燦爛，現(xiàn)在卻瞬間變臉：兩條眉毛本來(lái)平平直直的，突然像睡醒的毛毛蟲一樣，向中間緊皺著“身體”，兩眉中間立刻出現(xiàn)了三條“豎線”，像三把小火炬。臉上的肌肉都繃得緊緊的，鐵板一樣。一對(duì)笑眼也被瞪得像銅鈴似的，眼神像點(diǎn)燃的鞭炮，“啪啪啪”噴射著火花。這還不夠，她還鼻子一抽，牙一咬，腳一跺，狠狠地甩出來(lái)一個(gè)“哼”字。

　　我見(jiàn)了，偏偏火上加油，“生氣吧，生氣吧！氣一氣，十年老，早點(diǎn)成為老太婆！”我也不甘示弱地回答。不出所料，她使出殺手锏，“哇”地一聲哭起來(lái)，淚水像小溪一樣流淌著，還不時(shí)地瞄我?guī)籽�。我覺(jué)得很好笑，就不由自主地“撲哧”一聲，笑了。

　　誰(shuí)知，她也隨著我笑了，“大雨天”一眨眼變成了“大晴天”。

　　現(xiàn)在的她和剛才完全是換了一個(gè)人：水汪汪的眼睛笑得瞇成了兩條縫兒，像兩彎毛嘟嘟的月牙兒，紅潤(rùn)潤(rùn)的`小嘴巴也開心地向上翹著，仿佛一條小紅船，在月空下?lián)u啊搖，搖出一串串銀鈴般的笑聲。

　　——不用揉眼睛，我保證，這就是剛才的丁明瑜。因?yàn)樗�呀，真的就是一條變色龍——貨真價(jià)實(shí)，如假包換！

我的好朋友11

　　我愛(ài)和藹可親的媽媽，也愛(ài)談笑風(fēng)聲的爸爸，但我最愛(ài)形影不離的好朋友——王驕蕾。小朋友們，今天我就讓我為她“話”像吧！（抒情式開頭，注意運(yùn)用優(yōu)美詞匯，為防止文章跑題，請(qǐng)將題目帶進(jìn)來(lái)，注意老師的劃紅線部分。）

　　王驕蕾是個(gè)落落大方的女孩，看上去十來(lái)歲的樣子。她喜歡穿一件帶紫色碎花的薄紗連衣裙。一頭烏潤(rùn)的頭發(fā)梳成平頭，濃眉大眼，一張如桃花的鵝蛋臉上，尖尖的鼻子小巧玲瓏，唇紅齒白的小嘴笑起來(lái)嘴角上揚(yáng)，一看就十分有個(gè)性。（人物肖像描寫觀察細(xì)致，文法運(yùn)用自如，同時(shí)注意了優(yōu)美詞匯的運(yùn)用，很好！）

　　王驕蕾是一個(gè)勤勞好學(xué)的女孩。（中心句概括段落內(nèi)容，文章結(jié)構(gòu)清晰。）有一天，我們?cè)趯懹⒄Z(yǔ)作業(yè)，作業(yè)留的'非常多——把所有單詞和句子寫兩遍，然后默寫一遍。我們的英語(yǔ)書上共有200個(gè)句子和400個(gè)單詞，我們覺(jué)得非常多，老師似乎也了解到了我們的痛處，就讓我們寫一半。王驕蕾說(shuō)：“我把所有作業(yè)都寫完，回家就可以盡情的玩了！”說(shuō)完，她拿起筆，打開書本，快速地埋頭寫起來(lái)。一節(jié)課過(guò)去了，王驕蕾已經(jīng)把第二模塊寫完了。我勸她別寫了，可她還是再寫像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。下課了，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，王驕蕾還是在班里寫作業(yè)。等我們回來(lái)，王驕蕾已經(jīng)把所有作業(yè)寫完了。（今后作文要圍繞中心，注意選材。注意：樸實(shí)、典型、感人。）

　　這就是我的好朋友王驕蕾，她給我的生活帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡笑與快樂(lè)！

我的好朋友12

　　小學(xué)六年就這樣一去不復(fù)返了，即使有多么的不舍，最后還是得離開。在這六年里，我結(jié)識(shí)了很多的朋友，是他們跟我度過(guò)了6個(gè)春夏秋冬，是他們?cè)谖覀�心的時(shí)候安慰我，在我高興的時(shí)候陪我一起分享，所以我要在這里向他們說(shuō)一聲“謝謝”。

　　在這六年里，跟我最好的是從小學(xué)一年級(jí)就跟我結(jié)下了深厚的友誼的一個(gè)人，他的名字叫張偉鑫。我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候還不知道什么叫友誼，只是知道友誼就是跟他好玩的一起玩、上學(xué)一起上學(xué)、放學(xué)一起回家。

　　但是到了六年級(jí)，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)同學(xué)，他叫張澤培。是他讓我真正明白了什么才是真正的友誼，我剛見(jiàn)到他并沒(méi)有問(wèn)他叫什么。到了后來(lái)，不知為什么，那些跟他的人都一下子不跟他了，我問(wèn)那些不跟澤培的人，他們都說(shuō)澤培變了。最后我看他的成績(jī)還蠻不錯(cuò)的，人又不想那些不跟他的人所說(shuō)的那樣，我就決定跟他做朋友。因此我倆就這樣記下了深厚的.友誼。

　　我還有很多朋友，一時(shí)說(shuō)不了那么多，就說(shuō)這兩個(gè)跟我最好的吧。我要對(duì)我小學(xué)六年中的朋友們說(shuō)一聲“謝謝”。謝謝你們陪了我這么多年，這六年如果沒(méi)有你們，我還是一個(gè)沒(méi)有朋友的人呢

　　最后我想用一首歌送給大家：“讓我們蕩起雙槳小船兒推開波浪海面倒影著美麗的白塔四周環(huán)繞著綠樹紅墻……誰(shuí)給我們安排下幸福的生活小船兒輕輕飄蕩在誰(shuí)中迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)

我的好朋友13

　　我有一個(gè)愛(ài)哭的朋友，哭起來(lái)的時(shí)候沒(méi)完沒(méi)了，讓我恨不得離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但是，我這位如此愛(ài)哭的朋友也是很可愛(ài)的。

　　認(rèn)識(shí)我這位朋友的時(shí)候我們都還很小，那天她正坐在馬路邊哭泣，媽媽帶著我散步恰好經(jīng)過(guò)了朋友那兒。我看著獨(dú)自哭泣的她忍不住松開了媽媽的手跑了過(guò)去，在我的安慰下，朋友展開笑顏，我們也因此成為了朋友，我們之間的友誼也一直持續(xù)至今。

　　朋友的愛(ài)哭是出了名了，班級(jí)里的男生沒(méi)有誰(shuí)敢招惹她，不過(guò)班里的女生是最喜歡朋友的。朋友雖然愛(ài)哭，但是性格好，同學(xué)們之間有什么困難，她絕對(duì)會(huì)第一個(gè)站出來(lái)。之前有同學(xué)上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書本落在家里了，朋友知道后，二話不說(shuō)直接將自己的書遞了去。

　　下課的時(shí)候，朋友很喜歡拿出作文書來(lái)看，翻看著上面感動(dòng)人心的故事。往往朋友看著看著就淚流滿面，如珠的淚花止不住的往下掉。遇到這種情況，我得心應(yīng)手，只要給朋友遞去一包紙巾就沒(méi)事了。朋友哭起來(lái)，連她自己都是控制不住的，接過(guò)紙巾的朋友，一把鼻涕一把眼淚的沉浸在感人的故事里。朋友哭起來(lái)的時(shí)候像極了一只小老鼠，一縮一縮的.，帶著種可愛(ài)。

　　等到朋友心情平復(fù)了，哭夠了，擦干眼淚一轉(zhuǎn)眼就雨過(guò)天晴了。這速度之快也夠讓人瞠目結(jié)舌的，上一秒臉蛋上還掛著眼淚，下一秒就能露出大白牙。我有這么一位朋友，也是很有趣的。

　　朋友會(huì)哭，那是朋友心軟，善良。我經(jīng)常與朋友一起回家，在路上遇到流浪貓兒狗兒的時(shí)候，心地善良柔暖的朋友都忍不住為它們點(diǎn)吃的。朋友脾氣好，我與朋友認(rèn)識(shí)這么多年來(lái)從來(lái)就沒(méi)有鬧過(guò)矛盾，我能夠有這么一個(gè)朋友，也是我的幸運(yùn)。

我的好朋友14

　　“朋友”，多么親密的詞，朋友是我們?nèi)松�道路上一個(gè)可以袒露心聲的知己。

　　在學(xué)校里，總有許多同學(xué)三三兩兩地圍在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，在這些人當(dāng)中，一定少不了兩個(gè)齊肩短發(fā)的女孩在一陣一陣地發(fā)出笑聲。

　　那就是我，和我的好朋友——張文茜。要說(shuō)我們兩個(gè)原本隔著十萬(wàn)八千里的人會(huì)成為好朋友，還真是巧合，我和張文茜由于轉(zhuǎn)學(xué)而相遇了。整天笑嘻嘻的張文茜像磁石一樣深深地吸引了我，我身不由己地附在了張文茜的身旁，我倆成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

　　有朋友就有快樂(lè)。發(fā)試卷了，我忐忑不安地坐在座位上，想著自己這會(huì)肯定考砸了：和同學(xué)對(duì)答案的時(shí)候錯(cuò)了可好幾處——果然，這次考試考的.不是很理想。我垂頭喪氣的坐在座位上，心里傷心極了……突然，一雙溫暖的雙手輕輕的拍了拍我的肩膀，失望的雙眼投向這雙手，抬起頭，正是張文茜�！班�！這算什么，就值得你這么傷心？再說(shuō)了，傷心能把分?jǐn)?shù)找回來(lái)嗎？下次努力就行啦�！焙门笥训囊痪湓挵参苛宋�，也告訴了我應(yīng)該怎樣正確對(duì)待分?jǐn)?shù)。是啊，傷心有什么用，下次一定努力。

　　有朋友就是有幫助。一次我忘了帶上課所需的工具，我哪見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面，心中發(fā)了慌，這可是要被科代表當(dāng)眾提名的，我手心冒出了冷汗，如果真是那樣可真沒(méi)面子��！不用說(shuō)，最后還是張文茜解決了我的燃眉之急。

　　有朋友相當(dāng)于有一本百科全書。碰到難題，自己一個(gè)人想不到解題方法，可以和好朋友一同討論。兩個(gè)人，也就有兩種解題思路，一定可以從中收益的，互相交流。

　　朋友，是我們向他吐露心聲的人，他可以與你分擔(dān)憂愁，分享快樂(lè)。朋友，人生不可缺少的人。

我的好朋友15

　　有一天，在英語(yǔ)課上，我從桌子里取出新買的卷筆刀，同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽(tīng)課�！肮纺煤淖佣喙荛e事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來(lái)晃去，他竟然舉手告訴了老師。我慌了手腳，準(zhǔn)備把卷筆刀藏起來(lái)，老師走過(guò)來(lái)把它沒(méi)收了。氣的我真想給他一拳，等著瞧吧！

　　上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個(gè)習(xí)慣，喜歡用手撐著頭寫字，胳膊老“過(guò)界”。你“得罪”我在寫，別怪我不客氣！我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線”，又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺，無(wú)可奈何的.把手臂縮了回去。

　　我好不得意，這才開始練習(xí)寫字。可是，寫著寫著，墨水越來(lái)越淡，再也寫不出字來(lái)。昨晚才灌得墨水，怎么這么快就用完了？我瞟了一眼”分界線“，趕緊用筆去吸，那墨水已經(jīng)干了。同桌正在寫字，平時(shí)他會(huì)伸出援助之手，可是…………今天讓我怎么開口呢？

　　我把筆套拔下又套，套了又拔，不知道怎么辦才好。突然，同桌小聲問(wèn)我：”怎么還不寫？“我只好告訴他：“鋼筆沒(méi)水了”“干嘛不早說(shuō)！”他立刻從書包里取出墨水遞給我。這時(shí)，我也不知說(shuō)什么好，只是悄悄的把“分界線”擦去，從此以后，這條線再也沒(méi)有在我倆的桌上出現(xiàn)過(guò)。

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