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滴水穿石作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的滴水穿石作文,希望對(duì)大家有所幫助。
滴水穿石作文 篇1
在我們的生活中,在廣袤的自然界里,常用這樣的事情:連續(xù)不斷的水,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落下來(lái),最后竟然把堅(jiān)硬的巖石滴破。
初看上去,這真是奇妙的不可思議,一滴水,渺小的一滴水,既不能生津止渴,又不能洗衣煮飯,更談不上什么成功了;而巖石呢,堅(jiān)硬、厚重,人要是鑿穿它,也還得借助于錘子、鋼釬,花費(fèi)一番功夫才行。
那么這渺小的水滴又是怎樣穿透巖石的呢?這就要從時(shí)間哪兒去尋找答案。古人說(shuō):“滴水石穿,非力使然,恒也!钡嗡阅艽┦,是因?yàn)樗诼L(zhǎng)的時(shí)間中從沒(méi)停止過(guò)穿石的努力,它有一股堅(jiān)硬不拔“韌”勁。
這使我聯(lián)想到人:一個(gè)人,不管做多難的事情,只要有持之以恒的精神,那么不論你的能力大小,當(dāng)你的努力積累到一定程度,你就會(huì)獲得成功。
我國(guó)清代著名畫(huà)家鄭板橋,他的畫(huà)獨(dú)樹(shù)一幟,詩(shī)歌也寫(xiě)得不錯(cuò),可是字卻軟弱無(wú)力。于是他下決心練字。日日練,月月練,日復(fù)一日,年復(fù)一年。終于練了一手干勁瀟灑的字,“滴水”穿透了“頑石”。他的畫(huà)、詩(shī)、字被人譽(yù)為“三絕”。
滴水穿石,還在于落下的每一滴水,都是向著每一個(gè)方向滴的,落在一個(gè)定點(diǎn)上。方向明確,目標(biāo)、專一,如若不然,小水滴恐怕沒(méi)有穿水之功。
同樣,我們?cè)跒檫h(yuǎn)大理想奮斗的過(guò)程中,也需要有一個(gè)明確的目標(biāo),絕不能見(jiàn)異思遷。晉代大文學(xué)家左思,幼時(shí)曾專攻書(shū)法,但卻學(xué)無(wú)所成,后又致力彈琴,成績(jī)依舊平平。他的父親對(duì)他失去了信心,就對(duì)朋友說(shuō):“左思的智力、才能還趕不上我呢!”聽(tīng)了這話,左思受到很大的打擊。于是他便發(fā)憤苦讀,立志在文學(xué)上做出一番成就。他經(jīng)過(guò)十年之久的構(gòu)思、云釀,花費(fèi)很大的.精力,終于寫(xiě)成了使“洛陽(yáng)紙貴”的《三都賦》。
滴水穿石的原因還在于:水滴雖小卻從不妄自菲薄,自暴自棄;它不驕不躁,永不氣餒,始終如一,失志不移,有一個(gè)不達(dá)到目的誓不罷休的堅(jiān)定信念。
一句話,滴水穿石,關(guān)鍵就在于一個(gè)恒字,恒能出力量,恒能出智慧,恒能出神奇!精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。
今天我們的祖國(guó),仍然貧窮落后,新征程路上依然荊棘叢生,巨石累累。但如果我們中華民族的每一人,都具有這種滴水穿石的精神,十三億人口,就是十三億滴水,十三億滴水朝著一個(gè)方向,堅(jiān)定不移,連續(xù)不斷地滴下去,那么貧窮、落后的這塊頑石,還怕穿不透嗎?
讓我們都來(lái)做一滴穿透祖國(guó)貧窮落后的小水滴!
滴水穿石作文 篇2
“一滴小水珠按照自己的節(jié)奏日復(fù)一日地滴在巖石上,最終把巖石滴出個(gè)洞!碑(dāng)看到這則故事,我們總覺(jué)得不可思議,那只是一滴滴水,幾乎沒(méi)有重量的小水珠!可是,它竟穿過(guò)了一塊堅(jiān)硬的石頭,完成了自己的夢(mèng)想,達(dá)到了目標(biāo)。也許,這并不是奇跡,這是堅(jiān)持、努力的見(jiàn)證。在巖石上滴出個(gè)洞是水珠的夢(mèng)想,它憑著堅(jiān)持,終于夢(mèng)想成真。而我們呢?我們有夢(mèng)想嗎?有!這是可以毫不猶豫地回答出來(lái)的。但,我們有像小水珠一樣堅(jiān)持不懈地付出努力嗎?我想我的答案會(huì)是沒(méi)有。
懵懂的年華里,我的世界也是懵懂的。每一天做的事幾乎相同,來(lái)去匆匆的日子里,我似乎已忘卻了自己的夢(mèng)想,忘卻了該付出怎樣的努力去追求自己的夢(mèng)想。
直到那天,看的了小水珠的`故事。我重新拾回信心,我希望自己是那滴水珠。
寫(xiě)好作文一直都是我的夢(mèng)想?晌覐膩(lái)都沒(méi)付出真正的努力,以為只要心中有夢(mèng)想就行。父母老師一遍又一遍地囑咐自己要多練筆,多看課外書(shū),積累多點(diǎn)知識(shí)。我卻從沒(méi)當(dāng)回事甚至天真地以為在每一場(chǎng)考試中運(yùn)用一兩點(diǎn)老套的方法就可得高分,F(xiàn)在我終于懂了,作文,是為了記錄下人生的足跡,不是為了得高分。
堅(jiān)持練筆,是寫(xiě)好作文的重要方法。天天都用筆和紙記錄下生活的每一個(gè)片段,記錄下自己的每一次感動(dòng)、觸動(dòng)和領(lǐng)悟。生活的素材是作文的眼睛,只要自己善于挖掘生活的寶藏,用文字與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)演繹生活的精彩,如此,翻開(kāi)寶貴的日記本,作文本處處都洋溢著獨(dú)特的情感,一切將成為永恒。
我相信自己能做到,堅(jiān)持就是勝利,像小水珠一樣完成自己的夢(mèng)想。
世間的一切貴在堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持,滴水穿石;因?yàn)閳?jiān)持,我們努力;因?yàn)閳?jiān)持,我們執(zhí)著;因?yàn)閳?jiān)持,夢(mèng)想成真。我們剛剛站在起跑線上,路還會(huì)很長(zhǎng),只要我們與堅(jiān)持相伴,與努力相伴,與信念相伴,與夢(mèng)想相伴,幸福,成功會(huì)在下一個(gè)路口向自己招手。
時(shí)間讓我們見(jiàn)證了小水珠滴水穿石,讓我們見(jiàn)證了為了完成自己的夢(mèng)想的小水珠的無(wú)限付出與堅(jiān)持。既然小水珠做到了,相信我們也會(huì)做到。讓我們像小水珠一樣,在自己腳下的巖石上,滴出一個(gè)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的洞。
滴水穿石作文 篇3
今天,爸爸莫名其妙給了我一個(gè)瓶子,我很是奇怪,于是便問(wèn)爸爸:“為什么給我瓶子啊?有什么用意嗎?”“你每天拿著這個(gè)瓶子去收集早晨的露水,知道裝滿為止,但是,你不能用自來(lái)水來(lái)當(dāng)露水以假亂真。”爸爸指著瓶子說(shuō)。“什么,那不是要很早起來(lái),而且要裝到什么時(shí)候?”我不滿,可是我說(shuō)不過(guò)爸爸,最后還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。
第二天早上,鬧鈴把我從夢(mèng)中吵醒。我閉著眼睛,懶散地坐起來(lái)。換好衣服,我跑到樓下去,心想:爸爸是不是吃錯(cuò)藥了,這大清早沒(méi)有一個(gè)人,而且這周圍哪兒有露水啊,真是的!蔽疫在責(zé)怪著爸爸,這時(shí)發(fā)現(xiàn)門外不遠(yuǎn)處有一棵大樹(shù),“嘿嘿,船到橋頭自然直。”我急忙跑過(guò)去,葉子上果然有露水。我把瓶子口對(duì)準(zhǔn)露水,一滴,兩滴,三滴——我接了很多,直到?jīng)]有了露水。我看了看,成績(jī)還不錯(cuò),快半瓶,很是開(kāi)心。
我把瓶子放在桌子上,轉(zhuǎn)身跳上床,想補(bǔ)回剛剛的覺(jué)。我舒服的伸了伸懶腰。似乎碰到了什么東西,只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,“什么東西,不會(huì)是——”我擔(dān)憂起來(lái),轉(zhuǎn)頭一看,預(yù)料到了,瓶子摔到地上,里面的水全撒出來(lái)。我看傻眼了,好不容易才收集這么多,現(xiàn)在全沒(méi)了。憤怒之氣忽然間像爆發(fā)的洪水涌上來(lái)!安皇占瞬皇占,露水有什么用,整人!”
我抬起頭,看見(jiàn)墻上掛著滴水穿石的'字樣,這是爺爺送給我的。我八歲那年,爺爺就是一位毛筆高手,他寫(xiě)了滴水穿石這四個(gè)字,并且告訴我“力量極小的水滴堅(jiān)持不懈,最后竟然把石頭大穿了,我現(xiàn)在把這個(gè)送給你,希望你看到這四個(gè)字能想起爺爺這番話”。
是呀!我不能放棄,應(yīng)該學(xué)習(xí)水滴,好吧!明天再接再厲。
一個(gè)星期過(guò)去了,我終于把瓶子都裝滿露水了。爸爸什么話也沒(méi)說(shuō),只是打從心底里笑了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了,因?yàn)槲颐靼琢说嗡┦恼嬲x,不是嗎?你呢?
滴水穿石作文 篇4
水滴是渺小的,水滴是柔弱的;巨石是龐大的,巨石是堅(jiān)硬的。即使水滴從天而降,人們往往也難以察覺(jué);即使巨石從平地滾過(guò),“轟隆隆”的聲音也會(huì)讓人驚心。現(xiàn)在如果用水滴去碰巨石,我們一定能想到一句歇后語(yǔ):“雞蛋碰石頭——自不量力”,給人留下笑柄?墒墙裉煳覐氐赘淖兞俗约旱倪@種看法。因?yàn)槲易x了一篇文章名叫《滴水穿石的啟示》。
這是一篇很好的課文,它通過(guò)記敘“滴水穿石”的自然奇觀,并列舉李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石等歷史名人憑著“滴水穿石”的精神成就偉大事業(yè)的事例,告訴我們一個(gè)深刻的道理:目標(biāo)專一,而不三心二意;持之一恒,而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
讀著這篇課文,我不禁想到了自己,不知不覺(jué)仿佛就回到了幼兒時(shí)代,那童年的一幕幕便像電影般展現(xiàn)在我的眼前……小時(shí)候上幼兒園時(shí),我看到別的小朋友表演節(jié)目時(shí),總拿著那一支精美的笛子在嘴邊吹奏,發(fā)出了一陣陣悅耳的聲音,我心里很羨慕,便讓爸爸給我買了一支笛子,我心里十分高興,對(duì)笛子愛(ài)不釋手,可我是“三分鐘熱度”,沒(méi)幾天,我又對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,給我買一架電子琴吧。我最喜歡彈出的《兩只老虎》了!卑职謸u了搖頭,說(shuō):“不行的,寶貝呀,你做事不能三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)呀,這樣你會(huì)一事無(wú)成的!蔽覜](méi)把爸爸的話聽(tīng)進(jìn)去,見(jiàn)他不同意,便撒起嬌,耍起小賴皮,最后爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡,無(wú)可奈何的答應(yīng)了,我高興的一蹦三尺高?蛇^(guò)了一個(gè)多月,我又對(duì)電子琴提不起興趣了,又想讓爸爸給我買古箏……就這樣,我最后什么也沒(méi)學(xué)成,F(xiàn)在,每當(dāng)我看到別的'同學(xué)顯示自己的特長(zhǎng),我心里就很不是滋味。如果當(dāng)初我不是半途而廢,而是堅(jiān)持下去,說(shuō)不定現(xiàn)在站在大家面前驕傲的應(yīng)該是我呀。
今天,使我更加明白了一個(gè)人生哲理:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?每個(gè)人的榮譽(yù)成就的背后常人難以想象的辛苦。只有腳踏實(shí)地的去努力,才會(huì)實(shí)現(xiàn)美好的人生理想。
水滴穿石而出聚成小溪,小溪沖出山谷匯成河流,河流越過(guò)重山奔向大海。雖千山萬(wàn)嶺也不可阻擋水滴前進(jìn)的方向。
持之一恒,滴水穿石。我欽佩水滴,我贊美水滴,水滴是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)的老師。
滴水穿石作文 篇5
最近,我深入地學(xué)習(xí)耐人尋味的課文《滴水穿石的啟示》,令我受益韭淺,體會(huì)了滴水穿石的精神:目標(biāo)專一,持之以恒,懂得了成功的秘籍:成功=專心+堅(jiān)持。
如果沒(méi)有專心和堅(jiān)持,就不會(huì)成功。任何人的成功,都離不開(kāi)滴水穿石的精神。文中的李時(shí)珍,愛(ài)迪生,齊白石,也是依靠滴水穿石的精神,才走向成功的。如果李時(shí)珍沒(méi)有翻山越嶺,走遍了大半個(gè)中國(guó),或許他就不會(huì)寫(xiě)成藥不巨著《本草綱目》;如果愛(ài)迪生沒(méi)有畢生孜孜不倦,或許他不會(huì)發(fā)明白熾燈,留聲機(jī),碳粒電話筒等一千多個(gè)發(fā)明專利權(quán);如果齊白石沒(méi)”不教一日閑過(guò)”,或許他就不會(huì)有著爐火純青的繪畫(huà)技藝……
讀了這篇課文,我也深刻地體會(huì)到”勤能補(bǔ)拙”。如果一個(gè)人偷懶,不能持之以恒,玩玩學(xué)學(xué),也沒(méi)有專一的目標(biāo),即使他再聰明,機(jī)遇再多,也注定是平凡的;相反,只要有水滴般鍥而不舍,專心致志的精神,就算天資較差,也能一步一個(gè)腳印地走向成功。正如龜兔賽跑一般,或許有人認(rèn)為烏龜?shù)膭倮窟\(yùn)氣,要不是兔子睡著了,它不可能贏。其實(shí)烏龜靠得還是目標(biāo)專一與堅(jiān)持不懈。如果烏龜半途而廢去休息,即使兔子睡著了,它也不會(huì)取得勝利。
在我們班級(jí)中,也有許多目標(biāo)專一,堅(jiān)持不懈的”小水滴”。如”小畫(huà)家”黃佳雯。有一次繪畫(huà)比賽,要求畫(huà)一幅科學(xué)幻想畫(huà),黃佳雯自告奮勇參加比賽。雖然時(shí)間緊迫,但她并沒(méi)有因此著急,草草了事。兩天后,黃佳雯交出了一幅精美絕倫的科學(xué)幻想畫(huà)。這畫(huà)不僅在學(xué)校獲得一等獎(jiǎng),還是太倉(cāng)市一等獎(jiǎng),現(xiàn)在被送往蘇州市參加比賽。可想而知,黃佳雯在這幅畫(huà)上付出了多少心血。也許,別人還在玩耍,休息時(shí),她卻在書(shū)桌前思考繪畫(huà)的`內(nèi)容;也許別人已經(jīng)準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),她卻在書(shū)桌前埋頭辛苦作畫(huà);也許……?稍谖覀兊陌嗉(jí)里,卻還有一些小懶蟲(chóng),時(shí)常不交作業(yè);就算交了,字也寫(xiě)得很潦草,還時(shí)不時(shí)開(kāi)十幾個(gè)小天窗,這樣下去又怎能滴穿”學(xué)習(xí)之路”上的”頑石”,取得成功呢?
目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,這是滴水穿石的啟示,也是取得成功的秘籍。如果想實(shí)現(xiàn)自己美好的理想,就請(qǐng)銘記:成功=專心+堅(jiān)持!
滴水穿石作文 篇6
人這一生中會(huì)經(jīng)勸許多事情,有感動(dòng),有悲傷,有痛苦,有喜悅,可見(jiàn),人之情感是如此之豐富多彩,酸亂苦辣盡在其中,令吾嘗盡人生百態(tài)。
但你是否想過(guò),有這么一帽畫(huà)面曾在我腦海中幾度揮之不去。
一天,風(fēng)呼呼地刮著,雨籟籟的下著,伴著那時(shí)有時(shí)有無(wú),似乎和我們玩捉迷藏的閃電綻放一般飄落人間,滴在大地上……
我獨(dú)自一人走在這寂廖無(wú)人的雨巷之中,感悟著心中的器澀,任由那清洌的雨水順著我的興發(fā)飄落,順著我的皮膚滴進(jìn)我那顆漸漸鋟冰泠的心,使之愈中冰冷。或者說(shuō),人傷心到極致,才會(huì)忘卻自己年處環(huán)境為何吧!我默默地而又在內(nèi)心深處掙扎著我是否該和她說(shuō)明一切。
忽然,正在深思中的我感動(dòng)一絲滑過(guò)內(nèi)心的溫暖,睜開(kāi)眼睛一看,卻發(fā)現(xiàn)是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺身著一身樸素的工作服,額頭的皺紋盡顯他的'滄桑,與年邁。他笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,這么晚了,還在這雨中做什么!也不打傘,真是的。”我這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái),他此刻為我打著他那把雖舊卻不爛的老氏古董傘,為我遮敝風(fēng)雨,宛若雨中一處遮敝一切的港口,而我卻是那被打擊的帆船,隨時(shí)會(huì)遭遇覆滅的危險(xiǎn),我沒(méi)有出聲,繼續(xù)走著,我此時(shí)的痛又有誰(shuí)能理解呢?可是他卻并未放棄,繼續(xù)纏著我說(shuō):“好孩子,告訴爺爺,究竟有什么事令你如此傷心。俊蔽医K于受不住他的嘮叨,用手揮了一下他搭在我肩膀的那只骨瘦如柴的手,只聽(tīng)見(jiàn)“波”的一聲,他應(yīng)聲倒在水中,我趕緊走上前向他道歉,連稱我不是。
只見(jiàn)他拍了拍褲角的水漬說(shuō)道沒(méi)事,后又對(duì)我說(shuō)為何我會(huì)如此之傷心,我只得無(wú)奈于他的勸說(shuō),說(shuō)到,我喜歡上了一個(gè)女孩,但是她是那么的優(yōu)秀,那么的善良,我擔(dān)心自己的家庭貧困配不上她,不能給予她幸福。他并沒(méi)有說(shuō)什么而是帶我走向一個(gè)無(wú)水淋的地方,指著角落那倦抬著糧食的螞蟻對(duì)我說(shuō):“孩子,你能從中發(fā)現(xiàn)什么?”我沉默了一會(huì)搖搖頭,他笑道你看,它們能為了自己的富有而去拼搏,去努力,難道你不如經(jīng)們嗎?亦或者說(shuō),你的幸福對(duì)你來(lái)說(shuō)是那么的不重要嗎?你是那么膽小,不敢去爭(zhēng)取自己的幸福嗎?
我大聲說(shuō)道:“不,不是這樣的。”突然我覺(jué)得內(nèi)心滑過(guò)一絲感動(dòng),卻又怎么也抓不住……
但我明白,只要堅(jiān)持,就一定會(huì)成功,想要爭(zhēng)取幸福,就一定得努力,畢竟,滴水穿石,鐵棒也會(huì)被磨成針的。
滴水穿石作文 篇7
這學(xué)期,我學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文,學(xué)完之后,我深有感觸。
課文主要講了太極洞內(nèi)的奇觀,還舉了李時(shí)珍、愛(ài)迪生和齊白石三位古今中外的人的正面事例,雨水的.反而事例,更加突出了“水滴石穿”給予我們的啟示。這就是:目標(biāo)要專一而不能三心二意,持之以恒而不能半途而廢,只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
在我們身邊有沒(méi)有“滴水穿石”的例子呢?有,只不過(guò)要用我們的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn),去探索。
記得暑假里的一天,我和姐姐在樓下玩,我在一旁玩單杠,姐姐在練習(xí)踢毽子。她還對(duì)我說(shuō):“小弟,我一定能踢50個(gè)!”不料,先開(kāi)始她最多只踢了4個(gè),但她毫不氣餒,接著踢,等上樓時(shí),她能踢19個(gè)了。第二天,我們又下去玩,她能踢30多個(gè)了。就這樣日積月累,她終于完成了目標(biāo)——50多個(gè)!經(jīng)過(guò)近半年持之以恒的練習(xí),到現(xiàn)在,她一口氣最多能踢120多個(gè)呢!
不光她身上有這種品質(zhì),我身上也有這種品質(zhì)。記得上幼兒園時(shí),老師讓我代表中(2)班去參加跳大繩大賽。我高興極了,立場(chǎng)要拿冠軍。一回到家,我就拿起跳繩跑到樓下去練習(xí)。起初,我一分鐘只能跳80多個(gè),要知道這個(gè)成績(jī)?cè)诎嗬镆呀?jīng)很不錯(cuò)了。但是,我并沒(méi)有因此而驕傲,因?yàn)槲抑溃乙魬?zhàn)的可是高手如云的大班的哥哥姐姐,他們可比我強(qiáng)多了。于是,我狠下功夫練習(xí)。胳膊甩累了,堅(jiān)持;腿跳酸了,堅(jiān)持!此后每一天,我都堅(jiān)持跳半小時(shí)。比賽的日子漸漸到了,我的練習(xí)時(shí)間也由半不時(shí)增加到1小時(shí)。終于我們迎來(lái)了比賽的緊張時(shí)刻。賽場(chǎng)上,我胸有成竹,發(fā)揮了水平,居然跳出了127個(gè),得了冠軍,我好高興啊!
正是有了“滴水穿石”的精神,我才能成功,今后,我要堅(jiān)持做一個(gè)小小水滴,銘記它給予我的啟示,更好地把它的精神運(yùn)用到實(shí)際中去,取得更多的成就。
滴水穿石作文 篇8
在一個(gè)大山里面,有許多的花草樹(shù)木,鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú),潺潺的小溪,在這里發(fā)生了一個(gè)神奇的故事。
一泓山泉對(duì)巖縫中滲出的小水珠說(shuō):“常言道,滴水石穿,你也能把下面的巖石穿個(gè)洞的!毙∷槌泽@不已:“憑我,那怎么可能呢?”一棵老樹(shù)聽(tīng)到它們的對(duì)話,慈愛(ài)的對(duì)小水珠說(shuō):“孩子,別擔(dān)心,你只要按照自己的節(jié)奏滴下去,并且耐心地等待,你會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡的。”小水珠高興的說(shuō):“真的?好,那我試試!
小水珠一直滴著,山泉和大樹(shù)都支持它,鼓勵(lì)者它?梢恢恍▲B(niǎo)見(jiàn)到了卻說(shuō):“小水珠,你干什么呢?”小水珠說(shuō):“我要把這塊兒巖石滴穿一個(gè)洞。”小鳥(niǎo)白了小水珠一眼說(shuō):“就你!連我這堅(jiān)硬的嘴殼都鑿不透,我看你就別癡心妄想了”小水珠有點(diǎn)喪氣了,可是山泉和大樹(shù)都給它堅(jiān)定的眼神,它立刻信心滿滿地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人。只要我有信心,就一定呢能成功!”小鳥(niǎo)立刻不屑一顧的飛走了,嘴里還念叨著說(shuō):“真愚蠢!
小水珠還是那么堅(jiān)持不懈的滴著。天上的白云見(jiàn)了說(shuō)它蠢;地上的小草說(shuō)它蠢,各種鹿啊,蟲(chóng)子啊,動(dòng)物們都不愿理它,覺(jué)得它簡(jiǎn)直就是不自量力?墒切∷椴焕硭麄儯吹褂X(jué)得越滴越有勁兒了,連落到巖石上的.滴答聲都顯得那么悅耳動(dòng)聽(tīng),旁邊的大叔和山泉為它唱歌,為它鼓掌。它們就像好兄弟那樣一直默默地支持著它。
不知過(guò)了多少年,巖石上真的滴出了一個(gè)洞,你往上看是一滴大大的水珠奮力地落下來(lái),落在巖石上,歡快的濺出了水花,展開(kāi)了笑顏。
有一天,山上來(lái)了一群獵人,他們就看到了那塊巖石上的洞,都驚奇的叫著:“快來(lái)看哪,水滴石穿啦!”人們高興的圍攏過(guò)來(lái),紛紛議論著,稱贊者,聽(tīng)見(jiàn)這些人們的夸獎(jiǎng),小水珠越發(fā)滴地有勁兒了,
從此人們感受到水的力量,世上最柔,最弱莫過(guò)于水,至柔于無(wú)形,遇山改其路,遇方則方,遇圓則圓,常位于下位,可它卻又最強(qiáng)大,即可吹枯拉朽,擁有排山倒海之勢(shì),又能做到以至柔對(duì)至強(qiáng),靠的是它的鍥而不舍,百折不撓。
所以世間萬(wàn)物無(wú)所謂強(qiáng)大與柔弱,你內(nèi)心強(qiáng)大,弱也可變強(qiáng),內(nèi)心軟弱,強(qiáng)也可變?nèi)酢?/p>
世界就是這么奇妙,難道我們不該對(duì)至柔的水獻(xiàn)上我們的尊敬嗎?
滴水穿石作文 篇9
今天我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文,學(xué)了這一課我明白了:只有目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
古今中外有許多名人都是靠著“滴水穿石”的精神,最終才取得成功的。
晉代大書(shū)法家王羲之,他從小文采并不出眾,但他酷愛(ài)書(shū)法,并堅(jiān)信:只要努力了就一定能成功!于是每天三更燈火五更雞地練書(shū)法,苦練20年,以至于洗筆硯池水竟被染黑了。電磁場(chǎng)理論的奠基人法拉第從小家境貧寒,沒(méi)上過(guò)學(xué),他13歲時(shí)還是個(gè)流浪兒童,后來(lái)進(jìn)入書(shū)籍裝訂鋪當(dāng)報(bào)童靠讀書(shū)自學(xué),他建造了第一座發(fā)電機(jī)原型。年輕的`畫(huà)師徐悲鴻留學(xué)法國(guó),為了回?fù)敉鈬?guó)學(xué)生的嘲笑,他勤奮學(xué)習(xí)、勵(lì)志學(xué)畫(huà),最后為國(guó)爭(zhēng)光。
其實(shí)做每件事都需要這種“滴水穿石”的精神。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。三年級(jí)暑假,我很羨慕別人騎自行車歡快樣子,央求媽媽教我學(xué)騎車。練習(xí)開(kāi)始了,媽媽給我作了一次示范,然后對(duì)我說(shuō):“你先坐在車上,雙手握好龍頭,在車上坐穩(wěn),腳踩在腳踏板上,媽媽給你扶著自行車后坐,你用力騎車,不要害怕!蔽野凑諎寢尩姆愿廊プ隽,可是沒(méi)有想到媽媽松開(kāi)手時(shí),我的腳剛踏在腳踏板上,車子一下子倒了下來(lái),壓在我的腿上,痛極了。媽媽看到了,連忙跑來(lái),把車扶了起來(lái),安慰我說(shuō):“你沒(méi)有事吧!摔疼了嗎?”我堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):“媽媽,我不疼,只是手出了點(diǎn)血。我們繼續(xù)學(xué)吧!”媽媽把我扶了起來(lái),我又繼續(xù)開(kāi)始學(xué)了起來(lái),可我不是握不住龍頭就是忘了踏車,手腳一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚,車總是失去平衡,我又摔倒了幾次,身上摔得青一塊紫一塊的,可是我并不泄氣,還是認(rèn)認(rèn)真真地練著。太陽(yáng)升得高高的,曬得我滿頭大汗,也顧不上擦,只顧著學(xué)車了。 “功夫不負(fù)有心人” 我終于初步掌握了騎自行車的要領(lǐng),會(huì)騎車了。又經(jīng)過(guò)日復(fù)一日,年復(fù)一年地練習(xí),如今我已經(jīng)可以輕松自在地騎著自行車去買東西了。
我堅(jiān)信!在通向成功的道路上沒(méi)有捷徑,只有通過(guò)自己的不懈努力,才能“滴穿”一塊塊“頑石”取得成功!
滴水穿石作文 篇10
最近,我們學(xué)了一篇課文,名叫《滴水穿石的啟示》,告訴我們要目標(biāo)專一,持之以恒。這使我想起了我們最近一直在訓(xùn)練的大課間活動(dòng)。
下課鈴一響,我們馬上沖出了教室,排好隊(duì),來(lái)到中心廣場(chǎng)。音樂(lè)響起,我們做起了《弟子規(guī)》韻律操。記得從半個(gè)月前開(kāi)始,我們便開(kāi)始一遍遍練一遍遍背。開(kāi)始我們做得不到位,手伸不直,還不會(huì)背,F(xiàn)在,我們已經(jīng)把《弟子規(guī)》背得滾瓜爛熟,動(dòng)作也規(guī)范了。瞧,廣場(chǎng)上的我們手伸得很直,動(dòng)作規(guī)范到位。但老師指出我們的不足:“你們的聲音太小了,應(yīng)多加練習(xí)!笨磥(lái)還要繼續(xù)努力練習(xí)。
做完操,我們開(kāi)始跑步。音樂(lè)響起,我們伴隨著旋律慢慢地跑動(dòng)起來(lái)。“不準(zhǔn)將手插進(jìn)口袋,不準(zhǔn)有多余動(dòng)作,對(duì)齊擺臂!崩蠋熋畹。今天天很冷,并不時(shí)伴有大風(fēng)。跑了一會(huì)兒,一陣大風(fēng)刮來(lái),我感覺(jué)臉和手像被刀刺了一下。鼻子吸進(jìn)來(lái)冷風(fēng),刺骨銘心,整個(gè)身體冰涼冰涼的,很難受,令我有些怕。但是,風(fēng)吹涼了我們的.身體,吹不掉我們的意志。我們兩兩對(duì)齊,前后對(duì)齊地一步一步向前跑,步伐齊刷刷的,讓人感覺(jué)是一個(gè)人走出來(lái)的。跑了一圈,我感覺(jué)有點(diǎn)累,也很想撩一撩眼前的頭發(fā),但我想到不能有多余的動(dòng)作,這個(gè)念頭便消失得一干二凈。我們還在跑,盡管有點(diǎn)累,但還是依然努力擺臂,盡量對(duì)齊!耙弧⒍、三、四,……”音樂(lè)里出現(xiàn)了一個(gè)有力的聲音,我們一下振奮了,大聲應(yīng)到:“一二三四!”又一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),我習(xí)慣了,也不怕了,真想高喊:“讓冷風(fēng)來(lái)得更猛烈些吧!我們不怕,它永遠(yuǎn)不會(huì)吹走我們的意志!”但老師吩咐我們不能講話,我只好把這句話藏在心里,命令必須要服從。一圈半跑完了,我們整齊地走回來(lái)教室。
半個(gè)月以來(lái),我們的大課間活動(dòng)進(jìn)步很大。星期一就要比賽了,我對(duì)我們學(xué)校很有信心。因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了滴水穿石的啟示:目標(biāo)專一,持之以恒。
滴水穿石作文 篇11
最近,我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這一課,說(shuō)的是作者通過(guò)太極洞里“滴水穿石”的一大奇觀,提出自己的觀點(diǎn),又舉了李時(shí)珍,愛(ài)迪生和齊白石的三個(gè)成功的例子,證明了只要目標(biāo)專一,持之以恒就能成功的道理。
讀完這篇課文,我大有感悟,想起了我的姨媽媽,她本來(lái)是一位優(yōu)秀的音樂(lè)老師 ,舞蹈也很出色,還獲得過(guò)很多榮譽(yù)。但是,一次旅游讓她覺(jué)得中國(guó)的歷史文化博大精深,并產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是申請(qǐng)改教歷史。當(dāng)了歷史老師的姨媽媽一有空閑就去聽(tīng)其他老師的課,如饑似渴的翻閱歷史書(shū)籍,為了能讓學(xué)生喜歡聽(tīng)歷史課,她一遍又一遍的讓爺爺給她講爺爺那一輩的'事情,并且把這些事情整理成一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事,把它們穿插在枯燥的課堂中,經(jīng)過(guò)不懈的努力,姨媽媽終于成為了學(xué)生們最喜愛(ài)的老師。前不久,姨媽媽還獲得了“滁州名教師”的光榮稱號(hào)呢!
還有一位大哥哥也是我學(xué)習(xí)的榜樣。一個(gè)暑假的夜里,我起來(lái)上衛(wèi)生間 ,無(wú)意間看見(jiàn)我家前面樓的窗戶里還亮著燈,原來(lái)是這位大哥哥還在看書(shū),不時(shí)地拿著筆在寫(xiě)著。。。左手還拿著一把扇子扇來(lái)扇去,咦!他家怎么能沒(méi)有空調(diào)或電風(fēng)扇?我心想著。。。凌晨2點(diǎn)了,他依然保持著那種姿勢(shì)。。。爺爺告訴我:“其實(shí)他家很窮,他白天還幫爸爸媽媽賣快餐,有時(shí)還揀小區(qū)的破爛賣呢!。。。這么晚了他還在酷暑中堅(jiān)持學(xué)習(xí),你要學(xué)習(xí)他!”我聽(tīng)了,開(kāi)始注意這個(gè)大哥哥,發(fā)現(xiàn)他真的每天都學(xué)習(xí)到午夜,無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑。。。雖然現(xiàn)在還不知道結(jié)果怎樣,但我相信,這個(gè)大哥哥一定能成功!
通過(guò)姨媽媽和大哥哥的故事,讓我更深刻地理解了“滴水穿石”的啟示,在今后漫長(zhǎng)的人生道路上,我們不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到一些困難,但只要像太極洞里的水滴一樣,目標(biāo)專一、持之以恒,困難就會(huì)迎刃而解。想一想,水滴都能將頑石滴穿,還有什么困難是我們解決不了的呢?
滴水穿石作文 篇12
學(xué)了《滴水穿石的啟示》后,我明白了:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
滴水穿石的故事大致是這樣的,在安徽廣德太極洞內(nèi),有一塊狀如臥兔的石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞的形成是因?yàn)樵谶@塊石頭的上方,有水滴接連不斷的從巖縫中滴落下來(lái),而且總是在同一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了,幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥而不舍,日雕月琢,終于滴穿了石塊成為今天的奇觀。
水滴的力量雖然微不足道,但它目標(biāo)專一,持之以恒,所以能滴穿石塊。連水滴都能成功,若我們向水滴學(xué)習(xí),難道不會(huì)成功嗎?只要自己勤奮,不怕苦,目標(biāo)專一,持之以恒,就一定能成功。不是有句話這樣說(shuō)的嗎?世上無(wú)難事,只怕有心人。是呀,困難雖不易克服,但是堅(jiān)持就會(huì)勝利!困難就怕堅(jiān)持不懈的人,就怕持之以恒的'人!同學(xué)們,讓困難在你們面前低頭吧,只有這樣,我們才能成功!
也許,有些人可能沒(méi)那么大的意志力。但,如果他們仔細(xì)想想,古今中外,哪個(gè)成名的人沒(méi)有付出汗水,付出勞動(dòng)從而收獲到果實(shí)和榮譽(yù)呢??例如談遷,為了編寫(xiě)一部翔實(shí)可信的明史,他花費(fèi)了大量時(shí)光和青春。編成《國(guó)榷》后,小偷又溜進(jìn)他家,把鎖在竹箱里的《國(guó)榷》偷走了。談遷二十多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有,雖然他曾想過(guò)放棄,但他最后堅(jiān)持了下來(lái)。又經(jīng)過(guò)好幾年的不懈努力,他又重新編寫(xiě)了一部更加翔實(shí)、更加精彩的《國(guó)榷》,一共有428萬(wàn)多字。讀到這兒,大家設(shè)想,如果談遷沒(méi)有持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神,在小偷偷走第一次寫(xiě)的《國(guó)榷》后就一蹶不振,他能成功嗎?他能名垂青史嗎?不,不會(huì)。正是因?yàn)樗兄嗡┦木,他才能成功?/p>
我們遇到生活中的一些小挫折,就應(yīng)該放棄嗎?就應(yīng)該嫌煩嗎?對(duì)比談遷那二十多年的心血,那些小挫折顯得那么微不足道。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)水滴、談遷和中外名人的那種堅(jiān)持不懈、目標(biāo)專一、持之以恒的精神,有志者事竟成!
把困難擊敗吧,讓自己成功,讓自己也享受到那種收獲的喜悅。從現(xiàn)在開(kāi)始,我們就應(yīng)該正視困難,努力去戰(zhàn)勝它!一起努力吧,加油吧,同學(xué)們!也許不久的將來(lái),我們就是那天空中閃耀的星星,就是那些經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪的成功人士!到那時(shí),我們回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的崎嶇的人生之路,再看看現(xiàn)在所得的成就,自然就會(huì)明白許多。俗話說(shuō)得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)到彩虹!”
滴水穿石作文 篇13
我打開(kāi)窗戶,呼吸著新鮮空氣,不自覺(jué)出了神。夏夜里有很美的夜空,天空是暗藍(lán)的沉默湖水,浮一小片白月,星星波動(dòng),夜風(fēng)直灌頭頂,樓下一片嬉鬧,盞盞路燈射下束束溫柔的光,在地上留下孩子們的身影,我端起杯子,在月光下看著杯底透亮的水,思緒萬(wàn)千。
發(fā)呆的我突然想到了滴水穿石的成語(yǔ)。水是生命之源,然而水的象征意義不只一樣,這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)明著只要目標(biāo)專一、持之以恒、堅(jiān)持不懈,就一定能把艱難的事情辦成。人何嘗不是這樣呢?
腦子里的記憶撲面而來(lái),我不禁鎖定了一張關(guān)于水的回憶,那是我小學(xué)時(shí)候,本身字寫(xiě)十分難看的我母親似乎也是有些著急,于是就幫我報(bào)了一個(gè)練字班。
一開(kāi)始的我踴躍地去上練字班,練字班的老師一開(kāi)始就告訴我們滴水穿石,積水成淵的道理,講得頭頭是道。我也沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)便書(shū)寫(xiě)了起來(lái)。
我常常笨手笨腳地把墨水弄了一手,鋼筆在我手上并不聽(tīng)話,在白紙上留下的藍(lán)色字體愣是歪歪扭扭地像一群螞蟻在地上一個(gè)腳印一個(gè)腳印地行走。最后當(dāng)然我的努力和收獲不成正比,手發(fā)麻的我不得不放下筆不停地甩手。
“練習(xí)寫(xiě)字也不是一個(gè)好差事!”我嘴里一邊小聲抱怨一邊練字。“干嘛呢?”老師的聲音在我耳旁響起,我做賊心虛地抬起頭,手上的汗愣是成了冷汗。然而老師的這一聲卻不大不小地溜進(jìn)每位同學(xué)的`耳中,寫(xiě)字的沙沙聲頓時(shí)像被按靜音鍵一樣消失匿跡。我面紅耳赤地不說(shuō)話,老師銳利的目光把我嚇得不輕,趕緊把頭低下,可不能再走神了,我下意識(shí)地好好練習(xí)起來(lái),一懶惰,我就會(huì)想起這件事,結(jié)合老師一開(kāi)堂所講的道理,我才明白了這其中的含義。
后來(lái)直到練字班結(jié)束,我再也不敢偷懶,上一次的偷懶也是自己咎由自取,不認(rèn)真聽(tīng)老師的話也不理解這其中的意義才會(huì)如此。后來(lái)的我終于堅(jiān)持了下來(lái),也是因?yàn)槲蚁嘈诺嗡┦囊饬x吧。如今我的字雖說(shuō)還是不算好看,但是我努力過(guò)了,有進(jìn)步,就有了收獲。
回過(guò)神的我放下水杯,依舊望著窗外的月亮,它灑下一束束柔和的月光。每當(dāng)我看到水時(shí),我會(huì)想起這個(gè)與水有關(guān)的故事,它象征著堅(jiān)持不懈的道理。盡管我犯了錯(cuò)誤,也這是因?yàn)檫@次錯(cuò)誤才在我腦海中留下了深刻的印記。
滴水穿石作文 篇14
大自然中無(wú)奇不有,小小的水滴竟然能把巖石滴穿。初聽(tīng)上去這似乎不太可能,小小的水滴是這么小,這么輕,它怎么能滴穿厚重的巖石呢?其秘訣在于“恒”與“!薄
水滴滴穿巖石經(jīng)過(guò)了幾百年、幾千年、幾萬(wàn)年……古人云:“滴水穿石,非力使然,恒也。”小小的水滴之所以能滴穿巖石,在于它長(zhǎng)久以來(lái)一直堅(jiān)持著,中間從未中斷,小小的水滴有著堅(jiān)忍不拔的精神。
晉朝有一位大書(shū)法家王獻(xiàn)之,是王羲之的兒子,自幼聰明伶俐,善于書(shū)法,畫(huà)也畫(huà)得不錯(cuò)。從小他就得到了許多人的稱贊,他的父親對(duì)他也贊不絕口。使王獻(xiàn)之滋長(zhǎng)了驕傲自滿的'心態(tài),看到這種情況他父母的心中若有所思……
有一次,王獻(xiàn)之問(wèn)她的媽媽:“我只要再寫(xiě)上三年就行了吧?”媽媽搖了搖頭,“五年呢?”媽媽又搖了搖頭。王獻(xiàn)之急了,問(wèn):“到底練多少年才可以呢?”“你記住,后院里有18缸墨水,把它們用完你的字才能有筋有骨,有血有肉。”王獻(xiàn)之回頭一看,發(fā)現(xiàn)爸爸就在身后,他感到很不服氣,又苦練了5年。
五年后,他把一大摞寫(xiě)好的字拿給父親看,希望得到幾句表?yè)P(yáng)的話,哪知父親看了一篇又一篇,都只是搖頭,當(dāng)看到一個(gè)“大”字時(shí),臉上終于露出了比較滿意的表情,隨手在下面加了一點(diǎn),又還給了王獻(xiàn)之。王獻(xiàn)之很不服氣,又拿給了媽媽看。媽媽仔細(xì)看了三天,指著“大”字下的一點(diǎn)說(shuō):“我兒磨盡了三缸水,唯有一點(diǎn)似羲之。”王獻(xiàn)之聽(tīng)了后感到十分沮喪,嘆到:“難。∵@樣下去,啥時(shí)候才能有好結(jié)果呢?”媽媽說(shuō):“孩子,只要功夫深,就沒(méi)有過(guò)不去的河、翻不過(guò)的山。你只要像這幾年一樣堅(jiān)持不懈地練下去,就一定會(huì)達(dá)到目的的!”王獻(xiàn)之聽(tīng)后深受感動(dòng),鍥而不舍地練了下去,功夫不負(fù)有心人,王獻(xiàn)之用盡了18缸墨水,書(shū)法上突飛猛進(jìn),最終他的字也達(dá)到了力透紙背,爐火純青的程度,與他的父親并稱“二王”。
我們?cè)谏钪,在學(xué)習(xí)上也要有水滴石穿的恒心與專一的態(tài)度。只有這樣我們才能做出令人驚訝的成績(jī),也只有這樣我們才能夠取得成功。
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