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我們愛(ài)科學(xué)作文【精華】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我們愛(ài)科學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們愛(ài)科學(xué)作文1
“科學(xué)是什么呢？”我這樣問(wèn)爸爸。爸爸回答我：“還記得今年元宵節(jié)爸爸買回來(lái)的孔明燈嗎？”
“哦！”我記起來(lái)了。
那是今年元宵節(jié)的晚上，爸爸下班比平時(shí)早了一點(diǎn)，回來(lái)的時(shí)候手上拿了一個(gè)薄薄的紅色紙袋，上面還印了一些字。當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)奇怪，平時(shí)爸爸回來(lái)要么是帶的好吃的，要么就是工作的文件夾，今天這個(gè)東西我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊！我好奇的問(wèn)爸爸：“這是什么�。俊卑职稚衩氐恼f(shuō)：“等吃過(guò)晚飯你就知道了。”
在好奇心的催使下，晚飯一吃完，我就拖著爸爸來(lái)到了那個(gè)紙袋跟前。爸爸拿起紙袋，告訴我說(shuō)：“這是一個(gè)孔明燈。”說(shuō)著，爸爸打開了外面的塑料包裝袋。里面是一個(gè)折疊好的紙袋，好象還有一些鐵絲襯在里面。爸爸對(duì)我說(shuō)：“走，我們?nèi)ネ饷娣艧羧��！?/p>
我們走到了陽(yáng)臺(tái)上，爸爸小心的打開紙袋，叫我捏著上面的兩個(gè)角，然后展開了紙袋�！斑@不就是一個(gè)倒著放的`大紙袋嗎？怎么是燈呢？”我很疑惑。很快，我就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)紙袋的不同，下面的袋口，被圓形鐵絲固定住，使紙袋口完全撐開，圓的中間有十字形鐵絲，十字交叉的地方還有一個(gè)小鐵鉤�！澳煤昧�，別把紙弄破了。”爸爸一邊叮囑，一邊拿出了一塊白色的方塊。“這個(gè)是固體燃料。”爸爸一邊說(shuō)一邊把它卡在了袋口的鐵鉤上�！昂昧�，現(xiàn)在爸爸來(lái)點(diǎn)火，讓我們的燈飛起來(lái)！”爸爸用打火機(jī)點(diǎn)燃了固體燃料�？粗粓F(tuán)火焰在袋口跳動(dòng)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)原本有點(diǎn)癟的紙袋慢慢的鼓了起來(lái)�！昂茫覀兟乃墒��！卑职指倚⌒牡穆砷_了手，那個(gè)紙袋居然向上飄了起來(lái)�？粗埓巷h去，爸爸對(duì)我說(shuō)：“寶貝，快許個(gè)愿�！薄白敔斈棠躺眢w健康，爸爸媽媽工作順利！”我默默許了個(gè)愿。那盞燈越飛越高，很快就變成了天空中一顆閃爍著黃光的星星。
“爸爸，為什么孔明燈能飛呢？”我問(wèn)到。
“這個(gè)是因?yàn)楣腆w燃料把紙袋中的空氣加熱了，使得紙袋中的空氣比重小了，有了浮力，紙袋就飛起來(lái)了�！�
“比重？浮力？那是什么��？”我很迷惑。
“比重，只看字面就知道，是比重量的意思，怎么比呢，前提就是同樣的體積大小。你們數(shù)學(xué)不是學(xué)過(guò)嗎，3公斤的棉花跟3公斤的鐵，哪個(gè)重？一樣重�？墒撬鼈円粯哟髥幔棵藁ù蠖嗔�，一樣大的棉花與鐵，肯定是鐵重了，所以鐵的比重就大。在液體與氣體中，比重小的都會(huì)獲得浮力。這些以后你會(huì)在物理課上學(xué)到，科學(xué)的東西要循序漸進(jìn)�！�
“紙袋外面跟里面都是空氣啊，怎么加熱一下里面的空氣比重就小了呢？”雖然大概的明白了爸爸的話，我還是追問(wèn)道。
“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！卑职终f(shuō)著回到房間里，拿出了電水壺。只見(jiàn)他把水壺放滿水，然后放到了底座上開始加熱。一會(huì)的工夫，就只見(jiàn)水從壺口溢了出來(lái)。爸爸趕緊拿開了水壺�！翱吹�?jīng)]有，水加熱以后，水壺就裝不下它了，為什么，因?yàn)樗捏w積大了，去掉溢出來(lái)的水，現(xiàn)在水壺里的水就輕了，比重也就小了。這個(gè)就是熱漲冷縮�！�
原來(lái)加熱有這樣的作用啊。加熱、比重變小、獲得浮力。真奇妙��！一個(gè)小小的孔明燈居然有這么多科學(xué)道理在里面。
科學(xué)真奇妙啊！我們愛(ài)科學(xué)！
我們愛(ài)科學(xué)作文2
在我們的生活中，科學(xué)技術(shù)之手已觸及到了我們身邊的每一寸空間。建筑技術(shù)創(chuàng)造出城市中比肩接踵的樓宇大廈；紡織技術(shù)令我們一桌服飾華美無(wú)比；清潔高效的能源被源源不斷地開發(fā)出來(lái)并投入使用；影像技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)大大改變了我們的視聽世界：機(jī)械工具、家用電器成為工作生活的好幫手；快速、便捷的海陸空交通工具令四海成近鄰……回眸歷史，我們發(fā)現(xiàn)，日新月異的科技正以不可估量的速度改變這整個(gè)世界的面貌。
快來(lái)跟我一起探索奧妙無(wú)窮的科學(xué)世界吧！今天人類文明高度發(fā)達(dá)，人類的本領(lǐng)已經(jīng)超越了古代神話中的仙人，“上天入地”隨著科技的發(fā)展，也已成為了平常事。很久以前，當(dāng)人類看見(jiàn)鳥在天空中自由飛上藍(lán)天。20世紀(jì)初，美國(guó)萊特兄弟制造了第一架可駕駛與操縱的飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。從此，空中交通事業(yè)開始發(fā)展起來(lái)。今天，飛機(jī)已成了空中一支重想了解的更多要的力量，它不僅可以運(yùn)送旅客和貨物，還可以進(jìn)行空戰(zhàn)，幫助遇險(xiǎn)人員。飛機(jī)起飛時(shí)先在跑道上加速滑行，空氣從機(jī)翼上高速流過(guò)，是使上不氣壓減小，于是下部對(duì)寬大的機(jī)翼產(chǎn)生強(qiáng)大的升力，使飛機(jī)飛上藍(lán)天，飛機(jī)聽從空中交通管理員通過(guò)雷達(dá)控制系統(tǒng)所作的指揮。
在生活中，磁是我們看不到得，但在我們身邊有很多磁體�？茖W(xué)研究證明，帶電體計(jì)算機(jī)得儲(chǔ)磁盤�？茖W(xué)研究證明，帶電體周圍的空間跟不帶電體周圍的空間并不相同，帶電體周圍空間存在電場(chǎng)；同樣，磁體之間的相互作用也是通過(guò)磁場(chǎng)而發(fā)生的。電場(chǎng)和磁場(chǎng)都是物質(zhì)存在的特殊形態(tài)，看不見(jiàn)，摸不著，它們只是在跟電荷或磁體發(fā)生作用時(shí)，才表現(xiàn)出各自的特性。電場(chǎng)和磁場(chǎng)的聯(lián)系十分緊密，因此偶們常常把電場(chǎng)和磁場(chǎng)總稱為電磁場(chǎng)�？茖W(xué)加對(duì)電磁場(chǎng)的研究導(dǎo)致了電磁波的發(fā)現(xiàn)。原來(lái)，當(dāng)變化的`電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)交替產(chǎn)生電時(shí)，空間會(huì)形成由遠(yuǎn)及遠(yuǎn)向外傳搖的電磁波。我們從收音機(jī)里聽到的聲音，一電視機(jī)屏幕上看到得圖像，都是由廣播電臺(tái)和電視臺(tái)發(fā)射電磁波傳送的。地球本身也是一個(gè)大的磁體。每個(gè)在其靠近末端的地方都會(huì)有兩極：磁南極（S極）和磁北極（N極）。
蔚藍(lán)的天空中點(diǎn)綴這多多白云，分外美麗。這些由億萬(wàn)顆小水滴組成的云朵千姿百態(tài)，飄忽不定，使天空有時(shí)萬(wàn)里無(wú)云，有時(shí)陰云密布，有時(shí)云開日出。歧視，云是一種天氣現(xiàn)像，認(rèn)識(shí)云的類型非常重要，因?yàn)樗芨嬖V我們關(guān)于天氣的信息。云有各種形狀和大小，氣象專家通過(guò)云在空中的高度以及它們是分層的還是成堆的來(lái)區(qū)別不同的云，并通過(guò)云蓬松的積云常和溫暖晴朗的天氣相隨，高的卷云意味著天氣要變化，有可能下雨。卷云之后可能跟著較低的高層云和低的雨層云，他們覆蓋了整個(gè)天空，是天空顯現(xiàn)出灰蒙蒙一片。云朵由太陽(yáng)光照在的海洋、河流和湖泊上，是地球上的一部分水變成水蒸氣。水蒸氣不斷上升，而空中的溫度越來(lái)越低，這時(shí)，水蒸氣又會(huì)重新凝結(jié)成小水滴或是小水晶。無(wú)數(shù)的小水滴和小水晶聚在一起，漂浮在空中，便形成云。這些小水滴具有很強(qiáng)的吸水能力，可以進(jìn)一步凝結(jié)成一個(gè)大水滴，隱刺又是會(huì)越來(lái)越濃�？茖W(xué)界還有很多的東西等待我們?nèi)ヌ剿�，只要�?xì)心觀察，總會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
人類在科學(xué)世界的每一次進(jìn)步，都意味著前一次探索的成功和對(duì)下一次探索的挑戰(zhàn)。正是這種對(duì)科學(xué)的頑強(qiáng)不懈，才使我們的社會(huì)不斷變發(fā)達(dá)和先進(jìn)。
我們愛(ài)科學(xué)作文3
在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類的生命。你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果……而“諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)”，就是用這樣一種獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng)造我們完美的生活。有20多個(gè)國(guó)家，466名科學(xué)家獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)他們走向“諾貝爾獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他們代表自我擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財(cái)富。
所以，我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī)；而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自我的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自各方面的壓力和反對(duì)，勇敢地指出前人錯(cuò)誤的論點(diǎn)。經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)，證明了自我的觀點(diǎn)是正確的，換來(lái)的是自我的成功。
我聽說(shuō)有一所中學(xué)的高一年級(jí)的三位學(xué)生，他們也具有著強(qiáng)烈的好奇心。他們對(duì)“竽”這樣一種民族樂(lè)器充滿了好奇，他們分析了這個(gè)樂(lè)器的特點(diǎn)后，決心也要做一個(gè)類似于“竽”的樂(lè)器。他們每一天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細(xì)研究了這些吸管，利用了無(wú)數(shù)休息時(shí)間，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗。俗話說(shuō)得好：“失敗乃成功之母”這句話一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，他們最終成功了，1000支吸管插在一齊，構(gòu)成了一個(gè)龐大的吸管樂(lè)器，吹起來(lái)一樣美妙、婉轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)直比“竽”吹出來(lái)的聲音還要好聽。他們雖然不是什么偉大的科學(xué)家，卻能想到這樣的東西，并克服重重困難去做，真不簡(jiǎn)單。想想自我，我也嘗試過(guò)成功的滋味兒，以前我看見(jiàn)別人玩航模，好奇心驅(qū)使我產(chǎn)生我也要做一個(gè)的愿望，于是，我不斷搜集材料，之后自我動(dòng)手做起來(lái)。在做的.過(guò)程中雖然被發(fā)動(dòng)機(jī)傷了手，流了血，留下疤痕但最終還是成功地做出一個(gè)精美的航模。當(dāng)時(shí)我喜悅的神情早把做的過(guò)程中的痛和苦忘得一干二凈。這就是我們青少年的好奇心了，青少年能想到的東西，大人不必須能想到，因?yàn)榍嗌倌甑幕孟胧翘煺娴�，是奇異的。其�?shí)，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時(shí)期吧！動(dòng)腦筋動(dòng)手去做吧！
科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì)給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富。，所以，我們因當(dāng)熱愛(ài)科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠(yuǎn)不會(huì)得到科學(xué)的幸福。有些人只明白其一而不明白其二，了解了表面，而沒(méi)有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？
科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬(wàn)倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今日自由自在地游著，可是明天，水里就沒(méi)有了氧氣，必須換一個(gè)地方，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，僅有不斷更新，才會(huì)有更完美的生活。
諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)到底離我們還有多遠(yuǎn)呢？不用問(wèn)了，只要你從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習(xí)，它就在我們的身邊。
我們愛(ài)科學(xué)作文4
我看了一本百科書，書名叫《植物世界的百科》。幾千年來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)了數(shù)十萬(wàn)種植物，就像一個(gè)綠色的大家族，里面有蕨類之王——桫欏、葫蘆蘚、苔蘚、卷柏、巨藻……各種各樣的，有些我甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，看來(lái)植物世界真的很深?yuàn)W呀！
翻開百科書，里面的第一頁(yè)就是讓我們了解“根”和“莖”。上面有植物主根的圖片和莖的圖片，還有一些資料。
下一課是葉子。葉子的形態(tài)各種各樣，有：鱗形、披針形、楔形、圓形等形狀。我喜歡葉子里面的銀杏葉，可別看它黃黃的、小小的，還具有很強(qiáng)的抗污能力。其中的龜背竹葉子是令我最好奇的一片葉子，它的形狀像一只烏龜上的殼，非常有趣呢。
我有看到了高掛在枝頭的蘋果、紅色的草莓和一些成熟的果實(shí)。我情不自禁的想咬一口了！
植物的生長(zhǎng)過(guò)程從種子萌發(fā)、形成幼苗、生長(zhǎng)發(fā)育、開花、授粉、生產(chǎn)果實(shí)或種子、最后枯萎死亡。
你們知道嗎？鳥類也會(huì)傳播種子哦！果實(shí)被鳥類采食后，種子經(jīng)過(guò)消化過(guò)后會(huì)隨意排泄。
看了這本書，我感受到了植物界是一個(gè)龐大而復(fù)雜的大家族，它們是地球上最多姿多彩的生命，這些植物經(jīng)歷了一年四季，都離不開土壤、水和陽(yáng)光。小小的一粒種子，就能長(zhǎng)出參天大樹，它用它頑強(qiáng)的生命感染了我，使我在今后的學(xué)習(xí)里不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁人才！
科學(xué)就好比海洋，我們就像一些魚，今天在這片海洋自由自在的游著，可是當(dāng)這片海洋被污染的時(shí)候，就必須換一個(gè)地方。這就好比我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì)有更美好的生活。
科學(xué)，或許就是天上的一顆閃閃發(fā)光的星星；科學(xué)，或許就是1+1為什么等于2，不等于3.科學(xué)，或許就是人是怎樣由來(lái)的……這些所謂的謎團(tuán)，都叫做科學(xué)。
如果，想要學(xué)好科學(xué)，就要有一個(gè)好奇心。因?yàn)楹闷嫘挠肋h(yuǎn)是人學(xué)習(xí)的'根本，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī)。而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法只有一個(gè)——勇于問(wèn)“為什么”。有些人會(huì)問(wèn)，這叫什么方法。但我告訴你們，愛(ài)迪生就是這樣走過(guò)來(lái)的。據(jù)說(shuō)，愛(ài)迪生上小學(xué)的時(shí)候，老師教他，2+2=4.愛(ài)迪生馬上問(wèn)道，2+2為什么等于4？老師認(rèn)為他搗亂，所以老師沒(méi)有理睬他。就因?yàn)檫@樣，愛(ài)迪生越來(lái)越有一些稀奇古怪的問(wèn)題了。老師不耐煩了，將愛(ài)迪生“踢”出了門外。就這樣，愛(ài)迪生上了不到三個(gè)月的學(xué)就回家了�？墒�，離校的陰影并沒(méi)有使愛(ài)迪生失去了好奇心，反而更努力的堅(jiān)持了下去，最終，成了“發(fā)明大王”。勇于嘗試、勇于創(chuàng)新、勇于推翻前人的話、結(jié)論。從而最終得到的是自己的成果，不是別人的。
據(jù)了解，20xx年6月30日，“蛟龍”號(hào)載人潛水器在馬里亞納海溝試驗(yàn)區(qū)成功進(jìn)行7000米級(jí)海試的最后一次下潛試驗(yàn)，下潛最大深度達(dá)到7035米�！膀札垺�7000米級(jí)海試的第四次、第五次、第六次下潛試驗(yàn)都突破七千米，最大下潛深度達(dá)到7062米，可以說(shuō)這次海試獲得圓滿成功。在長(zhǎng)達(dá)10年的研制和試驗(yàn)過(guò)程中，攻克了中國(guó)在深海技術(shù)領(lǐng)域面臨的一系列空白和關(guān)鍵技術(shù)瓶頸。這難道不是科學(xué)領(lǐng)域的突破嗎？
只要我們從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習(xí)，它就在我們的身邊。