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二年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏看圖寫話作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏看圖寫話作文，歡迎大家分享。
二年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏看圖寫話作文1
春天到了，春姑娘把大地裝點(diǎn)成一片翠綠。這正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，我們學(xué)生們個(gè)個(gè)躍躍欲試，老師好像看透了同學(xué)們的心思似的，選了一個(gè)好日子讓我們來放風(fēng)箏。
地上的草，一個(gè)個(gè)冒出了它們那小小的、不起眼的頭。當(dāng)微風(fēng)吹過來，那些可愛迷人的小花朵也一起舞蹈，多么惹人喜愛！
小紅小心翼翼的把風(fēng)箏上天去，生怕踩到可愛的小草。當(dāng)風(fēng)箏快要落下時(shí)，她急得到處亂跑，同學(xué)告訴小紅：“風(fēng)箏落在樹梢也不要緊，這時(shí)候只要把線放松，趁風(fēng)勢(shì)輕輕一拉，風(fēng)箏便會(huì)升起�！蓖峡矗罩杏懈鞣N各樣的風(fēng)箏，有的是小燕子，有的.是三角形，還有的是小魚兒，多姿多彩，像空中飛翔的奇異云朵，十分壯觀。
另一邊，小明的風(fēng)箏飛得很高，可是當(dāng)他回頭嘲笑小亮?xí)r，他的風(fēng)箏就落下來了，并絆倒了他。當(dāng)小明第二次放風(fēng)箏時(shí)，他專心地放著，風(fēng)箏飛得越來越高，他露出了滿意的笑容。
天色已晚，白云變成霞光。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回家了，小紅也戀戀不舍的回家了。
二年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏看圖寫話作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我起床后吃完了早飯也做完了作業(yè)，就對(duì)媽媽說：“我可不可以去農(nóng)場(chǎng)里看鴨子，同時(shí)也去放風(fēng)箏嗎？”媽媽笑瞇瞇地說：“好，可以，但是路上一定要注意安全�！蔽遗d奮地回答說：“嗯�！�
過了一會(huì)兒，我到了農(nóng)場(chǎng)的門口，聽到了一個(gè)叔叔說：“里面應(yīng)該有很多我們平時(shí)沒有看到過的動(dòng)物�！蔽衣犕炅四俏皇迨宓脑捄缶腿ヅ赃叺�'地圖看了一下，然后我就去鴨子的所定位置，一來到那兒，就看到了許多的鴨子感到很驚訝，它們的顏色是金黃色的，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴巴扁扁的，走起路來一晃一晃的真有趣，讓我感到奇怪的是，他們像士兵一樣排著整整齊齊的隊(duì)伍去小河邊玩，這場(chǎng)面真是壯觀，過了好一會(huì)兒，風(fēng)終于來了，我可以放風(fēng)箏了，我把風(fēng)箏放到高高的天空中，在河里有些鴨子把頭仰起來，好像在看風(fēng)景，又仿佛在說：“哇，這風(fēng)箏五顏六色的好漂亮��！飛得好高啊！”有些鴨子在河邊拍拍翅膀，好像在為我鼓掌，風(fēng)吹到哪里，風(fēng)箏就到哪兒，這樣才能平穩(wěn)，有一個(gè)人叫了我一聲，過了好久我才反應(yīng)過來，因?yàn)槲彝娴奶朊粤�，也不知道別人在不在我的旁邊。
玩了一天，我也玩累了，但是這一天，我覺得自己非常開心。
二年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏看圖寫話作文3
春天來了，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
星期天，天氣晴朗，小明和小東一起到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。放風(fēng)箏的人可真不少！遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩在爸爸媽媽的幫助下放起一只五彩的風(fēng)箏。小男孩高興地邊跑邊笑，他的爸爸媽媽在一旁看著他。
看到這情景，小明急忙拿出自己的風(fēng)箏，他拽著風(fēng)箏邊跑邊回頭，風(fēng)箏搖搖晃晃就是不肯飛上天。小明急了。這時(shí)，小東走過來對(duì)小明說：“我們倆一起來吧。我拿風(fēng)箏，你放線。”小明拍手贊同。于是，小東兩手抓著風(fēng)箏，小明拽著繩子往前跑。小明才說一聲“放”，小東就放開手中的風(fēng)箏，小明拽著風(fēng)箏跑了一會(huì)，風(fēng)箏漸漸飛上天空，越飛越高。小明高興地笑起來。
這時(shí)，旁邊一個(gè)拿著蝴蝶風(fēng)箏的女孩羨慕地看著小明，她也很想把手中的花蝴蝶放飛到天空。
天上的風(fēng)箏越來越多，有大眼睛的金魚，有長(zhǎng)長(zhǎng)的'蜈蚣，還有展翅飛翔的老鷹……五彩的風(fēng)箏組成一幅美麗的春天的圖畫。
二年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏看圖寫話作文4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無云的清晨，小明、小軍和小紅一起到公園那綠油油的草坪上放風(fēng)箏。
小明和小軍的風(fēng)箏是一只華麗的燕子，只見小明拿起風(fēng)箏，把風(fēng)箏舉得高高的，小軍拿著風(fēng)箏線，小明一松手，小軍拔腿就跑，可是風(fēng)箏剛飛起來就落了下來。小軍和小明只好再試一次，但不管怎么樣，風(fēng)箏就是飛不起來。小軍和小明有點(diǎn)傷心，想要放棄了。這時(shí)，站在一旁的小紅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“不要放棄，你們一定會(huì)成功的�！毙≤姾托∶饔衷嚵艘淮�，風(fēng)箏還是沒有飛起來。這次，小軍和小明并沒有放棄。他們又試了一次，在邊放線邊跑時(shí)，小軍跑得更快了。最終，風(fēng)箏慢慢地開始升高，這一次風(fēng)箏飛了起來，小明一蹦三尺高，小紅在一旁高興得手舞足蹈，三人臉上露出了甜甜的微笑。他們抬頭一看，天上還飛著許多風(fēng)箏，有的像金魚，有的'像老鷹，有的像蜈蚣。風(fēng)箏五顏六色的，成了天空中一道亮麗的風(fēng)景線。站在他們不遠(yuǎn)處，有一位小男孩已經(jīng)把風(fēng)箏放得很高了，身旁的爸爸媽媽正在仰望著那越飛越高的風(fēng)箏，臉上露出了幸福的微笑。
這時(shí)，我不禁想起了高鼎的村居“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來的，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
二年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏看圖寫話作文5
在這陽(yáng)春三月、光芒四射的春日里，小明、小光和小紅邁著輕快的步伐，哼著歡快的歌曲，來到公園草坡上放風(fēng)箏。
他們來到那片綠油油的草坪上，抬頭一看，碧空如洗的天空成了風(fēng)箏的海洋。小明大聲對(duì)小光說：“快放咱們的燕子風(fēng)箏吧！”“好啊，好啊，我最喜歡放風(fēng)箏了！”小光興高采烈地答道。于是，兩人迫不及待地拿出可愛的燕子風(fēng)箏，麻利地插好小細(xì)棍。小明說：“我在前面跑，你舉著風(fēng)箏，當(dāng)我向你喊‘放’的時(shí)候，你就把風(fēng)箏往空中一拋，放起來之后，咱倆你放一會(huì)兒，我放一會(huì)兒�！薄鞍�？這么麻煩，要是我能一直拿著風(fēng)箏玩就好了！”小光小聲嘀咕著，生怕小明聽見似的。
準(zhǔn)備就緒，他們開始放風(fēng)箏了。小明一邊放線，一邊向前跑去，正好一陣風(fēng)吹來，小明大聲喊道：“放！”于是，小光把風(fēng)箏向空中一拋，小明剛一扭頭，打算快速收線，結(jié)果手一滑，一不小心把線軸掉在了地上。說時(shí)遲、那時(shí)快，風(fēng)箏一下子從天上掉了下來。小光一邊跺腳一邊大聲高喊：“小明，小明，快收線！”可已經(jīng)來不及了，小明只好眼巴巴地看著。經(jīng)過一次次地嘗試、磨合，小明和小光終于把風(fēng)箏放起來了。望著高高飛起的風(fēng)箏，他倆露出了開心的笑容。這時(shí)，小明一扭頭，發(fā)現(xiàn)妹妹正用渴望的眼神看著他，好像在說：要是我能把我的蝴蝶風(fēng)箏放起來就好了。小明忙安慰妹妹道：“別急！有我們這兩位高手，一定讓你的蝴蝶風(fēng)箏飛上天！”
他們?nèi)溯喠鞯胤胖L(fēng)箏。當(dāng)小光放風(fēng)箏的時(shí)候，小明眺望遠(yuǎn)處，看見爸爸媽媽正陪著一個(gè)小男孩放風(fēng)箏。小男孩手里也拿著一個(gè)線軸又蹦又跳，開心極了。小明心想：要是我們的爸爸媽媽也來陪我們?cè)摱嗪冒�，看見我們能讓風(fēng)箏飛這么高、這么久，一定也會(huì)感到萬(wàn)分欣慰！
這時(shí)候，天空中的風(fēng)箏越來越多，有可愛的小金魚，有展翅高飛的老鷹，還有像蛇一樣長(zhǎng)的.蜈蚣……各式各樣，五顏六色。整個(gè)天空像一幅美麗的畫卷，記錄著美麗的風(fēng)箏、美麗的春天、美麗的心情。
放風(fēng)箏不僅能讓我們放松心情，增進(jìn)友誼，還能讓我們忘記煩惱，體驗(yàn)放飛心情的快樂！放風(fēng)箏真快樂！
二年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏看圖寫話作文6
春天來了，微風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚。我和小紅、小剛約定好星期日去放風(fēng)箏。等啊等，終于，期盼已久的星期天來到了，今天陽(yáng)光明媚，春風(fēng)懶洋洋地?fù)崦蟮亍?/p>
我們來到公園里，綠綠的草坪上，有很多放風(fēng)箏的人，大家都在忙著放風(fēng)箏，其中，一位小男孩正放著飛機(jī)一樣的風(fēng)箏，他拉著線繩，跑來跑去，他的風(fēng)箏也飛得越來越高，我們?nèi)齻�(gè)都很羨慕這位小男孩，仿佛已經(jīng)看到了自己的風(fēng)箏飛上了天空。
我們開始放自己的風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是七彩的，像一道美麗的彩虹；小紅的風(fēng)箏是一只漂亮的大蝴蝶；小剛的風(fēng)箏是一只雄偉的Tiger，也就是一只雄偉的大老虎。
我們?nèi)齻�(gè)商量一起合作把風(fēng)箏放飛。小紅幫我抓著風(fēng)箏木桿，我拉著風(fēng)箏線繩快速向前跑，然后說：“放！”小紅的.手立刻松了，我的風(fēng)箏一直向上飛，飛得越來越好，這時(shí)小剛的風(fēng)箏也放出去了，飛得也越來越好，越來越高了，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�，漂亮極了！
今天放風(fēng)箏很快樂，而且經(jīng)歷這次放飛箏之后，我心中生出了一個(gè)愿望。我的愿望就是像風(fēng)箏一樣在空中自由自在地“玩�！�。
二年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏看圖寫話作文7
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，小鴨來到池塘游泳，看見一對(duì)父母正帶著自己的孩子在綠草如茵的草地上放風(fēng)箏。心想：這個(gè)風(fēng)箏就像是一只鳥一樣，在天空中飛翔。真不知道放風(fēng)箏是什么感覺，真想體驗(yàn)一下。
小鴨正想著那一家人離開了，但是風(fēng)箏卻被他們遺忘了，他看到了可把它高興壞了，他蹦蹦跳跳的去拿風(fēng)箏，嘴里還叨叨，這真是天助我也呀，可是小鴨到了風(fēng)箏的.跟前，卻怎么也拿不起來，他氣得又是拍手又是跺腳的，可他想不能就這么算了，他一定要放風(fēng)箏。于是他發(fā)現(xiàn)人類的手和他不一樣，結(jié)果他想只要把手也變成那個(gè)形狀就好了。于是想要跑到農(nóng)夫的家里，拿著他的手套走了，小鴨來的風(fēng)箏旁邊戴上手套，他想拿起風(fēng)箏，可還是不行。他想也許是他分心了的原因，因?yàn)樾⊙驹谀蔑L(fēng)箏時(shí)，注意力并不在風(fēng)箏上，而是在農(nóng)場(chǎng)上他覺得只要一心一意應(yīng)該就可以了，結(jié)果小鴨全神貫注，真的把風(fēng)箏拿起來了，忽然一陣風(fēng)吹了過來，把風(fēng)箏給吹起來了，小鴨覺得這陣風(fēng)吹得真是恰到好處，他開心極了。
這個(gè)故事不僅告訴了我們，做事不能三心二意，而要一心一意，還告訴了我們，只要堅(jiān)持不懈，終究會(huì)成功。
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