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手指的對話作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的手指的對話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
手指的對話作文1
在夜深人靜的時候，所有人都睡著了，這時五個手指開始對話了。
首先大拇指說：“唉，這幾天最累的就要數(shù)我和食指老弟了，我們每天都很用力地去握筆，你們看我這里都印上很很深的印痕了。”
食指聽完接這說：“我這里不光有印痕，而且最近小主人的`媽媽心情不好，讓他自己縫衣服補(bǔ)襪子，小主人就自己縫，那尖尖的鋼針無情地一次又一次地刺進(jìn)我的身體，我總是邊哭邊流著血。”說完食指傷心的哭了。
中指說：“咱們都是同病相憐�。懽值臅r候，我必須用脖子支撐著你和大拇指，我這里都磨破一塊皮了�！�
無名指說：“每次小主人練毛筆字的時候，我都要用脖子支撐著你們，看！這一大片都腫了！”
小拇指說：“小主人在彈鋼琴的時候，我總是一頭撞到鋼琴上，痛死我了�！�
大拇指說：“小主人怎么不愛我們呢？”
小主人聽了后，暗暗下決心，以后一定要愛護(hù)手指，從此，手指過上了幸�？鞓返纳�。
手指的對話作文2
在一個夜深人靜的晚上，人們都熟睡了。這是，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指卻開始了它們的對話。
大拇指驕傲地說：“今天，我?guī)椭魅丝洫劻肆硪晃恍∨笥�，怎么�?”其它四個指頭兄弟聽了，很不服氣，氣憤地說：”要不是我們縮緊身子，你還夸獎不成呢！”“是我夸獎了另一個小朋友，有你們什么功勞！”大拇指不服氣地說。
四個指頭聽了，氣不打一處來，平時做了事，功勞都記在老大大拇指的頭上，他們早已經(jīng)忍無可忍了，氣地齊聲喊道：“我們以后再也不幫你了，看你一個指頭怎么辦！”大拇指無所謂地說：“不幫就不幫，沒了你們，我照樣能立功。”
它們的爭論讓手掌大哥聽見了，他語重心長地對五個手指兄弟說：“你們一個手指的力量是渺小的，只有團(tuán)結(jié)起來，才能顯示出巨大的作用��！”手指們聽了手掌大哥這番話，慚愧的`低下了頭。
從此，五個手指兄弟團(tuán)結(jié)一心，為主人效力，而且，他們再也沒有爭吵過了。
手指的對話作文3
手指，是一個快樂的大家庭，里面有結(jié)實(shí)強(qiáng)壯的大拇指哥哥，相貌堂皇的中指哥哥和窈窕的無名指妹妹，可愛乖巧的小指弟弟。他們都是小主人的好助手，深得主人的喜愛。瞧！他們正在進(jìn)行表彰大會呢！
大拇指哥哥清了清嗓子，站起來，大聲說：“我認(rèn)為我們之間食指兄弟最棒了！每次最危險(xiǎn)的'事都由他去嘗試、冒險(xiǎn)，你們瞧！上次小主人使用小刀時，又不小心傷著了食指兄弟，現(xiàn)在身上還敷著藥呢！”
食指不好意思了，撓了撓頭，說：“為小主人服務(wù)是應(yīng)該，大拇指哥哥，你言重呢！其實(shí)，最優(yōu)秀的是中指、無名指和小指了。中指相貌堂皇，大方、美觀；無名指和小指體型窈窕、可愛，表演舞蹈時，他們是最美的花瓣呢！他們?yōu)樾≈魅嗽鎏砹斯獠��！?/p>
小指臉紅得像一個紅蘋果，說：“大拇指哥哥才了不起呢！他為小主人默默服務(wù)，立下了汗馬功勞，可他從不炫耀自己�！�
大拇指總結(jié)說：“我們各有所長，各有所短。只要好好工作，就是最棒的�！�
手指的對話作文4
夜里，五個手指兄弟爭論誰的官大。
大拇指說：“要說誰的官大，我的'官最大！”其他手指一齊說：“為什么？”大拇指說：“我有很多理由證明我的官最大：人們都叫我大拇哥，還有，人們夸獎別人的時候都用我！”
二拇指發(fā)話了：“我最厲害，訓(xùn)斥別人的時候，就用我呀，所以我的官最大！”
中指說話了：“我的官才最大呢！寫字的時候沒有我，你們一個大拇指和一個二拇指有什么用？”
無名指接著說：“你們呀，都沒我的官大！人們結(jié)婚的時候，都會把榮華富貴壓在我身上，所以我是最大的官！”
四兄弟你一言我一語的爭論不休、各不相讓……
這時，小手指小聲的說：“你們都別吵了，我們都是一家人，何必爭吵呢？”
手心公公和手掌婆婆也說：”是呀！我們都是一家人，都對人類有貢獻(xiàn)，你們都很棒！”
四個手指聽了，都低下了頭。
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