[精華]我能行作文15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我能行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我能行作文1

　　當(dāng)蒲公英種子迎來青春年華，卻要離開媽媽獨(dú)自一人去旅行。在不斷磨礪中，長成一棵蒲公英……——題記

　　以前的我是這樣的一個(gè)女孩，孤獨(dú)善感，偶爾有些神經(jīng)質(zhì)。多少次，45 角仰望天空，我只發(fā)現(xiàn)一只形單影只的大雁掠過天空，而對天空的湛藍(lán)視而不見；多少次，我在黑夜中顫抖著走過那條通向家門的路，對周圍的燈光視而不見；多少次，我在臥室里發(fā)呆，周圍的墻壁堵得我氣悶，而對周圍的歡聲笑語充耳不聞……這些的曾經(jīng)，都被母親和老師看在眼里，媽媽送給我三字：“要堅(jiān)強(qiáng)”，老師送我三字：“要獨(dú)立”。

　　別人的青春屬于燦爛的陽光，難道我的花季卻是善感懦弱的雨季？我決心認(rèn)真地走好人生的每一步，哪怕是踏在水洼里，也要濺起一朵朵漣漪。其中有一回夜行經(jīng)歷，讓我刻骨銘心，久久不能忘懷。那是深秋的夜晚，禿頂?shù)拇髽渲涣粝驴諘绲目葜�，在月光的照耀下顯得格外凄涼。天空中的幾點(diǎn)星星搖搖欲墜，是在聆聽女孩的心跳嗎？

　　那是我第一次走夜路，沒有誰陪伴。平時(shí)宣告自由的下課鈴，對我來說卻意味著恐懼。踏出校門，走這條路的學(xué)生極少，風(fēng)卷著落葉沙沙作響，我心都顫抖了。打開手電筒，放出一縷白光，顫顫巍巍地移動(dòng)著。我輕輕地邁著腳步向前，后面好像也有腳步聲響起。誰在我后面？我不禁回過頭望去，周圍一片寂靜。月光照在小路上，小路一半黑一半白，充滿著怪異。我不由得加快了腳步，邊走邊給自己打氣：不怕，不怕。我想唱首歌來緩解害怕的心理，可我怕一出聲都是一個(gè)個(gè)顫音。

　　路過一棵白楊樹，樹上只有寥寥無幾的葉子，而白楊樹的一個(gè)小樹洞里有一束野雛菊，那是我白天上學(xué)時(shí)在路上采的。朵朵菊花散發(fā)著幽香，聞到那一縷幽香，我的心平靜了許多，這時(shí)我想起了媽媽說的堅(jiān)強(qiáng)，老師說的獨(dú)立。我咬咬牙，堅(jiān)定地笑了笑，抬頭挺胸往前走去。我不怕了，我不怕了！白楊樹上那一束雛菊，在月光下傲然地仰著頭，似在微笑。我突然想到著名詩人路亞的詩歌《野雛菊》，并輕輕地吟誦起來：“五月甜蜜的憂傷正穿越她們/向我涌來/送來淡淡的.香氣/愛在其中繁殖……”

　　遠(yuǎn)處有了燈光，在一團(tuán)漆黑的夜幕下顯得格外鮮亮，閃爍的斑駁光影訴說著家的溫情。燈光下站著我最熟悉的兩個(gè)人——爸爸和媽媽，我急忙沖過去撲在他們的懷里……

　　走過這段路，我突然覺得自己越過了人生的一道坎，我開始堅(jiān)信一句話：如果對自己有了信心，哪里還害怕人生路上的漆黑？

　　我的青春我能行，我將來的人生道路我能行，相信自己，我為自己點(diǎn)贊！

我能行作文2

　　很多人心里都有一個(gè)大惡魔，它可以使人失去準(zhǔn)確的判斷能力，它就是猶豫王。唯一能打敗它的方法就是相信自己。

　　一次家長會(huì)前，老師希望能有幾位同學(xué)在會(huì)上講幾個(gè)小故事。剛安靜下來的教室立刻變成了熱鬧的辯論場，許多同學(xué)都踴躍報(bào)名，于是，老師準(zhǔn)備進(jìn)行一次篩選比賽。

　　比賽開始了，有的同學(xué)講深情動(dòng)聽的童話故事，有的同學(xué)講危險(xiǎn)重重的恐怖冒險(xiǎn)故事，有的同學(xué)甚至還講了笑翻天的大笑話。經(jīng)過層層選拔，老師終于從“人堆”里找出了幾位優(yōu)勝者，可還是差了兩個(gè)人。此時(shí)的我躍躍欲試，可又很憂郁，下不了決心。眼看老師就要選完了，我更是覺得心里冒出了兩個(gè)小精靈，一個(gè)是勇敢的戰(zhàn)士，一個(gè)是正纏著我的猶豫王。我想：“這猶豫王臉皮真厚!”正想舉起手來，可它卻連聲乞求道：“主子呀，千萬別大意啊，你又沒練習(xí)過，怎么能輕易上臺呢?”聽了這話，我便真的把手縮回了一點(diǎn)，可“戰(zhàn)士”為我打起了氣：“主人，別聽它胡說八道，有機(jī)會(huì)展示自己不是很好嗎?”我聽了，又把手舉了起來�？瑟q豫王又勸道：“你有沒有想過，如果你失誤了，忘詞了，你會(huì)成為笑柄的，那時(shí)看你把臉往哪兒擱?”我一聽，又開始舉棋不定了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師正用期待的眼神看著我，我慌忙把頭一扭，假裝沒看見，沒想到老師問我說：“黃禹杰同學(xué)，你愿意上臺來嗎?”頓時(shí)，教室里幾十雙眼睛齊刷刷地望著我，我支支吾吾地回答：“我……我能，不能……”老師發(fā)現(xiàn)我的回答很猶豫，便鼓勵(lì)我：“我知道你很猶豫，可我相信你一定能行!”我聽了，既像云霧里忽然沖出了一道陽光，又感到一股力量注入了體內(nèi)，我在心里堅(jiān)定地寫下了五個(gè)字：“我一定能行!”

　　我鼓起勇氣走上講臺，開始講我的故事：“自從劉關(guān)張三兄弟分開呀……”我講得十分流暢，連自己都入迷了，可突然腦袋白光一閃，我不記得后面要講的情節(jié)了，我一慌，支支吾吾地說：“然后……然后，就……”我越來越慌，越慌越結(jié)巴，越結(jié)巴越記不起詞，腦袋里仿佛有一群蜜蜂在嗡嗡亂飛。我十分焦急，真怕被同學(xué)們笑話，幾乎都做好了下臺的.準(zhǔn)備�？僧�(dāng)我看見大家期待的眼神，我決定放棄面子拼一把，我深深地吸了一口氣，強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來，在心里為自己打氣：“黃禹杰，冷靜，別慌，你一定能行!”平靜了一會(huì)兒，我終于想起了詞。我越講越順暢，聲音越來越洪亮，語氣也變得越來越幽默，還情不自禁地加上了動(dòng)作。故事講完了，教室里熱烈的掌聲告訴我：我將《三國演義》改編版講得非常完美。我?guī)缀醪桓蚁嘈拍鞘俏易约?

　　從那以后，我便擁有自信，再加上我平時(shí)勤加練習(xí)。開家長會(huì)的時(shí)候，我繪聲繪色地講了故事，并得到了家長們的一致好評。

　　我想，只要堅(jiān)信自己一定能行，打敗猶豫王，任何事情都能成功!

我能行作文3

　　新年將至，為了能過一個(gè)精彩而意義非凡的新年，我躲在被窩里計(jì)劃著新年活動(dòng)。但絞盡腦汁都想不到該做什么既不同又有意義的事。“妮子，都幾點(diǎn)了，還在睡覺，真想讓你替我管管家，過年這么忙，就你一個(gè)人清閑！”媽媽抱怨的聲音在門外響起。我突然生出一計(jì)。

　　快速穿戴好后，我鬼精靈的跑到媽媽身邊。一會(huì)幫媽媽掃地，一會(huì)幫媽媽倒垃圾。媽媽在一邊詫異的看著我問：“你是不是做了什么虧心事了，這回這么勤快？”我“神秘”的笑了笑，趴在媽媽身邊嘰嘰咕咕的把自己的想法全盤托出。令我沒有想到的是媽媽這么容易就答應(yīng)了，讓我足足高興了一整天。今年的現(xiàn)年終于不無聊了！

　　盼了又盼，終于到了新年的這天。今天我早早的起了床，洗漱完畢后。我正兒八經(jīng)的學(xué)著媽媽的樣子為大家做早飯。起先我也算做的有模有樣。燒稀飯、買好饅頭后開始著手炒菜。本來心想著做一份簡單的番茄炒雞蛋應(yīng)該是小菜一碟，想著家人吃著我炒的飯菜后夸獎(jiǎng)我的樣子頓時(shí)心情大好�？墒�，還沒剛剛開始我就犯難了，到底怎樣開始呢？我還是硬著頭皮把菜抄好了。這是大家也都起來了�？吹轿移鸬眠@么早，大家都十分吃驚，只有我和媽媽對視笑了笑。等我把飯端上餐桌，大家更是把嘴張得能吞下一個(gè)雞蛋了。我在心里得意的笑了笑�？墒强吹酱蠹页粤瞬撕蟮谋砬槲乙幌伦泳o張起來，急忙夾了菜嘗了一下，可是才剛到嘴里就被我吐了出來，真難吃。結(jié)果早上大家都是吃著饅頭就著稀飯。讓我心大大打擊了一下。但我在心里默說：“我能行的！”

　　接下來為了彌補(bǔ)我早上犯下的錯(cuò)誤，我更加努力的干活，掃地、洗碗、擦桌子，樣樣都做得仔仔細(xì)細(xì)的，中間還要給爺爺奶奶端水，拿東西，還要管著頑皮的小弟弟。一上午已經(jīng)累得快直不起腰了，中午還要包餃子。唉！終于知道媽媽管家的不易了。我默默鼓勵(lì)自己；我是主人，我能行

　　估計(jì)下午大家都忙完了，間接的開始有人來做客更是忙壞了，一會(huì)端茶倒水，一會(huì)拿水果。食物，還要哄著時(shí)不時(shí)哭著的小弟弟。真是累壞了！看到客人樂著離開的`樣子，我還是很高興的想；都說了我是主人，我能行的！

　　吃過了晚飯，我疲倦的躺在床上，想著今天發(fā)生的一切，還有家人不斷的夸獎(jiǎng)心里還是樂開了花，雖然早上出了點(diǎn)意外，但我這個(gè)主人還是挺成功的，雖然比起媽媽差了很多，今天也多虧了媽媽幫忙，想到這，我不禁羞紅了臉，媽媽每天那么辛苦，我卻還這么懶，真過意不去。明天，明天我一定會(huì)幫忙的！

我能行作文4

　　在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)有自己的弱點(diǎn)，我最大的弱點(diǎn)就是“膽怯”�！澳懬印边@個(gè)敵人伴隨了我很久，最后在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我終于戰(zhàn)勝了“膽怯”這只紙老虎，找回了勇氣。

　　記得從小學(xué)一年級開始，我就非常膽小，害怕舉手發(fā)言，只是在座位上安靜地聽同學(xué)們發(fā)言，也不敢與老師交流。上課時(shí)老師看我一眼都會(huì)把我嚇出一身冷汗，甚至下課也不敢和同學(xué)們一起玩耍。雖然隨著年齡的增長，我改變了許多，但是在我的內(nèi)心深處，仍然有“膽怯”的陰影。

　　到了四年級，羅老師漸漸發(fā)現(xiàn)了我“膽怯”的弱點(diǎn)。有一天，羅老師找我談話，讓我在下次開家長會(huì)的時(shí)候講講自己的讀書方法，我聽了大吃一驚！“膽怯”這個(gè)壞家伙馬上跳了出來，對我說：“你這么膽小，肯定不行的，你還是放棄吧！”我懷著忐忑不安的心情回到家里，把這件事情告訴了媽媽。媽媽聽后非常歡喜，鼓勵(lì)我，說：“寶貝，不要害怕，你一定可以的！你要珍惜老師給你的`極好鍛煉機(jī)會(huì)，要相信自己，你能行！”在媽媽的幫助下，我做了充分的準(zhǔn)備，雖然心情平靜了許多，但是我還是覺得很害怕，很緊張。

　　轉(zhuǎn)眼到了開家長會(huì)的時(shí)候，該我演講了。對我來說，走上講臺是一種恐怖的懲罰。我覺得雙腿發(fā)麻，腳心發(fā)涼，好像有人往我衣服里扔了一只毛毛蟲一樣，全身發(fā)麻！一想到可能會(huì)講錯(cuò)遭人嘲笑，我就想退縮，但是我已經(jīng)騎虎難下了。雖然走上講臺只需要短短的幾分鐘，但我卻覺得被“膽怯”這個(gè)敵人折磨了很久很久。自己在心中鼓勵(lì)自己“我能行！”我終于站到了講臺上，鼓足勇氣用發(fā)顫的聲音開始了演講，但我還是不敢正視大家，后來我發(fā)現(xiàn)家長們都很專注地聽著，我這顆懸著的心終于放松了些。于是我又把精心準(zhǔn)備的材料給大家做了講解。

　　當(dāng)我走下講臺的時(shí)候，贏得了家長們熱烈的掌聲。聽著老師鼓勵(lì)的話語，我感受到了一種前所未有的戰(zhàn)勝自我的愉悅，這次成功的體驗(yàn)，堅(jiān)定了我戰(zhàn)勝困難的勇氣�！拔夷苄小边@句話像一把利劍，我會(huì)用它披荊斬棘，我相信，一切的困難與挫折見到它都會(huì)聞風(fēng)喪膽！

　　翻開歷史畫卷，自信，讓古今中外多少人走向成功：海倫凱勒雖失去了聽力與視力，卻仍然能夠充滿自信，完成一部部著作；羅斯福得知自己患有“雙腿麻痹癥”，甚至無法走路，最后戰(zhàn)勝困難，走進(jìn)白宮；小澤征爾在面對數(shù)百名評委與權(quán)威人士時(shí)卻還敢于提出歌譜的問題……

　　相信在勇氣和“我能行”這句話的陪伴下，我也一定會(huì)變得越來越自信，成為一名充滿自信的陽光女孩。

我能行作文5

　　俗話說：三月三，放風(fēng)箏。更有古詩曰：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。那么，同學(xué)們，你知道如何在風(fēng)箏上畫出美輪美奐的圖案嗎？你知道如何制作風(fēng)箏嗎？你知道如何讓風(fēng)箏飛得高而平穩(wěn)嗎？你會(huì)寫對聯(lián)嗎？你知道寫一手漂亮毛筆字的要領(lǐng)嗎？

　　帶著一籮筐的問題，我們星之夢假日小隊(duì)來到了杭州工藝美術(shù)博物館，尋訪了傳說中的“風(fēng)箏王”——程迪申，還來到運(yùn)河廣場，尋訪了民間現(xiàn)場書法大師——江皮祥，來為你揭開謎底吧！

　　走進(jìn)寬敞的“風(fēng)箏”工作室，首先映入眼簾的就是墻上一個(gè)個(gè)琳瑯滿目的色彩絢麗的風(fēng)箏，煞是好看，特別是那個(gè)龍風(fēng)箏和虎風(fēng)箏，我和我的小伙伴們都驚呆了！坐在椅子上，我的心里滿是歡喜與激動(dòng)：傳統(tǒng)文化，我們來了！接下來就是我們向程老師學(xué)習(xí)如何在風(fēng)箏上畫畫了，程老師告訴我們，風(fēng)箏畫基本要求是色彩上要做到鮮明、簡潔、大色塊，這樣的風(fēng)箏顏色亮麗，就算飛到高處仍能清晰辨別。我們每個(gè)小隊(duì)成員按照要求馬上就畫了起來，看，這是一只翩翩起舞的蝴蝶，那是一只張牙舞爪的老虎。呀！那邊的是一張海盜圖啊，讓我看得怕怕的……畫完了畫，程老師又把小竹條發(fā)給我們，開始教我們?nèi)绾巫鲲L(fēng)箏：找到竹條的竹青面，沿著竹青在竹條上涂一層百得膠后，將竹條粘到風(fēng)箏紙的相應(yīng)位置，我們共粘了三條，兩橫一豎。這樣一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)箏就呈現(xiàn)在我們面前，我們迫不及待地穿好線，就一溜煙似的飛奔而下，在開闊的廣場上開始了試飛“工作”。風(fēng)微微吹過，吹起了風(fēng)箏，也吹起了我們陽光般的燦爛笑容。我們一個(gè)個(gè)都興高采烈地紛紛向程老師“報(bào)喜”——五個(gè)風(fēng)箏都飛得很好。

　　最后，程老師還告訴了我們一些調(diào)整風(fēng)箏的辦法：如將橫條背面用細(xì)線拉住，使風(fēng)箏變成弧形面，可以讓風(fēng)箏飛行更穩(wěn)定；風(fēng)箏若左偏則上線左移少許；右偏則右移少許；遠(yuǎn)而不高，則收短上綱線；高而不穩(wěn)，則收短下綱線……聽得我們?nèi)绨V如醉，紛紛感嘆中華傳統(tǒng)文化的'博大精深，學(xué)問大得很��！

　　做完風(fēng)箏，我們來到運(yùn)河廣場，尋訪民間現(xiàn)場書法家——江皮祥。在廣場上，掛著一幅幅江老師的書法、美術(shù)作品，上面的字龍飛鳳舞，讓人情不自禁地拍手叫好。江老師簡單講述了寫毛筆字的要領(lǐng)：握筆姿勢要正確，筆畫要寫穩(wěn)，用筆要有力，字的中心點(diǎn)要找好，字的構(gòu)架最要緊……聽得我們不停地點(diǎn)頭。我們一開始都寫得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的，但在媽媽和江老師的鼓勵(lì)下，漸漸變得大大方方的了，寫得好時(shí)甚至還受到旁邊圍觀的幾位爺爺?shù)姆Q贊呢！聽得我們一個(gè)個(gè)都心花怒放的。

　　通過這次小隊(duì)活動(dòng)，我們知道了風(fēng)箏、對聯(lián)和毛筆書法都是中國漢族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，今后我們要繼續(xù)繼承和弘揚(yáng)這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓這些傳統(tǒng)文化在世界上發(fā)出最耀眼的光芒！

我能行作文6

　　遠(yuǎn)在古代，人們沒有防范意識，都是求神拜佛保佑平安。一次次地震把家庭拆散，像死神一般可怕帶走一個(gè)個(gè)生命，我們無力改變這些災(zāi)難，但可以去避免。那么地震了我們該怎么辦，下面跟我一起了解一下吧。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年發(fā)生地震大約500萬次。最有影響力的是唐山地震，它的慘痛教訓(xùn)給人們造成了恐震心理。但是請不要畏懼地震，用樂觀的心去對待地震，只要有地震常識，相信你一定能度過難關(guān)！地震像平常的刮風(fēng)下雨一樣，是一種常見的自然現(xiàn)象，是有前兆的。

　　比如在震前有異常的動(dòng)物就有幾十種，空中飛的，地下跑的，水中游的無處不在。我們可以觀察它們才預(yù)測地震。比如狗開始狂叫、亂咬；牛、馬、驢、騾驚慌不安、不進(jìn)廄、不進(jìn)食；鼠白天成群出洞，像醉酒似的`發(fā)呆、不怕人、驚恐亂竄、叼著小鼠搬家；魚在水面上亂跳……在地震前我們要做好平時(shí)的準(zhǔn)備工作，這是將災(zāi)害損失減少至最低程度的基本條件。例如在玻璃上粘上透明薄膜或膠布，以防止玻璃破碎時(shí)四處飛濺，再備好較厚實(shí)的拖鞋，防止散亂在地面上的玻璃碎片傷人；隨身攜帶水、餅干、口罩、急救醫(yī)藥箱等必備用品，這些不起眼的物品，在地震中的效果可是極大的！經(jīng)常召開家庭會(huì)議，教育領(lǐng)導(dǎo)幼兒防震的知識，進(jìn)行地震演習(xí)……這些都是我們力所能及的事，做好了，地震安全的保障就多了點(diǎn)。也許你會(huì)問：地震我們逃避不了死亡嗎？我會(huì)否定。地震時(shí)假如你的行為鎮(zhèn)定自若，就會(huì)獲得安全，躲過災(zāi)難，否則，就會(huì)造成不必要的損失，甚至死亡。首先如果時(shí)間短暫無法逃離，不要以為已經(jīng)是死路一條，我們可以尋找避震空間，躲到堅(jiān)固的桌子或床下，或窄小的地方衛(wèi)生間，切記不能在床上，窗戶下。

　　地震時(shí)，還要盡量采取一些可以保護(hù)自己的姿勢，比如：蹲下或坐下，盡量蜷曲身體；趴下，使身體重心降到最低，臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸；抓住身邊牢固的物體，以防身體移位導(dǎo)致暴露在堅(jiān)實(shí)物體外而受傷；低頭、閉眼，以防異物傷害、口鼻進(jìn)異物，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。地震時(shí)還不能跳樓，坐電梯，互相擁擠等，這么做只是徒勞……知道了那么多，你還對地震充滿恐懼嗎？這總結(jié)出正確使用防震方法，堅(jiān)強(qiáng)面對地震災(zāi)害是抵抗地震的良方！讓我們珍惜生命，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)，防患于未來，使我們的明天更加燦爛！

我能行作文7

　　即使我是一葉孤獨(dú)的小舟，面對喜怒無常，危機(jī)四伏的大海。我也不會(huì)低頭，我能行，我一定能行!即使我是一棵新生的小草，面對狂風(fēng)驟雨，我也不會(huì)懼怕，我能行，我一定能行!我相信自己，再狂暴的大海，也會(huì)溫柔，風(fēng)雨過后，一定會(huì)有陽光。因?yàn)轱L(fēng)雨后的彩虹，我們要做乘風(fēng)破浪的勇士，去迎接美好的陽光!

　　也許會(huì)有晴天霹靂，也許會(huì)有風(fēng)起云涌，我都會(huì)坦然面對。在我最潦倒的時(shí)候告訴自己，“我能行!”世界上沒有任何事是輕而易舉能完成的�？荚嚂r(shí)，我們不可避免會(huì)遇到緊張這個(gè)問題，它像你心底的一場雪崩，越緊張心跳就越快，那場雪崩也就會(huì)越來越大，吞噬你所有的信心。如果你在你的小屋周圍建一座高大堅(jiān)固的圍墻，告訴自己“你能行，這世上沒有什么是攀登不了的，為自己加油，你一定能行!”

　　上次期末幾家歡喜幾家愁”很不幸，這次我被列為了“愁”的行列。我不僅要面對自己的責(zé)問：明明都會(huì)的題，老師重復(fù)了幾遍的知識點(diǎn)，還是錯(cuò)了!家長的`訓(xùn)斥：你怎么這么馬虎，你怎么不仔細(xì)檢查?老師的批評：明明可以考一百的。這些話像洪水猛獸似的朝我撲來，使我墜入了心情的低谷，陷入了無邊的黑暗。我一次次的掙扎都顯得那么蒼白無力。身后的黑洞瘋狂的吞噬著周邊的一切，我想叫喊，喉嚨似乎被什么堵住了，它像一只猛獸，貪婪的吸取著人們的信心，人們的氣力，人們的堅(jiān)定的根深蒂固的信仰。

　　“車到山前必有路，柳暗花明又一村”希望永遠(yuǎn)在人們心中，行?，我能行嗎?我在黑暗中沉思，行!我能行!一次考試怎么可以就使我消沉呢?我把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，把自己，埋藏在題海里，整個(gè)寒假過去，我像一支架在弦上的箭，蓄勢待發(fā)。單元考，期中考，我又再次證明了自己，我能行!

　　一波剛平，一波又起。美術(shù)老師要我去參加市里的畫畫比賽。本是件高興的事，可因耗費(fèi)了大量時(shí)間，加上比賽當(dāng)天要請假，落了課。引起了家長的極度不滿，他們覺得我落了課，成績一定會(huì)下降，一直指責(zé)我。我頂著重重壓力，還是認(rèn)認(rèn)真真的完成我手頭的事。我能行，我一定不會(huì)讓我的成績掉下來，他們指責(zé)我，我就一定要證明給他們看!我又付出了一百二十分的努力，一次次同學(xué)聚會(huì)，我沒參加，一個(gè)個(gè)同學(xué)活動(dòng)，我依然拒絕，我要證明自己，我能行，我一定能行!接著的考試，我取得了好成績。我行!

　　“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球，則國雄與地球”如果我們軟弱，誰替我們堅(jiān)強(qiáng)，如果我們沒有希望，那希望又在何處?

　　美哉，我少年中國，與天不老!

　　壯哉，我中國少年，與國無疆!

　　我們是中國少年，我們一定行!

我能行作文8

　　在我四年級的時(shí)候，我要考鋼琴十級。每天要練5、6個(gè)小時(shí)，每天出現(xiàn)在我眼前的除了鋼琴、還是鋼琴。我成了一顆定時(shí)炸彈，每當(dāng)看見鋼琴就會(huì)爆炸。

　　“我不要！不要！不要彈�。〔灰獜棸�！”當(dāng)我第n次發(fā)起脾氣之后，外婆徑自走回了房間。

　　“�！�—門鈴響了，我不情愿的開了門，看見了一個(gè)陌生的女孩站在我們家門口。我正想說話，沒想到她先開口了：“你好，你就是吳玥緣吧，我叫陳芳，就住在你家的旁邊10-5-201，聽說你要考鋼琴十級，情緒不太穩(wěn)定，我當(dāng)年也是那樣。但是，別怕，我相信你能行，我將帶領(lǐng)你在鋼琴的海洋遨游。我今年上初二，你可以叫我芳芳姐姐�！彼�話音剛落，我就“撲通”一聲把門關(guān)上，坐在門旁，嘴里大叫：“不要！不要！又是鋼琴！居然還給我摘了一個(gè)陪練！我不考啦！你快給我滾！”

　　靠在門上，大滴大滴的淚珠掉落在地上，許久，我才平靜下來。這時(shí)，門外傳來一個(gè)優(yōu)美的聲音：“別怕，我相信你能行”不知怎的，她優(yōu)美的語言觸動(dòng)了我深深鎖在心底的一把鎖，這句活就如同一把心靈的鑰匙，開啟了我那一把已經(jīng)生銹的鎖。我讓芳芳姐姐進(jìn)來了，開始了第一次課堂。

　　從這時(shí)起，那每天5個(gè)小時(shí)練琴時(shí)間，成了我最舒心的時(shí)光，芳芳姐姐與我無話不談，從貝多芬到肖邦，從《命運(yùn)交響曲》到《小奏鳴曲》，時(shí)間一天天過去，我也一天天快樂起來。

　　沒想到，在開始一首新曲子的練習(xí)時(shí)。許許多多的跳音、顫音占據(jù)了我的練琴時(shí)間，雖然芳芳姐姐每天鼓勵(lì)我，但是還是一發(fā)不可收拾——我又回到了最開始，對鋼琴有了懼怕感。終于，當(dāng)一天芳芳姐姐敲門的時(shí)候，我終于爆發(fā)了。“你走！你走！別再來！我太笨，學(xué)不會(huì)！你走！”芳芳姐姐如同第一次那樣，只是靜靜的聽著我發(fā)泄情緒。在我平靜下來后，我又聽到了那句打開我心靈的話：“別怕，我相信你能行”我的心靈抵擋不住那把鎖，我慢吞吞的開了門。芳芳姐姐一遍遍的教我。每當(dāng)我煩悶的時(shí)候，她總是從她的手機(jī)里播放出一首首優(yōu)美的`鋼琴曲，和我一起靜靜聆聽。

　　終于，要考試了。我以為經(jīng)過兩個(gè)月的相處，我已經(jīng)把恐懼感丟掉了，沒想到，它又卷土重來。當(dāng)考官報(bào)到我的名字，讓我準(zhǔn)備的時(shí)候，我已經(jīng)快要崩潰了。這時(shí)，我的手機(jī)響了，芳芳姐姐給我發(fā)了一條錄音，那句話又一次響起：“別怕，我相信你能行”。我頓時(shí)有了信心。

　　當(dāng)我捧起考級證書時(shí)，我的耳邊又響起了那句具有魔力的話：“別怕，我相信你能行”！

我能行作文9

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　一天，爸爸媽媽要出門，臨走時(shí)甩下了一句話：“浴室里的幾件衣服，你呆會(huì)兒記得洗一下！”“啊——”我愣住了。哎，從前我只洗過紅領(lǐng)巾、手帕，這下叫我洗衣服，真叫我為難呀！可是再怎么埋怨也沒用了�！拔夷苄�！”我默默地鼓勵(lì)自己。說干就干，準(zhǔn)備好用的東西后，我便學(xué)著媽媽的樣子搓起了衣服�？粗�衣服上的一個(gè)個(gè)小污點(diǎn)沒了，我不禁覺得有趣極了，越搓越有勁。不一會(huì)兒，池里的水變灰了，衣服也洗完了。我如釋重負(fù)，衣服掛在晾衣架上，我就徑直走進(jìn)屋子里�！芭�！”什么聲音呢？我沖出屋子，眼前的情景讓我驚呆了。調(diào)皮的小狗把我剛洗的衣服用嘴叼下來扔在了地上。我沉著氣，撿起衣服放進(jìn)水池里，倒上清水，準(zhǔn)備把他們再洗一遍。一邊說：“我能行！”，一邊憤憤地洗著。終于好了，我的一雙小手卻因?yàn)殚L時(shí)間浸泡在水里已經(jīng)有些泛白，出現(xiàn)了許多的皺褶……

　　當(dāng)我對自己沒有信心的時(shí)候，我就在心里默默的鼓勵(lì)自己“我能行！”它像一劑良藥，讓我不斷取得一個(gè)個(gè)的成功。

　　在我們的生活中和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)碰到困難與挫折，在那一剎那間，你是裹足不前呢?還是相信自己能行?鼓起勇氣揚(yáng)起自信的'風(fēng)帆，為自己喝彩呢?

　　時(shí)間不等人，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我的印象并沒有隨著時(shí)間的流逝而忘卻自己一歲剛會(huì)走路的時(shí)候�！坝㈨�，你慢點(diǎn)!”媽媽在后邊心急如焚，我那時(shí)還不會(huì)走路里!還幼稚的說：“我自己走，我自己走!”我信心十足地向媽媽揮了揮手，“哎喲，”我的頭撞到墻壁上，就像雞蛋碰石頭一樣，但是我并沒有哭泣!不聽媽媽的勸，還一樣向前走!

　　又“哎喲”的一聲，我又被石子絆了一下，這次可是傷的不輕，腿不但磨破了皮，還出了血……媽媽本以為我不會(huì)堅(jiān)持了下去，可固執(zhí)的我，不顧媽媽的話，拍了拍褲子上的灰，又十分勉強(qiáng)地站起來……

　　還有五級樓梯，四級……還差一點(diǎn)點(diǎn)!一點(diǎn)點(diǎn)!哦，歐也，勝利!雖然我我的頭、腳、手上都很痛!但只要我往后看，看見自己走了這么多的路，臉上洋溢著燦爛的笑容，露出了甜甜的微笑!

　　昂起胸脯，為自己喝彩!人生的路途上總會(huì)有勞累，有暫時(shí)的松懈，但不要輕易地低估自己，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，終究會(huì)有成果!

我能行作文10

　　我叫武曌，今年九歲，上二年級。

　　我的字寫得很寬，看起來不漂亮，老師告訴我要把字寫窄點(diǎn)，回到家媽媽問我：“你能把字改好嗎？”我說：“我能行�！睆拇宋野炎謱懙谜�窄的，字變得比以前好多了。 我口訣背不熟，算式常常出錯(cuò)，媽媽對我說：“你能背會(huì)口訣嗎？”我說：“我能行�！蔽颐刻毂晨谠E終于背熟了。

　　我上學(xué)前班時(shí)，老師讓我們畫葵花，我畫了一個(gè)大雞蛋，老師看見了告訴媽媽我沒有藝術(shù)細(xì)胞，媽媽回到家問我：“你能學(xué)好畫畫嗎？”我說：“我能行�！蔽液蛬寢屆刻煨瞧诹�練畫畫，他畫一筆我畫一筆，終于學(xué)會(huì)了。

　　上了四小以后，開始我以為自己比不上別人，呵！我不僅比別人強(qiáng)，有時(shí)還被老師夸獎(jiǎng)呢！我知道只要肯努力沒什么可以阻攔我，我相信我能行！我是最棒的！

　　今天，媽媽買回來一捆青菜。這捆青菜嫩嫩的、綠綠的，青翠欲滴�？墒沁@嫩綠的青菜還夾著一些灰塵和小黑點(diǎn)兒，要洗一洗。媽媽剛要把菜放到盆里，我就說：“媽媽，這幾天你辛苦了，就讓我?guī)湍阆窗�！”媽媽高興地答應(yīng)了。

　　一開始，我以為洗菜和洗衣服一樣要用力搓，還要加一些有助潔凈的東西。于是，我往水里加了一些鹽，又加了一些洗衣粉，然后開始搓起來。結(jié)果菜成了菜泥，因?yàn)榧恿讼匆路�，所以也不能吃了。我能行作文敘�?/p>

　　媽媽對我說：“洗菜和洗衣服是不一樣的，菜要用清水泡一泡，輕輕的搓一搓，最后用清水沖一沖，就可以了。洗衣粉是用來洗衣服的，不能用來洗菜。鹽是做菜時(shí)用來調(diào)味的�！蔽颐靼琢�，洗菜也有許多學(xué)問。

　　過了一會(huì)兒，媽媽把剩下的青菜拿來，還讓我來洗。于是，我按照媽媽說的，認(rèn)認(rèn)真真地把菜洗了一遍，洗得干干凈凈。我看了，心里充滿了快樂。

　　這次媽媽表揚(yáng)了我，并做了好幾道好吃的菜。吃著自己洗的菜，心里特別高興。

　　今天我做了一件事，那件事就是打蜘蛛。

　　可能打蜘蛛對大家來說是一件小事，可對我來說是一件大事。因?yàn)槲疑鷣砭团逻@種全身黑呼呼、長著八只腳、身上還有茸毛的東西了�？伤�早不來，晚不來，偏偏就在我上學(xué)剛要走出臥室時(shí)出現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)就把我嚇得魂飛魄散，差點(diǎn)就昏了過去。剛要叫爸爸媽媽時(shí)我又叫不出口，因?yàn)槲乙呀?jīng)上五年級了，這點(diǎn)小事都解決不了還是英雄好漢嗎？于是我就拿起了放在桌子上的電拍子，一步一步地向蜘蛛走去。當(dāng)時(shí)我的.心里一個(gè)勁地打冷戰(zhàn)，心想：要是它跳到我的臉上咬我一口怎辦？要是沒電到蜘蛛，電到了自己又怎辦呢？不管了，電拍子都拿起來了，還是硬著頭皮上吧。等我走到蜘蛛跟前，我就一拍子打下去。哈哈！拍子準(zhǔn)確的地?fù)糁辛酥┲�，它�?dāng)場就上了西天，這就叫得勝歸來吧。 如果你要問我打完蜘蛛的感想的話，那就是：打蜘蛛，我能行！

我能行作文11

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　記得五年級的時(shí)候，學(xué)校組織去參加英語演講比賽。我英語不錯(cuò)，所以有幸入選。最終決定，由我和六年級的一個(gè)學(xué)哥代表學(xué)校去參加比賽。起初對此我并沒有抱太大希望，只是把它看做一次嘗試罷了。因?yàn)閰①愡x手都是六年級的哥哥姐姐們，如果不是英語老師大力推薦我，我是不可能入選的。為了不辜負(fù)英語老師對我寄予的濃厚期望，我只好硬著頭皮往前沖——每天都會(huì)對著鏡子練習(xí)稿子不下五遍。在想要放棄的時(shí)候，我總會(huì)對自己說：“我能行！”這句話最開始時(shí)老師告訴我的，她語重心長地說：“李響，你很優(yōu)秀，一定要相信自己明白嗎？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。由于這篇演講稿我原來背過，所以盡管老師加了些東西，我還是背的滾瓜爛熟。除了在家練習(xí)，每天大課間和放學(xué)的時(shí)候，我都要到老師辦公室練習(xí)，和老師一起討論文章語音語調(diào)的問題。

　　萬事俱備，只欠東風(fēng)。

　　終于到了比賽那天，雖說以前參加過類似的英語競賽，不緊張卻是假的，但我還是努力做出一副“沒事人”的樣子。一直默默在心里對自己說著：“我能行！”緊張僅此慢慢被驅(qū)散。終于輪到了我，我做好準(zhǔn)備后，微笑著走上臺：“Hello everyone…Thank you for your listening.”演講過程中，我慢慢放松自己，越來越進(jìn)入狀態(tài)。演講結(jié)束了，我深深地鞠了一躬后，仍微笑著走下臺，那是自信的微笑，那是喜悅的微笑。

　　幾天后，我被老師告知我竟然入選了，我竟然從全澗西區(qū)精心挑選的一百多名學(xué)生脫穎而出，進(jìn)入復(fù)賽的幾率是10％，也就是說一百個(gè)人里面只有十個(gè)人進(jìn)復(fù)賽，而我就是其中之一。與別人不同的是，其中一個(gè)裁判——也就是澗西區(qū)的指導(dǎo)員還清楚的`記住了我。得知此消息后，我欣喜萬分，我們學(xué)校僅有我一人入了復(fù)賽，這是我做夢都沒有想到的。后幾天，我開始更認(rèn)真地準(zhǔn)備全市的復(fù)賽。

　　“全市的復(fù)賽是全市的精英��！”盡管時(shí)常想到這個(gè)，但我沒有懼怕，仍常對自己說：“我能行！”

　　盡管我很優(yōu)秀，但由于詞匯量少，看圖說話這一環(huán)節(jié)扣了分，與決賽無緣。這并沒有使我多么沮喪，因?yàn)樵谶@個(gè)過程當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了相信自己，學(xué)會(huì)了為自己鼓掌，學(xué)會(huì)了說“我能行！”——這，就是我最寶貴的收獲。

我能行作文12

　　少年時(shí)代是好美的，也是純真的。我們已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)自己的理想，做好各方面的準(zhǔn)備。

　　國不可一日無法，家不可一日無規(guī)，校不可一日無紀(jì)。我是新時(shí)代的中學(xué)生，必須要做到遵規(guī)守紀(jì)，文明做人。

　　俗語說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，更要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：誠實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動(dòng)；遵守公德，愛護(hù)公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，關(guān)心他人；團(tuán)結(jié)友愛，熱愛學(xué)校！

　　我國是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國，中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，五千多年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，還也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。那么，文明是什么呢？文明，就是路上相遇時(shí)的微笑；就是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是不小心撞到別人時(shí)一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng)；是不隨地吐痰；等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣。

　　這使我想起一則故事：“程門立雪”的故事，大家都很熟。楊時(shí)有事去找老師，來到老師家，發(fā)現(xiàn)老師在睡覺，楊時(shí)為了不打攪?yán)蠋熚缢�，楊時(shí)竟在大雪之中站在程頤的'門外。最后楊時(shí)終成宋代大儒。這則故事都說了主人公的行為，做到了尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。

　　我作為新時(shí)代的中學(xué)生我們要向他們多學(xué)習(xí)。還要做到珍惜青春大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)�！扒趭^生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠的，一個(gè)渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過覺，為完成實(shí)驗(yàn)，常常徹夜不眠。被人們譽(yù)為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時(shí)代，正是人生讀書的好時(shí)候，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請記�。簳r(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì)多給誰一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。

　　現(xiàn)在開始，我要來做好我自己，讓我們每一名同學(xué)都獻(xiàn)出一朵文明的花朵，增添文明的色彩。讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧！

我能行作文13

　　生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松�命而變得精彩。你的生命，你珍惜嗎�?/p>

　　隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時(shí)，因?yàn)槟愕氖韬龌蜻`規(guī)，會(huì)給交通帶來不便，也會(huì)讓你的心靈蒙上一層陰影。所以，我們必須自己來保證自己的安全。在你上下學(xué)的路上，一定要小心，切不可大意。有的同學(xué)總是覺得事故是常發(fā)生，但都是在別人身上，自己不可能，自己沒那么倒霉。所以，在路上總是三個(gè)一群，五個(gè)一伙，一起嘻嘻鬧鬧著并排走，也不留神前后有無車輛。從小心眼里認(rèn)為：你司機(jī)還看不見我們這么大的活人么？我們走在路中間，嚇?biāo)滥阋膊桓遗霭�。是的，司機(jī)們絕對不敢碰人，可是當(dāng)一切事情湊巧時(shí)，事故并不是不可能發(fā)生。親愛的同學(xué)們，我們班主任已經(jīng)把“走路靠右，安全無憂”的提示語貼在了教室門上，我們一定要理解老師的苦心。把它看在眼里，記在心中，切不可視而不見。就一月前，我鄉(xiāng)一學(xué)生放學(xué)騎著電動(dòng)車，不但沒靠右，而且還逆行了，一下子身首異處，其慘狀真是目不忍睹。我們是父母的期望，民族的希望，我們的生命不只是我們自己的，我們一定自己的生命負(fù)責(zé)任！有人說得好，“只有遇不到的事，只有想不到的事”。要想平平安安，一定把安全記心間。安全絕對不是小事。

　　我們要熱愛生活，必定要遵守公共交通秩序，這樣才能使我們的生命得到安全的保障。人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。人有了生命，才有快樂與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛。生命，是一種尊嚴(yán)，是一種權(quán)利。每個(gè)人的`生命都是父母給予我們的，它是無比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢。一個(gè)人不會(huì)有第二次的生命，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。我們是祖國的未來，是未來的建設(shè)者和主宰者我作為一個(gè)小學(xué)生，更加應(yīng)該有自我保護(hù)意識，從我做起，從小做起，做一個(gè)遵守交通的人，做一個(gè)文明交通的倡導(dǎo)者。

　　為了自己，珍愛生命，才是你幸福生活的最好的標(biāo)志，那么，就請大家“保護(hù)生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！珍惜生命，安全出行，當(dāng)文明少年！

我能行作文14

　　在坎坷的人生當(dāng)中，總會(huì)有許許多多的挫折。面對挫折，不要害怕，要相信自己，對自己說一聲：“我能行！”

　　我出生在一個(gè)偏僻而又貧窮的小山區(qū)，在我很小的時(shí)候得了病，出現(xiàn)感冒發(fā)燒的癥狀，由于沒有好的醫(yī)院和醫(yī)療技術(shù)，耽誤了我的病情，最終使我得了一種無法治療的疾病—腦癱，影響了我的發(fā)育，因此導(dǎo)致我的行動(dòng)能力也受到了很大的阻礙。

　　爸媽為了維持家里的生活都去打工了，家里只有爺爺、奶奶、我和弟弟。記得那時(shí)候我不能站立，更不要說吃飯了，所有的一切都是奶奶在照顧。在奶奶十年的精心照顧下，我也慢慢地學(xué)會(huì)了走路�？墒菫榱苏疹櫸�，奶奶腰也彎了，頭發(fā)也白了。可是奶奶還常常鼓勵(lì)我說：“洋洋，不要把希望寄托在某個(gè)人身上，因?yàn)槲磥硎菍儆谀阕约旱�，靠自己才是最棒的，你要努力鍛煉和學(xué)習(xí)，我們才能夠放心，你能行�！泵慨�(dāng)我聽到或想起這句話，我只有默默地說：“奶奶，您辛苦了！我不會(huì)讓你失望的，我會(huì)努力鍛煉的。”

　　功夫不負(fù)有心人，在奶奶的悉心照顧和我堅(jiān)持不懈的鍛煉下，我終于能站直了，而且在奶奶的攙扶下能走路了。那時(shí)的我是多么渴望讀書啊，每天看到和我同齡的孩子高興地背起書包去上學(xué)，我內(nèi)心是多么的渴望��！于是我向爸媽說出了我的想法，爸媽同意了，在爸媽的`努力說服下，學(xué)校同意了我的上學(xué)申請。在我知道我也能上學(xué)的消息后，眼淚不由自主的落了下來，我也能像正常孩子一樣去讀書了，記得那晚我興奮得很晚才睡著。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼我也升到了五年級，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)還行，身體也在慢慢恢復(fù)，在這里我要感謝我的奶奶，正和她無微不至的照顧才能有我的今天。

　　在學(xué)校我讀了很多書，尤其是腦癱大學(xué)生郭陽的事跡，使我明白了一個(gè)道理：不要因?yàn)槲覀冊��?jīng)跌倒，而再也不愿站起來，到頭來只會(huì)使自己無法走路；不要因?yàn)閯e人的嘲笑，我們就不敢出門，放下包袱和外界的壓力去做。正常人做到的，我們一樣可以做好，我們要勇敢的面對現(xiàn)實(shí)，去克服困難，戰(zhàn)勝病魔。只有迎難而上，我們離自己的理想才越接近，從而最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　“我若不堅(jiān)強(qiáng)，懦弱給誰看。”這句話是我的座右銘，我雖然身殘，但一定會(huì)自強(qiáng)自立。都說知識改變命運(yùn)，我最大的愿望就是當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國和人民服務(wù)一生，我堅(jiān)信，“我能行”。

我能行作文15

　　“現(xiàn)在出場的是英格蘭隊(duì)的壓軸王牌——貝克漢姆！只見小貝一個(gè)虛晃繞過守門員，向球門沖去，大腳一揮，揮出了，貝式孤線球！足球劃著一道優(yōu)美的孤線一頭栽進(jìn)了球門！球進(jìn)了！……”

　　“咦，是誰家的電視機(jī)開這么大音量？”哦，原來是“小球迷”——七彩娃正在看世界杯實(shí)況轉(zhuǎn)播呢。別的女孩文文靜靜，就屬她最“鬧”，偏偏喜歡踢足球�！芭�，進(jìn)球嘍！”你瞧，她又叫起來了，手舞足蹈個(gè)沒完，像中了頭彩似的。唉，不知這瘋丫頭什么時(shí)候才能安穩(wěn)下來。

　　七彩娃看著球賽，瞧著那些大明星們在綠茵場上那矯健的身姿，羨慕得快流口水了。突然，她有了個(gè)大膽的想法：這些大明星們技術(shù)這么高超，我怎么就不能去學(xué)球呢？說不定，我能成為第二個(gè)“貝克漢姆”呢！想到這兒，她立馬跳了起來，跑到媽媽身邊，“媽媽，媽媽，讓我去學(xué)足球吧�！薄芭�孩子家家的，去踢什么球？踢球是男孩的事！”媽媽毫不留情地回了她一句，看都沒看七彩娃一眼。七彩娃見媽媽不同意，便哀求道：“媽媽，您就讓我去吧！您就讓我去學(xué)踢球吧！”“不行，不行！女孩子去踢什么球，有本事你連著顛100個(gè)球，我就讓你去！”媽媽滿臉慍色，一口回絕了七彩娃的要求。七彩娃碰了一鼻子灰。只得垂頭喪氣地回了房間�！昂撸�重男輕女，不就是顛100個(gè)嗎，我肯定行！”七彩娃不服氣地說。七彩娃翻出了足球，決定實(shí)施一個(gè)“偉大”的計(jì)劃。

　　第二天，精神抖擻的'七彩娃趁大人們早上還沒醒，抱著足球溜進(jìn)了公園。見四周無人，七彩娃拿出了足球，一個(gè)個(gè)地慢慢顛起來。畢竟是初學(xué)，七彩娃沒顛幾個(gè)就“掛”了�？伤�不灰心，一次次地慢慢練�！耙粋�(gè)、兩個(gè)……”不一會(huì)兒，七彩娃就出了一身的汗，汗水沾濕了衣衫。

　　一天，媽媽剛回來，七彩娃就神神秘秘地把媽媽拉到了院子里，還喊來了許多小朋友�！敖裉�，我要顛100個(gè)球，請大家看仔細(xì)嘍！”七彩娃邊說邊取出了足球�！鞍�？100個(gè)？”“可能嗎！”底下的小朋友們個(gè)個(gè)滿臉疑惑，直沖七彩娃嚷著，媽媽也是一臉的不屑。“開始啦，1、2、3、4……”七彩娃抬起腿，一下一下踢了起來。慢慢地，大家都驚呆了，七彩娃竟一刻不停地顛了起來，“99、100”滿頭大汗的七彩娃終于停了下來，小朋友們沸騰了，個(gè)個(gè)豎起大拇指，微笑著喊道：“七彩娃，真厲害！”七彩娃也笑了，沖媽媽大聲笑著說：“媽媽，我成功了！我也能行！”而媽媽呢，臉上“唰”的一下全紅了！一把摟住七彩娃說：“孩子，你真行！”

【我能行作文】相關(guān)文章：

我能行作文06-29

我能行作文[經(jīng)典]10-01

[精選]我能行作文07-31

我能行作文03-06

我能行的作文03-12

我能行的作文07-18

（精選）我能行作文07-11

[經(jīng)典]我能行作文07-25

我能行08-29

我相信，我能行作文12-08