我能行作文（薦）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我能行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我能行作文1

　　你相信你自己嗎?很多人都不知道問題的答案。面對黑暗，你恐懼嗎?面對十米跳臺，你想放棄嗎?面對似乎遙不可及的目標，你想擔心嗎?你只要告訴你自己：“別擔心，我行�！�

　　我從三年級開始練習跳水，周末大部分時間被占用，我自身也很熱愛這項運動絲毫不沉疲倦。

　　隨著年齡的增長，教練對我們的要求也越來越高，在去年暑假，我被告知要練習十米跳臺動作，我一直在盡力去克服恐懼。我自身并不恐高，但心里的障礙總是無法逾越。

　　終于，我到了練習的那一天，那天天空無比湛藍，沒有一絲云彩，陽光照得人眼睛生疼。到了跳水館，水池中的水也無比清澈，水面上波光鱗鱗，看得人頭暈目眩。我順著扶梯慢慢走上了十米跳臺，途徑的一米臺，三米臺，五米臺……那是我的成長，也是我克服的重重恐懼的階梯，終于我站上了十米跳臺。

　　我的.步伐愈發(fā)沉重，我閉上眼，不敢去看那臺下的“萬丈深淵”，隨即，我又睜開了眼，我看不清臺下觀眾的臉，我只聽得到他們的聲音。我蹲下身去，腦中閃過無數(shù)畫面，是啊，那是我克服困難的開端。此時的我又站起身來，目光堅定，步履輕盈，我邁開步子，走向臺沿，縱身一躍，我好像飛起來了。

　　我向墜時，心里只有一個聲音“我要相信自己，我能行!我要告訴別人，我能行!”

　　我墜入了池水中，聽得到岸上人的歡呼聲，聽得到此時的心跳聲，我知道，我能行!我贏了。

我能行作文2

　　“你能行嗎？”“我能行！”每當別人問到，我們都會自信而驕傲地回答：“我能行！”“我能行”是我們班的口號，幾乎成了每個人的座右銘。這還要從那次說起。

　　時間回到了三年級的一次“我能行”的主題班會。

　　“同學們，今天老師送給大家每人一支大拇指水筆。其實老師送給你們的不僅僅是一支水筆，而是一種信念。”同學們聽了，看了看筆，然后你看看我，我看看你，面面相覷。老師笑了，為我們長篇大論的講解何為信念，可我們還是似懂非懂。老師仿佛看出了什么，在黑板上寫了“我能行”三個大字，意味深長地說：“這就是信念！”

　　不久地一天，我們要與二班進行拔河比賽，老師又在黑板上寫了“我能行”，并讓我們拔河時帶著那支筆，隨時喊“我能行”。

　　拔河開始了，我們不知道怎么回事，腦海里總想到那支筆，想到了信念，想到了我能行。不知道是巧合還是什么，全班同學幾乎異口同聲，不約而同地喊道：“我能行！我能行！”我的`聲音越來越響，愈來愈高昂。我們的喊聲響徹天空，勝利女神正以光速朝我們沖來，我們勝利了。歡呼聲伴隨著吶喊聲，久久回蕩在操場上，遲遲不散。

　　那時，我們才真正知道了什么是信念：信念是人的內心真正的力量，是信念使人變得勇敢，變得自信，變得堅強！至今“我能行”不知讓我多少次克服困難，取得佳績。

　　我能行！

我能行作文3

　　記得有一次，我們數(shù)學班考試。平時成績本來就不好的我，一下子就像泄了氣的皮球。

　　考試時，我看著大家胸有成竹的樣子，心里更不是滋味。大家都在刷刷的寫著，我卻心急如焚。到了該交卷子的時候，我哆哆嗦嗦把試卷交了上去

　　試卷批完后，發(fā)下來，我都不敢看。我努力的平復心情，瞄了一眼上面寫著兩個血紅的數(shù)字，66分！這是我有史以來考過的最低的分數(shù)了。

　　回到了家，我把分數(shù)告訴了媽媽，媽媽說：“你不是不能考好，而是缺乏自信，所以你要有自信�！�

　　那幾天，我做題的時候媽媽經(jīng)常鼓勵我，給我自信。

　　又一次考試到來了。這次的.我不是那個不自信的我了。而是一個充滿自信的我，我也可以像別人一樣拿著筆刷刷順利的書寫。卷子發(fā)下來了，93分，我欣喜若狂。原來一個人最重根據(jù)就是有自信�。�從此以后，我一緊張就用“我能行”這三個字來鼓勵自己。

　　秋季運動會來到了，我也報了項目，是400米。該到我跑了，同學們都拿著加油棒給我喊加油，我心想，我一定不能辜負大家對我的期望。開始跑了，看著跑道那么近，但跑起來卻那么遠。我馬上就要挺不住了，可是“我能行”這句話讓我挺了過來，得了第一。

　　讓我們找回人生中最寶貴的東西——自信。讓我們大喊“我能行！”

我能行作文4

　　在生活中，每個人都一定遇到過困難，受到過挫折，但只要充滿信心和毅力，一定可以戰(zhàn)勝困難，打敗挫折。那一次，我戰(zhàn)勝了困難。

　　從四年級開始，也不知怎么了，我就是喜歡上了拼插玩具，甚至到了酷愛的地步。而且我像是天生就是干這行似的，不管多么難的拼插玩具，我都分分鐘搞定。就算在高溫下，只要我還沒有插完，一定不會走開；前面有只冰激凌，我也會插完再吃，可以看出我是多么的熱愛拼插玩具。

　　這幾天，我的`拼插玩具都已經(jīng)玩膩了，想再買一個新的玩。這不，機會來了，前天我和媽媽去逛書店，我想要的書已經(jīng)賣沒了，可我發(fā)現(xiàn)了它——一個樂高拼插機器人，它手拿一個雷公錘，身穿黃金鎧甲，讓我一眼就喜歡上了它，我讓媽媽給我買下它，媽媽同意了。一回到家，我立刻開始插。第一步：身子，第二步：肩臂，第三部：手……可是，當插到腿時，我怎么插也插不上，我開始沒灰心，一遍一遍地插，漸漸地，我灰心了，我一下把它扔在了床上，生氣地躺在床上，努力讓自己不去想它，可我控制不住，這時，我想到了三個字——我能行！我又開始了，第七步、第八步、第九步……耶！我終于成功了，我終于成功了，我跑去和爸爸媽媽說，他們也開心極了，表揚了我！

　　生活中，受到過挫折，遇到過困難，是很平常的事，但只要有信心，有毅力，就一定成功。我相信，我能行！

我能行作文5

　　一個周六的早上，我起床后發(fā)現(xiàn)爸爸和奶奶都出門了，媽媽還在呼呼大睡，我突然感覺有點餓了，就去找東西吃。

　　在廚房里，我發(fā)現(xiàn)了做雞蛋餅的面糊，但是我從來沒做過，只能去找別的東西�？墒钦伊艘蝗�，什么都沒有。回到廚房，又看到了這盆面糊，淡黃色的糊里，有胡蘿卜、洋蔥和火腿腸切成的碎末，看起來很好吃的樣子。這時，我的肚子又在咕咕叫了，而且更餓了。繼續(xù)餓著，還是叫媽媽起來給我攤餅？媽媽難得有懶覺睡，肚子餓著也不舒服，看來我不得不親自動手了。

　　我學著奶奶的樣子，先系上圍裙，再將煤氣灶打開，放上平底鍋，倒上油，等油熱了，就可以將面糊舀進鍋里了。

　　我一勺一勺，小心翼翼地將面糊舀入鍋中，手都有些抖，萬一油濺到手上，我不要被燙得死去活來啊。接著就要等面糊變成面餅了，這一步倒是好辦，但接著，最困難的事情發(fā)生了我必須把面餅翻一面，否則，下面熟了，上面還是半液體。于是我左手拿筷子壓住面餅硬的邊，右手拿木鏟伸到面餅下面，倒數(shù)三、二、一，成功地把餅托了起來，然后快速一翻，只聽刺啦一聲，餅被完美地翻了過來，再煎了兩分鐘，一張金黃噴香的.面餅出鍋了。我抓起筷子，也不怕燙，趕緊咬上一口。嗯，外酥里嫩，咸淡適中，真好吃��！不到兩分鐘，我就把一張面餅吃得干干凈凈，恨不得連盤子都吃掉。原來，做面餅一點也不難，我做的面餅也很好吃。

　　從此，我能行這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：我能行！

我能行作文6

　　在我們的日常生活里，我覺得有很多的人都非常的缺乏自信，比如自己在想做一件事情之前又非常猶豫，覺得自己做不好，或者是覺得自己萬一失敗了，結果可能非常嚴重，其實這個時候我們應該時刻的提醒自己，告訴自己我能行，然后樹立自己的自信心和做這件事情的決心。經(jīng)常的告訴自己我能行，經(jīng)常進行積極的心理暗示，或許真的能夠增加我們的自信心。

　　我們身邊有很多這樣的人，做一件事情的時候，總是瞻前顧后的，想要做這件事情覺得是有好處的，然后又覺得可能做不好，又或者是覺得如果做不好這件事情會帶來不利的影響，然后就會猶豫，一直都不能確定下定決心做這件事情，然后一拖再拖。其實我們可以多次的進行嘗試，在我們生活的過程中會有很多的挑戰(zhàn)需要我們來面對，這個時候如果我們總是退縮，不愿意前進，那就只能一拖再拖，所以當我們面對挑戰(zhàn)的時候，要積極的去嘗試，告訴自己我能行，為自己樹立信心和勇氣。

　　在我們遇到了一件自己想做的事情或者想要得到的東西時，就應該勇敢的去嘗試，要做自己，告訴自己我能行，然后進行積極的心理暗示，并且為自己想要的目標做出努力，做出自己的行動來證明自己我是可以的，并且在奮斗的過程中不斷的'提升自己的能力，這樣以后就不會那么糾結了。其實生活中的大部分人都是不敢去嘗試的，他們總是覺得自己是做不好的，而且如果做不好的話，被別人知道了可能會有一點丟面子，或許會讓自己覺得很自卑和無能，所以不敢去嘗試，首先我們只要端正自己的心態(tài)，我們要做一件具有挑戰(zhàn)性的事情，那就一定是有可能失敗也有可能成功的，先要做好這種心理準備，然后再開始進行嘗試。

我能行作文7

　　自信是成功的開始，也是成功的秘訣。

　　當我看到奧運會上女子團體運動員用優(yōu)美的姿態(tài)在平穩(wěn)的雙杠上又是翻跟頭又是轉圈時，很是羨慕，我暗下決心，我也要上雙杠上玩一回。

　　這天，機會來了，小哥回到老萊，我就纏著小哥和我去中學玩雙杠。小哥拗不過我，只好答應了。我們來到雙杠前，我說：“你給我做示范，我跟你學。”小哥敏捷地坐上了雙杠，然后讓我上去，我模仿小哥的上法，雙手抓住兩面的杠，用力一支�！鞍�喲，我的手都快‘骨折’了！”小哥只好又教我另一種容易些的方法，把動作分解開來教我，不久，我的手就“抗議”了，而且，正趕上腿勾在上面，頭朝下，我急忙把腿放下，防止頭碰到地，但頭還是受不住大地的吸引，“貼”在了地上。我有些灰心，埋怨起雙杠。

　　小哥扶起我，領我到最低的雙杠上，耐心地教我。我想：我一定要好好學習，別讓小哥失望。經(jīng)過努力，我終于上去了。我的心樂開了花。經(jīng)過好多次跟頭的“審查”，我可以上最高的一個雙杠了。我樂的一蹦三尺高，小哥也為我的'“成就”感到高興。

　　如果我當時不去練，現(xiàn)在自然也不會上雙杠。所以，想做一件事，自信心是不可缺少的。巴爾扎克說過：發(fā)明家全靠了不起的信心支撐，才有勇氣在不可知的天地中前進。如果讓我們去做一件事，只要有信心，就一定能成功。讓我們?yōu)樽约贺Q起大拇指，說一聲：“我能行！”

我能行作文8

　　上了小學，每個人都會有作業(yè)。我是一個四年級的小學生，下面就來聽聽我的故事吧。

　　剛開學的一段時間，我有一件非常痛苦的事情，那就是寫作業(yè)。記得那時侯，媽媽下班回來問：“作業(yè)寫完了嗎？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“還沒有�！苯又鴭寢尩暮鹇暰蛠砹耍骸斑�不快去寫�。。　边@樣的情況整整持續(xù)了一個星期。每當我想看電視的時候，媽媽問：作業(yè)寫完了嗎？每當我想出去玩的時候，一句話又出現(xiàn)了：作業(yè)寫完了嗎？

　　哎，我就像是一個犯人一樣，被作業(yè)困在家里，可是有什么辦法呢？我就是管不住自己。我心里想著：“這樣可不行，我才不要當犯人呢！下個星期一定要早早的把作業(yè)寫完，我再也不要看見媽媽大發(fā)雷霆的樣子了。

　　另一個星期又開始了，我為了不要當“犯人”，在學校找我的.好朋友鐘美娜比賽寫作業(yè)，在學校盡量多寫一點回家作業(yè)，這樣又可以領語文的積分，又可以回家不用當“犯人”，這真是兩全其美。

　　這次，媽媽下班回到家，問：“作業(yè)寫完了嗎？”我很自信的說：“當然寫完了，不然我怎么會這么開心呢！”媽媽冷冰冰的臉馬上變得滿面春風，媽媽高興的說：“要繼續(xù)保持哦！”

　　自從那次以后，我覺得寫作業(yè)一點也不痛苦。我還給自已制定了一張日程表，我現(xiàn)在明白了，做作業(yè)最重要的就是要專心致志。

我能行作文9

　　我是個興趣廣泛的陽光男孩，由于快要小升初了，媽媽不得不取消了我一切運動。

　　記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語重心長地對我說：“顧昊君，學校里要求五年級的每個班級選兩個人去參加市里的籃球比賽，我知道你技術比較好，所以就選你去了。”“什么？選我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會同意的！”我默默地在心里說到。老師似乎看出了我的小心思，就對我說：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！” 回家后，我對爸爸媽媽說：“老師讓我去參加一個市里的籃球比賽，我不想放棄這么好的機會�！薄安恍�，你得把時間花在學習上，有時間多刷點題目。我和你爸爸要看的是你的成績，你去打個籃球有什么用！”媽媽生氣的說�！袄蠇�，你就相信我吧。我一定會安排好我的`學習和訓練的。一定不會讓我的成績掉下來的，你就看我的表現(xiàn)吧�！苯K于，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終于答應了。

　　第二天早上，我對老師說：“老師，我行的，我去！”從我說出那句話以后，每天的下課和午休的時候，小伙伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫作業(yè)，連小伙伴叫我都假裝沒聽到。因為我放學要參加學校的籃球訓練，所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個時間段完成作業(yè)，不僅能好好訓練，回家后還可以好好復習，真是一舉三得啊！不知是因為我的努力，還是老天爺見到我這么辛苦，悄悄的在背后幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎，在最重要的大考中我也考了個不錯的成績。

　　正如魯迅說的：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時間，我還是能做到學習、運動兩不誤。我真想對著天空大喊一聲：“我能行！”

我能行作文10

　　小時候，看著路邊的哥哥姐姐們哼著歌，自如地騎著自行車，每每都投去羨慕的目光，我多么想學會騎自行車，在車上享受一下成功的滋味。

　　我叫嚷著給我買一輛自行車，爸爸爽快的答應了，我呀下定了決心，要學會自行車。

　　當嶄新的自行車擺在我的面前時，我迫不及待地垮了上去，想努力起一段，接踵而至的是我倒地的叫聲。爸爸趕忙去把我扶了起來。

　　“兒子，沒事，你可以的我相信你！”爸爸臉上露出會心的笑容。

　　“我能行，我相信我自己！”我開始地2次嘗試，爸爸在自行車后面扶著座位。我蹬著踏腳，爸爸推著我緩緩的行了一段。

　　“哎喲喂！——咚！”就連爸爸也沒能阻止我跌倒�？粗�那依然滾動的車輪，我絕望的搖了搖頭。“兒子，咱們回家吧！”我的爸爸隨即抬頭望了望那升起的'明月。我還是沒學會騎自行車，我決定明天再次來嘗試。

　　就這樣，跌了又跌，爬了又爬，日復一日。在那天，我和爸爸出來練車，他依舊如前，攙扶著我緩緩前行。突然，他溫和的大手放開了。我緊張地騎，猛力地蹬，就這樣，我騎了一圈，一圈的終點，我看到了正在鼓掌的爸爸，還有他臉上蕩漾地笑容。

　　那年，我六歲，我第一次體會到成功，更自信地迎接往后地種種挑戰(zhàn)。每次遇到困難，我都會說：“我能行！”對，我真的能行。

　　從此，“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上還是在生活上，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

我能行作文11

　　下午，好多同學圍在王老師旁邊，嘰嘰喳喳地議論著，我忍不住也去湊了一會兒熱鬧，一看，原來是熊偉上《學林報》了。

　　一回到家，我就想：為什么我的作文登不上呢？難道我寫得不好嗎？我在思考中迷迷糊糊地睡著了。在第二天的早晨，我就下定決心要登上《學林報》。我努力著，每天最喜歡的電視都不沾邊，成了我每晚的好伙伴。我還經(jīng)常翻開開書本，汲取別人好的地方，并告訴自己，不要自認為寫得很好，其實還需要好好加工一番。

　　學校舉行現(xiàn)場作文比賽的那一天，所有人都盡心盡力地寫著。我的心越來越放松，作文也寫得越來越有感覺。作文寫完了，時間也快到了，我工工整整地寫上名字，在檢查了幾遍，這才放心地交了上去。

　　幾個星期后，成績終于出來了，我雖然有些把握得第一，可心里還是“砰砰”地狂跳著。由于我太緊張，動作有些緩慢。突然，我聽見熊偉嘆了一口氣，接著我的知心朋友潘靜雯跑了過來，臉紅紅的，看上去很激動，我有些開心，也有難過地想：不會第一名就是潘靜雯吧！誰知，潘靜雯抓住我的手，就往人群里拖，還說：“應陳苗，你必須去看看，必須去！”剛說到一半，就到了講臺前，我一抬頭，就看到了我的.名字，并且是名居榜首。這時，潘靜雯才繼續(xù)說下去，“瞧！你得了第一名，名正言順的第一名！我真為你感到高興！”令人興奮的事還不止這些，我的作文《一陣掌聲》、《學燒菜》、《樂趣》全上了《學林報》，就連王老師也眉飛色舞地說：“應陳苗，你要百尺竿頭，更進一步哦！”

　　我一定不會讓眾老師失望的，我長大以后，說不定，還能成為一位作家呢！

我能行作文12

　　在我們成長的過程中，有許許多多的事的發(fā)生會出乎我們的意料，但卻給我們思考和啟迪。而我，真的沒有想到我能行。

　　我曾經(jīng)是一個不愛運動的人，下課也是坐在位子上，不是看書就是寫作業(yè)。那天，老師拿來毽子，走進教室，說：“現(xiàn)在是大課間，外面下雨，我們在教室里 踢毽，每個人都要踢�！碧彀�，這不是要為難我吧，看來輪到我的時候只能硬著頭皮上了。一開始同學們一個一個的輪著踢，有的只會踢一個，有的一個也沒踢 到……輪到我了，我緊張的兩腿發(fā)抖，撲通撲通的`心跳聲自己聽的是清清楚楚。我拿起毽子，往上一拋，唉，沒想到踢了兩個。我很高興，心想，平時不愛運動的我 還行。踢完毽子老師便把我拉到一旁，對我說：“你的平衡性不錯嘛，平時不愛動拿到毽子居然踢了2個，出乎我的意料。看來你是有踢毽的天賦，今后認真練吧， 爭取進校踢毽隊�！�

　　我聽了老師的話后，我便開始努力的練習。我早上練，下課練，晚上回家練……我的努力與付出沒有白費，我沒想到還真進了校踢毽隊。

　　在校踢毽隊，我練的更辛苦了。每一次，我都穿著棉鞋練得滿頭大汗，踢了掉，掉了再撿起來踢。隊友還勸我休息一會兒，我只是笑笑�；氐郊�，我還讓媽媽 為我計時，踢少了，便自我反省，踢多了，便繼續(xù)這樣踢。漸漸地，我開始講究速度，講究方法。我照著老師的話，無時不在刻苦練習。在一次次的測試中，我的成 績也在不斷上升，我也從一開始只能踢兩三個，到現(xiàn)在的九十多個。我在不斷進步。終于，我的汗水與努力也沒有白費，我在校踢毽比賽中居然踢了101個，而且 還是年級第一名呢。后來我又參加了區(qū)比賽，得了第七名。但這一次是真沒想到。

　　可見，成功不是靠運氣，而是需要努力與付出。沒想到我能行！

我能行作文13

　　因為是家里唯一的孩子，所以爸爸媽媽從小就相當溺愛我，而我也習慣躲在他們的身后，做一個嬌嬌弱弱的小公主。

　　可是，離開了爸爸媽媽的庇護，我就沒了主意，膽小怯懦，經(jīng)常被同學取笑。尤其是班上的一群男孩子，總說女孩子膽小又沒出息，還編成順口溜當著我的面大聲地念。

　　我在心里暗暗發(fā)誓，要讓那些男孩子刮目相看。那天，班主任走進教室，告訴大家學校將舉行一個演講比賽，每個班級選派一名同學參加，到時會有許多評審和領導出席。班主任考慮到這次比賽很重要，到時候人會非常多，因此選擇了班上膽子很大的一個男生。當時，我便心想：我也能行，機會是留給有準備的人的。于是，暗地里，我也偷偷準備著。

　　到了比賽那天，全校師生都來了，還來了許多學校的領導。參加比賽的.那個男生怯場，居然鬧起了肚子，上不了場，班主任急得直撓頭。我想了想，便自告奮勇，要求代替他上場。班主任驚訝地看著我，終于還是點了點頭。

　　輪到我了，雖然之前已經(jīng)將演講稿背得滾瓜爛熟，但仍然緊張得有些發(fā)抖，看看下面的同學和老師，又想起了那些男孩子取笑的話，我深吸一口氣，暗暗告訴自己：我能行！

　　我流利而富有感情地完成了演講，臺下的同學和領導都熱烈的鼓掌，班主任向我投來贊許的目光。走到臺下，同學們都在向我表示祝賀，那幾個經(jīng)常取笑我的男同學有些不好意思的看著我，我朝他們微笑。誰說女子不如男，只要去做，就有成功的一天!

　　從此以后，每當遇到什么事，我都會對自己說，我能行。它讓我戰(zhàn)勝怯懦，踏實地走穩(wěn)每一步。

我能行作文14

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊。幾乎成了我的口頭禪，不管是在學習上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說“我能行！”

　　初春的一天，陽光明媚，晴空萬里，天上的幾朵白云在悠閑的`散步，真是爬山的好天氣。我們一家人特別高興，一大早就向著嵖岈山出發(fā)了。

　　到了山腳下，抬頭一望，山伴著霧，霧圍著山，一條“天梯”從云霧深處垂直的掛下來，登山的人像一個個小白點，風一吹，好像就會掉下來，真是險象環(huán)生！我望著山峰，一種恐懼感油然而生。轉念一想，既來之則安之，只好硬著頭皮上了。我一口氣走了好長一段路，可是越到后面，山路越崎嶇，到處都是石頭，還被雨水沖刷過，滑溜溜的。我一步三滑的向上爬去，山道很窄，彎彎曲曲的，兩側都是郁郁蔥蔥的樹林。跑到半山腰，我已累的上氣不接下氣，雙腿像灌了鉛似的抬不起來。猛然間，一個不小心被石頭一絆，摔了個狗啃泥，瞬間眼淚可流出來了。我沮喪地爬起來，坐在地上，心里打起了退堂鼓，不想繼續(xù)爬了。這時媽媽走過來，指了指旁邊正在爬山的小男孩兒說：“你看，這個小朋友都在堅持爬山，難道你不能爬上山頂嗎？”“我能行！我能行！我能行！”一個聲音在我心中響起，我如同迷失在大海的人看見了燈塔，又有了前進的動力。爬呀爬，終于在“我能行！”信念的支撐下，我登上了頂峰。體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的滋味。

　　我能行，是自信的源泉；我能行，是自我的肯定；我能行，是不懼困難的決心和勇氣。

我能行作文15

　　“我能行！”這是我的口頭禪，從小到大，無論是學習，還是生活，我都充滿自信，努力做個強者，不肯做個懦夫。

　　我上四年級時，在運動會上發(fā)生過這樣一件事：

　　四百米比賽就要開始了，我做好了準備活動，暗暗地對自己說：我能行！就信心十足地站到起跑線上，抬起頭，目視前方。這時，發(fā)令槍響了，我猛地躍起，像離弦的箭一般沖出起跑線。我使勁跑著，風“呼呼”地從耳邊掠過。我?guī)缀鯖_到了最前面，可這時力不從心，腿一軟，一個趔趄我摔出一米多遠。在場的師生不約而同地“啊”了一聲，跑道是焦渣和瀝青鋪成的，我的`膝蓋擦破了皮，流出了鮮血，火辣辣的疼，眼淚在我的眼眶里打轉。幾個同學馬上圍了過來，我向他們擺擺手，堅持自己爬了起來，一瘸一拐地跑完了最后的50米。雖然我拿了個倒數(shù)第一，但裁判老師向我投來贊許的目光，我昂著頭走出賽場，也在那一刻暗暗下了決心：我一定要贏，這次的失敗就是下次的成功。

　　我明白，跑步要出速度，必須靠平時多鍛煉。從此，每天早上，我都堅持跑步上學校；課間，學校的操場上多了一個跑步的身影。五年級時，運動會上我再次參加了四百米跑步比賽，結果遙遙領先拿了個第一。那一刻，我深深體會到：充滿自信、頑強拼搏會給你帶來成功的快樂。

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