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下課十分鐘作文

時(shí)間:2024-01-17 01:37:41 好文 我要投稿

下課十分鐘作文【經(jīng)典15篇】

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的下課十分鐘作文,希望能夠幫助到大家。

下課十分鐘作文【經(jīng)典15篇】

下課十分鐘作文1

  “叮鈴鈴叮鈴鈴”,下課了,同學(xué)們飛快地跑出了教室,開始了愉快的活動(dòng)。

  操場(chǎng)上熱鬧極了,同學(xué)們有的打乒乓球,有的打籃球,有的打網(wǎng)球,還有的在進(jìn)行跑步比賽。

  最熱鬧的`要屬跑步比賽了。同學(xué)們把那里圍得水泄不通,我好不容易才擠了進(jìn)去,正好趕上了比賽的決賽。我興奮地看著,只見關(guān)芷萱、李明等同學(xué)正趾高氣揚(yáng)地站在起跑線上,準(zhǔn)備著迎接關(guān)鍵的搏斗。

  決賽開始了。決賽的同學(xué)弓著身子,做出了準(zhǔn)備起跑的姿勢(shì),只聽裁判員丁煒用力喊了一句:“準(zhǔn)備,開始!”比賽就開始了,只見同學(xué)們像奔騰的駿馬一樣飛快地向前沖去。比賽進(jìn)行了一半,目前李明正領(lǐng)先,關(guān)芷萱第二名?斓浇K點(diǎn)了,只見李明還是在第一,就情不自禁地喊了一聲:“關(guān)芷萱,加油!”關(guān)芷萱一聽,就憋足了勁,飛快地朝前沖去,最后,關(guān)芷萱得到了這次比賽的冠軍。

  過了一會(huì)兒,上課了,我們又回到了教室,開始學(xué)習(xí)。這就是我最愉快地下課十分鐘。

下課十分鐘作文2

  當(dāng)、當(dāng)、當(dāng),下課鐘聲想起,回蕩在大家耳邊,有人準(zhǔn)備百米賽跑的樣子,大喊一、二、三,用最快的速度,跑到操場(chǎng)或籃球場(chǎng)搶場(chǎng)地,準(zhǔn)備應(yīng)付龍爭(zhēng)虎斗的球賽, 也有人以散步的速度,慢慢走到可吸收知識(shí)、提升作文能力、帶你走近你異想不到和讓你嘖嘖稱奇的有趣童話世界里的圖書館,借書、還書、吸收知識(shí)和補(bǔ)充知識(shí)……等,還有人以散步的速度,走到教室的后走廊,看看美麗的校園附近的花花草草,稍微讓疲憊的雙眼放松一下。

  而我是以散步的速度,慢慢的走 遍校園每一個(gè)角落。剛開始的時(shí)候,我感覺到高掛在碧海藍(lán)天的太陽,用他燦爛的笑容,給予世界每一個(gè)人溫暖、照亮世界每一個(gè)角落,還有花草樹木散發(fā)鮮艷的'色 澤,展現(xiàn)他們“光彩生氣”和強(qiáng)韌的生命力,有一些葉片或花瓣上,有留下幾滴稀少珍貴又晶瑩剔透的露珠。

  雖然下課只有短短的十分鐘,不過學(xué)校的學(xué)生,很會(huì)利用時(shí)間,所以短短的十分鐘還是可以做很多事情。

下課十分鐘作文3

  “叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴響起來了。同學(xué)們像一只只活波可愛的小鳥一樣,從教室里飛出來,到廣闊的操場(chǎng)上玩耍,安靜的操場(chǎng)熱鬧了起來。

  過了一會(huì),我看見我們班劉一在玩跳皮筋。她扎著羊角辮,在那邊跳邊唱:“馬蘭開花二十一,二五六……”看著她敏捷地跳來跳去的`樣子,真想加入她們。

  瞧!那邊兩個(gè)大哥哥在打兵乓球。先發(fā)球的大哥哥把球往空中一拋,用力一打,球射了出去,大哥哥的對(duì)手嘴巴緊閉,雙眼緊盯球,把球打回了大哥哥那。大哥哥和他的對(duì)手打了幾回合。最后,大哥哥來了扣球,對(duì)手還沒反應(yīng)過來,球就掉在了地上,大哥哥得意洋洋起來。這時(shí),他的對(duì)手,趁大哥哥不注意,來了個(gè)猛球,打到了大哥哥的頭上,“小觀眾”們哈哈大笑,大哥哥也不好意思用手撓了撓腦袋,臉紅彤彤的。

  我又看見了我們班劉翔在玩丟沙包,他可是我們班的仍沙包最厲害的,他盯著沙包一砸,幾個(gè)人就敗下來了。他左一閃右一閃,輕松地把沙包給躲了過去。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了起來,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑回教室。熱鬧的操場(chǎng)又變的安靜起來了。

  這短暫的課間十分鐘給我們帶來無窮的快樂,我非常珍惜這寶貴的十分鐘。

下課十分鐘作文4

  “叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學(xué)們奔向操場(chǎng),空蕩蕩的操場(chǎng)瞬間變的人山人海。

  同學(xué)們都在玩游戲:丟手絹、警察抓小偷、種子種子發(fā)芽、撕名牌、跳皮筋可是最火的是老鷹捉小雞。只見,同學(xué)們先弄個(gè)石頭剪刀布,來確定哪個(gè)當(dāng)母雞,哪個(gè)當(dāng)老鷹,剩下的就全部是小雞。

  我們像在草地上捉蟲的.小雞,突然從天空上飛來了一只兇惡的老鷹,正想吃我們這些小雞,幸好我們的媽媽發(fā)現(xiàn)的快,我們抓住哥哥、姐姐的衣服,一會(huì)往北跑,一會(huì)往南跑,好暈呀!老鷹可真狡猾,趁我們不注意捉住了我的姐姐,我們說要為姐姐報(bào)仇!我們認(rèn)真的玩,老鷹沒捉到一只小雞,最后老鷹認(rèn)輸了,我們小雞贏了,就在這時(shí)上課鈴響了,我們連歡呼都沒來得及就跑到了教室上課去了。

  真希望我們?cè)俣嗤媸昼姲?!

下課十分鐘作文5

  “叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響起來了,同學(xué)們跑出教室,下了樓梯,直奔操場(chǎng)。

  頓時(shí),空蕩蕩上的操場(chǎng)上立刻變得人山人海、熱鬧非凡。同學(xué)們有的打兵乓球、有的丟沙包、有的打籃球、有的跳繩

  這時(shí),我聽到一陣歡呼聲,原先是我們班的丟沙包能手小麗,又在和幾個(gè)同學(xué)丟沙包,只見小麗左躲右閃,上碰下跳,沙包從她下身丟過來,她輕輕一躍,就躲過對(duì)手的攻擊。這時(shí),對(duì)手從她的身后丟過,她又來了360度的大旋轉(zhuǎn),就簡(jiǎn)便躲過去了,圍觀的同學(xué)直為小麗歡呼!

  這時(shí),我又聽到一陣加油聲,跑過去一看,原先,是兩位六年級(jí)的'大哥哥在比賽踢球。只見,兩位大哥哥誰都不讓誰,都踢了好多個(gè)球了,還是不分上下,哪球好像粘在他們的腳上了,怎樣動(dòng)也不下來。

  我看著看著,突然,又想起了“叮鈴鈴”的聲音,可惜的是,這次不是下課鈴,而是上課鈴,我們依依不舍地跑回了教室。

下課十分鐘作文6

  今天陽光明媚,同學(xué)們都很高興,因?yàn)榻裉煜抡n,語文老師讓我么在課間十分鐘來一次拔河比賽。

  下課了,同學(xué)們都飛快地走出教室,奔向廁所,又馬上回到教室坐得。端端正正的,時(shí)刻等待語文楊老師的'下令。

  比賽開始了,老師一聲令下,男生使勁抓住繩子,咬著牙,用力拉繩子。女生也不甘示弱,使盡了吃奶的力氣向后拉。繩子一會(huì)向左移,一會(huì)兒向右移。男生和女生拔的難舍難分,一張張笑臉都急紅了。眼看女生快贏了,男生們卻急中生智,拼命地吶喊“一二,一二”,繩子好像聽懂話似的,立即移動(dòng)到男生這邊去了,男生們猛的一拉,終于贏了。男生們覺著繩子歡呼著“男生力氣大,男生了力氣大”。那叫喊聲傳遍整個(gè)教室,飛向天空。

  拔河比賽結(jié)束了,我們班同學(xué)仍然沉浸在這次拔河比賽中。他們是那么開心,那么高興!

下課十分鐘作文7

  下課的十分鐘,是多姿多彩的,是歡聲笑語的,給我們帶來很多的快樂。

  課間的教室,雖然不太熱鬧,但還是我們歡樂的天堂。幾個(gè)要好的女生總是喜歡圍在一起,交換各自的物品。當(dāng)然,有時(shí)還有一些男生去湊熱鬧。

  因?yàn)榻淌业臉菍虞^高或有點(diǎn)遠(yuǎn),幾乎沒多少人去操場(chǎng),不過偶爾也會(huì)看見二十來個(gè)人去操場(chǎng)上。他們有的玩操場(chǎng)上的器材,這些對(duì)于真是百玩不厭;有些沒目地的奔跑,似乎目標(biāo)一直在前方;還有的玩一些小游戲,常常笑得前俯后仰。

  最熱鬧的就是走廊上了。瞧,那些女生三五成群的在一塊,玩著“石頭剪刀布”“三打白骨精”等游戲;那些男生就更有花樣了,有的玩“老鼠撿油”,老鼠總會(huì)絞盡腦汁地想撿到油;有的在一塊打鬧,誰也不肯讓著誰;有的被女生追著打,不時(shí)總會(huì)他們的“慘叫聲”與求饒聲。而我總喜歡站在一旁,看著其他年級(jí)的'同學(xué)在干什么,津津有味地觀察別人的戰(zhàn)局。有時(shí)會(huì)被一些男生叫去一起玩,銀鈴般的笑聲不時(shí)從走廊上傳出。

  課間的十分鐘,是同學(xué)們歡樂的時(shí)刻,給我們帶來了無限快樂。我們更加期待下一個(gè)課間的到來。

下課十分鐘作文8

  “鐺!鐺!鐺!”下課是同學(xué)們的最愛,而這十分鐘你會(huì)做什么呢?趕去料理教室,還是選擇出去舒展筋骨,每一次的下課總是讓人迫不及待。

  上課時(shí),教室里安靜無聲,只有老師碎碎念的聲音,人雖然在,但心都不知道飛到哪去了?心里完全裝不下任何一句話,只想著待會(huì)要去哪里玩,每當(dāng)快下課時(shí),同學(xué)們心中都在倒數(shù):”五、四、三、二、一!”下課了!氣氛頓時(shí)變得很熱鬧,同學(xué)們一邊歡呼,一邊爭(zhēng)先恐后地沖出教室,教室里變得冷冷清清的。

  下課時(shí),整個(gè)校園就像個(gè)菜市場(chǎng)一樣的熱鬧,有的'在打球,有的在玩追逐游戲,還有的則是在一旁聊天,而我是和一群好友出去玩追逐游戲,來紓解一些壓力和上課的無聊。但才短短的十分鐘,又能做什么呢?這時(shí)候,當(dāng)然是希望不要上課,因?yàn)橄抡n鐘聲就像天使的聲音,讓人都不想要上課。

  但還是掙脫不了死神的魔掌,上課的鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心情回到教室,校園忽然變回原本的沉寂,但我們卻沒變,還是一樣期待著下課。

  下課十分鐘就像一朵朵綻放的花,點(diǎn)綴了我一天的生活。

下課十分鐘作文9

  “當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”下課鐘聲響起,但老師仍然還是在上課,直到老師說“下課!边@句話聽起來多悅耳呀!同學(xué)們就以迅雷不及掩耳的速度沖出了教室。

  下課時(shí) 有時(shí)我會(huì)在教室玩老師用班費(fèi)購買的桌上游戲,有“四連棋”、“五子棋”等游戲,其中我最喜歡的是“四連棋”,它的'玩法是雙方要輪流投一個(gè)棋子,直到其中一方有橫的、直的或斜的連成四個(gè)一條線才算贏,是一種很刺激的益智游戲。

  我也會(huì)出去室外玩,我們最常玩的是“踢足球”,正當(dāng)我們不知鹿死誰手時(shí),“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”突如其來的鐘聲澆熄了我們的斗志,我們只好心不甘情不愿地回到教室上課。有時(shí)我也會(huì)和林晉、吳冠緯、張博堯、陳亭…等人一起玩紅綠燈,其中跑得最快的是吳冠緯,每次輪到他當(dāng)鬼時(shí),大家都無法招架。

  快樂的時(shí)間總是過得特別快,我們不僅要珍惜下課時(shí)光,更要好好善用它,讓短暫下課留下美好的回憶。

下課十分鐘作文10

  "叮鈴鈴……"下課鈴聲剛響,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室,來到學(xué)校的草地上做各種各樣的游戲。

  這時(shí)候的草地是最熱鬧的。高年級(jí)的女同學(xué)在碧綠的草地上踢毽子,看!那五顏六色的毽子在女同學(xué)的腳下來回穿梭,好像一只只五顏六色的'彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁葉茂的大榕樹下,低年級(jí)的男同學(xué)在拍皮球,他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著皮球,生怕皮球"逃"出他們的手掌心,拍得可開心了。最趣味的就是"老鷹捉小雞"的游戲了,在教師的帶領(lǐng)下,那只"老鷹"的雙眼死死地盯著又肥又嫩的"小雞",恨不得一口把它們都吃掉?墒"雞媽媽"死也不能讓"小雞"被老鷹"叼走",拼命地保護(hù)著"小雞"。"媽媽"沒有讓"老鷹"得逞。"老鷹"沒有捉到一只"小雞",失望極了……在大家玩得正開心的時(shí)候,上課的鈴聲響了,同學(xué)們又依依不舍地跑回教室。

  課間活動(dòng)真趣味。∥蚁矚g課間活動(dòng)。

下課十分鐘作文11

  距離下課還有一分鐘,有同學(xué)小聲的倒數(shù),有幾個(gè)同學(xué)則是突然變的很有精神,認(rèn)真的聽著這最后一分鐘,而我則是靜靜的聽著老師說課,但內(nèi)心卻想好好放松。

  終于,這短暫的一分鐘終于過了,在班長說完“起立”、“敬禮”,全班就以時(shí)速一百的速度沖出教室,而我則是和一些同學(xué)聚在教室聊天,有時(shí)也會(huì)出去跑跑步。 這時(shí)的校園,已呈現(xiàn)一片瘋狂狀態(tài),有的打球,有的跳繩,有的散布;有時(shí)下雨天的時(shí)候,大家就覺得很掃興,真想沖出去這個(gè)大“鳥籠”,有些無法出去打球的`同 學(xué),便在教室追逐,這是很危險(xiǎn)的行為。望著球場(chǎng),人山人海的,大家都想大展身手,趁這個(gè)機(jī)會(huì),好好展現(xiàn)一下。至于小商店里,也是人聲鼎沸,有些人拿著一大堆 零食,其實(shí)吃零食對(duì)身體并不好;而有些人,則拿著一大堆玩具,想想,這是多浪費(fèi)的事呀!

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”上課鐘聲響了,大家不情愿的拖著腳步,緩緩的走進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課。雖然這十分鐘是短暫的,但是,這它卻不僅可以讓我們舒緩精神,還可以放松精神,眼睛也不會(huì)因此壞掉。校園又從熱鬧變回寧靜了!我喜歡下課,雖然只有短短的十分鐘,不過只要把握時(shí)間,卻可以讓我做很多的事情。也可以為每個(gè)同學(xué)帶來無比的歡樂,也讓同學(xué)間的相處更為融洽。

下課十分鐘作文12

  下課的音樂鈴剛剛響起,操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來。

  大家像剛從鳥籠里放出來的小鳥,一個(gè)個(gè)從教學(xué)樓內(nèi)興高采烈地跑了出來。

  你看!同學(xué)們有的扔沙包,有的在跑步,有的在貪婪地呼吸著操場(chǎng)上的新鮮空氣,有的在曬“陽光浴”,還有的在陽光下津津有味地交談著……

  同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是滿頭大汗,但還是陶醉在課間的歡樂中,玩的不亦樂乎。

  咦?那一群同學(xué)圍在一起在干什么呢?

  哦!原來他們?cè)谶M(jìn)行一場(chǎng)別有風(fēng)趣的跳繩比賽呢!

  比賽的同學(xué)全神貫注,努力奮戰(zhàn),繩子在明媚的陽光下閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒,顯得格外美麗動(dòng)人。

  同學(xué)們都在為他們喝彩,而數(shù)數(shù)的'同學(xué)更是專心致志,生拍數(shù)錯(cuò)了……我也情不自禁地加入了這場(chǎng)緊張刺激的比賽當(dāng)中去。

  比賽開始了,只聽“裁判”一聲令下,我們就聚精會(huì)神地跳了起來,繩子不時(shí)發(fā)出了“嗖嗖”的響聲,像是在給我們加油……

  比賽結(jié)束了,我在1分鐘之內(nèi)跳了109個(gè),我有些沾沾自喜,但是,沒想到,有一個(gè)同學(xué)比我多跳了3個(gè),結(jié)果他贏了。雖然,我沒有獲得冠軍,可是,我一定會(huì)反復(fù)練習(xí),爭(zhēng)取下一次可以品嘗勝利的滋味。

  我喜歡課間的十分鐘,因?yàn)樗o我們帶來了歡樂!

下課十分鐘作文13

  “叮鈴鈴”下課鈴響了,“崔正陽,快來批訂正”,一個(gè)洪亮的聲音在我耳邊響起,原來是康老師。這時(shí),康老師走過來對(duì)我說:“王易之,請(qǐng)你把崔正陽叫進(jìn)來,好嗎?”我高興地答應(yīng)了。我走到教室外面的走廊上,看見崔正陽正和同學(xué)玩得高興呢,我皺起了眉頭對(duì)他說,“嘿,你知不知道你有訂正呀?快,康老師叫你呢!”而他卻無所謂地說了一聲“知道了!”可是并沒有行動(dòng),于是我只好跑進(jìn)教室對(duì)康老師說:“康老師,崔正陽不進(jìn)來!敝灰娍道蠋熞痪湓捯膊徽f,她站了起來,平時(shí)白白的臉此刻漲得通紅,她眉頭緊皺,我心想:可能是要親自出馬了吧!結(jié)果被我猜中了。這下就由不得崔正陽了。

  過了一會(huì)兒,崔正陽就乖乖地進(jìn)來了,他把訂正的`作業(yè)交給康老師,康老師批完訂正,只聽見上課的鈴聲響了,十分鐘課間的小插曲也結(jié)束了。

下課十分鐘作文14

  “叮鈴鈴”的下課鈴聲響了,同學(xué)們飛快地沖出教室,操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰。

  同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打乒乓球,有的在踢毽子,有的在跑步,還有的在跳跳繩。

  你看,教學(xué)樓后面的`同學(xué)正在跑步,“啪”地一聲,發(fā)令槍響起了,一開始有一個(gè)同學(xué)就落后了,其他的同學(xué)都為他捏了一把汗,同學(xué)們都為那個(gè)同學(xué)大聲叫喊著“加油!加油!加油!加油!”那個(gè)同學(xué)有好像得到了無形的力量,拔開雙腳奮力地向前跑去,他不負(fù)眾望終于追上去了,操場(chǎng)上又是一片歡呼聲。

  你看,操場(chǎng)西邊正在進(jìn)行跳繩比賽,這個(gè)項(xiàng)目我參加了,輪到我了,我揮舞著跳繩,記時(shí)人員說“開始”,我的跳繩仿佛施了魔法似的,我一會(huì)兒快跳,一會(huì)兒慢跳,一會(huì)兒雙腳跳,一會(huì)兒?jiǎn)文_跳,一會(huì)兒雙腳并攏跳,旁邊的同學(xué)們都看呆了。

  “叮鈴鈴”,上課鈴響了,課間十分鐘很快就結(jié)束了,我們戀戀不舍地離開了操場(chǎng),這是短暫的、最開心的十分鐘。

下課十分鐘作文15

  下課鈴響了,我沒事干,開始我的幻想:

  假如我是一條龍嗎,會(huì)怎么樣?我會(huì)有銅頭鐵尾金鱗鋁腰,還會(huì)有錫牙和銀角!我可以噴火,可以把大地烤得比石頭還硬,這樣,地震時(shí)就不怕大地裂開了。當(dāng)然,我也可以噴水。我會(huì)讓大地變成一片汪洋,人們就不用買海鮮了。不過一定有人問:“這是誰干的好事”?我想,我是一條神龍,所以不用吃喝。若要喝水,恐怕一口就要把海喝干!

  當(dāng)我飛上天空,會(huì)看見大地的'一切。飛在高空,俯視大地,嗬,一切變了模樣:地球像個(gè)車輪那么大,東方明珠是個(gè)小黑點(diǎn),埃菲爾鐵塔根本看不著......

  “叮鈴鈴......”上課時(shí)間到了,打破了我的幻想,真想再來個(gè)十分鐘!

  “叮鈴鈴......"下課了,我有開始了我的幻想:

  假如我是一只兔子,會(huì)怎么樣?我會(huì)用"狡兔三窟”這個(gè)妙計(jì)在各個(gè)洞穴都挖五個(gè)出口,這樣做不是很保險(xiǎn)?在其中一個(gè)小出口里塞一塊我滾得動(dòng)的土塊。再在附近撒上草籽,在土塊上和土塊旁邊夜撒上。呵,真是天衣無縫!

  “叮鈴鈴......”又上課了,真想再來一次挖洞之旅!

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