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【熱門】動聽的聲音作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的動聽的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動聽的聲音作文1
今天我們在學(xué)校里進(jìn)行了一次快樂的體驗(yàn)。那就是聲音碰碰碰。
我們用不同的動作發(fā)出不同的聲音，剛開始，我們只顧自己亂敲亂打。結(jié)果聲音很雜亂，非常煩。第二次，我們有了節(jié)奏，就變得整齊好聽多了。第三次游戲。因?yàn)楣?jié)奏變化太了。所以我們很多同學(xué)跟不上節(jié)奏。又亂了，很好笑，玩了一會。我們就換一樣新花樣了。來模仿小動物的.叫聲。
這時(shí)，電腦屏幕出現(xiàn)了幾種小動物，而我們就模仿。先是狗“汪——”，再是貓“喵——”，后來是羊“咩——”鴨子是“嘎——”。我們一次次的笑出聲來，太搞笑了。老師也忍不住了。
我想我們肯定很整齊，可是誰知道，我們就像一群十分調(diào)皮的小動物，聲音雜亂。
今天我感受很大，因?yàn)槲覀兛鞓返捏w驗(yàn)過了，所以收獲了，開心了。為什么說椒是動聽呢？因?yàn)檫@是我么第一次嘗試這樣玩。雖然并不怎么樣。但是我們高興過了。
今天很快樂、開心。我么快樂的體驗(yàn)了音樂的魅力。
動聽的聲音作文2
大自然有各種各樣動聽的聲音，風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，小河流水的嘩嘩聲，蟲兒瞿瞿的鳴叫聲……我最喜歡的是鳥兒清脆柔美的叫聲。
春天，天氣暖和了，南遷的鳥兒們紛紛飛回來了，它們嘰嘰喳喳地聚在枝頭、檐角，你一言我一語，仿佛在訴說各自的冬天是怎么過的。
夏天在熏風(fēng)中悄然來襲。嘩啦啦，來一場雷陣雨，炎熱被趕走，天氣一下子涼爽了，鳥兒在掛滿露珠的綠蔭間展開歌喉，蟬兒也來伴奏，一起演奏美妙的夏日交響樂。
我喜歡聽鳥兒的叫聲，不僅因?yàn)樗慕新晞勇�，還因?yàn)轼B叫聲可以給我們帶來很多很多的好處。
布谷鳥“布谷布谷”的叫聲，是在告訴農(nóng)民伯伯：播種的季節(jié)到了，快下田吧！啄木鳥是森林“醫(yī)生”，樹木生病了，它就會在樹干上發(fā)出“篤篤篤”的聲音，告訴人們它正在給大樹捉蟲治病呢。
農(nóng)民伯伯可以在田野里、果園里播放益鳥的.叫聲，引來更多的益鳥一起捕捉害蟲，保護(hù)莊稼、果實(shí)，給農(nóng)民帶來歡愉的豐收年……
動聽的鳥叫聲給我們帶來心情的愉悅，還可以幫助人類做這么多的事，我們大家就應(yīng)該去保護(hù)它們，和它們和諧共處。
動聽的聲音作文3
“動聽”這個(gè)詞一應(yīng)到人們的耳朵里就反映到了音樂動聽，然而，我卻認(rèn)為敲擊鍵盤的聲音是最動聽的。
我家第一次買電腦時(shí)我實(shí)在按捺不住心中的喜悅，第一件想做的事，就是想在電腦上熟練地打字。一開始，我只能用食指一個(gè)一個(gè)地按上面的鍵，要打完一個(gè)字得花很長時(shí)間，累得我手冒汗，后來幾個(gè)月，我總算能倆手打字了，只是不夠快，直到二年級，我才能好好的打字。
如今，我實(shí)在太喜歡電腦了，幾乎每天在練。一分鐘能打二、三行字，“噠噠----”二下，我就能打一篇小的短文，我真是佩服自己能有這么快的速度打字。
老師經(jīng)常叫我打字，這讓我很興奮因?yàn)檫@能顯示出我的“才華”。我太矮了，看平躺著的電腦很難受，這不能讓我發(fā)揮出在家的水平。所以會叫兩個(gè)人一起打字（好吃力�。�，但我們幾乎能在上課時(shí)打完，老師會說：“你們打的.蠻快的嘛！”
敲擊鍵盤使我有成就感，敲擊鍵盤使我受到稱贊……總之，我認(rèn)為敲擊鍵盤的聲音是最動聽的。
動聽的聲音作文4
世界上最動聽的聲音是什么，其實(shí)有很多很多，我覺得世界上最動聽的聲音是……
我覺得世界上最動聽的聲音是媽媽的嘮叨聲，那聲音里透著期望，透著關(guān)懷。早晨，媽媽溫暖的`聲音在我耳邊回響“起床了，該起床了！”每天一下學(xué)回家，就關(guān)切地說：“快點(diǎn)去屋里寫作業(yè)，早點(diǎn)寫完早點(diǎn)睡覺，睡眠要充足�！边@些話每天都在說，聽得我耳朵都長繭子了，可是卻是那么的幸福和滿足，因?yàn)檫@都是媽媽對我的愛。
世界上最動聽的聲音是老師的諄諄教誨聲，當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)時(shí)，這最動聽的聲音會告訴你，該做什么，不該做什么，就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在不知不覺中學(xué)會了正確選擇方向。這世界上最動聽的聲音是老師的講課聲，不知疲倦，傳授知識，讓我們越來越強(qiáng)大，越來越精彩。
這世界上最動聽的聲音是同學(xué)們的安慰聲，在你困難和感到無助時(shí)，那聲音是最大的力量，讓你增加勇氣和魄力，充實(shí)自信和能量。這聲音是暖流，讓心中感動溫情不孤單。
世界上有許多動聽的聲音，它是你在黑暗中的一盞燈，是你迷茫時(shí)的指路人，是你傷心時(shí)的笑臉，是……
動聽的聲音作文5
“篤篤篤”，啄木鳥醫(yī)生又在為樹林里的大樹捉蟲子了。
它正興致勃勃的工作著，突然聽到了夜鶯和百靈鳥那婉轉(zhuǎn)動聽的聲音，他們兩個(gè)你一曲我一曲的唱著，原來是在比賽，但啄木鳥好像沒有聽見一樣繼續(xù)“篤篤篤”的敲啄著樹干。
兩只鳥兒看到啄木鳥對自己的歌聲竟然不屑一顧，非常生氣，于是，它們兩個(gè)不約而同的飛到了啄木鳥正在治療的白楊樹上。百靈鳥說：“我們這么清脆亮麗的歌聲你竟然無動于衷，難道你的嗓音比我們還好嗎？哼！”夜鶯說：“有本事咱們比一比！”
啄木鳥看著兩只來勢洶洶的鳥兒無可奈何的放下手頭上的工作，答應(yīng)跟它們比一比誰的嗓音更好。
果然，夜鶯和百靈的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，而啄木鳥的歌聲卻帶著沙啞。
兩只鳥兒驕傲極了，他們輕蔑的說：“看看誰的`嗓音美，你的嗓音就像鴨子在叫，真難聽！”啄木鳥一言不發(fā)的繼續(xù)工作。
這時(shí)在旁邊靜靜看完這場比賽的大白楊開口了：“你們還是跟啄木鳥比一比誰對森林的貢獻(xiàn)大吧！”
兩只鳥兒羞愧的低下了頭。
動聽的聲音作文6
我問婆婆：“什么聲音最動聽?”婆婆說：“革命歌曲的聲音最動聽，因?yàn)樗屛蚁肫鹉贻p時(shí)那段美好的時(shí)光�！�
我問爺爺：“什么聲音最動聽?”爺爺書：“毛筆寫字的聲音最好聽，因?yàn)樗軅鬟f中華文化。”
我問媽媽：“什么聲音最動聽?”媽媽說：“讀英語的聲音最動聽，因?yàn)樗艽龠M(jìn)國際交流�！�
我問爸爸：“什么聲音最動聽?”爸爸說：“汽笛聲最動聽，因?yàn)槲蚁矚g研究各種各樣的汽車�！�
我問老師：“什么聲音最動聽?”老師說：“學(xué)生朗朗的讀書聲最動聽，因?yàn)槲蚁嘈牛荷倌陱?qiáng)，則中國強(qiáng)�！�
我問好朋友余澤西：“什么聲音最動聽?”他說：“跆拳道課上的吶喊聲最動聽，因?yàn)槟菢雍苣凶訚h.”
而我最喜歡鋼琴的聲音，因?yàn)樗屛矣羞M(jìn)入仙境的感覺。
世界上還有許許多多其他動聽的聲音：健兒奪得冠軍國歌升起的.聲音，泉水叮咚的聲音，溪流嘩嘩的聲音……
只要你心中有愛，用心去感受，世界到處都是動聽的聲音，你也一定會找到你認(rèn)為最動聽的聲音!
動聽的聲音作文7
世上最美的聲音是父母的關(guān)心，世界上最溫暖人心的事就是父母對子女的愛。
父母是這個(gè)世界上最愛我們的人，他們所對我們說的每一句話都是對我們愛的體現(xiàn)，他們的聲音是這個(gè)世界上最優(yōu)美的聲音，最動人心弦的聲音，最讓人感動的聲音。
每次當(dāng)我們要出門時(shí)父母總會不停地囑咐我們，會問我們是否東西都帶好了，會告訴我們出門在外要小心，不要被人騙了，到了地方要給他們以個(gè)消息，要時(shí)�；貋砜纯�。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！辈徽钦f父母對遠(yuǎn)出的子女的關(guān)心么？古人都懂得父母對子女們的關(guān)愛，更何況是受了這么多年高等教育的我們呢？
我們總是會說自己的父母是怎樣怎樣的啰嗦，可是我們有仔細(xì)想過父母為什么會說出這些話么？我們總是以自己少不更事為由，說自己不懂，逃避自己所犯的錯(cuò)，總是自以為是的`認(rèn)為這一切都是應(yīng)該的，可是又有什么規(guī)定父母要為我們付出��！
每當(dāng)我出門時(shí)，父母總是會對我說很多的話，我也總是會耐性的聽完，因?yàn)樵谖业恼J(rèn)知里，父母的聲音是這個(gè)世界上最動聽的聲音。
本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然。
動聽的聲音作文8
有一種聲音，是我聽到過的最溫柔、最可親的。它喚起了我所有的回憶。這種聲音，它每時(shí)每刻都在提醒著我。你們知道這是什么聲音嗎？她就在我的身邊，就是媽媽的聲音。
每當(dāng)我彈琴彈不會時(shí);每當(dāng)我做題不想思考時(shí)；每當(dāng)我用完東西不想放回原處時(shí)。我的耳邊就會想起媽媽的聲音：“萬事堅(jiān)持難，堅(jiān)持了就不難；思考會讓人更聰明；好習(xí)慣、好行為好未來�！眿寢尩腵聲音就這樣鼓勵(lì)我健康成長。
每當(dāng)早上，媽媽都會在我耳邊輕輕的說：“寶寶，該起床了�！蔽揖蜁橹鴭寢寽厝岬穆曇羝鸫�。每天上學(xué)我都不會遲到，因?yàn)橛袐寢屇菧厝岬穆曇粼谔嵝盐摇?/p>
每當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候，媽媽的聲音就變得嚴(yán)厲可。記得有一次，我沒有把該背會的單詞背會，媽媽就嚴(yán)厲的說：“知識在于積累，要及時(shí)復(fù)習(xí)，不要“欠債”……無論媽媽的聲音是溫柔還是嚴(yán)厲的，都體現(xiàn)了媽媽對我的愛。
世界上有千萬種聲音，但是，我覺得媽媽的聲音是最動聽，媽媽的聲音將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我向前，向前……
動聽的聲音作文9
我愛聽風(fēng)聲。你聽，樹葉沙沙沙，肯定是風(fēng)姑娘在樹林里，邊散步、邊唱歌，多美妙��！我愛聽風(fēng)的聲音。
我愛聽鳥鳴聲。早晨剛睜開眼睛，就聽見窗外傳來一陣聲音，“嘰嘰，嘰嘰”“喳喳，喳喳”“啾啾，啾啾”哇!群鳥齊鳴，太動聽了！我愛聽鳥鳴聲。
我愛聽雷聲�！稗Z隆隆，轟隆隆”，像小樂隊(duì)奏樂的手鼓�？茖W(xué)家聽見了雷聲，就會想“可不可以把雷聲變成人們常用的高壓電呢？”我愛聽這雷聲。
我愛聽笑聲。有一次，我考試取得了優(yōu)異的成績，我非常高興，一放學(xué)，我就背起書包飛快地往家跑�；氐郊�，家人我的試卷，個(gè)個(gè)眉開眼笑，臉蛋像一朵朵盛開的小花。聽到家人的`笑聲，我也樂了。我愛聽笑聲。
我愛聽掌聲。每當(dāng)我站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，聽到臺下熱烈的掌聲時(shí)，我的心樂開了花。這掌聲激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。我愛聽這掌聲。
風(fēng)聲、鳥鳴聲、雷聲、笑聲、掌聲……多美妙的聲音啊!我愛生活中各種有趣、動聽的聲音。
動聽的聲音作文10
咚咚咚咚咚第二屆最動聽聲音選拔賽又開鑼了。
一聽到這消息，許多不同的聲音聚攏在參賽點(diǎn)，準(zhǔn)備報(bào)名參加，作為上屆冠軍兼主持人，歌聲當(dāng)然得賣力唱啦！評判是聲音家族中有聲望的贊同聲和批評聲。
比賽激烈地開始了，每名選手得準(zhǔn)備廣告介紹自己。
第一位上場的是噪聲，它拉大噪門喊道：哪里有聲音，就會有噪聲。噪聲無處不在，耶！它巨大的噪門讓全場觀眾捂上了耳朵。
贊同聲說：不錯(cuò)，在舞廳需要的是噪音。
批評聲音不滿地說：不對，要是噪聲太大的話，就會損壞人的`耳膜。
笑聲充滿信心走上了廣場，謙虛鞠了個(gè)躬，說道歡笑是無形的，無處不在，想笑就笑，哈哈！
贊同聲音贊許說：不錯(cuò)，笑是個(gè)人自信的表現(xiàn)，俗話說的好，笑一笑，十年少。
批評聲音小聲嘀咕道：你要在別人追悼會上笑的話。
主持人歌聲滿面春風(fēng)走上了廣場，說道：好了，觀眾們，為了緩解節(jié)目氣氛，我來一首《想唱說唱》吧！大家聽完后心曠神怡，立馬精神了很多。
它輕松說道：好了，一段音樂后，我們請上第三位選手——哭聲。
哭聲一上場就哭得不止，邊哭邊說：人總是會遇到悲傷事，一旦遇到，想哭就哭出來吧，嗚嗚！
動聽的聲音作文11
我喜歡黃鸝那動聽的聲音，我喜歡歌唱家那婉轉(zhuǎn)的聲音，但，我更喜歡老師那沙啞動聽的聲音。
當(dāng)我進(jìn)入中學(xué)時(shí)，我早已為老師描繪出一副身材魁梧，聲音甜美，和藹可親的樣子，但，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，我驚呆了。老師的.聲音是那么沙啞，從那時(shí)，老師給我們上了中學(xué)的第一課，不，是我們?nèi)松械牡谝徽n。
后來，老師一直用沙啞的聲音為我們上課，上課時(shí)，老師喉嚨里冒出的青煙一直在教室里飛舞，像一群小精靈一直陪伴著我們。
后來，我終于知道，那是一種職業(yè)病，是老師太辛苦了。
也許有一天老師聲音更沙啞了，甚至說不出話了，但那時(shí)，滿天的黃鸝都在為老師唱歌。
后記
老師是天底下最光榮的職業(yè)，老師是人類靈魂的工程師，讓我們一起大聲的，用自己最真摯的情感對老師說聲‘老師你辛苦了，謝謝您，我的再生父母，我會永遠(yuǎn)愛你。
動聽的聲音作文12
我記憶中最動聽的聲音，不是各種各樣樂器的聲音，不是老師表揚(yáng)我的聲音，而是同學(xué)們的聲音。
晨讀時(shí)，同學(xué)們的朗朗讀書聲，中間夾雜著的翻閱書本的'聲音，對我來說是最動聽的聲音，這聲音猶如早起的鳥兒在嘰嘰喳喳地唱歌給我們聽。
上課了，同學(xué)們的答題聲清脆而洪亮，仿佛一首動聽的樂曲。從中，我又感覺聽到了一絲不安的吞吞吐吐的聲音，可能是害怕自己打錯(cuò)，得不到老師的表揚(yáng)吧。
課后，隨著下課鈴的響起，同學(xué)們爭先恐后地涌出了教室，男生在外面跑來跑去，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘿嘿”、“哈哈”的聲音，這聲音就像比賽贏得了獎(jiǎng)牌后喜悅而激動的笑聲。再看看女生，她們有的在門外跳繩�！耙�、二、三……”隨著這個(gè)節(jié)奏，他們跳得越來越來勁兒。還有的女孩子在教室里像小老鼠一樣嘰嘰喳喳，竊竊私語，互相說著自己的小心事。
放學(xué)了，同學(xué)們一邊收拾著書包，一邊聊著一天里在學(xué)校里的趣事，歡笑聲久久地回蕩在校園里……
這就是我記憶中最動聽的聲音——同學(xué)的聲音。
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