今天我升旗作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的今天我升旗作文，歡迎閱讀與收藏。

今天我升旗作文1

　　從我成為小學(xué)生那天起，看著學(xué)兄學(xué)姐們穿著禮服升旗那兒神氣的樣子，我總是羨慕不已。今天我終于也可以穿上禮服升旗了！

　　事情是這樣的：原來的升旗手們“退休了”，柳老師要在五年級選一批新的升旗手，我成功的被選上了，而且是升旗的那個。經(jīng)過了一個星期的訓(xùn)練，我們已經(jīng)把出旗、退鼓和升旗三個步驟練得爐火純青了，用俗話來說就是“萬事俱備只欠東風(fēng)”我們就只等在開學(xué)典禮上大顯身手了。

　　時光飛轉(zhuǎn)，眨眼間開學(xué)典禮的日子就要到了。好事多磨，星期天竟然是個下雨天，天氣預(yù)報說周一還是個雨天。我的心情十分失落，誰知天公作美周一竟是個艷陽天。早晨，我們穿著禮服個個精神飽滿的站在彩旗飄揚(yáng)、綠樹成蔭的操場上，等待開學(xué)典禮的開始。開學(xué)典禮開始了，雖然操場上站滿了老師和同學(xué)們，但是我們并不緊張。隨著柳老師一聲“出旗”我們邁開了整齊的步伐，“一二一、一二一······”從容不迫的走上了升旗臺。伴隨著雄壯的.國歌聲，國旗被我緩緩地升起。一切都是那么有條不紊，“······前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)進(jìn)!”在國歌最后一個音符聲中國旗正好到頂，我麻利的系緊繩子，轉(zhuǎn)身走下升旗臺。

　　看著鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)，我的心里有一種說不出來的喜悅。我暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)將來為國旗添彩！

今天我升旗作文2

　　在這個難忘的寒假里，我閱讀了當(dāng)代著名作家黃蓓佳的名作《今天我是升旗手》。

　　主人公肖曉出生在一個軍人家庭，他的父親是海軍一艘艦艇的'艦長，而他的母親卻在他出生不久后就離開了人世。肖曉天生也有著軍人的氣概：不服輸，大度........，他的夢想是當(dāng)回升旗手，但愿望總是實現(xiàn)不了，他沒有放棄努力：他和同學(xué)們智斗“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動等，終于，他在自己的小學(xué)生涯即將結(jié)束時，親自升起了一面新鮮的五星紅旗。其中最讓我難忘的是他和包郝、大楊陽等同學(xué)智斗“偷猴賊”。他為了抓到“偷猴賊”，一直從森林公園追到火車上，終于在火車上將“偷猴賊”抓獲，最后繩之以法。

　　我覺得我們都要像肖曉那樣：做人要正直，大度。我認(rèn)為正直是做人最重要的品質(zhì)之一，如果世界上的人都不正直，那么世界的正義將蕩然無存。

　　俗話說：金無赤足，人無完人！肖曉也有做得不對的地方：他不該為了當(dāng)升旗手，讓光明中學(xué)的好朋友巴頓找了篇作文去參加作文比賽，他更不該獨(dú)自一人去北京，讓家人擔(dān)心。但我還是很喜歡他，因為他正直、大度。正如前蘇聯(lián)大作家高爾基所說：“走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿�！�

　　來讀一讀這本書吧，相信你也會和我一樣喜歡肖曉這個人。

今天我升旗作文3

　　在小學(xué)階段中，我讀了許多的課外書籍，其中讓我記憶猶新的還是《今天我是升旗手》這本書。

　　這本書講述了一位名叫肖曉的小學(xué)生，從小就渴望做一名光榮的升旗手。所以他從上一年級開始，每天都做拾金不昧，見義勇為的事情。終于，有一天肖曉識破了小店老板的面目，后來錢包又因為肖曉不在意時被小偷搶走，肖曉通過警察的幫助，追回了巨款。這可是一件轟動全校的大事，校長任命他為下周的升旗手。可因為出現(xiàn)狀況，更改了升旗手，雖然沒有成為升旗手，但肖曉他一直努力著，從來都沒有放棄過。

　　在六年級最后學(xué)期時，肖曉的付出終于有了回報，幫助了貧因?qū)W生來到學(xué)校，舉行了“手拉手”的活動，所以肖曉又一次成為了升旗手。肖曉站在燦爛的陽光下，手里捧著鮮紅的五星紅旗，光榮地站在升旗臺上，徐徐地升起五星紅旗。

　　讀完后，我明白了，現(xiàn)在為什么有許多人完成不了夢想，因為他們太容易放棄，我們每一位小學(xué)生都應(yīng)該具有肖曉這種堅持不懈，積極上進(jìn)的精神，有肖曉這種樂于助人，拾金不昧的'精神，還要學(xué)習(xí)肖曉的聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)他的堅持不懈，爭取像他一樣，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也要親手升起我們學(xué)校的五星紅旗！

今天我升旗作文4

　　這個月老師讓我們讀一本書，就是《今天我是升旗手》，這是著名作家黃蓓佳寫的。

　　本書主人公是肖曉生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

　　講到樂于助人，我想到了我弟弟。一次，我在樓下玩完，一個剛會走路的小孩跑了過來，想完我的跳繩，我用不耐煩的眼神看了他一眼，就跑到其它地方。當(dāng)那小孩跑到我弟弟那時，我想：弟弟肯定不會借他的.。可是我壓根就想錯了，弟弟把跳繩送給了那個小孩子。我決定不和弟弟玩了。于是，我跑回家，把事情和媽媽一五一十的說了一遍，媽媽說：“你的弟弟他樂于助人，是他的優(yōu)點(diǎn)。《弟子規(guī)》不是有一句叫做見人善，即思齊�？v去遠(yuǎn)，以漸躋的詞嗎？你應(yīng)和你弟弟學(xué)學(xué)！”我聽了媽媽的話，羞愧的低下了頭。不過，我現(xiàn)在已經(jīng)是個樂于助人的人了。

　　我希望大家能看這本書。

今天我升旗作文5

　　每學(xué)期開學(xué)的第一天都是最隆重的升旗儀式。當(dāng)老師宣布我和劉昕昊是升旗手時，我心里甭提有多高興了。我笑著跑回家，笑著告訴了媽媽。一早我笑著從夢中醒來，穿上火紅似火的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿上潔白似雪的鞋，伴著清風(fēng)的節(jié)拍“飛”到學(xué)校。

　　準(zhǔn)備升旗了，我在主席臺上站得筆直，絲毫不動地期待著宣布升旗儀式開始。同學(xué)們迅速地跑到操場，排成一個個整齊的方陣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片片紅色的小樹林矗立在綠色的操場中間，真壯觀��！

　　當(dāng)“才奕同學(xué)多才多藝，琴棋書畫樣樣精通……。”傳到我耳邊時，我感到全身的血液都沸騰了，臉也微微泛紅了。我知道升旗手是一面旗幟，是同學(xué)們的榜樣，但我身上還有多缺點(diǎn)，今后要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好每一件事，努力做到最好。

　　升旗開始了，我和劉昕昊邁著整齊的.步伐走到國旗桿下，來執(zhí)行偉大而神圣的任務(wù)——升國旗。我們伴隨著國歌一起絲毫不差地把國旗升上去了。看著冉冉升起的國旗，我心里想：“國旗是國家的象征，升旗手是一種榮譽(yù)，更是種責(zé)任。我們是祖國的未來，是祖國的希望。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來為祖國曾添一份光彩�！�

　　站在鮮艷的五星紅旗下，我真想大喊一聲：“祖國的未來我們扛得起。”

今天我升旗作文6

　　燦爛的陽光溫暖地照射著大地，鳳兒輕輕地拂過我的臉頰。今天的我激動而又興奮，因為今天我要當(dāng)一名光榮的升旗手。

　　升旗儀式開始了，我懷著激動的心情走上升旗臺，奚校長親自為我佩戴了“光榮升旗手”的榮譽(yù)綬帶。當(dāng)主持人把話筒遞給我，讓我作事跡介紹時，我心跳得很厲害，好像要跑出來似的`，手和腳不由自主地顫抖著，但一想到升旗是一件多么光榮的事，我就漸漸地鎮(zhèn)定下來，我用響亮的聲音介紹完后，又用長笛演奏了一曲《歡樂的薩麗哈》。所有的老師和同學(xué)都為我送上了熱烈的掌聲，那一刻，我感到無比的自豪。

　　莊嚴(yán)的時刻到了，隨著國歌的響起，同學(xué)們嚴(yán)肅的舉起了右手，向無數(shù)先烈用鮮血染成的五星紅旗致敬，向犧牲的革命烈士致敬，向偉大的祖國致敬。我緊緊的握著繩子，心里涌起一股激動的暖流，當(dāng)兩位護(hù)旗手把旗一楊，我拉動繩子，國旗伴隨著國歌聲緩緩地上升，我鄭重地把國旗送上了蔚藍(lán)的天空�？粗�五星紅旗在風(fēng)中高高飄揚(yáng)的那一刻，我感到無尚的光榮，并暗暗下決心，我一定不能辜負(fù)老師和父母的期望，在今后的每一天，我都要勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏。

　　今天是一個難忘的日子，相信它將成為我一身中最美好的時刻。

今天我升旗作文7

　　今天，五星紅旗就像一團(tuán)紅色的火花，在我的手中漸漸地、漸漸地升向蔚藍(lán)的天空。

　　在春日的擁抱中，在晨曦的照映下，我懷著激動的心情，走上了司令臺。面對兩千多名師生的目光，我有點(diǎn)膽怯了，心跳更像神氣活現(xiàn)的小兔，蹦跳個不停�！凹偃缤�詞了怎么辦？要是說錯了那就丟人了！”我心中有些忐忑，但又有一股強(qiáng)大的聲音響起：“加油！你是光榮的升旗手，你能行！”我暗暗地嘀咕，握緊了拳頭，深吸了一口氣，為自己加油打氣。

　　經(jīng)過短暫的“心理角逐”，我終于戰(zhàn)勝了自己，昂首挺胸，面帶微笑，堅定地拿起話筒，開始了早已爛熟于心的自我介紹：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，我是楓小的一名文雅學(xué)子……”隨著我深深的一鞠躬，雷鳴般的掌聲在操場的四面八方響起，我才知道，我的`演講贏得了許多同學(xué)和老師地贊嘆。此時，我把目光投向了班主任王老師，只見他面帶微笑，為我鼓掌，似乎在說：“陸貝爾，好樣的！”看到大家贊賞和鼓勵的目光，我笑了……

　　看著校園上空隨風(fēng)飄揚(yáng)的國旗，我心潮澎湃，感到無比的自豪和喜悅！

　　是的，今天我是一名光榮的升旗手！

今天我升旗作文8

　　當(dāng)一次升旗手，也許是許多同學(xué)夢寐以求的事情，我也不例外。今天，我終于當(dāng)上了升旗手。

　　自從老師宣布這個消息以后，我便在每天晚自習(xí)的時候都去練習(xí)，為的就是在星期一的早晨完成這次神圣的使命。終于讓我等到了升旗的這一天了！我的內(nèi)心充滿了喜悅和激動，但同時也有不安，即喜又怕。喜的.是，我終于可以當(dāng)一次升旗手；怕的是，萬一我沒有升好怎么辦？被人笑話怎么辦！眼看馬上就要升國旗了，我懷著忐忑不安的心情站在那里，心里像是有一窩兔子一樣“怦”、“怦”、“怦”地亂跳。當(dāng)升旗的時候，國旗下的隊伍鴉雀無聲，場上充滿了莊嚴(yán)和神圣的氣氛，放眼望去，操場上是一片小手的“樹林”。我站在國旗下，目送著國旗徐徐升起，我心中的那份不安和恐慌已經(jīng)被神圣而莊嚴(yán)的氣氛沖掉了，換來的是激動和尊重。在主持人講話的時候，我望著臺下黑壓壓的人群，背上冒出冷汗，主持人宣布結(jié)束后，我才長長的吁了一口氣，發(fā)現(xiàn)衣襟已經(jīng)被汗水浸濕，腳也有些發(fā)麻。

　　通過這次升旗，我明白了萬事開頭難，有一些事情看起來難，做起來卻很容易。升旗也是這樣，我希望那些默默在心底看著別人升旗的人，有朝一日也能自己親自升旗，感受一下升旗的樂趣吧！作文

今天我升旗作文9

　　一個偶然的機(jī)遇，我們的主人公肖曉竟然意外地?fù)斓搅艘还P價值10萬的巨款！然而，他卻拾金不昧，他大聲呼喊，包突然被一個人搶走了，他還奮不顧身去搶回來……最終，他甚至撿回了失主的命！這樣的事跡，學(xué)校理所當(dāng)然得讓他當(dāng)了升旗手，六年級的他可樂壞了，要知道，當(dāng)上升旗手就是他的'人生信條，一~五年級那么多次機(jī)會，卻都和升旗手失之交臂，可命運(yùn)總是和他開玩笑，他后來竟一陰一差一陽一錯被取消了資格!取而代之的是一個學(xué)習(xí)委員。這真是太不公平了，我也為他感到憤憤不平！他卻積極勇敢的面對，他向命運(yùn)一次又一次地發(fā)起挑戰(zhàn)，終于，功夫不負(fù)有心人，他成功了！他終于能圓夢了！任何困難都阻擋不了他前進(jìn)的腳步，任何失敗都無法使他心灰意冷，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，再細(xì)細(xì)讀一遍，我們又能體會到他那不屈不撓、勇往直前的品質(zhì)。

　　這本書我看了好幾遍了，卻還是覺得它很好看，我已經(jīng)被主人公堅忍不拔的品質(zhì)所傾倒。我也建議各位多看看，書籍中或許真的蘊(yùn)藏某種靈魂之鈣。

今天我升旗作文10

　　每個星期一，學(xué)校都要舉行一次升旗儀式，今天擔(dān)任升旗手的就是我，我既激動又擔(dān)心，生怕自己辜負(fù)了老師和同學(xué)的期望。

　　早上7點(diǎn)30分，我站到了升旗臺上，看著全校師生一個個入場了，心怦怦直跳。我在心里默默說：別害怕，像練習(xí)時那樣演講就行了。于是在主持人的講話聲中，我暫時不再擔(dān)心了。想到我班主持人和我一樣也是第一次面對如此大的場面，更變得樂觀起來。

　　終于，輪到我演講了，不由自主地，我的心又不聽使喚了，我忐忑不安地接過了話筒，手心滲出了許多汗。我眼睛直視前方，開始了發(fā)言，此時心中仿佛有一頭小鹿在亂蹦亂跳。講著講著，突然頭腦一片空白，糟糕！忘詞了，我連忙告誡自己：不急！不急！我深深地吸了一口氣。眼前是一二年級的小朋友，這些小朋友臉上帶著甜甜的微笑，以充滿好奇而敬佩的`眼神望著我。這笑似乎就是一劑鎮(zhèn)定藥，我的心平靜了下來，又順利地記起了下面的內(nèi)容，我繼續(xù)慷慨激昂地演講著。就這樣，我圓滿地結(jié)束了自己的發(fā)言，頓時，懸著的一顆心落地了。我挺起胸，聽起了老師的演講，可興奮與自豪卻讓我思緒萬千：前幾天我還在為本次演講擔(dān)心得吃不好，睡不好呢，可今天站在這高高的升旗臺上我居然完成了前幾天想都不敢想的演講！我太佩服自己了！

　　經(jīng)歷了才能明白，鍛煉了才會有收獲。我終于當(dāng)上了夢寐以求的升旗手，終于能站在升旗臺上對著20xx多名師生介紹我自己，展示我的風(fēng)采了，我感到無比的自豪，更感到在這次活動中收獲了許多。

今天我升旗作文11

　　每個周一的早晨，學(xué)校都會舉行一次莊嚴(yán)的升旗儀式，每次升國旗的時候，總會情不自禁地羨慕那些升旗手，因為我覺得他們升起的不僅是鮮艷的五星紅旗，更多的是民族自豪感。

　　我一直夢想著有一天我也能成為一名光榮的升旗手，親手將那一面神圣的五星紅旗升上碧藍(lán)的天空！為了慶祝中華人民共和國成立，國慶節(jié)期間我們楓橋?qū)嶒炐�學(xué)舉辦了“今天我是升旗手”主題教育活動，我終于有幸能夠成為一名升旗手！

　　盼啊盼，終于盼到“10月3日”。我早早起床，穿上校服，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，和爸爸媽媽一同來到學(xué)校，在保安叔叔那接過紅旗，我的心跳開始加速，心中的期待和激動說不出來的緊張，“今天我是升旗手”我默默地念著，忽然一股勇氣涌上心頭，大步向升旗臺走去！

　　一切準(zhǔn)備就緒，靜靜地站在升旗臺上，等待著那激動人心的時刻到來。8點(diǎn)整，升旗儀式正式開始，在爸爸的幫助下系上紅旗，我和五年級的小哥哥握住繩子，國歌聲響起來時，伴隨著國歌我們勻速的拉動繩子，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，隨風(fēng)飄揚(yáng)，此時此刻，我心潮澎湃，一股自豪感油然而生。國旗在微風(fēng)中緩緩升向旗桿的頂部，在藍(lán)天的映襯下，國旗顯得那么的.紅。我們立正站好，敬個隊禮。這一刻我感到無比驕傲和自豪！

　　我仰望著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，激動的心情久久不能平靜。暗暗下定決心，為祖國的未來，一定努力學(xué)習(xí)知識，長大后用我們的知識和汗水把祖國建設(shè)得更加的繁榮昌盛。

今天我升旗作文12

　　主人公肖曉是一個有夢想有追求的孩子，他期待、他渴望、他希望能當(dāng)上一次升旗手，所以他不停得幫助別的同學(xué)。有一次，他撿到一筆巨款，然而缺被小偷偷走了，但是他竭盡全力把小偷給抓到了，在警察的幫助下，終于找到了失主。

　　通過這件事，肖曉得到了學(xué)校的表揚(yáng)，同時獲得了夢寐以求的升旗手資格。 但是事情在一夜間發(fā)生了變化，因為肖曉他們學(xué)校要申請評為重點(diǎn)學(xué)校，星期一將有人來檢查情況，校長說要擺點(diǎn)真架子給檢查團(tuán)的人瞧瞧，所以把升旗手換成林茜茜。因為林茜茜學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，并且語文、數(shù)學(xué)、英語都獲得過二等獎。 在星期一的升旗中，升旗時卻出現(xiàn)了問題，雖然林茜茜學(xué)習(xí)成績很好，但是對于升旗卻不怎么在行，結(jié)果升旗時旗差點(diǎn)被風(fēng)吹走了，幸虧肖曉幫了一下，才沒出大問題，但是他們學(xué)校屏重點(diǎn)學(xué)校沒有希望了，校長也后悔莫及。

　　這次事情對肖曉的.打擊很大，因為本來到手的升旗手沒有了，但是它沒有放棄做升旗手的夢想，他繼續(xù)努力著。 通過肖曉的不懈努力，終于他得到了一次升旗手的機(jī)會，看著自己親手升起的國旗在空中飄揚(yáng)，肖曉心里高興極了。

今天我升旗作文13

　　暑假里，我用了三天時間讀完了《今天我是升旗手》。主人公肖曉出生于一個軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，是一個陽光的男孩。肖曉的最大愿望是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，為此他堅持不懈地努力著。第一次沒有成功當(dāng)上，于是他為班級、為同學(xué)一直堅持做好事，最終贏得了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，獲得了升旗手的榮譽(yù)。我不由得將自己和肖曉相比，心中暗中慚愧。

　　我做事缺乏持之以恒的精神，經(jīng)常半途而廢，往往只能品嘗失敗的苦果。肖曉很善良，書中的希望小學(xué)學(xué)生懷娃有一條名叫“孩孩”的小狗，因車站不允許動物上車，坐火車離開的懷娃只好將它留給車站老太太。懷娃很傷心，肖曉特意帶上自己的70元零用錢，從老太太那兒買下小狗，精心喂養(yǎng)，最后在老師幫助下送還給懷娃。

　　肖曉還具有誠實的`好品德。他在路上撿到一個皮包，里面裝有好多錢，他毫不猶豫地交給警察叔叔。我問自己如果是我遇到這個情況，我會和肖曉作同樣的選擇嗎？就算最后還是交給警察，肯定也要經(jīng)過激烈的思想斗爭。不會象肖曉一樣干脆。讀完這本書，我體會到擁有一顆誠實、善良、積極向上的心是多么重要。幫助別人，自己也會獲得更大的幸福。雖然我還存在種種不足，但有信心能逐步改掉。我相信自己也能做一個象肖曉那樣努力、善良、誠實的好孩子。

今天我升旗作文14

　　今天是10月1日，祖國母親的生日。我參加了學(xué)校組織的“今天我是升旗手”，為我的祖國母親慶祝生日。對于我來說，今天也是個特殊的日子，因為這一天我是學(xué)校的升旗手，我感到榮幸之極。

　　這是我第一次升旗，我特別激動，早早的.來到了學(xué)校。天空上的白云向我微笑，樹上的小鳥向我招手，路邊的小草向我點(diǎn)頭。

　　一進(jìn)校門就看見王智涵一家比我們還早到，我們互相打招呼后，在保安叔叔的帶領(lǐng)下，我們拿著國旗來到了操場上。因為我和王智涵都是第一次升旗，所以爸爸們帶著我們先把紅旗系在旗桿上，再練習(xí)升了幾下。

　　在國歌聲中，國旗在我們手中冉冉升起，我們一邊升一邊注視著國旗，忽然覺得國旗是那么的鮮紅，天空是那么的藍(lán)，腦海里出現(xiàn)了許多人：有親愛的父母，有敬愛的老師，有敬愛的警察叔叔，還有我最喜愛的有軌電車的司機(jī)叔叔們。不一會兒，國旗升到桿頂，爸爸來幫我們把繩子固定好，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)向我們展示著他的風(fēng)采！

　　媽媽說，只有學(xué)習(xí)特別好的，在學(xué)校表現(xiàn)特別優(yōu)秀的人才能升國旗，而我的學(xué)習(xí)沒有那么好，學(xué)校卻給我了我機(jī)會，所以我要更加努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，爭做一片楓橋?qū)嶒炐�學(xué)的美麗的楓葉，爭做祖國建設(shè)事業(yè)的接班人。

今天我升旗作文15

　　暑假，爸爸給我買了一本《今天我是升旗手》的書。打開書，開始密密麻麻的小字看得我眼疼坐不住，但看著看著我就喜歡上了這本書，越看越放不下了。

　　書中的主人公是一個叫肖曉的小男孩，他爸爸是一位軍人，媽媽生病去世了，他跟爺爺奶奶生活在一起，他品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)、關(guān)心同學(xué)、拾金不昧……好多優(yōu)點(diǎn)呀。我印象最深的是一次星期一的升旗儀式本來由他當(dāng)升旗手，他在家努力認(rèn)真地練習(xí)升旗的每一個動作，當(dāng)他做足充分準(zhǔn)備就等上場時，結(jié)果被老師告知升旗手臨時換人了。由于上級要來學(xué)�？疾�，學(xué)校出于整體考慮，換上了得過各種比賽獎項的林茜茜.他雖然傷心，但沒有責(zé)怪老師，沒有嫉妒同學(xué)。在林茜茜生病住院時，組織同學(xué)義賣給她捐款，帶她出去游玩散心，他太棒了。最后，由于他平時種種優(yōu)秀表現(xiàn)，終于如愿當(dāng)上了升旗手。

　　在這本書中，我最不理解的`一個人是林茜茜的媽媽。這個阿姨只要求孩子學(xué)學(xué)學(xué)，孩子生病時也不肯放松。小孩子應(yīng)有的快樂.玩耍不見蹤影。我真想跟這樣的媽媽大聲呼喊，把我們的玩耍時間還給我們。我們小孩子生活里不只有學(xué)習(xí)一件事，即使我們按照你們的要求學(xué)習(xí)很好，但是身邊沒朋友，不懂得如何獲得快樂，難道你們愿意這樣嗎？小鳥都不但要會飛翔，還要會覓食.筑巢.嬉鬧…….何況是我們呢?

　　我真希望自己也能成為肖曉一樣的人。

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