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給我一片綠作文（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的給我一片綠作文，希望對(duì)大家有所幫助。
給我一片綠作文1
生物學(xué)家說(shuō)：“綠色植物能通過(guò)光合作用制造氧氣和有機(jī)物。”而這兩樣?xùn)|西恰恰是我們生存的基本條件。難以想象我們所在的世界如果缺少了綠色會(huì)怎樣？自然界不能缺少的綠色。而我的世界里的綠色卻在一點(diǎn)點(diǎn)的淡去。
“抓緊時(shí)間看書”“這次考試的成績(jī)不是很理想”“看課外書籍的時(shí)間應(yīng)該用來(lái)學(xué)習(xí)下”“別再整天想著怎么玩兒”“某某家的孩子成績(jī)又進(jìn)步許多了”這是我們家的“復(fù)讀機(jī)”——我的爸爸，這是他天天在我耳邊說(shuō)的話。用他的苦口婆心來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)勸戒著我。
從我讀書的時(shí)候開始，我就生活在我爸爸的嘮叨之中，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自由。在學(xué)前班時(shí)，他不允許我出去玩，我只能關(guān)在家里讓我練字、算算術(shù)、背乘法口訣……而那些一群群玩的小朋友里永遠(yuǎn)沒(méi)有我的.身影。我日復(fù)一日的在書桌上學(xué)習(xí)，寫過(guò)的田字簿、算術(shù)本越堆越高。終于到了我讀小學(xué)的年齡，我興奮地以為我能夠拜托爸爸的束縛，走向那個(gè)我無(wú)比向往的自由世界，誰(shuí)知道噩運(yùn)才剛剛開始。
上了小學(xué)之后，我更忙了。每天忙著爸爸給我買的練習(xí)冊(cè)，為了防止我在學(xué)校里面玩，爸爸甚至還規(guī)定我在學(xué)校里要寫多少頁(yè)。隨著練習(xí)冊(cè)一本本地寫完，我的成績(jī)也越來(lái)越優(yōu)秀了，可是我的性格也變得越來(lái)越孤僻了。直至有一天我上初中了。
初中的生活更加難熬，每天在寫完老師布置的厚厚的練習(xí)冊(cè)之后，還要完成爸爸布置的作業(yè)。每天到了夜深人靜的時(shí)候我還在作業(yè)堆里掙扎。月光從窗戶中透過(guò)來(lái)，親親地?fù)崦翌^，仿佛在安慰我：“別怕，有我陪著你呢�！�
這樣壓抑的生活，我已經(jīng)過(guò)了整整9年了，從學(xué)前班一直到現(xiàn)在，我沒(méi)有輕松地過(guò)一天。我感覺(jué)自己就像魚缸里面的魚，一條已快要窒息的魚。一個(gè)人如果沒(méi)有了氧氣是會(huì)被窒息的。而自由對(duì)于我是綠色，是氧氣，是生命�。∥抑腊职质菫榱宋业膶W(xué)習(xí)而督促我，但是我也希望爸爸能給我一些自己的時(shí)間，讓我能夠開心地學(xué)習(xí)。
愿爸爸能懂得魚兒對(duì)氧氣的追尋，我對(duì)自由那抹綠的追尋。
給我一片綠作文2
我喜歡綠色，我想：世界上大多數(shù)人熱愛(ài)的也一定是她，因?yàn)椤?/p>
綠是活潑的，她是生命的象征。幼草是嫩綠的，新芽是亮綠的，葛藤是翠綠的，連初春的小河在封凍了一個(gè)冬天之后，也蕩起了綠的漣漪。
綠是無(wú)私的，她不會(huì)在萬(wàn)花之中嘩眾取寵，但卻靜悄悄地做著陪襯。你看，在綠的襯托下，那艷麗的.花兒不是更好看，更芬香了么？
綠是樸實(shí)的，倘若你不去細(xì)細(xì)體味她，巧妙的感受她，是不會(huì)發(fā)現(xiàn)她那特有的關(guān)懷的。當(dāng)夏日火辣辣的日光直射在大地上，空氣仿佛被凝固時(shí)，綠色便會(huì)悄悄地帶給你一絲絲舒心的涼意。當(dāng)你釣上一條大魚時(shí)，你不感覺(jué)到那碧綠的河水在向你微笑么？
綠是神秘的，她不會(huì)像紅色那樣給予你興奮的刺激，但卻會(huì)給你一份沉穩(wěn)和寧?kù)o，給你以悠遠(yuǎn)的遐想，深沉的思索。綠是誘人的，站在那一望無(wú)垠的翠綠中閃著油光的草地上，那片綠會(huì)“逼”的你忍不住彎下腰去摸一下，以感受它那獨(dú)特的風(fēng)采。
在綠的眼里：沙漠會(huì)蹦出綠苗，石頭會(huì)抹上苔痕，枯枝會(huì)萌發(fā)新芽，沙漠會(huì)布滿森林。大自然，沒(méi)有比綠更崇高的東西了。
在綠的耳朵里：有大自然的呼吸聲，有鳥兒報(bào)春的歌聲，有溪流前闖的加油聲，有萬(wàn)物競(jìng)暉的跑步聲。大自然，沒(méi)有比綠更歡快的樂(lè)章了。
在綠的口中：只有那說(shuō)不完的奇聞?shì)W事，道不盡的笑語(yǔ)詩(shī)篇，沒(méi)有不愉快的爭(zhēng)吵和譏諷。大自然，沒(méi)有比綠更甜蜜的美味了。
青年人少了綠，就會(huì)變得悶氣；中年人少了綠，就會(huì)變得傻氣；老年人少了綠，就會(huì)變得怪氣。
你看，綠已不光是一種顏色，她更是一種精神的結(jié)晶。正如大自然缺了綠便會(huì)單調(diào)，一個(gè)人少了綠，便失了真。在綠的潤(rùn)澤下，我更加熱愛(ài)生活了。童年的綠使我天真，少年的綠使我勵(lì)志，青年的綠使我?jiàn)^發(fā)。
在綠的激勵(lì)下，我步入了人生的黃金時(shí)期，這意味著下一步是什么？對(duì)！是綠的騰飛。不斷開創(chuàng)，不斷奮進(jìn)，加快腳步，大膽的嘗試，這不正是當(dāng)今社會(huì)綠的風(fēng)采嗎？
給我一片綠，我會(huì)用她去奉獻(xiàn)，去發(fā)展……
給我一片綠作文3
綠色，是生命的顏色；綠色，是大自然的顏色；綠色，是活力的顏色；綠色，是美麗的顏色；綠色，是健康的顏色。假如沒(méi)有了綠色，會(huì)怎樣呢？
沒(méi)有了綠，也就沒(méi)有了快樂(lè)。記得小時(shí)候，家鄉(xiāng)有條清澈的小溪，里面的小魚自由自在地游來(lái)游去。因?yàn)橛羞@清涼的溪水，小草大樹都紛紛在這里安家；人們?cè)跇涫a下乘涼玩耍，好不快樂(lè)。青山、綠水、綠樹、人們的歡聲笑語(yǔ)，構(gòu)成了村子里的一道靚麗風(fēng)景。這里也成了村子里的樂(lè)園。
可是不知道從哪里刮來(lái)了一陣怪風(fēng)，烏黑發(fā)臭的垃圾紛紛落入清澈的小溪。魚兒紛紛躲了起來(lái)，樹木的綠葉也日漸斑駁焦黃，枝干變得瘦削柔弱，鳥兒的嬉笑追逐也消停了。正因?yàn)檫@樣，人們也不在這里逗留了。
青山，去哪兒了？綠水，去哪兒了？綠樹，去哪兒了？人們的快樂(lè)，去哪兒了？
沒(méi)有了綠，密密的炊煙也漸漸地?cái)嗔�。不說(shuō)西北嚴(yán)重的沙漠化，就說(shuō)身旁的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)對(duì)面的山以前蔥蔥郁郁，是郊游的好地方。那里有一個(gè)小村落，頗有“小橋流水人家”的詩(shī)情畫意。近幾年人們大量地砍伐樹木，電鋸聲、樹木倒塌的聲音，逼得動(dòng)物們無(wú)家可安。
鳥兒失去了家園，小動(dòng)物仿佛也預(yù)感到災(zāi)難即將來(lái)臨，紛紛逃走了。來(lái)這里郊游的人越來(lái)越少，翠綠的山峰逐漸被剝掉了可愛(ài)的外衣，露出了傷痕累累的黃土地。風(fēng)一吹，黃沙漫天，四野鋪滿了厚厚的泥土，空氣中充斥著灰塵刺鼻的.味道。人們趕緊躲進(jìn)了家里，有的人家都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遷走了。誰(shuí)愿意在這樣的環(huán)境下生活呢？昔日那詩(shī)情畫意般的美去哪兒了呢？
后來(lái)，那條小溪的邊上出現(xiàn)了一個(gè)公示牌，我不知道是什么東西，于是回家去問(wèn)爸爸。爸爸興奮地說(shuō)：“咱家鄉(xiāng)的小溪有救了！村里選了河長(zhǎng)，專門治理這條河�！�
河長(zhǎng)上任后，垃圾車每天定時(shí)回收垃圾，人們?cè)僖膊话牙永锶恿耍永镆郧暗睦脖粨谱吡�。小溪又唱起了歡快的歌，大樹漸漸地打起了精神，小魚兒也悄悄地鉆了出來(lái)，鳥的叫聲像往日一樣歡快。人們又開始在小溪邊玩耍。
青山，綠水，綠樹，快樂(lè)，一切都回來(lái)了。
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