其實(shí)我很棒作文[匯編15篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的其實(shí)我很棒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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其實(shí)我很棒作文1
瞧！眼睛有些大，還算炯炯有神，頭發(fā)干凈利落但有些短，中等身高，總穿著紅色的校服。這樣一個(gè)女孩，放在人群里顯得那樣平凡。她這就是我。
我總覺得自己太過普通，這樣的自己有什么用呢？別說做國(guó)家的棟梁之才，就連自己的成績(jī)都搞定不了。小時(shí)候懷揣七彩般的美好人生夢(mèng)想就此破滅，以至于我在黑夜中迷失方向，但，數(shù)學(xué)老師的一句話令我重拾自信。
新學(xué)期開始，幾次數(shù)學(xué)成績(jī)都不理想，很想放棄心又不甘，想努力可無從下手�！澳阆抡n跟我來一下�！睌�(shù)學(xué)老師聲音不大的囑咐，卻像打雷一般在頭頂炸響。這節(jié)課我沒怎么聽進(jìn)去，一直等待著那鈴聲響起。
下課了，我埋頭跟著老師的腳步。以為他一定會(huì)帶著我去辦公室訓(xùn)一頓�？衫蠋煕]有，他帶我到一棵樹下，拾起地上兩片落葉。這時(shí)起風(fēng)了，風(fēng)拂過我的發(fā)梢，卻吹不散我內(nèi)心的燥熱�！澳愕某煽�(jī)也還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)怎么會(huì)跟不上？”“聽說女生天生就是理科不好�！蔽抑е嵛岬卣f�！澳懵犝l說的，數(shù)學(xué)分很多區(qū)域。就像這樹葉，世界上沒有紋理相同的兩片樹葉。世界也沒有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)不一樣，但總會(huì)有一樣你擅長(zhǎng)的。我看你思維挺靈活的，何不努力試試呢？”
老師的話如春風(fēng)一般溫暖了我的`心靈。我怔怔地站在那里，喜悅之情油然而生。原來我在老師眼中也還是有優(yōu)點(diǎn)的，并不是那么一無是處。從此我生命中的光芒由此點(diǎn)燃，并將漸行漸遠(yuǎn)的我引回正道。
我從此開始努力，一下課便去向班上數(shù)學(xué)尖子請(qǐng)教，回到家專門看微課學(xué)習(xí)，然后做大量的練習(xí)。每天提前預(yù)習(xí)掌握知識(shí)，課后及時(shí)鞏固舉一反三。雖然這樣我失去了自由，但只有我自己知道，學(xué)習(xí)之路才是我該走的光明大道。我的笑容越來越多，自信越來越足，在一次次的測(cè)試中，數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)可以名列前茅。但這還不夠，革命尚未成功，我等還需努力戰(zhàn)斗！
我相信，只要我一直堅(jiān)持，我就會(huì)越來越棒，夢(mèng)想在向我招手。上帝為我們打開的，不論是窗還是門，都必須由我們自己發(fā)現(xiàn)，然后走出去，不是嗎？
加油吧，成為最棒的自己！
其實(shí)我很棒作文2
嗯，我可以的，我能行！
三個(gè)月前，我在五連音樂隊(duì)擔(dān)當(dāng)主唱。那是我最快樂的一天。
“你會(huì)彈吉他嗎？”任老師問我�！皶�(huì)……”說實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的被嚇到了。“那你彈一首歌吧！”
“我？好吧�！�
“窗外的麻雀在電線桿上……”
“你的聲音不賴，調(diào)也準(zhǔn)。就你了�！�
我當(dāng)時(shí)開心得一蹦三尺高。
“從現(xiàn)在開始我是主唱？”我冷靜下來一問道。
“嗯，就是你�！�
我被肯定了？yes，功夫不負(fù)有心人，我在心里小小地歡躍。
一個(gè)月的時(shí)間我基本都在排練，因?yàn)槲艺J(rèn)為有付出才會(huì)有回報(bào)。
“一共來了多少人？”我看著臺(tái)下的觀眾問小云老師。
“七八千人的樣子�！毙≡评蠋煼浅５ǖ卣f著。
彩排時(shí)我們那一遍很順利，但老師希望我能帶動(dòng)全場(chǎng)的氣氛。
“小怡你可以的，加油！”
我昂首走上了舞臺(tái)。
“大家好，我們是五年音樂隊(duì)，今天給大家?guī)硪皇住镀呃锵恪��！?/p>
“窗外的麻雀……雨下整夜……”
我當(dāng)時(shí)對(duì)自己說：“你可以的，蹦起來帶動(dòng)氣氛。”誰料到我當(dāng)時(shí)真的帶動(dòng)了全場(chǎng)人的情緒。
一下臺(tái)我腿軟了，豆一般大的淚落下來了。
小云老師走過來對(duì)我說：“小怡，你很棒！真的很棒！你要相信自己！”
那次演出我表現(xiàn)得異常的棒，然后我又有了第二次的機(jī)會(huì)。
音樂老師w老師走過來，對(duì)我說：“你的音準(zhǔn)很棒，等錄校歌的時(shí)候就帶你去�！�
“老師是真的嗎？我可以？”我懷著激動(dòng)的心問道。
一個(gè)月后w老師把我?guī)チ虽浺襞�，讓我錄校歌�?/p>
“這是我第一次去錄音，歌曲上的歌手會(huì)寫我的名字嗎？”我心里無比激動(dòng)。
“云林清，撫河浪……”第一個(gè)就是我。
“不錯(cuò)，下一個(gè)來�！变浺舻�.z老師說。
“云林……”
“不對(duì)，調(diào)錯(cuò)了，像佳怡的就對(duì)她的假聲有點(diǎn)意思�！�
“這是在夸我嗎？”我心里樂開了花。
w老師對(duì)z老師說：“這個(gè)女孩學(xué)吉他的�！�
z老師說：“不錯(cuò)啊，難怪卡拍子這么準(zhǔn)。”
“不好的話我還會(huì)帶來？”w老師說。
其實(shí)每一個(gè)人的閃光點(diǎn)都是不同的。我因?yàn)橐魳泛�，有了兩個(gè)不平凡的奇遇，也給了我創(chuàng)造了不平凡的14歲，其實(shí)我很棒！
其實(shí)我很棒作文3
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，你發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處了嗎？
我從小就對(duì)烘焙有著特殊的愛好，只是苦于家里沒有烤箱，沒有辦法做出美味的點(diǎn)心。這天，媽媽對(duì)我說道：“下午你和姐姐一起去玩吧�！蔽艺龖袘械母C在沙發(fā)上，便心不在焉的答應(yīng)了一句，旋即又問道：“去哪兒？”媽媽卻是神秘的一笑：“到時(shí)候你就知道了�！�
睡完午覺起來已經(jīng)是下午1點(diǎn)多鐘了，我急忙搖了搖媽媽的手臂：“我們?cè)撟吡税�？”于是媽媽便載著我接了姐姐來到了一個(gè)烘焙俱樂部，光看著“烘焙”這兩個(gè)字我就已經(jīng)兩眼放光了，到了里面，我更是心花怒放，一切都與我想象中的烘焙廚房所差無幾，一排排烤箱還有余溫，幾個(gè)大冰柜里放著做糕點(diǎn)的材料，復(fù)古的電扇正不急不慢的轉(zhuǎn)著，我們這次要做的是牛奶卡通小餅干，光看著圖片就覺得很誘人。我立刻就摩拳擦掌起來。把專用的金屬盆放在電子秤上放進(jìn)30克室溫融化的黃油，再倒上40克牛奶和15克奶粉，把它們攪拌均勻還真不是一件容易的事呢！用刮刀攪拌的時(shí)候大部分的黃油倒是攪拌均勻了，可就是有那么一小粒一小粒的黃油還在負(fù)隅頑抗，在空調(diào)間里我居然汗都出來了！“姐姐你來吧，”我找了一個(gè)非常正當(dāng)?shù)睦碛赏祽小Ｋα艘粫?huì)兒手臂，這一盆東西總算是完工了。沒想到下面的更累，兩個(gè)雞蛋，50克的糖粉還有145克的低筋面粉放進(jìn)去，使勁攪拌，這就成了標(biāo)準(zhǔn)的.面糊糊。把面糊糊倒在桌上使勁揉，我心里不由得嘀咕起來：“怎么越揉越覺得像在做團(tuán)子呢？”這可真是體力活��！揉了將近十分鐘，終于揉好了。然后再在面團(tuán)上鋪上一層保鮮膜，用搟面杖搟平，最好還要薄厚均勻，然后用事先挑好的模子，揭開保鮮膜，往面團(tuán)上一按，栩栩如生的蘿卜、樹葉、兔子······就出現(xiàn)在了面團(tuán)上，把他們輕輕地揭下來放在烤盤里，再把剩下的面繼續(xù)揉，再搟平，再按造型，重復(fù)幾次直到面團(tuán)沒有剩余，然后把烤盤放在烤箱里用150℃烤35分鐘就大功告成了�？墒沁@35分鐘那時(shí)想象中的那么短暫啊，我簡(jiǎn)直就是度“秒”如年，如坐針氈，坐立不安。餅干還沒好，濃濃的香味就已經(jīng)悄然而至。終于烤好了，我急急忙忙拿了一塊嘗味道。雖然很燙，但是這餅干太好吃了，吃著有一種幸福的感覺呢！
原來我在烘焙方面那么有天賦啊，我這才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我很棒！
其實(shí)我很棒作文4
小小的野菊花沒有玫瑰的鏗鏘艷麗，沒有百合的清新淡雅，沒有蠟梅“凌寒獨(dú)自開”的勇氣，也沒有牡丹的端莊富貴，但，它也很棒。
1%天分+99%努力＝成功
我不是天才，我只是一個(gè)普通的人，我沒有靈活的腦袋，只有一個(gè)再普通不過的腦子。但是，努力了，就一定會(huì)成功。
數(shù)學(xué)課，老師常常會(huì)出一些有難度的題目讓同學(xué)去寫。大家的筆尖在紙上“沙沙”地劃動(dòng)，教室里安靜極了，呼吸的聲音可清晰地聽見�？粗蠋煶龅念}目我也嘗試著解決，在草稿紙上一筆一劃地演算著。腦子靈活的同學(xué)，早已算出了答案，正高舉著手等待著老師的點(diǎn)名�？晌彝嗌系�'其他同學(xué)一樣還在一點(diǎn)一點(diǎn)推算。師生的交流討論開始了，可過程很快，我還沒有完全理解，題目講解就完了。
下課了，同學(xué)們嘰嘰喳喳地像一只只的小鳥，我知道，那是他們解出題后的快樂表現(xiàn)�？晌疫�在位上靜坐，拿出抄下來的過程一點(diǎn)一點(diǎn)地理解著，直到我揚(yáng)起開心的嘴角才放下本子。
在夕陽的照耀下，我回到了家。吃了晚飯后，便立刻開始寫作業(yè)。時(shí)間一分一秒地流逝著，各家各戶的燈從亮起到關(guān)上，但我房間那盞臺(tái)燈，從來都亮到最晚，它總是一旁安安靜靜地陪我奮斗著。
又要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)了。一張張白花花的試卷從老師手上分發(fā)下來，同學(xué)們都認(rèn)真地寫著。成績(jī)出來了，試卷上“120”的紅色字體映入眼簾，我笑了。
暖暖的陽光撫摸著我的臉頰，其實(shí)努力的我很棒！
生活+笑容＝美好
我是一個(gè)愛笑的女孩，我的笑點(diǎn)很低，大家可以輕易地從我臉上捕捉到笑容，哪怕發(fā)生了并不美好的事情。每天放學(xué)回家，都會(huì)有美麗的晚霞同我一起回家。然而，有些時(shí)候也會(huì)是黑黑的夜空。
下午最后一節(jié)課，同學(xué)們都期盼著老師不要拖堂，可是今天，同學(xué)們的希望怕是要落空了。下課鈴響已過了有一會(huì)兒了，同學(xué)們臉上都流露出少許不滿。這也不能怪他們，畢竟下課已經(jīng)晚了許多，回家還要寫作業(yè)呢。老師還在講臺(tái)上滔滔不絕地講著。我心想與其煩躁不安，還不如認(rèn)真聽課呢！于是，我露出了笑容，認(rèn)真地聽著老師講課，若是現(xiàn)在不認(rèn)真聽，以后可就沒得聽了！
回家的路上我也是哼著小曲兒的，這可是第一次和夜空一起回家呢！其實(shí)，樂觀的我很棒！
每個(gè)人都是最棒的，每個(gè)人都有各自的優(yōu)點(diǎn)，哪怕只是一朵小野菊花，也是一道獨(dú)特的風(fēng)景！
其實(shí)我很棒作文5
每一人其實(shí)都是一顆顆閃亮的明星。在茫茫星海中，他們的光芒即使十分微小，在一個(gè)不經(jīng)意間便會(huì)被人遺忘。但是那種能照亮整個(gè)世界的光芒，往往都是源于那星星點(diǎn)點(diǎn)的微光�。∷詿o論你面對(duì)怎樣的挫折和失敗，都請(qǐng)你對(duì)著自己說：“其實(shí)我很棒！”
我曾經(jīng)是一個(gè)生性膽小的女生，可能令人萬萬沒想到的是其實(shí)我曾參加過一個(gè)朗誦班。媽媽之所以送我去那里，其實(shí)不僅僅是練練膽子，更重要的是讓我去拓展一下自己的本領(lǐng)。我的老師十分年輕，而她的身邊總是充滿了陽光的氣息，對(duì)待人們的那種落落大方也是我望塵莫及的。單獨(dú)面對(duì)老師時(shí)，我是比較膽大的，學(xué)得不錯(cuò)。但當(dāng)老師有一天對(duì)我說課要上完了，最后3節(jié)課要考試了。前2節(jié)是緊張的練習(xí)，最后一節(jié)才是考試。我本以為不過是在老師面前讀讀文章罷了，但是事實(shí)證明我錯(cuò)了……老師要求我去參加一次小型聚會(huì)，而我被邀請(qǐng)去朗誦。這真是件令人頭疼的事呵！一場(chǎng)小型聚會(huì)！少說也要幾十人了，而我！我！從來沒有面對(duì)過這樣的場(chǎng)面！這樣的想法另我焦躁不安，在那一天上臺(tái)前都未能有所平復(fù)，結(jié)局可想而知我失敗了……
“老師，我……”良久的沉默之后是一陣深深的嘆息，老師示意我不要說了�！安皇悄愕腻e(cuò)，是我沒教好……”我打斷了她，“不是的，是我不自信，不勇敢，沒有跨出那一步！”老師盯著我，那雙總是充滿熱情的雙眼閃爍著，臉上閃現(xiàn)著我讀不懂的表情，她用纖細(xì)的雙手壓住我的雙肩，“你并沒有做錯(cuò)什么，是我，我漏教了最重要的一課自信！無論你面對(duì)的是怎樣的觀眾，你都要勇敢的走上臺(tái)，自信的說出每一句話！眼睛一定要閃閃發(fā)亮，要帶肢體語言，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，對(duì)自己說：‘其實(shí)我很棒！’”那一次我感到老師的'雙手傳遞出前所未有的力量，又過了一個(gè)月……
“記住什么都別怕！正視心中的恐懼，還記得要在心中默念什么嗎？”“嗯�！薄昂芎�。”她深吸了一口氣，拍了拍我的肩胛，“去吧�！蔽易呱吓_(tái)，努力讓自己的雙眼充滿了熱情，這一次我要敘述自己的故事。舞臺(tái)燈光照在我的身上，我緊握話筒，鞠了一躬，再次抬起頭，我感覺我不再害怕，心也不再顫抖，我感到一陣不曾有過的鎮(zhèn)定，我按照常態(tài)順利結(jié)束了前半段，當(dāng)讀到最后的結(jié)尾時(shí)，我頓了頓。
“每個(gè)人的生命都得去靠自己來演繹，才能更加精彩。生命道路中的坎坷是對(duì)自己的磨練，在哪里摔倒就在哪里站起來，在那時(shí)不要灰心喪氣，一定要恢復(fù)自信，勇敢地走下去！”
其實(shí)我很棒作文6
“老去的日記在墻角……”我身穿一條白色長(zhǎng)裙，燈光打在我的身上，歌聲在空中飛揚(yáng)，誰也沒有看見那發(fā)光的淚珠落下。我做到了，其實(shí)我很棒！
“又來了，我最討厭的一天！”我坐在車上，輕聲道。是啊，又來了一年一屆的藝術(shù)節(jié)，想也不用想，我又是那個(gè)要表演的人。
我輕輕的哼著歌，心里卻是緊張。也許是改了一貫的風(fēng)格，選擇了唱歌；也許是百年見不上一面的校長(zhǎng)會(huì)來這屆藝術(shù)節(jié)；也許是不知道如何唱好這首歌；也許……心撲通撲通的跳著，我越來越緊409518張，心里竟然有些沮喪，似乎早已否定了自己。
開車的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣，溫柔的說：“別緊張，盡力就好。”這句話像清風(fēng)一樣，拂過了我的'心，帶走了些許緊張的氣息。
到了學(xué)校，女同學(xué)們把我圍了起來，在七嘴八舌的議論后，總算把我打扮好了。雖然有點(diǎn)吵，但這歡樂的氛圍確實(shí)讓我又放松了不少。
臨上臺(tái)，老師走到我身邊，理了理我的頭發(fā)，微笑著說：“不要緊張，我相信你是最棒的！”那微笑很美，帶走了我剩下的緊張，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，毫無壓力，燦爛的笑了。
在主持人介紹完后，我從容地走上了舞臺(tái)，接過話筒的手仍是顫抖了一下，但還是緊緊地握住了話筒。
前奏響起來了，要開始了。我本來平靜的心，猶如大海被風(fēng)吹過，再起波瀾。我有些不知所措，掙扎著要不要放棄。但很快便平靜下來，因?yàn)閶寢屚瑢W(xué)老師給予的鼓勵(lì)。
我深呼一口氣，緊皺的眉頭舒展了，嘴角微微上翹，張開緊閉的雙唇，唱出了第一句：“老去的日記在墻角被遺忘……歌聲飛起來了，我聽見了。歌聲飛到每個(gè)聽眾的心里了，它是彩色的，我眼角的淚珠掉落，連同我所有的不安一起粉碎。我感到從未有過的舒暢。
一曲終，掌聲雷動(dòng)，我鞠了一個(gè)躬，下臺(tái)。同學(xué)們把我包圍，我開心的笑了。笑容如那太陽一樣燦爛。我頓時(shí)覺得自己并沒有想象中的沒用，其實(shí)我很棒！
“白衣姑娘，歌聲美妙，微笑如陽，戰(zhàn)勝心魔，長(zhǎng)歌永生�！蔽业臅郎先杂羞@樣一句話，是為了告訴自己，其實(shí)你很棒，永遠(yuǎn)不要在還沒嘗試前否定你自己。
其實(shí)我很棒！
其實(shí)我很棒作文7
房間的壁櫥里有三張照片，第一張照片是一個(gè)約摸八、九的小女孩。長(zhǎng)長(zhǎng)的、濃密的劉海擋住了臉，看不清神色。會(huì)說話的人可能會(huì)違著良心講：“啊，小姑娘真可愛！”但大多數(shù)人，但凡有點(diǎn)審美觀念的都會(huì)說：“什么啊，長(zhǎng)毛怪，讓人慎得慌。”然后像看見毛毛蟲一樣躲開。
打開第二張照片，你卻能發(fā)現(xiàn)，這個(gè)女孩已發(fā)生了巨大變化。劉海扎了上去，穿著裙擺，靦腆地笑著。顯然一副清秀可愛的學(xué)生模樣。點(diǎn)開第三張照片，變化更大了，女孩站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀笑得那么開心。
這個(gè)女孩就是我，可能你會(huì)驚嘆吧，繼而會(huì)問我：為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？
還記得上三年級(jí)的時(shí)候，我從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)到了城鎮(zhèn)讀書。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，新奇不少，但痛苦居多，而這所有的痛苦都來源于一個(gè)殘酷而又無可奈何的事實(shí)---我不會(huì)講普通話。半洋半土、毫無美感的句子，常常從我嘴里講出來，引來同學(xué)一陣嘲笑。所以我不再開口講話，然后在班上就多了一個(gè)外號(hào)-——“啞巴”。
一次上課，老師抽到我回答問題，原本專心做筆記的.我，驚慌失措，咻地一聲站了起來。椅子一直摩擦地板，發(fā)出滋滋的尖銳響聲，一句“俺”脫口而出，瞬間教室爆發(fā)哄堂大笑。老師皺著眉頭，示意我坐下。剩下的半節(jié)課我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。
下課后我被老師叫去辦公室，一股不可言說的恐慌悄然蔓延，不斷發(fā)脹，擠壓著我的心臟，掐著裙擺的指尖已經(jīng)微微發(fā)白。老師似乎看透了我的不自在，將手放在了我發(fā)抖的肩上，“沒事的，老師不是來訓(xùn)斥你的。”我聽見他這樣說，眼睛卻仍不愿看著老師的眼神，只是緊緊盯著老師的頭發(fā)。我注意到她的頭發(fā)白了幾根，但并沒有認(rèn)真聽老師講什么。前面講的長(zhǎng)篇大論，只是后面的一句話瞬間將我點(diǎn)醒：“你的聲音很好聽，如果你愿意練習(xí)普通話的話，那么三個(gè)月后的朗誦比賽，我可以邀請(qǐng)你去�！甭勓�，我怔住了，明明是不經(jīng)意說出來的話，卻像一塊大石頭，扔在我的心房，激起了猛浪。她為什么相信我？我不知道，我只記得我當(dāng)時(shí)的回答：“好�！鄙倥粍⒑Ｉw住的雙眼，迸發(fā)了耀眼的光芒。
后來我努力練習(xí)咬字，學(xué)習(xí)新聞聯(lián)播里播音員的說話方式。久而久之，我愿意開口了，我的普通話越來越棒，越來越有播音員的范了。我也越來越開朗，越來越陽光了。我也很快和同學(xué)打成一片。三個(gè)月后，那場(chǎng)朗誦比賽我奪冠了。
每個(gè)人其實(shí)都很棒，你也一樣！
其實(shí)我很棒作文8
從小到大，都在大人們的稱贊中成長(zhǎng)，養(yǎng)成了我驕傲的脾氣，常常自以為是地認(rèn)為自己有不同尋常的能力，聰明過人的智慧。其實(shí)，我自己明白，自己并不是那么好，那么完美。但是，這個(gè)暑假，我明白了————其實(shí)我真的好棒。
期末考的失力讓我一暑假的好心情都打破了，呆在家里做作業(yè)，看課外書，消磨時(shí)間。即使這樣，正午也還是難熬，熱得不行。周日，爸爸休息一天，我們來到了張家港游泳館。換上泳衣，來到泳池邊。哇！泳池里人山人海，大家都在享受著池水帶給全身的`涼意。
我已迫不及待地坐在泳池邊，雙手捧一些池水灑在雙腿上，好清涼，好舒適！身上的每一個(gè)毛孔都張大了嘴巴在大口大口地盡情地吮吸著甘水，渾身說不出的舒暢。我戴上泳鏡，深吸一口氣，一頭潛入泳池里，放眼望去，一個(gè)人兩只腳，好多只腳呀！人們有的休閑地坐在池岸，雙腳搖曳，談笑風(fēng)生，有的在池中自由自在地游來游去，整個(gè)泳池閑顯得雜亂又井井有條�！班邸�，我浮到水面上�！肮�，爸爸開懷大笑，“才十幾秒就吃不消了？！讓你見識(shí)見識(shí)什么叫‘厲害’！”他扎了一個(gè)猛子，“啾”地一聲沉了下去。我仍在遲鈍之中。
30秒過去了。
60秒過去了。
接近90秒了，爸爸這才不緊不慢地冒出了水面�！耙皇桥履阒�，我還可以再憋會(huì)兒呢！”他笑嘻嘻的�！昂�！沒什么了不起，要不然咱們比誰游50米用一次機(jī)會(huì)而且又快唄！”我不服氣地向他發(fā)起挑戰(zhàn)�！氨染捅�！”爸爸胸有成竹。比賽前，我們倆先來了個(gè)“熱身運(yùn)動(dòng)”，自己先試一試。近兩年沒有游泳的我卻夸下了�？冢磥磉@次沒勝算了！唉。我喊了聲“開始——”。爸爸反應(yīng)敏捷，如魚得水，已沖了出去，我緊追不舍�？上У氖�，在一次換氣時(shí)，我嗆了口水，一下子站了起來，轉(zhuǎn)后一望，才十幾米而已，爸爸在二十米左右處停了下來，“你沒事吧？”爸爸還是很關(guān)心我。
下一輪，我絕對(duì)不能輸！開始后，我邊游邊告訴自己：你是最棒的！相信自己！有了鼓勵(lì)，我決定拼一把！手用力地甩，腳用力地?cái)[，嘴輕輕地?fù)Q氣，過程非常順利。50米終點(diǎn)站時(shí)，找不到爸爸了，轉(zhuǎn)頭一看，哈哈，在我身后呢！我贏了！爸爸成了我的手下敗將。
相信自己，超越自己，才能贏得勝利！不過，我現(xiàn)在應(yīng)該相信眾人所說，其實(shí)我真的很棒！
其實(shí)我很棒作文9
今天，張老師來上作文課時(shí)，神秘的笑容布滿了整個(gè)白嫩的小臉蛋。她兩眼不停地左右轉(zhuǎn)動(dòng)著，嘴角微微上揚(yáng)。我很好奇：張老師葫蘆里到底賣的什么藥？
張老師停頓了三秒，用左手優(yōu)雅地推了推那精致的眼鏡，我可以清楚地看見她大大的眸子里透出了一股神秘的眼神。她莞爾一笑，邊給大家發(fā)紙邊說：“我給大家發(fā)一張A4紙，你們寫上把自己做不到或者做不好的事情寫在上面，也可以寫缺點(diǎn)�！贝蠡镆苫蟛唤�，這是“揭短”課嗎？
我思索片刻，認(rèn)真寫了起來：我跑步永遠(yuǎn)超不過陳思諾，做仰臥起坐做不過我同桌，唱歌永遠(yuǎn)沒有石靜怡唱的好聽，彈鋼琴的進(jìn)度比不過一個(gè)大班的小屁孩兒……寫完，張老師讓我們把紙條對(duì)折，全部投入箱子里面。她捧著箱子，意味深長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，這都是你們的缺點(diǎn)，有時(shí)候會(huì)像一座大山一樣壓在你們的心里，讓你們喘不過起來。今天，我們要把這些缺點(diǎn)埋葬。”她還把我們帶入室外，把箱子埋在了香樟樹下。我們像舉行葬禮一樣，埋好了缺點(diǎn)。張老師嚴(yán)肅地說：“從現(xiàn)在開始，每一個(gè)人都不許再說‘我不會(huì)’、‘我不行’、‘我不能’。我們埋葬了缺點(diǎn)，搬開這座大山，自信地活著�！蔽衣犕陱埨蠋煹脑�，做了個(gè)深呼吸，之前那塊壓著我石頭果然不見了。
張老師帶我們回到課堂，又讓我們拿出筆記本，在首頁上寫上自己的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們皺著眉頭，唉聲嘆氣道：“哪有優(yōu)點(diǎn)啊？”張老師笑瞇瞇地引導(dǎo)我們，字寫得好是優(yōu)點(diǎn)，速度快也是啊……
那我的優(yōu)點(diǎn)還蠻多的呢！于是，我也認(rèn)真地寫起來：我的想象力很豐富，跑步是第三名，合唱選唱中能在40幾個(gè)中被留下來，當(dāng)40中的一名，語文成績(jī)一直都很好……每寫一條，我的自信心就增加一點(diǎn)，寫完后，我的.自信心爆滿了。
張老師還說：“剛剛我們告別了缺點(diǎn)，現(xiàn)在又和優(yōu)點(diǎn)做好朋友。以后，我們要告訴自己：其實(shí)，我也很棒！當(dāng)遇到困難的時(shí)候，把這句話重復(fù)地說上幾篇，困難一定會(huì)迎刃而解。”
我聽了半信半疑，當(dāng)張老師說今天的作文是《好久不見》，我第一反應(yīng)是這太難了，我不會(huì)。我正準(zhǔn)備張嘴埋怨時(shí)，想到“我不會(huì)”已經(jīng)被我埋葬了。我決定在心里默默地說幾篇“其實(shí)，我也很棒！”
說第三遍的時(shí)候，我頓時(shí)豁然開朗，就像撥開云霧見到了青天。此刻的我文思如泉，自信地拿起了筆開始奮筆疾書……
其實(shí)我很棒作文10
每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但不少優(yōu)點(diǎn)往往會(huì)被自己所忽略，我也不例外，直到那一天，我才知道自己真的很棒！
那天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。作為體育委員的我，當(dāng)然不會(huì)放過這次機(jī)會(huì)。我報(bào)名參加了八百米長(zhǎng)跑，六年級(jí)組共有16人進(jìn)入了八百米決賽，當(dāng)時(shí)的我懷著緊張而又忐忑的心情等待著比賽的到來。
比賽終于開始了，隨著裁判的一聲令下，大家都像是脫韁的野馬一樣飛了出去。因?yàn)樵诒荣惽埃蚁蛲瑢W(xué)保證過這次比賽我一定會(huì)進(jìn)前六的.，可現(xiàn)在，我看到跑在我前面和旁邊的高大個(gè)運(yùn)動(dòng)員時(shí)，心里徹底沒底了，覺得沒希望了。我害怕自己做不到，這樣的話得多丟人吶，更何況我還是班里的體育委員呢，搞不好連這個(gè)體育委員的小職務(wù)都會(huì)被撤了呢！唉！不想了！加油跑吧，拼了！
賽跑中，我不停地為自己打氣，加油。我一直穩(wěn)在了前五，還剩最后不到一圈，我的拼盡全力向前三進(jìn)發(fā)。這時(shí)，我每超越一名選手時(shí)，我們班的同學(xué)就為我呼喊、尖叫，我知道這是大家對(duì)我的鼓勵(lì)。所以我每聽到同學(xué)們的吶喊聲時(shí)，我都會(huì)加速一次，是他們給了我無限的動(dòng)力，給了我最大的鼓舞，我拼命地奔跑著。
離終點(diǎn)還剩下最后一百米了，我使出了全身的力氣繼續(xù)加速奔跑，聽到大家那響徹云霄的吶喊聲、加油聲，我的身體仿佛是新添加了汽油的發(fā)動(dòng)機(jī)，轉(zhuǎn)得更快了，跑得更猛了，我飛速地向前奔跑著，甚至把后面的運(yùn)動(dòng)員甩得快看不見了。
當(dāng)我沖過終點(diǎn)那一根紅線時(shí)，剎那間空氣仿佛是凍結(jié)的，凝滯的，緊接著瞬間沸騰了。整個(gè)操場(chǎng)到處都在高喊我名字，“金子涵、金子涵……”這時(shí)我愣住了，一直以為自己不可能成功的事竟然成功了，我不敢相信。當(dāng)廣播中播道：“六年級(jí)組八百米決賽第一名金子涵同學(xué)”時(shí)，我們班所有同學(xué)都跑來祝賀我，并對(duì)我豎起大拇指，由衷地敬佩我，我那時(shí)的心情是無比愉悅，無以言表。
一個(gè)人只要堅(jiān)持不懈的努力就沒有什么不可能，就像我用身體的勞累和汗水，換來了八百米決賽第一名的成功。勇于挑戰(zhàn)的我，為自己建起了信心！
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，我真的很棒！
其實(shí)我很棒作文11
人生難免有事情不盡人意，也許你想成為太陽，卻是一顆不起眼的星星；也許你想成為大海，卻是一顆不起眼的雨露。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)不要失去人生方向 ，要珍惜自己，坦然接受自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的你，也是一道亮麗的風(fēng)景線。
我常想啊，我為什么那么平凡：相貌平平，一張瘦小的臉龐，仿佛一張手就能將它輕輕遮住，小小的鼻子，映襯這一張又小又薄的嘴唇，站在人群中是那么不起眼。我時(shí)常照鏡子，越看自己越煩，于是我選擇了沉默。一向愛說話的我變得沉默寡言了，笑容也在我臉上消失，外向的我變得內(nèi)向了…
直到有一天，我獨(dú)自一人在操場(chǎng)上走，有人從身后輕輕拍了我一下，并向我微笑，我也應(yīng)付著笑了笑，但總覺得這微笑好不自然，好像“力不從心”一般。他問我這段時(shí)間怎么不開心，我說出了自己的苦惱。他聽后大吃一驚，笑著說：“就因?yàn)檫@呀，你挺好的呀！雖不是太帥，但很陽光，你人緣好，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)……”說完，他又說：“做人就要對(duì)自己有信心，相信自己能行，自己是最棒的�！甭犃诉@番話，我的心震撼了，我幡然醒悟，決定做一個(gè)最棒的自己！
有一次，班上開展“明星爭(zhēng)霸賽”活動(dòng)，誰知我們組的同學(xué)都推薦我參賽，我本想推辭，可那位同學(xué)的話又在我耳邊回蕩，于是我鼓起了勇氣，要做一個(gè)最棒的自己！
我扮演的`角色是蘇軾，因?yàn)橥砩暇鸵_始，所以整個(gè)下午，我的魂都已經(jīng)被勾走了，腦子里全是蘇軾的影子，我為了查資料，連晚飯都沒有吃，我查找了蘇軾的大量詩詞、生平簡(jiǎn)介、有關(guān)故事，背得滾瓜爛熟酒，就連說話的動(dòng)作神情都做到胸有成竹。
比賽開始了，該我上場(chǎng)了，我懷著自信的心情，在臺(tái)上表演得很投入，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)神情、每一句話語都爛熟于心，表演達(dá)到了出神入化的地步。臺(tái)下安靜極了，仿佛掉一根針都聽得見，同學(xué)們個(gè)個(gè)看得目瞪口呆，剛表演完畢，臺(tái)下的掌聲便從四面涌來。
此時(shí)的我，早已淚流滿面。心中似乎有許多話要流瀉出來，可有不知從何說起……
即使是一棵小草 ，也要染綠荒漠，即使是一朵白云，也要點(diǎn)綴藍(lán)天；即使是一顆星星，也要照亮夜空；即使是最平凡的我，也要做最棒的自己！
我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我也很棒！
其實(shí)我很棒作文12
每天早晨起來，我都要在心理默默地給自己加個(gè)油：“我真棒！”
今天的天氣真好，我卻一點(diǎn)也都高興不起來。沒錯(cuò)，今天是星期天，我得去上繪畫課。
“你到底會(huì)不會(huì)畫畫啊？你看那，這筆的姿勢(shì)都拿錯(cuò)了，還好意思學(xué)畫畫，
我看你應(yīng)該去初級(jí)班學(xué)簡(jiǎn)筆畫……”我們班同學(xué)的話似乎像個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)隨地的在我腦子里一遍一遍的回放。
我是不是真的應(yīng)該調(diào)到初級(jí)班去放松一下呢？腦子里的問號(hào)讓我頭疼。
但是，該來的事情終究還會(huì)來的。到了畫室，領(lǐng)了紙和筆，默默地選了一個(gè)離她和老師遠(yuǎn)的`地方坐下，安靜地等待著老師今天要布置的主題。
“糖果”——老師把這兩個(gè)字寫在黑板上，下面發(fā)出一陣笑聲。
那個(gè)上次嘲笑我的女孩就是班里長(zhǎng)得最好看，畫畫得最好的，除了我，幾乎整個(gè)畫室的人都喜歡她。“就這么簡(jiǎn)單？”她先發(fā)出對(duì)老師的疑問。老師“嗯”了一聲后就離開了。
我默默地握著手中的筆，往那個(gè)女孩方向看了看，生怕她又嘲笑我說我笨。
“滴嗒滴嗒”轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多小時(shí)過去了，老師回來了。我們把畫一個(gè)一個(gè)地交了上去，看著她滿意的笑容，不用說，最上面的，肯定是她的。我默默的把畫放到最下面，一轉(zhuǎn)頭，得到的只有她的一個(gè)白眼。
果然，老師又在夸她，什么構(gòu)思奇妙，什么顏色明艷……這種話，幾乎每節(jié)課都在聽。其余的話，老師只剩下了否定。
最后一個(gè)就是我的了，老師看了一下，似乎挺吃驚地看了我一眼，便把畫舉起來了。那個(gè)女孩帶頭笑了起來，隨后全班都開始哄堂大笑，我紅著臉，低了頭。
“老師說主題是糖果，不是糖果紙的，你是不認(rèn)識(shí)字還是不識(shí)數(shù)��？”不知是誰說了一句，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我還挺難過的，似乎要哭了起來。
“你們笑什么？你們懂我布置主題的含義嗎？難道糖果只是甜的，沒有其他的表現(xiàn)形式嗎？”
老師笑著摸了摸我的頭，說了句你真棒！然后，她蹲下來，笑著對(duì)我說：“你要相信自己，學(xué)會(huì)欣賞自己，不要太在意別人的看法，認(rèn)真的對(duì)自己說，你真棒�！�
笑得開懷，哭得坦率！為何表情，要讓這世界安排？我就是我，我只是我，哪怕只是一場(chǎng)煙火散落的塵埃。
夜晚，寧靜，我真棒。
其實(shí)我很棒作文13
在面對(duì)逆境時(shí)，人們總會(huì)有非比尋常的能力，因?yàn)樗麄兺鶗?huì)為了生存而想盡辦法。
從小我就很怕水，不知道為什么，一旦將腳觸碰到那個(gè)冰涼的東西，就會(huì)讓我渾身打顫。
記得去年暑假，媽媽帶我去游泳館里學(xué)習(xí)游泳，雖然很怕水，但對(duì)于媽媽的強(qiáng)烈要求，也只好硬著頭皮去報(bào)名了。心里想著，一咬牙，換好游泳衣也就這樣吧！進(jìn)入了游泳館，比外面的還真涼快多了，但一想到那冰涼涼的水池時(shí)，還是覺得害怕。但不下水池是不可能的了，于是就調(diào)整好心態(tài)后，跨入了泳池中。剎那間，一陣寒意滲入肌膚中，外面明明陽光燦爛，可我卻一點(diǎn)也感受不到。
“嘩”一聲哨聲，讓我從神游中醒了過來，教練把我們叫去集合，“嘩”，一陣水聲，一個(gè)女孩輕呼了一聲，一個(gè)個(gè)輪著被潑水，同樣的輪到了我，果然也被潑了水。真是的，把水都潑在我臉上，不經(jīng)意間我瞪了教練一眼。似乎這一舉動(dòng)被教練發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)教練又將水潑了過來，還好眼睛被泳鏡擋住了，但嘴巴和鼻子就沒那么幸運(yùn)了。教練在前面告訴我們?cè)趺丛谒斜餁�，讓我們一個(gè)一個(gè)的試，想到剛剛潑了兩次水，不禁就嗆到了，突然抬起頭想要呼口氣，頭又被按了下去，又要重新開始一遍。在水中想要游泳就要先游出去，一瞪腿，就像一條魚一般沖出去，剛學(xué)所以還是沉下去了。
經(jīng)過再三訓(xùn)練，總算能游出一小段距離了，對(duì)于剛剛的恐懼現(xiàn)在似乎已經(jīng)慢慢的能夠適應(yīng)這個(gè)環(huán)境了，但那些與我一起下水的小弟弟小妹妹們也早已追趕在我的前面了，在我準(zhǔn)備繼續(xù)時(shí)，身體一空，“砰”，在那一瞬間似乎覺得身體不是自己的一樣，還沒等我緩過神來時(shí)，教練將我從水中拉了起來，從他的'臉上我似乎看到了什么，容不得我多考慮，又一次被拉入水中，不過現(xiàn)在對(duì)于水的恐懼早就已經(jīng)沒有了。沒錯(cuò)，如果不想在水中淹死，不想被人超越，你就必須奮勇直前去接受挑戰(zhàn)。
身體好像變得越來越輕，一個(gè)一個(gè)的動(dòng)作映入眼簾，睜開眼睛早已開始游動(dòng)，終于我戰(zhàn)勝了那些遠(yuǎn)超于我的人，獲得了成功。
到達(dá)彼岸，剛想跨入地面，便看到了教練那張沉穩(wěn)的臉有了一絲松動(dòng)，對(duì)我說了一句，“繼續(xù)”，就走向了對(duì)邊。
經(jīng)過努力，我終于成功的學(xué)會(huì)了游泳，對(duì)于水也不在懼怕了。
其實(shí)我很棒作文14
那天下午，陽光被樹葉割碎，輕輕吸附在大地上。夏天的風(fēng)卷起綠葉，在空中劃出一條翠綠的弧線，最后落進(jìn)草叢中。我拿著一張獎(jiǎng)狀，將它高高舉起，眼睛中含著晶瑩的淚光，思緒卻回到了另一個(gè)下午……
上課違紀(jì)、說話，不認(rèn)真聽講……這些習(xí)慣像幾個(gè)五大三粗的漢子將我狠狠丟到丟到了班級(jí)教室的最后一排，于是我被套上了“壞學(xué)生”的頭銜。
星期五下午，上課鈴打響，一位年輕的語文老師走進(jìn)來，我抬起頭望著這個(gè)新鮮的語文老師。在全班的.歡笑聲中，我撇了撇嘴，懶散地抽出一張白紙，準(zhǔn)備用畫畫打發(fā)一節(jié)課無聊的時(shí)間。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間飛速地流逝著，我早已沉浸在自己的“創(chuàng)作空間”里。突然間，班上一下子安靜了下來，老師已停止了講課。等我感覺到不妙，正想將紙藏進(jìn)抽屜時(shí)已經(jīng)晚了。語文老師高大的身影立在我面前，他拿起那張白紙，全班頓時(shí)哄堂大笑。那些笑聲尖銳得像一把刺刀刺進(jìn)我的心臟，我的臉“蹭”地一下紅了。我怯怯地抬起頭，只見語文老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的畫，嘴角微微上揚(yáng)，看著她的微笑，我的心情從恐懼切換為疑惑。
全班依然大笑著，夏風(fēng)吹過樹枝，撲打著窗口，似乎向我吐著嘲笑的舌頭。語文老師揮揮手，全班的笑聲逐漸減小，隨后又是一片沉默。“大家看，這位同學(xué)想象力很豐富呢！給馬插上了翅膀，符合我們所講的內(nèi)容，這樣的想象力用到上，一定會(huì)得高分的。”老師說道�！八煽�(jī)一點(diǎn)都不好，是個(gè)壞學(xué)生呢！”一個(gè)聲音說道�！懊總�(gè)人都有屬于他自己的優(yōu)點(diǎn)�！彼终f。全班再也沒有聲音，靜得出奇。我坐在椅子上，心中又痛又溫暖，雙手不由自主地握成了兩個(gè)拳頭。“嗯，對(duì)了，這次有個(gè)比賽，就你去吧，加油哦�！彼f。話音剛落，我猛地抬起頭，正視著老師的眼睛，看到的只有和藹和信任。我鼻子一酸，眼淚剛想掉下來，但自尊讓我把它收了回去……
那個(gè)周末，我拼命補(bǔ)完了作業(yè)并完成了那篇。我拿著它，感覺沉甸甸的，里面分量很重。我知道，這是我第一次接受的使命，更包含著老師滿滿的希望。比賽成績(jī)公布后，我的拿了第二名，第一次站在講臺(tái)捧著那張金燦燦的獎(jiǎng)狀，第一次感受到成功帶來的快感，心中滿滿都是自豪。
走在回家的路上，天格外的藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛。是啊！每個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，不挖掘自己，不倒逼自己，你怎么知道自己有多棒！
其實(shí)我很棒作文15
每年放暑假，我都會(huì)去鄉(xiāng)下姥姥家玩，每當(dāng)在房前屋后地上看到蟲子在爬行，在蠕動(dòng)，我總被嚇得緊閉雙眼，站在原地大叫“救命”。爸媽都說我膽小如鼠。
于是，每當(dāng)看《動(dòng)物世界》，看到那些飼養(yǎng)員與動(dòng)物們零距離接觸的時(shí)候，心里總是納悶，既而又生出濃濃的敬佩之情。他們的勇敢，淡定，使我深感慚愧。
上個(gè)星期六，學(xué)校組織了一次秋游，去常州恐龍園。那天，秋高氣爽，陽光明媚。我和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴一起玩耍，幾個(gè)項(xiàng)目下來，自然是不亦樂乎。但路過“鬼屋”時(shí)，有個(gè)同學(xué)提議要進(jìn)“鬼屋探險(xiǎn)”，我一聽“鬼”字腳就直哆嗦，可同學(xué)們都勸我進(jìn)去試試，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。
我們慢慢地走進(jìn)鬼屋，眼前漸漸昏暗下來，只有幾處微弱的燈光照著前行的道路。這時(shí)，恐怖的音樂依稀傳進(jìn)我們的耳朵。我不禁毛骨悚然，縮了縮身子。我們繼續(xù)向前行，眼前愈來愈暗，模糊的聲音卻越來越清晰，那幾處微弱的燈光開始在風(fēng)中搖曳�！鞍ィ艺f，要不我們就別再往前走，趕緊回去吧！”我覺得身邊涼颼颼的，心里就打起了退堂鼓�！皠e呀，我們既然都已經(jīng)進(jìn)來了，就玩一次嘛！”我旁邊的`同學(xué)鼓舞我道。沒辦法，我只好繼續(xù)跟著她們往前走，手也不自覺的抓緊了前面同學(xué)的書包。
繼續(xù)往前走，我們來到了一座小橋邊。小橋是吊在空中的，橋面是透明的玻璃，透過玻璃往下看，下面是一個(gè)個(gè)骷髏骨，還泛著一絲絲綠光。我只偷偷瞟了一眼，便不敢再正視。我們慢慢地邁出步子，踏上了橋。頓時(shí)，天搖地晃，身子幾個(gè)踉蹌后終于又穩(wěn)了下來，那時(shí)倒也覺得路不是那么難走了。
平安過橋之后，轉(zhuǎn)角便是一片漆黑。我看著那黑的不見底的走廊，不禁又向后退了幾步。我和幾個(gè)同學(xué)商量了之后，決定一起往前沖。于是，我們一起往前邁了一步，大喊：“沖��！”這時(shí)，前方霎時(shí)亮了起來，我們驚魂未定，那兩旁的骷髏骨又突然同時(shí)向我們倒來，隨即又是一片漆黑�！鞍 蔽覀兪Щ甑伢@叫著，一路狂奔。
終于，我們看到了微弱的亮光。我們向前面走去，那光越來越亮。我想一定是到出口了。大家爭(zhēng)先恐后地往前擠。終于出來了，陽光灑在身上，我不禁感慨萬千：重見光明，真是好�。∵@時(shí)有幾個(gè)同學(xué)說：我們?nèi)潭际亲ブ鴦e人的書包，閉著眼睛，什么也沒看見。我聽了很吃驚，同時(shí)也感到很自豪，因?yàn)槲矣赂业淖哌^并親眼看到了里面的一切。
通過這次的“鬼屋探險(xiǎn)”，我覺得我比以前勇敢了。想想那個(gè)膽小的我，再看看眼前這個(gè)勇敢進(jìn)入鬼屋目睹一切的我。其實(shí)，我也很棒，不是嗎？
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