我為人人人人為我作文（通用21篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我為人人人人為我作文，希望能夠幫助到大家。

　　我為人人人人為我作文 1

　　大家好！我們可都知道我為人人，人人為我吧！今天我就告訴你們主要的內(nèi)容，書(shū)上是這樣描寫(xiě)的，請(qǐng)往下看：

　　一只大黑老鼠好像有什么話要對(duì)醫(yī)生說(shuō)，他一邊小心翼翼、躡手躡腳地沿著欄桿走過(guò)來(lái)，用眼睛斜視看著那條狗。他緊張的說(shuō)道：“嗯，你知道當(dāng)然，所有的船上都有老鼠。醫(yī)生你明白嗎？”

　　“我明白了，醫(yī)生回答道�！�

　　杜立德醫(yī)生在泥塘鎮(zhèn)救過(guò)老鼠的阿姨，他長(zhǎng)得瘦瘦的花斑老鼠�？墒撬�得了黃疸病，如果沒(méi)有好的事情的話，災(zāi)難降臨，她的尾巴會(huì)有一陣陣刺痛。

　　有一次，老鼠在吃早飯時(shí)，突然，他的尾巴有一陣陣刺痛，痛了好長(zhǎng)時(shí)間，就好了。他馬上去告訴杜立德醫(yī)生，老鼠說(shuō)：“剛剛在吃早飯時(shí)，我的尾巴突然有一陣陣刺痛，如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話，我們的這條船會(huì)沉沒(méi)的，這是一條壞船，如果不離開(kāi)的話，我們會(huì)和這條船一起沉沒(méi)的`�！闭f(shuō)完，老鼠和他們的兄弟逃走了，他們將回到另一個(gè)安全的地方。

　　這些老鼠是為杜立德醫(yī)生著想，就像書(shū)中所說(shuō)的。自己有難，還要告訴別人，真的是為他們著想��！只要你幫助了別人，最后別人也會(huì)幫助你，這就是我為人人，人人為我。

　　不光書(shū)上有，在我們的身邊也發(fā)生過(guò)這樣的事情。

　　我為人人人人為我作文 2

　　“人人為我，我為人人”的意思是：在生活中，許多人為我服務(wù)，因此，我也要盡力為他人服務(wù)。但“人人為我”必須是建立在“我為人人”的基礎(chǔ)上的。因?yàn)�，如果一個(gè)人自私自利，不去幫助他人，那他人怎么會(huì)去幫助他呢？

　　在日常生活中“人人為我，我為人人”是無(wú)處不在的。在班級(jí)里，同學(xué)們撿到公車(chē)卡沒(méi)有自己拿走，而是交給了失主。那么在他們與到困難時(shí)，失主就可以幫助他“人人為我 我為人人”在網(wǎng)絡(luò)上最明顯的體現(xiàn)就是BT下載等P2P傳輸方式。每個(gè)人在下載的同時(shí)又為其他人提供了方便，所以BT是下載的人越多種子就越多速度就快。 社會(huì)分工也有“人人為我 我為人人”的思想體現(xiàn)。菜農(nóng)把自己種的才賣(mài)個(gè)所有的人，然后用賺來(lái)的花錢(qián)買(mǎi)各種生活用品；電信廠商生產(chǎn)出的手機(jī)賣(mài)給所有的人，同樣，這個(gè)廠的.老板、員工用賺來(lái)的錢(qián)、薪水進(jìn)行各方面的消費(fèi)。我覺(jué)得“人人為我 我為人人”不一定都要“免費(fèi)服務(wù)”，而交換正是將這種模式推廣，貨幣將交換變得更容易。所以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正是“人人為我、我為人人”的時(shí)代。

　　“人人為我，我為人人”既然是在生活中那么容易做到的。那么，我們又何妨不多做一點(diǎn)兒，讓世界活在美好呢？

　　我為人人人人為我作文 3

　　朋友們，一花獨(dú)放春未至，夏花齊放才是春，只有我為人人，才有人人為我，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。

　　相信大家都知道文花支吧，在一次帶團(tuán)旅游的途中，他和游客乘坐的旅游車(chē)不幸與一輛大貨車(chē)相撞，車(chē)內(nèi)慘不忍睹，還不時(shí)傳出微弱的救命聲，呻吟聲，在整個(gè)救援過(guò)程中文花枝一直在為游客打氣，讓大家挺住，當(dāng)救援人員準(zhǔn)備救她時(shí)。她搖搖頭說(shuō)，我是導(dǎo)游先救游客，因?yàn)榈⒄`了搶救的最佳時(shí)期。這個(gè)美麗的年輕姑娘的一條左腿從膝蓋被截肢，但她沒(méi)有哭，她依然保持著微笑，雖然在文花枝看來(lái)，自己只是做了一件很平凡的事。但在別人眼中，你就是做了一件很偉大的事。

　　有一次，那是一個(gè)晴朗的.天氣，我和媽媽一起去超市購(gòu)物，一位老奶奶也正要進(jìn)去，媽媽推開(kāi)沉重的大門(mén)，等到老奶奶進(jìn)去后才放上，并且?guī)屠夏棠烫釚|西扶她過(guò)了馬路，老奶奶向她道謝時(shí)，媽媽說(shuō)不用，我的媽媽也和您的年紀(jì)差不多大，我只是希望世界能能多一份關(guān)愛(ài)。

　　還有一次，我坐公交車(chē)上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一位孕婦站在公交車(chē)上沒(méi)有位置，而旁邊的小妹妹則站起來(lái)說(shuō):“阿姨，你坐吧�！贝藭r(shí)，公交車(chē)?yán)锏娜硕紴檫@個(gè)小妹妹鼓掌。有時(shí)你的一個(gè)小小的舉動(dòng)都能讓別人為你鼓掌。

　　親愛(ài)的朋友們，不要吝嗇你的愛(ài)，只要樂(lè)于助人顯出我們一份愛(ài)心，每一份關(guān)愛(ài)世界將會(huì)變成美好的人間，我為人人，人人為我，送人玫瑰，手留余香。但愿我們每一個(gè)人都能為他人點(diǎn)亮一盞明燈的同時(shí)，為自己鑄造一個(gè)更加燦爛的世界。

　　我為人人人人為我作文 4

　　“人人為我，我為人人”的意思是別人幫助我，我也幫助別人，所謂一方有難，八方支援。

　　5月12日14時(shí)28分，在四川汶川，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震粉碎了多少人的心��！有的失去了父母，有的失去了兄弟姐妹，有的一瞬間成了孤兒……美好的家園沒(méi)有了，所見(jiàn)之處都是一片廢墟，到處是尸體，慘不忍睹……

　　地震無(wú)情，人間有愛(ài)，骨肉同胞的援手伸出來(lái)了，世界各地的愛(ài)心奉獻(xiàn)出來(lái)了，而我們學(xué)校也開(kāi)展了獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。那天我上午放學(xué)回家就把我平時(shí)儲(chǔ)存的'50元零花錢(qián)放到書(shū)包里，媽媽眼里涌動(dòng)著淚水，從家里拿了500元也放在我書(shū)包里，下午我就小心地放到捐款箱里，我雙手合十，為受難同胞祈禱著……

　　十幾天后，我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，她的名字叫黎婷婷，是四川災(zāi)區(qū)的小朋友。我們很快就成了好朋友，我們送她學(xué)習(xí)用具，一起玩，一起為她家鄉(xiāng)的人祈福。有一次，因?yàn)槁泛芑�，我一不小心摔了一跤，婷婷急忙跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，還幫我揉揉摔痛的腿。我看著她，笑了，她也笑了，我感到有一股暖流在我們的心間流淌著……

　　如果我們每個(gè)人都會(huì)為別人著想，竭盡全力地去幫助有困難的人，那這個(gè)世界將變得更加美好！

　　我為人人人人為我作文 5

　　“人人為我，我為人人�！笔且痪湮覀�?cè)谏�活中時(shí)常聽(tīng)到的。“人人為我”是說(shuō)讓別人為我著想，為我服務(wù)。“我為人人”是說(shuō)每個(gè)人心中有社會(huì)責(zé)任感，用實(shí)際行動(dòng)為他人著想，為社會(huì)盡自己的義務(wù)。

　　我認(rèn)為雖然“人人為我”放在前面，實(shí)踐上“我為人人”是前提，只有我為人人盡到責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望，必然換來(lái)“人人為我”的結(jié)果。

　　我們生活中就有很多這樣的事例，比如：我們班辦了一個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們都把自己心愛(ài)的書(shū)捐獻(xiàn)到圖書(shū)角里，同大家一起分享，你閱覽別人書(shū)的同時(shí)，別人也分享著你的書(shū)。這就是一種“人人為我，我為人人”的`精神。在班里，值日同學(xué)把教室打掃的干干凈凈，你也要從自身做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，共同保持衛(wèi)生干凈。別人為你服務(wù)，你也為別人著想。這也是“人人為我，我為人人”的一種體現(xiàn)。

　　如果我們心里只想別人為自己服務(wù)，都想著“人人為我”，而自己卻不去服務(wù)別人，你會(huì)變的自私、自利、貪婪；那么這個(gè)社會(huì)將變的黑暗；整個(gè)國(guó)家、民族將會(huì)衰敗，這是多么可怕的事情！

　　我希望每個(gè)人都時(shí)刻為別人著想，用實(shí)際行動(dòng)盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。用“我為人人”換取“人人為我”，讓“人人為我，我為人人�！边@種可貴的精神永駐人間！使我們的社會(huì)更加和諧，人類更加文明進(jìn)步。

　　我為人人人人為我作文 6

　　“人人為我，我為人人”，這是人的一種品質(zhì)。不過(guò)，只有先“我為人人”，才能夠得到“人人為我”的結(jié)果。今天，我就給大家講一個(gè)關(guān)于“人人為我，我為人人”的故事，這個(gè)故事的名字叫做“開(kāi)燈”。

　　有一個(gè)盲人住在一棟樓里。每一天晚上他都會(huì)到樓下的花園里散步。奇怪的是，不論上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要把樓道里的燈打開(kāi)。對(duì)此，這棟樓的人們感到疑惑不解。

　　一天，一個(gè)鄰居忍不住好奇地問(wèn)道：“你上下樓梯時(shí)為什么要開(kāi)燈呢？”盲人回答道：“開(kāi)燈能夠給我?guī)��?lái)方便�！编従佑忠苫蟮膯�(wèn)道：“你的眼睛看不見(jiàn)，怎么給你帶來(lái)方便呢？”盲人回答道：“我雖然看不見(jiàn)，但是開(kāi)燈后，上下樓的'人都能夠看清楚東西，就不會(huì)把我撞倒了，這不是給我?guī)��?lái)方便了嗎？”鄰居聽(tīng)后，這才恍然大悟。盲人的這種品質(zhì)，不正是“人人為我，我為人人”嗎？

　　“人人為我，我為人人”，這不正是我們大家需要的品質(zhì)嗎？愿我們每一個(gè)人都能為他人點(diǎn)亮一盞明燈，同時(shí)，也自己鑄造一個(gè)更加燦爛的未來(lái)！

　　我為人人人人為我作文 7

　　暑假到了，愛(ài)知孩在門(mén)前玩智能機(jī)器人，還跟他說(shuō)話：你好，拜拜等。正好，伴伴兔、伴伴狗和伴伴熊路過(guò)，他們異口同聲說(shuō)：“哇！好漂亮，借我玩�！�

　　愛(ài)知孩說(shuō)：“你們會(huì)把機(jī)器人玩壞的。”他們傷心的走了。但伴伴兔邀請(qǐng)伴伴狗和伴伴熊去她家花園玩。他們計(jì)劃下一個(gè)月等愛(ài)知孩厭倦了那個(gè)智能機(jī)器人，我們也準(zhǔn)備許多好吃的乘這個(gè)機(jī)會(huì)告訴他，我為人人，人人為我的道理。

　　一個(gè)月過(guò)去了，智能機(jī)器人被愛(ài)知孩厭倦了，智能機(jī)器人只可以說(shuō)話，做家務(wù)活，對(duì)愛(ài)知孩沒(méi)有太大作用了。這時(shí)伴伴兔、伴伴狗和伴伴熊分別帶了巧克力、棒棒糖、蜂蜜等。他們故意對(duì)愛(ài)知孩說(shuō)：“搬不動(dòng)了，在你家花園休息一會(huì)�！蓖郏『煤贸缘臉幼�，給我吃�！睈�(ài)知孩說(shuō)。他被眼前的.美食誘惑了，根本忘記了一個(gè)月前發(fā)生的事。他們齊聲說(shuō)：“上一個(gè)月，你的智能機(jī)器人都不借我們玩，我們?yōu)槭裁唇o你吃？”愛(ài)知孩說(shuō)：“那我現(xiàn)在給你玩�！薄澳闶巧弦粋�(gè)月有機(jī)器人的，我們下一個(gè)月個(gè)你吃，好不好？”伴伴兔說(shuō)�！懊髦�故問(wèn)，對(duì)不起，下一次不會(huì)這樣了�！睈�(ài)知孩認(rèn)真地說(shuō)。“知道就好，還要明白我為人人，人人為我的道理�！卑榘楣氛f(shuō)。“嗯�！睈�(ài)知孩開(kāi)心地回答�！澳俏覀兂园�，搬的真累�！卑榘樾苷f(shuō)。

　　整個(gè)花園回蕩著歡快的笑聲。

　　我為人人人人為我作文 8

　　每個(gè)人心中都要有他人，要有為他人著想的意識(shí)，為社會(huì)盡自己的一份力和義務(wù)，便會(huì)換來(lái)人人為我的結(jié)果。

　　我們幫助成績(jī)落后的.同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，在幫助別人的同時(shí)，也鞏固了自己的知識(shí)�？谡Z(yǔ)交際課上，班上每個(gè)同學(xué)都發(fā)表一條自己的見(jiàn)解，一堂課下來(lái)，我們就可以獲得很多見(jiàn)解。撿到失主的物品，及時(shí)歸還，別人撿到我們的東西時(shí)也會(huì)物歸原主。課堂上我們?yōu)槔蠋熤�想，尊重老師，必然也�?huì)換來(lái)老師的著想。

　　我們值日也是一樣，每一天的值日生能夠認(rèn)真地打掃教室，那我們的教室就會(huì)一塵不染，正是因?yàn)橛辛恕拔覟槿巳恕钡恼J(rèn)真值日，才換回了人人坐在教室舒適的結(jié)果。

　　一次，我的作業(yè)遺落在學(xué)校，朋友方嘉萱就一字不落地把題目報(bào)給了我，我很感激，是她讓我順利完成了作業(yè)之后，在她學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我也像她當(dāng)初對(duì)我一樣耐心給她講解，同學(xué)的互幫互助也輇釋了“人人為我，我為人人”。

　　相信大家都讀過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)盲人，每晚上下樓，他雖然只能順著墻摸索，但每次都要開(kāi)燈，一個(gè)鄰居問(wèn)："你的眼睛看不見(jiàn)，開(kāi)不開(kāi)燈有區(qū)別嗎？”盲人回答：“當(dāng)然有，開(kāi)燈能給上下樓的人帶來(lái)方便，也會(huì)給我?guī)��?lái)方便，開(kāi)燈后，上下樓的人都看得清路了，便不會(huì)把我撞倒了，不是給我?guī)��?lái)了方便嗎？”鄰居恍然大悟。

　　“一切景美皆人美”，人人為我、我為人人，首先要為別人著想，反過(guò)來(lái)，別人也會(huì)為你著想，我相信只要我們做到“我為人人”就會(huì)換來(lái)“人人為我”。

　　我為人人人人為我作文 9

　　“人人為我，我為人人”，多么動(dòng)聽(tīng)的一句話�。∩�活中，當(dāng)然不乏“人人為我”，缺的，是我為人人。望著湛藍(lán)的天空，我的思緒又飄到了那一天……

　　“我們是共產(chǎn)主義接班人……”我哼著小曲，拎著背包，心情大好地去上補(bǔ)習(xí)班。路過(guò)小區(qū)的地下車(chē)庫(kù)入口時(shí)，我不經(jīng)意地瞥了一眼，卻突然發(fā)現(xiàn)有一排單車(chē)整齊地倒在綠色的地板上，而我的黑色單車(chē)也在其中。

　　“誰(shuí)呀！把別人的單車(chē)弄倒了也不知道扶起來(lái)！”我不滿地皺了皺眉，“真沒(méi)素質(zhì)！唉……”我幽幽地嘆了口氣。

　　我小跑到我的車(chē)跟前，一手抓住車(chē)把，一手抓住車(chē)座，深吸一口氣，一使勁兒，把車(chē)提了起來(lái)。我拍拍手，心想：要不要……把其它的單車(chē)也扶起來(lái)？

　　猶豫了一會(huì)兒，還是算了，“自掃自家門(mén)前雪”吧！我還要上補(bǔ)習(xí)班呢！就這么想著，突然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了一陣急促的腳步聲，我扭頭一看，唔，原來(lái)是個(gè)七八歲的`小男孩兒。他喘著粗氣來(lái)到一輛單車(chē)跟前，用力把這輛單車(chē)扶了起來(lái)。

　　一開(kāi)始我并不在意，或許那輛單車(chē)就是他自己的呢！可他接下來(lái)的舉動(dòng)卻讓我大吃一驚：他居然把剩下的單車(chē)也一輛一輛地扶了起來(lái)！

　　我出于不解，走上前去問(wèn)：“這些車(chē)跟你沒(méi)關(guān)系吧！你為什么要把它們扶起來(lái)呢？”

　　他抬起頭，望了望我：“誰(shuí)讓我樂(lè)于助人呢？嘻嘻！人人為我，我為人人嘛！”

　　我定定的站在那里，想起自己剛才的想法，臉立刻紅了。

　　思緒又飄了回來(lái)，望著湛藍(lán)的天空，上面似乎出現(xiàn)了這樣幾個(gè)字：人人為我，我為人人。

　　我為人人人人為我作文 10

　　“人人為我，我為人人”，這是中國(guó)自古的傳統(tǒng)美德，人人都要擁有一顆替他人著想的心。

　　在我家樓上居住著一對(duì)新婚夫婦，這便成了我家的大麻煩。一到半夜，他們便“敲鑼打鼓”，仿佛小區(qū)成了自由市場(chǎng)。

　　這天半夜，他們又喝得醉醺醺地回家了，不到半分鐘的時(shí)間，那“瘋狂”的.音樂(lè)又想起來(lái)了，不時(shí)發(fā)出“砰砰”的聲音，使全家都不能入眠。

　　“還讓不讓人睡覺(jué)了“？！我氣憤地說(shuō)。

　　“上去跟他們說(shuō)說(shuō)，別再唱了，太影響人休息了！“媽媽也嚷嚷著。

　　于是，為了全家能睡上一個(gè)好覺(jué)，爸爸被派上去了。

　　本以為能制止，沒(méi)想到聲音越來(lái)越大。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸板著臉下來(lái)了，說(shuō)：“他們說(shuō)你們睡你們的，我們玩我們的，你管這么干什么？”

　　“真是欺人太甚，應(yīng)該去告他們�！眿寢尦林�臉說(shuō)。

　　“算了，不和他們斤斤計(jì)較，我們?nèi)倘趟�吧。�?/p>

　　從這以后，我們兩家見(jiàn)了面也不說(shuō)話。可是自從那次，我們兩家的關(guān)系又和好如初了。

　　“小妹妹，你爸爸在家嗎？”那個(gè)大姐姐滿臉堆笑地問(wèn)我。

　　“在家�！�

　　“什么事？”爸爸問(wèn)。

　　“我家暖氣不熱，您幫忙看看吧。”

　　“行�！卑职滞纯斓卮饝�(yīng)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸下來(lái)了，還說(shuō)有事就找我們吧。

　　人和人之間凡事都要換位替他人著想，將心比心換位思考，任何不愉快都會(huì)煙消云散。

　　我為人人人人為我作文 11

　　我爸爸酒量很好，駕車(chē)技術(shù)也毫不遜色。所以即使媽媽開(kāi)名貴的奧迪車(chē)，我很多時(shí)候也選擇坐爸爸開(kāi)的年歲已久的“老爺車(chē)”。

　　中秋節(jié)，我們一家回老家吃晚飯。爸爸和爺爺相互舉杯慶祝，盡情閑聊。不知不覺(jué)就到了晚上8點(diǎn)�；丶視r(shí)，爸爸讓媽媽來(lái)開(kāi)車(chē)，我的怨氣一下子就上來(lái)了：“爸爸你開(kāi)嘛，媽媽開(kāi)得很慢的，一動(dòng)三回頭！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“剛才我和爺爺喝過(guò)酒了，不能開(kāi)車(chē)！”“你又沒(méi)有喝醉，明天我還要上學(xué)呢，爸爸你開(kāi)得快，你開(kāi)�！蔽胰鰦傻馈Ｆ綍r(shí)爸爸從來(lái)抵不過(guò)我的`撒嬌，總會(huì)俯首稱臣。但這一次，爸爸非常堅(jiān)定地說(shuō)，“不行，喝酒后不能開(kāi)車(chē)！”看著嘟起嘴巴的我，爸爸耐心地解釋：“飲酒后駕車(chē)，由于酒精的麻醉作用，人的反應(yīng)比平時(shí)要慢，動(dòng)作幅度要大，往往無(wú)法正�？刂栖�(chē)輛，不僅自己危險(xiǎn)，還會(huì)殃及別人。”“呀！喝酒開(kāi)車(chē)這么危險(xiǎn)，難怪路牌上經(jīng)常講：“喝酒不開(kāi)車(chē)、開(kāi)車(chē)不喝酒。”“是的，喝酒不開(kāi)車(chē)，既保障了自己的安全，又不殃及他人的生命，真是一舉兩得。我們社會(huì)還有許多這樣的規(guī)則：比如，橫穿馬路要走斑馬線�！薄斑�有紅燈停，綠燈行�！蔽覔尨鸬�。“是的，這些規(guī)則保障了每個(gè)人的安全，如果人人遵守，就不會(huì)發(fā)生這么多的交通事故了�！卑职炙尖庵�說(shuō)，“很多時(shí)候在你保護(hù)自己的同時(shí)，也保護(hù)了別人；你為別人著想的時(shí)候，也成就了自己！”“嗯，安全最重要，媽媽，趕緊開(kāi)車(chē)，明天還要上學(xué)呢！”

　　為了他人和自己的幸福，讓我們一起做到“喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒。”

　　我為人人人人為我作文 12

　　一天早晨，我背著書(shū)包走出家門(mén)坐上了電梯，我的一個(gè)小小舉動(dòng)無(wú)意間幫助了一位叔叔。

　　電梯還沒(méi)有到達(dá)一樓就停了下來(lái)，電梯門(mén)打開(kāi)后只見(jiàn)一位叔叔正在自家門(mén)口穿鞋，然后拿起包匆匆忙忙地走出來(lái)并關(guān)上了家門(mén)。我雖然手按著開(kāi)門(mén)鍵，心里卻想著：怎么這么慢，我上學(xué)都被耽擱了。

　　看著他關(guān)上了門(mén)，我就松開(kāi)了手，沒(méi)想到電梯自動(dòng)關(guān)門(mén)了，他急匆匆地沖過(guò)來(lái)，差點(diǎn)夾到身體，但是電梯門(mén)再次為他打開(kāi)，叔叔進(jìn)來(lái)后知道了真相，原來(lái)是我靈巧的手指幫助了他，叔叔連聲道謝，還問(wèn)了我讀的是哪所學(xué)校，叫什么名字，看起來(lái)溫柔極了。

　　下午我走在放學(xué)路上，看到學(xué)校門(mén)口有賣(mài)肉餅的，但是肉餅需要10元，我口袋里只有5元，只能眼睜睜看著肉餅，不禁掉了口水，就在我絕望時(shí)，一個(gè)大人靠過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)帶夠錢(qián)�。俊薄拔蚁胭I(mǎi)肉餅，可是只有5元。”我低著頭沮喪地說(shuō)。突然覺(jué)得剛剛溫聲細(xì)語(yǔ)的聲音怎么有點(diǎn)熟悉啊。我猛地回頭才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是沖電梯的那個(gè)叔叔，我傻傻地看著他把自己的5塊錢(qián)也給了老板，把肉餅塞進(jìn)了我的手里，我驚訝地看著他有點(diǎn)激動(dòng)也不敢接。叔叔樂(lè)呵呵地說(shuō)道：“拿著呀�！庇谑俏也缓靡馑嫉匚罩�餅，看著他離去的背影。他拉著不遠(yuǎn)處小女孩的手上了車(chē)，依稀聽(tīng)到女孩叫他爸爸，原來(lái)叔叔的'女兒也在我們學(xué)校就讀啊。

　　走在回家的路上，開(kāi)心地吃著大餅，心想：以后我可以為妹妹做些什么呢？不僅為妹妹，還要為更多的人做一些力所能及的事！

　　我為人人人人為我作文 13

　　這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了“漂流書(shū)架”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都要捐出自己的書(shū)來(lái)填充“漂流書(shū)架”。

　　為了讓捐的書(shū)既很有趣的，又是自己不經(jīng)�？吹腵，我翻遍了整張書(shū)柜，但還是沒(méi)找到符合要求的書(shū)。這時(shí)候，我想了想，覺(jué)得學(xué)校開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，就是為了讓我們明白“人人為我，我為人人”這個(gè)道理。于是，我一咬牙，拿出了我最喜歡的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　第二天，我還是很舍不得我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就把它看了遍又一遍，但最終還是交上去了。

　　次日，我看到有許多有趣的書(shū)，突然想到，這些書(shū)那么有趣，它的主人不可能因?yàn)椴幌矚g它而把它捐出來(lái)，肯定是希望讓其他的同學(xué)也享受到其中的樂(lè)趣。這時(shí)，我才真正體會(huì)到“人人為我，我為人人”的意思。

　　“我為人人”是前提，只有“我為人人”，每個(gè)人盡到責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。只要你先做到了，幫助別人，別人才會(huì)幫助你，如果要?jiǎng)e人對(duì)你好就要先對(duì)別人好。

　　想到這，我不禁感到心暖暖的。原來(lái)，“人人為我，我為人人”這句話，并不難理解，也并不難做到。

　　我為人人人人為我作文 14

　　星期三中午的大課間，我站在走廊上欣賞著校園的風(fēng)景，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，小草彎了腰，畫(huà)眉鳥(niǎo)正在放聲地歌唱……

　　天哪！我從來(lái)沒(méi)有在這個(gè)角度觀察過(guò)我們的校園，原來(lái)我們的校園竟然這么美！突然，一股突如其來(lái)的水柱打濕了我黑白相間的衣服，我心里一驚，趕緊回頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)正拿著足足有50厘米的'水槍向我撲來(lái)。那水槍里噴出的水猶如一條流淌的河流，又像一個(gè)殘忍的惡魔讓人無(wú)法掙脫。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，旁邊有兩個(gè)同學(xué)快速向我奔來(lái)，及時(shí)用雨傘撐在了我的面前，我雖然沒(méi)有遭遇更大的襲擊，但是那兩位同學(xué)的身子卻被噴濕了。唉！真是太難為他倆了。

　　上課的時(shí)間到了，我和同學(xué)們進(jìn)了教室，外邊傳來(lái)了兩聲撕裂般的尖叫聲，原來(lái)剛才幫我的那兩個(gè)同學(xué)被鎖在了廁所里。我也顧不上給班長(zhǎng)請(qǐng)假，直接沖到廁所門(mén)口，費(fèi)了九牛二虎之力，才把那已經(jīng)生銹了好久的小金鎖給撬開(kāi)了。

　　今天我深有感悟，怪不得媽媽的座右銘是：凡事要從小的做起，要不成就不了更偉大的事業(yè)！同時(shí)我也明白了，在生活中我們要幫助更多別人，這樣在我們需要幫助的時(shí)候，別人才樂(lè)于伸出友誼之手。

　　我為人人人人為我作文 15

　　我為人人，人人為我

　　有一部許久以前的港片叫《新難兄難弟》，片中梁朝偉飾演的兒子非常瞧不起梁家輝飾演的那個(gè)成日把“我為人人，人人為我”掛在嘴上的父親。待兒子穿梭時(shí)空跑到父親年輕的時(shí)代，才以平輩的視角，慢慢體會(huì)到這個(gè)從年輕時(shí)一路被人背叛、欺騙，卻仍能不改對(duì)人信任的父親，是多么珍貴、可愛(ài)和偉大。

　　我的父親過(guò)世已4年，事實(shí)上在他過(guò)世前3年，即因小腦中風(fēng)而癱倒臥床不起，我可憐的母親給他擦澡、喂食、念故事。而在中風(fēng)之前的幾年，他即因阿爾茨海默癥（我們?cè)谒�轟然倒下后，才從醫(yī)院腦斷層掃描底片中得知他的大腦早已萎縮至原來(lái)的三分之一大�。┳兊缅邋荨�嘮叨，像小孩般沒(méi)安全感，與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。

　　所以，可以這么說(shuō)，在我父親生命最后10年的時(shí)光，他在我心中的形象，和我童年、少年乃至青年時(shí)期種種回憶中那個(gè)高大的、散發(fā)著耀眼光芒的父親形象，差距甚大。

　　那時(shí)我經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，卻心懷寫(xiě)出偉大小說(shuō)之遠(yuǎn)志，結(jié)婚、生子，生活壓力排山倒海而來(lái)，對(duì)于突然衰老且向我依偎過(guò)來(lái)的父親，非常不適應(yīng)。印象里他每天會(huì)打電話和我講一兩個(gè)小時(shí)我從小聽(tīng)過(guò)至少上百遍的`，類似“我為人人，人人為我”這樣的陳年往事。有一次，我被現(xiàn)實(shí)世界的繁瑣、傷害、壓力弄得疲憊不已，索性殘忍地任錄音機(jī)轉(zhuǎn)著，不拿起電話。他竟然就那樣自言自語(yǔ)，對(duì)著沙沙沙轉(zhuǎn)動(dòng)著的機(jī)器，說(shuō)了一個(gè)小時(shí)的話。

　　有一次他告訴我，那天他到永和中興街的郵局領(lǐng)包裹，不知怎么就滑了一跤。人潮往來(lái)的郵局竟沒(méi)有人來(lái)拉他一把，而他像腹部朝天的金龜子一樣躺在地板上掙扎半天，始終爬不起來(lái)。這件事對(duì)他的打擊似乎甚大。另一次是他去參加一位學(xué)生的書(shū)畫(huà)展，學(xué)生們起哄說(shuō)駱老師是大書(shū)法家，就著現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)桌上有筆墨宣紙，請(qǐng)他寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。父親是個(gè)愛(ài)熱鬧的人，雖也推托了幾句“確實(shí)久未拿筆”，終究還是開(kāi)心地卷袖懸腕揮毫起來(lái)。結(jié)果竟然有一個(gè)字忘了怎么寫(xiě)（我不知阿爾茨海默癥初期患者的腦中是怎樣一個(gè)光景），他拿著筆尷尬地愣站在那兒，似乎還用毛筆將寫(xiě)錯(cuò)的那個(gè)字涂改了幾筆。而那幾個(gè)從前他極疼愛(ài)的學(xué)生，也無(wú)人出來(lái)打圓場(chǎng)，任他將那出丑的沮喪延伸著帶回家，且之后這群學(xué)生便不太和他聯(lián)絡(luò)了。

　　那是他獨(dú)自一人面對(duì)的，充滿屈辱、衰弱和孤寂的兩幅超現(xiàn)實(shí)畫(huà)面。

　　從小到大，父親最愛(ài)對(duì)我們說(shuō)的橋段，便是他父親即我祖父如何在南京長(zhǎng)江上的江心洲上賣(mài)豬肉。過(guò)年時(shí)窮人家買(mǎi)不起肉，來(lái)央求他：“駱大爺，新年到了，孩子嘴饞，想賒點(diǎn)豬肉包元寶。”我祖父二話不說(shuō)：“多少？三斤哪夠？五斤�！比獍干鲜制鸬堵洹Ｎ腋赣H說(shuō)，那些未因賒肉而受到屈辱的窮鄉(xiāng)親，真正是哭得眼淚汪汪。父親14歲那年，我的祖父過(guò)世，一窮二白什么也沒(méi)留給孤兒寡母。我父親跟著他大哥披麻戴孝拿著一大本陳年賬簿，在整個(gè)江心洲一家家收賬，人們說(shuō)：“駱大爺一生仁義，我們不能對(duì)不起他�！比绱耸盏降你y兩，竟買(mǎi)了好大一片田地。

　　我父親曾因路見(jiàn)一個(gè)流氓當(dāng)街毆打一個(gè)老人，出言勸阻，而屁股上被捅了一扁鉆；亦曾因執(zhí)教的學(xué)校校長(zhǎng)貪 污了清寒獎(jiǎng)學(xué)金，他在校務(wù)會(huì)議上抨擊校長(zhǎng)而被解聘，失業(yè)一年。記憶中，我們小時(shí)候每年除夕夜，家里總會(huì)出現(xiàn)一些口音陌生的大哥哥大姐姐，后來(lái)才知道他們是父親學(xué)校的泰緬?cǎi)R印僑生。父親過(guò)世后，母親有一次笑著回憶，她嫁給我父親的前幾年，好幾次去標(biāo)會(huì)和銀行貸款，只為了幫他那些當(dāng)初一道來(lái)臺(tái)的光棍哥們兒，結(jié)婚、救急、買(mǎi)屋，乃至不知原因與用途的借貸……

　　這樣的“我為人人，人人為我”，這樣不屈服于生命本身的平庸瑣碎，而將自己朝人性較高貴的方向上努力，一生不讓自己變得自私、陰暗的敞亮形象，在父親去世多年后，我年歲愈長(zhǎng)、愈體會(huì)為人處世之難時(shí)，讓我感到溫暖，且百感交集。

　　我為人人人人為我作文 16

　　這是個(gè)消極的觀念，人人為我，我為人人。好像是說(shuō)，因?yàn)閯e人幫助拉我，所以我才去幫助別人。這種觀念是部隊(duì)的，當(dāng)今的中國(guó)，是一個(gè)正在快速發(fā)展的國(guó)家，我們的`思想觀念也要隨著發(fā)展而更進(jìn)一步前進(jìn)，樂(lè)于助人是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們不能因?yàn)槲覀冇绣X(qián)啦，就忘記老祖宗創(chuàng)建的思想體系，雖然他也有優(yōu)劣之分，但總的來(lái)說(shuō)，精華大于糟駁，我們的傳統(tǒng)美德不能忘。人人為我，我為人人，應(yīng)該改成我為人人，人人為我。這樣才能體現(xiàn)我國(guó)的美德。

　　人人為我，我為人人。是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)之上的“美德”，是不牢靠的，既然要幫助別人，就不能圖回報(bào)，或者要求別人為你做這做那等等，這樣就是我們的優(yōu)良美德蒙上一層陰影。

　　比如說(shuō)在汶川的人民吧，他們受到全國(guó)人民的幫助就是一種人人為我的表現(xiàn)。而解放軍們?nèi)ソ饩缺焕У娜罕娋褪且环N我為人人的表現(xiàn)。

　　我為人人人人為我作文 17

　　每個(gè)人都有自己喜歡的一句話，我也不例外。我喜歡的一句話是“人人為我，我為人人”。意思是：我們?cè)谏�活的環(huán)境下要互相幫助，不要以自我利益為中心。別人的勞動(dòng)思想果實(shí)能和我分享，我也能和其他人分享，大家是分不開(kāi)的集體，我們班就是這樣。

　　班上的圖書(shū)角就成為了人人為我，我為人人的體現(xiàn)。班上的'同學(xué)每人捐2本書(shū)全班就捐了108本書(shū)，每人就可以看106本書(shū)。這不就是人人為我，我為人人嗎？

　　還有我們班的“綠化帶”也是這樣。今天你帶一盆高貴的富貴竹，明天他帶一盆艷麗的紅掌花，后天我又帶一盆綠油油的吊蘭……一天又一天，班上的植物越來(lái)越多。這樣不僅可以美化教室，還可以讓我們呼吸到跟新鮮的空氣。

　　我捐兩本書(shū)，就能分享到更多書(shū)；我捐一盆花就能得到更多綠色。所以要先做到“人人為我，”才能得到“我為人人。”在集體中，我們就應(yīng)該互助互愛(ài)。付出得愈多，回報(bào)就越多。

　　我為人人人人為我作文 18

　　特別喜歡的一句話“人人為我我為人人”，無(wú)論在哪，我們都需要把他刻在心里，并且隨時(shí)隨刻用用到生活實(shí)踐當(dāng)中。

　　如果你是你一名小學(xué)生，當(dāng)你懂得好吃的要與大家一起吃，好玩的與大家一起吃，那么你也會(huì)享受到其他小朋友帶來(lái)的好吃的好玩的，如果你是一名中學(xué)生，那你就應(yīng)該懂得為人服務(wù)，當(dāng)你把教室打掃的干干凈凈，一塵不染，那你也會(huì)享受到其他同學(xué)打掃后的教室，你將會(huì)在一個(gè)感到舒服的'地方學(xué)習(xí)。

　　如果你是一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生，那你肯定知道課改，他就是在教我們學(xué)會(huì)與他人分享我們的知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了我們與他們交流的能力，兩者兼得，何樂(lè)而不為呢？

　　現(xiàn)在的社會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在提倡人人為我我為人人，所以讓我們從小做起為他人服務(wù)，也是為自己服務(wù)。

　　我為人人人人為我作文 19

　　如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一片土地；如果你是一粒糧食，你是否哺育了的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著自己的崗位？

　　每當(dāng)我們讀起這段話，總會(huì)想起那永遠(yuǎn)“為人民服務(wù)”的雷鋒叔叔。有多少人回首往事，是為自己的樂(lè)此不疲，而感到幸福的？幾乎沒(méi)有，他們只會(huì)是為自己的碌碌無(wú)為，而感到悔恨罷了！有多少人會(huì)像雷鋒叔叔那樣，擁有一顆熱情、善良的心？日子在一天一天過(guò)去，原來(lái)熾熱無(wú)比的心，也慢慢地變得冷漠；而原本那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人，也被人認(rèn)為是傻子······

　　時(shí)代在進(jìn)步，許多的事物都有了很大的改變，這其中也包括了那些不可改變的東西：曾經(jīng)被人認(rèn)為是最純潔的友情，而現(xiàn)在卻變成了利己利人的交易；曾經(jīng)被人認(rèn)為是最可靠的親情，現(xiàn)在變成了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)的工具······

　　讓我們來(lái)看看雷鋒叔叔的事跡吧！

　　有一次，下著很大的雨，雷鋒看見(jiàn)一位大嫂，帶著一個(gè)小孩，沒(méi)有雨傘，不知道該怎樣走回家。正在大嫂焦慮萬(wàn)分時(shí)，雷鋒二話不說(shuō)，走過(guò)去一把抱起孩子，背在背上，讓大嫂帶路，送他們回家。到家后大嫂感激地招呼雷鋒喝茶，雷鋒卻一口拒絕了，消失在茫茫雨中······

　　雷鋒在死前，還熱心地指揮助手倒車(chē)，讓他安全地走過(guò)過(guò)道，可自己卻不幸被車(chē)身碰倒的`方木桿子砸到太陽(yáng)穴，昏死過(guò)去，最后在1962年8月15日12時(shí)5分永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。那時(shí)，他年僅22歲。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!”雷鋒是中國(guó)這片歷史悠久的土地上孕育出的一位英雄，他的精神是永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)的!我們這個(gè)民族，不但要有血有肉有志氣，還要懂得“人人為我，我為人人�！边@樣才能戰(zhàn)勝自己，超越對(duì)方！

　　我為人人人人為我作文 20

　　在德國(guó)，不管在任何一條街上，家家的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅的景象，就象走進(jìn)了花的海洋，德國(guó)人每家種花都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的，走在街上的時(shí)候，自己又在看別人的花，因?yàn)樗麄冏龅搅�，人人為我，我為人人，所以才有這么美麗的景象。

　　如果我們班的同學(xué)人人都為集體著想，那我們班一定是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，如果每個(gè)同學(xué)間都人人為我，我為人人，那我們班就像大家庭里兄弟姐妹一樣和睦相處，生活在這樣的集體中一定是幸�？鞓�(lè)的。

　　在這次汶川大地震中，地震摧毀了人們的.家園，奪去了無(wú)數(shù)人的生命，在這危機(jī)時(shí)刻，世界大家庭的人們，不分國(guó)家、種族，紛紛伸出了援助之手，人人都在幫助災(zāi)區(qū)人民，災(zāi)區(qū)人民用堅(jiān)強(qiáng)的意志重建家園，他們要讓四川依然美麗，來(lái)回報(bào)世界人民對(duì)他們的愛(ài)。

　　你看，只要我為人人，人人為我，世界就會(huì)變得更加和諧美麗。

　　我為人人人人為我作文 21

　　天氣炎熱的夏天，大象媽媽在生象寶寶。由于天氣太熱，大象媽媽熱得沒(méi)力氣了，當(dāng)它準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一只鱷魚(yú)慢慢地爬了過(guò)來(lái)。

　　鱷魚(yú)張開(kāi)大嘴，露出利牙，卻溫柔說(shuō)道：“不要放棄，如果放棄了，就等于放棄了一條小生命，你忍心失去你的孩子嗎？”鱷魚(yú)的話鼓勵(lì)著象媽媽，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，象寶寶終于出生了。

　　過(guò)了幾年，小象長(zhǎng)大了。它和媽媽出去玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)受傷的`鱷魚(yú)掉到了深坑中。小象和象媽媽想辦法把鱷魚(yú)救了上來(lái)。鱷魚(yú)說(shuō)：“謝謝你們救了我�！�

　　大象媽媽笑著說(shuō)：“應(yīng)該的，人人為我，我為人人嘛！”

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