淺析互聯(lián)網之利弊

　　21世紀，是一個信息時代；21世紀，是一個虛擬時代；21世紀，是一個網絡時代。

　　互聯(lián)網在不知不覺中已經進入到我們的生活，我們通過互聯(lián)網學習，工作，交流，獲取和傳遞信息。網絡的信息資源，從天文到地理，從城市到國際，從深水到太空，大千世界，包羅萬象，無奇不有。我們可以通過互聯(lián)網瀏覽各國的新聞雜志，獲知國內外正在發(fā)生的時事要聞，了解各地的風土人情，增廣見識，開闊眼界。在當代，都市人的生活節(jié)奏加快，很少有時間去各地親身游玩，放松自己�？墒�，在網絡里，有各種娛樂性的游戲消遣，可以欣賞幽默的動畫，flash，可以點播音樂，觀賞電影……從而在豐富的網絡中感受生活的豐富。

　　但是，Acoinhastwosides.很多學生出于對學習的厭倦，為了逃避他們認為“枯燥”的學習生活而選擇了“精彩”的網絡世界，深陷其中，不可自拔。網絡也是一把雙刃劍。網絡信息成為不容忽視的問題，不良網站屢禁不止，不良信息泛濫，網絡資料往往是精華與糟粕共存。據(jù)統(tǒng)計，網上非學術信息中47％與色情有關，每天約有2萬張色情照片進入互聯(lián)網……

　　小學的時候我老爸就給我買了電腦，老爸從來不會怎樣強硬地制止我上網，只是有一定的時間規(guī)定：平時每天不可超過兩小時，假期每天不可超過四小時。他要我自己對自己的行為負責，學會自己控制自己。那時，我學會了自控。經常會有人問我：你覺得上網的好處多還是壞處多？對上網的好與壞確實比較難說，也不能妄下結論，一言蔽之。我認為關鍵是看自己能不能克制自己，把握好一個“度”的問題。凡事有度，無度則無序。比如學生上網聊天，能在網上交朋友，能與朋友談學習，談做人，談一些不愿與老師、家長談的一些問題。但是，如果一味地沉迷于網聊和網絡游戲，影響和耽誤學習，這就有違初衷，本末倒置了，這是極不可取的。若是接觸不良的色情，暴力等信息更是具有危害。在我的周圍也不乏這樣的例子：上高中時，某高三學生高考前一個月半夜爬墻出去上通宵網,結果學校給予留校察看處分；進入大學后，我寢室里的一位室友大學里除了睡覺幾乎就是上網，整天吃泡面，搞得面黃肌瘦，整日精神萎靡。而我是絕對不會這樣的，雖然偶爾我也會上網打打游戲，但從不會上癮，只作學習之余的調節(jié)。因為我相信自己的克制力，因為我明白自己在做什么，要做什么。

　　網絡是充滿陽光的精靈，還是黑暗中的幽靈？說它有益，是片面的；說它有害，也不是絕對的。網絡就像大海。在平靜的時候，人人都會贊嘆其美麗與神奇。但普希金曾這樣對大海說：“當你洶涌起來而無法控制時，大群的船只就會覆亡。”

　　所以，我認為我們都應該學會自控與自制，對外界能抵制誘惑，關鍵在于自己；同時呼吁：驅逐網絡垃圾，凈化網絡天空，還我們一片潔凈的網絡空間。

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