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師恩難忘作文(通用24篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的師恩難忘作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
師恩難忘作文 1
老師是美的耕耘者,美的播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!在我的成長(zhǎng)道路上,有許多伴我成長(zhǎng)的好老師,在您們的呵護(hù)、關(guān)懷、引領(lǐng)下,我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童,成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年!而您是我最難忘的——我的李老師!
還記得那是二年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,第一堂數(shù)學(xué)課,您走進(jìn)了我們班教室,您戴著一副金絲邊眼鏡,一頭精神的`短發(fā),一張和藹可親的臉是那么慈祥,總是面帶微笑,讓人感到非常的親切。眼睛炯炯有神,充滿(mǎn)了慈愛(ài),我一下就喜歡上了您!從此您就成了我最難忘的老師。
難忘您的每一堂課。您的課堂教學(xué)生動(dòng),感情豐富。聽(tīng)您的課,時(shí)間過(guò)得總是很快。您講課非常詳細(xì),不論是分析課文,還是講解詞語(yǔ),您都旁征博引,講得生動(dòng)有趣,我們聽(tīng)得津津有味。您和我們相處就像朋友一樣,但對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)也不馬虎。別人都說(shuō)嚴(yán)師出高徒,我認(rèn)為,不應(yīng)該用“嚴(yán)”來(lái)概述,而應(yīng)該用“真”。翻開(kāi)我們的作業(yè)本,您不僅在答案上給我們做了批改,連過(guò)程中也有您圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡,有時(shí)旁邊還會(huì)有幾句批語(yǔ)。不僅是成績(jī)好的學(xué)生如此,成績(jī)差的學(xué)生亦然如此。因?yàn),在您的心中沒(méi)有好壞學(xué)生之分,只要愛(ài)學(xué),愿學(xué)的學(xué)生您都喜歡,都會(huì)努力地把他培育好。
難忘您的教導(dǎo)。您給我們傳授知識(shí),每當(dāng)我取得了滿(mǎn)意的成績(jī),您就會(huì)熱情地去鼓勵(lì)我,表?yè)P(yáng)我,讓我不要驕傲,每當(dāng)我考得不好,您會(huì)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)努力,下次你是最棒的!”。是您,讓我學(xué)會(huì)待人寬容,與人為善;是您,讓我明白失敗乃成功之母;是您,讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力;是您,教會(huì)我如何驅(qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力;也是您,讓我懂得了如何去愛(ài)!
難忘您的關(guān)心。當(dāng)我碰到難題的時(shí)候,是您熱情地幫助我;當(dāng)我孤獨(dú)難過(guò)的時(shí)候,是您像好朋友陪在我身邊講快樂(lè)的故事讓我開(kāi)心;當(dāng)我上體育課時(shí)不小心受傷,是您小心翼翼幫我擦洗傷口,我看到您的眼神好比自己受傷還心痛;當(dāng)我生病的時(shí)候,是您無(wú)微不至的關(guān)心,讓我感受到了母愛(ài)一般的溫暖……
您為花的盛開(kāi)、果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!十年樹(shù)木百年樹(shù)人,李老師,您的培育之恩,我永生難忘!
師恩難忘作文 2
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師地的辛勤培育。師恩如夏日炎炎里的一袖清風(fēng),烈烈寒風(fēng)中的紅日,是灑遍大地的甘霖,是跨越天際的斑斕彩虹,對(duì)我而言老師是最辛勤的園丁。
每當(dāng)夜深人靜時(shí)周?chē)黄诎,只有一束微弱的燈光在閃爍著,是老師!即使周?chē)L(fēng)凜凜,老師也全然不知,低頭批改著手中的'作業(yè)本。看到了字體工整,文采優(yōu)美的作業(yè)本,老師微微揚(yáng)起了嘴角,那一條條細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋在老師臉上刻了歲月的痕跡,同時(shí)也是在教育我們時(shí)的紀(jì)念。當(dāng)改到字跡糟糕的作業(yè)本時(shí),老師的眉目皺成了一個(gè)川字,那皺紋也是因?yàn)槲覀兊牟宦?tīng)話(huà)而生的。時(shí)鐘在嘀嗒作響,凌晨了,老師仍渾然不知,專(zhuān)心致志的批改著作業(yè)。手中的作業(yè)本越來(lái)越少了……終于作業(yè)改完了,老師還沒(méi)來(lái)得及伸個(gè)懶腰,就開(kāi)始備課……就這樣,老師又做了一個(gè)小時(shí)。老師伏在案上睡著了,疲憊的雙眼進(jìn)入了沉睡……
第二天一大早,老師就起床,早早的來(lái)到學(xué)校,教同學(xué)們新的知識(shí),帶同學(xué)們遨游知識(shí)的海洋,上了一上午的課當(dāng)有學(xué)生向老師發(fā)問(wèn)時(shí),老師連飯都來(lái)不及吃一口就細(xì)心地為同學(xué)解答。下午,老師又開(kāi)始上課。一節(jié)課四十分鐘,老師根本不肯停下來(lái)坐一坐,徘徊在同學(xué)們之間,看看字有沒(méi)有寫(xiě)好,語(yǔ)句表達(dá)通不通順……晚上,帶著一身疲勞一臉疲憊,老師又開(kāi)始一天中最辛苦的第二個(gè)部分……
老師,您對(duì)我們辛勤的教育,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,謝謝您,老師!
師恩難忘作文 3
有一個(gè)目光,它給了我信心和勇氣,讓畏縮不前的我一掃內(nèi)心的膽怯和害怕,毅然地走上了講臺(tái),順利地完成了我的競(jìng)職演說(shuō)。朱老師,這就是您的目光,是您的目光鼓舞、激勵(lì)了我,給了我勇氣和力量,讓我不再猶豫和害怕!
想到這兒,我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一幕動(dòng)人的畫(huà)面。那天下午,我們班競(jìng)選班干部,這次我也精心地準(zhǔn)備了演講稿,也想當(dāng)個(gè)“官”兒。激烈的演講終于開(kāi)始了,魏立凡和王小米兩人挺身而出,針?shù)h相對(duì),都想當(dāng)班長(zhǎng),精彩幽默的演講博得了陣陣掌聲,我也情不自禁地為他們鼓起了掌來(lái)。不過(guò),此刻我的內(nèi)心無(wú)比緊張,感覺(jué)講臺(tái)和我之間仿佛隔了一座山,是那么遙遠(yuǎn),那么難以逾越,阻擋著我前行的腳步。
恐懼和前進(jìn)在我的內(nèi)心激烈地爭(zhēng)斗著,一個(gè)指引我繼續(xù)向前,永不言敗;另一個(gè)則讓我知難而退,立刻退出。此刻的我猶豫不決,仿佛正處在光明與黑暗的交界處,如果選錯(cuò)了,將墜入萬(wàn)丈深淵,如果選對(duì)了,迎接我們的將是光明美好、充滿(mǎn)希望的明天。
此刻,我正試圖從恐懼中掙脫出來(lái),就在這時(shí),一向沉默的朱老師向我投來(lái)了一個(gè)堅(jiān)定的目光。對(duì),就是這個(gè)目光,讓我感受到了信心與力量,她仿佛在說(shuō):“加油,唐瀚,你一定行!”對(duì),我能行!隨即一切恐懼全都被拋到九霄云外,我大步流星地走上了講臺(tái),繪生繪色地開(kāi)始了我的演講,那個(gè)肯定的目光時(shí)時(shí)刻刻都好象在注視著我,讓我越講越有勁,越講越有激情。最終,我如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了學(xué)習(xí)委員,回到了座位上,我內(nèi)心久久難以平靜。再看看朱老師,她的目光里充滿(mǎn)的又是欣慰、贊許和期待,仿佛在說(shuō):“新的`起點(diǎn),新的開(kāi)始,要繼續(xù)努力。 。
朱老師,我忘不了您那自信堅(jiān)定的目光,忘不了您的莘莘教誨,是您讓我們掌握了更多的知識(shí),是您讓我們成為明天祖國(guó)的棟梁,您就是我們靈魂的工程師!
師恩難忘作文 4
一轉(zhuǎn)眼,我就要小學(xué)畢業(yè)了。此時(shí)此刻,我的心情真的很復(fù)雜──有點(diǎn)高興,還有點(diǎn)失落;有點(diǎn)興奮,還有點(diǎn)茫然;有點(diǎn)期待,還有點(diǎn)擔(dān)心。當(dāng)然,我也很難過(guò),因?yàn)槲艺娴暮苌岵坏眠@個(gè)班級(jí),舍不得這個(gè)班里的每一位同學(xué),舍不得我們生活在一起的每一天。更舍不得教了我們六年的老師們。在這六年里,老師對(duì)我們的恩情比天還高,比海還深。
還記得在五年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)非常炎熱的夏天。下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。上課的鈴聲響了,老師卻遲遲沒(méi)有進(jìn)班。大約過(guò)了五六分鐘,老師手里拿了一摞卷子和一個(gè)水杯緩緩地走了進(jìn)來(lái)。老師從來(lái)都沒(méi)有拿水杯給我們上過(guò)課,這是怎么了?我感覺(jué)到老師有點(diǎn)不對(duì)勁,便仔細(xì)觀察起老師來(lái)。老師的臉色不再像往常那樣紅潤(rùn)了,臉色發(fā)白,快要和那天穿的白色長(zhǎng)裙一個(gè)顏色了。往常那漆黑的眸子也變得黯淡起來(lái)了,眼睛里布滿(mǎn)了血絲。咦?這是什么?老師的脖子上怎么出現(xiàn)了一道紅色的印跡?我剛想開(kāi)口問(wèn)老師,老師說(shuō)道:“快要期中考試了,有些題型,同學(xué)們還不太熟悉,咱們來(lái)把昨天做的卷子再講一下吧。”說(shuō)完,老師便講起卷子來(lái),我不再去想剛才的問(wèn)題,認(rèn)真聽(tīng)起老師講課。老師講完第一道題,對(duì)我們說(shuō):“自己先改一下下面的題!闭f(shuō)完老師便急促地咳嗽了幾聲,老師趕緊拿起水杯喝了幾口,又清了清嗓子,繼續(xù)用著沙啞的嗓音給我們講著課。整個(gè)課堂里充滿(mǎn)了老師的咳嗽聲。
下了課,我到辦公室給老師送練習(xí)冊(cè),聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō):“今天早上起來(lái)咽炎的老毛病又犯了,給一班上了一節(jié)課后,這嗓子越來(lái)越疼了!薄岸嗪赛c(diǎn)水,再吃點(diǎn)藥吧!闭Z(yǔ)文老師說(shuō)道。
聽(tīng)到這里,我心中不僅有一股暖流涌上心頭,原來(lái)老師是帶著病,忍著疼痛給我們上的課。我們卻毫不知情,上課時(shí)還在下面做著小動(dòng)作。那一刻,我覺(jué)得我的老師是多么的`偉大!使我想到了在電視劇里聽(tīng)到的一句話(huà):什么人是老師?心里總裝著學(xué)生的人,一切為學(xué)生著想的人才是老師。而我的老師,是一位當(dāng)之無(wú)愧的好老師!
老師這種精神值得我學(xué)習(xí),如果我長(zhǎng)大后當(dāng)上老師,我一定會(huì)像我的老師那樣,一切為了學(xué)生們著想。老師的恩情,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
師恩難忘作文 5
我還記得,曾經(jīng)教我們?nèi)甑呐死蠋熓嵌嗝春吞@可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。
有一次,是一年級(jí)的期末的時(shí)候,我得了滿(mǎn)分,和好幾位同學(xué)一樣,非常興奮。這時(shí),潘老師走了進(jìn)來(lái),手里拿著一袋東西,我們等待著潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但,老師手上便沒(méi)有拿粉筆,而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不,是一只漂亮的筆,它外表是仙女棒的樣子,最頂處還有一顆愛(ài)心,愛(ài)心旁是粉色的毛,我看呆了,老師說(shuō):“我要把它獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)呀?是——夢(mèng)昀!”這時(shí),64雙羨慕的眼睛在看著我,我的心都要飛向太空了。
那是我第一次拿到獎(jiǎng)品,后來(lái),隨著年級(jí)的.增長(zhǎng),我得的獎(jiǎng)品越來(lái)越多,越來(lái)越多……
現(xiàn)在,每次看到這只筆,我都會(huì)想起潘老師,并且,心里會(huì)暖暖的,暖暖的……
師恩難忘作文 6
老師,您就像蠟燭——燃燒自己,照亮他人;老師就像園丁——奉獻(xiàn)自己,培育幼苗。親愛(ài)的老師,您就像那春天的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們的心田。在這里,我要大聲說(shuō)——教誨如春風(fēng),師恩似海深!
當(dāng)我開(kāi)始懂事的時(shí)候,就接觸到了幼兒園的老師;當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,就有幸認(rèn)識(shí)了您。您像父母一樣親切地、慈祥地照顧著我;您既教會(huì)了我知識(shí),又教給了我做人的道理;您性格大方,生活樸素,永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。您的`胸懷就像大海一樣博大、寬廣。老師,或許我不是您最中意的學(xué)生,但您卻是我要終生感謝的人!我看到每天第一個(gè)到校的人總是您,而最后一個(gè)回家的人又是您。老師,您辛苦了!
小學(xué)畢業(yè)的鐘聲已悄然奏響,我與您相處的時(shí)光。在這里,特別感謝您——我的班主任老師。我?guī)煻鳚,永留在心?/p>
師恩難忘作文 7
沒(méi)有亙古不變的青春,沒(méi)有永遠(yuǎn)不敗的諾言,穿蕩在生活的序幕中,在逝水流長(zhǎng)中,在風(fēng)雨之乘的日子里,你為誰(shuí),放棄了所有。
嫩米色格子的裙擺在風(fēng)中蕩漾,步入這個(gè)陌生的教室,噢,對(duì)不起老師我們是最最熟悉的陌生人,你微笑,從此以后,將帶領(lǐng)這群孩童,走向新的.領(lǐng)域,作業(yè)本上幾句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),作文本上細(xì)心勾勒的波浪,為那個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子維護(hù)最后的尊嚴(yán),這就是一個(gè)教師生命的所有。
一個(gè)男孩抄襲了作文,你沒(méi)有憤怒,只是微笑地讓課代表發(fā)下一垛試卷,每張?jiān)嚲砩,都有那篇抄襲的文章,你沒(méi)有批評(píng),只有那個(gè)臉蛋紅紅的男孩,你叫住了課代表,記住,這將是我們永遠(yuǎn)的秘密。
當(dāng)夕日的塵埃在秋季微涼的晚風(fēng)中逝去,所有的年華往事沉落心底,那些過(guò)去的,無(wú)非是一場(chǎng)舊夢(mèng)而已,記憶中的,只有翻卷起的書(shū)角。
遠(yuǎn)方的學(xué)生,為你寄來(lái)了賀卡,其實(shí),你早已忘卻這個(gè)學(xué)生的姓名,你將它鎖在抽屜的一端,于是它便承載你小小的幸福,永不老去。
師恩難忘作文 8
老段,老段!老段是誰(shuí)?是我們每個(gè)人都敬愛(ài)的語(yǔ)文老師!
回憶起老段,她幽默風(fēng)趣,卻也十分嚴(yán)格,常常前一句還在開(kāi)玩笑,后一句話(huà)就把講話(huà)的同學(xué)罵得狗血淋頭,可同學(xué)們依舊喜歡她,私底下給她起了個(gè)外號(hào),叫做老段。老段不老,但額頭上的皺紋很深,但她十分愛(ài)笑,笑起來(lái)皺紋也都蕩開(kāi)了,像波浪,一點(diǎn)點(diǎn)的平坦了
不知道老段那段時(shí)間怎么了,沒(méi)來(lái)學(xué)校好久了,時(shí)間也像出弓的箭,掠走了大把的光陰。但好在,老段回來(lái)了,可雙手撐著拐杖,似乎又老了好多歲,但是同學(xué)們卻很開(kāi)心,不管怎么說(shuō),老段是回來(lái)了。同學(xué)們?nèi)紵藢W(xué)習(xí)的斗志。老段也沒(méi)有因?yàn)槟_的事情,而忽視學(xué)生,她盡到了責(zé)任,就算她沒(méi)有做出什么驚天大事,她激發(fā)著同學(xué)們向上的心,也在無(wú)形之中,用切實(shí)的.真情溫暖了同學(xué),教會(huì)了同學(xué)們不一樣的道理。
老段是人,她沒(méi)有春蠶那樣偉大,但回憶起她,心里暖暖的,是一個(gè)個(gè)的笑容。
師恩難忘作文 9
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生,在我的學(xué)習(xí)生涯中離不開(kāi)老師對(duì)我的教導(dǎo)。
我的小學(xué)時(shí)代,從一年級(jí)到三年級(jí)都是由李老師教我的,她是我的班主任老師也是我的語(yǔ)文老師,她使我從一個(gè)懵懂的少年,變成一個(gè)懂事的孩子。今年我們換了新班主任是賈老師。賈老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的`老師。
賈老師對(duì)作業(yè)不按時(shí)完成的孩子特別的嚴(yán)厲。但有時(shí)它就像是我們的媽媽一樣對(duì)我們特別的慈愛(ài)。有一次,由于前一天踢球比賽,睡覺(jué)太晚。在上課時(shí)我實(shí)在是太困了,忍不住睡著了。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了我想這下可完了,肯定會(huì)被老師狠狠的批一頓。沒(méi)想到老師并沒(méi)有特別嚴(yán)厲的批評(píng)我,而是把我叫到辦公室問(wèn)清情況之后,和藹的說(shuō):以后注意早點(diǎn)休息,你們還是國(guó)家的足球小將,是國(guó)家的未來(lái)。
這使我一顆忐忑的心,終于平靜了下來(lái)。這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,感謝您賈老師像母親一樣的對(duì)待我,我一定不會(huì)讓您失望的。
師恩難忘作文 10
前幾天,我爸爸代表全家去參加我爸爸的老師的生日。
這時(shí),讓我想起我們的`班主任:鄒老師,鄒老師想我們的母親關(guān)心我們、關(guān)愛(ài)我們、照顧我們。
有一次課上到一半的時(shí)候我感覺(jué)到肚子隱隱約約的作痛,當(dāng)時(shí)沒(méi)報(bào)告老師?煜抡n的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越不對(duì)勁,肚子越來(lái)越痛了,鄒老師看到了我痛苦的表情,她問(wèn)我:“彭路你怎么了?”我回答:“我肚子很痛! 鄒老師連忙給我上止痛膏,讓我及時(shí)得到了治療。
我有幾個(gè)大毛。厚R虎、寫(xiě)字慢、寫(xiě)字潦草。前年期中考試我只打了75分,爸爸很生氣,回去肯定得挨打,鄒老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,下次一定要考好。”因?yàn)猷u老師那次鼓勵(lì),我發(fā)奮學(xué)習(xí),我遇到挫折時(shí)鄒老師都鼓勵(lì)我不要灰心,期末考試的時(shí)候我打92.5分,比以前好多了。現(xiàn)在我的成績(jī)一次比一次好!
鄒老師在學(xué)習(xí)上、生活上,時(shí)時(shí)關(guān)心我,鄒老師一路伴我們成長(zhǎng),使我受益匪淺。
師恩難忘作文 11
一年級(jí)的我被評(píng)選為運(yùn)動(dòng)員,要去參加二百米的跑步比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息,我興奮得像只快樂(lè)的`小鳥(niǎo),恨不得馬上飛到操場(chǎng)奔跑。
我和幾個(gè)同班的運(yùn)動(dòng)員來(lái)到操場(chǎng),潘老師也和我們一起下來(lái)了。
“預(yù)備,跑!”我像只快活的小鹿,快活地跑著,我越跑越累,別人都追上我了,唉,我肯定拿不了第一!“加油,加油!”這時(shí)老師的聲音傳到我耳邊,“我為什么不堅(jiān)持下去?就剩幾米了。我不能讓老師失望!”我暗暗想。沖!我開(kāi)始快速奔跑,一下超越了好幾個(gè)人,到達(dá)終點(diǎn)時(shí),雖然是第三,當(dāng)我還是很高興,這時(shí),老師走了過(guò)來(lái)。“完了,這次沒(méi)跑好!钡抢蠋煵](méi)有說(shuō)什么,只是笑笑,把我的外衣披在我的身上,輕輕地說(shuō):“快穿上吧!別著涼了,這次跑得辛苦吧!”
。±蠋,你真像我們的媽媽?zhuān)∫蚕駡@丁,用汗水灌溉了我們這些小花。
老師,您辛苦了。
師恩難忘作文 12
一天,我們正在上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)劉老師布置了幾道題讓我們做,做完給她看,我很快做完了,就馬上去給老師看,當(dāng)老師看到最后一道題時(shí),突然一個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)打在了我的.本子上,老是回頭看了我一眼,好像在說(shuō):“檢查了嗎?”
我不好意思地?fù)狭藫项^,拿著本子就回到了座位上,認(rèn)真地去修改那道題,改完后還認(rèn)真地檢查了一遍,就馬上去給劉老師看,劉老師給我在本子上打了一個(gè)很大的對(duì)號(hào),還微微一笑,好像在說(shuō):“你真棒!”我非常高興的回到座位上去了。
從此,每當(dāng)我每次做完作業(yè)時(shí),準(zhǔn)備放進(jìn)書(shū)包里的時(shí)候,我就會(huì)覺(jué)得劉老師此時(shí)此刻正在說(shuō):“檢查作業(yè)了嗎?”我就會(huì)把作業(yè)拿出來(lái),認(rèn)真檢查有沒(méi)有錯(cuò)題,就是這么一件小事,就能激勵(lì)我,我從此以后,錯(cuò)題比以前少了許多,但是劉老師的話(huà),我還是銘記在心中。
當(dāng)然,我想這一生也不會(huì)忘記劉老師說(shuō)的話(huà)了。
師恩難忘作文 13
有一件事我忘不了,那就是老師對(duì)我的幫助。
高一和你一起睡,下午第一節(jié)課睡的很香。這個(gè)問(wèn)題我一直到初三才改掉。記得有一次,我們的新老師孫給我們聽(tīng)寫(xiě)新單詞的`時(shí)候,突然教室里傳來(lái)一陣睡覺(jué)的聲音,老師問(wèn):“是誰(shuí)?”大家都說(shuō):“是趙一博。”老師也突然看到我了。老師慢慢走到我面前說(shuō):“起來(lái)!碑(dāng)時(shí)我的生活被嚇?biāo)懒。我一下子就醒了,老師讓我站一?huì)兒。
老師說(shuō):“下課后辦公室見(jiàn)!毕抡n后,我沮喪地來(lái)到孫老師面前,心想:我要被批評(píng)了。沒(méi)想到,孫老師并沒(méi)有責(zé)備我,而是說(shuō):“老師相信你,你再也睡不著了,你是個(gè)男人!蔽矣昧c(diǎn)頭,說(shuō):“我必須停止上課睡覺(jué)!
老師相信你再也睡不著了。這十二個(gè)字仿佛刻在我心里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我只要上課打瞌睡,就會(huì)想起這十二個(gè)字。到目前為止,我再也沒(méi)睡過(guò)覺(jué),這也是老師對(duì)我最大的幫助。
難忘的老師!
師恩難忘作文 14
在我上四年級(jí)的時(shí)候,我的班主任是劉老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),炯炯有神的眼睛,和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。雖然現(xiàn)在他已經(jīng)不教我了,但我仍無(wú)法忘記他對(duì)我的教學(xué)之恩。有一次,劉老師叫我回答問(wèn)題,我一緊張,回答錯(cuò)了,我原以為她會(huì)狠狠批評(píng)我,可是,他今然讓我再想想,我冷靜了一會(huì)兒,便說(shuō)出了正確的`答案。劉老師連忙表?yè)P(yáng)我,并說(shuō),下次別太緊張了。我們班的同學(xué)都很喜歡她,雖然她已經(jīng)不教我們了,但我們?nèi)匀幌矚g她。因?yàn)樗,我們班常帶表學(xué)校參加教研比賽,誰(shuí)讓我們上課思維活躍呢。
由于她教學(xué)有方,班里同學(xué)常給她起星級(jí)老師,星際老師等稱(chēng)號(hào)。你們想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我曾經(jīng)的班主任————?jiǎng)⑿抢蠋。我超喜歡她的教學(xué)習(xí)慣和性格。他就是我們班課下的好朋友!
師恩難忘作文 15
我的老師很辛苦,她如同一只春蠶,把她的蠶線都送給了這些學(xué)生們。至今,老師已經(jīng)老了,但她還是在教書(shū)。她這是要把一個(gè)個(gè)學(xué)生送入文學(xué)的'大門(mén),要讓國(guó)家更強(qiáng),更富!
我的老師姓徐,她教書(shū)我四年了,她有著一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā),戴著一副眼鏡,高高的個(gè)子,大概一米七多高吧?我們不怎么美麗,但在我眼里,她就像是一只美麗的花兒一樣。
我們的老師很包容我們,有一次上課,鈴聲響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,當(dāng)我們才進(jìn)入教室后,就看到我們的徐老師早已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了!我們開(kāi)始上課了,當(dāng)進(jìn)完這一課時(shí),就開(kāi)始寫(xiě)生字詞了,老師在黑板上寫(xiě)生字詞時(shí),如果有學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課,老師一定會(huì)有辦法,制止他們。不管怎樣,徐老師一直都在包容我們!
感謝老師!把我們養(yǎng)育成人才,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!老師教育之恩我終生難忘!
師恩難忘作文 16
教師節(jié)到了,校園里充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛。今天的天空似乎格外藍(lán),陽(yáng)光似乎更加燦爛。云朵飛揚(yáng),就像一群調(diào)皮的孩子向老師揮手祝賀他們放假。一陣微風(fēng)吹過(guò),小樹(shù)小草輕輕搖擺,仿佛在為老師唱歌。
上午學(xué)校召開(kāi)表彰大會(huì),很多領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)祝賀老師節(jié)日,學(xué)校表彰了一些優(yōu)秀的師生。然后學(xué)生開(kāi)始表演,花束隊(duì)的學(xué)生給老師獻(xiàn)花。這時(shí),老師們的心里充滿(mǎn)了喜悅。耶!平時(shí)老師犧牲了很多休息日讓我們把吃飯睡覺(jué)都忘了。今天,他們終于可以放松了,感受到我們的熱情,感受到他們播下的種子的收獲。然后幾個(gè)老師表演朗誦,他們深情的詩(shī)句感動(dòng)了我們每一個(gè)同學(xué)。會(huì)后我們來(lái)到教室,同學(xué)們用各種方式向老師表達(dá)祝福,我也不例外。我給了老師一張我畫(huà)的畫(huà)。畫(huà)的`名字是《我心中的未來(lái)》。這幅畫(huà)代表了我對(duì)老師的感激,也向老師展示了我的理想和目標(biāo)。我想老師會(huì)喜歡的。
在這個(gè)快樂(lè)的日子里,我想祝天下所有的老師節(jié)日快樂(lè),我想用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤的園丁。
師恩難忘作文 17
教師節(jié)快到了,每天看著老師忙碌的身影,慈祥的笑臉,孜孜不倦的教誨,我就想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)做張賀卡送給老師,以表達(dá)我對(duì)老師的感恩之情。我如何做賀卡呢?我想了想,忽然一個(gè)主意像一陣清風(fēng)飄進(jìn)我的腦袋里,我立即打開(kāi)電腦搜索了一些教師節(jié)的賀卡選出一個(gè)精美的賀卡作參考。
于是我開(kāi)始準(zhǔn)備材料了,我收拾好了桌面,就拿出了鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等材料。我先將一張大卡紙對(duì)折,在封面的上端寫(xiě)上祝老師節(jié)日快樂(lè),然后再它的下面剪出一個(gè)樹(shù)葉蠟燭的形狀,接著我又在封面上做了些裝飾。我又在內(nèi)頁(yè)里畫(huà)了兩幅簡(jiǎn)單的畫(huà),并裝飾一番,最后寫(xiě)了祝福語(yǔ)。
看著自己親手制作的`賀卡,心里有說(shuō)不出的高興,愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對(duì)老師的敬意,和最真摯的祝福。此刻只想讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà),那就是:“祝您教師節(jié)快樂(lè)!”
師恩難忘作文 18
四年級(jí)前我的語(yǔ)文成績(jī)一塌糊涂。但是在四年級(jí)時(shí)、我的語(yǔ)文成績(jī)發(fā)生了很大的變化。
四年級(jí)時(shí)我們的語(yǔ)文老師換成了孫老師,他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒(méi)做作業(yè),直到一天老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)做作業(yè)把媽媽叫到學(xué)校去了,我在上音樂(lè)課,一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有。
音樂(lè)課下課后語(yǔ)文課代表叫我到語(yǔ)文老師辦公室,一下去才知道,老師已經(jīng)將媽媽請(qǐng)到了學(xué)校,我的下頭,畏懼的等待媽媽的.批評(píng),媽媽站了起來(lái),孫老師卻:“說(shuō)劉泉媽媽你消消氣!眿寢屵@才坐下。孫老師又說(shuō);“你先回去把作業(yè)帶回來(lái),補(bǔ)好了,這事就結(jié)束了”我不敢相信因?yàn)橐话愕睦蠋煻际钦驹诩议L(zhǎng)那邊,很少的老師是站在學(xué)生那里,以后的幾天里我每天十二點(diǎn)睡覺(jué),終于把作業(yè)補(bǔ)完了。
孫老師是我在小學(xué)里遇到的最好的老師。
師恩難忘作文 19
教過(guò)我的老師都那么的好,都很關(guān)心我,我非常喜歡這些老師,我非常感謝老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。但是有一位老師我非常感謝她,她就是卜老師。卜老師的`眼睛小小的,櫻桃小嘴,胖乎乎的小臉,有點(diǎn)黑,卜老師臉上一直都帶著微笑,我們都很喜歡她。
有一次我發(fā)燒了,媽媽幫我請(qǐng)了一天假。第二天早上我去上學(xué)時(shí),正好遇見(jiàn)了卜老師。卜老師對(duì)我笑了笑。并把她的一只手放在我的肩膀上,溫和地對(duì)我說(shuō):“希望你在課余時(shí)間來(lái)我的辦公室,我給你補(bǔ)一補(bǔ)課!蔽腋吲d得直說(shuō):“謝謝您,卜老師。”“叮當(dāng)”上課了,這節(jié)課是美術(shù)課。我們大家紛紛的進(jìn)入教室,卜老師也從辦公室走來(lái)了,卜老師進(jìn)入教室后,把圖畫(huà)本和鉛筆發(fā)下來(lái)了。卜老師神秘的對(duì)我們笑著說(shuō):“這次畫(huà)畫(huà)一定要畫(huà)的好看哦,畫(huà)好的有小禮物喲!辈防蠋熣婧。雖然老師不教我了但是卜老師慈祥的面龐,和藹的笑容,親切的話(huà)語(yǔ),將永遠(yuǎn)印在我的腦海中,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人老師的教誨之恩,我終生難忘!
師恩難忘作文 20
師恩如山,是一份最深重的情;師恩似海,是一種最深遠(yuǎn)的愛(ài)。
——題記
打開(kāi)小窗,窗外,萬(wàn)籟俱寂;夜,是如此神秘,月光如牛乳般傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘滴滴答答地走著,更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。不禁勾起了我對(duì)王老師的思念……
王老師喜歡小孩,非常關(guān)心我們,她總是親熱的稱(chēng)呼我們“小孩”,對(duì)我們60個(gè)小寶貝,可以如數(shù)家珍,大至個(gè)性喜好,小至家庭瑣事,都無(wú)所不知,無(wú)所不曉。她對(duì)待我們?nèi)缤约旱淖优,因此,我們之間沒(méi)有所謂的“代溝”。
輕風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月,轉(zhuǎn)眼,一年過(guò)去了。如今,王老師已不再教我們,但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛(ài),將長(zhǎng)存我心,如春暉般的師恩,也令我永生難忘。
王老師,您是我們心中的燈塔,照亮我們前進(jìn)的路;您是指引我們投入到學(xué)習(xí)里面的.引路人;您是塑造我們純潔心靈的工程師;您是大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨;您是肥沃的土壤,我們?cè)谀膽驯Ю镒聣殉砷L(zhǎng)。
師恩難忘作文 21
一年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候,我是個(gè)膽小、羞澀的小姑娘,上課不敢舉手。又是一節(jié)數(shù)學(xué)課,您提出了一個(gè)問(wèn)題,我低著頭,偶爾去看看您,心里想著:千萬(wàn)別叫我。∥业哪抗夂湍嘧擦,您看了我很久,叫了我回答問(wèn)題。我很小聲地說(shuō)出來(lái)了,您雖然聽(tīng)著很費(fèi)勁,但是在我說(shuō)完之后,還帶領(lǐng)同學(xué)們給予我掌聲。
當(dāng)時(shí)的我,是多么不解,多么驚訝啊。下課了,您叫我去辦公室,微笑著引導(dǎo)我,鼓勵(lì)我。從那以后,我變了,從一個(gè)羞澀、膽小的小姑娘變成了一個(gè)大膽、活潑的女孩。我參加了許多活動(dòng),頻頻獲獎(jiǎng)。張老師!今天我能夠完美地進(jìn)行個(gè)性轉(zhuǎn)變以及取得學(xué)校班級(jí)工作的經(jīng)驗(yàn),跟您的`辛苦、不懈給予的鼓勵(lì)支持是密不可分的。
對(duì)于其他同學(xué)您也是同樣的百般呵護(hù)。老師,謝謝您,我對(duì)您的感恩之情就像大海一樣永不枯竭!一顆感恩的心,一份真誠(chéng)的情,轉(zhuǎn)化落實(shí)到行動(dòng)中,就是我們應(yīng)該為感恩老師、感恩學(xué)校而去做的。
師恩難忘作文 22
那年九月,我剛剛七歲,于是我就到淄川實(shí)驗(yàn)小學(xué)去讀書(shū)。
這個(gè)小學(xué)建在一個(gè)體育場(chǎng)旁邊,我被分配到四班,班主任是一位女老師,教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。老師姓韓,數(shù)學(xué)講的非常詳細(xì)。
開(kāi)學(xué)頭一天,我們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室,當(dāng)時(shí)我們是舊桌子和舊椅子,但是我沒(méi)有嫌棄,而是認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)韓老師講課。首先先教我們0——9的阿拉伯?dāng)?shù)字,讓我們?cè)谔镒指窭锞殻?dāng)時(shí),每教一個(gè)數(shù)字,就把這個(gè)數(shù)字想象成另外一種東西,當(dāng)時(shí)是這樣說(shuō)的.:
0是一個(gè)橢圓形,1是一根小木棒,2是一只小鴨子,3是一只耳朵,4是一面小紅旗,5是一把稱(chēng),6是一個(gè)紅哨子,7是一把大鐮刀,8是一根小麻花,9是一把大勺子。
現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)五年級(jí)了,再過(guò)一年就畢業(yè)了,F(xiàn)在我非常感謝老師,因?yàn)樗麄冊(cè)谖业男撵`中播下了一粒粒種子。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩,我終生難忘。
師恩難忘作文 23
我三年級(jí)的時(shí)候,遇到一位好老師——禚老師。
他教我練書(shū)法,他的書(shū)法非常出眾。
老師給我們上課的時(shí)候,總是先讓我們認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一個(gè)字,寫(xiě)好每一個(gè)格子,用好每一張紙,寫(xiě)完再給我們?cè)u(píng)講優(yōu)點(diǎn)及不足。第一次上課的.時(shí)候,我寫(xiě)的很差勁,老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是鼓勵(lì)我。
記得有一次我正在寫(xiě)字時(shí),突然有一雙溫暖的手扶著我的后背,我抬頭一看原來(lái)是禚老師在讓我把腰挺直。
還有一次,室外閃電雷鳴,暴風(fēng)雨“嘩”一下子降了下來(lái)。由于我沒(méi)帶雨傘,只好被困在教室里。大家陸續(xù)離開(kāi)教室回家了,只剩我一個(gè)在焦急的等待著,忽然禚老師把他的雨傘拿出來(lái),對(duì)我說(shuō):“拿著它,快點(diǎn)回家吧,別讓父母擔(dān)心。”雖然這是一把普通的傘,但是它代表著老師的恩情,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
師恩難忘作文 24
教誨如春風(fēng),師恩似海深。老師的恩情,我終生難忘。
蔣老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。蔣老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng),每次講課都好像講故事一樣,引人入勝。
上學(xué)期,她給我們上了一課,令我很難忘,課上蔣老師帶我們欣賞了如詩(shī)如畫(huà)的九寨溝風(fēng)景:五彩池、高聳入云的'雪峰;野生珍惜動(dòng)物……我恍如身臨其境,蔣老師給我們講得生動(dòng)有趣,我仿佛置身于充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境……
蔣老師孜孜不倦,教我們?cè)S多知識(shí),帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。老師給予我們的愛(ài),凝結(jié)在線條優(yōu)美的作業(yè)批注里,融化在語(yǔ)重心長(zhǎng)的親切話(huà)語(yǔ)里,深植在我們茁壯成長(zhǎng)的心靈里。
蔣老師時(shí)刻激勵(lì)著我認(rèn)真、努力的去學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,也做一位像蔣老師一樣對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師的。
一日為師,終生為父。師恩難忘!
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