七年級上易錯易考語文知識點合集

　　在年少學習的日子里，大家對知識點應該都不陌生吧？知識點也不一定都是文字，數(shù)學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。為了幫助大家更高效的學習，下面是小編幫大家整理的七年級上易錯易考語文知識點合集，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　文言文

　　1.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞�…�?/p>

　　其中的“三人行”不能翻譯為“三個人”，而是“多個人”。

　　2.子曰“誨女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也。”

　　最后一個“知”是通假字，通“智”，解釋為“聰明的”。注意：翻譯為“聰明的智慧”是不太恰當?shù)摹?/p>

　　3.子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�

　　翻譯為：孔子說：“溫習舊的知識，從中得到新的體會，可以憑借這一點成為老師了�！�

　　4.子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

　　“其”翻譯為“大概是”，“不欲”翻譯為“不想要的”或“不想做的”。

　　5.子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”

　　翻譯為：“有沒有一句可以終身奉行的話?”，注意：“終身”的寫法;“有一言”翻譯為“有一句話”。

　　6.子曰：“學而時習之，不亦說乎?”

　　這里的“時”翻譯為“時常、經(jīng)�！保�和《童趣》中“故時有物外之趣”中的“時”一樣，但“余憶童稚時”中的“時”翻譯為“時候”。注意：“不亦……乎?”翻譯為“不也……嗎?”。

　　7.“日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮�！�

　　注意：這里是“無禮”，即沒有禮貌。“則”一定要翻譯為“就是”。

　　1.易考字(重點是加點字)

　　竄cuàn覓食(mì)攢集(cuán)倜儻(tì tǎng)桑葚(shèn)淋漓(lín lí)狗竇大開(dòu)云霄xiāo搓捻(cuōn iǎn)慚愧(cán kuì)

　　截然不同(jié)小心翼翼(yì)恍然大悟(huǎng)貪婪lán廢寢忘食qǐn尷尬(gān gà)詛咒(zǔ zhòu)眾目睽睽(kuí)人聲鼎沸(dǐngfèi)煞有介事(shà)饑腸轆轆(lù)廢寢忘食(qǐn)

　　提示：

　　這里最值得注意的是：覓食(mì)倜儻(tì tǎng)桑葚(shèn)云霄xiāo恍然大悟(huǎng)貪婪lán尷尬(gān gà)詛咒(zǔ zhòu)廢寢忘食(qǐn)

　　其中考試出現(xiàn)頻率最高的是：覓食(mì)倜儻(tì tǎng)云霄xiāo恍然大悟(huǎng)要格外記憶。

　　特別注意：

　　“云霄”的“霄”字是“雨”字頂，不能寫成“宀”旁(“宀”和房屋有關(guān)，雨與天有關(guān)。)

　　“恍然”的“恍”字是“忄”旁，不能寫成“日”頂(“忄”和心里有關(guān)，而“晃”乃光線的緣故。)

　　2.易考音(加點字的音)廢寢忘食(qǐn)尷尬(gān gà)威風凜凜(lǐn)倜儻(tì tǎng)混hùn為一談綻zhàn開人跡罕hǎn至汗涔cén涔

　　跪拜(guì)拗斷(ǎo)抵達(dǐ)

　　最易考的默寫填空：

　　⑴學而不思則罔，______________。

　　⑵子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?______________，不亦君子乎?”(《學而》)

　　(3)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而______?與朋友交而______?傳不習乎?”

　　答案：(1)思而不學則殆。(2)人不知而不慍(3)不忠乎不信乎

　　最值得注意的知識點

　　(1)《從百草園到三味書屋》“……也不必說……單是……”強調(diào)的重點是什么，前兩個“不必說”在表達上有作用?

　　重點是“單是”后面的內(nèi)容。前兩個“不必說”不僅突出了“單是”下邊的內(nèi)容，還突出了魯迅對于兒時趣味描述時的欣喜，表現(xiàn)出兒童所特有的一種情趣。

　　(2)重點文章《論語十二章》

　　1.而時習之，不亦說乎(時：按時。習：復習。亦：也。說：同“悅”，愉快。)

　　2.有朋自遠方來(朋：指志同道合的人。自：從。 )

　　3.人不知而不慍(知：了解。慍：生氣，發(fā)怒。)

　　4.不亦君子乎(君子：指道德上有修養(yǎng)的人)

　　5.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎(吾：人稱代詞，我。日：每天。三�。憾啻畏词�。吾身：自我檢查。謀：謀劃。忠：盡力)

　　6.與朋友交而不信乎(信：真誠，誠實)

　　7.傳不習乎(老師傳授的知識)

　　8.三十而立(站立，站得住，這里指獨立做事情)

　　9.四十不惑(迷惑，疑惑)

　　10.不逾矩(越過，超過)(規(guī)矩，規(guī)范)

　　11.溫故而知新(學過的知識)(得到)(新的理解與體會)

　　12.學而不思則罔(迷惑，意思是感到迷茫而無所適從)

　　13.思而不學則殆(有害)

　　14.可以為師矣(可以)(憑借)(做，當作)

　　15.人不堪其憂(忍受)

　　16.知之者不如好之者(懂得)(代詞，……的人)(喜歡，愛好)

　　17.好之者不如樂之者(以……為樂趣)

　　18.飯疏食飲水(吃飯)(粗糧)(冷水)

　　19.曲肱而枕之(彎曲胳膊)(承接連詞)

　　20.不義而富且貴(不正當?shù)氖侄?

　　21.于我如浮云(對于)

　　22.三人行必有我?guī)熝?泛指多個，幾個)

　　23.擇其善者而從之(好的方面，優(yōu)點)

　　24子在川上曰(河流上，河邊)

　　25.逝者如斯夫(流逝)(這，指河水)

　　26.不舍晝夜(舍棄)

　　27.三軍可奪帥也(軍隊的通稱)

　　28.匹夫不可奪志也(普通的人，男子漢)

　　29.博學而篤志(忠實，堅守)

　　30.切問而近思(懇切地提問)(多考慮當前的事)

　　(3)通假字

　　不亦說乎

　�、佟罢f”通“悅”，意思是愉快

　�、�.吾十有五而志于學

　　“有”通“又”，意思是：古人在兩位數(shù)的整數(shù)和零數(shù)之間常常加“有”字

　　閱讀理解解題步驟

　　一、瀏覽問題和背景，整體把握很從容

　　在考場上一般都是時間緊，題量大。不可能像平時精品細讀，有足夠的時間去揣摩。這樣如何合理利用時間，提高閱讀效率就是一個需要掌握的技巧。首先就是平時就要養(yǎng)成這樣的習慣，把寫作業(yè)當成答卷子。

　　閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內(nèi)容，同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什么。如果是記敘文，則要注意其人物、情節(jié)等，如果是議論文，則要著重把握論點、論據(jù)、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數(shù)了。

　　二、確定區(qū)域定目標，圈點勾畫細推敲

　　閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習要養(yǎng)成圈點勾畫、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。閱讀時反復琢磨題干，圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時間。

　　三、回答問題要精練，摘取原文是關(guān)鍵

　　離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。

　　四、閱讀重在悟文意，文初段末要多記

　　我們平時寫文章，很多時候在文初把自己想要告訴別人的東西作了交代，或者是在文章結(jié)束的時候，使文章升華。這些都是文章的題眼。同樣，別人寫文章也會采用這樣的方法來表情達意。因此在閱讀理解題中往往有對文章的理解的問題。這一類問題的回答就要著重看開頭和結(jié)尾，或者是一個段落的開頭和收尾。能利用原句的答上原句，不能寫出原句的，學會概括和談出自己內(nèi)心的感受。這樣答的點就會全面深入。這一點非常重要，過江龍常常犯這樣的毛病。

　　閱讀理解修辭手法答題方法

　　1、比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。

　　2、擬人：化物為人，拉近距離，親切自然;便于對話，交流情感。

　　3、借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。

　　4、夸張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。

　　5、對偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感;表意凝練，抒情酣暢。

　　6、排比：內(nèi)容集中，增強氣勢;敘事透辟，條分縷析;語氣強勁，抒情強烈。

　　7、反復：突出思想,強調(diào)情感;承上啟下，層次清晰;多次強調(diào)，增強感染力。

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