三年級(jí)閱讀題

時(shí)間：2024-03-11 20:42:39 好文我要投稿

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三年級(jí)閱讀題

三年級(jí)閱讀題1

　　“賣報(bào)、賣報(bào)……烏魯木齊晚報(bào)!”一個(gè)清脆的電報(bào)音在剛降臨的暮色中顯得格外清新,寒風(fēng)反她的聲音傳遞到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn).每當(dāng)她賣掉一張報(bào)紙時(shí),她那紅紅的臉上便露出了滿意的笑容.

三年級(jí)閱讀題

　　我不知道是憐惜這個(gè)冷風(fēng)中的女孩,還是被她那清脆的聲音所吸引.我掏出兩角錢：

　　“小姑娘,給我一張.”她迅速地抽出一張報(bào)紙,恭敬地遞給我,又從小口袋里掏出零錢數(shù)著找給我.這時(shí)公共汽車過來了,我邁幾步.小女孩連忙喊：“阿姨!等等……錢!”我想把那份錢留給她,就頭也不回上了車.

　　我剛坐下,那清脆的聲音又響在我耳旁阿姨你的錢我吃了一驚為了那八分錢她竟然上了車真不可思議

　　“阿姨!我給你八分錢,還有十塊錢……”

　　“十塊錢?怎么回事?”我詫異了.

　　“嗯,你剛才掏錢時(shí),錢掉在地上了.”她把八分錢和十塊錢塞到我的手里,并長舒了一口氣.頓時(shí)一股暖流流遍我的全身,我被她的純真打動(dòng)了!我暖著她的雙手問：“你為什么要出來賣報(bào)?”

　　“我?”她有些不好意思“我的鄰居張奶奶病了,我放了學(xué)就替她賣報(bào).”說完,她眨著明亮的眼睛沖我笑了.

　　車到了下一站,小女孩跳下車,鉆進(jìn)人群里,她瘦小的身影消失了.她那清脆的單音卻回蕩在我的耳旁,久久難忘.

　　啊,多好的孩子!好民有一顆金子般的心.

　　1.為什么說她有金子般的心?

　　2.找出與”她那清脆的童音卻回蕩在我的耳旁,久久難息．”相對(duì)應(yīng)的句子,并寫下來．

　　3.找出第3自然段中描寫人物神態(tài)的句子寫下來．

　　4.”我吃了一驚,為了那五角錢,她竟然上了車,真不可思議．”

　�。�1）”不可思議”是什么意思?

　�。�2）作者認(rèn)為”不可思議”的'是什么?

　　1.為什么說她有金子般的心?

　　因?yàn)樗龓椭〉娜恕獦酚谥?

　　不占別人的便宜找還——八分錢老實(shí)本分

　　撿到我丟的錢,追著送還給我——拾金不昧

　　2.找出與”她那清脆的童音卻回蕩在我的耳旁,久久難息．”相對(duì)應(yīng)的句子,并寫下來．

　　找表面的是：一個(gè)清脆的電報(bào)音在剛降臨的暮色中顯得格外清新,寒風(fēng)反她的聲音傳遞到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn).深層含義的是：啊,多好的孩子!好民有一顆金子般的心.

　　3.找出第3自然段中描寫人物神態(tài)的句子寫下來．

　　她迅速地抽出一張報(bào)紙,恭敬地遞給我應(yīng)該是詞語吧——恭敬

　　4.”我吃了一驚,為了那八分錢,她竟然上了車,真不可思議．”

　�。�1）”不可思議”是什么意思?

　　不可思議：原有神秘奧妙的意思.現(xiàn)多指無法想象,難以理解.

　　（2）作者認(rèn)為”不可思議”的是什么?

　　她賣報(bào)那么辛苦,卻為了那八分錢追著還給我,而不肯占別人的便宜,出乎我的意料。

三年級(jí)閱讀題2

　　樟樹贊

　　上海宋慶樟樹贊齡故居前有兩棵樹。這是兩棵樟樹。

　　樟樹不高特別是它的軀干茂盛的倒是它的枝丫生發(fā)開來的枝丫長到一定程度猶如小樹干那么粗壯粗粗壯壯的.枝丫，從同一母體軀干里生發(fā)開來，四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，特別茂盛，特別陰涼。

　　這是兩棵樹陰很大的樟樹。

　　樟樹不招蟲。別的樹要噴灑農(nóng)藥，而它卻不必。其奧秘是在樹的體內(nèi)有一種驅(qū)蟲的氣味。因?yàn)檫@是一種有益的氣味，人們就稱它為香氣。更難得的是，樟樹將這種驅(qū)蟲的香氣，永久保持，至死不變。這一點(diǎn)，恐怕世界上制作的任何化妝品，都是難做到的。即使當(dāng)它枝葉落盡的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)成為木料的時(shí)候，它的香氣也不消失。只要這木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹高就高在這里，貴也貴在這里。

　　1、給第二自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　2、寫出下列詞的反義詞、近義詞。

　　近義：茂盛——（）猶如——（）

　　反義：高——（）難——（）

　　3、。

　　不認(rèn)識(shí)“奧”，可用查字法查字，先查部，再查。會(huì)讀“盛”，不知“茂盛”中“盛”的確切意思，可用最快，要在大寫字母一欄中依次尋找。字典上有以下解釋：①把東西放進(jìn)去；②容納；③興旺；④豐富，華美；⑤熱烈，大規(guī)模的；⑥深厚；⑦姓。這里應(yīng)取種解釋。

　�。�、上海宋慶齡故居前的兩棵樟樹有什么特點(diǎn)？

　�。怠⒄翗涞南銡庥惺裁刺攸c(diǎn)？短文從哪幾方面說明它？

三年級(jí)閱讀題3

　　勇氣

　　①19世紀(jì)，在英國的名門公立學(xué)校——哈羅學(xué)校，常常會(huì)出現(xiàn)以強(qiáng)凌弱，以大欺小的事情。

　�、谟幸惶欤粋€(gè)強(qiáng)悍的高個(gè)子男生，攔在一個(gè)新生的面前，頤指氣使地命令他替自己做事，新生初來乍到，不明白其中“原委”，斷然拒絕。高個(gè)子惱羞成怒，一把揪住新生的領(lǐng)子，劈頭蓋臉地打起來，嘴里還罵罵咧咧：“你這小子，為了讓你聰明點(diǎn)，我得好好開導(dǎo)你！”新生痛得呲牙咧嘴，卻并不肯乞憐求饒。

　�、叟杂^的學(xué)生或（用冷淡的神色來對(duì)待或看待），或者起哄嘻笑，或者膽戰(zhàn)心驚地一走了之，除了一個(gè)外表文弱的男生。他看到這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水，終于忍不住嚷起來：“你到底還要打他幾下才肯罷休！”

　�、芨邆€(gè)子朝著那個(gè)又尖又細(xì)的抗議的聲音望去，一看也是個(gè)瘦弱的新生，就惡狠狠的罵道：“你這個(gè)不知天高地厚的家伙，問這個(gè)干嗎？”

　　⑤那個(gè)新生用含淚的眼睛盯著他，毫不畏懼地回答：“不管你還要打幾下，讓我替他承受一半的拳頭吧�！�

　�、薷邆€(gè)子看著他的眼淚，聽到這出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。

　�、邚倪@以后，學(xué)校里反抗惡行暴力的聲音開始響亮，幫助弱者的善舉也逐漸增多。那兩個(gè)新生也成了（指非常要好或情投意合的朋友。）。那位被毆打的少年，深感愛與善的可貴，后來成為英國頗負(fù)盛名的大政治家羅伯特.比爾；挺身而出，愿為陌生弱者分擔(dān)痛苦的少年，則是揚(yáng)名全世界的大詩人拜倫。

　　閱讀題

　　1、從文中找出下列詞語的反義詞：

　�、偃崛酢猒__________________

　�、趷盒小猒__________________

　　2、第③⑦段中帶括號(hào)的內(nèi)容，如果用成語取代，應(yīng)該用哪兩個(gè)成語？（2分）

　　答：⑵___________________

　�、蒧__________________

　　3、作者的描述使羅伯特.比爾與拜倫的性格躍然紙上，你能說說他們的性格嗎？（2分）

　　4、拜倫對(duì)羅伯特.比爾給予幫助的方法是“替他忍受一半的'拳頭”，你贊成這種方式嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？（2分）

　　5、仔細(xì)閱讀文中畫線的句子，寫出你對(duì)這句話的理解。（3分）

　　參考答案

　　1、①強(qiáng)悍 ②善舉

　　2、①冷眼相看②莫逆之交

　　3、即使身陷困境，也不能隨便低下高貴的頭顱，這就是羅伯特.比爾的勇氣與精神；不能替別人抵抗就替別人分擔(dān)，無論多么痛苦，這就是拜倫的勇氣與正義感。

　　4、A、我不贊成這種方式，因?yàn)檫@樣顯得太窩囊了。如果是我，我會(huì)先義正詞嚴(yán)地勸架，要是他依然執(zhí)迷不悟的話，我就去告訴老師。

　　B、我贊同這種方式。我知道，和這種人是無法講道理的，但如果讓我眼睜睜的看別人被無緣無故的打，我寧愿幫他挨一半的拳頭。

　　5、因?yàn)椴皇煜さ娜税ご蚨鳒I，自己很瘦弱卻毫不畏懼地替人分擔(dān)拳頭，這種勇氣與美德讓最無賴的人也深感羞愧。

三年級(jí)閱讀題4

　　含羞草

　　韓麗麗，同學(xué)們叫她含羞草。

　　哥哥的算術(shù)成績(jī)很少優(yōu)秀，這次期中考試卻得了九十分。試卷發(fā)下來，他回到家，進(jìn)門就揚(yáng)起卷子喊：“媽媽，看，我的算術(shù)得了九十分!”那樣子像一個(gè)打勝仗回來的將軍。

　　麗麗也背著書包回來了，媽媽問：“麗麗，你的算術(shù)多少分?”麗麗說：“和哥哥差不多�！�

　　媽媽要過麗麗的試卷來看，只見試卷上寫了一個(gè)大大紅紅的一百。媽媽笑著說：“呵，得了一百分還不好意思拿出來哩!“一句話說的麗麗羞紅了臉，她還低著頭，像棵含羞草。

　　麗麗也有缺點(diǎn)。有一次，老師在臺(tái)上講課，她眼睛望著窗外。老師說：“麗麗。注意力集中!”麗麗從臉到脖子根都羞紅了，馬上專心聽講，再不走神了。

　　有一次下課后,音樂老師忘了把書本帶走，麗麗拿了書本追上去說：“黃老師，你的書本忘了。”

　　班主任李老師迎面走過來聽見了，說：“麗麗，對(duì)老師和長輩說話要用您。”

　　麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭弄著辮梢，低聲回答：“是�！蹦菢幼泳拖褚豢煤卟�。從這以后，麗麗對(duì)長輩說話，總是客氣地用“您”，再?zèng)]有聽她用過“你”。

　　漸漸地，同學(xué)們都喜愛地管麗麗叫“含羞草”。李老師說：“含羞草好，她不驕傲。一個(gè)懂得害羞的孩子，將來會(huì)成為一個(gè)有用的人�！�

　　1、給下面的.字加上偏旁部首，再用該字組詞。

　　申()()()()()()

　　分()()()()()()

　　2、連線，把下面的字搭配成詞。

　　(1)羞別(2)辮別(3)梢悄(4)驕氣

　　差火辯論稍兒嬌車

　　著恥辨子悄微轎傲

　　3、下面的句子是從哪方面描寫人物的?請(qǐng)你認(rèn)真分析，選擇答案填進(jìn)()里。

　　語言動(dòng)作神態(tài)

　　(1)一句話說的麗麗羞紅了臉，她低著頭，像棵含羞草。()

　　(2)麗麗說：“和哥哥差不多�！�

　　(3)他回到家，進(jìn)門就揚(yáng)起卷子喊：“媽媽，看，我的算術(shù)得了九十分。!”

　　(4)麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭，弄著辮梢，低聲回答：“是�！�

　　4、根據(jù)文章內(nèi)容判斷說法的正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。

　　A、受到夸獎(jiǎng)，麗麗感到不好意思，她會(huì)害羞。()

　　B、麗麗姓“韓”，跟“含”字同音。()

　　C、遭到老師批評(píng)，麗麗會(huì)更害羞，從臉到脖子根都羞紅了。()

　　D、同學(xué)們覺得她總是低著頭害羞，所以故意譏笑她。()

　　E、麗麗害羞時(shí)的樣子很像“含羞草”。()

　　你以為只有你有爺爺嗎？

　　從前，有一個(gè)賣草帽的人，每一天，他都很努力地賣草帽。有一天，他叫賣得十分疲勞，剛好路邊有一棵大樹，他就把草帽放下,做在樹下打起盹來。等他醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身旁的草帽都不見了。抬頭一看，樹上有很多猴子，每只猴子的頭上，都有一頂草帽。他想到，猴子喜歡模仿人的動(dòng)作，于是他趕緊把頭上的草帽拿下來，丟在地上。猴子也學(xué)著他，將草帽紛紛扔在地上。賣草帽的人高高興興地拾起草帽，回家去了�；丶液�，他將這件奇特的事，告訴了他的兒子和孫子。

　　很多年以后，他的孫子繼承了家業(yè)。有一天，他賣草帽的時(shí)候，也跟爺爺一樣，因?yàn)槠谠诖髽湎滤伊�，草帽也同樣被猴子拿走了。孫子想到也要曾告訴他的辦法，于是他脫下草帽，丟在地上，可奇怪的是，猴子竟然沒有跟他做，還直瞪著他笑個(gè)不停。后來猴子撿起地上的草帽說開什么玩笑你以為只有你有爺爺嗎

　　1、在下面這些詞中，選出四組近義詞。

　　努力趕緊奇特仿照趕快模仿奇怪勤奮

　　()——()()——()

　　2、你能給文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)嗎?

　　3、這篇短文共有()個(gè)自然段，第1自然段寫了

　　4、很多年以后，他的孫子賣的草帽同樣被猴子們搶走了，這時(shí)他再用爺爺曾經(jīng)用過的方法為什么就不管用了呢?()

　　A、那時(shí)的猴子已經(jīng)不愿意模仿人了。

　　B、那些猴子的爺爺也將自己的教訓(xùn)告訴了孫子。

　　C、聰明的猴子知道這個(gè)人在騙它們。

　　5、這則小幽默告訴我們()

　　A前輩的經(jīng)驗(yàn)只能聽，不能用。

　　B前輩的經(jīng)驗(yàn)可以用，但在用前應(yīng)該動(dòng)腦筋想一想，而不能生硬地照搬過來。

　　C無論是誰做事都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋。

　　6、你能為那個(gè)賣草帽的人出個(gè)主意，幫他把草帽拿回來嗎?

　　兩個(gè)好朋友

　　兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他們走來。一個(gè)連忙逃跑，爬到樹上躲了起來。另一個(gè)來不及逃，只好躺在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時(shí)，他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人，就走開了。

　　等熊走了，那個(gè)朋友從樹上下來，笑瞇瞇地說：“喂，熊跟你咬耳朵說了些什么呀?”“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些丟下伙伴逃跑的，都不是好朋友�！�

　　1、照樣子寫詞語。

　　笑瞇瞇

　　2、在文中找出下列詞語的近義詞。

　　趕忙()緊急()朋友()

　　3、根據(jù)短文內(nèi)容用自己的話填空。

　　兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他們走來。一個(gè)，另一個(gè)。

　　4這篇短文告訴我們什么道理?請(qǐng)你用“”在文章中畫出來。

　　小編再次提醒大家：多做練習(xí)題，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，大家一定要牢記。希望這篇三年級(jí)語文上學(xué)期閱讀題練習(xí)題可以幫助到您!

三年級(jí)閱讀題5

　　絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地.

　　種子張開了小嘴兒，品味著乳汁的甜蜜;花苞笑了，飽含著快樂的淚水;柳條醉了，搖動(dòng)著纖柔的腰肢;小溪樂了，漾起了笑的漣漪……

　　春雨是彩色的，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦.

　　春雨是香甜的，你可聞到稻麥瓜果成熟的氣息？

　　小草說，春雨是仙女撒下的花瓣;蝴蝶說，春雨是天上落下的蜂蜜;我說，是花瓣，也是蜂蜜，更是辛勤的人們流下的汗滴.

　　1.給文中加粗詞注音.

　　漣漪（）秧畦（）

　　2.本文運(yùn)用的手法有_______________________________.

　　3.文中省略號(hào)的'作用是_________________________________.

　　4.請(qǐng)根據(jù)畫線句仿寫.

　　小鳥說，____________________;__________說，___________________________.

　　5.用自己的話說說本文主要描繪了一幅怎樣的畫面.

　　_________________________________________________________

　　答案：

　　1.liányī yāngqí

　　2.擬人排比

　　3.表列舉的省略

　　4.春雨是可愛的家園藍(lán)天花兒說春雨是芳香撲鼻的花蕊（答案不唯一）

　　5.“略”.

三年級(jí)閱讀題6

　　２４、果園機(jī)器人

　　知識(shí)積累

　　一、想一想，讀一讀。

　　便宜方便教書教室羊圈圓圈

　　降落投降石縫縫補(bǔ) 重要重新

　　我也能寫出這樣的幾組詞語。

　　二、一字開花巧組詞

　�。� ）（）（）（）（）（）

　　愁拖麻

　�。� ）（）（）（）（）（）

　　三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

　　長長的（）密密的（）

　　成熟的（）收獲的（）

　　四、想一想，填一填。

　　面心頭眉唇齒胸腹

　　肝膽掌指趾體手腳

　　改（）換（）（）飛色舞（）忙（）亂

　　（）有成竹（）（）相依推（）置（）

　　感人（）（）（）高氣昂了如（）（）

　　五、修改病句。

　　1、我想起了過去美好的往事。

　　2、這是美麗的一座城市。

　　3、中國人口是世界上最多的國家。

　　4、小隊(duì)會(huì)上，每個(gè)隊(duì)員基本上都發(fā)表了意見。

　　發(fā)展練習(xí)

　　快樂閱讀 最大的學(xué)問家——蛀書蟲

　　一條蛀書蟲從書里爬出來，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀書蟲向它打招呼說：“你好!”

　　“你是誰呀?”蜘蛛問道。

　　哈哈蛀書蟲笑著說你這個(gè)無知的家伙怎么連我也不認(rèn)識(shí) 我是世界上最大的學(xué)問家

　　蜘蛛奇怪了，說：“可是我聽說，只有人才配當(dāng)學(xué)問家呀!”

　　犞書蟲又哈哈大笑起來：“人怎么能同我相比?他們拿起書，只是讀一讀，畫一畫，然后又原封不動(dòng)放回老地方。而我呢，鉆進(jìn)書里把每頁書每個(gè)字通通吞到肚子里。年復(fù)一年，你想想，我肚子里的學(xué)問該有多少!”

　　“那么，請(qǐng)教一下，我怎樣才能成為大學(xué)問家?”蜘蛛又問。

　　“當(dāng)然也得學(xué)我的樣子，鉆進(jìn)書里把書吃掉嘍�！敝麜x趾高氣揚(yáng)地對(duì)它說。

　　蜘蛛開口道：“不，按照你的理論，我有個(gè)更省事的`辦法——既然你是世界上最大的學(xué)問家，我把你吃進(jìn)肚里，你的所有學(xué)問不就全都進(jìn)了我的肚子嗎?”說完，它一頭朝蛀書蟲撲了過去。

　　積累

　　1、想一想，組詞語。

　　zhāo( ) jiāo( )

　　朝教

　　cháo( ) jiào( )

　　2、讀一讀，抄一抄，爭(zhēng)取積累下來。

　　趾高氣揚(yáng)原封不動(dòng)理論哈哈大笑

　　3、給短文第三自然段空處加標(biāo)點(diǎn)。

　　感悟

　　4、蜘蛛說的“按照你的理論”是指誰的理論?什么樣的理論?談?wù)勀銓?duì)這個(gè)理論的看法。

　　能力拓展

　　充分發(fā)揮你的想象，你認(rèn)為機(jī)器人還能做什么？

三年級(jí)閱讀題7

　　知識(shí)積累

　　一、拼一拼，寫一寫。

　　dīng zhǔ shěn shì duān zhèng yán sù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　shǎng wǔ hé yán yuè sè jiào huì shú xī

　　( ) ( )( ) ( )

　　二、辨一辨，填空。

　　冊(cè) 側(cè) 測(cè)

　�。� ）面（）量練習(xí)（）

　　幅福富

　　幸（）一（）畫（）有

　　做作坐座

　�。� ）業(yè)（）位（）文合（）（）用工（）

　　三、選詞填空

　　嚴(yán)格嚴(yán)肅

　　1、張老師對(duì)我們的要求一向很（）。

　　2、小強(qiáng)沒有完成作業(yè)，李老師（）地批評(píng)了他。

　　教育教誨

　　1、山村的孩子渴望受到良好的（）。

　　2、雖然我離開母校多年了，可是老師們的（），永遠(yuǎn)留在我的心中。

　　四、開火車接詞語

　　排排水水果（）（）（）

　　悅（）（）（）（）（）

　　樹（）（）（）（）（）

　　楊（）（）（）（）（）

　　五、照樣子，寫詞語。

　　認(rèn)認(rèn)真真老老實(shí)實(shí)

　　（）（）（）（）

　　發(fā)展練習(xí)

　　快樂閱讀

　　秋天到了，我專程來農(nóng)村奶奶家，觀看秋天的美景。來到田野，首先迎接我的是一片高梁地。我走過去一比，嘿，高梁稈高過我半頭。微風(fēng)吹來，高梁向我搖了搖頭，像是在炫耀它的累累碩果。

　　再看前邊那一朵朵小白花，真美呀。我走上前仔細(xì)一瞧，是蕎麥花。這花在綠葉的襯托下，更美了。微風(fēng)吹來，蕎麥像一位頭戴白花，身穿綠衣的姑娘在翩翩起舞。

　　走著走著，我來到了一條清澈見底的小河邊，幾條小魚在水中自由自在地游玩。我忙捧起一汪清水，痛痛快快地洗了洗臉。這時(shí) 我看見了幾棵高大的銀杏樹還有幾座小洋樓咦它們?yōu)槭裁床粩嗷蝿?dòng) 還掀起粼粼波紋哦原來是倒影呀這時(shí)，晚霞上來了，倒映在清凌凌的河水里，顯得更鮮艷了。

　　我離開小河，走進(jìn)稻田，在稻田中，我就像置身于一望無際的金色海洋中。浪花金黃金黃的，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮黃色，遠(yuǎn)一點(diǎn)的呈翠黃色，再遠(yuǎn)的呈深黃色，一層又一層，最后連成一片，好像跟藍(lán)天相接。

　　遠(yuǎn)處不斷傳來收割機(jī)那轟轟的聲音，朝前看去，一群身穿白襯衫的農(nóng)民在收稻子。他們像一條條白色帆船在金色的海洋中移動(dòng)。只見最前面的那位，右手拿著鐮刀，左手一把抓住二三十棵稻桿，利索地將稻桿割下，他們身后稻子整齊地躺在那兒。

　　秋天的田野多美��！

　　積累

　　1、抄寫下面的詞語

　　一望無際翩翩起舞清凌凌累累碩果炫耀

　　2、為文中相關(guān)內(nèi)容加上標(biāo)點(diǎn)。

　　3、把文中的.比喻句抄寫下來。

　　4.把描寫農(nóng)民收割的句子抄寫下來。

　　感悟

　　5、短文按照順序描寫了秋天的田野,主要抓住了、、的景物特點(diǎn)。

　　6、請(qǐng)你給短文加個(gè)合適的題目,寫在橫線上。

　　能力拓展