（推薦）答案
答案1
我坐在床上，手拿歷史書(shū)，進(jìn)入了書(shū)的世界。
我站在一座高峰上，向下望去，兩隊(duì)士兵站在南北兩方，我一眼就認(rèn)出了他們，是岳家軍和金軍。
風(fēng)不斷地吹動(dòng)著，岳家軍整齊劃一，鎧甲上一塵不染，他們手中的武器磨得鋒利無(wú)比，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，眼神中閃爍著的是堅(jiān)強(qiáng)不屈，毫不遜色于天兵天將。金軍一方就沒(méi)那么鎮(zhèn)定了，馬蹄不停地騷動(dòng)著，金軍手里滿是冷汗，握著武器的手不停的發(fā)顫，厚重的鎧甲絲毫掩蓋不住眼神中的恐懼。
雙方發(fā)兵了，岳家軍先行一步?jīng)_了過(guò)去，“哈�！痹兰臆娂w大喊，聲音響徹云霄，更是讓金軍勢(shì)力大減，雙方逐漸混成一團(tuán)，金軍不斷倒地后退，岳家軍乘勝追擊。
我看得熱血沸騰。突然，我感覺(jué)背后有人，一扭頭，岳家軍的統(tǒng)領(lǐng)岳飛站在我面前，他一手撫摸著胡子，一手緊握瀝泉槍，一雙看透世間萬(wàn)物的眼睛盯著我，表情無(wú)比嚴(yán)肅。一陣風(fēng)襲來(lái)，他一動(dòng)也不動(dòng)，猶如一座山。他問(wèn)道：“來(lái)者何人？”我立即回道：“我乃山中隱士，偶遇此處�！痹里w一聽(tīng)，表情溫和了許多。我問(wèn)道：“岳將軍為何這樣愛(ài)國(guó)？”他先是一愣，隨即說(shuō)：“那是生我、養(yǎng)我的.地方，我的命是國(guó)家養(yǎng)育的，精忠報(bào)國(guó)是應(yīng)該的�！蔽液芟敫嬖V他自己的命運(yùn)，但我還是忍住了。
合上歷史書(shū)，我回味著岳飛說(shuō)的話，心中的答案解開(kāi)了，我終于知道了科學(xué)家們?yōu)楹伪M心竭力的工作，戰(zhàn)士們?yōu)楹螆?jiān)強(qiáng)不屈的駐守邊疆。
答案2
“那輪月在窗前，你若要，去摘便是了�！�
從遠(yuǎn)古，到現(xiàn)代。月是夜的魂，一代代人在夜里安然入眠，一代代人又抬頭仰望那溫柔明亮的光源。出現(xiàn)也好，消亡也好，我們都一無(wú)所知。江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人。
弦月那么清亮的顏色煞是好看。然而它如鉤的形狀透出的銳利竟不如圓月傷人。萬(wàn)家燈火點(diǎn)點(diǎn)幾許，誰(shuí)與誰(shuí)共著嬋娟，誰(shuí)又在誰(shuí)的心房留下思念的傷？圓月如盤(pán)，溫潤(rùn)如玉。有人卻遙寄愁心與明月，在它逼人的美麗中倉(cāng)皇照見(jiàn)自己的頹喪。在孤獨(dú)的世間行走，我們對(duì)那些已擁有、的未擁有的患得患失。到頭來(lái)不免自嘲——除了那輪月，有什么會(huì)永垂不朽？
世界與世界重合，明月定格在一處。李白舉杯邀明月，風(fēng)吹衣袂，醉舞之間，月、人、影三者成伴，馬嵬坡下泥土中，再不見(jiàn)芙蓉如面柳如眉；漢皇見(jiàn)月灑下傷心之色，聽(tīng)聞鈴聲肝腸寸斷；明月之夜，蘇子悲慟吟唱“十年生死兩茫�！薄Ｍ銎薏粡�(fù)，自難相忘。九重塵闕囚著無(wú)數(shù)鮮活的青春，唯有明月，照亮那些女子踏過(guò)的每一塊磚，拂過(guò)的每一片瓦。這樣濃的情，這樣深的思，是明月給我的歷史的答案。
城市的燈光耀眼得很吶。不愧是“與日月?tīng)?zhēng)輝之名”。可嘆就只有荒鄉(xiāng)野嶺才有皎然月光的容身之處。人們逐漸筑起高高的心墻，月光照起來(lái)了，盈滿院落，封藏于此的，是對(duì)家的思念與那份情動(dòng)的向往啊。當(dāng)它們帶來(lái)的狂喜與悸動(dòng)被歲月沖淡，我們偶爾想起的卻是那些不經(jīng)意中的'細(xì)節(jié)。如明月永存的時(shí)光。這樣甜的回憶，是明月給我的時(shí)間的答案。
夏目漱石說(shuō)：“今夜月色很好�！北逯諡閺�?jiān)屎蛯?xiě)下情誼綿長(zhǎng)的詩(shī)句，卻抵不過(guò)一個(gè)三十年。她在臺(tái)上唱：“良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院？”他說(shuō)：“你也裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”很多人都不記得他的愛(ài)了，但會(huì)記得他的詞句，宛如珠玉。這是明月給我的愛(ài)情的答案。
人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。春風(fēng)幾度，親手描摹的江月不知所蹤。答案心中了然，我所能做的，只有淡然又堅(jiān)定地走下去。
答案3
旗手
題記：騰沖國(guó)殤墓園埋葬著中國(guó)遠(yuǎn)征軍將士，其中有一個(gè)被稱作“旗手”的小兵。
（1）騰沖反擊戰(zhàn)開(kāi)始之前，他不是旗手，只是一個(gè)當(dāng)兵才幾個(gè)月的新兵蛋子。因全家毀于日軍炮火，他苦大仇深，才滿十八歲，就扛槍上了抗日戰(zhàn)場(chǎng)。
�。�2）連里本來(lái)不配旗手，可這次他們一連是師里的突擊隊(duì)，必須在黃昏前奪下被日軍占領(lǐng)的那處炮樓，得把軍旗插上頂端。當(dāng)時(shí)也不知道連長(zhǎng)是怎么想的，從師長(zhǎng)手里接過(guò)軍旗以后，隨手就交給了身后的新兵。
�。�3）新兵到隊(duì)伍里剛?cè)齻€(gè)月，經(jīng)歷過(guò)兩次戰(zhàn)斗。第一次，他竟嚇得趴在一個(gè)土堆后面，雙手捂住耳朵，一槍也沒(méi)放，氣得連長(zhǎng)兜著他的屁股就是一腳，“熊貨！”——全連將士都在直楞楞地眼看著連長(zhǎng)，不知道連長(zhǎng)為什么會(huì)把軍旗交給這么一個(gè)膽小鬼。
�。�4）新兵感覺(jué)到周圍射過(guò)來(lái)刀子樣的目光，自覺(jué)不配。他捧著那面軍旗，像捧著一團(tuán)紅紅的火炭，放下也不是，捧著也不是，輕聲問(wèn)了句：“連長(zhǎng)……該我啦？”
（5）連里有個(gè)一臉兇相的麻臉士兵，作戰(zhàn)十分英勇。他當(dāng)年是29軍大刀隊(duì)的一員，在喜峰口戰(zhàn)役中，曾掄大刀砍下七個(gè)鬼子的腦袋。只見(jiàn)他一步跨出隊(duì)伍：“報(bào)告連長(zhǎng)，他不配當(dāng)旗手，把軍旗交給我吧，我保證完成任務(wù)！”
�。�6）連長(zhǎng)看著新兵。他的目光是復(fù)雜的——那是從鐵血軍人眼睛里輕易看不到的一種目光。這新兵實(shí)在太年輕了，要不是日寇問(wèn)鼎，大敵當(dāng)前，他應(yīng)該在莊稼地里忙農(nóng)活呢！他前兩仗表現(xiàn)是嫩了點(diǎn)，可他還是個(gè)孩子��！他知恥，知恥而后勇，他一定會(huì)成為一名真正的戰(zhàn)士的。他默默地盯了一會(huì)兒，從新兵手里取回軍旗，鄭重地交給了那位麻臉士兵。
（7）新兵不覺(jué)臉紅了，眼睛濕潤(rùn)了……他讀懂了連長(zhǎng)眼睛里的意思，
�。�8）戰(zhàn)斗終于打響了，日軍的子彈像蝗蟲(chóng)一樣貼著士兵的頭頂飛，壓得弟兄們抬不起頭來(lái)。連長(zhǎng)急了，抓起帽子扔了，撕開(kāi)了衣扣，露出紫紅色的胸膛。他揮動(dòng)著駁殼槍爬了起來(lái)：“弟兄們，沖啊！”
�。�9）全連的士兵看連長(zhǎng)站起來(lái)，也跟著從地上爬起來(lái)。一排手榴彈投擲出去，頓時(shí)騰起一片硝煙。借著彌漫的硝煙，九連終于打破了一直在地上匍匐前行的被動(dòng)局面，開(kāi)始沖鋒了。只見(jiàn)麻臉旗手一馬當(dāng)先，擎著軍旗，呼啦啦地跑在隊(duì)伍的最前面。身影那么矯健，步伐那么敏捷。軍旗所向，萬(wàn)馬奔騰……新兵在后面情不自禁地跟著。他備受鼓舞，他熱血沸騰，他奮起直追。
�。�10）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他看到麻臉旗手一個(gè)趔趄，撲通一聲，倒在了地上。后面的連長(zhǎng)朝他大聲喊著：“起來(lái)，站起來(lái)，沖�。 甭槟樒焓钟矒沃酒饋�(lái)……他只邁出去幾步，又有幾顆子彈射中了他……麻臉旗手再也沒(méi)有站起來(lái)。緊跟著他的士兵抓起麻臉旗手身邊的軍旗，舉起來(lái)接著朝前沖。不過(guò)，他也很快倒在了槍彈下。
�。ǎ保保⿷�(zhàn)斗打得十分慘烈，九連已經(jīng)有近一半的人倒在了血泊中，只有那面軍旗一直沒(méi)倒。第三個(gè)擎起軍旗的是連長(zhǎng)。只要軍旗不倒，前進(jìn)的腳步就不會(huì)停！這面軍旗已經(jīng)被子彈射穿了無(wú)數(shù)的洞眼兒，浸染了鮮血，卻一直在硝煙彌漫的.戰(zhàn)場(chǎng)上獵獵飄動(dòng)。
�。ǎ保玻┒潭痰墓し�，麻臉旗手死了，接替麻臉旗手的士兵也死了，周圍不斷有新兵熟悉的人倒下去。若不是連長(zhǎng)也倒在了血泊中，新兵還不會(huì)成為旗手。一顆追擊炮彈帶著尖銳的呼嘯聲從半空中跌落下來(lái)，在爆炸聲中，連長(zhǎng)也倒下了，戰(zhàn)旗的一角被炮彈皮子撕掉了。緊跟在連長(zhǎng)后面的新兵想也沒(méi)想，高喊著：“連長(zhǎng)——該我啦！”抓起軍旗，前仆后繼，朝槍林彈雨中沖去。他決心無(wú)愧地當(dāng)個(gè)旗手。
（１３）在軍旗的引導(dǎo)下，隊(duì)伍很快接近了他們的目標(biāo)。
�。ǎ保矗┸S過(guò)沙包袋，翻越水泥墻，登上崗樓頂，軍旗在躍進(jìn)，在戰(zhàn)地上高高飄揚(yáng)……
�。ǎ保担⿷�(zhàn)斗接近尾聲了，但零星的子彈還在胡亂地飛舞著，帶著凄厲的尖叫聲從人們的頭頂或身邊掠過(guò)……新兵像被什么東西絆了一下似的，向前踉蹌了兩步，雙手抓住旗桿，慢慢挪到墻角那里，半斜著身子靠上去，終于又站穩(wěn)了——他不愧是旗手！
�。ǎ保叮┰趹�(zhàn)旗的引導(dǎo)下，一連勝利了。士兵們高興地在樓頂上舉起槍歡呼雀躍，只有那位新兵還一直撐著旗桿，斜著身子靠在，紋絲不動(dòng)。旗手一直都沒(méi)有倒下……
�。ǎ保罚┌�！松山巍巍，殘陽(yáng)似血，軍旗獵獵，雄關(guān)如鐵！
1. 針對(duì)第?段劃線句的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是＿＿＿＿
A 這句話說(shuō)他不小心傷了腳，行走不穩(wěn)。
B 這句實(shí)際上是說(shuō)他中彈了。
C 在文章中能找到的與“踉蹌”意思相近的詞是“趔趄”。
D 不能將“向前踉蹌了兩步”寫(xiě)作“向前踉蹌了二步”。
2.列各句中沒(méi)有使用修辭手法的句子是＿＿＿
A 只見(jiàn)麻臉旗手一馬當(dāng)先。
B他備受鼓舞，他熱血沸騰，他奮起直追。
C 身影是那么矯健，步伐是那么敏捷。
D商周時(shí)期是青銅器生產(chǎn)的鼎盛時(shí)期。
3.本文故事情節(jié)的劃分和概括如下：
�、诺谝粋€(gè)情節(jié)發(fā)生在“騰沖反擊戰(zhàn)開(kāi)始之前”。這個(gè)情節(jié)可概括為：他（新兵）不是旗手。
�、频诙䝼€(gè)情節(jié)發(fā)生在“＿＿＿＿”以后。這個(gè)情節(jié)可概括為＿＿＿＿
�、堑谌齻€(gè)情節(jié)發(fā)生在“＿＿＿＿”時(shí)。這個(gè)情節(jié)可概括為＿＿＿＿
4.新兵最后能勝利地完成任務(wù)，其原因可概括為：＿＿＿＿和＿＿＿＿
5.第１７段以＿＿＿＿的句型，贊嘆了戰(zhàn)士們＿＿＿＿
�。叮诘冖叨文┪�，用60個(gè)字左右的篇幅，續(xù)寫(xiě)新兵此時(shí)的心理活動(dòng)。希望寫(xiě)得形象生動(dòng)些。
參考答案：
�。�. A
2． D
�。常� ⑵戰(zhàn)斗終于打響了 他成為旗手
�、菓�(zhàn)斗接近尾聲了 他不愧是旗手
�。矗� 苦大仇深 知恥后勇 深受鼓舞（三取二）
�。担� 感嘆 為保衛(wèi)大好河山而進(jìn)行的前仆后繼的斗爭(zhēng)
�。叮� 大意是：連長(zhǎng)理解他的稚嫩，相信他一定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正的戰(zhàn)士；我要知恥而后勇，成為真正的旗手。
答案4
閱讀下面的文字，完成22～25 題。(18分)
看不見(jiàn)的郵差
遲子建
�、偃デ跋奶欤医o家里接上網(wǎng)線后，第一件事，就是請(qǐng)單位的同事，幫我申請(qǐng)了一個(gè)免費(fèi)郵箱。我寫(xiě)的第一封信，是給聶華苓老師的。在此之前，因?yàn)槲也簧暇W(wǎng)，幾乎每隔半個(gè)月，她就要從美國(guó)打來(lái)電話，關(guān)切地詢問(wèn)近況。
�、谀翘焱砩衔野研虐l(fā)出去后，有點(diǎn)忐忑不安的，心想鼠標(biāo)只那么輕輕一點(diǎn)，信就會(huì)長(zhǎng)著翅膀翻山越海嗎?
③清晨起來(lái)，我奔向電腦，查看是否有回音。天啊，信箱里果然有聶老師的回信，她的第一句話是：“你也終于用網(wǎng)絡(luò)了，太好了!”
�、軟](méi)花一分錢(qián)，一封到美國(guó)的信，瞬間就抵達(dá)了，這使我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)就是個(gè)魔術(shù)師，神通廣大。
⑤未上網(wǎng)前，我寫(xiě)好了稿子，若是短的，便在電腦上打印出來(lái)，去郵局寄掉。若是長(zhǎng)的，就拷在軟盤(pán)里，寄盤(pán)。我還記得，20xx年我在青島修改完長(zhǎng)篇《額爾古納河右岸》，寄給《收獲》雜志的，就是一塊薄餅似的軟盤(pán)。
�、奕ム]局，是我最快樂(lè)的時(shí)光。寄完稿，我就順路逛商場(chǎng)、副食店、花店、音像店或是點(diǎn)心鋪?zhàn)�。有的時(shí)候懶得做飯了，就趕到飯時(shí)出門(mén)，找家餐館，舒舒服服地吃上一頓。
�、呱暇W(wǎng)后，無(wú)論是長(zhǎng)稿短稿，都可以用伊妹兒發(fā)出了。報(bào)紙的采訪，往往需要配發(fā)作者照片。以往我會(huì)寄上一張照片，并在后面標(biāo)記上“用后請(qǐng)奉還”，麻煩得很�，F(xiàn)在呢，請(qǐng)人把照片掃描了一些，放在自己的圖片庫(kù)里，哪里需要，就選一張把它派發(fā)到哪里，非常便捷。而且，新書(shū)出版前，你可以事先看到美編設(shè)計(jì)的封面，有不滿意的，能夠及時(shí)溝通和修正。而從前，出版社因?yàn)槲也簧暇W(wǎng)，讓我看封面時(shí)，只得出一份打樣，特快專遞過(guò)來(lái)。
⑧二十多年前，我?guī)煼懂厴I(yè)，分配到故鄉(xiāng)的山村學(xué)校教書(shū)。因?yàn)閻?ài)好寫(xiě)作，常有投稿，所以每天最盼望的，就是郵差的到來(lái)。那個(gè)郵差姓田，是個(gè)熱心人，很善良。由于他是個(gè)歪脖子，頭總是擰向一側(cè)，他騎著墨綠的郵車行進(jìn)在山間公路時(shí)，我常擔(dān)心他會(huì)因?yàn)榭床坏秸胺�，而被迎面駛�?lái)的汽車撞上。從縣城到我們山村，十來(lái)公里的路吧，他通常是上午九點(diǎn)多鐘到。如果我的語(yǔ)文課恰好在第一節(jié)上完了，我便會(huì)在路口迎他。如果有我的信，他就會(huì)從自行車下來(lái)，從郵袋中取出信，遞給我。如果那信薄薄的，他就笑著，以為我收到了用稿通知；如果是厚厚一沓，他大概猜測(cè)到那是退稿，同情地看著我，尷尬地笑笑，好像責(zé)備自己不該把壞消息帶給我。我覺(jué)得這個(gè)郵差了不起，他不看大家都看的路，卻依然走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，從無(wú)閃失，說(shuō)明眼前的那條路，他已熟稔于心。走上它時(shí)，只需輕輕一瞥，就能暢通無(wú)阻。能夠在大路上用目光“別開(kāi)蹊徑”，去瞭望別人不曾看到的“旁逸斜出”的美景，真乃神人啊!
�、嵊辛司W(wǎng)絡(luò)，像田師傅這樣的山村郵差，會(huì)漸漸失業(yè)了。我們的信件，在幾秒鐘內(nèi)，不需輾轉(zhuǎn)，就可以走遍世界。網(wǎng)絡(luò)中有一個(gè)看不見(jiàn)的郵差，可以二十四小時(shí)為我們服務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。雖然是方便到家了，可有的`時(shí)候，我還是懷念去郵局寄稿的日子。因?yàn)樵诜祷氐穆飞�，你若買了點(diǎn)心，就可以邊走邊品嘗；買了書(shū)，走累了，完全可以坐在街心花園的長(zhǎng)椅上，先睹為快；而若買了花，又逢了雨，那束花，無(wú)疑就有了露珠。
�。ㄟx自《遲子建散文》）
22．結(jié)合文章內(nèi)容，試簡(jiǎn)要概括網(wǎng)絡(luò)郵件的特點(diǎn)。(4分)
23．文中畫(huà)線的句子是如何表現(xiàn)山村郵差性格的，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
24. 試分析文章第6段在全文中有何作用。（4分）
25. 結(jié)合全文，試探究文題“看不見(jiàn)的郵差”的深刻意蘊(yùn)。(6分)
22. 經(jīng)濟(jì)（免費(fèi)）、快速、無(wú)形（看不見(jiàn)）、便捷 （每點(diǎn)1分）
23. 采用了對(duì)比手法、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。（2分）
他能體諒作者收信的心情：收到用稿通知時(shí)就為我高興；收到退稿時(shí)同情地看著我，感到遺憾和自責(zé)。（2分）寫(xiě)出了他熱心善良的性格。（2分）
24. （1）內(nèi)容上：寫(xiě)出了上網(wǎng)前到郵局寄稿的種種快樂(lè)（1分）與網(wǎng)絡(luò)郵差的無(wú)影無(wú)形（看不見(jiàn)）形成對(duì)比，表現(xiàn)了作者對(duì)傳統(tǒng)生活方式的懷念以及對(duì)這種生活方式正逐漸消失的感傷。（1分）（2）結(jié)構(gòu)上：由這里的寄稿引出了下文對(duì)山村郵差送回信情形的回憶（為下文回憶山村郵差送回信作鋪墊），（1分）并與文章結(jié)尾所寫(xiě)的郵局寄稿返回路上的生活情趣相照應(yīng)。（1分）
25.：(6分，每點(diǎn)2分)（1）指無(wú)影無(wú)形的網(wǎng)絡(luò)；（2）指記憶中的像田師傅一樣的熱心善良的一類人。（3）指正逐漸消失的傳統(tǒng)生活方式。
答案5
塞下曲
李 頎
黃云雁門(mén)郡①，日暮風(fēng)沙里。千騎黑貂裘，皆稱羽林子②。
金笳吹朔雪，鐵馬嘶云水。帳下飲葡萄，平生寸心③是。
【注】①雁門(mén)郡：戰(zhàn)國(guó)趙武靈王置，轄境相當(dāng)于今山西河曲等地，唐曾改代州(山西代縣)為雁門(mén)郡。②羽林子：漢武帝時(shí)建羽林軍，宿衛(wèi)宮殿，唐沿襲。③寸心：心事、心愿，心位于胸中方寸之地，故稱。
8．全詩(shī)運(yùn)用哪些意象營(yíng)造出了怎樣的意境?(5分)
參考答案：本詩(shī)選用了黃云、風(fēng)沙、貂裘、金笳、朔雪、鐵馬、云水、葡萄酒這些意象，營(yíng)造了一派蒼涼沉雄的意境。(共5分，意象占3分，意境占2分，只答“荒涼”“空闊”類給1分)
（解析）本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的形象及意境的能力。意象的選擇可通過(guò)典型事物來(lái)篩選；意境的分析歸納，需要理解意象所營(yíng)造的境界畫(huà)面和作者所表達(dá)的情感。
9．頸聯(lián)“金笳吹朔雪，鐵馬嘶云水”寫(xiě)景，主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？試簡(jiǎn)析。(6分)
參考答案：①襯托。以朔雪、云水映襯邊地戰(zhàn)爭(zhēng)特有的聲響，悲壯荒涼。②借景、借物抒情。借邊地特有的景物“朔雪” “云水”、事物“金笳” “鐵馬”來(lái)表現(xiàn)在風(fēng)沙之中巡行的.羽林子的生活既艱苦又豪邁，抒發(fā)了作者對(duì)他們的贊揚(yáng)之情。(共6分，技巧占2分，分析占1分)
�。ń馕觯┍绢}考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。這道題要從表現(xiàn)手法等方面思考。答題時(shí)要緊扣題干中的“主要運(yùn)用”字眼。
詩(shī)詞賞析：全詩(shī)寫(xiě)羽林軍騎士在邊塞艱辛而又豪邁的軍旅生活。
“黃云雁門(mén)郡，日暮風(fēng)沙里。”遮天蔽日的黃云籠罩著雁門(mén)郡，薄暮冥冥之時(shí)，風(fēng)沙四起。首聯(lián)渲染羽林軍出場(chǎng)前的背景，黃云蔽空，暮色蒼蒼，風(fēng)沙彌漫，給人一種蒼茫而神秘的感覺(jué)。
“千騎黑貂裘，皆稱羽林子�！憋L(fēng)沙之中，千余名身著黑色貂裘的將士，都自稱為羽林軍。人物閃亮登場(chǎng)，羽林子威風(fēng)凜凜、莊嚴(yán)肅穆。
“金笳吹朔雪，鐵馬嘶云水�！苯鹕盏拇底嗦晳�(yīng)和著北地的風(fēng)雪聲，披甲的戰(zhàn)馬嘶叫著，面對(duì)著云和水。以朔雪、云水映襯邊地戰(zhàn)爭(zhēng)特有的聲響，悲壯荒涼，表現(xiàn)了在風(fēng)沙之中巡行的羽林子的生活的艱苦以及他們的豪邁情懷。
“帳下飲蒲萄，平生寸心是�！睜I(yíng)帳之中，羽林子痛飲著葡萄美酒，平生的區(qū)區(qū)之心盡在這酒杯之中。此句寫(xiě)羽林軍巡行歸營(yíng)后暢飲葡萄酒，豪壯而郁悶，一切盡在酒杯之中，一切盡在不言之中，意在言外，回味無(wú)窮。
這首詩(shī)意境開(kāi)闊，筆力蒼勁，情韻深長(zhǎng)，黃云、風(fēng)沙、金笳、鐵馬、朔雪、云水、貂裘等意象共同營(yíng)造了一派蒼涼沉雄的意境。
答案6
楊坤，郭采潔新歌《答案》致敬愛(ài)情 楊坤親自譜曲。 亙古以來(lái)，愛(ài)情的主題如同晴雨表一樣，始終讓人琢磨不定。而關(guān)于愛(ài)情的定義，更加繁冗。每個(gè)人對(duì)于愛(ài)情都有自己的看法。這一次，楊坤和郭采潔合唱的歌曲則給出了愛(ài)情一個(gè)適合的《答案》。
《答案》
詞：梁芒
曲：楊坤
演唱：楊坤，郭采潔
(女)有個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題
什么是愛(ài)情
它是否是一種味道 還是引力
(男)從我初戀那天起 先是甜蜜
然后緊接就會(huì)有 風(fēng)雨
(合)愛(ài)就像 藍(lán)天白云
晴空萬(wàn)里 突然暴風(fēng)雨
無(wú)處躲避 總是讓人 始料不及
人就像 患重感冒
打著噴嚏 發(fā)燒要休息
冷熱交替 歡喜猶豫 樂(lè)此不疲
�。ㄅ┙腥祟^暈的.問(wèn)題
什么叫愛(ài)情
它是那么的真實(shí) 又很可疑
�。校┭芯窟^(guò)許多誓言 �？菔癄€
發(fā)覺(jué)越想要解釋 越亂
�。ㄅ┧哉f(shuō) 永遠(yuǎn)多長(zhǎng)
永遠(yuǎn)短暫 永遠(yuǎn)很遺憾
每個(gè)人有 每個(gè)人不同的體驗(yàn)
（合）那滋味 時(shí)而在飛
時(shí)而下墜 時(shí)而又落淚
動(dòng)人電影 自己體會(huì) 別嫌票太貴
�。校┍热缑谰坪涂Х� 都是水
（女） 可一個(gè)讓你醒 一個(gè)讓你醉
�。ê希� 那么感情能否以此類推
有的很平淡 有的撕心裂肺
所以說(shuō) 永遠(yuǎn)多長(zhǎng)
永遠(yuǎn)短暫 永遠(yuǎn)很緩慢
每個(gè)人有 每個(gè)人不同的計(jì)算
神秘的 諾言誓言
甚至謊言 自己去領(lǐng)悟
也許多年 也許瞬間
你自有答案
所以說(shuō) 永遠(yuǎn)多長(zhǎng)
永遠(yuǎn)短暫 永遠(yuǎn)很緩慢
每個(gè)人有 每個(gè)人不同的計(jì)算
神秘的 諾言誓言
甚至謊言 自己去領(lǐng)悟
也許多年 也許瞬間
你自有答案[3]
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答案7
曲曲彎彎一棵藤，藤上掛著串串鈴，房前屋后將它種，有綠有紫亮晶晶。
——葡萄
鋪路軌，架橋梁，又做家具又蓋房。
——木頭
味道酸又甜，多吃不太妙，麥?zhǔn)焖彩欤藘耗茏鏊帯?/p>
——杏
長(zhǎng)在水底滿身泥，白的肉，黑的皮，又甜又脆賽過(guò)梨。
——荸薺
小時(shí)綠蔥蔥，老來(lái)紅彤彤，剝開(kāi)皮來(lái)看，一包白蟲(chóng)蟲(chóng)。
——辣椒
青竹桿，頂簸箕，下面躲著一窩麻母雞。
——芋頭
一個(gè)小黑人，戴著洗臉盆，給他摘下來(lái)，他說(shuō)再戴會(huì)兒。
——黑棗
金枝綠葉，綠葉金枝，半夜結(jié)果，神仙不知。
——慈姑
紅樹(shù)枝，結(jié)綠桃，開(kāi)了花，長(zhǎng)了毛。
——棉花
綠的葉兒，綠的枝兒，白馬下個(gè)綠馬駒兒，秋天變成紅馬駒兒。
——辣椒
紅嘴綠鸚哥，吃了營(yíng)養(yǎng)多。
——菠菜
桃園三結(jié)義，張飛在腹里，去了關(guān)云長(zhǎng)，方知是劉備。
——荔枝
小時(shí)青青地里長(zhǎng)，老時(shí)發(fā)黃水里泡，剝下白皮做原料，打繩做鞋少不了。
——麻
長(zhǎng)得像竹不是竹，周身有節(jié)不太粗，又是紫來(lái)又是綠，只吃生來(lái)不吃熟。
——甘蔗
紅梗子，綠葉子，開(kāi)白花，結(jié)黑子。
——蕎麥
生在土里十八杈，一年能開(kāi)兩次花，先開(kāi)金花結(jié)青果，后開(kāi)銀花落萬(wàn)家。
——棉花
小樹(shù)長(zhǎng)桃多又大，桃兒裂了開(kāi)白花，結(jié)的籽兒能榨油，采下花兒能紡紗。
——棉花
皮兒薄，殼兒脆，四姐妹，隔墻睡，從小到大背靠背，裹著一層疙瘩被。
——蓖麻
小時(shí)青，老來(lái)黃，金包銀，有六方。
——谷
小刺猬，毛外套，脫去外套露紅袍，紅袍裹著毛絨襖，祆里睡個(gè)白寶寶。
——栗子
有根不著地，綠葉開(kāi)白花，到處去流浪，海上處處家。
——浮萍
半截白，半截青，半截實(shí)來(lái)半截空，半截在地上，半截在土中。
——蔥
千姐妹，萬(wàn)姐妹，同床睡，各蓋被。
——石榴
從小青，長(zhǎng)大紅，脫了紅袍換紫紗。
——桑葚
紫檀睡床大紅被，黃胖小姐在里睡。
——栗子
青竹竿，挑銅盆，開(kāi)黃花，結(jié)魚(yú)鱗。
——向日葵
外面是紅布，里面是白布，打開(kāi)仔細(xì)看，都是好木梳。
——橘子
紅缸綠底，里頭裝把小米。
——辣椒
三片瓦，蓋房房，里面住的白姑娘。
——蕎麥
蓬蓬松松，飛舞天空，遠(yuǎn)看像雪花，近看一團(tuán)絨。
——柳絮
小紅碗，盛白飯，埋在泥里不得爛。
——荸薺
烏金紙，包白礬，小孩見(jiàn)了嘴里饞。
——荸薺
一根樹(shù)兒高又高，上面結(jié)了千把刀。
——皂角樹(shù)
不是菊，不是梅，開(kāi)藍(lán)花，結(jié)棒槌，葉子長(zhǎng)得像韭菜，輕風(fēng)吹過(guò)顫巍巍。
——馬蓮花
遠(yuǎn)看似火紅艷艷，近看是花六個(gè)瓣，拔起根子看一看，結(jié)著一顆山藥蛋。
——山丹丹
一棵小樹(shù)不太高，小孩爬在半中腰，身穿小綠襖，頭戴紅纓帽。
——玉米
種的丸藥，出的桃樹(shù)，開(kāi)的.牡丹，結(jié)的橄欖。
——鳳仙花
有根不著地，有葉不開(kāi)花，日里隨風(fēng)去，夜里不歸家。
——浮萍
一團(tuán)幽香美難言，色如丹桂味如蓮，真身已歸西天去，十指尖尖在人間。
——佛手
頭上青絲發(fā)，身披魚(yú)鱗甲，寒冬葉不落，狂風(fēng)吹不垮。
——松樹(shù)
一種植物生得巧，不是豆類也結(jié)角，果實(shí)制藥可止血，白花可做黃染料。
——槐樹(shù)
打起高柄傘，穿起麻布衣，生來(lái)不怕熱，為何脫我衣。
——棕櫚
牽藤藤，上籬笆，藤藤開(kāi)花像喇叭，紅喇叭，白喇叭，太陽(yáng)出來(lái)美如畫(huà)。
——牽�；�
須兒卷，藤兒彎，根根繞在架上面，結(jié)的果實(shí)真好看，一串一串珍珠圓。
——葡萄
黃金衣服包銀條，中間彎彎兩頭翹。
——香蕉
黃包袱，包黑豆，嘗一口，甜水流。
——梨
黃銅鈴，紫銅柄，銅鈴里面紅銅心。
——枇杷
一只壇子三道箍，里面裝滿白豆腐。
——荸薺
頭一家是針店，打開(kāi)針店是皮店，皮店后面是紙店，紙店后面是肉店。
——板栗
黑殼里面裝白瓤，吃了五對(duì)剩十雙。
——黑瓜子
青樹(shù)結(jié)青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。
——柚子
兩頭尖尖像織梭，鉆在泥里扎個(gè)窩，有人說(shuō)它像黃瓜，它比黃瓜洞洞多。
——蓮藕
綠涼傘，黃涼傘，涼傘下面一窩蛋。
——芋艿
遠(yuǎn)看青苗一片，近看綠枝根根，不見(jiàn)開(kāi)花結(jié)子，只見(jiàn)懷孕在身。
——茭白
瓜無(wú)籽，果無(wú)花，菜無(wú)葉，果無(wú)皮。
——茭白，無(wú)花果，菌子，楊梅
青青果，圓溜溜，咬一口，眉頭皺。
——梅子
小時(shí)包包扎扎，大時(shí)披頭散發(fā)，風(fēng)來(lái)?yè)u搖擺擺，雨來(lái)淅瀝嘩啦。
——竹
莖兒許多根，果子泥里存，沒(méi)花也沒(méi)葉，沒(méi)枝也沒(méi)根。
——荸薺
空筒子箭射不得，扁筒子劍舞不得，紅絲帶結(jié)不得，綠絲鞋穿不得。
——蔥，韭，豆角，扁豆
四季青，巴掌大，用手摸，毛蟲(chóng)扎。
——仙人掌
答案8
杞人憂天的故事
杞國(guó)(周代諸侯國(guó))有個(gè)人總是擔(dān)心天塌地陷了怎么辦，因此整天睡不好覺(jué)，吃不下飯。有人很擔(dān)心他這么憂愁下去，便前去勸他，說(shuō)天是氣體組成的，不會(huì)塌下來(lái)。杞人又問(wèn)：“如果天是氣體，那日月星辰不是要掉下來(lái)了嗎?”勸他的人回答說(shuō)：“日月星辰只是有光的氣，掉下來(lái)也不會(huì)傷人�！辫饺擞謫�(wèn)：“那地陷了怎么辦?”勸他的人說(shuō)：“地則是由土壤添塞，充滿各處，是不會(huì)陷下去的。”杞人聽(tīng)了松了一口氣，非常高興。那個(gè)去勸他的人也松了口氣，非常高興。
杞人憂天的出處
杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者;又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶?”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者;只使墜，亦不能有所中傷�！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮�?”曉者曰：“地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞?”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。
——《列子·天瑞》
杞人憂天的.意思
“杞人憂天”后成為中國(guó)一句常用的成語(yǔ)，常用來(lái)指那些不必要的擔(dān)心，例如杜甫的“但求椿壽永，莫慮杞天崩”就是這個(gè)意思。但也有人用杞人憂天來(lái)表達(dá)憂患意識(shí)，例如李白的“白日不照吾精誠(chéng)，杞國(guó)無(wú)事憂天傾”就是說(shuō)雖然皇帝看不到自己的一片誠(chéng)心，但他仍像杞人憂天那樣為國(guó)憂慮。當(dāng)代也有一些人主張杞人憂天反映了一種憂患意識(shí)。
答案9
落葉
王蒙
�、湃苏f(shuō)自己的作品是結(jié)成的果實(shí)，我卻覺(jué)得，我的作品像一片片落葉，一年年落葉，一陣陣落葉。
�、拼禾�，葉芽萌發(fā)，渴望生長(zhǎng)，汲取養(yǎng)分，迎接陽(yáng)光。夏天，日趨豐滿，搖曳自語(yǔ)，紛披疊翠，自在茁壯。而小樹(shù)成為大樹(shù)、老樹(shù)就靠了這些樹(shù)葉而呼吸，而做夢(mèng)，而伸展自己的向往。
⑶等到秋天，一片樹(shù)葉又有一片樹(shù)葉猶豫不決地與樹(shù)干商量：我完成了么?我可以走了嗎?我渴望乘風(fēng)飛去，海闊天空，被心愛(ài)的知音拿去珍藏。我又怕我們?nèi)チ�，使母校�?shù)干凄涼。
⑷樹(shù)干說(shuō)：去吧，去吧。我已經(jīng)盡到了我的力量。你們是無(wú)法挽留的呵�？v然與你們告別使我神傷。你們應(yīng)該去接受命運(yùn)的試量。
�、梢黄忠黄穆淙~落下了，它們?cè)?jīng)是樹(shù)的，現(xiàn)在也還是樹(shù)的，卻又不是樹(shù)的了。
⑹它們是它們自己。是樹(shù)的過(guò)往的季節(jié)，過(guò)往的嘗試，過(guò)往的兒女。又是大地的新客人，新的星外來(lái)客，新的友人。
�、怂鼈円苍S因陌生而受疑惑的冷眼，它們也許因平凡而受不經(jīng)意的遺忘，它們也許會(huì)引起清潔工的煩膩而被一柄大掃帚通通地掃到大道旁，它們也許被認(rèn)為枯干而被一根火柴點(diǎn)燃發(fā)出短暫的煙和光，它們也許被認(rèn)為美麗而藏在情人心上，它們也許被一陣大風(fēng)吹入異鄉(xiāng)而受到意外的欣賞，它們也許進(jìn)了科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室，做成切片，浸入藥液，再放到顯微鏡下觀察分析……
�、烫嗟臉�(shù)葉會(huì)不會(huì)成為自己的負(fù)擔(dān)呢?太多的樹(shù)葉會(huì)不會(huì)使樹(shù)干彎腰低頭，不好意思，黯然神傷?太多的樹(shù)葉會(huì)不會(huì)使樹(shù)大發(fā)奇想：我為什么要長(zhǎng)這么多樹(shù)葉呢?它們過(guò)分地消耗了我的精力和思想。如果在我這棵樹(shù)上長(zhǎng)出的不是平凡的樹(shù)葉而是外匯、奶油或者甲魚(yú)，是不是能夠派更多的用場(chǎng)?
�、蜆�(shù)不會(huì)愿意處在自己落下的樹(shù)葉的包圍之中，樹(shù)不會(huì)愿意再看自己早年落下的樹(shù)葉。樹(shù)又不能忘懷它們，不能不懷著長(zhǎng)出新的樹(shù)葉的小小愿望。
�、�1988年10月在蘇州，我問(wèn)陸文夫兄：“當(dāng)你看自己的舊作的時(shí)候，你有什么感想?可像我一樣惆悵?”
�、纤卮鹫f(shuō)：“我根本不敢看喲……”
�、新淙~沙沙，撩人愁腸。
1、“它們?cè)?jīng)是樹(shù)的，現(xiàn)在也還是樹(shù)的，卻又不是樹(shù)的了�！边@樣說(shuō)是否自相矛盾?請(qǐng)結(jié)合文意加以分析。
2、(1)作為“大地的新客人”，“落葉”有那些遭遇?根據(jù)第7段內(nèi)容加以概括。
(2)文章是怎樣突出這些遭遇的?
3、(1)第8段說(shuō)“如果在我這棵樹(shù)上長(zhǎng)出的不是平凡的樹(shù)葉而是外匯、奶油或者甲魚(yú)，是不是能夠派更多的用場(chǎng)?”這句話的意思是什么?
(2)作者最終的抉擇是什么?
4、下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的賞析，正確的兩項(xiàng)是（ ）
A、作者將自己的'作品比作“落葉”，并由此展開(kāi)敘述、議論，說(shuō)理含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。
B、文章描寫(xiě)春天、夏天和秋天樹(shù)葉的景象，形象地表現(xiàn)了作品由孕育、創(chuàng)作到發(fā)表的過(guò)程，并由衷地表達(dá)了作家對(duì)作品的感情。
C、作品創(chuàng)作得太多，會(huì)成為作家的負(fù)擔(dān)。因而“我”看自己的舊作時(shí)滿懷惆悵。
D、文章采用設(shè)喻的于法來(lái)謀篇布局，構(gòu)思新巧。但文中某些語(yǔ)句晦澀難懂，稍有缺憾。
E、文章結(jié)尾三段既照應(yīng)開(kāi)頭，又借陸文大的話道出作家對(duì)門(mén)己作品的共同感受，發(fā)人深思。
《落葉》答案
1．這些作品是由作家傾盡全力創(chuàng)作出來(lái)的，它們當(dāng)然屬于作家。但作品一經(jīng)發(fā)表，便奉獻(xiàn)給社會(huì)，由讀者去閱讀、評(píng)判。從這個(gè)意義上說(shuō)，作品又不是作家的私有財(cái)產(chǎn)了。
2．(1)“落叫”(作品)或遭冷遇，或被欣賞，或成為研究對(duì)象。(2)用排比句式突出“落葉”的遭遇。
3．(1)表達(dá)了作者對(duì)白己作品價(jià)值和人生追求的反思(困惑)。(2)一如既往地堅(jiān)持白己的創(chuàng)作之路。
4．CD（C項(xiàng)不存在因果關(guān)系，D項(xiàng)評(píng)價(jià)不客觀。）
答案10
�、龠@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我騎了一匹極其愚蠢的馬。一路走了二十多公里，它都極輕快而平穩(wěn)，眼看著在河對(duì)岸的酒廠就要到了，它卻在河邊突然顯示出劣根性：不敢過(guò)河。
�、谒悄菢优滤１M管這河水并不深，頂多淹到它的腿根;在冬日的陽(yáng)光下，河水清澈平緩地流著，波光柔和閃動(dòng)，而寬度頂多不過(guò)十幾米，但是它卻怕得要死。這匹蠢馬，這個(gè)貌似矯健的懦夫!它的眼睛驚恐地張大，前腿劈直胸頸往后仰，仿佛面前橫陳的不是一條可愛(ài)的小河，而是一道死亡的界限或無(wú)底的深淵!
�、畚覒岩蛇@匹青灰色的馬兒對(duì)水一定患有某種神經(jīng)性恐懼癥。也許在它來(lái)到世間的為期不算很長(zhǎng)的歲月里，有過(guò)遭受洪水襲擊的可怕記憶，因而這愚蠢的畜牲總結(jié)了一條不成功的經(jīng)驗(yàn)。像一個(gè)固執(zhí)于己見(jiàn)的被捕的間諜似的。任憑你踢磕鞭打，它就是不使自己的供詞跨過(guò)頭腦中那個(gè)界限。
�、芪蚁肓撕芏噢k法——用皮帽子蒙住馬的眼睛，先在草地上奔馳，然后暗轉(zhuǎn)方向直奔河水，打算使其不備而奮然馳過(guò)。結(jié)果它卻在河沿上猛地頓住，我反而險(xiǎn)些從馬頭上翻下去。不遠(yuǎn)處恰有一個(gè)獨(dú)木橋，我便把韁繩放長(zhǎng)，自己先過(guò)對(duì)岸，用力從對(duì)岸那邊拽，它依然劈腿揚(yáng)頸，一用力，我又差點(diǎn)兒被它拽下水。
�、菝鎸�(duì)如此一匹怪馬，我只好長(zhǎng)嘆：吾計(jì)窮矣!但今天又必須過(guò)河，我必須去酒廠;倘要繞道，大約需再走二十公里。無(wú)奈之下，只得朝離得最近的一座氈房走去，商量先把馬留在這里，我步行去辦完事再來(lái)取。
�、抟幌崎_(kāi)氈帳我就暗暗叫苦，里面只有一位哈薩克族老太太，臥在床上，似有重病。她抬起眼皮，目光像風(fēng)沙天的昏黃落日，沒(méi)有神采;而那身軀枯瘦衰老，連自己站起來(lái)也很困難似的�？礃幼樱辽儆邪耸畾q;垂暮之年，枯坐僵臥，誰(shuí)知哪一刻便靈魂離開(kāi)軀殼呢?可是既然進(jìn)了門(mén)，總不好扭頭便走，我只好打著手勢(shì)告訴她我的困難和請(qǐng)求，雖然我自己也覺(jué)得等于白說(shuō)。
�、咚�(tīng)懂了(其實(shí)是看懂了)。擺擺手，讓我把她從床上挽起來(lái)，又讓我扶她到外邊去，到了河邊上，她又示意，讓我把她扶上馬鞍。我以為老太太的神經(jīng)是不是也不對(duì)勁兒了?______________我無(wú)論怎樣欽佩哈薩克人的`馬上功夫，也不能相信她眼前這種可笑的打算。
�、嗫墒钱�(dāng)我剛把她扶上馬背，我就全信了。她那瘦小的身軀剛剛落鞍，那馬的脊背竟猛然往下一沉，仿佛騎上來(lái)一個(gè)百十公斤重的壯漢，原來(lái)的那種隨隨便便滿不在乎的頑劣勁兒全不見(jiàn)了，它立得威武挺直，目光集中，它完全懂得騎在背上的是什么樣的人，就如士兵遇上強(qiáng)有力的統(tǒng)帥那樣。(這馬不愚蠢，倒是靈性大得過(guò)分了)它當(dāng)然還是不想過(guò)河，使勁想扭回頭，可是有一雙強(qiáng)有力的手控住了它，它欲轉(zhuǎn)不能，它四蹄朝后挪蹭的勁兒突然被火燒似地轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的力，踏踏地躍進(jìn)河中，水花劈開(kāi)，在它胸前分別朝兩邊濺射，鐵蹄踏過(guò)河底的卵石發(fā)出沉重有力的聲響，它勇猛地一用力，最后一步竟躍上河岸，濕漉漉地站定。
�、嵛野牙咸鱿埋R，又把她從獨(dú)木橋上扶回對(duì)岸。然后在她的視線里牽馬揮手告別(我不敢當(dāng)她的面上馬)。她很弱，在河對(duì)岸吃力地站著，久久目送我。
⑩此事發(fā)生在一九七二年冬天的鞏乃斯草原，而天山，正在老人的身后矗立，閃閃發(fā)著光。
閱讀題：
1、為何我最初覺(jué)得馬“愚蠢”，后來(lái)又說(shuō)它“不愚蠢，倒是靈性大的過(guò)分”?(3分)
2、老太太示意我扶她上馬鞍，我卻以為她的神經(jīng)“不對(duì)勁兒”，請(qǐng)結(jié)合上下文展開(kāi)想象，在文中橫線處補(bǔ)寫(xiě)一段表現(xiàn)“我”心理活動(dòng)的語(yǔ)句。(3分)
3、文章在寫(xiě)法上出色地運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)分條列舉出三處對(duì)比。(3分)
4、有人認(rèn)為這位老太太身上有一種令人感動(dòng)的胡楊樹(shù)精神，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析這種精神的主要內(nèi)涵。(3分)
相關(guān)鏈接：胡楊樹(shù)是生長(zhǎng)在沙漠惡劣環(huán)境中的一種樹(shù)。作家余秋雨曾經(jīng)贊美它說(shuō)，胡楊樹(shù)一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。
參考答案：
1、覺(jué)得它“愚蠢”是因?yàn)檫@馬不敢過(guò)河，怕水;說(shuō)它“靈性大”，是因?yàn)槲覐乃谋憩F(xiàn)看出來(lái)，“它完全懂得騎在它背上的是什么樣的人”，知道誰(shuí)是真正的騎手;說(shuō)它“過(guò)分”是說(shuō)我覺(jué)得它先前是在欺負(fù)我。
2、示例：她連路都走不穩(wěn)，瘦弱得連躺著都叫人看著累，竟然“狂妄”得要替我騎馬過(guò)河，這不是拿我開(kāi)玩笑嗎?我這樣年輕力壯的漢子尚且費(fèi)盡心機(jī)氣喘吁吁而不能，她?能讓這匹患有“神經(jīng)性恐水癥的馬跨進(jìn)河水?
3。、示例：①我騎著馬時(shí)，它的前后反應(yīng)不同，走平原，“極輕快而平穩(wěn)”,看到河流就不敢走了。②我騎它與老太太騎它時(shí)，馬的表現(xiàn)不同。③老太太在馬下和騎在馬上的精神狀態(tài)不一樣。④我對(duì)老太太前后的態(tài)度不同。
4、老太太雖然枯瘦衰老，到了垂暮之年，連上馬、過(guò)橋都需要?jiǎng)e人攙扶，但是，一旦上馬，就立刻精神矍鑠、煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。她身上所體現(xiàn)出來(lái)的馬背上的民族的那種雄強(qiáng)的生命意識(shí)，那種無(wú)堅(jiān)不摧的個(gè)性精神，那種面對(duì)生存環(huán)境的挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來(lái)的豪邁、執(zhí)著的氣概，讓人感動(dòng)。
答案11
過(guò) 秦 論
賈 誼
①秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
②孝公既沒(méi)，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦，不愛(ài)珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。當(dāng)此之時(shí)，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛(ài)人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國(guó)之士，有寧越、徐尚、蘇秦、社赫之屬為之謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂(lè)毅之徒通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬(wàn)之眾，叩關(guān)而攻秦。秦人開(kāi)關(guān)延敵，九國(guó)之師，逡巡而不敢進(jìn)。秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭(zhēng)割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服，弱國(guó)入朝。
③延及孝文王、莊襄王，享國(guó)之日淺，國(guó)家無(wú)事。及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首：隳名城，殺豪杰：收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。
④始皇既沒(méi)，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也：才能不及中人，非有仲尼，墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。
�、萸曳蛱煜路切∪跻玻褐葜�，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也：深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。
15．寫(xiě)出下列加點(diǎn)字在句中的意思。（2分）
（1）不愛(ài)珍器重寶肥饒之地( ) （2）贏糧而景從( )
16. 為下列句中加點(diǎn)字選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）
�。�1）秦有余力而制其弊 （ ）
A．制造 B．制服 C．管束 D．統(tǒng)帥
（2）奮六世之余烈 （ ）
A．振作 B．鼓動(dòng) C．舉起 D．震動(dòng)
17. 將第③段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）
____________________________________
18. 以第⑤段為例分析本文的對(duì)比手法。（3分）
___________________________________
19. 本文以賦入論，有人認(rèn)為其層層鋪陳、繁簡(jiǎn)失當(dāng)。你認(rèn)為呢？（4分）
____________________________________
答案：
15.（1）吝惜 （2）像影子一樣
16.（1）B （2）A
17.（5分）然后（秦始皇）憑借華山為城墻，依據(jù)黃河為城池，占據(jù)著高聳的華山，往下面對(duì)著深不可測(cè)的黃河，認(rèn)為這是險(xiǎn)固的地方。（一個(gè)逗號(hào)1分）
補(bǔ)主語(yǔ)、踐、華、河、據(jù)、臨、固（形容詞做名詞），錯(cuò)一個(gè)扣1分，扣完為止。
18.（3分）陳涉和山東諸國(guó)對(duì)比（1分）（四選一：領(lǐng)導(dǎo)者地位高下、武器的精良與否、士兵的寡眾強(qiáng)弱、智慧的高低），凸出雙方力量的懸殊（1分），突出秦國(guó)不施仁義的慘痛結(jié)果（最后指向秦）（1分）。
19.（4分）
不失當(dāng)。鋪陳內(nèi)容概括（2分）【秦統(tǒng)一天下/六國(guó)過(guò)程的漫長(zhǎng)、秦的暴政（1分）；略寫(xiě)了秦之滅國(guó)/秦一統(tǒng)后的情況（1分）】，通過(guò)強(qiáng)烈的反差（1分），強(qiáng)調(diào)秦因未及時(shí)改變策略導(dǎo)致覆滅的慘痛教訓(xùn)（1分）。
失當(dāng)。概括（2分）【秦統(tǒng)一天下/六國(guó)過(guò)程的'漫長(zhǎng)、秦的暴政（1分）；略寫(xiě)了秦之滅國(guó)/秦一統(tǒng)后的情況（1分）】，未能正面論述秦指速亡的原因（1分），過(guò)渡渲染了秦的強(qiáng)大，以敘代議、喧賓奪主（1分）。
答案12
收獲
蘇雪林
�、乓痪哦哪辏矣煞ㄓ呀榻B到法國(guó)里昂附近香本尼鄉(xiāng)村避暑，借住在一個(gè)女子小學(xué)校。因在假期，學(xué)生都沒(méi)有來(lái)，校中只有一位六十歲上下的校長(zhǎng)茍理夫人和女教員瑪麗女士。
⑵我的學(xué)校開(kāi)課本遲，我在香鄉(xiāng)整住了一夏，又住了半個(gè)秋天;每天享受新鮮的牛乳和雞蛋，肥碩的梨桃，香甜的果醬，鮮美的乳餅，我的體重竟增加了兩基羅。
⑶到了葡萄收獲的時(shí)期，滿村貼了LaVendange的招紙，大家都到田里相幫采葡萄。
�、扔浀靡惶彀恚液推埨矸蛉藗兺褐衅刑針�(shù)下談天，一個(gè)腳登木舄，腰圍犢鼻裙的男子到門(mén)口問(wèn)道：“我邀請(qǐng)的采葡萄工還不夠，明天你們幾位肯來(lái)幫忙么，茍理夫人?”我認(rèn)得這位威尼先生，他在村里頗有田產(chǎn)，算得是一位小地主。平日白領(lǐng)高冠，舉止溫雅，儼然是位體面的紳士，在農(nóng)忙的時(shí)候，卻又變成一個(gè)滿身垢膩的工人了。
�、善埨矸蛉舜饝�(yīng)他明天;他過(guò)去之后，又問(wèn)我愿否加入。她說(shuō)，相幫采葡萄并不是勞苦的工作，一天還可以得六法郎的工資，并有點(diǎn)心晚餐，她自己是年年都去的。我并不貪那酬勞，不過(guò)她們都去了，獨(dú)自一個(gè)在家也悶，不如去散散心，便答應(yīng)明天一同去。
⑹第二天，太陽(yáng)第一條光線，由菩提樹(shù)葉透到窗前，我們就收拾完畢了。茍理夫人和瑪麗女士穿上圍裙，吃了早點(diǎn)，大家一齊動(dòng)身。路上遇見(jiàn)許多人，男婦老幼都有，都是到田里采葡萄去的。香本尼是產(chǎn)葡萄的區(qū)域，幾十里內(nèi)，盡是人家的葡萄園，到了收獲時(shí)候，闔村差不多人人出場(chǎng)，所以很熱鬧。
⑺威尼先生的葡萄園，在女子小學(xué)的背后，由學(xué)校后門(mén)出去，五分鐘便到了。威尼先生和他的四個(gè)孩子，已經(jīng)先在園里。他依然是昨晚的裝束，孩子們也穿著極粗的工衣，笨重的破牛皮鞋。另有四五個(gè)男女，想是邀來(lái)幫忙的工人。
�、棠菚r(shí)候麥隴全黃;而且都已空蕩蕩的一無(wú)所有，只有三五白色的牛靜悄悄地在那里吃草;無(wú)數(shù)長(zhǎng)短距離相等的白楊，似枝枝朝天綠燭，插在淡青朝霧中;白楊外隱約看見(jiàn)一道細(xì)細(xì)的河流和連綿的云山，不過(guò)煙靄尚濃，辨不清楚，只見(jiàn)一線銀光，界住空蒙的翠色。天上紫銅色的云像厚被一樣，將太陽(yáng)包掩著;太陽(yáng)卻不甘蟄伏，掙扎著要探出頭來(lái)，時(shí)時(shí)從云陣罅處，漏出奇光，似放射了一天銀箭。這銀箭落在大地上，立刻傳明散采，金碧燦爛，渲染出一幅奇麗的圖畫(huà)。等到我們都在葡萄地里時(shí)，太陽(yáng)早沖過(guò)云陣，高高升起了。紅霞也漸漸散盡了，天色藍(lán)艷艷的似一片清的海水，近處黃的栗樹(shù)紅的楓，高高下下的蒼松翠柏，并在一處，化為斑斕的古錦;秋，供給我們的色彩真豐富呀!
⑼涼風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，似大地輕微的噫氣;田間隴畔，笑語(yǔ)之聲四徹，空氣中充滿了快樂(lè)。我愛(ài)歐洲的`景物，因它兼有北方的爽塏和南方的溫柔，它的人民也是這樣，有強(qiáng)壯的體格而又有秀美的容貌，有剛毅的性質(zhì)而又有活潑的精神。
⑽威尼先生田里葡萄種類極多，有水晶般的白葡萄，有瑪瑙般的紫葡萄，每一球不下百余顆，顆顆勻圓飽滿。采下時(shí)放在大籮里，用小車載到他家榨酒坊。我們一面采，一面揀最大的葡萄吃;威尼先生還怕我們不夠，更送來(lái)裝在瓶中榨好的葡萄汁和切好的面包片充作點(diǎn)心;但誰(shuí)都吃不下，因?yàn)槊咳斯ぷ鲿r(shí)，至少吞下兩三斤葡萄了。
�、咸旌跁r(shí)，我們到威尼先生家用晚餐。那天幫忙的人，同圍一張長(zhǎng)桌，都是木舄(xì重木底鞋)圍裙的朋友，無(wú)拘無(wú)束地喝酒談天�，旣惻恐v了個(gè)笑話;有兩個(gè)意大利的農(nóng)人合唱了一闋意大利的歌;大家還請(qǐng)我唱了一支中國(guó)歌。我的唱歌，在中學(xué)校時(shí)常常是不及格的，而那晚居然博得許多掌聲。
�、羞@一桌田家飯，吃得比巴黎大餐館的盛筵還痛快。
�、盐覑�(ài)我的祖國(guó)。然而我在祖國(guó)中只嘗到連續(xù)不斷的“破滅”的痛苦，卻得不到一點(diǎn)收獲的愉快;過(guò)去的異國(guó)之夢(mèng)，重談起來(lái)，是何等的教我親戀啊!
(選自蘇雪林散文集《綠天》，北新書(shū)局1928年版)
15.文題為“收獲”。請(qǐng)結(jié)合文意，簡(jiǎn)析“收獲”一詞在文中的含義。(5分)
16.第⑻段景物描寫(xiě)有什么作用?(6分)
17.本文可以分為三部分。文章的第一部分止于哪一句?這部分的大意是什么?(4分)
�、胖褂冢篲____⑵大意：_____
18.文章結(jié)尾處“我愛(ài)我的祖國(guó)”的表白為何不突兀?作者復(fù)雜的情感讓你有怎樣的觸動(dòng)?(150字左右)(7分)
參考答案：
15.秋天是收獲的季節(jié)，幫威尼先生采摘葡萄;(2分)感受到異國(guó)田莊奇麗的風(fēng)光、農(nóng)人紳士而勤樸的生活，以及共同勞動(dòng)的情誼。(3分)
16.描繪秀美、壯麗同在的晨中田莊，暗示它的人民秀麗、強(qiáng)壯兼具的體格和精神;(3分)渲染寧?kù)o溫馨的生活氛圍，烘托農(nóng)人采摘葡萄時(shí)豐收的熱鬧和快樂(lè)。(3分)
17.⑴我的體重竟增加了兩基羅。(2分)⑵寫(xiě)我避暑于法國(guó)里昂附近的.鄉(xiāng)村，生活悠游，心境閑適。(2分)
18.結(jié)尾回歸現(xiàn)實(shí)，將動(dòng)蕩的中國(guó)同異國(guó)的田園比較，作者有一種美夢(mèng)“破滅”感。(2分)她花大量篇幅回憶在法國(guó)鄉(xiāng)村采葡萄的勞動(dòng)生活和所結(jié)下的異國(guó)情誼，旨在傾訴，祖國(guó)同樣該有這樣的田園牧歌式的生活，并傳遞出“我”“痛苦”地愛(ài)著祖國(guó)的情感。(3分)作者盡管嘗到太多的痛苦，仍執(zhí)著于祖國(guó)之愛(ài)，這是值得愛(ài)國(guó)青年學(xué)習(xí)的。(2分)
答案13
和古人尋求永恒與不朽相反，聰慧的現(xiàn)代人尋求相對(duì)與新變。世界屬于流動(dòng)，唯“一切皆變”的規(guī)律才能永恒。就中國(guó)詩(shī)歌而論，從《詩(shī)經(jīng)》而《楚辭》，從律絕而曲令，從舊體詩(shī)而新詩(shī)，留下的正是流動(dòng)的軌跡。任何一個(gè)時(shí)代的中國(guó)詩(shī)歌總是在對(duì)自己時(shí)代新的審美精神的最大適應(yīng)中獲得出世權(quán)，中國(guó)新詩(shī)亦如此。
新詩(shī)是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，又是“詩(shī)體大解放”的產(chǎn)物。郭沫若的自由詩(shī)宣告了“詩(shī)體大解放”的最初勝利�！霸�(shī)體大解放”的倡導(dǎo)者們雖然激烈地反傳統(tǒng)，其實(shí)，傳統(tǒng)的詩(shī)學(xué)范疇仍潛在地給他們以影響。胡適就自稱《嘗試集》的“嘗試”二字也是從古詩(shī)那里取用的。
傳統(tǒng)是具有神圣性、社會(huì)性、廣泛性、相對(duì)穩(wěn)定性的文化現(xiàn)象。任何民族的詩(shī)歌都不可能完全推開(kāi)傳統(tǒng)而另謀生路。推掉幾千年的詩(shī)歌積蓄去“解放”，只能使新詩(shī)成為輕飄、輕薄的無(wú)本之木。
詩(shī)，總是具有詩(shī)之作為詩(shī)的共有品格。然而，作為文化現(xiàn)象，不同民族的文化又會(huì)造成詩(shī)的差異。大而言之，以古希臘為代表的西方文化和以中國(guó)為代表的東方文化，在天人關(guān)系、對(duì)人的看法、對(duì)自然的看法、對(duì)歷史發(fā)展的看法上從來(lái)不同。因此，西方詩(shī)與東方詩(shī)也有很大不同。
把話說(shuō)得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，西方詩(shī)學(xué)和東方詩(shī)學(xué)也有頗大差異，無(wú)論是二者的詩(shī)學(xué)觀念、詩(shī)學(xué)形態(tài)，還是二者的發(fā)展之路。西方詩(shī)學(xué)推崇戲劇，東方詩(shī)學(xué)以抒情詩(shī)為本；西方詩(shī)學(xué)注重分析性、抽象性、系統(tǒng)性，東方詩(shī)學(xué)注重領(lǐng)悟性、整體性、經(jīng)驗(yàn)性；西方詩(shī)學(xué)運(yùn)用純概念，東方詩(shī)學(xué)運(yùn)用類概念；西方詩(shī)學(xué)滔滔，東方詩(shī)學(xué)沉靜等等。
中國(guó)詩(shī)歌有自己的道德審美理想，有自己的審美方式與運(yùn)思方式，有自己的形式技巧積淀。中國(guó)的大詩(shī)人必定是中國(guó)詩(shī)歌優(yōu)秀傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)光大者。
自然，中國(guó)新詩(shī)也處在現(xiàn)代化過(guò)程中。這是一個(gè)揚(yáng)棄過(guò)程，對(duì)傳統(tǒng)有繼承與發(fā)展，也有批判與放棄。只有經(jīng)受現(xiàn)代化驗(yàn)收、經(jīng)過(guò)現(xiàn)代化處理的傳統(tǒng)才可能在新詩(shī)中生存、活躍與發(fā)展�，F(xiàn)代化是一個(gè)時(shí)間概念。本民族的傳統(tǒng)和他民族傳統(tǒng)是一個(gè)空間概念。不能用空間概念代替時(shí)間概念。如果將現(xiàn)代化理解為“拋卻自家無(wú)盡藏，沿門(mén)持缽效貧兒”，這將是一種滑稽劇。
接通新詩(shī)與傳統(tǒng)的聯(lián)系不是倡導(dǎo)傳統(tǒng)主義，應(yīng)當(dāng)將傳統(tǒng)和傳統(tǒng)主義分開(kāi)。對(duì)傳統(tǒng)作僵滯的、靜止的理解，甚至將詩(shī)傳統(tǒng)窄化為傳統(tǒng)詩(shī)，因而指責(zé)新詩(shī)的.種種“不是”，呼喚舊體詩(shī)的復(fù)興等等，這種傳統(tǒng)主義是新詩(shī)尋求新變的障礙。
從總趨向看，西方詩(shī)存在著擺脫不了傳統(tǒng)影響的焦慮，而中國(guó)新詩(shī)卻存在著與傳統(tǒng)隔絕的焦慮。和與散文界限太不清相反，新詩(shī)與傳統(tǒng)界限太清——這個(gè)“太清”已經(jīng)有近幾十年的藝術(shù)實(shí)踐為它的危害性作證。接通傳統(tǒng)是詩(shī)體解放以后新詩(shī)的十分關(guān)鍵的使命。
(節(jié)選自呂進(jìn)《熟讀<新詩(shī)三百首>，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟》，有刪改)
1.下列對(duì)“中國(guó)新詩(shī)”的表述，不正確的一項(xiàng)是
A 中國(guó)新詩(shī)是對(duì)“五四”時(shí)期新的審美精神最大適應(yīng)的文化運(yùn)動(dòng)產(chǎn)物，又是“詩(shī)體大解放”的產(chǎn)物。
B 中國(guó)新詩(shī)的倡導(dǎo)者們雖然激烈地反傳統(tǒng)，但實(shí)際上，傳統(tǒng)的詩(shī)學(xué)范疇仍潛在地給他們以影響。倡導(dǎo)傳統(tǒng)主義是詩(shī)體解放以后新詩(shī)的十分關(guān)鍵的使命。
C 中國(guó)新詩(shī)處在傳統(tǒng)要經(jīng)受現(xiàn)代化驗(yàn)收、經(jīng)過(guò)現(xiàn)代化處理的過(guò)程中，這是一個(gè)揚(yáng)棄過(guò)程，對(duì)傳統(tǒng)有繼承與發(fā)展，也有批判與放棄。
D 中國(guó)新詩(shī)存在著與傳統(tǒng)界限太清的焦慮，這個(gè)“太清”已經(jīng)有近幾十年的藝術(shù)實(shí)踐為它的危害性作證。
2.下列對(duì)文章的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A和古人尋求永恒與不朽相反，聰慧的現(xiàn)代人尋求相對(duì)與新變。郭沫若的自由詩(shī)就是應(yīng)變而生的產(chǎn)物。
B推掉幾千年的詩(shī)歌積蓄去“解放”，只能使新詩(shī)成為輕飄、輕薄的無(wú)本之木。胡適的新詩(shī)詩(shī)集《嘗試集》的“嘗試”二字也源于古詩(shī)。
C傳統(tǒng)是非常穩(wěn)定并且神圣的文化現(xiàn)象，而中國(guó)的大詩(shī)人必定是中國(guó)詩(shī)歌優(yōu)秀傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)光大者。
D 中國(guó)新詩(shī)的現(xiàn)代化是一個(gè)時(shí)間概念，若把它理解為拋棄本民族傳統(tǒng)，而繼承發(fā)展他民族傳統(tǒng)，那將是一種“滑稽劇”。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確一項(xiàng)是
A作為文化現(xiàn)象，不同民族的文化造成了西方詩(shī)學(xué)和東方詩(shī)學(xué)的巨大差異，但詩(shī)，總是具有詩(shī)之作為詩(shī)的共有品格。
B因?yàn)槲鞣皆?shī)與東方詩(shī)有很大不同，所以，東西方文化在天人關(guān)系、對(duì)人的看法、對(duì)自然的看法、對(duì)歷史發(fā)展的看法上也從來(lái)不同。
C西方詩(shī)學(xué)推崇戲劇，運(yùn)用純概念，注重分析性、抽象性、系統(tǒng)性；東方詩(shī)學(xué)以抒情詩(shī)為本，運(yùn)用類概念，注重領(lǐng)悟性、整體性、經(jīng)驗(yàn)性。
D西方詩(shī)和中國(guó)新詩(shī)在與傳統(tǒng)的關(guān)系上也不同，西方詩(shī)是存在著擺脫不了傳統(tǒng)影響的焦慮，而中國(guó)新詩(shī)卻存在著與傳統(tǒng)隔絕的焦慮。
1．（3分）B（“倡導(dǎo)傳統(tǒng)主義”屬偷換概念，應(yīng)為“接通傳統(tǒng)”）
2．（3分）C（傳統(tǒng)的穩(wěn)定性是相對(duì)的，此處絕對(duì)化了）
3．（3分）B（東西方詩(shī)的不同是東西方文化在天人關(guān)系等方面看法不同造成的，此處因果倒置）
答案14
養(yǎng)文竹
叔叔送給我兩盆文竹。為了養(yǎng)好它們，我特意買了書(shū)回來(lái)一邊學(xué)習(xí)一邊養(yǎng)�？蛇€是不行，兩盆文竹眼看著就蔫了、黃了、枯了，澆水它們黃，不澆水它們也黃，真不知道它們到底想要怎樣。
一天，我看見(jiàn)鄰居爺爺用剪刀剪盆景的枝葉，覺(jué)得很奇怪，青枝綠葉的，剪掉多可惜。鄰居爺爺說(shuō)：“這樹(shù)剛栽，根還沒(méi)有全活，營(yíng)養(yǎng)不夠枝葉吃飽，剪掉一些枝葉，成活就快了�！�
我恍然大悟，回家把兩盆文竹的葉子幾乎剪光了，然后澆足了水，放在窗臺(tái)上。沒(méi)幾天，它們?nèi)L(zhǎng)出了新芽。
可是過(guò)了一段日子，兩盆文竹又蔫了、黃了，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。這樣的文竹放在家里，真讓人灰心失望。后來(lái)我一狠心，拿到樓下草坪上去放著，聽(tīng)天由命吧。
剛拿下去就遇上下雨，那雨沒(méi)完沒(méi)了地下著。看來(lái)文竹是活不成了，整個(gè)兒讓雨水給泡了，根不爛掉才怪呢。我急急忙忙找樹(shù)枝和塑料布，在花盆上方搭了個(gè)雨棚。一夜過(guò)后，雨棚成了一堆垃圾，被小區(qū)保潔員扔上了垃圾車。
一晃就是十多天，我忽然發(fā)現(xiàn)文竹的盆里冒出了新枝。從這天開(kāi)始，它們?nèi)招略庐�，新長(zhǎng)出來(lái)的枝葉油綠發(fā)亮，充滿生命的歡愉。天曉得，原來(lái)它們并不難養(yǎng)，只是沒(méi)放對(duì)地方。大地才是它們的家園，來(lái)自大自然的滋養(yǎng)更有利于它們生長(zhǎng)發(fā)育。在高貴華麗的客廳里，它們被懸空了，自然黃巴巴、灰撲撲，一副不開(kāi)心的樣子。
現(xiàn)在，我的花盆旁邊又多出了好幾盆名貴花草，不知是誰(shuí)家的.，看上去都奄杳一息，顯然也是想放到這里來(lái)讓它們療傷，尋找生機(jī)的。
媽媽說(shuō)，看來(lái)花草也像孩子一樣，你愛(ài)他的話，就千萬(wàn)別寵壞他。
1、根據(jù)意思從短文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（1）形容一下子就醒悟了。 （）
�。�2）形容氣息微弱，快要死了。 （）
�。�3）每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快。 （）
2、選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。
短文最后畫(huà)線的句子含義是（）
A、如果你真的喜歡孩子，就應(yīng)該讓他生活在高貴華麗的地方。
B、對(duì)孩子真正的愛(ài)，是讓他到外界經(jīng)受各種鍛煉。
C、對(duì)孩子真正的愛(ài)，就是讓他自然成長(zhǎng)，不要關(guān)心他。
參考答案：
1、（1）恍然大悟
�。�2）奄奄一息
（3）日新月異
2、B
答案15
芳樹(shù)千株發(fā)，搖蕩三陽(yáng)時(shí)。
氣軟來(lái)風(fēng)易，枝繁度鳥(niǎo)遲。
春至花如錦，夏近葉成帷。
欲寄邊城客，路遠(yuǎn)誰(shuí)能持?
[注] ①詩(shī)人李爽作此詩(shī)時(shí)在代州古城（今雁門(mén)關(guān)附近）任職。②三陽(yáng)：早陽(yáng)、正陽(yáng)、晚陽(yáng)。均含陽(yáng)光明媚、生機(jī)勃勃之意。③欲寄邊城客：為倒裝句，即“邊城客欲寄”。
�。�1）本詩(shī)是一首 題材的詩(shī)(2分)，是一首 詩(shī)（古體詩(shī)還是近體詩(shī)） （1分）
�。�2）古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情、景二端。”請(qǐng)從“景”與“情”的關(guān)系角度對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。（5分）
芳樹(shù)閱讀答案賞析李爽
（1）思鄉(xiāng)詩(shī)（2分，如答借景抒情詩(shī)給1分，答山水田園詩(shī)、托物言志詩(shī)或邊塞詩(shī)不給分），古體詩(shī)（1分）。
(5分)（2）此詩(shī)以樂(lè)景寫(xiě)哀情，極言春光明媚生機(jī)勃勃之景，反襯自己長(zhǎng)年漂泊在外思?xì)w不得歸的濃厚悲涼的`思鄉(xiāng)之情。（2分）本詩(shī)前面六句通過(guò)自己細(xì)微觀察，描寫(xiě)初春之時(shí)，芳樹(shù)千株競(jìng)相發(fā)芽的生機(jī)勃勃之景，再運(yùn)用比喻手法，描寫(xiě)陽(yáng)春之時(shí)鮮花怒放，晚春之時(shí)，枝繁葉茂，就連鳥(niǎo)兒也留連在芳樹(shù)花叢之間，不愿離開(kāi)。最后，詩(shī)人筆鋒陡轉(zhuǎn)，寫(xiě)出長(zhǎng)年漂白在外的邊城游子，想寄平安到家中，可是山長(zhǎng)水闊，恐怕這份思鄉(xiāng)之情也無(wú)法到達(dá)。詩(shī)人極力渲染春光明媚，芳樹(shù)蓬勃生機(jī)之景，而在這物候變化中，作者體會(huì)到的是這美好春光又將過(guò)去，而自己卻依然漂泊在外的思鄉(xiāng)的痛苦傷感之情。詩(shī)人以客觀景物與主觀感受的不同來(lái)對(duì)照反襯詩(shī)人鄉(xiāng)思之深厚，別具韻致。（3分）
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