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(優(yōu))關(guān)于距離的作文14篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于距離的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于距離的作文 篇1
又是中秋月圓時(shí)，可惜密不透風(fēng)的云層遮蓋住了月亮的清輝，今年恐怕是看不到月圓了吧。傍晚時(shí)分，回家的路上，我望著車窗外陰沉的天空，無(wú)比惋惜。
天，漸漸暗了下來(lái)，顯得愈發(fā)的壓抑。郊區(qū)的公路沒(méi)有路燈，許多司機(jī)都開起了遠(yuǎn)光燈，一束束明光照亮了黑夜中的路面。突然，一輛車打偏了方向盤，車頭朝我們這邊偏來(lái)，因?yàn)榻嵌鹊年P(guān)系，那束明晃晃的遠(yuǎn)光燈不偏不倚，正好射入我和媽媽的眼睛，直照得人眼睛發(fā)痛。
我下意識(shí)地閉上眼睛，媽媽也用手擋住那道刺眼的強(qiáng)光，可就是因?yàn)檫@樣，我們的車差點(diǎn)撞上前面車的車尾。要不是媽媽迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，及時(shí)踩下剎車，后果不堪設(shè)想。躲過(guò)這一劫后，我驚魂未定，回想剛剛的情景，又忍不住打了個(gè)寒噤。
看著對(duì)面駛來(lái)的車輛的遠(yuǎn)光燈，開遠(yuǎn)光燈真的好嗎？雖說(shuō)它燈照范圍廣，燈光也亮，可是卻會(huì)給對(duì)面的司機(jī)造成困擾，甚至帶來(lái)安全隱患。但在體驗(yàn)過(guò)遠(yuǎn)光燈所帶來(lái)的種種弊病后，司機(jī)們非但不改，反而還變本加厲，仿佛他們認(rèn)為“以毒攻毒”才是最好的解決方法，而不知道“以退為進(jìn)”才是利人利己的最佳途徑。
現(xiàn)如今，“遠(yuǎn)光燈”現(xiàn)象已經(jīng)在社會(huì)中越來(lái)越普遍，我為這些自私的`人感到悲哀，更為這自私的社會(huì)感到惋惜。但我仍相信，這個(gè)社會(huì)始終有美的一面，就像那些堅(jiān)持使用近光燈的人們，既照亮了自己，又造福了他人，他們用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的正能量，默默地為這個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
遠(yuǎn)與近的距離，并不在長(zhǎng)度，而在人心。當(dāng)你選擇了遠(yuǎn)，迎接你的只有社會(huì)的議論與譴責(zé)；當(dāng)你選擇了近，一顆真、善、美的心靈正向你招手。
關(guān)于距離的作文 篇2
一臉怪笑得我，眼睛骨碌碌地死盯著廁所蹲坑里的同學(xué)。同學(xué)光著屁股一副生無(wú)可戀的樣子，像極了掃黃現(xiàn)場(chǎng)被抓的-客。我突然冒出了一個(gè)極其-的想法。
我早已過(guò)了可以皮到無(wú)法無(wú)天的'年齡，但我的思維卻仍停滯在小學(xué)四年級(jí)時(shí)的搗蛋鬼的階段里。可以說(shuō)，現(xiàn)在的我與童年的幼稚的距離不是越來(lái)越遠(yuǎn)，而是越來(lái)越近了。
為什么我的思維會(huì)倒退?我總是坐下來(lái)做思考者狀：屁股挺起，兩手托著下巴，一副若有所思的樣子，但總是無(wú)法理解透徹。有時(shí)我認(rèn)為我太可愛，不由自主地把自己的行為也變可愛，有時(shí)又認(rèn)為自己是沒(méi)有長(zhǎng)大，有時(shí)還覺(jué)得是我天生幼稚活潑變不了……
思考許久，我最后還是沒(méi)下定論�；蛟S是頭腦思維，要么是先天問(wèn)題，在有可能就是真的倒退了……
至此，我還是沒(méi)有感覺(jué)出太調(diào)皮會(huì)太糟糕。直到發(fā)生了件大事。
一天，我吹著口哨一蹦一蹦地去上廁所，猛地發(fā)現(xiàn)有位正傻憨憨地蹲在廁所的同窗。我暗說(shuō)：“有的玩了�！鼻那淖哌^(guò)去，奔到他旁邊，對(duì)他耳根說(shuō)：“你蹲真爽!蹲半小時(shí)了哈!”說(shuō)完，詭異地將嘴咧開45度，笑了幾聲，活像恐怖游戲里的鬼畫一般。
那位仍十分遲鈍，沒(méi)有一絲反應(yīng)，眉毛倒豎的臉上閃過(guò)一絲詫異和疑問(wèn)：“你想干什么?”但他又似乎有所反應(yīng)，便回話說(shuō)：“走開，你這樣站著，我拉不出來(lái)。”
我惱了，上前去，嘴上叨念著：“拉不出來(lái)是吧，那你就永遠(yuǎn)別出來(lái)!”說(shuō)著，騰起一腳，便把他踢到水槽下去下面。下面，滿是“黃金”。
暴怒。
……
我又一次陷入了思考，臉上寫滿了問(wèn)號(hào)。我該如何剔除這種性格呢?如果它能像牙簽清牙縫一樣簡(jiǎn)單、輕松、愉快，那該多好!可這卻成了拉小孩去拔蟲牙，死也不改正，不去除。
但我也總是想到：童年與青春的距離，即使大，也可以保持沉穩(wěn)，抑或幽默嗎?答案而非否認(rèn)。它們可以共存，確實(shí)也不可能只存在一個(gè)。但只要不偏激極端，也應(yīng)該能維持兩者相對(duì)的均衡。
想到這，我感覺(jué)距離青春有進(jìn)了一步。
關(guān)于距離的作文 篇3
這世上最近的距離，莫過(guò)于你我相隔甚遠(yuǎn)，你仍然能夠感受到我愛你。
老弟，你我相差八歲，這么大的年齡差距，讓我不由得覺(jué)得我不會(huì)愛你。見你第一眼，你躺在上一秒是我嗎媽、下一秒是咱媽的懷里吃奶。你的小拳頭在空氣中揮來(lái)?yè)]去，從那一刻開始，我決定和你一戰(zhàn)到底。
戰(zhàn)場(chǎng)從醫(yī)院搬到了家里，一樓的地板上，到處堆的都是你的玩具。我的芭比娃娃，被你的變形金剛擠走，我的零食都被挪走，到處都是奶粉罐，連空氣中都是痱子粉的味道。我對(duì)你極是討厭，還會(huì)對(duì)你大吼大叫。
經(jīng)過(guò)了三年多的磨合，你逐漸成為我的珍貴。我們會(huì)一起討論漫畫，搜羅動(dòng)畫城或者動(dòng)畫電影，有什么樣的小秘密都會(huì)給對(duì)方保管，這樣的你真的很好。
我記得那一次，天下雪了，路上滑。我沒(méi)有騎車，步行回家。剛好同學(xué)一路上有說(shuō)有笑，到了分別的地方，我突然望向前面有一個(gè)小小的黑影。我走近幾步，定睛一看，是弟弟，他正望著我，眼神里止不住的溫柔，在與他隔著一整條街家的距離，我們相對(duì)無(wú)言，只是看向?qū)Ψ�，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，距離可以很遠(yuǎn)，但愛永遠(yuǎn)都不會(huì)遠(yuǎn)。我快步跑到街的對(duì)面，拍拍他帽子上的'雪，忙問(wèn)他：“冷不冷?”他說(shuō)：“有點(diǎn)冷，爸說(shuō)你今天晚上回來(lái)的早，之前你放學(xué)太晚，我都沒(méi)見到你。今天我就在這等你了。”我聽后一陣詫異，雪飄落在臉上，竟然暖暖的。
那個(gè)夜里，那陣風(fēng)中，那盞燈下，那個(gè)隔著一整條街的距離，我明白了：無(wú)論你置身何處，無(wú)論你與家人隔著多遠(yuǎn)的距離，心不會(huì)遠(yuǎn)，愛也一直都在。
現(xiàn)在，老弟，望著你奔跑在上學(xué)路上的身影，看著你和我越來(lái)越遠(yuǎn)的距離，我知道：即使距離再遠(yuǎn)，只要對(duì)面是你，愛就永遠(yuǎn)都在。
與我相隔八年時(shí)光的弟弟，不論你身處何方，不論你我有多遠(yuǎn)，我對(duì)你的愛，一直都在。
關(guān)于距離的作文 篇4
回想起小時(shí)候，一連串的東西就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。
糖果是小時(shí)候的最愛。每次哭鼻子時(shí)，糖果就妙的藥，就算哭得最厲害，只要看見爺爺奶奶遞過(guò)來(lái)的糖果，便會(huì)破涕為笑，然后又重新回到奶奶的懷抱里淘氣，撒嬌……
而現(xiàn)在，糖果依然是美味的東西，而且還出了各種新的茶：巧克力糖，奶糖，口香糖，夾心糖等等。這一系列的糖果比小時(shí)候的糖果饈更精美了，印花也更細(xì)致了，可是我卻再也找不回小時(shí)候的那種對(duì)于糖果的瘋狂的喜愛，也再也找不回哭鼻子里爺爺奶奶對(duì)我的那種關(guān)愛了。中糖果不好吃了，還是現(xiàn)在的自己跟當(dāng)初的自己有了心靈上的距離？
小時(shí)候，動(dòng)畫片可是童年生活中不可缺少的精神食糧，像《藍(lán)精靈》，《西游記》，《聰明的一休》，《小叮當(dāng)》，《美少女戰(zhàn)士》等等。記得我小時(shí)候常常是瘋玩了一天后，下午六點(diǎn)鐘就會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開電視機(jī)，然后隨著動(dòng)畫片的主題曲開始哼唱。我最喜歡《藍(lán)精靈》的主題歌了，直到現(xiàn)在我還能唱個(gè)八九不離十呢！
而現(xiàn)在，曾經(jīng)的那些我最喜歡的動(dòng)畫片除了網(wǎng)上，哪里還有啊！雖然少兒頻道每天都在播動(dòng)畫片中，其內(nèi)容也是豐富多彩，我卻再也找不回原先看動(dòng)畫片時(shí)的那種激動(dòng)的心情了。
小畫書也是我小時(shí)候的玩伴。記得我小時(shí)候，如果一天不去看看小畫書，我就會(huì)感到渾身都不自在。往往自己的'書看膩了，看煩了，就會(huì)跑到哥哥家去混幾本來(lái)看。次數(shù)多了，時(shí)間長(zhǎng)了，哥哥也就不再“放血”了。于是我就整天在他家里粘著他不放，直到他實(shí)在沒(méi)轍了，只好讓他的小畫書換了主人。
現(xiàn)在，小時(shí)候的畫書還留著好多，偶爾拿出來(lái)看一看，卻也沒(méi)有了什么韻味。真搞不懂，小時(shí)候?yàn)槭裁礊檫@些“無(wú)聊”搞得神魂顛倒呢？是這些東西真的無(wú)聊，還是如今再也沒(méi)有小時(shí)候的天真了？
是啊，我長(zhǎng)大了，難道長(zhǎng)大就再也找不回小時(shí)候的快活嗎？
關(guān)于距離的作文 篇5
幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福簡(jiǎn)單的讓你無(wú)法置信�！}記
我時(shí)常問(wèn)自己，什么是幸福？或者說(shuō)，在一天天緊張的學(xué)習(xí)生活中，自己是否得到了幸福？
面對(duì)一天天迫近的中考，我們的作業(yè)堆積如山，試卷多如牛毛，老師和父母無(wú)休無(wú)止的.嘮叨整天縈繞在耳旁。這一切，都似乎讓我們遠(yuǎn)離了幸福。
幸福真的離我們很遠(yuǎn)嗎？其實(shí)幸福并不難尋找，它就在我們身邊。
每天在陽(yáng)光下讀書，有自己的愛好，充實(shí)而快樂(lè)的日子平靜的流逝---這，算不算幸福？
許多人苦苦地追求著幸福，這沒(méi)有錯(cuò)。但幸福離我們究竟有多遠(yuǎn)？我們認(rèn)真思考過(guò)嗎？我想，幸福是看得見，也可以摸得到的。它離我們并不遙遠(yuǎn)，很近、很近，只是，更多的時(shí)候，平日里的習(xí)以為常，淡化了我們對(duì)幸福的感受。
平日里，父母呵護(hù)的眼神，老師關(guān)切的話語(yǔ)，同學(xué)和朋友微笑的面龐，在我們看來(lái)是那么平淡無(wú)奇，可有誰(shuí)知道那其實(shí)就是幸福的源泉，在我們心中緩緩地流淌，清澈見底。
還記得那是在七年級(jí)，大雨從中午一直持續(xù)到下午還沒(méi)有減弱，但到了放學(xué)的時(shí)候，媽媽淋著雨去了學(xué)校接我，雨淋濕了她的全身。當(dāng)她把我摟進(jìn)懷里的那一刻，我的淚水伴著雨水慢慢地滑落。這也許是一個(gè)平凡的場(chǎng)景，平凡得讓我在當(dāng)時(shí)不能馬上想到“幸�！倍郑且豢涛掖_實(shí)是幸福的。
只要我們懷有一顆感恩的心，用它來(lái)容納幸福、體會(huì)幸福、享受幸福。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們身邊。
當(dāng)眾人還在因?qū)W習(xí)和工作的勞累而發(fā)出哀嘆：“幸福離我們太遠(yuǎn)�！睍r(shí)，我想說(shuō)的是，“我與幸福零距離”。
關(guān)于距離的作文 篇6
路燈散發(fā)著微弱的光，是白天與黑夜的距離；一片泛黃的殘葉飄落，是夏與秋的距離；守?zé)羲娜伺郎蠋装匐A梯點(diǎn)亮一盞燈塔，是絕望與希望的距離；花開花落，是生與死的距離……
雨下的不急不緩，兩邊的樹在幾個(gè)十字路口后交匯成一點(diǎn)，本就朦朧，現(xiàn)在更像籠了一個(gè)罩子。紅綠燈在朦朧中成了幾個(gè)光圈，仿佛不屬于這個(gè)黑白的世界。雨水順著我的指間淌著，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，母親，舉著一把黯淡的傘，并不像其他家長(zhǎng)那樣焦急，我們這兩個(gè)獨(dú)立個(gè)體之間的冷戰(zhàn)總是來(lái)的匆忙而自然，“你怎么來(lái)了？”“怎么，不行？”這四個(gè)字懟的我啞口無(wú)言。“書包給我”“不用”語(yǔ)言冰冷，言簡(jiǎn)意賅，可母親還是從我身上把書包搶了下來(lái)，我沒(méi)能拗過(guò)她，母親沒(méi)有像其他家長(zhǎng)一樣背起書包，而是將它挎在胳膊上，一手舉傘，快步朝家的方向走去。
我沒(méi)有動(dòng)，只是冷冷地注視著那個(gè)走遠(yuǎn)的身影。一年級(jí)便讓我自己回家，如今突然來(lái)這么一下，怕是早已忘了怎么接送孩子了吧。我慢慢地往家走去，不想追上母親。雨下大了，啪啪地打在傘上，我的眼淚一滴、兩滴，啪啪地打在地上。伴隨著的'，是兩顆心的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。
已經(jīng)過(guò)了好幾年了，母親再?zèng)]有在那個(gè)時(shí)間那種天氣出現(xiàn)在校門口，不知為何，看到其他家長(zhǎng)舉著一把把花花綠綠的傘，心中還是會(huì)掠過(guò)一絲失落�？擅慨�(dāng)這時(shí)，總能在家門的不遠(yuǎn)處望見窗戶里有一片光亮，伴著鍋鏟碰撞的聲音，隨之，是兩顆心的靠近。
又一晚，放學(xué)，失神的我在大街上亂撞，猛然發(fā)覺(jué)小路上多了一盞路燈，很矮，光卻很亮。橙色的光使我像那首歌里寫的一樣，遺忘了身后的山川和海洋。冷風(fēng)呼呼地吹過(guò)，卻吹不走那一刻我與夜的靠近，與一種溫暖的靠近。
運(yùn)動(dòng)會(huì)后，地上多了許多泛黃的殘葉，不是被秋風(fēng)卷起，而是被直接推向遠(yuǎn)方。夕陽(yáng)下，閃爍著秋的光輝，掩蓋了夏的黯淡。
人生本是一段距離，在這一段漫長(zhǎng)的距離中，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)短距離�；蚴柽h(yuǎn)，或靠近，或疏遠(yuǎn)了又靠近。前前后后，便完成了一段長(zhǎng)距離。
關(guān)于距離的作文 篇7
愛是一種說(shuō)不清，道不明的情感，在每一個(gè)人心中都有不同的定義。在我看來(lái)，愛就像水中的那輪明月，美麗卻脆弱。我們小心翼翼地保護(hù)它，不讓它逝去。殊不知，不遠(yuǎn)不近、不即不離，把握好距離的愛，才是有智慧的愛。
就像距離產(chǎn)生美一樣，我們也應(yīng)騰出空間，讓愛呼吸。
當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后的兒子不再依賴自己時(shí)，她沒(méi)有著急地把安德烈拉回身邊，而是通過(guò)郵件和電話的方式與安德烈溝通，一封封郵件，在常人看來(lái)也只是平常的問(wèn)候，在龍應(yīng)臺(tái)看來(lái)，那是兒子與自己最真實(shí)的'對(duì)話。在郵件中，他們談?wù)撌聵I(yè)、家庭、人主、愛情。作為一個(gè)母親，龍應(yīng)臺(tái)用獨(dú)到的方式重新認(rèn)識(shí)兒子，增加母子之間的信賴。正是這種不遠(yuǎn)不近、不即不離的愛，這種距離剛好的愛，讓龍應(yīng)臺(tái)母子重新?lián)碛辛诵湃巍?/p>
其實(shí)愛，并沒(méi)有我們想象的那么復(fù)雜。愛就像是一本書，翻得不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過(guò)童話，翻得太認(rèn)真又會(huì)流干眼淚，把握好其中的距離，這才是愛的智慧。霧里看花，水中望月，正是有了這一份距離，景色變得別樣美麗。
愛亦如此。
沈從文與張兆和的愛情故事依然被世人傳頌。在那一個(gè)山美、水美、人情美的小鎮(zhèn)中，沈從文遇上了他心儀的女孩，一封封情書更是他們愛情的見證。“我行過(guò)許多地方的橋，吃過(guò)許多地方的鹽，卻只愛過(guò)一個(gè)正當(dāng)華年的女子。”正是這一封封情書，打動(dòng)了張兆和；也正是沈從文學(xué)會(huì)把握其中的距離，給愛挪出空間，讓他們之間的愛變得朦朧、變得美麗，張兆和才下定決心與沈從文共度一生吧！有智慧的愛就像茶水一樣，不至于太濃烈，也不至于太無(wú)味，那一縷縷清香，時(shí)不時(shí)地氤氳著你，足矣！
不管是親情還是愛情，我們都要學(xué)會(huì)把握其中的距離，給出時(shí)間讓對(duì)方品味、考慮，也給出時(shí)間讓自己享受，不遠(yuǎn)不近、若即若離，細(xì)細(xì)品味，我們便發(fā)現(xiàn)其中自有深意，而這，才是愛的智慧。
關(guān)于距離的作文 篇8
“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無(wú)法觸及……”其實(shí)幸福的距離并未隔著玻璃，只是你沒(méi)有用心去感受。
有一次，因?yàn)樵谧魑母?jìng)賽中我獲得了優(yōu)異的成績(jī)，所以學(xué)校讓我去參加夏令營(yíng)。這是我第一次離開媽媽遠(yuǎn)行，那遠(yuǎn)行的距離像隔著玻璃的幸福，朦朧神秘，令我憧憬，但又有一絲隱憂，媽媽能讓我遠(yuǎn)行那么遠(yuǎn)的'距離嗎？
我?guī)е鴿M心的希望和躊躇回到家中，把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽先是一喜，轉(zhuǎn)而眉頭輕輕一皺，然后高興地對(duì)我說(shuō)：“祝賀你，我?guī)湍闶帐皷|西�！眿寢屖帐昂眯欣詈螅�特意為我裝上一瓶水，頓時(shí)，我有些不耐煩，把它扔在床上。空氣仿佛凝固了，我和媽媽都沒(méi)有說(shuō)話，為什么大老遠(yuǎn)的要帶一瓶水呢？我想不通，哪里買不到呢？遠(yuǎn)行的幸福離我那么遠(yuǎn)，有點(diǎn)遙不可及了，我暗自想。最后還是媽媽打破了僵局：原因是有一次帶你回家鄉(xiāng)，你有我喝不慣那里的水鬧肚子，別的人說(shuō)：“喝一口家鄉(xiāng)的水，你就會(huì)好了�！碑�(dāng)時(shí)我也是半信半疑，只是給你喝了一口從家?guī)サ乃�，你果然好了�！耙院螅慨?dāng)帶你出門，我都忘不了這個(gè)。我心中充滿了愧疚之情，甚至有些無(wú)地自容，那遠(yuǎn)行的距離霎時(shí)縮短了，我感受到的從未有過(guò)的幸福，最終我?guī)狭诉@瓶水。
在夏令營(yíng)中一次爬山后，我感覺(jué)有點(diǎn)頭痛，別人說(shuō)可能是中暑，用了別的方法都不管用，我想起了媽媽給我?guī)У乃�，我喝了一小口，頓時(shí)感覺(jué)舒服多了，后來(lái)果然好了。幸福如一滴水，融化了我心中的堅(jiān)冰，讓我感受到了幸福的距離這么近。
幸福更像一把細(xì)沙，越是想抓牢它，越容易從指縫間悄然流失。這瓶媽媽給我?guī)У乃诨宋倚闹械牟ＡВ腋３湟缰业男念^。
其實(shí)幸福沒(méi)有距離，只要你用心去感受，它就在我們心中。
關(guān)于距離的作文 篇9
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
——題記
誰(shuí)的人生不是這樣的一波三折呢?
我的人生亦是如此。
猶記得，那個(gè)夏日的一個(gè)傍晚我獨(dú)自走在綠蔭小道上。不斷地在樹影中穿梭著，而我的心卻在砰砰跳：怎么辦?我的仰臥起坐沒(méi)有達(dá)標(biāo)，只做了一半時(shí)間便到了!我的成績(jī)與達(dá)標(biāo)的成績(jī)相比，距離還有那么大。我該如何是好?
正焦慮著，突然看到不遠(yuǎn)處的秋千，我晃當(dāng)晃當(dāng)?shù)刈哌^(guò)去，坐下。我腳踮了一下地，秋千便晃蕩起來(lái)。微風(fēng)拂過(guò)，讓我身心都感到一陣舒爽。
我正想地出神，突然，一個(gè)人從后面推了我一把。秋千開始上下用力地?cái)[動(dòng)起來(lái)，我的心也隨著秋天地?cái)[動(dòng)而上下劇烈的'跳動(dòng)著。是誰(shuí)，是誰(shuí)推了我一把?
“小姑娘，這樣是不是舒服多了?”一道沙啞的聲音為我解了惑。我略微回頭，看到鄰家爺爺站在那兒，笑瞇瞇的看著我，我微微點(diǎn)頭�！拔铱茨銤M面愁容，想必又是遇到什么難事吧!這又有什么呢?只不過(guò)是生活中的一個(gè)小插曲罷了!人的一生，不過(guò)正像這個(gè)秋千一樣起起伏伏嗎?”老爺爺和藹地看著我，沉聲說(shuō)著。
我聽著老爺爺說(shuō)的話，心慢慢靜了下來(lái)，享受著微風(fēng)的愛撫。恍惚間，我似乎明白了：人生確實(shí)如此秋千，你不用力，不付出時(shí)，秋千便沒(méi)有什么起伏;而當(dāng)你付出，用力了，秋千就帶給我們涼爽。
人生，亦是如此!
當(dāng)我們努力，就會(huì)把任何事情都迎難而解，那么距離成功的距離也會(huì)越來(lái)越近�？扇羰遣慌Γ瑳](méi)有作為，則享受不到，挑戰(zhàn)挫折的那股活力，與成功的成就感!
我感激地看著一旁的老爺爺，“謝謝您!我明白了!”老爺爺回我一個(gè)微笑。
我踏著夕陽(yáng)的余暉走上回家的道路，至此我會(huì)每天練習(xí)，與成功的距離拉近……
關(guān)于距離的作文 篇10
天氣轉(zhuǎn)涼，樹葉枯萎、凋謝，如今秋天已在進(jìn)行，冬天即將到來(lái)，放寒假、過(guò)年，每個(gè)人都期待著，我并不寂寞，也不孤單，只不過(guò)在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)他卻讓我最想念也最思念。見不了他的面貌，到不了他的地方，你現(xiàn)在在哪里？過(guò)得好不好？?jī)赡炅耍�是無(wú)法忘記我們之間曾經(jīng)擁有的那段時(shí)光，如果時(shí)間可以倒帶、一切可以重來(lái)，我是不是就能替自己完成心愿？見到你。
還記得兩年前，每次放學(xué)回家你總是會(huì)問(wèn)我說(shuō)：“要吃什么點(diǎn)心？”然后趕緊把你原先握在手中的遙控器交給我，我也不推辭的拿起遙控器馬上轉(zhuǎn)臺(tái)。要吃飯了，你同樣先問(wèn)過(guò)我：“今天要煮點(diǎn)什么？”我卻總是嫌你煩，說(shuō)你啰唆，天氣變冷了，你要我多加外套，出門不要著涼。沒(méi)發(fā)現(xiàn)的是你對(duì)我的關(guān)心。三月的那一天，你就這么離開，平常嫌你啰唆的話語(yǔ)，如今想聽也不能夠再聽見，在那個(gè)我到不了的國(guó)度，你要好好過(guò)。
那年的你、那年的咖啡、那年你和我一起散步的海堤，人事已非，你不在。少了你的這幾年，我已經(jīng)看開、已經(jīng)習(xí)慣，眼淚卻只流在那無(wú)助的`夜晚，幸好有棉被能夠遮蔽我的不堅(jiān)強(qiáng)，我一直深深的相信，你和我之間僅隔著一道彩虹的距離，雨下完了，你就會(huì)出現(xiàn)在我面前，好讓我摸你的臉、牽你的手，彩虹就只有那么長(zhǎng)，跨越它也不難、不遠(yuǎn)，但它卻來(lái)得快、去的也快，我和你分別又是要等下一場(chǎng)傾盆大雨，如果能許一個(gè)愿，我只希望你永遠(yuǎn)待在我身邊，守護(hù)我。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是分隔兩地的兩個(gè)人，而是想見卻不能見的痛苦，那些美好的時(shí)光，我選擇用盡全力的去記得，而那些無(wú)法改變的事實(shí)就會(huì)慢慢淡忘，我明白，心的距離并不遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)的是沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)的愿望，這么久了，我依然如此的思念你。
關(guān)于距離的作文 篇11
教師要與學(xué)生保持“距離”日常教學(xué)時(shí)，教師有目的多找學(xué)生談話溝通，學(xué)習(xí)上常提醒，生活中多關(guān)心，讓學(xué)生消除心理上的畏懼感。這樣，在學(xué)生心目中，教師既是可尊敬的師長(zhǎng)，又是可信賴的朋友。因此，學(xué)生就會(huì)把老師的表?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)，信心倍增;老師的批評(píng)是對(duì)自己的鞭策，及時(shí)改正;尤其是對(duì)學(xué)生病時(shí)的一句問(wèn)候，更讓他感到溫暖。
所謂“疏遠(yuǎn)”，就是有意識(shí)的和學(xué)生保持距離。甚至人為的制造距離。與“拉近”相比，“疏遠(yuǎn)”學(xué)生往往更能體現(xiàn)出一名教師的管理藝術(shù)。作為一名教師，應(yīng)該像一支部隊(duì)的統(tǒng)帥，要為了戰(zhàn)斗的勝利，不計(jì)較一城一池的得失，要站在戰(zhàn)略的高度做學(xué)生的思想工作，及時(shí)的預(yù)見到未來(lái)可能出現(xiàn)的情況。謂“下棋看五步”意亦如此。
我班有個(gè)學(xué)生常常以“天才”自居。他聰明過(guò)人，基礎(chǔ)扎實(shí)，但常驕傲自大，不可一世，導(dǎo)致其思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)總是大起大落。我開始制造“疏遠(yuǎn)”了：大型活動(dòng)的組織者中
消失了他的名字;各科老師也不怎么提問(wèn)了，好像一下子淡忘了他!幾個(gè)星期后，強(qiáng)烈的自尊心驅(qū)使這個(gè)學(xué)生低著頭走進(jìn)了我的.辦公桌前。
每一個(gè)學(xué)生都是復(fù)雜、多變的個(gè)體，因而評(píng)價(jià)學(xué)生的對(duì)錯(cuò)必須有多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，要用發(fā)展的眼光來(lái)看學(xué)生，摒棄“從小看到老”、和“一俊遮百丑”的靜態(tài)的眼光和思維方式。要對(duì)那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生采取一些科學(xué)的管理藝術(shù)，讓每個(gè)學(xué)生從一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤中走出來(lái)，科學(xué)地對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，使他們有機(jī)會(huì)在糾錯(cuò)中成長(zhǎng)。
教育是塑造人的藝術(shù)，教師應(yīng)當(dāng)善于處理與學(xué)生的“距離”。與學(xué)生保持何種“距離”最佳，我們借用古人的一句話：“增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短�！惫嫒绱�，則善莫大焉。
關(guān)于距離的作文 篇12
距離產(chǎn)生美，可同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一條不可逾越的河。在愛這個(gè)方面就是如此，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，而父母則在一天天老去，我們與父母之間的代溝也就越來(lái)越大，這些是不容訴說(shuō)的事實(shí)，可代溝的增大是因?yàn)槲覀儾欢?xì)心的去回報(bào)愛。
那是一個(gè)明媚的星期天上午，我上街買衣服，看著來(lái)來(lái)往往的人群中有不少的母子，母女，可是我的目光卻單單落在了一對(duì)母子身上，男孩年齡與我相仿，而那位母親看上去和我的母親年歲差不多，男孩手里提著很多東西，有衣服、食物、日常用品等等大包小包，再看看那位母親兩手空空，一臉驕傲的看著男孩，想必這個(gè)男孩是個(gè)孝子。我不動(dòng)聲色的跟在這對(duì)母子身后，漸漸的，男孩不再和母親并肩走，領(lǐng)先一步、兩步、三步、四步……母子之間的距離越來(lái)越大，可男孩好像一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到距離的增大，腳步還在不斷的加快。我跟在那位母親的身后，她吃力地慢跑，不想因?yàn)樽约旱哪昀象w衰而落下兒子的腳步，與此同時(shí)我想起了我的母親，我不喜歡和媽媽逛街散步，因?yàn)椴还芨墒裁次液蛬寢尪汲种煌囊庖姡阅懿缓蛬寢屚型獬鑫揖筒缓蛬寢屚型獬�，漸漸的'甚至連說(shuō)話都很少，回到家我都直接回房間從不逗留，只有吃飯，要零花錢時(shí)才會(huì)和媽媽進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話。我回過(guò)神，一路快跑，叫住那個(gè)男孩，向后指了指那位母親，男孩臉紅的跑回母親身邊，在經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)男孩點(diǎn)頭向我道謝，我回以微笑，目送這對(duì)母子走入人海，轉(zhuǎn)身回家：“媽，陪我出去逛逛街吧�！眿寢屟壑虚W過(guò)一絲亮光：“行，走。”我挽住媽媽的手臂，一種久違的溫暖充斥在心房。等等父母，給愛一次零距離。
關(guān)于距離的作文 篇13
累了嗎？深呼吸一下，放上手中的活，休息一下吧。在茫茫人海之中，能見到你，也算有緣。你也許是父親，好久沒(méi)和你談心了，每天忙里忙外，吃了飯便跑出門外，說(shuō)為了這個(gè)家，我多想和你好好聊聊。
你也許是老師，每天給我們上課，卻不見你說(shuō)任何一句鼓勵(lì)我的話，我知道我成績(jī)的確不怎么好，可你也不應(yīng)該不管我啊。小時(shí)候，老師您在我心中是多么神圣，但現(xiàn)在真人間便有了神與人的距離。
你也許是我的同學(xué)，每天進(jìn)進(jìn)出出，擦身而過(guò)，眼角卻只看到你熬夜后黑眼圈，為分?jǐn)?shù)而忙碌的你，能否放下手中的筆，和我好好暢談一下苦衷和愿望，來(lái)一次親切的擁抱。可是，你深沉的眸子中，卻只有卷子和答案。
走在大街上，你低著頭不知去往何處。五百年的擦身而過(guò)，才換來(lái)今生的一次回眸。請(qǐng)你抬起頭，看我一眼吧。
我的世界少了你，像一座冰窖一樣，只有寒氣與單調(diào)，一個(gè)人，好冷，好暗。
在這座城里住了好些年了，才發(fā)現(xiàn)，這里并不是他們所說(shuō)的大家庭。每個(gè)人都懷著心事，不愿吐露，或是早已被塵封。
山外山，漣漪如河川，樓外樓，酌酒夢(mèng)紅樓，浮泊溪流，槳依水連波，獨(dú)斷寒橋雪，孤燈照入眠。雕花暖，明月垂樹間，舉杯對(duì)月空獨(dú)飲，嘆曰：故人知何處。
這首詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人寂寞的心境，他的`心里早只有一潭死水，結(jié)了冰的死水。他多么希望聽見有人能回應(yīng)他的呼喚。
一聲問(wèn)候，一個(gè)祝福，一個(gè)關(guān)愛的眼神，便能溶化你我之間的心結(jié)，為什么沒(méi)有人去做?
是啊，我想知道，你與我，到底有多遠(yuǎn)。
后記：世界上最遠(yuǎn)的距離不是生或死，而是我在你面前，你卻不知道我愛你�！└�?duì)?/p>
關(guān)于距離的作文 篇14
靜靜的深夜，守候在收音機(jī)旁，感受來(lái)自遠(yuǎn)方的電波，任憑思緒四處徜徉。
關(guān)上燈，微微地閉上眼睛，收音機(jī)里傳出的聲音如天籟般讓我如癡如醉。此時(shí)，我的心也隨著音響中溢出的旋律，緩緩地流淌，但不知該流往何方，只是任它流動(dòng)。也許我會(huì)因此感到一絲愜意：沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有嘈雜，只有美妙的音樂(lè)；沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂郁，只有舒暢與靜謐。心境如同這空間一樣透明、純凈。
“有過(guò)多少往事，仿佛就在昨天，有過(guò)多少朋友，仿佛就在身邊……”歌聲的飄逸，心靈的超然脫俗，就因?yàn)檫@微妙的境界，然而此時(shí)的感受也正如這歌里漫出的點(diǎn)點(diǎn)溫情，幾絲凄涼……
歲月如流水，一去不復(fù)返；空間像玻璃，透明而不可穿透；時(shí)空中任意兩者則像天平的兩端，永遠(yuǎn)都不會(huì)逾越那短短的間隔。
可為什么在這個(gè)普通的靜夜里，這個(gè)普通的收音機(jī)旁，會(huì)讓一個(gè)少女癡醉如酣？
大偉·克伯菲爾的魔術(shù)出神入化，他的語(yǔ)言魔力使晴朗的沙灘上飄起潔白的雪花。那是因?yàn)樾『?duì)祖父的思念，對(duì)雪的喜愛使冬、夏無(wú)阻，把季節(jié)間的間隔濃縮為一瞬。這是心靈的跨越，是愛的魔力，這魔力也許比克伯菲爾的更神奇。
我想這也許就是上面問(wèn)題的答案吧。同樣的守候，同樣的期待，同樣的愛，使遠(yuǎn)方的故友、他鄉(xiāng)的親人和遙不可及的播音員……仿佛就在身旁，使若干年前的`事就像剛發(fā)生過(guò)一樣。
時(shí)空的距離在人的思維和心靈的牽掛間顯得那么微不足道。你我雖天各一方，可你我仿佛彼此依偎，因?yàn)槟阄倚男南嘤�。時(shí)空有距離，而愛與情感沒(méi)有距離。電波的源頭響起了歌聲，電波的這頭，我也能清晰地感受，心依然隨著旋律流動(dòng)，眼眶中的液體也在流，還不時(shí)沖擊著那堅(jiān)固的防線。
“我們同歡樂(lè)，我們同忍受，我們懷著同樣的期待……我們珍存同一樣的愛……無(wú)論你我可曾相識(shí)，無(wú)論在眼前在天邊，真心地為你祝福，祝福你幸福平安……”
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