- 相關(guān)推薦
專利撰寫要求
一、專利申請(qǐng)文件的結(jié)構(gòu)
按現(xiàn)行的專利法實(shí)施細(xì)則第18條的規(guī)定，專利申請(qǐng)文件應(yīng)包括八個(gè)部分，凡不符合這八個(gè)部分，一般認(rèn)為是有缺陷的。因此，應(yīng)當(dāng)遵守該規(guī)定。這八個(gè)部分，就好像是八個(gè)單人間，每個(gè)房間只能住一個(gè)人，不得打亂。需要研發(fā)人員對(duì)號(hào)入座。僅此而已，別無難度。
具體地說，包括以下八個(gè)部分：
1、發(fā)明名稱
2、所屬領(lǐng)域
3、背景技術(shù)
4、發(fā)明目的
5、技術(shù)方案
6、有益效果
7、附圖說明
8、詳細(xì)描述
二、各個(gè)部分的要求
1、發(fā)明名稱
發(fā)明名稱要準(zhǔn)確地反映出發(fā)明創(chuàng)造的主題，要求用詞規(guī)范、精煉。它是一篇文章的題目，其字?jǐn)?shù)一般不得超過25個(gè)字。一般不要出現(xiàn)外文字母。發(fā)明名稱分為兩類，一類叫做產(chǎn)品類，如裝置、部件、系統(tǒng)等，是一種物理實(shí)體，看得出摸得著�？梢岳斫鉃槭恰坝布�。另一類叫做方法。它主要是指具有時(shí)間順序特點(diǎn)的一系列步驟、流程。可以理解為是“軟件”。
值得一提的是，專利法意義上的“方法”不同于工程上普遍流行的“方法”。它僅僅指具有時(shí)間順序特點(diǎn)的一系列步驟、流程，其他的情況一律不是專利法意義上的“方法”。
2、所屬領(lǐng)域
通常用一個(gè)自然段來說明。其目的是為了使專利審查機(jī)關(guān)準(zhǔn)確地分類。大家知道，科學(xué)技術(shù)是分領(lǐng)域的。俗話說，隔行如隔山。專利局為適應(yīng)審查的需要，分為若干個(gè)審查部門。再細(xì)分為若干個(gè)審查室。審查員按國際上通用的專利分類表的劃分，只負(fù)責(zé)一個(gè)或相關(guān)的幾個(gè)小類的專利審查。
例1：本發(fā)明涉及一種移動(dòng)通訊領(lǐng)域中的功率控制方法
例2：本發(fā)明涉及一種WCDMA系統(tǒng)中的功率控制方法
兩者的區(qū)別在于：例1的領(lǐng)域大于例2。因此，審查員的審查范圍是不同的，審查員的檢索范圍也不同，可能會(huì)影響審查結(jié)論。
此自然段通常的格式語句是：
本發(fā)明涉及一種……的方法和裝置，屬于……領(lǐng)域。特別是涉及一種……（進(jìn)一步的細(xì)化描述）。
3、背景技術(shù)（也叫現(xiàn)有技術(shù)、已有技術(shù)、先有技術(shù)）
這一段的任務(wù)是：基于發(fā)明名稱所限定的主題，基于所屬領(lǐng)域的范圍，申請(qǐng)人要著重介紹該發(fā)明主題下的現(xiàn)有技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r是怎樣的。特別是與本發(fā)明最接近的現(xiàn)有技術(shù)是怎樣的。
慣用的表現(xiàn)形式是：（這一段可以由多個(gè)自然段構(gòu)成。）
主觀描述、客觀引證、分析問題、指出缺點(diǎn)。
主觀描述是以發(fā)明人的視角，對(duì)現(xiàn)有技術(shù)開始評(píng)價(jià)。一般是從宏觀到微觀、從抽象到具體。最后的著眼點(diǎn)是與本發(fā)明最接近的現(xiàn)有技術(shù)。
客觀引證的目的是為了以一篇或幾篇文獻(xiàn)來支持主觀描述，避免為抬高自己的發(fā)明，人為地壓低現(xiàn)有技術(shù)。所述文獻(xiàn)通常是專利文獻(xiàn)，也包括其他的技術(shù)文獻(xiàn)，如論文、教科書等出版物。
引證時(shí)寫明名稱，出版物、時(shí)間、作者，如引用的是專利文獻(xiàn)，寫明專利號(hào)、國別、名稱即可。
分析問題是指主要針對(duì)引證文獻(xiàn)來分析問題，包括說明現(xiàn)有技術(shù)的基本思路、結(jié)構(gòu)、方法、特點(diǎn)，以便下一步指出現(xiàn)有技術(shù)的缺點(diǎn)。
一般說來，現(xiàn)有技術(shù)可能有許多方面的缺點(diǎn)，對(duì)發(fā)明人來說，沒有必要全面分析指出。只需指出發(fā)明人擬改進(jìn)的缺點(diǎn)，其他的缺點(diǎn)可以不談。
這一段所指出的缺點(diǎn)，是與后面的發(fā)明目的密切聯(lián)系的。如果你指出了很多缺點(diǎn)，但發(fā)明的目的只能克服其中一部分缺點(diǎn)，這是不合適的。兩者應(yīng)相適應(yīng)。
4、發(fā)明目的（whattodo）
這一段是直接、正面說明本發(fā)明的任務(wù)是要做什么。所提出的目的要與文章的名稱相吻合。要受到文章的題目中的主題的制約。
格式：
單一目的，其主題只能是關(guān)于產(chǎn)品或關(guān)于方法的，如：“本發(fā)明的目的是構(gòu)造一種高照度的燈泡”，其他的主題都是不符合專利法的規(guī)定的。如“一種應(yīng)用于開關(guān)電源中的反饋技術(shù)”，就屬于主題不明確。
多個(gè)目的，又分為同類的多個(gè)目的，不同類的多個(gè)目的。
同類的多個(gè)目的如：
本發(fā)明的目的之一是構(gòu)造一種高照度的燈泡，本發(fā)明的目的之二是提出一種采用該燈泡的探照燈。（產(chǎn)品+產(chǎn)品）
不同類的發(fā)明目的如：
本發(fā)明的目的之一是提出一種基站收發(fā)信機(jī)。本發(fā)明的目的之二是提出一種用在所述基站收發(fā)信機(jī)中的功率控制的方法。（產(chǎn)品+方法）
通常用一個(gè)自然段來描寫一個(gè)發(fā)明目的，要求用詞規(guī)范、準(zhǔn)確，正面表達(dá)，可以用其所具有的效果來修飾。如：本發(fā)明的目的之一是提出一種能進(jìn)行智能管理的基站收發(fā)信機(jī)，所述基站收發(fā)信機(jī)具有體積小，結(jié)構(gòu)緊湊、可靠性高的特點(diǎn)。
發(fā)明目的實(shí)質(zhì)上是反映了發(fā)明人為什么要進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，是發(fā)明人的主觀的內(nèi)在的動(dòng)因。即說明“想做什么”的問題。但也要注意，客觀上本段落要與背景技術(shù)的描述相結(jié)合，你在背景技術(shù)說出了哪些缺點(diǎn)，你現(xiàn)在的發(fā)明目的就要解決、克服這些缺點(diǎn)。
不能光說不練。也不可沒有可對(duì)比性，說的是A缺點(diǎn)，改進(jìn)的目的是針對(duì)B缺點(diǎn)的。換句話說，發(fā)明目的是要受背景技術(shù)的描述的制約。
5、技術(shù)方案（howtodo）
技術(shù)方案與前兩部分是密切相關(guān)的。背景技術(shù)中指出了所存在的缺點(diǎn)，為發(fā)明目的就指明了努力的方向，因此發(fā)明目的就要是提出如何能克服背景技術(shù)中的缺點(diǎn)的發(fā)明主題（方法或產(chǎn)品），而技術(shù)方案要根據(jù)發(fā)明目的，拿出具體的措施來。它要回答的是“如何做”的問題。其余就不需要談了。
如何描述一個(gè)技術(shù)方案
根據(jù)發(fā)明目的的不同，技術(shù)方案可分為方法類技術(shù)方案和產(chǎn)品類技術(shù)方案。無論是哪一類，都要求技術(shù)方案的基本構(gòu)成元素是技術(shù)特征，一個(gè)完整的技術(shù)方案是由能達(dá)到發(fā)明目的的最少的技術(shù)特征的集合。請(qǐng)讀者認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“技術(shù)特征的集合”、“最少的”的含義�！凹夹g(shù)特征的集合”是指，只能用“技術(shù)特征”來描述技術(shù)方案，其他的語言表達(dá)是不行的。即技術(shù)方案是由技術(shù)特征來表示的。因此，需要研發(fā)人員把你的
方案分解成一條條技術(shù)特征來。所謂“最少的”，是指構(gòu)成技術(shù)方案的技術(shù)特征缺一不可。少一個(gè)則完不成發(fā)明目的，多一個(gè)則畫蛇添足（不必要）。
實(shí)踐中，每一個(gè)發(fā)明創(chuàng)造都是由一個(gè)或以上的實(shí)施例支持的，但實(shí)施例還不是專利法意義上的技術(shù)方案，還需要從具體的事例中，抽象出一條條“技術(shù)特征”來，用技術(shù)特征來構(gòu)成技術(shù)方案。經(jīng)過這個(gè)抽象，使技術(shù)方案的涵蓋范圍即來源于具體例子，又高于具體的例子。
方法類技術(shù)方案
如上所述，構(gòu)成方法類技術(shù)方案的技術(shù)特征是一條條含有時(shí)間順序的步驟。它仍要符合“一個(gè)完整的技術(shù)方案是由能達(dá)到發(fā)明目的的最少的技術(shù)特征的集合”的要求。通常是對(duì)應(yīng)著一個(gè)新的流程圖，與之對(duì)應(yīng)的現(xiàn)有技術(shù)中也是一個(gè)流程圖，只是現(xiàn)有技術(shù)中的做法有缺點(diǎn)，需要用一個(gè)改進(jìn)的或以前沒有的新的流程圖來替代。大多數(shù)情況下，該流程圖是能夠用軟件編程的。
表達(dá)方式：本發(fā)明提出的……方法，包括以下步驟：（以下順序說出步驟）
產(chǎn)品類技術(shù)方案
構(gòu)成產(chǎn)品類技術(shù)方案的技術(shù)特征，一是產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)組成，如若干個(gè)元件，或若干個(gè)組成部分，每一個(gè)元件或部分必須是一個(gè)必不可少的技術(shù)特征。二是各個(gè)元件或部件的連接關(guān)系。這也是非常重要的。
對(duì)一個(gè)新產(chǎn)品來說，要么是增加了新的結(jié)構(gòu)、部件。要么是改進(jìn)了連接關(guān)系。由此構(gòu)成了一個(gè)新的技術(shù)方案。例如，在電子線路中，由同樣的元器件構(gòu)成的電路，由于連接關(guān)系不同，可得到功能不同的各種電路，關(guān)鍵是其連接關(guān)系的不同。專利文件，就是要說明自己的與眾不同的地方。增加了新的結(jié)構(gòu)，必然導(dǎo)致連接關(guān)系的改變。但連接關(guān)系的改變，不見得一定會(huì)導(dǎo)致新的結(jié)構(gòu)或部件的增加。
表達(dá)方式
本發(fā)明提出的一種……裝置，包括A、B、C，……還包括……，（以下說明各技術(shù)特征之間的連接關(guān)系）
以上介紹僅僅是讓大家知道關(guān)于技術(shù)方案的規(guī)定。實(shí)際工作中，研發(fā)人員對(duì)以上的要求是不容易一下子適應(yīng)的，可以暫時(shí)不用管，也可以與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員探討后，由知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員負(fù)責(zé)撰寫，發(fā)明人審核后定稿。
6、有益效果
在完成了技術(shù)方案的描述后，事實(shí)上會(huì)存在兩個(gè)技術(shù)方案，一是本發(fā)明的技術(shù)方案，二是背景技術(shù)中的技術(shù)方案，這是在本發(fā)明問世之前就已存在的技術(shù)方案。每個(gè)技術(shù)方案都有其相應(yīng)的效果。本部分的有益效果是指本發(fā)明的技術(shù)方案與背景技術(shù)相比所產(chǎn)生的差。是說明本發(fā)明的高明之處。這個(gè)差值越大，我們就說該發(fā)明的創(chuàng)造性高度越高。如果兩者相比，本發(fā)明的效果并不突出，可見本發(fā)明是不成功的。一般地說，本發(fā)明的有益效果是由于本發(fā)明與背景技術(shù)所不同的區(qū)別的技術(shù)特征所帶來的。
通常從下面三個(gè)方面來說明有益效果。
-——用結(jié)構(gòu)特征或作用關(guān)系進(jìn)行分析的方式
——用理論說明的方式
——用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明的方式
7、附圖說明
格式句
下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明的具體實(shí)施方式作進(jìn)一步的描述
圖1是……
圖2是……本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例
圖n是……。
這部分要注意的是，大多數(shù)研發(fā)人員受撰寫論文的習(xí)慣影響，喜歡在文章中出現(xiàn)附圖，即圖文并茂。但專利申請(qǐng)文件是將文字說明和附圖分為兩個(gè)文件出現(xiàn)的。說明書中不能出現(xiàn)附圖，說明書附圖中也不能出現(xiàn)過多的文字說明。
因此，這部分是兩份文件的連接點(diǎn)。大凡發(fā)明創(chuàng)造，是離不開圖的說明的。工程圖是工程師的語言�？梢哉f，技術(shù)方案是可以從圖中反映出來的。有了這部分的圖的介紹，就為下一部分的實(shí)施例的詳細(xì)說明提供了方便。
有必要指出，發(fā)明人所提供的圖應(yīng)是發(fā)明人的心血之作。每一幅圖都有發(fā)明人的用意。全部的圖能很好地揭示發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)質(zhì)。因此，從每一圖到整體的圖，是一個(gè)邏輯嚴(yán)密的整體，為了說明發(fā)明的目的而精制的。特別是圖與圖之間的相互聯(lián)系和照應(yīng)，更是發(fā)明人應(yīng)處心積慮地考慮的。
一份準(zhǔn)備充分的專利申請(qǐng)文稿，其表現(xiàn)形式就是附圖從完成發(fā)明目的的角度來說是完整的技術(shù)方案。是言之有物的。相反，附圖準(zhǔn)備不好的，撰寫就無從下手，發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)質(zhì)就不能完美地表達(dá)出來。
這方面出現(xiàn)的問題是，圖與圖之間的聯(lián)系不夠，圖中多次重復(fù)出現(xiàn)的部位，其名稱提法不一致。
有些圖的出現(xiàn)不知是出于何目的，即出現(xiàn)了一些不必要的圖。相反，也可能遺漏了對(duì)本發(fā)明來說至關(guān)重要的圖。
一般來說，對(duì)于產(chǎn)品類的發(fā)明創(chuàng)造，附圖應(yīng)至少有一幅關(guān)于產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的框圖。對(duì)于方法類的發(fā)明創(chuàng)造，至少有一幅流程圖。有多個(gè)發(fā)明目的的，附圖上也要與之分別對(duì)應(yīng)。不可忽視。
8、詳細(xì)描述（具體實(shí)施方式）
說明書中這部分內(nèi)容是達(dá)到專利法所要求的“充分公開”的關(guān)鍵所在，是讓公眾或?qū)彶閱T理解本發(fā)明的關(guān)鍵所在。
這一部分是我們研發(fā)人員最擅長的，出現(xiàn)的問題不多。這與研發(fā)人員寫技術(shù)文檔時(shí)的要求差不多。
本部分一般要求是按附圖說明的順序來描述，也可以結(jié)合幾幅圖來一起描述。但如果反復(fù)跳躍性的、顛倒順序地引用附圖，至少說明附圖的順序安排不妥，彼此之間的銜接不好。這樣會(huì)給讀者的閱讀與理解帶來不便。
值得注意的是，本部分與第5部分技術(shù)方案相比，是有區(qū)別的。技術(shù)方案是從宏觀上給出發(fā)明創(chuàng)造的框架，是由一系列上位的技術(shù)特征來描述的。是采用了抽象寫法，其中有歸納和提升。而第8部分是用一系列具體的事例來進(jìn)一步說明、證實(shí)、細(xì)化本發(fā)明的技術(shù)方案。從發(fā)明創(chuàng)造的演變過程來看，一般是先有具體的構(gòu)思，后有抽象的技術(shù)方案。
還有一個(gè)重要的區(qū)別是，在第5部分，只能說明技術(shù)方案是怎樣的（what），而展開說明為什么（why）是則是第8部分的任務(wù)。因此，第8部分的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是翔實(shí)的。可以采用夾敘夾議的手法，對(duì)照背景技術(shù)的不足，突出發(fā)明人對(duì)背景技術(shù)的貢獻(xiàn)來描寫。不但說明方案的本身，還要說明為什么這樣做。從而使讀者信服本發(fā)明是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
最后提醒大家，這不意味著必須將發(fā)明創(chuàng)造做成能進(jìn)入市場的產(chǎn)品后，才能申請(qǐng)專利。恰恰相反，只要能按照上述的說明書的八大部分撰寫成一份能自圓其說的文件，即可申請(qǐng)。由于專利有“新穎性”的要求，很多人申請(qǐng)的專利為了搶時(shí)間，往往是初步的發(fā)明構(gòu)思，所完成的發(fā)明目的也往往是最基本的目的。并非是最好的、最佳的方案。一定具有進(jìn)一步改進(jìn)的余地。因此，專利文獻(xiàn)所披露的技術(shù)信息通常是比論文早，如果先發(fā)表論文，就等于把你的研究成果無償?shù)叵蛏鐣?huì)貢獻(xiàn)出來了。專利術(shù)語叫做“喪失新穎性”，就失去了申請(qǐng)專利的資格。
讓我們?cè)倩仡櫼幌抡f明書的八大部分：
1.發(fā)明名稱、
2.所屬領(lǐng)域、
3.背景技術(shù)
4.發(fā)明目的、
5.技術(shù)方案、
6.有益效果、
7.附圖說明、
8.詳細(xì)描述。
其中第3—6部分是核心、重點(diǎn)。
看看用“八股文”來給專利說明書命名是否恰如其分？
一、發(fā)明創(chuàng)造名稱
應(yīng)采用所屬技術(shù)領(lǐng)域通用的技術(shù)術(shù)語，盡可能簡明地反映主題和類型，不得使用人名、地名、商標(biāo)、型號(hào)或者商品名稱，不得使用商業(yè)性宣傳用語，不超過25個(gè)字。
二、所屬技術(shù)領(lǐng)域
應(yīng)當(dāng)是直接所屬或者直接應(yīng)用的具體技術(shù)領(lǐng)域，應(yīng)盡量符合國際專利分類表中的可能分入的最低位置。
三、背景技術(shù)
應(yīng)該提供與本發(fā)明創(chuàng)造最接近的現(xiàn)有技術(shù)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)可以是專利或非專利文獻(xiàn)（可以是期刊、雜志、手冊(cè)和教科書），文獻(xiàn)的出處要具體（可具體到篇、章、節(jié)、頁、段），且必要時(shí)要對(duì)所引用的技術(shù)內(nèi)容進(jìn)行簡要描述；對(duì)世界范圍內(nèi)的現(xiàn)有技術(shù)的狀況及存在的問題和缺點(diǎn)進(jìn)行分析，但僅限于涉及由本發(fā)明創(chuàng)造的技術(shù)方案所解決的問題和缺點(diǎn)。
四、發(fā)明創(chuàng)造的目的
應(yīng)該是為解決現(xiàn)有技術(shù)中的問題而提出的技術(shù)性目的，且專利申請(qǐng)公開的技術(shù)方案應(yīng)當(dāng)能夠解決這些技術(shù)問題。敘述應(yīng)該正面、直接、簡潔。
五、技術(shù)方案
這里所說的技術(shù)方案應(yīng)該是所提取出來的必要技術(shù)特征的集合，要力求對(duì)技術(shù)方案的文字描述準(zhǔn)確、周到、簡潔，敘述的詳盡程度以本領(lǐng)域內(nèi)普通技術(shù)人員能夠理解、實(shí)施為準(zhǔn)。
六、有益效果
有益效果是由構(gòu)成發(fā)明創(chuàng)造的技術(shù)特征帶來的，或者是由所述的技術(shù)特征必然產(chǎn)生的；通�？梢杂僧a(chǎn)率、質(zhì)量、精度和效率的提高，能耗、原材料、工序的節(jié)省，加工、操作、控制、使用的簡便，以及有用性能的出現(xiàn)等方面反映出來。
七、附圖說明
附圖應(yīng)該集中提出，統(tǒng)一編號(hào)；應(yīng)該注意附圖的整體層次性和邏輯性，代表同一部分的標(biāo)記在各附圖中應(yīng)該相同，附圖標(biāo)記也要注意邏輯性。
八、最佳實(shí)施例
【專利撰寫要求】相關(guān)文章：
對(duì)如何撰寫審計(jì)信息的體會(huì)02-28
技術(shù)要求的寫法12-18
撰寫商業(yè)企劃書流程04-28
中學(xué)生的儀容儀表要求03-07
班主任工作常規(guī)要求03-07
安防員儀容儀表要求03-09
女士坐姿禮儀基本要求05-05
高中高三工作要求05-06