[通用]不舍的作文14篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的不舍的作文，歡迎大家分享。

　　不舍的作文 篇1

　　在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，這個小洞是石頭上方一滴水的杰作。水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊。

　　水滴是那樣得柔弱，石頭是那么得堅硬，水滴滴穿石頭完全在于水滴的堅持與目標的專一。如果我們能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢?

　　我四年級的時候加入了校啦啦操隊。啦啦操訓練很苦，每天都要跑步、做俯臥撐、做仰臥起坐、跳雙飛……然而最令我受不了的`，就是壓腿。老師在隊伍中選了四個同學當尖子，我就是其中之一。老師對尖子最主要的要求就是柔韌性要好，因為有很多考驗柔韌性的動作。我沒有學過舞蹈，柔韌性并不算好，一開始我劈叉都劈不到地。老師給我們壓腿的時候，有時會一邊一個坐在我的腿上，我經(jīng)常疼出眼淚。我暗暗下定決心要把柔韌性練到最好。于是，壓腿、劈叉就成了我每天的必修課。出去玩的時候，媽媽給我拍照片，劈叉壓腿也成了常見的pose。漸漸的，通過我堅持不懈的努力，我的柔韌性變好了，甚至超過了其他先天柔韌性比我好的同學。這件事讓我明白了“鍥而不舍，金石可鏤”的道理。

　　著名歌手周杰倫說過這樣一句話：“其實明星夢并非遙不可及，只要你有堅持不懈的意志力，明星夢就一定會實現(xiàn)�！蓖瑢W們，讓我們一起努力吧!

　　不舍的作文 篇2

　　“叮咚！”放學的鈴聲響了，教室里鴉雀無聲。

　　同學們一個個挺直的坐在座位上，對這個教室做最后的告別。

　　就在這時，班主任緩慢地走到講臺上，向大家深深地鞠了一躬，“同學們，小學的列車已經(jīng)開到了終點，你們畢業(yè)了。在這里我代表全校和你們做最后的告別�！闭f完，班主任又深深地鞠躬，“‘海闊憑魚躍，天高任鳥飛，’同學們，感謝你們這六年在長江路小學的一切，希望你們可以越飛越高，越飛越遠。”

　　六年了，不知不覺我已經(jīng)在這所小學學習了六年。這六年過得真快，我還沒有認全所有老師，還沒有觀賞校園里所有花草樹木，更沒有走遍校園里的小路，想到這兒，我的`眼睛閃起了淚光。

　　“老師，我們舍不得你！”同學們齊聲喊道。這時我再也忍不住了，淚珠從眼眶中流了下來，打在了書桌上。

　　窗外下起蒙蒙細雨，淅淅瀝瀝。

　　當我們走上紅毯時，我們真的要走了。雖然小雨淅淅瀝瀝，卻沒有一個人打傘，我們喊到：“老師，您辛苦了！老師，您辛苦了！”淚水再次涌上心頭。當我們走出校園，淚水再也不受控制，“嘩嘩”地流下來。

　　再見了校園。

　　再見了老師。

　　再見了同學。

　　再見了我的小學生活。

　　我相信，有了這樣豐富多彩的小學生活，我的初中生活會變得更加豐富多彩。

　　不舍的作文 篇3

　　你說的，你做的，我都會記得。你是我流年里不舍的溫柔。

　　我曾一度認為，我們之間的感情不會再那樣親密，那樣深厚。我發(fā)覺我很傻，對吧，媽媽？

　　我哭著吵著鬧著煩著你讓我把手機帶到學校，你說什么都不肯讓我?guī)�，沒想到你會這樣執(zhí)著。我來氣呢，我說你真不讓我?guī)Ь托菹胱屛衣?lián)系家里。你沒有出聲，拿出幾張錢給我，我轉頭進了房間。我突兀地覺得心里一陣委屈和懊悔，我打心里怨自己為什么和你吵，就為了這么小一件事？但我為了支撐面子，使了性子一星期不聯(lián)系你。

　　但我還是很想念你。后來的幾天我眼睛患了結膜炎，癢疼著難受，我打電話給叔叔，讓他帶藥過來學校。誰知道叔叔便告訴了你，你忙打電話到宿舍，對我關懷備至的，我很開心又很感動，在和你講電話時我就哭了。

　　你聽出我語氣里的哽咽，你說，不要哭啊，眼睛發(fā)炎了不要被眼淚感染了。

　　我“嗯”了一聲，說我想回家，我對不起你。

　　你說傻孩子，你想什么呢？是不是在學校難受了，眼睛疼不好過呢？

　　我沒有回答，只是支支吾吾地應答你。

　　后來你說：“明天媽媽去學校接你去醫(yī)院看看，帶你去散散心。畢竟媽媽無法身臨其境體會你的為難，媽媽只能安慰你。但是你要記得，媽媽做的，說的，都只想為你好！”

　　“嗯，我知道！”

　　你說的，你做的`，我都會記得。

　　你是我流年里不舍的溫柔！

　　不舍的作文 篇4

　　是什么能夠撼動我?是什么能讓我淚流滿面?是什么讓我難以忘記?也許，只有那滿懷不舍的臉吧……

　　那是一個天氣不怎么明媚的清晨，我記憶很模糊，已經(jīng)記不清楚我在哪里，只清晰地記得一家人死氣沉沉地圍在奶奶床前。幼小的我什么也不懂，擠進那群人中，走到奶奶旁邊，我說：“奶奶，我們去玩吧，你帶著我去廣場上轉轉吧!”我稚嫩的聲音讓奶奶流淚，我慌了，忙給奶奶擦，只聽奶奶有氣無力地說：“我的乖孫女誒，奶奶要去你夢想的仙境咯……”“仙境?我也要去!”奶奶擺擺手，壓低了聲音，吞吞吐吐地說：“傻孩子，等你長大就會明白的�！�

　　奶奶不停地流著眼淚，一滴一滴，她的眼布滿血絲，紅彤彤的，臉上像磚一樣白，滿臉的皺紋抽動著，干裂的嘴唇微微顫動。

　　奶奶特別慈祥地看著我，我不知道什么生死，只記得奶奶那溫暖的樣子，她看了我好長時間。

　　隨后，奶奶拼命喘咳，全家人將我抱了出去，那時，奶奶不喘也不咳了，我跟媽媽躲在一間屋子里，外面好多人哭，又不知道過了多長時間，姑姑她們回來了，從哪回來我不知道，反正姑姑給了我一個錄音筆，我按了按鈕，傳來的是奶奶的聲音：“祉祺啊，奶奶要去仙境了，那個地方很遠，你是找不到我的……你長大就會明白的，你呀，好好學習，不要亂跑，聽爸媽的話，奶奶就先去旅行了，你要記得奶奶啊，孫女……”我的'記憶中只記得這些話，我仿佛看見奶奶那張滿懷不舍的臉，她看著我，眼淚刷得流下來，那雙眼，很深很深地看著我……

　　奶奶，我忘不了您那不舍的臉!長大后，我才明白，有些告別，就是最后一面。我不會忘記您，就像我不會忘記您在我心中留下的山和海。

　　不舍的作文 篇5

　　“時間飛射，光陰似箭”。時間是讓我們長大的一樣東西，同時是讓我們分離的不舍。我是一個五年級的學生，從幼稚園的世紀說起：

　　幼兒園里我們無憂無慮地玩著，從來沒想過有分離這回事，而當我們在幼兒園畢業(yè)的時候，我們也沒有多想，總覺得還有一天會再見面，我們在畢業(yè)的時候記錄下了那時候快樂的時間，互相留下了家里的電話，等到長大一定的時候打電話給你的同學，她早已忘記你是哪一位了。

　　等到我們上了小學，漸漸地長大也明白了分離的痛苦。

　　從那一天我踏進了小學的大門起，我和那些同齡的孩子嬉嬉鬧鬧的玩耍也有了五年的時間了，我們的感情也越來越深，上課時認真地聽老師講的每個細節(jié)，下課了和好友一起打那些欠扁的男生，等他們向我們認輸了為止才放過他們。在學校的時候，我們把不得那些男的都轉學，可等到他們走了之后我們才覺得和他們的打鬧也是一種友好的`表示，其實并怎么像讓他們轉走或離去，因為走了就在也沒人可以惹我們這些女生生氣了，也沒有那些人可以逗我們開心，連男生都不舍就更別說是讓女生離去了。很快就要到六年級了，再過這一年我們就要分開了，有太多的不舍和友情，我們多么想讓時間停留在我們嬉戲玩耍的這些日子里。

　　希望同樣是要讀六年級的學生們能珍惜剩下的一年時間，好好學習，讓友情和知識越來越充實！

　　不舍的作文 篇6

　　我的故鄉(xiāng)在中國遼寧那里，雖然現(xiàn)在已經(jīng)身處國外，但故鄉(xiāng)的一草一木我都清楚記得，一顆不曾忘記，在出國前，我用別的賬號以停筆修煉之名告別，如今，再也按捺不住對故鄉(xiāng)的思念，注冊了一個新的賬號，來表示自己對故鄉(xiāng)的思念。

　　我的故鄉(xiāng)不是依水傍山的村莊，不是繁華喧鬧的城市，我的故鄉(xiāng)只是一個小鎮(zhèn)，這個小鎮(zhèn)不過只有十棟樓，我的家就住在里距離市場大院不遠的5樓里，這里很多的瓦房，從樓上望去看得到紅磚鋪成的天空，既低調又和諧。離我們這里很遠很遠有很多山，我們的故鄉(xiāng)里有很多樹，上了百年的、十年的都有許多，有很多不知名的昆蟲，每家每戶都有園子，園子里種了很多菜，引來很多蜜蜂蝴蝶。

　　這里的天，比別處藍；這里的水，比別處清；這里的樹，比別處綠；這里的云，比別處白；這里的人們比別處熱情；這個小鎮(zhèn)，比別處熱鬧，這就是小鎮(zhèn)的特點。我非常熱愛我的故鄉(xiāng)，哪怕是一塊土地也是美好的，不僅如此，這里還有我的家人：爸爸媽媽、外公外婆，他們很疼愛我，我真的不舍得他們，短暫的'電話怎能表示我濃濃的不舍之情呢？

　　我年幼時，在故鄉(xiāng)里，這個養(yǎng)了我13年的土地，我怎能輕易忘記呢？我最喜歡的是家鄉(xiāng)的云，沒有輪廓的云總會帶給我一種放松的心情。我原來和伙伴們在墻邊刻上了了自己的名字，我深深的刻上了“寒汐夜”三個字，笑了一下，走開了。

　　這個熟悉的故鄉(xiāng)，我不舍的故鄉(xiāng)，幾時才能回來再次見到那片熟悉的藍天，再次觸摸到柔軟的土地呢？

　　不舍的作文 篇7

　　轉眼間六年小學生活即逝。我也將進入初中，成為一個初中生了。 時光使我告別了充滿童趣的小學生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。

　　失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，它也有好處。

　　小學的.學習只是打下基礎，并沒有學到家。而初中的學習才是要點。小學的知識太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉折點，如果沒學好一定會抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！

　　但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。

　　要畢業(yè)啦！

　　要畢業(yè)啦！

　　我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧！

　　不舍的作文 篇8

　　天下沒有不散的筵席，我們之間都知道，彼此都是滿滿的不舍，在這最后的幾個月里，我們假裝輕松，但也躲不開這個結果。

　　在幾天前，我們幾個好兄弟還是一如既往地在聊天，我突然問道：“離畢業(yè)只有一個半月了，你們都是去什么初中啊，看看以后在初中的時候還有沒有機會一起玩。”小昭說：“我準備去實驗中學分校，在我家旁邊的那一個�！毙≠t說：“我準備去十二中，這個離我家也近�！毙∠枵f：“我去外國語，但不確定哪個校區(qū)……”我們六個兄弟都說出了自己準備的學校，有個兄弟和我一個學校，但是校區(qū)都不同，我是去實驗中學總校，另外兩個都去自己家旁的`校區(qū)。我們原本還是非常激動、非常開心的，可一聽到這樣的結果，感覺天都塌了，我們在一瞬間沉默了。在這小學六年，我們在一起玩了三、四年，本以為友誼能一直延到永遠，但沒想到馬上就結束了。我能感受到在這幾秒里壓抑和我們滿滿的不舍。

　　上課鈴響了，結束了我們的壓抑，下課后，小昭還對我們笑著說：“走吧，該吃飯了。”我們也輕快地走向食堂，仿佛什么事也沒有發(fā)生�；丶液�，小賢發(fā)微信給我說：你能轉到我們學校嗎？我沒有回復，假裝沒看見，我能感到他滿滿的不舍，我邁著沉重的腳步走向書房寫作業(yè)去了。

　　結果差不多確定了，無法更改，再回首無比懷念的從前，有我們在球場上的奔跑；有我們在玩耍時的笑聲；有我們在課堂上的爭論……是啊，昨天是多么美好、多么值得回憶��！輕松與笑臉下滿是看不見的不舍，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，只希望在以后我們的友誼還能延續(xù)下去。

　　不舍的作文 篇9

　　我們的啟蒙老師游老師去鄉(xiāng)下支教了，在三年級結束的那一天，我們都以自己最好的精神面貌坐在教室里……

　　大家都坐得端端正正，想要把自己最好的一面留給游老師，可在那一刻，小y憋不住了，哭了出來，緊接著，許多同學都掉下了眼淚。

　　可我并不如此。

　　我把腦袋倚在桌子上，向著45度角的方向看著游老師，那一刻，目光定格，便不肯離開……

　　我細細回憶著游老師與我們一起度過的那三年，回憶那些在記憶中零碎的小事，雖然有些事已經(jīng)漸漸淡忘了。

　　在這煽情的時候，全班同學都落下了眼淚，有同學打趣我是不是一個冷血動物，我只是尷尬一笑，那時我深埋在心中的不舍，只有我自己知道。

　　當大家都在珍惜游老師，舍不得游老師，跑上講臺與游老師相擁時，我，跑出了教室，跑到了那條樓道里，腦子里想的，卻全都是游老師。

　　想起游老師的第一次相見，想與游老師一起度過的，快樂的時光……

　　直到游老師離開了學校，我才漸漸走下樓梯，走回教室，我不希望待在那兒，并不是因為我冷血，而是我怕在這樣的'場合，我控制不住自己深埋在心中的不舍。

　　游老師不再是我們的老師了，我卻一直都忘不了，我常常都在自己的睡夢中見到游老師，看到她那親切的面孔，心中總有一種想要即刻擁抱上去的感覺……

　　如今已是六年級，在拍畢業(yè)照前，我偶然間向家委提到了把游老師請來一起拍畢業(yè)照的想法，家長們有些驚訝，但也欣然答應了。

　　那天，我們一起拍畢業(yè)照，游老師來了，我心中便再也隱藏不了那份激動了……

　　不舍的作文 篇10

　　我想看你們笑，迎著朝陽來，伴著落日去，我的孩子們。不知不覺，支教已經(jīng)進行到第五天，每一個孩子的名字，都深深刻進了腦海里。我不知道我有多愛你們，只是看著你們放學回家都有點依依不舍。數(shù)著日子，我害怕告訴自己將要離開。

　　還記得我還是小孩子的時候，我的理想是要當一名神圣的人民教師。只是漸漸懂事，我不再期待，我變得討厭當老師，我甚至發(fā)誓我一定不要當老師。然而今天，我竟然開始留戀教師這個職位。因為你們，我的孩子們，你給了老師以前從來沒有體驗過的感受。今天竟然收到了孩子們給我的一封信還有他們親手折的紙船、燈籠等等。那一刻，內心的涌動，臉上洋溢的笑臉，是這次三下鄉(xiāng)之行里磨滅不掉的記憶。

　　你們的每一點變化，都讓老師記在心里，看著你們一點點懂事，老師很欣慰。由于了解到二年級的學生有些同學之間存在排斥現(xiàn)象，所以我們開展以如何與人友好相處為主題的心理班會，我們以丑小鴨的故事引入我們的話題，教導孩子們不能排斥同學，要和每一個同學做好朋友。從這次班會中，發(fā)現(xiàn)了調皮的學生變得聽話了，我們老師也和學生們的關系靠近了，變成可以聊天的好朋友一樣。所有的'改變，只為遇見更好的自己。

　　每一天收獲的感動，將是我明日離開時的不舍。無論怎樣，我的孩子們，陪伴你們的每一天，老師都想把你們當成孩子一樣去照顧和呵護。

　　不舍的作文 篇11

　　光陰似箭！我已在校園中度過了六年時間。在這六年的歲月流逝之中，老師傳授給了我無窮的知識：他們使我從一個懵懂的少年漸漸的成長起來，然而當我要離開母校的時候，我最想感激的說：“老師，感謝您給 我這么好的學習成績。”當然，母校也給我留下了許多深刻的回憶……

　　我的校園是無與倫比的。

　　當我看著生態(tài)園中種植的奇花異草，心中有些不舍。因為當你疲倦時，走進生態(tài)園，一股和煦的`春風便會輕撫著你的臉龐。你會覺得走入了人間仙境，當你走出來后，你會覺得精神抖擻，沒有了一絲疲倦之意。

　　�。∧感５纳鷳B(tài)園，您是多么美麗，在我離別之前我一定會再去感受一下這種心曠神怡的感覺，再去看一看，摸一摸生態(tài)園的一草一木。

　　當我看著操場，做球場，籃球場，眼神有些迷惘，我仿佛聽見了往日玩耍時天真無邪的笑聲；我仿佛看見了往日我們嬉戲時的情景；我仿佛看見了體育老師嚴肅的面孔，我知道，他讓我們在烈日炎炎之下跑步，不是恨我們，而是愛我們，他為了讓我們增強體質，只得忍心讓我們一個個都跑得汗流浹背，現(xiàn)在一想，我覺得十分愧對體育老師……

　　坐在教室里，眼神有些模糊，我想到了以往自己專心致志，求知若渴的學習，想到了語文，數(shù)學老師，代課老師；想到了相處了六年之久的同學們，我十分的依依不舍……

　　馬上就要畢業(yè)了，這幾天是最難熬的日子，也是最值得懷戀的日子，這也讓老師們更加忙碌了，古人云：可憐天下父母心。而我要改為可憐天下老師心。他們是辛勤的園丁，默默無聞的培養(yǎng)我們這些稚嫩的花朵。

　　我想：“如果有可能，我寧愿時時都在這個校園�！毕氲竭@，我不禁再次抬頭看我的校園……

　　不舍的作文 篇12

　　六年，這個數(shù)字聽起來很長，但時光遠去，再回頭看，你會覺得這只是一眨眼的功夫。

　　我入學時，也就是六年前我說過的這樣一句話：“再這個學校要呆六年啊！時間多長啊！”六年后再想起這句話時，卻舍不得離開！在這兒生活了六年，不知不覺中就產(chǎn)生了感情。

　　現(xiàn)在的我也是六年級即將畢業(yè)的學生了，總感覺什么也沒做就過去了。在這里我認識了很多同學，交了很多的`朋友，快畢業(yè)了，我們怎能舍得分開？離別時都會有些舍不得，但這無法逃避。

　　我不想分開，我不喜歡新的環(huán)境，我怕在新的環(huán)境里再也得不到那幫同學的關愛與照顧。我更怕各自都會因升入不同的初中，不同的班級而不再熟適對方，而改變了對別人的態(tài)度。同學關系就因此終結。心里有種說不清楚的悲傷。如果沒有了同學們的陪伴，我在這六年里無法得到現(xiàn)在的改變與成長，無法得到快樂與成就。同學們的鼓勵于支持讓我成為了一位成熟的少年。就算我畢業(yè)了，我也不會忘記那一張張帶笑的臉；不會忘卻那充滿快樂的集體；不會遺忘我們六年來所得的榮譽；更永遠不會忘記同學們對我的幫助。永遠不會忘記。

　　如果時間能夠倒流，但我更希望時間真能過倒流，我要回到一年級。在成長一次，與同學們再次一起成長，一起回到童年，一起在童年夢中一起成長，一起享受生活所帶來的酸，甜，苦，辣，咸的五味生活。享受童年所帶來的溫暖與幸福而又快樂的時光。同學們，我愛你們。

　　不舍的作文 篇13

　　“啦啦啦，我是賣報的小行家……”，今天，我們全校師生松江輕輕旅游世界游世界去春游。

　　大家早早的來到了學校，和同學們炫耀自己帶來的美味零食。教室里炸開了鍋似的，熱鬧極了！

　　“笛笛笛……”隨著一陣清脆的喇叭聲，大家歡呼著涌出校園，十幾輛大巴士迎著朝陽，在柏油路上緩慢的行駛著。我們坐上大巴車，歡歌笑語，踏上了春游之路。

　　大約開了1小時，我們到達了目的地：松江青青旅游世界。剛下車，同學們像剛出籠的小鳥飛了出去，左看看，右瞧瞧，好像永遠也開不夠似的，對什么都感到很好奇。

　　走進松江青青旅游世界，眼前就是紫藤長廊。那長廊上面繞滿了紫紅色的紫薇花。

　　穿過漫漫的長廊，就是大家盼望已久的植樹園區(qū)。我班分成8組，每組5人。隨著教官一聲鈴響：可以開始了時，大家各司其職，我組殷晨苒為我們找了一塊最肥沃的土地后，大家都熱火朝天的干了起來，我組的“小不點”許寅，因怕臟，所以只能拿著水瓶，為小樹苗澆水。在我們組中我也算是最能干的'了：挖土、種樹、堆土，都由我一人包辦了。過了五分鐘，一棵小樹苗好了，大家都感到很欣慰，因為我們不但中下了這棵小樹苗，還種下了我們的希望。

　　種完了小樹苗，我們就來到了小河邊，釣金魚。我也殷晨苒一組，我想咱們差不多是小貓釣魚的后代，咱們這兒釣一會兒，那兒釣一會兒，根本沒有安下心來，結果可想而知……

　　時間過得真快，不知不覺我們的春游活動將近尾聲了，我們再次穿過紫藤長廊，依依不舍的離開了松江青青旅游世界。

　　在那里，我們留下了快樂的身影；在那里，我們留下了歡聲笑語；在那里，我們留下了希望的種子！在那里，我們度過了快樂又美好的一天！

　　不舍的作文 篇14

　　星期五，是一個令我們高興又激動的日子，我們要去社會實踐張家港基地，同學們一到學校就討論起了關于實踐基地的問題個個都開心極了！

　　到了實踐基地，我們找到了自己的宿舍，整理好東西之后就學習了心肺復蘇這個救人的方法，有好幾步呢！一是雙手按壓胸部，二是打開氣道，三是做人工呼吸，我們看江藝坤對著假人的嘴巴吹氣，大家都直笑，連我也情不自 禁地笑了起來。

　　學習完救人的方法以后，我們又陸續(xù)來到了梁豐牛奶場，先去看了看老牛，又親手喂了小牛牛奶，又做了好吃的巧克力，真美味呀！回到了宿舍，我們打掃了自己的床鋪和自己應該打掃的地方，不知不覺的該吃晚飯了，吃完了晚飯，我想可以睡覺了，可還要看電影，哇！太舒服了吧！

　　睡了一個美好的覺，第2天悄悄的來了，我們6;30整時起床，7:30準時吃早飯。雪白的.雪花讓我今天的活動暫停了，可今天下午雪漸漸沒了，我們又學習了怎樣做環(huán)保袋，做完了環(huán)保袋，我們高興的玩了一個有耐心的游戲——多米諾骨牌，好漂亮呀，我們一組拼搭成功了，玩完了之后又去看了3D電影，真爽！好想一直過著這樣的日子呀！

　　轉眼間，第3天到了，也是實踐基地的最后半天了。我們上午9:00時做了一個筆筒，難做也得堅持呀，終于在同學們的幫助下完成了，我好高興呀，可以學到這么多的知識。吃完午飯，我們就要走了，我舍不得這個地方，回到家以后，我還偷偷的哭了一會兒哪。

　　在那三天里，我懂得了許多許多….

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