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(經(jīng)典)一路書香作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的一路書香作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一路書香作文 篇1
我愛讀書，無論是清新舒暢的散文，意境深邃的詩歌，還是富含哲理的小說，他們都時(shí)常在課余時(shí)間伴我左右。書中曲折離奇的情節(jié)，悲壯不平的怒吼，生動(dòng)形象的人物仿佛就在我的心里邊兒常常出現(xiàn)。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，皎潔的月光從窗口邊斜灑進(jìn)來，我輕輕地翻開在枕邊書，此時(shí)，仿佛時(shí)間都靜止了，只有一個(gè)小女孩在細(xì)細(xì)的品味書的味道。我的心也醉了，靈魂都隨之顫抖了，此刻的我在細(xì)心品讀書中的黃金屋。在與書相約的`日子里，我那洗盡鉛華的心總在睿智與激情中蕩漾。在暴風(fēng)雨來臨之際，與書本相約于一間小屋，默默傾訴著內(nèi)心的苦楚。當(dāng)我讀到清詞亮句之時(shí)，總會在心中反復(fù)的吟唱；當(dāng)讀到旋律優(yōu)美散文之時(shí)，便會感到自己的無知與淺薄；當(dāng)讀到意境深邃的詩歌之時(shí)，總會為幽默的言辭而忍俊不禁。
從小學(xué)讀到的《魯濱遜漂流記》到初中的魯迅，讀《魯濱遜漂流記》讓我渴望自由，魯迅的文章讓我了解到了他的錚錚鐵骨，紅軍長征讓我體會到了不畏艱難，朱自清的《父親》讓我明白了父愛的偉大。這一切都令我陶醉，使我沉迷。還記得牙牙學(xué)語之時(shí)，唐詩宋詞早已潤透我幼小的心靈，長大后，古典小說開始陪在我的身邊，后來，一些富有哲理的文章使我久久不能忘懷。時(shí)常有一些格言出現(xiàn)在我的腦海，“讀書好，讀好書，好讀書”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”“少壯不努力老大徒傷悲”……
一路書香，一路成長。我越來越愛讀書，不論是大雁驚沙，霜葉層染的故事還是富含真理，真知灼見的名言，我都很喜愛。
活到老，學(xué)到老。
一路書香作文 篇2
別人的童年都是從爸爸媽媽的懷抱中走過來的，而伴隨我童年成長的卻是一路書香。
小時(shí)候，我常�？匆娻徏业拇蠼憬闩踔緯陂T口津津有味地讀著，那神情，仿佛與書融為了一體，那時(shí)，我心中滿是疑惑：書真的很好看嗎？
稍大了一些，勉強(qiáng)能識幾個(gè)字了，我便纏著媽媽給我買書。從這以后，我便每天捧著小人書坐在屋內(nèi)用手指著上面的字一個(gè)個(gè)拼著讀，怎么著也讀不出一句完整的話來，有時(shí)，我得花上大半天的.功夫，才能讀懂它的意思，雖然如此，但我還是很樂意讀書，我愛書大概是從這時(shí)開始的吧！
再大了一些，我懂得了人世間的真、善、美、假、丑、惡，當(dāng)然，這一切離不開書，是書，讓我知道了生活的意義，是書，讓我懂得了人生的價(jià)值……當(dāng)我捧著《簡？愛》像鄰居大姐姐一般坐在門口聚精會神地閱讀時(shí)，我覺得自己也成為了書中的一位人物，為簡？愛悲慘的遭遇所傷心難過；每當(dāng)這時(shí)，我真想和簡？愛一起高呼：“人與人之間時(shí)平等的！”讓她不再經(jīng)受痛苦的折磨，回到快樂的生活中來，當(dāng)我滿含深情地讀完這本書時(shí)，一滴晶瑩的淚珠情不自禁地滾下了眼角，順著臉頰悄然落下。
��！我終于明白了鄰家大姐姐為什么如此愛書，如此為書著迷，同時(shí)，我也明白了自己的淚是為書中的人物而掉，書，已像一塊威力超凡的磁鐵，將我牢牢地吸住了，吸的時(shí)間越長，我對書的喜愛也就越深。
書，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯！
書，是一盞長明燈，引導(dǎo)我們在學(xué)習(xí)道路上跨出一步又一步。
我想，書已隨我邁過了人生的第一步――童年，那么，伴隨我以后人生道路的，應(yīng)該還是一路書香吧！
一路書香作文 篇3
有時(shí)，喜歡一個(gè)人默默倚坐在樹下，捧起書本，淡香的油墨縈繞在指尖，輕輕摩挲著書頁，細(xì)細(xì)的品讀書中的文字，讓思緒隨風(fēng)起舞……
書，一個(gè)平凡而又神秘的字眼，當(dāng)你偷偷走向它，悄悄靠近它，輕輕翻開它；開闊的視野，清新質(zhì)樸的文字，在書香的熏陶中，我常常無法自拔……
童年之時(shí)的我，熱衷于故事，書本常常牽引著我的喜怒哀樂；時(shí)而撫掌大笑，時(shí)而因憤怒而面紅耳赤。書中人物總可勾起我的情絲，荊軻的悲壯令人神傷，胡亥的暴政令人憤懣，司馬光的聰慧令人欽佩，諸葛亮的妙計(jì)令人折服，岳飛的.精忠令人感動(dòng)……陶醉在故事的世界里，我的思緒仿佛將一切外界事物隔絕。
懂些事了的我喜愛古詩，喜歡一個(gè)人靜謐的夜晚里，感受古風(fēng)雅韻，讓詩歌照亮黑暗。漢樂府中“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”道出了人生的易逝，青春的短暫，告訴青少年要珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上；辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”道出了滿腔的愛國之情；崔顥的“昔人以乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”道出了詩人對古今變化，物是人非的悵然若失的苦悶與孤寂；杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”道出了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂?shù)膶?shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)雄心和氣概……
現(xiàn)在的我，已可下筆成文，但我仍是熱愛書本，如今，書已成了我生命的一部分，缺少了它，我的成長將會是乏味且無趣的；擁有了它，我的人生則將不再空虛寂寞。
書香，仿若一個(gè)朋友般伴我成長。傷愁時(shí)，翻開它，你的內(nèi)心將充滿快樂；歡喜時(shí)，翻開它，你將擁有雙倍的快樂。
一路書香作文 篇4
沒有去過埃及，但能感受金字塔的神秘；沒有去過海南，卻能體驗(yàn)?zāi)抢镂邓{(lán)的天空；生活在現(xiàn)狀，卻能和李白對話；生活在中國，卻能和比爾/蓋茨交流……
陽光明媚的下午，捧著一本書，坐在窗臺上，和煦的陽光照在身上，背對陽光不讓陽光刺痛眼睛，安靜地沉醉在書的美妙中。感受著書中人物的喜怒哀樂，悲恨情仇。然后在某個(gè)不經(jīng)意間，突然想起那扣人心弦的情節(jié)，依舊會繃緊，然后一股憂傷涌上心頭。
《鋼鐵是怎樣煉成的》我反復(fù)讀了幾遍，保爾/柯察金有著鋼鐵般的意志，每每讀到他的故事，我的心都會受到震撼。當(dāng)保爾疾病纏身、癱瘓?jiān)诖矔r(shí)，讓秘書幫忙記錄，寫成了這本激勵(lì)無數(shù)人的'世界名著。保爾/柯察金帶給我的是動(dòng)力，是陽光。讓我擁有信心可以在成長的道路上堅(jiān)定地走下去。
在我惋惜海倫/凱特的悲慘命運(yùn)時(shí)，還讓我對生命產(chǎn)生了希望，告訴我無論遇到什么困難都要相信自己一定可以克服。讓我對未來充滿希望。
書帶我領(lǐng)略《格列佛游記》中受冒險(xiǎn)的格列佛的勇敢和機(jī)智，書帶我認(rèn)識《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)，即使在生死邊緣也抱有樂觀的態(tài)度。
讀書的時(shí)光永遠(yuǎn)都是快樂的，但那時(shí)光卻總是過得那么快，似乎剛剛見到了陽光，下一刻它就消失了。我總是舍不得，但它從來不會幫我過得慢一些。
在書的陪伴下，我向著陽光，不斷成長。
一路書香作文 篇5
靜夜，小屋里，輕撫那一張張留著余溫的紙頁，聞著那一陣陣濃郁的墨香，看著那一個(gè)個(gè)方正優(yōu)美的漢字，書，我已經(jīng)習(xí)慣了你的'陪伴。春去秋來，斗轉(zhuǎn)星移，可我的身邊，只有安靜的你——書，有你，真好！
當(dāng)我面對世俗，患得患失時(shí)，是你告訴了我：“當(dāng)你為失去太陽而悲傷時(shí)，你也將失去星星�！笔前�，人生不如意的事時(shí)有發(fā)生，我為何要為這些煩事而煩惱？我何不去泛舟，去看那群山相映，綠水為襯；去看那彩蝶翩翩起舞，游魚自由自在呢，書，讓我倍感幸福。
當(dāng)我因挫折而哭泣，因困難而停止不前時(shí)，是你讓我懂得“鳳凰涅槃，浴火重生”的道理，我何必獨(dú)自躲在角落，因害怕而傷心，哭泣呢？早知道，如果遇到挫折，遇到困難而不去想辦法解決，只是去逃避，只會讓自己停止不前，所以，我要和膽怯告別，和命運(yùn)做斗爭！書，讓我擁有好習(xí)慣。
當(dāng)我因外面世界的喧囂，而大喜大悲，百感交集時(shí)，是你教會我：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我為何讓這些不切實(shí)際的東西而左右感情？書是我的良師益友。
書，就是這樣，當(dāng)你嘗盡人情冷暖、世態(tài)炎涼，當(dāng)你落魄，無所事事時(shí)。書，仍在那里，不言不語，讓你平靜。等你累了，困了，要停下那匆忙的腳步，休息一會兒時(shí)，你可以靜靜的睡在它的身邊，和它入夢。
如今，書已經(jīng)陪伴我走過無數(shù)春夏秋冬，帶我品嘗了人生的酸甜苦辣。我也慢慢長大了，但書會一直陪我走下去。
一路書香作文 篇6
沒有任何一艘快艇像一本書，把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方；也沒有任何一匹駿馬，能像一頁歡悅的詩篇在心中奔放。
每當(dāng)我捧起一本書時(shí)，就像一股清泉在心中流淌，無比清澈，無比明亮。
在我心中，詩歌是綠色的，像草原，散發(fā)著淡淡的清香；課文是棕色的，像土壤，給予我們有力的營養(yǎng)；課外書是藍(lán)色的，像天空，讓我們心曠神怡……
在波光粼粼的海面眺望，在浩瀚無比的宇宙徜徉，在和諧幻美的天空飛翔，在無聲的交流里成長，在書的世界里永遠(yuǎn)不會迷茫！
書是我的老師，它教我做人的道理；書是我的朋友，它幫助我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步；書是我的知己，在書中總能找到溫暖我的.心靈雞湯。書更是我的幫手，讓我在生活中更上一層樓。
我與書之間 還 發(fā)生了許多有趣的事呢！有一件事我至今也忘不了——
一個(gè)驕陽似火的暑假里平常的一天，老媽在外面洗衣服，我趴在床上讀書，我正讀著呢，老媽忽然說了一句：“碩！你把你昨天換下來的臟衣服拿過來，我給你洗洗！”可我正在書海中遨游呢，哪肯鉆出來拿衣服啊?我就心不在焉地“哦”了一聲，抓起桌子上的一個(gè)東西就往外走，老媽一看就傻了眼：“我讓你拿臟衣服，你拿罐頭干什么？”我聽了，連忙低頭一看，可不是嗎，我竟然拿了一瓶罐頭！我連忙放下罐頭，去拿臟衣服了。這次可糗大了！
不過這件事卻絲毫沒有減弱我對讀書的喜愛，反而讓我佩服起了我對書的喜愛之情。
我愛讀書，我會讀書，我要好好讀書！
一路書香作文 篇7
我愛讀書，喜歡讀書，讀書使我變得聰明，自信。
記得很小的時(shí)候，我就愿意翻看一些帶圖畫的雜志與書籍，總愿意問爸爸媽媽：“為什么，或者這是什么意思？”媽媽就告訴我：“好好認(rèn)字，就可以讀很多的書，明白很多的'道理，也能使你變得聰明睿智”。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生，認(rèn)識了好多字，也讀了好多的書。我看的書很“雜”，有偵探小說《偵探柯南》、《大偵探福爾摩斯》，還有《法布爾昆蟲記》、《讀者》等。
媽媽看我愿意讀書，成績也還不錯(cuò)，就經(jīng)常坐班車領(lǐng)我去很遠(yuǎn)的呼倫貝爾市圖書館。那里是書籍的海洋，兒童類的、成人類的，有文學(xué)藝術(shù)的，也有歷史地理的，總之，讓人眼花繚亂，目不暇接。
媽媽有選擇地讓我多看一些如《阿凡提的故事》、《假如給我三天光明》、《馬小跳》等。我很喜歡看抗日戰(zhàn)爭題材的小說，象《彈如流星》，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村少年“高志峰”，由一個(gè)彈弓少年成長為日本鬼子聞風(fēng)喪膽的神槍手的故事，讀起來讓人熱血沸騰，也使我深刻了解了日本侵略者給中國人民帶來的深重災(zāi)難。它時(shí)刻都在提醒、告誡我們年輕一代要牢記歷史，勿忘國恥。
古人常說“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書不僅開闊了視野，積累了好詞好句，還潛移默化提高了我的寫作能力，好像是潤物無聲，水到渠成。
多讀書，讀好書，這是不可言喻的精神旅行，讓人無比充實(shí)與快樂。
愿書香伴我一路前行！
一路書香作文 篇8
高爾基曾說過：“我讀書越多，書籍就使我和世界接近，生活對我也變得更光明和有意義�！钡拇_如此，一個(gè)人讀的書越多，他明白的事理也就越多，那么他才知道怎樣過生活才有意義。就拿高爾基來說，他開始只不過是一個(gè)店里的小伙計(jì)，假若他不讀書，不求知，或許至死也是一個(gè)伙計(jì)，一個(gè)生活越來越悲慘的伙計(jì)，一個(gè)對生活逐漸喪失信心的伙計(jì)。假若他不求知若渴，博覽群書，又怎么會有淵博的知識和高超的寫作水平來呢？博覽群書使毛澤東能一次又一次果斷地下達(dá)正確的命令，領(lǐng)導(dǎo)人民走向勝利。博覽群書使周恩來一次又一次巧妙地反擊外國記者傲慢的挑釁。
而在我心目中，書就是把金鑰匙，幫我打開了文學(xué)之門，開闊我的視眼！書就是一片扁舟，載著我在知識的海洋中遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。小時(shí)候，我就和書有了不解之緣。那是個(gè)布滿彩圖的世界，白雪公主和七個(gè)小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘跑來向我訴說她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經(jīng)過……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，我讀過的書有《十萬個(gè)為什么》、《格林童話集》等。書中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。有時(shí)我會為書中的`人物的悲慘遭遇暗暗流淚，有時(shí)我幼稚地希望書中壞人統(tǒng)統(tǒng)死掉，有時(shí)又善意地分擔(dān)弱者的不幸。《童話世界》豐富了我的想象力；《十萬個(gè)為什么》讓我明白了許多道理……。
書讓我懂得了人生，懂得了智慧，我要像海綿吸水一樣，吸取書中的營養(yǎng)，使自己的知識不斷豐富。
一路書香作文 篇9
從五歲起，我就與書接觸，雖然那時(shí)的我不認(rèn)識太多的字，但這并不影響我和書的交情。書就像是我的金鑰匙，讓我慢慢的打開知識的大門。
從會寫“爸爸，媽媽”到會寫一篇篇優(yōu)美的作文。從會寫“1，2，3”到會用一個(gè)個(gè)定律。公式來解那深?yuàn)W的應(yīng)用題，這其中的奧妙都是書本告訴我的。在《中國上下五千年》中我和作者一起穿越了時(shí)空隧道，領(lǐng)略了中國五千的歷史文化。在《西游記》中的一行行文字中我好像和孫悟空一起并肩作戰(zhàn)三打白骨精。我還在《唐詩三百首》中與李白一起“手可摘星辰”還和柳宗元一同“獨(dú)釣寒江雪”……
我曾被夏洛為朋友犧牲自我的精神而感動(dòng)的淚流滿面，也曾為美人魚死而感到可惜，給為林黛玉的死而感到惋惜，但不管有多少的.不愉快只要一看《淘氣包馬小跳》就灰飛煙滅，就像書上說的“跟著馬小跳，不跳也會笑”。讀了《冰心散文集》讓我知道了冰心奶奶的成長經(jīng)歷，更讓我懂了不是每個(gè)人在成長是都會一帆風(fēng)順的，只有只難而進(jìn)的人才會猜到最美的花。
我記得莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光，就好像鳥兒沒有翅膀。
書是我的良師益友：當(dāng)我和好朋友鬧矛盾時(shí)，我就會憲歡啟馬克思和恩格斯之間那偉大的友誼，然后我又和同學(xué)和好如初了；但我有一題百思不得其解的問題時(shí)，想要放棄時(shí)，就會想起數(shù)學(xué)家華羅庚那認(rèn)真鉆研的樣子。于是我又拿起筆奮筆疾書；當(dāng)我揀到一部手機(jī)時(shí)，正想要放入自己的口袋中時(shí)，想到了《釣魚的啟示》這篇文章中父親對兒子說：“沒人注意時(shí)，也要做出正確的選擇!”正因?yàn)槲易x了這幾句經(jīng)典的名人名言，使我與書的交情跟進(jìn)了一步。
只有“讀書好，多讀書，讀好書”，這樣才能在書的海洋中遨游!
一路書香作文 篇10
書籍是人類進(jìn)步的階梯’書籍引領(lǐng)人們登上高峰；書籍使人進(jìn)步；書籍就像鋼筋混凝土，筑建了中華民族文化傳統(tǒng)的頂梁柱。
書的類別千萬種，用途更是數(shù)不勝數(shù)；當(dāng)你有讀不懂的字的時(shí)候，你就可以查閱字典。字典是一扇里面裝著數(shù)不清的金銀財(cái)寶的大門，只要你去查閱，那么你就打開了財(cái)富的大門，就擁有了財(cái)富。而這筆不小的財(cái)富就是書籍帶給你的知識。
當(dāng)你在品味詩歌的時(shí)候，你如同在品味人生，將自己置身于詩鏡中，仿佛自己也在表達(dá)著心中的感嘆，詩中的詩韻更是將人的情感體現(xiàn)得淋漓盡致；詩就是一首記錄著人生的筆記。
‘名著’也是成長中不可缺少的‘養(yǎng)分’，我度過的明珠有很多，如；‘撒哈拉的故事’讓我和三毛一起在沙漠中尋找生命的真諦，再打開‘雨季不在來’，和三毛一起踏上迷茫而勇敢的成長之路。細(xì)讀‘哭泣的`駱駝’，更是走進(jìn)了三毛筆下的生活。后來我又讀路海倫凱樂的‘假如給我三天光明’我看見了海倫凱樂的堅(jiān)韌不屈和勇敢，也是書籍將她的精神傳遞給我，給了我正能力。
有時(shí)候我還會從書中學(xué)到做人的道理，應(yīng)該怎樣孝敬父母，尊敬長輩和老師。書中還告訴我們怎樣和同學(xué)相處。有時(shí)候，我會因?yàn)槭种杏幸槐竞脮鴱U寢忘食。因?yàn)槲遗率チ藢W(xué)習(xí)中重要的一部分。
書籍就像一杯可口的紅酒，讓人回味無窮；書籍是美麗的花園，讓人依依不舍，流連忘返；書籍是一把神奇的鑰匙，帶你打開財(cái)富的大門；書籍帶你遨游太空和世界各地。讓我們一起閱讀書籍，讓書籍伴我們健康成長。
一路書香作文 篇11
我是一個(gè)愛書的人，從小到大，我就沒離開過書。
每年父母送我去上學(xué)，等到全班報(bào)完名后，我心里最期待的，也就是等了很久才來到的環(huán)節(jié)，那就是發(fā)書的時(shí)候，每次發(fā)書，心里就會有種莫名的興奮�？赡苁且淮蔚玫侥敲炊鄷�，有點(diǎn)小激動(dòng)吧。嘿嘿。
看到這你們肯定會說了，你不是沒離開過書嗎？那放假的時(shí)候怎么辦呢？這個(gè)問題也困擾我。家里的書都是從學(xué)校里拿回來的，只有語文數(shù)學(xué)等，沒有其他書。要是讓我把這些書再看一遍，反而讓我失去了看書的興趣。于是，我便開始求著爸爸媽媽給我買書，爸爸媽媽說：“這孩子，知道看書了”。便給我買了幾本�！�365夜故事》《伊索寓言》《小故事大道理》等。這幾本書是我第一次看的.課外書，看完后，我把它們和我原來小學(xué)一年級到三年級的書放在了一起。
我每上一個(gè)年級，都會把那些書整理整理，放進(jìn)我的小書柜。過了一段時(shí)間，我在整理書時(shí)，看到了那幾本書，心里又不禁癢癢起來。有求著媽媽買，這回媽媽給我買了不少呢！其中兩本典藏版的《淘氣包馬小跳》是我的最的馬小跳雖然調(diào)皮搗蛋，但重要時(shí)刻又不失正義和智慧。
從小學(xué)到初中，我的書又增加了不少，我們每個(gè)人幾乎是從小到大都有數(shù)陪著，我確定我已經(jīng)離不開書了，也是從書里，我懂得了許多道理。書上說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中有我的童年，有我的未來，有了書，我就有了理想的未來。書香伴我一路成長。
一路書香作文 篇12
風(fēng)云變幻，雨霧朦朧。屋檐之中，臺燈之下，我正手捧一書，聞暗暗書香，細(xì)讀之。古人道，書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。風(fēng)風(fēng)雨雨一路成長，至今，我也剛諳其意。
似曾，若干年前的我，那是個(gè)懵懂的'孩子。那時(shí)，我還仍然沉迷動(dòng)畫片之精彩，因此我與書，只僅在學(xué)校中每天打個(gè)照面。日日夜夜，曉霧將歇，夕陽西下。似水的年華，在飛速流淌，那個(gè)我，已然成長。
當(dāng)剛接觸《三國演義》時(shí)，對此書深感趣味，日夜捧書而讀，不勝愛之，為何？正乃年少輕狂，浮之表面，只讀三國之故事，怎能讀得其中之理？日復(fù)一日，年復(fù)一年，三國之事，也能說道不少，已自認(rèn)深諳其道，但到那個(gè)雨夜，雖還幼小之我，懂得了己之無知與點(diǎn)點(diǎn)做人讀書之理：滴滴雨水，落在屋檐之上，屋外看似平靜如往，其內(nèi)之焰氣，卻如波濤洶涌。這是一場爺孫間的爭執(zhí)�！盃敔敚胰绾尾恢龂�，我敢說，在如今我班上，與我比三國者，無人！”只見平常祥和的老者，我爺爺，已然皺眉。莊重說道：“孫兒，你口口聲聲說三國之事了解甚多，我就問你，你懂的什么？故事情節(jié)，人物事跡？此等只要看過書的人，誰人不知？三國之理，權(quán)術(shù)，計(jì)謀，人心之間的斗爭，你又懂哪些？自己想想！”是啊，如此年少的我，敢說出如此大話，實(shí)乃笑話。正乃年幼，浮事之表，且不知人外有人，天外有天。聞三國書香已有數(shù)載，卻只趣于故事，不知其深理，悲呼！年紀(jì)尚小，懂之頗淺，卻大言不慚，哀呼！的確，一席話，值得我深思，書讀數(shù)年，心智卻淺，也可體現(xiàn)我為人處世，高傲如此，不知謙虛，只知己之優(yōu)，知他人短，眼界狹小，殊不知己短。
一番話，說醒夢中人，我知，身體已在成長，心中卻更待成長。
成長中，風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜，而書香，卻伴我處處。
一路書香作文 篇13
“糧食滋補(bǔ)身體，書籍豐富智慧”，我一直把這句話當(dāng)做自己的座右銘。是的，讀書使我們的身上散發(fā)一種清香，就是這種清香，讓我如癡如醉。
從牙牙學(xué)語開始，我就和書結(jié)下不解之緣。記得在我四歲的時(shí)候，媽媽就常在我睡覺之前給我講故事，我總是聽著聽著就睡著了，雖然我那時(shí)根本聽不懂，但我也不厭煩天天聽故事；在六歲大的時(shí)候，媽媽就給我買了許多識字卡片，一個(gè)一個(gè)的`教我，等我全會認(rèn)了，又買了一些好看的圖畫書來讀，起先媽媽讀一遍，我跟著讀一遍，真開心！一年級時(shí)，學(xué)會了很多生字，也學(xué)會了怎樣查字典，直到現(xiàn)在，書已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分了。
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，它讓我和高尚的人盡情暢談。是它讓我有了人生理想“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)”；是它讓我樂觀面對生活“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬時(shí)，我們要想方設(shè)法把它變成甜的”；是它讓我有了不怕失敗的心靈，有了“留得青山在，不怕沒柴燒”的心態(tài)�！瓡粌H讓我從中讀出哲理，還讀出一種樂趣，讓我回味無窮。
對于我來說，讀書也是一種享受。我讀書時(shí)，感覺仿佛是久旱逢甘露，會讓我心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識，將會在智慧里進(jìn)行一次篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容時(shí)，我便要把腦海中的部分內(nèi)容刪去，灌輸新的知識。“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可知?dú)v史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我”！
書真是我的良師益友。不論何時(shí)，我們都應(yīng)該讀好書、好讀書。但愿書的芳香能灑滿每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都去體味一下其中的無限樂趣。
一路書香作文 篇14
書，散發(fā)著連綿墨香；書，詮釋著著人生哲理；書，展示著世界的美麗。
我并不清楚書是在何時(shí)介入了我的生活。一開始只是聽媽媽講故事。大一些，我用盡全身力氣拉開古老的抽屜——里面的童話書是我的最愛，但我并不認(rèn)識上面的字，雖然家里人也會幫我讀，不過在大部分的時(shí)間里，我看到的都只是一些插畫。頁碼上只有零零散散的幾個(gè)大字。還有些什么，我都記不清了。
上幼兒園了，老師教我們一些從來不認(rèn)識的數(shù)字和字母，當(dāng)然就是拼音啦�！拔摇弊质俏覍W(xué)過的第一個(gè)字，我卻是不知道為什么要在開始時(shí)學(xué)這么難的字。那時(shí)還有簡單的不能在簡單的作業(yè)。我用我那有限的識字量去讀懂那些童話書，感覺還是不一樣。小學(xué)一年級，覺得語文書里的故事好有味兒，正好家里有一本《伊索寓言》，還帶注音。我便津津有味的看起來，時(shí)不時(shí)發(fā)出兩聲笑。
終于，媽媽帶我去了一次圖書館，總是立刻就被卷帙浩瀚的書海吸引。但在這些書中，第一眼吸引我的是插畫精美的`《小王子》那本書正是開啟了我對書本里世界的向往：羨慕小王子與狐貍之間的友誼，被他們純真善良所打動(dòng)，被他對玫瑰的無私付出所感動(dòng)。
終于不在看注音了，《假如給我三天光明》帶我感受到海倫·凱勒在遭受悲慘命運(yùn)時(shí)的不放棄，對生命充滿了希望和渴求，告訴我無論什么時(shí)候都相信生命的意義，明天都會更好。
一路書香，一路歡喜。書終會伴我一生。每一頁書將永遠(yuǎn)鮮活，在那笑盈盈的時(shí)光中。
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