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一句話的力量作文（優(yōu)秀24篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一句話的力量作文，希望對(duì)大家有所幫助。
話的力量作文 1
良言像沙漠里一片綠地，讓人覺(jué)得奇跡時(shí)刻都在身邊……
記得在我一年級(jí)那會(huì)兒，我特別膽小：上課不敢回答問(wèn)題；不敢主動(dòng)跟同學(xué)講話；體育課上不敢和別的同學(xué)一起玩……所以那時(shí)，我一個(gè)朋友也沒(méi)有。
一天下課，我正安靜地坐在座位上寫(xiě)作業(yè)。突然，一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，我抬起頭一看，原來(lái)是班長(zhǎng)：“朱老師讓你去辦公室�！薄芭�，好的�！蔽逸p聲說(shuō)道。在去辦公室的路上，我害怕極了，這是我第一次被叫去辦公室，心里忐忑不安：是不是我作業(yè)寫(xiě)得不好，老師要批評(píng)我？邊走邊想，我慢慢地走到辦公室門(mén)前，輕輕地敲了下門(mén)，走到朱老師的辦公桌前，老師看了我一眼，說(shuō)：“你來(lái)啦，嗯……我剛看了你的家庭作業(yè)，寫(xiě)得……”“老師，是不是很差？”還沒(méi)等老師說(shuō)完，我就插了一句，“沒(méi)有，你寫(xiě)得很好。老師想問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你是不是很害怕老師？”“沒(méi)有啊，我很喜歡老師的'�！薄澳菫槭裁瓷险n都不回答問(wèn)題呢？”“因?yàn)槲液ε禄卮疱e(cuò)了，大家笑我�！蔽艺f(shuō)。老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你要記住，每個(gè)同學(xué)的答案都是不一樣的，你很聰明，字寫(xiě)得也很漂亮，只要你把膽小的毛病改掉，就是一位好學(xué)生�！蔽衣�(tīng)了這句話，一下子有了自信。之后，我慢慢地在課上回答老師的問(wèn)題，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。
一句話微不足道，卻擁有無(wú)窮大的力量，老師的話，如果黑暗里射出一束明媚的陽(yáng)光，直擊你內(nèi)心最柔弱的地方，驅(qū)散了我這膽小的毛病。
話的力量作文 2
有時(shí)候，勸慰一個(gè)人只需要一句話，這句話一定很溫暖，像陽(yáng)光一樣撒滿被勸慰者的心房。不久前的那件小事就讓我感受了一句話的力量。
我的好朋友小潔買了新衣服，可是大家都說(shuō)不好看，她決定拿去調(diào)換。那天下午放學(xué)后，小潔約我和我們的另外一個(gè)好朋友小培一起去換衣服。
去往商店的路上，本來(lái)我們?nèi)耸遣⑴抛叩摹Ｐ嵑托∨酂崃业卣務(wù)撝罱鼘W(xué)校里最流行的打扮。我一向不太在意穿著打扮，對(duì)流行更是遲鈍。所以對(duì)她們的話題插不上一句話。她倆手挽手，越說(shuō)越興奮。我越聽(tīng)越覺(jué)得索然無(wú)味。不知道是她們興奮得加快了腳步，還是我無(wú)趣得放慢了腳步，半路上，我竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面，而她們似乎渾然不知。
我們就這樣一前一后地走著，我心里感覺(jué)特別失落，但我一點(diǎn)都不想加快腳步追上去。這時(shí)，迎面走來(lái)了真真和玲英，她們好像什么都已看在眼里了。玲英拉起我的手輕輕地?fù)u了搖，真真一把摟住我的肩膀，把頭歪在我的肩膀上，俏皮地說(shuō)：“阿靜，我愛(ài)你。”就在這句話進(jìn)入我耳膜的那一剎那，我感覺(jué)夕陽(yáng)的余輝聚集起所有的熱量，一下子溫暖了我陰郁的心情。我的心房變成了一個(gè)撒滿陽(yáng)光的`舞臺(tái)，有許多小精靈在上面歡樂(lè)地跳舞歌唱。美妙極了!我情不自禁地?fù)碜∷齻�，真誠(chéng)地說(shuō)：“我也愛(ài)你們�！�
在我們的朋友最需要的時(shí)候，也許我們并不能幫上什么忙，但是，別忘了，給他(她)一句話，一句溫暖人心的話。我們一定能做到。
話的力量作文 3
一句話，能使人眉開(kāi)眼笑；一句話，能使人傷心欲絕；一句話，能使人終生受益。這便是一句話的力量，這一句話有時(shí)意義深刻，有時(shí)道理短淺。
生活中，處處都有話語(yǔ)，而這一句話，對(duì)于新生嬰兒和啞巴來(lái)說(shuō)意義非凡。
當(dāng)一個(gè)學(xué)說(shuō)話的小孩，開(kāi)口說(shuō)了有生以來(lái)的第一句話，這句話能把孩子的親人高興
的心花怒放；當(dāng)一個(gè)啞巴學(xué)會(huì)了說(shuō)一句話，父母也會(huì)高興的`襟然淚下。
可見(jiàn)這一句話的力量是多么神奇。
我讀過(guò)一篇短文，故事的內(nèi)容是一個(gè)孩子的母親去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)這個(gè)孩子得得了好動(dòng)癥，在板凳上坐不到三分鐘，回去時(shí)，孩子問(wèn)母親老師說(shuō)，老師今天表?yè)P(yáng)了你以前在板凳上呆不到三分鐘，而現(xiàn)在能做到了。就這樣，孩子的母親，每次都把老師批評(píng)的話改為表?yè)P(yáng)的話，直到孩子上的學(xué)時(shí)，才知道母親騙了他那么年。
從上面我們可以看出一句話的力量是多么大，如果當(dāng)初孩子的母親沒(méi)有把話改了，那么孩子也未必考上大學(xué)。所以說(shuō)一句話可以改變?nèi)松?/p>
從今天，仔細(xì)琢磨每一句話，讓這句話說(shuō)出去后，能使人們高興而不是悲傷。
在現(xiàn)實(shí)生活中，老師講過(guò)他見(jiàn)到學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)說(shuō)的話，每當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)起孩子的學(xué)習(xí)情況，老師都是說(shuō)“還可以”。
“還可以”這句話簡(jiǎn)短的話，它很委婉，也不是很細(xì)致。它使孩子少了一頓皮肉之苦。
總之，一句話的力量非凡。
話的力量作文 4
在我成長(zhǎng)的道路上我曾遇到過(guò)很多挫折，但總是有人來(lái)勸導(dǎo)我、安慰我。他們對(duì)我說(shuō)的話，飽含著對(duì)我的信心和支持。在這些話里，我記得最清楚的是媽媽一次對(duì)我鼓勵(lì)的一句話，讓我終生難忘。
我還清楚地記得，那是我三年級(jí)上學(xué)期的期末考試。由于我這學(xué)期得病耽誤了幾門(mén)功課，但經(jīng)過(guò)我刻苦努力，在家自學(xué)，所以我期中考試的成績(jī)都很好�？墒桥R近期末了，我也在認(rèn)真復(fù)習(xí)，刻苦地訓(xùn)練自己�？墒堑娇荚嚨臅r(shí)候，我臨場(chǎng)沒(méi)有發(fā)揮好，有點(diǎn)粗心大意，就沒(méi)有考好。到領(lǐng)成績(jī)單的時(shí)候，我是高興地跑著去的。當(dāng)老師念成績(jī)的'時(shí)候，大家都屏住呼吸認(rèn)真聽(tīng)著，我也不例外�！罢Z(yǔ)文：劉玉奇，93分”我一聽(tīng)，驚呆了，品學(xué)兼優(yōu)的我怎么才考93分！念學(xué)習(xí)標(biāo)兵是誰(shuí)了，我聽(tīng)著，竟然沒(méi)有我的名字！我的心情低落極了，要是考好了爸爸就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我好吃的，考不好的話我會(huì)挨一頓批。我忐忑不安地跑回家，心里一直不平靜。
媽媽見(jiàn)我了，馬上問(wèn)我的成績(jī)�！拔�，我沒(méi)當(dāng)上學(xué)習(xí)標(biāo)兵�！蔽倚⌒牡卣f(shuō)了這句話，心里一直不平靜。沒(méi)想到媽媽卻給了我一些鼓勵(lì)的目光，并對(duì)我說(shuō)了一句話∶“孩子，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要以后努力，會(huì)考出好的成績(jī)。”這句話驅(qū)散了我心中的烏云，我心中仿佛出現(xiàn)了太陽(yáng)，暖暖的。
從此以后，我學(xué)習(xí)更加刻苦，更加努力，以后的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。媽媽的這句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，它將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里。
話的力量作文 5
贊美的力量是巨大的。有時(shí)，一句贊美的話，便足以改變一個(gè)人的一生。
記得那是我讀初二年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)課上，張佰益老師讓我扮演老師的角色上臺(tái)給同學(xué)們講解一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)我顫抖地拿著教鞭講完以后，回到自己座位上時(shí)，張老師對(duì)此進(jìn)行了總結(jié)：“同學(xué)們都聽(tīng)清楚每一個(gè)步驟了嗎?”然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著我說(shuō)：“看你拿教鞭的樣子，還真像一位老師�！�
或許張老師只是不經(jīng)意間的一句贊賞，瞬間便已忘了。然而我卻陶醉了許久、許久。至此以后，我每次做數(shù)學(xué)題，總會(huì)在心里嘀咕：如果我是老師，我將會(huì)怎樣講解學(xué)生才聽(tīng)得懂。而其它課上，我也總喜歡走上講臺(tái)表演。更有趣的是到初三年級(jí)，別的同學(xué)都在為填報(bào)什么樣的志愿而苦惱時(shí)，我卻不假思索地報(bào)考了興義師范。而今想來(lái)，當(dāng)時(shí)的那份堅(jiān)決也許正是來(lái)源于曾經(jīng)張老師的那一句稱贊吧。也許就是張老師的'那句平淡的稱許，有一個(gè)男孩卻堅(jiān)信自己可以當(dāng)好一名老師，也許就是張老師的那句不經(jīng)意的贊許，無(wú)意間竟然成就了一位老師。
是啊，人生有時(shí)候就會(huì)因?yàn)橐痪淦匠５脑捳Z(yǔ)而顯得絢麗多彩。贊美有時(shí)就是深夜巷子里的燈光，無(wú)意中照亮了別人;贊美有時(shí)也是對(duì)岸的漁火，飄忽中卻給航船指引了方向。
贊美你的子女，說(shuō)明你關(guān)愛(ài)他，而他將會(huì)更加關(guān)愛(ài)自己;贊美你的學(xué)生，說(shuō)明你關(guān)注他，而他將會(huì)更加關(guān)注自己;贊美你的朋友，說(shuō)明你喜歡他，而他將會(huì)更加喜歡自己。懂得贊美、學(xué)會(huì)贊美、珍惜贊美，人生路上將會(huì)綻放美麗的鮮花。
話的力量作文 6
只字片語(yǔ)匯成一句話，一句話可以震撼人心，可以撫慰靈寂，可以鞭策奔跑一句話的力量，不可小覷，它擁有震顫人心的魔力。
我們度過(guò)了新鮮的初一、悠閑的初二、經(jīng)歷小中考的初三，直徑步入緊張的初四。周五，分批開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。老師說(shuō)初四這一年是何等的重要，只要改變了心態(tài)就一定可以成功。
媽媽在路上一直問(wèn)我：你能考上嗎？我沉默一會(huì)，因?yàn)樽约褐缽某跻婚_(kāi)始就沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，三年不是說(shuō)能補(bǔ)就可以補(bǔ)得上的，初四更是忙碌的，只能說(shuō)：盡自己努力吧。
老師一開(kāi)始就鞠了一躬，表示這三年沒(méi)有教好而產(chǎn)生對(duì)家長(zhǎng)的愧疚。當(dāng)時(shí)就感覺(jué)，莫名的'一股暖流從心底滑過(guò)。是啊，這三年多少次下定決心好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，最終還是一樣的。
自己荒廢了三年，在雙語(yǔ)的最后一年，不想抱著遺憾離開(kāi)。我是真的不想去淄博中學(xué)，也不想去十一中，僅剩的選擇就是實(shí)驗(yàn)和五中。我姐曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)：你要想去五中，目標(biāo)就是市實(shí)驗(yàn)；你要想去實(shí)驗(yàn)，目標(biāo)就是滿分；你要想去淄博中學(xué)，就可以沒(méi)有目標(biāo)。她就是這樣考上了市實(shí)驗(yàn)。
僅是因?yàn)檫@一句話，她早上五點(diǎn)半起來(lái)學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)任何一點(diǎn)時(shí)間，哪怕是一秒。晚上回到家，每晚都學(xué)到十一點(diǎn)半，就這樣一天睡六個(gè)小時(shí)，整整撐過(guò)三個(gè)月。
這一句話，讓她改變了心態(tài)，最終以十分優(yōu)秀的成績(jī)，踏進(jìn)了市實(shí)驗(yàn)。即使我努力了最終沒(méi)能考上市實(shí)驗(yàn)，至少也為了那句話，努力了。
話的力量作文 7
人一生中重要的話可能很多，可是歷經(jīng)歲月的洗禮后可能都會(huì)忘的一干二凈，可是有一句話一直印在我的.心中那就是我的爸爸跟我說(shuō)的一句話；人的一生不可能風(fēng)平浪靜，遇到困難要勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，如果你不敢挑戰(zhàn)那就只有失敗。
記的有一次，那就是我爸爸跟我說(shuō)那句話的時(shí)候。那是在我上4年級(jí)的時(shí)候，記的我那次考試，我遇到了怎么也做不出來(lái)的題，我冥思苦想，卻怎么也寫(xiě)不出來(lái)。眼看就要交卷了，我怎么也想不出怎么做。最終我還是沒(méi)做出來(lái)。收卷了。我最后考了82分。我把這件事告訴了爸爸，并訴說(shuō)了自己的苦惱。爸爸說(shuō)’人的一生不可能風(fēng)平浪靜，遇到困難要勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，如果你不敢挑戰(zhàn)那就只有失敗，你應(yīng)該從源頭找起找到你錯(cuò)誤的原因并加以改正只有這樣才能拿高分。
聽(tīng)了爸爸的話我決定重新開(kāi)始改錯(cuò)誤。第二次考試時(shí)我什么都會(huì)。最后考了96分。從此以后每次考試前都好好復(fù)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)。
從那以后我明白了要勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。
話的力量作文 8
繼續(xù)努力，不要驕傲。這是媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話。這句話雖然簡(jiǎn)單，但卻給了我無(wú)窮的力量。我相信，這句話定會(huì)助我破繭成蝶，綻放美麗的煙火，給我的生活添光添彩。
期末考試，我得了全校總分階段第三名，聽(tīng)到這個(gè)消息后我開(kāi)心得如同一只在外撒歡的小狗。我真希望快點(diǎn)放學(xué)，好快點(diǎn)回家報(bào)喜。終于，我好不容易熬到了放學(xué)，我恨不得長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，直接飛到家中。
出了校門(mén)，我飛快地朝家跑，雖然就那幾分鐘的`時(shí)間，可我卻覺(jué)得像是過(guò)了半個(gè)世紀(jì)。終于到家了，我撲向媽媽，向她匯報(bào)這個(gè)天大的好消息。我本以為媽媽會(huì)好好地表?yè)P(yáng)我，可我怎么都沒(méi)想到媽媽只淡淡地拋下了一句話：繼續(xù)努力，不要驕傲。媽媽這句話如同一盆冷水，潑滅了我心中熊熊燃燒的熱情，又如同一塊巨石砸向了我，把我的傲氣砸得死死的。
時(shí)間匆匆地流走了，走的無(wú)聲無(wú)息。在這段時(shí)間里，我長(zhǎng)大了不少，以前那個(gè)無(wú)知少年變成了懂事少年。這段時(shí)間里，我從沒(méi)下過(guò)光榮榜，但每次換來(lái)的總是媽媽的那句話：繼續(xù)努力，不要驕傲。這些年來(lái)這句話一直在我的耳邊飄蕩，它如同一個(gè)警報(bào)鐘，時(shí)刻警告著我；它如同一位高人，時(shí)刻提醒著我；它如同一艘火箭，助我突飛猛進(jìn)；它又如同一把寶劍，讓我愈戰(zhàn)愈勇，大展前途！
繼續(xù)努力，不要驕傲。這句話給了我莫大的支持，給了我無(wú)盡的力量，它讓我披荊斬棘，奮勇向前。親愛(ài)的媽媽，感謝您！
話的力量作文 9
一句話雖不起眼，但卻能融化我們冰涼的心，能照亮在黑暗中的人；能給迷路的人一個(gè)指路標(biāo)。
從小我膽子就特別小，信心也不夠。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我信心倍增，不是一個(gè)手勢(shì)，也不是一杯溫暖的水，卻是一句微不足道的.話。
那時(shí)候，老師讓我去參加仰臥起坐比賽，平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候我一點(diǎn)都不緊張，可我沒(méi)參加過(guò)什么比賽，所以這次我感到壓力和緊張。完全沒(méi)有了自信心。
到了比賽的時(shí)候，我是第2號(hào)，很快1號(hào)選手已經(jīng)上場(chǎng)了，他一開(kāi)始速度很快，但是在最后10秒躺在了墊子上，便沒(méi)有繼續(xù)。他的成績(jī)?yōu)橐环昼?5個(gè)。他的成績(jī)令異常緊張的我更加沒(méi)有了信心，這時(shí)，班長(zhǎng)大聲喊到：“加油！你一定可以的！”我心想：我一定不要辜負(fù)班長(zhǎng)對(duì)我的希望，心里不停地給自己打氣。于是信心又重回了我的心里，我自信滿滿地開(kāi)始比賽，體育老師一吹哨，我便飛快地做了起來(lái)，最后我以一分鐘47個(gè)獲得了第一，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
一句話如同黑暗里射出的一縷明媚的陽(yáng)光，直射你內(nèi)心里柔弱的地方，驅(qū)散了你心里的膽怯和害怕。
話的力量作文 10
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，在我腦海里就想起媽媽鼓勵(lì)我的那句話。一句普普通通的話：“我相信你一定會(huì)成功！”這句話給了我勇氣和信心。
記得，在我六歲的'時(shí)候，我們?nèi)乙黄鹋郎�。一路上，我看�?jiàn)柳樹(shù)在向我們鞠躬；花兒在向我們微笑。爬著爬著我的雙腿就不聽(tīng)使喚了，特別的疼。我一屁股坐在路旁，再也不想走了。這時(shí)候媽媽來(lái)到我的身旁，輕聲地說(shuō)：“我想信你一定能成功！”。聽(tīng)了這話，我終于鼓起勇氣艱難地爬到了山頂。雖然累得滿頭大汗，但我收獲了勇氣，享受了勝利的喜悅。
在我二年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)出了許多問(wèn)題：上課不注意力不集中，不能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不能按時(shí)完成，成績(jī)明顯下降。甚至，我感到同學(xué)們都瞧不起我，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心。媽媽針對(duì)我的問(wèn)題，跟我講了許多話。但是，最令我難忘的不是那句話：“我相信你一定能成功！”。以后，在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，那句話激勵(lì)著我，使我充滿自信，鼓起刻苦學(xué)習(xí)的勇氣，成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。
媽媽那句普普通通的話，鼓勵(lì)我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，收獲了更多自信和勇氣。
話的力量作文 11
記得那是一個(gè)冬天的早晨，陰雨蒙蒙。樹(shù)技上零星的樹(shù)葉無(wú)精打采地耷拉著小腦袋。一大清早，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽一個(gè)勁地咳嗽�！皨寢�，要不今天我們不去學(xué)作文了，反正我都會(huì)。不如你在家休息著，我?guī)湍挡恕�，您看如�?”我一邊擔(dān)心媽媽吃不消，一邊抓緊不去學(xué)作文班的機(jī)會(huì)，“不行，學(xué)習(xí)不能半途而廢!老師說(shuō)過(guò)要讀就一定要去讀!”媽媽用沙啞的噪子艱難地說(shuō)，但語(yǔ)氣中少不了那份堅(jiān)定、堅(jiān)決。我聽(tīng)了媽媽的話，眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，為媽媽對(duì)我的那份愛(ài)而感動(dòng)。
來(lái)到教室門(mén)口，媽媽又千叮嚀、萬(wàn)囑咐，不停地對(duì)我說(shuō)：“媛媛，上課一定要專心聽(tīng)課，要乖，知道嗎?”“嗯”我認(rèn)真地答應(yīng)著，“那就最好了!”媽媽欣慰地說(shuō)，可是來(lái)時(shí)路上風(fēng)太大，本來(lái)就感昌的媽媽又開(kāi)始咳嗽起來(lái)，我心疼地拉著媽媽的手問(wèn)：“媽媽，你要去醫(yī)院看病嗎?我自己會(huì)回家的�！薄皼](méi)事兒!”老師說(shuō)要上課了，我戀戀不舍的走進(jìn)了教室。
老師上課時(shí)，我始終記著媽媽對(duì)我說(shuō)的話，思路跟著老師，偶爾看見(jiàn)媽媽在窗外看著我，我總會(huì)朝媽媽甜甜一笑，媽媽也朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。仿佛跟我說(shuō)：“上課一定要專心聽(tīng)課。”課間休息時(shí)間，我馬上跑出去，迎接我的是媽媽那欣慰的笑臉和一只已經(jīng)削好皮的.蘋(píng)果�！版骆�，上課乖嗎?”“乖!”我一邊啃著蘋(píng)果一邊自豪地應(yīng)著。這時(shí)，我的耳畔又響起了媽媽那已經(jīng)說(shuō)了一萬(wàn)遍的囑咐：“媛媛啊，上課一定要專心聽(tīng)課，知道嗎?
話的力量作文 12
那已是去年的事了。
一天早自習(xí)我打開(kāi)書(shū)包取書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)放在書(shū)包小袋內(nèi)的錢(qián)包不見(jiàn)了。錢(qián)包內(nèi)除了一張?jiān)缕�、幾塊錢(qián)和飯票，最重要的是一個(gè)學(xué)生證和一張新近領(lǐng)到的外校聽(tīng)課證。我翻遍了全身和書(shū)包的各個(gè)角落，一無(wú)所獲。
這一天不但斷糧一頓，更糟糕的是沒(méi)有聽(tīng)課證，耽誤了學(xué)習(xí)。
下午一放學(xué)，便跑到汽車總站詢問(wèn)，盡管總站的工作人員十分熱情，但無(wú)法補(bǔ)償我失去聽(tīng)課證的懊惱。
第二天課間，一位同學(xué)跑來(lái)告訴我：傳達(dá)室有一只招領(lǐng)的錢(qián)包，會(huì)不會(huì)是你的？我懷著一線希望跑去，啊，真是喜從天降，這錢(qián)包果真是我的！打開(kāi)一看，里面的東西分文不少，卻多出一頁(yè)紙，原來(lái)是一封短信：
我已不敢用抱歉這個(gè)詞了，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，太高貴了。你的錢(qián)包是我在汽車上偷走的'。我是第一次干這種事。當(dāng)我用顫抖的雙手打開(kāi)你的錢(qián)包，看到那張嶄新的聽(tīng)課證，看到你寫(xiě)在那上面的話，我的心被震動(dòng)了。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話，它將會(huì)成為我一生的座右銘。謝謝你！
我連忙拿出聽(tīng)課證，只見(jiàn)空白處用鋼筆寫(xiě)著一句話：只有用自己的雙手培植花木的人，才會(huì)真正感到春天的美麗。我記不得這句話是什么時(shí)候抄上去的，但它卻有著如此神奇的力量！我沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到這個(gè)再生者，但是我想他現(xiàn)在一定已經(jīng)真正感受到了春天的美麗，真正懂得了春天的含義！
話的力量作文 13
這是一個(gè)古老的傳說(shuō)。
從前，有一個(gè)國(guó)王。有一天他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)老者說(shuō)了一句話，包含了及深刻的哲理�？墒堑诙�，他醒來(lái)時(shí)卻怎么也想不起來(lái)這句話了。他派人四處尋找，幾經(jīng)周折終于找到了這句話。國(guó)王把它刻在戒指上，時(shí)刻提醒自己，最終他把國(guó)家治理的非常好。這句話就是——這也會(huì)過(guò)去！
起初，我看了這個(gè)故事，并沒(méi)有細(xì)想，隨手將“這也會(huì)過(guò)去”這句話抄在紙上，壓在寫(xiě)字臺(tái)的玻璃板下。我沒(méi)有在意這句話，可它卻給了我啟迪。
有一天數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來(lái)了，我只得了69分。望著那鮮紅的“69”，我既害怕又失望。我垂頭喪氣地走在回家的路上，天陰了下起了小雨。哎！連天都哭了。回到家，我把書(shū)包甩在地上，正想往床上躺，埋頭大哭時(shí)，無(wú)意間瞥見(jiàn)了那行字——這也會(huì)過(guò)去！是啊，這也會(huì)過(guò)去，一切都會(huì)過(guò)去。我憋回了在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠，打起精神繼續(xù)學(xué)習(xí)。之后的日子里，我一有空就做題。功夫不負(fù)有心人，在第二次的測(cè)驗(yàn)中，我得了95分，同時(shí)還捧回了一張獎(jiǎng)狀。正當(dāng)我興高采烈地回到家，“飛”進(jìn)臥室時(shí)，我又一次看到了那句話——這也會(huì)過(guò)去！我不由得端正了態(tài)度，寫(xiě)起了作業(yè)。
這也會(huì)過(guò)去——多么富有哲理的.一句話！這句話的力量是無(wú)窮的！它告訴我們：要?jiǎng)俨或�，敗不餒，要保持著樂(lè)觀積極的心態(tài)，最快最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。
話的力量作文 14
在人生道路上，總有那么一兩句話激勵(lì)著我們前進(jìn)，一句話的力量，不可估量�！}記。
我想，我的自卑是從小學(xué)的生活中開(kāi)始的吧！那時(shí)，因?yàn)榧彝サ木壒�，父母不在自己的身邊，自己學(xué)習(xí)也不好，記得有一次考試語(yǔ)文答了90多分，但同學(xué)們都不相信，說(shuō)是別人給我說(shuō)的答案。從那時(shí)起，我便心灰意冷開(kāi)始自卑了，直到那一年……
那一年，我考上了初中，結(jié)識(shí)了一位朋友，是她的一句話改變了我，改變了我的面貌，消除了我的自卑。我想，她就是上天賜給我的一位天使吧？于是我的生活里開(kāi)始充滿了陽(yáng)光……
令我記憶深刻的是她對(duì)我說(shuō)的一句話“總會(huì)有辦法的”，這是多么積極向上的一句話��！記得有一次，我的錢(qián)掉了，這可怎么辦啊，我找到她，她微笑的對(duì)我說(shuō)“總會(huì)有辦法的”，我們?nèi)フ业剿痪托辛�？最后，是她找到的，我可以猜出�?lái)，因?yàn)樗悄贸隽俗约旱纳钯M(fèi)呀！我無(wú)言以對(duì)，后來(lái)，我謊稱自己的錢(qián)找到了，于是又把錢(qián)偷偷的塞回了她的'書(shū)包。我想她給了我比金子還貴重的禮物，我怎么還忍心讓她給我錢(qián)呢？
還有一次期末考試，我還沒(méi)做好充分的準(zhǔn)備呢，急得抓耳撓腮，她走過(guò)來(lái)拍著肩膀說(shuō)“總會(huì)有辦法的”，于是深夜幫我復(fù)習(xí)功課，為了我明天考出一個(gè)好成績(jī)。面對(duì)如此深厚的友誼，我拿什么去回報(bào)呢？惟有將它好好的珍存下去，讓它永遠(yuǎn)純潔，美麗。
是啊，以后無(wú)論面對(duì)多大的困難與挫折，我都要勇敢的去面對(duì)，因?yàn)椤翱倳?huì)有辦法的”，我要用積極飽滿的精神去面對(duì)未來(lái)，未來(lái)是美好的，沒(méi)有什么挫折不可以戰(zhàn)勝，關(guān)鍵要有良好的心態(tài)。
“總會(huì)有辦法的”改變了我的人生，褪去了我自卑的舊衣服換來(lái)了自信的陽(yáng)光裝。
話的力量作文 15
歲月如縷，抽絲而過(guò)，時(shí)間的流淌隨著記憶的海洋，一點(diǎn)點(diǎn)填滿我的思緒，記憶中浮現(xiàn)的仍然是那句平淡又讓人難以忘懷的話：“成功=百分之一的天賦+百分之九十九的汗水”。
去年的一次數(shù)學(xué)考試，附加題我們都不會(huì)，可是同學(xué)范垣卻答出來(lái)了。大家都非常羨慕他，而我卻非常生氣，覺(jué)得非常不公平，為什么范垣就比我們聰明，我生氣的去問(wèn)老師：“老師，為什么范垣會(huì)比我們聰明呢？”老師沒(méi)有說(shuō)話，只是告訴我一個(gè)公式“成功=百分之一的天賦+百分之九十九的汗水”，我聽(tīng)了以后，心中的`火像被陣陣暴雨給徹底撲滅了。
從那以后，我每天都努力復(fù)習(xí)，做大量的練習(xí)題，讀更多的課外書(shū)，爭(zhēng)取超過(guò)范垣同學(xué)。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間，考試的時(shí)間到了，我緊張的走進(jìn)了考場(chǎng)，看著手中的卷子，題目像千軍萬(wàn)馬一樣浮現(xiàn)在我的眼前，我都用之前學(xué)過(guò)的知識(shí)戰(zhàn)勝了這些題目，但是將軍來(lái)了，將軍就是一道閱讀題，我怎么也思考不出來(lái)，最后輸給了這道題。
成績(jī)出來(lái)了，范垣同學(xué)是全班第一名，而我只是第三名。我本來(lái)想生氣，可又聽(tīng)見(jiàn)了讓我忘不了的話：“成功=百分之一的天賦+百分之九十九的汗水”，立刻微笑起來(lái)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)！
一句簡(jiǎn)單的話可以激勵(lì)人的一生，時(shí)間像一首無(wú)聲的歌，在人們心中不知不覺(jué)的流失了，但是那句話如釘子釘在我心中“成功=百分之一的天賦+百分之九十九的汗水”。
話的力量作文 16
有的人會(huì)問(wèn)我，最讓我印象深刻的一句話是什么，我就會(huì)情不自禁的想起那一幕……
記得那是七年級(jí)下學(xué)期的一天，天空下著毛毛細(xì)雨，上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師拿著一疊試卷，邁著沉重的腳步走進(jìn)我們班教室。這讓我們感受到了一種不祥預(yù)感，果不其然，我們班這次測(cè)驗(yàn)考得非常的差。接著，來(lái)時(shí)把試卷發(fā)了下來(lái)，我一看到我的試卷，啊-----67分!試卷上打的紅叉叉就像一支支紅色的箭射中我的.心里讓我感到喘不過(guò)氣來(lái)，讓我心里感到陣陣的隱痛，這時(shí)，老師緩緩的向我走來(lái)。他拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你下課跟我到辦公室來(lái)，我有話和你說(shuō)。"鈴-------下課鈴響了，不知怎么的，原來(lái)讓我覺(jué)得是輕松快樂(lè)的鈴聲，此刻卻變得如此刺耳，我懷著忐忑的心理，一步一個(gè)踉蹌的走到了老師的辦公室的門(mén)口。
我輕輕的推開(kāi)門(mén)，慢慢的把頭探進(jìn)去，老師看見(jiàn)我了以后，用手揮了揮，我以為老師會(huì)很嚴(yán)厲的責(zé)罵我，沒(méi)想到老師卻用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：”你最近怎么回事，為什么會(huì)考的這么差?"“我最近沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)，上課開(kāi)小差，也沒(méi)有積極的做筆記�！蔽倚⌒囊硪淼幕卮鹬�。數(shù)學(xué)老師看著我說(shuō)道：“你這樣可不行，是會(huì)影響學(xué)習(xí)的，只要你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，老師相信你會(huì)成功的，索性現(xiàn)在還不算晚，你必須要加油啦!我看著老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：”老師我會(huì)的，我一定會(huì)加油的，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的�！背隽宿k公室門(mén)后，我就在心里立下了誓言，我一定要努力學(xué)習(xí)，不給老師丟臉。
在今后的考試中，我都用心仔細(xì)的思考和檢查，每次都會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)，雖然有時(shí)候也會(huì)有失誤，但是老師的這句話一直在我心中鼓舞著我，給我力量!
話的力量作文 17
“演藝生涯很長(zhǎng)，笑到最后才是真正的勝利者�！�
我不是在舞臺(tái)上綻放華彩的明星，我不是歷史史冊(cè)的主角，我不是家喻戶曉的英雄人物，我不是婀娜多姿的T臺(tái)藝人。我只是出生在一個(gè)平凡家庭，求學(xué)在一所平凡學(xué)校的一個(gè)再平凡不過(guò)的孩子。只是，在所有平凡之中，我唯獨(dú)有的只是一個(gè)不平凡的夢(mèng)想。
我不是畫(huà)家，我同樣可以拿起顏料涂抹我的'人生。我人生的圖紙是我一筆一劃才會(huì)有色彩的。我不是藝人，我同樣可以演繹出最好的自己。我可以不為了收視率，只為了我自己最想要完成的夢(mèng)想。我不是主角，我同樣可以為自己的人生譜寫(xiě)劇情。我為了我的夢(mèng)想從小做起，從細(xì)微做起。
甘愿擔(dān)任社會(huì)的配角，只要我是努力拼搏過(guò)。擔(dān)任平凡我卻可以拿起我最不平凡的筆寫(xiě)出最有真情的文章。我只是抒寫(xiě)自己最認(rèn)真的表情，我只是執(zhí)著自己最珍惜的夢(mèng)想。我知道我會(huì)受傷，我的確受過(guò)傷，我知道這條路很長(zhǎng)，我只走了一小部分，我知道我不是勝利者，可是我也不是失敗者。我要的是那么一個(gè)過(guò)程，我追尋的過(guò)程，走這條路的過(guò)程。
哪怕我真的失意，哪怕我真的不夠格，慶幸這一句讓我豁然開(kāi)朗，其實(shí)，那么長(zhǎng)的路，我只要認(rèn)真的走了，走到最后，我不就是個(gè)勝利者？有時(shí)候覺(jué)得我的夢(mèng)想真的需要一本好雜志，一個(gè)好老師一起輔導(dǎo)我。心情壓抑的時(shí)候，總有些點(diǎn)睛之筆讓我豁然開(kāi)朗，或許這就是心靈雞湯的秘密。演藝生涯很長(zhǎng)，我的夢(mèng)想之路很長(zhǎng)，笑到最后執(zhí)著到最后才是真正的勝利者。
你要和我一起參加這個(gè)追尋夢(mèng)想的馬拉松賽跑么？記住，無(wú)論是誰(shuí)快，勝利者是最后到達(dá)的那個(gè)人。
話的力量作文 18
句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，有時(shí)我們可能不會(huì)很在意，然而，有時(shí)它也會(huì)蘊(yùn)含著巨大的力量！
許多年前，一個(gè)小鎮(zhèn)發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，許多房屋都倒塌了，一位父親首先想起了自己在學(xué)校的孩子，懷著忐忑不安的心情他奔到了兒子所在的學(xué)校，映入眼前的是一片廢墟，救援人員正在實(shí)施救援。
他強(qiáng)忍著眼淚來(lái)到兒子所在的教室邊下意識(shí)的發(fā)瘋似的挖了起來(lái)，時(shí)間一分一秒得過(guò)去了，一小時(shí)、五小時(shí)、十小時(shí)過(guò)去了，救援人員勸他放棄，這里隨時(shí)可能再次坍塌，固執(zhí)的父親沒(méi)有撤離，他始終清晰記得對(duì)自己兒子的承諾，“無(wú)論何時(shí)何地，我一定會(huì)陪伴在你身邊保護(hù)著你”，他懷著堅(jiān)定的信念克服著一次次的困難，混雜著手掌血液的汗水染紅了碎石瓦礫，最終他挺了過(guò)去。
經(jīng)過(guò)三十多個(gè)小時(shí)的不削努力，他終于挖出了一個(gè)小缺口，聽(tīng)到了那熟悉的聲音，是他的兒子，他還活著！更令人震驚的是全班大多數(shù)人都還活著。
沒(méi)過(guò)多久，救援人員再次趕到，將小缺口挖大后令大家吃驚的是他的`兒子卻提出讓其他同學(xué)先走，事后父親問(wèn)他原因，他輕松的回答說(shuō)“因?yàn)槟阍f(shuō)過(guò)，你會(huì)無(wú)時(shí)不刻保護(hù)著我，我還有什么可害怕的呢？我相信你一定會(huì)來(lái)救我�！本仍藛T聽(tīng)到兒子這句話后感動(dòng)震撼，過(guò)后他們懷著這句話的力量鼓舞著他們搜救了許多被掩埋在廢墟下正等待救援的人。
一句話雖然沒(méi)有實(shí)在的物質(zhì)力量，但是它卻蘊(yùn)含著巨大的精神力量。它給父親帶來(lái)了尋找掩埋在廢墟下兒子的信念和力量，給命懸一線的兒子帶來(lái)了勇氣和溫暖，同時(shí)也給正尋找生還者的救援人員帶來(lái)信心和希望。
也許，一句簡(jiǎn)單的話也能決定一個(gè)人的人生，決定一個(gè)人的生與死，在生活中起到重要的作用，往往一句話的力量是不可估量的！
話的力量作文 19
也許只是你漫不經(jīng)心的一句話，也可能改變他人的人生。
進(jìn)入初三后，我明顯地感受到學(xué)業(yè)的繁重。學(xué)習(xí)時(shí)間增長(zhǎng)，作業(yè)增多，難度增大，再加上老師和父母對(duì)我們的期望，這些都化成了壓力，壓在我的心頭，始終踹不過(guò)氣。
在我快被這些壓力壓垮的時(shí)候，政治老師的一句話，讓我豁然開(kāi)朗。
她與其他老師不同，在上課前總會(huì)給我們講一些勵(lì)志的故事，讓我們聽(tīng)得入迷。記得她有一天上課前，并沒(méi)有照例講故事，而是講了一句話：“讀書(shū)，不是讓你受苦的，而是讓你獲得快樂(lè)和尊嚴(yán)的�！崩蠋熇^續(xù)說(shuō)道：“學(xué)習(xí)是讓你和同齡人一起生生活，成長(zhǎng)，發(fā)展身心健康的，如果你想和更優(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí)，那么你就必須努力學(xué)習(xí)�！�
聽(tīng)完老師的一番話，讓我覺(jué)得輕松了許多，我把壓力化為動(dòng)力，為了以后理想的生活，為了交到更多的優(yōu)秀朋友，更是為了讓自己不后悔，我決定改過(guò)自新，將老師的那句話當(dāng)作座右銘。
現(xiàn)在的我，正一點(diǎn)點(diǎn)地改造自己，上課不再容易發(fā)呆，下課不再容易瘋鬧，課后不再敷衍老師�，F(xiàn)在的我，是快樂(lè)的，是有尊嚴(yán)的，所以，我很高興。
我擁有幾個(gè)好朋友，擁有鼓勵(lì)我們的老師。擁有最親密的`父母，擁有快樂(lè)和尊嚴(yán)，我很滿足。
我不想失去這一切，所以我會(huì)努力學(xué)習(xí)，為以后的高中打好基礎(chǔ)，感謝上帝，給我?guī)?lái)了這美好的一切。
初三是人生的第一個(gè)分水嶺，我不希望我的人生因它而消沉，所以我會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我不希望我的人生充滿遺憾。
人生來(lái)就分為三六九等，而我只是普通人。既然先天沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，那么只有后天奮斗了。世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，弱肉強(qiáng)食是這個(gè)社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照。
人生只有不斷地奮斗才會(huì)感到充實(shí)，而在初三這個(gè)緊張的時(shí)刻，不拼一拼怎會(huì)知道行不行？
一句話，讓我受益良多。它的力量，就是我的精神支柱，讓我有勇氣面對(duì)困難，面對(duì)人生的攔路虎，他可能改變了我整個(gè)人生！
話的力量作文 20
一硯世間，一點(diǎn)彩黛，在樓雅小院中剝開(kāi)記憶的層層繁華。那一盞甘清，一世芳華。勾勒出我心中的苦與樂(lè)。
初拿毛筆時(shí)，手端沿盤(pán)在我心中的不知所措。心中滿是欣喜交夾著慌亂，看著老師三指握著筆桿，那種筆骨中散出的悠悠古韻，頓時(shí)讓我心中被一見(jiàn)如故所占據(jù)，老師在一張毛邊紙上為我臨摹下一幅“桃花源“的山水作為示范。
初試，第一筆還是七扭八拐，一個(gè)個(gè)如鬼畫(huà)符一般張牙舞爪地四下布滿于毛邊紙上。老師看后搖了搖頭，把手搭在我的`肩上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”你要想能畫(huà)出一幅好山水，就要坐下熬住心練，苦練之下，方得成功的樂(lè)趣。“當(dāng)時(shí)我只是收起畫(huà)，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在那句話的點(diǎn)示下，日升日落，云卷云舒，亦是心酸與苦楚。時(shí)常坐于書(shū)桌前五六小時(shí)，任手汗沁皺白宣，烏墨污了纖指。筆尖觸紙時(shí)的“啪”依舊不斷，每一處細(xì)波每一點(diǎn)綠葉，每一抹粉黛，每一道山脈，筆動(dòng)心亦靜。幾個(gè)小時(shí)，一支墨筆沁破多少白宣，浸染幾輪瓷盞。一顆心，眷戀于畫(huà)中桃花源的世外桃源。稍抬玉腕，品賞時(shí)，心便已在春勝芳?xì)w中尋到了歸宿。
方得其之樂(lè)。常尋一個(gè)迷霧微籠，曉風(fēng)微起的早晨，展白宣清盞調(diào)黛青粉墨。坐下來(lái)，三指執(zhí)筆行云流水般，在微洇墨跡中迤邐而行。指間的流線便已是天涯外的行云流水，鋪設(shè)心中的輕澄。一幅芳華，躍然紙上。一幅桃花源，三百里的粉黛花。萬(wàn)丈欹斜竹，一彎流水穿其間，頑童三四個(gè)，正是趁東風(fēng)，放遍紙鳶，男女老少盡皆歡，此乃一幅桃花源。
我迷于此，不但為了怡情養(yǎng)性，更是為了那悠久年長(zhǎng)的千古情華。那墨香中的中國(guó)情，讓我為其陶醉。
墨花飛揚(yáng)，粉黛芳華。坐下來(lái)，熬住心，苦練之下。方得其中之樂(lè)趣。
話的力量作文 21
曾經(jīng)，我以為努力的結(jié)果就一定是成功。但是，我錯(cuò)了。
漫無(wú)目的地走在那條殘葉滿地的小路上，天空中的太陽(yáng)也變得沉默，烏云似乎也變得很憂傷。不一會(huì)兒，雨也哭了起來(lái)，我的眼淚不知不覺(jué)地流下來(lái)。我想，難道老天爺也在為我感到不公嗎？此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了那張?jiān)嚲�，那張我努力�?xiě)完卻不及格的數(shù)學(xué)試卷。
記得直到考試前的幾個(gè)小時(shí)，我都還認(rèn)真地計(jì)算、看題目。考試結(jié)束的鐘聲響起時(shí)，我很自信地交上試卷，開(kāi)心走出考場(chǎng)，本以為這次考試一定能拿到高分。然而，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，那可憐的分?jǐn)?shù)使我完全無(wú)力。我坐在座位上呆呆地盯著那個(gè)殘弱無(wú)力的分?jǐn)?shù)，心里反復(fù)地問(wèn)：怎么會(huì)這樣？為什么？……我的淚水如打開(kāi)閘門(mén)的水奔涌而出。
放學(xué)后，我如同行尸走肉般走在回家的小路上，想起那張?jiān)嚲�，我就想到回到家的情景：爸爸�?huì)不會(huì)罵我，說(shuō)我在學(xué)校只知道玩，不好好讀書(shū)；會(huì)不會(huì)用鞭子抽我，說(shuō)我考試不認(rèn)真答題。想到爸爸那失望的眼神，我有一種不想回家的感覺(jué)，我無(wú)力地癱坐在小路旁。
天色已經(jīng)很晚了，我還是不敢回家。這時(shí)，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)身影，我擦擦眼睛瞪大了看，是爸爸。我有點(diǎn)害怕，不知如何告訴他我的考試成績(jī)。當(dāng)爸爸走過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)我時(shí)，說(shuō)：“這么晚了你沒(méi)回家，我們很擔(dān)心，所以我出來(lái)找你，快回家吧�！薄鞍职郑覕�(shù)學(xué)考試不及格。”我哭著說(shuō)。爸爸卻沒(méi)有生氣，他平和地安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你盡力就行了，努力的結(jié)果并不一定會(huì)成功。提高成績(jī)，并非一朝一夕之功。你努力了，即使成績(jī)只提高了一分兩分，那也就夠了�！蓖职謭�(jiān)定的眼神，我堅(jiān)信爸爸的話是對(duì)的。最后，爸爸牽著我的手走在那條鮮花盛開(kāi)的回家小路上，我心中無(wú)比幸福。
當(dāng)自卑時(shí)，爸爸的`這句話給了我超越自我的自信；當(dāng)傷心時(shí)，爸爸的這句話撫慰我受傷的心靈；當(dāng)失敗時(shí)，爸爸的這句話讓我明白，努力的結(jié)果不一定成功，但在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)有很大的收獲。
話的力量作文 22
一句話，能使人眉開(kāi)眼笑；一句話，能使人悲哀欲絕；一句話，能使人終生受益。這便是一句話的力量，這一句話有時(shí)好處深刻，有時(shí)道理短淺。
生活中，處處都有話語(yǔ)，而這一句話，對(duì)于新生嬰兒和啞巴來(lái)說(shuō)好處非凡。
當(dāng)一個(gè)學(xué)說(shuō)話的小孩，開(kāi)口說(shuō)了有生以來(lái)的第一句話，這句話能把孩子的親人高興的心花怒放；當(dāng)一個(gè)啞巴學(xué)會(huì)了說(shuō)一句話，父母也會(huì)高興的襟然淚下。
可見(jiàn)這一句話的力量是多么神奇。
我讀過(guò)一篇短文，故事的資料是一個(gè)孩子的母親去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)這個(gè)孩子得得了好動(dòng)癥，在板凳上坐不到三分鐘，回去時(shí)，孩子問(wèn)母親老師說(shuō)，老師這天表?yè)P(yáng)了你以前在板凳上呆不到三分鐘，而此刻能做到了。就這樣，孩子的母親，每次都把老師批評(píng)的話改為表?yè)P(yáng)的話，直到孩子上的學(xué)時(shí)，才明白母親騙了他那么年。
從上面我們能夠看出一句話的.力量是多么大，如果當(dāng)初孩子的母親沒(méi)有把話改了，那么孩子也未必考上大學(xué)。所以說(shuō)一句話能夠改變?nèi)松?/p>
從這天，仔細(xì)琢磨每一句話，讓這句話說(shuō)出去后，能使人們高興而不是悲傷。
在現(xiàn)實(shí)生活中，老師講過(guò)他見(jiàn)到學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)說(shuō)的話，每當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)起孩子的學(xué)習(xí)狀況，老師都是說(shuō)“還能夠”。
“還能夠”這句話簡(jiǎn)短的話，它很委婉，也不是很細(xì)致。它使孩子少了一頓皮肉之苦。
總之，一句話的力量非凡。
話的力量作文 23
一句話的力量是強(qiáng)大的，它使我成功過(guò)了期末考試并且進(jìn)了重點(diǎn)班。所以它是強(qiáng)大的，就是歷史老師的一句話。她使我感受甚深。
在期末考試的前三天，自己的每一科成績(jī)都依然還是很差，然后我到辦公室去問(wèn)了各科的任課老師，問(wèn)現(xiàn)在努力還來(lái)得及嗎？大多數(shù)我的到的答案都是來(lái)不及了，唯獨(dú)我的歷史老師，她說(shuō)了一句話語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：難道我說(shuō)來(lái)不及你就不學(xué)了嗎？這句話給我的感觸特別地大。于是我就開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)了。起初，我被壓力壓得快喘不過(guò)氣來(lái)了的時(shí)候，我的心中歷史老師說(shuō)的話有慢慢浮現(xiàn)了上來(lái)，給了我巨大的激勵(lì)。
一次考前測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)自己竟然前進(jìn)了許多名次，這使我的信心力量更加強(qiáng)大了，讓我前進(jìn)的動(dòng)力變大。我心中總會(huì)想起歷史老師說(shuō)的那一句話。
今天是最后一天了，明天就考試了。今天晴空萬(wàn)里，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，許多的白云在上面飄著，許多白云的云層厚厚的如棉花一般，我的心中也如這天氣一樣，感覺(jué)十分得美好，我認(rèn)為這一切就是歷史老師給我的，若不是她對(duì)我說(shuō)的那句話，我今天也不會(huì)這么美好，所以我非常地感謝我的歷史老師。我愉快并且激動(dòng)地復(fù)習(xí)了一天，因?yàn)槲艺娴?進(jìn)步了。
期末考試終于到了，但是老天爺卻不給我這個(gè)面子，竟然下起了雨，似乎想挫敗我的信心一般，但是這是不可能歷史老師給予我的那一句給我的信心力量是強(qiáng)大的！是不可能被毀滅的！只是三天的時(shí)間，就有了如此大的差異，使我從一個(gè)什么都不懂的學(xué)渣變成了一個(gè)懂得了學(xué)習(xí)并且端正了態(tài)度的一個(gè)成績(jī)平常的學(xué)生。這次考試我進(jìn)了全校的前五十名，我非常地激動(dòng)，因?yàn)槭侨Ｅ琶绱丝壳啊?/p>
一句話的力量如同歷史老師對(duì)我說(shuō)的話，那富有哲理的話難道我說(shuō)來(lái)不及就不學(xué)了嗎？所以一句話的力量是非常強(qiáng)大的。
話的力量作文 24
一句話的力量有多大？
我不斷地問(wèn)自己，不斷地思索著這個(gè)問(wèn)題。
這讓我想到了很多關(guān)于這一句話的故事。在5月12日的汶川大地震中，有一名小女孩在倒塌的廢城中虛弱的呼喚著“爸爸……爸爸……面對(duì)奄奄一息而又無(wú)法馬上救助出的女孩，支援人們臉上滿是無(wú)奈與悲哀。忽然，在一名軍人俯下身子，對(duì)著唯一的石縫口喊著：“孩子，爸爸在這里，你一定要挺住，我在外面等著你！”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，當(dāng)救援的人們抬出小女孩時(shí)，大家都松了一囗氣，小女孩活下來(lái)了。在人們看來(lái)，這是一個(gè)奇跡！
這就是一句話所創(chuàng)造的奇跡，它化作一股強(qiáng)大的力量，支撐起小女孩求生的信念，讓她在廢墟中找到希望，找到生命，這不是它力量強(qiáng)大之處嗎？
然而，一句話的力量給我們帶來(lái)的，僅僅是生命和希望嗎？不，不是的，它同時(shí)也讓多少人失去了生命，因?yàn)樗牧α�，很�?qiáng)大！
我曾在報(bào)紙上看過(guò)一則新聞，就只是因?yàn)橐幻麑W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很差，經(jīng)常逃課，不做作業(yè)。老師脫囗而出一句“你怎么不去死”的'言語(yǔ)，那名學(xué)生竟然從樓上跳下來(lái)，當(dāng)場(chǎng)死亡……
我無(wú)語(yǔ)了，當(dāng)我還在想著一句激勵(lì)的話可以給我們帶來(lái)的力量有多大時(shí)，我也領(lǐng)略到了，一句無(wú)心說(shuō)出的話，力量也是何其的大！一句話的力量有多大？
我知道了，答案是無(wú)窮無(wú)盡的。
面對(duì)悲傷，安慰的一句話如同一只船，載著我們游出壓抑；面對(duì)挫折，鼓勵(lì)的一句話如同一對(duì)翅膀，給我們穿越風(fēng)雨的力量；面對(duì)失敗，支持的一句話如同沙漠中的水，讓你嘗到甘甜和陪伴。然而，一句咒罵、憤恨的話，卻像一只無(wú)形的手，匯聚著龐大的力量，把消極的人推向深淵……
不要低估每一句話，它的力量，似小非小，大起來(lái)的時(shí)候，連你也無(wú)法捉摸。
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