大班關于花的主題主題區(qū)域活動和五大領域怎么設計？

　　1、美育整合區(qū)：《新年花卉訂購商店》

　　材料提供：彩色紙、吸管、剪刀、雙面膠、塑料紙、卡片、彩帶、自制錢幣、自制海報等。玩法與建議：指導幼兒自主創(chuàng)設“小小花藝店”，裝飾布置花店，制作樣品花束，繪制宣傳海報，向伙伴介紹不同花的寓意，向顧客推薦購買有新年美好寓意的鮮花。協(xié)商分配插花師、售貨員角色，開展買賣花束的游戲。

　　美育整合區(qū)：《芬芳花朵送給你》

　　材料提供：彩色紙、吸管、剪刀、雙面膠、塑料紙、卡片、彩帶等。

　　玩法與建議：引導幼兒熱情大方地為顧客介紹鮮花的種類，推薦花店里的特色花藝，并增加可移動社會區(qū)的“郵遞員”游戲，進行“外賣送花”活動，擴展幼兒花藝店的多種玩法。

　　2、百變小社會區(qū)：《百花園小主播》

　　材料提供：海報、播報臺、話筒等。

　　玩法與建議：指導幼兒向大家介紹國花、市花等具有代表性的花卉，豐富幼兒已有經(jīng)驗；在播報環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒大膽講述，提升交往能力和語言表達能力，激發(fā)幼兒當小主播的愿望。

　　3、美工區(qū)：手工制作《編花環(huán)》

　　材料提供：多種顏色的線繩、不同顏色的吸管、彩色紙、不同顏色的扣子、珠子等。

　　玩法與建議：指導幼兒嘗試利用多種材料進行創(chuàng)意設計，學習用多種方法制作花環(huán)，提示幼兒按照一定的規(guī)律制作花環(huán)。

　　美工區(qū)：線描畫《綻放的向日葵》

　　材料提供：彩色畫紙、黑色馬克筆等。

　　玩法與建議：引導幼兒仔細觀察不同造型的向日葵，嘗試用不同形式的點、線和面進行線描創(chuàng)作，裝飾向日葵及花瓶的紋樣。

　　美工區(qū)：創(chuàng)意畫《花兒朵朵開》

　　材料提供：彩色卡紙、各色彩色紙、正方形折紙、彩繩、膠棒、剪刀、各種拓印材料等。玩法與建議：引導幼兒用剪紙、卷紙、粘貼、拓印等多種形式進行藝術創(chuàng)造，展現(xiàn)鮮花盛開時的美麗，欣賞各種各樣花兒的美。

　　美工區(qū)：泥工《鮮花送給最愛的人》

　　材料提供：各色太空泥、樹枝、花籃、透明瓶子等。

　　玩法與建議：了解太空泥花朵的制作方法，指導幼兒將做好的花兒插到瓶中，并對花籃和花瓶進行裝飾，裝飾時注意顏色的搭配。

　　4、角色扮演區(qū)：《花朵照相館》

　　材料提供：提供各種鮮花、背景板、花架、照相機等。

　　玩法與建議：引導幼兒按照自己的想法布置鮮花拍照區(qū)，并能大方自信地招攬客人，為客人設計拍照造型，并用相機記錄美好瞬間。

　　5、拼插建構區(qū)：《花卉市場樂趣多》

　　材料提供：花籃圖片、雪花片、多種輔助材料、花卉市場的近景和遠景圖片、搭建步驟圖等。玩法與建議：引導幼兒拼插球體、正方體、長方體等形狀的花籃，運用多種輔助材料進行創(chuàng)造性裝飾；通過觀察搭建步驟圖搭建花卉市場，用編好的“花籃”在市場上進行買賣游戲。

　　6、音樂表現(xiàn)區(qū)：《拔根蘆柴花》

　　提供材料：頭飾、音樂、服裝、樂器、節(jié)奏圖譜、樂器圖片小卡等。

　　玩法與建議：指導幼兒根據(jù)對音樂的理解裝扮自己、用動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容；引導幼兒自主選擇樂器進行演奏，并鼓勵幼兒嘗試自主指揮演奏，體驗成功的喜悅。

　　7、語言閱讀區(qū)：《感謝城市綠化師》

　　材料提供：幼兒采訪城市綠化師的照片、環(huán)衛(wèi)工人清潔環(huán)境的圖片等。

　　玩法與建議：引導幼兒尋找嶗山綠化美化師，激發(fā)幼兒愛護環(huán)境、愛家鄉(xiāng)的情感，表達對環(huán)衛(wèi)工人們的感謝，并送上新年祝福。

　　8、科學發(fā)現(xiàn)區(qū)：《凍冰花》

　　材料提供：彩色紙、不同形狀的果凍盒、飲料杯、水、顏料、剪刀、毛線、溫度計、毛巾等。

　　玩法與建議：引導幼兒選擇自己喜歡的材料和地點制作凍冰花，了解冰花凍住時需要的溫度，并做好記錄，體驗制作凍冰花的樂趣。

　　9、益智游戲區(qū)：《花兒對對碰》

　　材料提供：數(shù)字卡、雙色小圓片、記錄表、瓶蓋、各種動物卡片、雪花片等。

　　玩法與建議：引導幼兒能不受物體顏色、形狀、大小等特征的影響，對一個數(shù)進行分合。能根據(jù)自己的經(jīng)驗、并借助操作材料探索8、9的組成規(guī)律及兩個列的遞增、遞減。

　　10、故事表演區(qū)：《七色花》

　　材料提供：音樂磁帶、自制服飾、自制表演頭飾等。

　　玩法與建議：引導幼兒理解故事情節(jié)發(fā)展，學習角色的對話及表演；能大膽表現(xiàn)故事中主要角色的演唱、對話、表情、動作；樂于參與故事《七色花》的表演，體驗舞臺劇表演的樂趣。

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