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可以說(shuō)謊言和可以說(shuō)善意的謊言辯論通用作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的可以說(shuō)謊言和可以說(shuō)善意的謊言辯論通用作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
可以說(shuō)謊言和可以說(shuō)善意的謊言辯論通用作文1
聽(tīng)了這個(gè)題目，你們不會(huì)以為我們是在與老師頂嘴吧！那你的想法就是太天真，大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)這所謂的“狡辯”賽，就是我們口中所常提到的辯論賽罷了。
為了應(yīng)戰(zhàn)這次辯論賽，我們還是做了準(zhǔn)備的。周末我們相約到孔子公園，我?guī)Я艘淮蟠闶硜?lái)酬報(bào)班長(zhǎng)，請(qǐng)班長(zhǎng)給我們復(fù)印資料，希望我們?cè)谫Y源上碾壓對(duì)方�？烧l(shuí)知，找了班長(zhǎng)一個(gè)多小時(shí)的，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，精疲力盡。而班長(zhǎng)卻兩手空空，悠閑的向我們走來(lái)。手里一本書(shū)也沒(méi)有帶，隨后還帶著我們?nèi)蛹堬w機(jī)，游山玩水。至于說(shuō)好的準(zhǔn)備工作，早已拋到九霄云外了……
賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，辯論賽即將開(kāi)始，辯手們開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試。男方辯手，手捏一把汗，捧著單薄的一張紙，故作鎮(zhèn)定地坐在座位上。臉變得像蘋(píng)果一般通紅。這場(chǎng)景不由得引起同學(xué)們哄堂大笑，教室里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。作為反方的我們故作方鎮(zhèn)定，但其實(shí)心里如同小鹿般亂撞。而女方的資料如同山一樣高。準(zhǔn)備充足，只等“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。在看到我們手上單薄的紙印的白紙黑字，像螞蟻一般凌亂，雖然看著多，但其實(shí)也只有那么幾個(gè)的字孤零零的站在那里。
比賽開(kāi)始，男生們都為勝利捏了一把汗，心都提到了嗓子眼兒。女方辯手開(kāi)始說(shuō)的是妙語(yǔ)連珠，唇槍舌戰(zhàn)。男生看到這般場(chǎng)景也不甘落后，急忙反駁了回去。一連好幾個(gè)都是男生甘拜下風(fēng)。開(kāi)始自由辯論賽。女生的準(zhǔn)備打的`生措不及防。在千鈞一發(fā)之際，班長(zhǎng)勇敢的站起身子，不慌不忙見(jiàn)機(jī)行事的反駁了回去。這一球給了女生們一個(gè)致命的攻擊。慢慢的我們資料耗盡。輪到我時(shí)，最初有一些小緊張，但慢慢的習(xí)慣了，順帶把球踢了回去。班長(zhǎng)為了彌補(bǔ)未完成任務(wù)的錯(cuò)失。開(kāi)始了臨場(chǎng)發(fā)揮——見(jiàn)招拆招，每一球踢得敵人毫無(wú)還手之力。見(jiàn)班長(zhǎng)氣勢(shì)雄厚，我也不甘落后，也大膽的站了起來(lái)。雖然一年幾次反駁得不怎么好，但至少我的膽量得到了檢驗(yàn)。還是班長(zhǎng)厲害。打得敵人折了夫人又折兵。不愧是“一年三百六十日，多是橫戈馬上行”的，演講老將了。面對(duì)這種場(chǎng)面，他練得早已是爐火純青，融會(huì)貫通。可最后我們還是因?yàn)闇?zhǔn)備不充分，帶著“虎落平陽(yáng)被犬欺”遺憾的輸?shù)袅吮荣悺?/p>
哎，以后我們一定要做好充足的準(zhǔn)備，團(tuán)結(jié)一心，一起把這份責(zé)任分擔(dān)好。
可以說(shuō)謊言和可以說(shuō)善意的謊言辯論通用作文2
上個(gè)星期老師安排小宇、小睿、小林和我以及四位女生，為辯論賽做好準(zhǔn)備。我們男生為反方，觀點(diǎn)是：可以說(shuō)善意的謊言，女生們?yōu)檎�，觀點(diǎn)是：不能說(shuō)謊言。
我們隊(duì)的隊(duì)員都希望由我來(lái)收集資料，當(dāng)然，我也欣然答應(yīng)了。清明節(jié)假期的前兩天，我沒(méi)有多余的時(shí)間去準(zhǔn)備，最后一天，我上網(wǎng)查了很久的資料，用了一個(gè)笨辦法——抄寫(xiě)�？梢蝗顺姆�，著實(shí)有點(diǎn)累，所以資料準(zhǔn)備得不充分。
今天，來(lái)到學(xué)校，一看對(duì)方的資料，好幾大頁(yè)，而且，都一律是花錢(qián)復(fù)印的.，這樣一來(lái)，對(duì)在收集資料上有極大的優(yōu)勢(shì)。
在比賽前，小宇看了一遍我給的資料，對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)的這些沒(méi)有用處！”然后先把資料塞到抽屜里，就跑出去和小林出去玩了。比賽時(shí)，我們雖然在資料與經(jīng)濟(jì)上比不上對(duì)方，但我們有氣勢(shì)，有頭腦，在比賽中，我邊傾聽(tīng)隊(duì)友的振詞，邊把頭腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，一路上，我就如霍家拳——見(jiàn)招拆招。而我的隊(duì)員們個(gè)個(gè)都是豬隊(duì)友，他們仨都是來(lái)跑龍?zhí)椎�。他們就像不是選手，而是聽(tīng)眾，半天硬是不說(shuō)一句話(huà)，小睿還好，說(shuō)了三四句；小林也行，說(shuō)了一兩句；而那小宇呢，就太差勁了，雖然說(shuō)了兩三句，但是都是說(shuō)了幾個(gè)字就卡殼了，最后還是要我來(lái)接著說(shuō)。最后，毫無(wú)懸念，我們輸了。
比賽結(jié)束后，小宇竟找到我說(shuō)，怪我把沒(méi)把資料找全，害得我們輸了。不過(guò)我想說(shuō)的是，你怎么不去自己找呢？你行你上呀，還有你剛才卡殼的事，我都沒(méi)有怪你，現(xiàn)在竟好意思來(lái)怪我。
你們說(shuō)，這能怪我嗎？
可以說(shuō)謊言和可以說(shuō)善意的謊言辯論通用作文3
下午第二節(jié)課，一場(chǎng)關(guān)于“能不能說(shuō)謊”的辯論賽，在我們班正式拉開(kāi)了序幕。雙方的觀點(diǎn)分別是為“不能說(shuō)謊”代言的正方女生隊(duì)和為“可以說(shuō)善意的謊言”代言的反方男生隊(duì)。
主持人介紹好規(guī)則后，辯論賽就正式開(kāi)始了。正方的小穎同學(xué)剖開(kāi)了“善意的謊言”的外衣，對(duì)謊言進(jìn)行了透徹的分析。即使加上“善意”二字與誠(chéng)信比較，其實(shí)就如同披著羊皮的狼，終究是謊言……正方同學(xué)雖然只說(shuō)了幾句話(huà)，但已然挑起了戰(zhàn)火。反方辯手躍躍欲試，眼睛里閃爍著智慧的光芒：“善意的謊言是建立在善意之上的'，盡管是謊言，但它也是一種關(guān)愛(ài)。”正方的神曼琦同學(xué)一語(yǔ)點(diǎn)破天機(jī)：“謊言終究是謊言，難道前面加上'善意'二字就搖身一變變成正義的了嗎？好人前面加上'不是'二字他還是好人了嗎？”這一連串的問(wèn)題，把對(duì)方打得措手不及。
第一輪結(jié)束了，下面是自由辯論。女生正方引用《狼來(lái)了》的故事踢過(guò)去了一個(gè)皮球，男生反將一軍把球踢了回去。正方引用典列病人家屬不告訴他得的是什么病，導(dǎo)致病人不配合治療死去的事，成功接下了這個(gè)“皮球”。反方二辯用詩(shī)意般的語(yǔ)言把善意的謊言裝飾了起來(lái)……但，終究“魔高一尺，道高一丈。”，正方同學(xué)引用多句名言撕裂開(kāi)了他的外衣。反方同學(xué)變得支支吾吾，半天都說(shuō)不清楚。主持人見(jiàn)狀連忙讓正方和反方總結(jié)觀點(diǎn)。最后老師宣布正方獲勝。場(chǎng)激烈的辯論賽到此結(jié)束了。
我覺(jué)得反方二辯有點(diǎn)可憐，因?yàn)槟猩q論隊(duì)員的都是來(lái)跑龍?zhí)椎�，他一個(gè)人舌戰(zhàn)群雄。
可以說(shuō)謊言和可以說(shuō)善意的謊言辯論通用作文4
對(duì)于評(píng)委和觀眾們來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)辯論賽可謂是閑暇解悶的一場(chǎng)戲罷了，可對(duì)于作為辨手的我們來(lái)說(shuō)，這可謂是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，畢竟這也是第一次，難免也會(huì)有些緊張。
下午，大家期待已久的辯論賽開(kāi)始了，女生代表隊(duì)和男生代表分別入場(chǎng)，待主持人講述完規(guī)則以后，比賽的號(hào)角吹響了。先正、反雙方一辮開(kāi)始闡述觀點(diǎn)，二辯和三辯開(kāi)始詳細(xì)描述觀點(diǎn)，四辨開(kāi)始陳詞。結(jié)束以后，最精彩的自由辯論開(kāi)始了，由正方派出一名同學(xué)來(lái)說(shuō)明自己“不可以說(shuō)謊”的`理由以及觀點(diǎn)，反方同學(xué)來(lái)反駁，我們正方同學(xué)每一個(gè)人都可以有反駁對(duì)方的機(jī)會(huì)，只要正方同學(xué)們?cè)敢猓灰酵瑢W(xué)有成詞，那個(gè)話(huà)筒便會(huì)遞向你的嘴邊，擴(kuò)大出你清脆、爽朗的聲音，讓整個(gè)班的同學(xué)們都聽(tīng)到你的聲音，讓整個(gè)班都聽(tīng)到這個(gè)觀點(diǎn)。
反觀，反方男生隊(duì)則是小凡班長(zhǎng)挑起了大梁，經(jīng)過(guò)了幾輪都是他一個(gè)人在反駁，可以說(shuō)是1對(duì)4了，甚至我都有一種欺負(fù)他們的感覺(jué)，班長(zhǎng)好似也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，開(kāi)始將話(huà)筒向兩邊傳遞，可其他幾個(gè)人，看見(jiàn)了這個(gè)話(huà)筒宛如看見(jiàn)了做錯(cuò)事的自己，媽媽要過(guò)來(lái)懲罰似的一個(gè)個(gè)都搖著頭，不停地?cái)[著雙手。看了此翻情景，我長(zhǎng)舒了一口氣。既替小鄭感到悲哀，又替我方感到慶幸，悲哀的是因?yàn)樾》藏澤狭诉@幾個(gè)家伙，要是沒(méi)有小鄭他們就垮了；慶幸的是我方離勝利不遠(yuǎn)了，勝利已然在向我們招手。
最后老師宣布正方“不可以說(shuō)謊”獲得勝利時(shí)，我不禁感嘆道：若沒(méi)有小穎精彩絕倫的辯論，沒(méi)有小馨口齒伶俐。妙語(yǔ)連珠的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有小明精彩的陳述的觀點(diǎn)，沒(méi)有團(tuán)結(jié)的我們，就沒(méi)有今天取得勝利的我們！
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