文藝的作文錦集[15篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的文藝的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文藝的作文1

　　迎著金色的霞光，我蹦蹦跳跳的來(lái)到了校園。首先映入眼簾的是那雄偉、壯觀的浮雕墻，上面刻有兩個(gè)蒼勁有力金光閃閃的兩個(gè)大字“責(zé)任”，看到這兩個(gè)大字，讓我想到了很多很多。

　　我的沉思被一縷花香打破，嗅著花香我低頭看見(jiàn)了浮雕墻旁的花壇�；▔�前排是紅紅火火的串紅花，它們?cè)谖�風(fēng)中翩翩起舞，仿佛在歡迎我的到來(lái)�；▔�中間是臨風(fēng)傲骨的菊花，它們的花瓣有的是黃色的，有的是金色的，還有的是白色的。我仔細(xì)一看，有幾只小蜜蜂正在辛勤地采著花蜜。看到它們忙碌的樣子，我不禁想到了我的老師，她辛勤的工作不是和小蜜蜂一樣嗎？花壇的后排就是我剛才聞到的花香的制造者，月季花，我深深的`吸了一口這沁人心脾的花香，仿佛花姑娘的香水瓶被打翻了，香水散落在我的頭上。

　　我抬頭一望，原來(lái)是棵枝葉繁茂的老槐樹，嫩綠的樹葉中掛滿了串串花朵，香氣逼人。一群小鳥在枝頭歌唱著，仿佛在告訴我：“有這么美麗的校園，你要好好學(xué)習(xí)啊！”

　　鈴鈴鈴，隨著一陣上課鈴聲的響起，我依依不舍的離開了美麗的校園這一角。

文藝的作文2

　　今年我們學(xué)校舉辦的文藝演出非常的精彩，并且也讓我最難忘。特別是小明于小強(qiáng)演唱的《父親》可以說(shuō)是所有節(jié)目的壓軸，相信每個(gè)同學(xué)回憶當(dāng)時(shí)的情景，依然記憶猶新，歷歷在目，陷入無(wú)限的陶醉之中。

　　隨著緩緩的音樂(lè)前奏，兩位同學(xué)慢慢地走上舞臺(tái)，帶著凝重的表情演唱《父親》，宣鬧的場(chǎng)面頓時(shí)安靜下來(lái)，觀眾享受著悅耳的歌聲，回味著意味深長(zhǎng)的歌詞：

　　總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你

　　直到長(zhǎng)大后才懂得你的不容易

　　每次離開總是裝作輕松的樣子微笑著說(shuō)回去吧

　　轉(zhuǎn)身淚濕眼底多想和以前一樣牽你溫暖手掌

　　可是你不在我身旁托清風(fēng)捎去安康

　　時(shí)光時(shí)光慢些吧不要在讓你變老了

　　我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留

　　一身要強(qiáng)的爸爸我能為你做些什么

　　微不足道的關(guān)心收下吧······

　　到場(chǎng)的所有家長(zhǎng)們淚濕了雙眼，有的人甚至眼淚一顆顆掉下來(lái)，我想：他們也想起了自己的爸爸，曾經(jīng)多么辛苦的爸爸，他們現(xiàn)在已為人父，卻沒(méi)有為自己的父親唱過(guò)贊歌，心懷內(nèi)疚,或許是兩位同學(xué)的歌聲唱出了他們的心聲，或許是他們看到能歌善舞的農(nóng)村孩子而流下激動(dòng)的淚水，或許是他們此時(shí)也想回到童年把這首歌唱給自己的父親聽。

　　此時(shí)此刻，我淚流不止，我想起了自己的.父親，他是砌磚的師傅，天天幫別人修房子，不管風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，從沒(méi)間斷，我曾經(jīng)看見(jiàn)爸爸在那高高的墻上，彎著腰干著活，我心里一陣陣害怕。爸爸你的手多處受過(guò)傷，留下深深的疤痕。我是那么的不懂事，大把大把花你用苦力賺來(lái)的錢，一點(diǎn)也不知檢點(diǎn)，爸爸對(duì)不起！你回到家里從不說(shuō)累，強(qiáng)忍著精神抖擻，面帶微笑，因?yàn)槟悴幌胱屛覀儞?dān)心，可我不能不擔(dān)心��！

　　有一次我吃飯的時(shí)候，突然看見(jiàn)你手上滿是泥灰，弟弟說(shuō)：“爸爸你不洗手就吃飯不衛(wèi)生”弟弟還小，他不明事實(shí)真相，你只笑了笑。我知道那是你干活時(shí)水泥滲透進(jìn)手掌里，你卻玩笑著說(shuō)：“你這小子，不干不凈吃了不生病嗎，沒(méi)事的�！卑职�，你知道我當(dāng)時(shí)有多難過(guò)多傷心嗎？

　　雷鳴般的掌聲打斷了我的思緒，兩位同學(xué)唱得出神入化，觀眾聽得如醉如癡，如入幻境爸爸雖然當(dāng)時(shí)你也在聽，但是我決定將這首歌一遍一遍地唱給你聽,直到能表達(dá)我對(duì)你的愛(ài)為止。

　　這是我小學(xué)生活中最精彩，最不可思議的“六一兒童節(jié)，”《父親》的歌聲永遠(yuǎn)在天際回蕩，永遠(yuǎn)在我的心里腦海中回旋。

文藝的作文3

　　在20xx年的前一天下午，我們班成功的舉行了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。中午，李晗雪等同學(xué)把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯(lián)歡會(huì)，著幾個(gè)大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風(fēng)扇上掛起了五顏六色的彩帶。倘若你猛地走進(jìn)教室，你一定有一種耳目一新的感覺(jué)。

　　下午，同學(xué)們來(lái)了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過(guò)了一會(huì)，聯(lián)歡會(huì)開始了。先是主持人發(fā)言，發(fā)言完畢后，聯(lián)歡會(huì)正式開始了，有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說(shuō)相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但是令我印象最深刻的還是彈琵琶著項(xiàng)節(jié)目�！跋旅�，由彭月欣為大家演奏琵琶�！迸碓滦肋~著步子走到了教室中間，并坐了下來(lái)靜靜的彈，當(dāng)她彈到令一首曲子的時(shí)候，哪聲音好像百鳥爭(zhēng)鳴，哪曲子真是清脆動(dòng)聽。她彈時(shí)仿佛融入到了里面。她的.曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會(huì)，彭月欣的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無(wú)數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個(gè)節(jié)目，臺(tái)下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們?yōu)榱藨c祝新年的來(lái)到，還唱了一首歌——《同一首歌》。

　　“鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，終于迎來(lái)這今天這歡聚的時(shí)刻……”隨著這一首歌的唱響，我們終于迎來(lái)了20xx年。

文藝的作文4

　　6月1日早晨，我們?nèi)ツ闲�區(qū)看了表演，并且第二次表演了“紅領(lǐng)巾相約上林夢(mèng)”。

　　先說(shuō)精美絕倫的獨(dú)舞《一簍秋》吧。表演的同學(xué)穿著一身紅黃相間的衣服，跳著羌族人民的民間舞，讓我感受到了羌族人民的文化氣息。舞蹈結(jié)束，所有的同學(xué)，老師和家長(zhǎng)，都發(fā)出了一陣熱烈的掌聲。

　　手風(fēng)琴合奏也使我記憶非常深刻，他們演奏了優(yōu)美動(dòng)人的《小星星》和《蟲兒飛》。表演的同學(xué)們用手風(fēng)琴拉出又清脆又優(yōu)美的音樂(lè)，讓臺(tái)下的'家長(zhǎng)，同學(xué)和老師，都完全沉浸在曲子當(dāng)中。等表演一結(jié)束，臺(tái)下所有的老師，同學(xué)和家長(zhǎng)，都用響亮的掌聲歡送手風(fēng)琴表演者下臺(tái)。

　　前面的表演都非常出色，不過(guò)我認(rèn)為我們二（9）班表演的《紅領(lǐng)巾相約上林夢(mèng)》是整臺(tái)匯演中最精彩的節(jié)目。我們有的打扮成竹子，有的打扮成花朵，有的打扮成老者……而且，各組都穿著自己組華麗的服裝。在剛開始表演的時(shí)候，我的心像兔子一樣怦怦直跳，我就在心里告訴自己：不能緊張，一定要放松，因?yàn)橹挥羞@樣，我的笑容才會(huì)更加燦爛，更加自然。最后，我們的表演圓滿結(jié)束了，臺(tái)下的所有老師，家長(zhǎng)和同學(xué)都發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我認(rèn)為這次表演是我們通過(guò)辛苦和汗水換來(lái)的，真是印了那句老話，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

　　還有很多很多節(jié)目和頒獎(jiǎng)，如：歌曲聯(lián)唱、第一次頒獎(jiǎng)（音樂(lè)類）、獨(dú)唱、第二次頒獎(jiǎng)（美術(shù)類），都非常隆重。我們學(xué)校真了不起呀！能有這么多表演出色的班級(jí)，那么多多才多藝的同學(xué)。

文藝的作文5

　　有五十多年歷史的“上海之春”國(guó)際音樂(lè)節(jié)，日前落下帷幕。與其他“國(guó)際性”藝術(shù)節(jié)最大的不同是，“上海之春”向以“原創(chuàng)”為特色，觀眾熟悉的《梁�！�、《紅旗頌》、《中國(guó)序曲》、《野草》、《交響曲——大合唱“英雄的詩(shī)篇”》等，都是在歷屆“上海之春”上推出的；與此同時(shí)，一批年輕的音樂(lè)家也漸漸為人熟知：朱踐耳、呂其明、陳鋼、何占豪、俞麗拿、郭文景……這些音樂(lè)名家有的已經(jīng)進(jìn)入耄耋之年，但是回顧當(dāng)年的勝景,他們依然對(duì)生氣勃勃的“原創(chuàng)春天”充滿懷念。如何有效保持音樂(lè)節(jié)的原創(chuàng)特色,無(wú)疑成為人們關(guān)心的話題。

　　上海作為藝術(shù)展示的“國(guó)際碼頭”，也非常支持“原創(chuàng)源頭”�！按a頭”的作用很重要，引進(jìn)世界一流藝術(shù)，開闊觀眾眼界，讓中國(guó)藝術(shù)家得以借助“他山之石”，是促進(jìn)原創(chuàng)的重要部分。一個(gè)文化大都市的確立，既需要“碼頭”功能，也需要“源頭”功能。假如沒(méi)有本民族的皇皇作品誕生，只有來(lái)自異國(guó)的經(jīng)典作品演示，國(guó)際藝術(shù)節(jié)就留不下珍貴的精神財(cái)產(chǎn)。

　　什么是原創(chuàng)的意義和價(jià)值?原創(chuàng)以前沿性與創(chuàng)新性,對(duì)文化起到引領(lǐng)拉動(dòng)的作用。細(xì)數(shù)一些大眾的、主流的文化產(chǎn)品，都來(lái)源于很多年前的前沿品牌或小眾品牌,從前沿到主流，從小眾到大眾，這就是原創(chuàng)前行的軌跡。換句話說(shuō),你想看到風(fēng)起云涌的熱鬧場(chǎng)面，必先優(yōu)化風(fēng)生水起的原創(chuàng)生態(tài)。

　　有藝術(shù)家中肯地指出，雖然“上海之春”缺乏其他國(guó)際藝術(shù)節(jié)的“財(cái)大氣粗”，但是“錢少有錢少的好處，可以靜下心來(lái)琢磨作品”。這種“琢磨作品”,不但包括“出爐新品”，還包括“回爐精品”。音樂(lè)前輩賀綠汀曾說(shuō)過(guò)這樣的話：“上海之春不能像狗熊掰棒子，演一個(gè)丟一個(gè)。好的作品可以多演，改一改再演,這樣就能積累更多的好作品�！彼�以，這次“上海之春”將一些著名精品拿出來(lái)重新精心打磨,進(jìn)行二度審視、三度審視。有人戲稱“回爐”，回爐的本意是對(duì)不合格產(chǎn)品的'重鑄，而藝術(shù)家把合格產(chǎn)品乃至公認(rèn)精品再度“回爐”，意在將精品鑄成經(jīng)典,這樣一以貫之的原創(chuàng)精神，令人肅然起敬。

　　作為一個(gè)原創(chuàng)平臺(tái)，“上海之春”的功能是將紙上總譜變成現(xiàn)場(chǎng)音響。搭建和完善這個(gè)原創(chuàng)平臺(tái)，關(guān)系到原創(chuàng)的動(dòng)力。我們欣喜地看到，在“上海之春”的平臺(tái)后面，蟄伏著一大群戒浮戒躁、潛心創(chuàng)作的原創(chuàng)者，蟄伏著一大群緊貼民族文脈、不妄自菲薄的音樂(lè)人�？梢哉f(shuō),對(duì)上海這個(gè)目前文藝原創(chuàng)不太出色的城市而言，“上海之春”具有重要的引領(lǐng)作用，音樂(lè)人的努力，不但有效地保存了這張上海的文化名片,還會(huì)發(fā)生溢出效應(yīng),波及到其他文化藝術(shù)領(lǐng)域。

文藝的作文6

　　中午，入選了2個(gè)禮拜的文藝范兒小組長(zhǎng)的我，由于數(shù)次沒(méi)上臺(tái)領(lǐng)唱，那幫男生終歸沒(méi)耐住脾氣，一見(jiàn)到教導(dǎo)主任老師走入課室就剛開始告狀。

　　老師，楚賢一直不上來(lái)領(lǐng)唱，近幾天的課間操大家都沒(méi)唱歌。最喜歡打小報(bào)告的大胖子小林講完得意地望著我。班級(jí)的別的男生也隨聲附和道：沒(méi)有錯(cuò)，對(duì)，對(duì)！聽了她們得話，我一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)不舒服，反倒在心中暗自惦記著：再多講一點(diǎn)吧，最好是能說(shuō)動(dòng)老師將我這一文藝委員給換了，老師啊，快把我更換，那樣我也能擺脫了，不用再被那好多個(gè)男生逼著去領(lǐng)唱了！老師聽完男生的舉報(bào)以后，起先愣了一會(huì)兒，隨后慢條斯理地對(duì)我說(shuō)：楚賢，上講臺(tái)唱歌。平常在老師眼前害怕高聲講話的我，為了更好地盡早從當(dāng)文藝委員的苦惱中擺脫出去，我鼓足勇氣高聲對(duì)老師，我不想唱歌，您換本人怎么樣��？老師像沒(méi)聽見(jiàn)我的話一樣，再次督促道：快點(diǎn)兒上來(lái)吧！大家都等得厭煩了。這時(shí)候，曉華見(jiàn)我都扭捏著不肯上來(lái)演唱，便轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：楚賢你也就上來(lái)吧，唱個(gè)歌又不容易如何！講完，她不滿意地瞪了我一眼。掙脫好長(zhǎng)時(shí)間，我自始至終沒(méi)有勇氣上講臺(tái)領(lǐng)唱。老師也一些厭煩了，他看了看班級(jí)的同學(xué)們，講到：領(lǐng)唱，就換本人吧，大家感覺(jué)誰(shuí)唱得較為超好聽呢？大伙兒異口同聲地說(shuō)：小梅。這時(shí)的我，內(nèi)心樂(lè)開了花。簡(jiǎn)直天助我也，意想不到不吭聲就可以輕松處理困惑了我很多禮拜的苦惱，太棒了。認(rèn)為事兒到這兒就該告一段落了，從今以后我也不用再為上講臺(tái)領(lǐng)唱而煩惱了。但實(shí)際通常是慘忍的.，就在我等候老師一錘定音的情況下，老師清了清喉嚨講到：今日，就要小梅來(lái)領(lǐng)唱，楚賢，你來(lái)練一首大伙兒都是會(huì)唱的歌，我給你一個(gè)星期的時(shí)間，下星期還是由你去領(lǐng)唱。聽了老師得話，我像挨了當(dāng)頭一棒，一下子就懵了，呆呆地坐坐位上，傻傻的地應(yīng)了一句：哦，知道，哦，好。

　　唉，我怎么這么不幸��！來(lái)看，這文藝委員的黑影還將再次籠罩著在我的頭頂。

文藝的作文7

　　星期四，我們歡聚一堂，一起參加了六一文藝匯演。

　　先說(shuō)京劇表演吧，提到京劇，我們不得不提起京劇是我們中國(guó)的國(guó)粹，也是我國(guó)傳承百年的戲劇之一。同學(xué)們?cè)谂_(tái)上認(rèn)真地表演著，好像真的`是唱京劇的大師一樣，觀眾們?cè)谂_(tái)下安靜地看著，演完后臺(tái)下響起一片掌聲。

　　手風(fēng)琴表演也很有意義，男生和女生都戴著蝴蝶的發(fā)箍和蝴蝶翅膀，像一群翩翩起舞的蝴蝶在臺(tái)上飛舞，一起彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲，真叫人陶醉，觀眾們都聽地入了迷。

　　最后說(shuō)說(shuō)我們班的節(jié)目吧。節(jié)目的題目是《紅領(lǐng)巾相約上林夢(mèng)》，我們的節(jié)目很是精彩絕倫，我覺(jué)得非常成功，演完后臺(tái)下響起一陣陣熱烈的掌聲。

　　還有很多節(jié)目也很精彩，我們真是各發(fā)其才啊！

文藝的作文8

　　今天是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)，上午九點(diǎn)，我們一家人在姨媽的引領(lǐng)下，來(lái)到了“中國(guó)民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”徐溝鎮(zhèn)，觀看民間文藝表演。

　　秧歌隊(duì)伍扭過(guò)來(lái)了。這是一組全民“參戰(zhàn)”的秧歌隊(duì)伍。年齡最小的是幼兒園的小朋友，最大的是年過(guò)七旬的老人。音樂(lè)響起，演員舞動(dòng)手中的綢子，踩著歡快的鼓點(diǎn)，邁著秧歌步扭了起來(lái)，那氣氛別提有多熱鬧了!大家把目光聚焦到一位滿頭白發(fā)的老婆婆身上，她舞得是那么優(yōu)美，節(jié)奏感是那么明快，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

　　接下來(lái)是舞龍。只聽到過(guò)舞獅，沒(méi)聽過(guò)有舞龍，我們屏住呼吸，拭目以待。隨著播音員的生動(dòng)講解，由人群編織成的兩條活生生的`金龍出場(chǎng)了，彩球忽左忽右、忽上忽下晃動(dòng)，巨龍跟著上下翻騰，不停地變換陣勢(shì)。最后，兩束電子火花從龍嘴噴出，博得了人們的聲聲喝彩�！岸�龍戲珠”節(jié)目真絕!

　　最后出場(chǎng)的素有“空中芭蕾”之美譽(yù)的背鐵棍表演把演出帶向了高潮。只見(jiàn)穿著艷麗的小女孩在“空中舞蹈”，她們個(gè)個(gè)頭戴珠花，身穿長(zhǎng)衫，桃色的腮紅襯得肉嘟嘟的小臉愈加可愛(ài)。隨著鑼鼓的節(jié)拍，她們揮動(dòng)雙手，抖動(dòng)著長(zhǎng)衫。姨媽告訴我：“徐溝背棍，不說(shuō)不唱，只以鑼鼓、音樂(lè)、舞蹈、動(dòng)作傳情達(dá)意，又被稱為‘無(wú)言的戲劇’。背棍在內(nèi)容上取材于民間傳說(shuō)、戲曲故事及現(xiàn)實(shí)生活，一根棍反映一出戲和一個(gè)故事;一支彩枝懸掛一人，一根弓弦站立一人……上下一體，同歌同舞�！鄙详嚫缸颖�，一個(gè)小男孩和爸爸表演的是“馬馬棍”。小男孩身披紅色斗篷，手持藍(lán)色馬鞭，儼然一個(gè)颯爽小騎手。這個(gè)“馬馬棍”還有個(gè)小機(jī)關(guān)：小男孩和爸爸通過(guò)一個(gè)活動(dòng)的鐵棍連在一起，這個(gè)鐵棍隱藏在爸爸手上馬兒的身體內(nèi)。當(dāng)爸爸用力托舉時(shí)，小男孩可以很快實(shí)現(xiàn)由坐到立，站在馬背上，整個(gè)動(dòng)作瞬間完成，連貫、精妙，引得現(xiàn)場(chǎng)觀眾贊嘆不已。接著又來(lái)了鐵棍，所謂鐵棍就是八個(gè)大人扛一個(gè)臺(tái)子，臺(tái)子上站三個(gè)穿著戲服的小孩，這個(gè)舞臺(tái)，縱橫不過(guò)四尺，高不過(guò)三尺，卻舞出一片獨(dú)特天地。媽媽對(duì)我說(shuō)：“上背棍的娃娃們都要經(jīng)過(guò)選拔，不僅要選長(zhǎng)相、身材，還要選毅力。這些孩子早晨四點(diǎn)就開始化妝了，這么冷的天，穿件單薄的戲衣為大家表演，真不容易�！蔽冶缓⒆觽兊膱�(zhí)著精神所打動(dòng)。

文藝的作文9

　　今天是我學(xué)校六一兒童節(jié)的童話劇演出日。許多家長(zhǎng)都放下自己手中的活，從遙遠(yuǎn)的地方趕來(lái)，只為了觀看自己孩子的表演，留下一個(gè)美好的回憶。我的'媽媽當(dāng)然也來(lái)了，還把我和陳靖打扮得漂漂亮亮的。

　　節(jié)目開始了，每個(gè)人都坐在自己的座位上認(rèn)認(rèn)真真的觀看演出，我還看到一個(gè)同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)。今天的天氣有點(diǎn)怪，一會(huì)兒下雨一會(huì)兒又停了，而且是輪到我們?nèi)�年�?jí)的時(shí)候才下的。我想一定是雨點(diǎn)寶寶在天上著急了，也要看我們的節(jié)目，所以爭(zhēng)先恐后的下來(lái)了。

　　我最喜歡的是五年級(jí)的《白雪公主》，大家肯定會(huì)問(wèn)，這個(gè)故事誰(shuí)沒(méi)聽過(guò)，有什么好的�？墒俏矣X(jué)得哥哥姐姐練了那么久，為六一精心準(zhǔn)備，非常了不起。我還覺(jué)得他們演的比書上的精彩多了。

　　我還喜歡五年級(jí)唱的《彩虹的約定》，我在下面都聽得入神了，可惜媽媽沒(méi)有聽到，她在我演完第一個(gè)節(jié)目后就走了，她不知道我還有一個(gè)詩(shī)歌朗誦沒(méi)有演。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我要給她一個(gè)驚喜，因?yàn)槲冶辉u(píng)上了美德明星，還領(lǐng)到了一個(gè)漂亮的書包，我要把我的禮物送給她。節(jié)目演完后，我才突然間明白，媽媽一直腳疼，卻堅(jiān)持來(lái)看我的表演，我很感激媽媽。

　　今天是我最快樂(lè)的一天！

文藝的作文10

　　今天是一個(gè)特殊的節(jié)日——六一兒童節(jié)。

　　早晨金色的陽(yáng)光撒滿大地，我系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著干凈的校服，和媽媽一起興高采烈地向?qū)W校走去。

　　剛進(jìn)校門，玉蘭花的花香就迎面撲來(lái)，好像在歡迎家長(zhǎng)的到來(lái)。我們一進(jìn)教室，同學(xué)們就叫我去化妝。阿姨把我們女孩子打扮得如花似玉，把男孩子打扮得帥氣瀟灑。

　　開始表演了，我們興奮地坐在操場(chǎng)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上精彩的'表演。大家表演得好極了，特別是哥哥姐姐們表演的《少年中國(guó)說(shuō)》，博得了臺(tái)下觀眾一陣陣熱烈的掌聲。我看著別人表演那么精彩，心里有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)出丑。隨著歡快的旋律，大家翩翩起舞，像一只只快樂(lè)的小鳥。不知不覺(jué)，就輪到我們班表演了，我一上臺(tái)，心里又害怕又擔(dān)心，因?yàn)槲沂堑谝淮蚊鎸?duì)這么多人表演�？偹惚硌萃炅�，我心里感到一陣輕松，我們回到座位上，繼續(xù)觀看著其他同學(xué)表演。

　　最后，是一個(gè)小男孩的架子鼓表演，那歡快的鼓點(diǎn)和著同學(xué)們的掌聲，把文藝表演推到了最高潮。這真是一次既開心又難忘的兒童節(jié)��！

文藝的作文11

　　周三最后一節(jié)課上，我們個(gè)個(gè)興奮不已，那是因?yàn)槲覀冏约航M織的文藝匯演就要開始了，而且還是頭一次呢？

　　首先，我們的兩位小主持人閃亮登場(chǎng)，說(shuō)道：“請(qǐng)丁雨欣為我們表演拉丁舞�！本o接著，她穿著美麗的紅裙子走上講臺(tái)，隨著動(dòng)聽的歌曲翩翩起舞，十分好看，我們?yōu)樗�鼓掌叫好。然后，楊益超走上去，為大家唱了一首名字叫《逆�?zhàn)》的歌，臺(tái)下坐的人里會(huì)唱的同學(xué)也跟著唱了起來(lái)，唱完了，迎來(lái)了我們熱烈的掌聲�！敖酉聛�(lái)請(qǐng)孫文鍇為我們唱一首歌，名字叫《李白》，掌聲歡迎。”主持人話音剛落，就見(jiàn)他走出來(lái)高聲唱道，“如果能重來(lái)，我要選李白”唱到一半，同學(xué)們就禁不住鼓起掌來(lái)，他表演的.有模有樣。

　　接下來(lái)同學(xué)們又分別表演了另外的節(jié)目，如潘恩旭和徐筱柔唱的《最炫民族風(fēng)》，王涵讀的《今天》，何濱、吳昊天張睿和屠佳怡表演的跆拳道在同學(xué)們表演的節(jié)目里，我最喜歡鄭施涵和潘佳錦唱的《青春修煉手冊(cè)》，里面的歌詞和旋律都能打動(dòng)我，所以我平時(shí)也會(huì)哼幾句里面的歌詞。

　　看到同學(xué)們出色的表演，我感到自己是綠葉，而在臺(tái)上的人則是紅花，他們?cè)谂_(tái)上演著自己的節(jié)目，我便在下面鼓掌。

　　轉(zhuǎn)眼間，就要下課了，兩位小主持人走上講臺(tái)，打開大屏幕，播放著三年級(jí)以來(lái)班里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨后說(shuō)道：“今天的文藝表演到此結(jié)束，謝謝！”說(shuō)著便走下講臺(tái)。

　　對(duì)我而言，這不是一次普普通通的文藝表演，因?yàn)槔锩姘�含著同學(xué)們的各種才藝。今后，我也要向他們學(xué)習(xí)，全面發(fā)展！

文藝的作文12

　　六一兒童節(jié)快到了，學(xué)校決定舉行文藝匯演，時(shí)間定于星期三下午。

　　星期三中午，我們?cè)诮淌依锍酝曛酗�。因�(yàn)槲沂切Ｎ璧戈?duì)的，所以我先到＇飛天舞蹈學(xué)�；瘖y，化好妝時(shí)間也差不多要到了，于是大家手牽手蹦蹦跳跳地來(lái)到劇院。

　　到了劇院，一看，��！那真是人山人海，彩帶·橫幅·閃爍的燈光，把舞臺(tái)裝扮得格外迷人，歡聲笑語(yǔ)·洋洋喜氣，使整個(gè)劇院充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。我好不容易才擠到前面，找了個(gè)座位坐下來(lái)。

　　在同學(xué)們倒計(jì)時(shí)的喊聲中，我們的演出開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)。節(jié)目真是精彩紛呈，看，一年級(jí)的，活潑可愛(ài)，二年級(jí)的《阿里山的姑娘》優(yōu)美動(dòng)聽，三年級(jí)的《嚼著書本的芳香》把我們帶進(jìn)了一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的校園，四年級(jí)的《小二》讓我感動(dòng)得想流淚，五年級(jí)的《酒韻詩(shī)情》使人熱血沸騰，老師們的民樂(lè)演奏更加技高一籌，那樂(lè)聲至今縈繞耳際。我最喜歡的.是六年級(jí)的相聲《祝你健康》，它讓我明白了一個(gè)道理，學(xué)校周圍小攤上的油炸食品是不能吃的。

　　終于輪到我們上臺(tái)了，我既高興又著急，高興的是終于能上臺(tái)了，著急的是怕我跳不好。雖然這種舞我們已經(jīng)練習(xí)了無(wú)數(shù)次，但在等待的時(shí)候，我的心還是怦怦直跳。音樂(lè)響起，我面帶微笑，隨著音樂(lè)翩翩起舞，心也逐漸平靜。節(jié)目很快結(jié)束了。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我知道我們成功了。真是一分耕耘一分收獲呀！

　　這是一個(gè)美好的下午，這是一個(gè)屬于我們的下午。

文藝的作文13

　　今天,我以小記者的身份去浙江展覽館參觀文藝復(fù)興貝利尼家族收藏大展,這是我第一次參加活動(dòng),心情非常的激動(dòng)。

　　這個(gè)畫展主要展示了文藝復(fù)興時(shí)期的259件雕像,畫作,紀(jì)念品,家具等文物。

　　雖然今天下著雨，聽爸爸說(shuō)還有臺(tái)風(fēng)，但這并不能阻止我參加活動(dòng)的強(qiáng)烈愿望，我早早來(lái)到展廳，成為了第一個(gè)到達(dá)集合地點(diǎn)的小記者。陸陸續(xù)續(xù)其余20位小記者都到齊了，小記者們都提前做了筆記，準(zhǔn)備后面的采訪。

　　我們先來(lái)到了第一展廳，我們先看了一個(gè)小視頻，主要講述了達(dá)芬奇，拉斐爾，米開朗基羅的介紹。

　　進(jìn)入下一個(gè)展廳，在我眼前一亮的畫是《蒙娜麗莎》，聽展館工作人員介紹，這幅畫并不是達(dá)芬奇的原作，而是達(dá)芬奇的一名追隨者畫的。在這幅畫的旁邊是達(dá)芬奇畫的素描手稿《騎士》，《騎士》被認(rèn)為是達(dá)芬奇未完成的'一幅作品，該作品原本是一本書的夾頁(yè)，貝利尼家族在發(fā)現(xiàn)后，將其收藏，畫中的并非現(xiàn)實(shí)實(shí)景，而是達(dá)芬奇自己設(shè)計(jì)想象出來(lái)的，騎士結(jié)合了非洲和歐洲馬的不同特征，而畫面中騎士所拿的槍，則是達(dá)芬奇自己設(shè)計(jì)的一種可以伸縮的槍。看著這些珍貴的畫作，我有一種想試著畫一畫的沖動(dòng)。

　　我們又到了下一個(gè)展廳，我第一眼看到的就是美第奇家族的掛毯，據(jù)說(shuō)這件珍貴的掛毯織有美第奇家族的族徽，掛毯上方有兩個(gè)小天使，托著象征佛羅倫薩市的百合花的王冠。我最感興趣的威尼斯的大拱廊，我很好奇卡納萊托是怎樣把那么小的人畫得那么清楚逼真的呢？

　　這次活動(dòng)讓我對(duì)文藝復(fù)興多了一些了解，讓我受益匪淺，我希望下次還能參加這樣有意義的活動(dòng)。

文藝的作文14

　　今天的'作文課上老師讓我們文藝表演。

　　之前沒(méi)有同學(xué)上去，老師說(shuō)要一位同學(xué)合唱，那位同學(xué)只好上去了，那位同學(xué)是唱歌，她唱的歌可好聽了。她唱好后應(yīng)該錢老師唱了，可是錢老師把歌詞忘了，我們只好等待錢老師把歌詞記起來(lái)。

　　但有幾位同學(xué)非讓錢老師跳舞，錢老師說(shuō)：“我不會(huì)跳舞�！�

　　接著，錢老師說(shuō)：“等一下。”說(shuō)完錢老師就飛快地走了，這時(shí)斯老師說(shuō)：“讓我來(lái)跳個(gè)舞給你們看吧。”

　　同學(xué)們都同意，接著斯老師就跳起了舞來(lái)，斯老師跳的舞可真滑稽。

　　接著許多同學(xué)都來(lái)表演了，然后錢老師來(lái)了，錢老師唱了兩首歌可好聽了。

　　過(guò)了一會(huì)輪到我了，我還沒(méi)想好，后來(lái)我就想好了，我講了一個(gè)故事叫孔 讓梨講好之后，老師說(shuō)我講得好。多么有趣的一節(jié)課呀！

文藝的作文15

　　今天，我和同學(xué)們都來(lái)到教室里表演節(jié)目，我們都很開心，開始表演了，我看見(jiàn)有兩個(gè)男同學(xué)在青蛙跳和打拳頭。

　　我看見(jiàn)他們?cè)谶@樣表演，我就說(shuō)：“我也來(lái)表演�！闭f(shuō)完就上臺(tái)了。

　　開始表演的時(shí)候，我表演的很難看，大家都在笑。我回到了座位就目不轉(zhuǎn)睛地看著他們表演。只見(jiàn)他們表演得很開心呢！我再想表演也不表演了。

　　老師說(shuō)：“你們?cè)俨粊?lái)表演要后悔了哦！”文藝表演真有意思��！

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