厚積薄發(fā)作文15篇(精華)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的厚積薄發(fā)作文，希望對大家有所幫助。
厚積薄發(fā)作文1
蘇東坡曾說過：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！钡拇_如此，學習須廣博，著文須積累，唯有“讀書破萬卷”，方能“下筆如有神”。創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)亦是如此，須循序而漸進，厚積而薄發(fā)。
蘇秦出身貧農(nóng)，卻胸懷大志，師從鬼谷子，多年學習縱橫捭闔之術，錐股苦學，勤讀數(shù)載，厚積才學，故能以一己之力促六國合縱，使強秦不敢出函谷關十五年，故能佩六國相印叱咤風云。王羲之臨池學書二十載，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，方有入木三分之蒼遒，飄若游云之健秀。由此可見，只有厚積才學，才能有驚人薄發(fā)。
然而，也有人說：“孔子學富五車，胸藏禮樂，周游列國欲布其道，卻只得君主敬而遠之，只受世人冷眼待之，難道是孔子的才學不曾厚積嗎？”
自然不是，正如人們常說努力不一定成功一樣，“厚積”并不意味就能夠“薄發(fā)”，然而那些厚積才德，卻沒有“薄發(fā)”機遇的人我們就能說他們是失敗者嗎？就能否定他們的才學嗎？我想，或許當聽《武侯廟》中的一言“莫將成敗論三分”。昔者，梁啟超倡導戊戌變法，孫中山引領辛亥革命，然而他們的革新之舉卻不能夠徹底地改變中國落后腐朽的面貌，難道我們就能視他們的努力如無物嗎？就能視他們的創(chuàng)舉為虛無嗎？他們都是革命的先驅，是勝利的奠基者，他們的創(chuàng)舉，抑或壯舉，又怎么能以世俗的成敗去評價呢？在我看來，不畏失敗，已然是勇者，敢于創(chuàng)造，何嘗不是一種成功！
而仲尼欲以正道，復興天下禮樂，知其不可而為之，在孤獨中上下求索。他雖不能受君主的重用，但毅然選擇了一條全新的道路：廣納弟子，教以儒學之道。而正是因此，謹庠序之教，申孝悌之義，儒學之道才歷久不衰，儒家思想方流傳至今。孔子的創(chuàng)新何嘗又不是一種成功呢？
如今的人們渴望成功，卻缺乏積累，期待創(chuàng)新，卻畏懼失敗，又如何能夠有所建樹，有所創(chuàng)造呢？愛迪生發(fā)明燈泡前也曾失敗千次，曹雪芹著《紅樓夢》更是批閱十載，每一次的成功，每一次的創(chuàng)新勢必要付出巨大的努力，遭受屢屢挫折和失敗，而后才能有厚積薄發(fā)。又怎么能夠因為畏懼失敗就拒絕開始，苦于積累而不愿創(chuàng)新呢？
當下我國的教育仍然為人詬病，錢學森之問依舊拷問著國人，盡管形勢逼人，教育改革與創(chuàng)新之路卻仍需厚積薄發(fā)，不可急功近利。歷史已經(jīng)證明，經(jīng)濟發(fā)展不能搞“大躍進”，歷史也將證明，教育發(fā)展也不能搞“大躍進”，革新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，不是發(fā)幾個文件，喊幾聲口號就能成功的'。一個科學成果的研發(fā)，需要科研人員幾年，幾十年，乃至一生心血的付出，需不畏屢屢頓挫。一個學者需耐住寂寞，需有“板凳甘坐十年冷”的精神，才能做到“文章不寫半句空”。教育改革與創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是關系到中國未來的大事，改革者更需多方借鑒，深入研究，厚積經(jīng)驗，方能薄發(fā)高質量的改革成果。
中國教育改革之路漫漫而需國人修遠，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)更待我們上下求索，厚積薄發(fā)！
厚積薄發(fā)作文2
一個人最酷的時候，就是當他下定決心，不遺余力付諸行動，咬緊牙關默默堅持的時候。當你的努力達到一定程度，就會爆發(fā)出生命的'活力，獲得宛若重生般的突破。俗話說，冰凍三尺非一日之寒。給自己設定一個目標，并為之默默積蓄力量、夯實基礎，終有一日會厚積薄發(fā)，成為想要成為的自己。
天鵝在展翅高飛前，必須有一段足夠長的水面供它滑翔，如果助跑的長度過短，天鵝就難以實現(xiàn)它擁抱藍天的夢想。人生，又何嘗不是這樣。沒有量的積累，哪有質的突破？
水流淌于充溢，箭發(fā)射于滿弓。那些看似信手拈來的成功，往往是經(jīng)歷了無數(shù)汗水的澆灌。
正所謂“低處蓄力，才能成就燕子高飛”，那些光環(huán)的背后，是默默的隱忍，是日積月累的堅持，只有堅持住了，才能收獲從量到質的飛躍。
厚積薄發(fā)作文3
成功需要積累經(jīng)驗，厚積才能薄發(fā)。只有在人生的道路上不斷積累自己的見識，拓寬自己的視野，日后才能掙脫枷鎖，擺脫枷鎖的束縛，一步步走向成功。
厚積薄發(fā)需要社會實踐，需要具有一顆堅毅不拔，吃苦耐勞之心�！笆芳抑^唱，無韻之離騷”魯迅先生對《史記》的評價毫不吝惜。沒有司馬遷的《史記》，多少歷史事件會埋在厚厚的黃土里，司馬遷走遍千山萬水，走過狂風亂沙。仔細的了解聆聽每一件史實。他即使受到了牢獄之災，但依舊磨滅不了自己內(nèi)心那份父親的囑托和茫茫歷史賦予他的使命，最終鑄就千古絕唱《史記》正是因為司馬遷具有一顆堅韌的心和不放棄的信念，才不讓歷史蒙塵，取得輝煌成就。
厚積薄發(fā)要不斷學習，學會忍耐，到最后一刻抓住機遇，一飛沖天。一代天驕成吉思汗的軍隊足跡曾踏遍半個世界，他們生活在草原上，喝酒吃肉，痛快乎，豪爽乎。他們擁有健壯的體魄，他們每天與狼相處，看到狼在捕食的一個月前就要做好準備，他們學習到了狼的耐心。成吉思汗作戰(zhàn)時就像狼捕食獵物一樣，耐心觀察把握時機，靜若處子動若脫兔，一舉拿下，絕不手軟。這種能伸能縮，這種果決，才成就了他一代天驕的美名。
當然成功的人是少數(shù)，失敗的人是多數(shù)的�；蛟S大家會覺得有些成功的.人有很好的運氣，其實不然，只有拼盡全力才能看起來毫不費力，幸運不是上天的恩惠，而是自己拼盡全力努力的結果。在厚積的過程中可能會枯燥無味，這就需要你有一顆堅毅的心，不懼怕失敗和坎坷，順著最初的夢想，努力奔跑，跌倒了，那就睡足了再爬起來!
等到天泛白，花自開的時候，你定會綻出天下最美好的笑容。
厚積薄發(fā)作文4
杜鵑在人間四月天里用各種絢爛的色彩串聯(lián)起山丘。人們在她突然噴薄美麗的時候，才猛然注意到：“哇！杜鵑花開了！”他們不知道，杜鵑在滿山草木中努力等候多久，才能等來這四月里的欣然綻放。
那是幾年前的一個下午，陽光明媚，她身穿著紫色禮服端坐在古箏前，每一根琴弦都和她的衣服一樣，泛著柔柔的紫光，映在每個人眼里。
她伸出手來，在琴弦上撥動，韻律像月光一樣流瀉出來，一開始像一潭深幽的泉水一樣平靜深邃，漸漸流動，漸漸翻滾，像下著瓢潑大雨的海一樣洶涌澎湃。
整個學校都回蕩著她的靈魂之聲——她已經(jīng)把靈魂融入了進去，我看見柔和的紫光包圍著她，她在琴聲里如癡如醉，日光被揉碎在琴弦間，變成更加明媚的東西，氤氳在空氣中。
時空仿佛停止，又仿佛倒轉。我在余光中看見每一個人都像深沉的化石一樣，但又那么深刻地被琴聲帶動，微微搖擺。
一曲古箏，世界仿佛又回到幾千年前，我仿佛看見日光流轉在古香古色的窗格之間，她坐在圓凳上，著一襲華服，撫琴。
當琴聲悠悠停止，我們才如夢初醒，她也似乎剛剛醒來——于一片花田中。她不慌不忙地站起身，面對陽光，鞠了一躬。
“古箏好玩嗎？”我問她�！斑�好吧。”不知道為什么，我在她的目光中看見了一點點酸楚，卻馬上被一種勝利的喜悅的目光蓋過�！坝袝r候挺痛的，”她伸出手，幾只手指還包著創(chuàng)口貼，“不小心的話會被琴弦劃傷�！�
我可以想象，她坐在小小的'房間里，一直對著古箏，一遍又一遍地彈奏著同一首曲子，也可能有時候停下來摩挲長了繭子的手指。
那一定是一個很無聊，很辛苦的過程。但她忍耐了，并且享受著。
她像一朵紫色的杜鵑一樣，慢慢離開我的視線。但是那抹鮮艷的紫色卻不曾離開。我看見漫山遍野的杜鵑，迎風招展。這是它們最美麗的時刻。
它們的美麗有一個共同的名字，叫“厚積薄發(fā)“。
厚積薄發(fā)作文5
銀杏又在風中舞過一個輪回，我們再次將這一年的歡笑苦淚打包小心翼翼地存進記憶。再一次翻開這往事錄，從素色的時光靜靜流淌，依然看見你堅毅的身影，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡~向夢想，是的，你一直在路上，從未止步。
兩年前的你是快活的白帆，閃耀著青春的露水光芒。課上，踴躍舉手，生怕自己不被老師提及；課下，籃球場上總有你活躍的身影，任汗水肆意橫流，完全沉浸在籃球世界，這里是不一樣的你。你帶著熱情，投身進預科新鮮的生活；學習上，你是佼佼者，課上課下總有你啃書的.身影，常有同學請教你，也耐心解答，一遍兩遍……常有誨人不倦之意，請教的同學滿意而歸，而你，口干舌燥。預科學習不緊張，但你從未放松對自己的要求，每天等待樓門打開的身影中，總有你，你也不放過這一會兒時間，手里拿著英語書、語文書�！皶r間就像海綿里的水，只要你想擠，總能擠出來”，這是你的時間觀，而你不只讀書，同時活躍于學生組織和學校社團中，努力培養(yǎng)自己的能力，和發(fā)掘自己的天賦，人無完人，但你明知不可而為之，一直朝著這個目標完善自己。
一年前的你，是一彎初升的明月，靜靜地散發(fā)著光芒。生活學習中，時有小困難，但從你那堅毅的目光中，我們讀出你的堅決，面對得失，坦然從容，任它陰晴圓缺，卻從未動搖最初的夢想，像一個憨厚的農(nóng)夫，默默耕耘，等待秋天的收獲。和你相處的人，總有一種放松的感覺，你那燦爛的笑容，帶著未老先有的皺紋，一齊刻在臉上，讓人不覺得有距離反而更親近。高一，真正踏入高中生活，學習節(jié)奏陡然加快，在一段時間的調(diào)整下，你馬上進入狀態(tài)，九門功課并沒有使你的學習混亂，反而更加有節(jié)奏，早晨背誦政史地，中午晚上鞏固數(shù)理化，學習忙，但也不放棄愛好，一年多的籃球隊訓練，使球技大有長進，但是學習并沒有落下，二者兼重，是你處事的方針。這一年你光榮的獲得了“最佳寧中人”正式候選人的殊榮，雖然離“最佳寧中人”只差一步，但你就是我們身邊的最佳寧中人，這是對你學習和生活的極大肯定。
現(xiàn)在的你是一棵挺立的白楊，你深刻地懂得肩上的責任，并用不斷延伸的枝葉撐起心中不變的信念，高二的學習使你真正成長，同時在成長中不斷學習，你勤學好問，是孜孜不倦地汲取養(yǎng)分為終有一天成長為參天大樹做好充分準備。愈來愈重的學習任務，不斷壓縮你的學習時間，但你仍然秉持著當初的時間觀，積極競選學生干部，現(xiàn)在在新疆部團委擔任副書記一職，大有獨當一面的架勢，因為你知道能力與知識同等重要，甚至更重要。
明年，就是沖鋒號吹響的季節(jié)，走過青澀的預科，淡然的高一，沉穩(wěn)的高二，我知道，明年，你將會是一位好船長，站在甲板上，以堅定的眼神，堅毅的身影，不變的征服的姿勢，帶領我們披荊斬棘，乘風破浪。
厚積薄發(fā)作文6
蘇東坡說：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”“博觀而約取”沒有問題，“厚積而薄發(fā)”則是一種浪費。曾有“十年磨一劍，雙刃未曾試”一說。若只是單純?yōu)槟Χ�，任時光荏苒，學無致用，哀莫大矣。
之后有人對這句詩作了改動，成了“十年磨一劍，一劍驚江湖”。的確“一劍驚江湖”令人歆羨，但當你看著身邊意氣風發(fā)，青年才俊的人時，自我這種主觀上為了將來未可知的“一夜成名”而潛心修煉，是否覺得有些傻氣呢？現(xiàn)實生活中并不是隨時都存在著“中五百萬”的好運，時間長了沒準與粗劣之物神似。
在我眼里“厚積薄發(fā)”是假命題。要明白“厚”無止境！姜太公韜光養(yǎng)晦至古稀之年，將滿腹經(jīng)綸與畢生夙愿都寄托在直勾上，才掉上了周文王這天大魚，這因該夠“厚”了吧，然而又有多少學富五車，有鴻鵠之志之人能成功的像他一樣“薄發(fā)”？！五千年歷史長河中，閉門苦讀，學識淵博的人不在少數(shù)，卻又幾人聞達于后世，為人們所傳唱？絕大多數(shù)都是大河中的一滴小水珠，才華被埋沒，壯志被湮滅，實為可惜之至。
所以“薄發(fā)”這個詞對于我們現(xiàn)代的社會并不適宜，我們因該“厚積厚發(fā)�！�
“厚積厚發(fā)”是實用的人生哲學。當代唐駿就是個典型的例子，在美國加州理工大學獲得過計算機博士，并且他還在微軟（中國）公司，創(chuàng)造歷史最高銷售記錄。從微軟中國公司總裁的位置上退休之后又出任盛大網(wǎng)絡總裁。成為“中國十大IT風云人物”，這樣的'人才自然遠勝那些滿腹理論，紙上談兵的沽名釣譽之徒，成為“厚積厚發(fā)”的代表；
“厚積厚發(fā)”是人生的動力。知之為知之，能夠教人；不知為不知，能夠求學。使知無不言，言無不盡，物盡其才，人盡其用。正是有這些人的厚積厚發(fā)，我們才會得到幫忙，這個社會才會迅速提高；
“厚積厚發(fā)”是進取的人生態(tài)度�？赡苣氵�沒有意識到，時間快的也許只是一瞬間，一個機會就與你擦肩而過，時間不等你，機會不等你，成功不等你……所有的一切都要靠你自我去追，盡管你此刻只能靠著雙腿前行，但你也要立即啟程，若等到買了自行車再行動，可能比賽已早已結束。
厚積厚發(fā)，不是教你守株待兔，而是告訴你僅有把握好機遇，你才能走向成功。
厚積厚發(fā)，不是教你持才放曠，而是告訴你僅有站的高才能“一覽眾山小�！�
厚積厚發(fā)，不是促你趕快前行，而是告訴你做好充分準備后才能減少沿途的麻煩。
厚積厚發(fā)，學以致用，方能一發(fā)即中。
厚積薄發(fā)作文7
有一個比喻，人生就是一場靜悄悄的儲蓄。只有厚積薄發(fā)，才能天道酬勤。只要用心，只要愿意給心靈儲蓄，沉默的石頭也會唱響悅耳的歌。
大家都明白司馬遷吧，他預備寫歷史巨著《史記》的時候，先是看了許多書籍，遍游中國名山大川，收集各種資料、傳說。他還從民間語言中吸取了超多的營養(yǎng)，為寫《史記》做了深厚的鋪墊。
正在書寫《史記》的司馬遷突遭飛來橫禍，被囚禁牢獄，深受最令人無法理解的宮刑，但他要完成《史記》的愿望、意志卻更為強烈和堅定，他在獄中沒有悲觀消沉，反而更忘我的讀史書，出獄后，更加奮筆疾書，他懷著憂憤的情緒最后寫完了《史記》。這不難讓我們看出厚積薄發(fā)的重要性，只有肚子里有貨，有墨水，才能寫出優(yōu)秀的作品，魯迅的評價“史家之絕唱，無韻之離騷”是對司馬遷厚積薄發(fā)的最好的評價。
剛才說的是古代的，此刻我來說說現(xiàn)代的。相信你必須聽說過《明朝那些事兒》這本書吧。作者用幽默、詼諧的語言來敘說幾百年明朝的歷史，使人們明白原先歷史照樣能夠寫的很精彩。作者石悅從小就是一個十分愛讀書的孩子，5歲時，爸爸買的.《上下五千年》他前后足足讀了9遍。隨著年齡的增長，《二十四史》、《明實錄》《清實錄》他都認真閱讀許多遍。當他27歲開始寫作的時候，前面的積累起到很好的作用。大家只看到《明朝那些事兒》的精彩及當年明月(石悅筆名)的迅速成名，但很少有人想到為了這一天，他多少個夜晚孤燈寒月，進行著一場靜悄悄的儲蓄。
聯(lián)想到我們自己，無論是生活中還是學習中，也需要慢慢“儲蓄”，有許多同學只看到成績優(yōu)異同學取得成績那一刻的光鮮，卻不明白為了成績的取得，他們付出的艱辛。他們需要比別人化出更多的時間看書、學習、練習習題，這不也是一場智力的儲蓄嗎?
人生需要儲蓄，厚積薄發(fā)，才能譜寫出生命的壯歌。
厚積薄發(fā)作文8
其實成功的銷售肯定是有一個堅持不懈厚積薄發(fā)的過程。一蹴而就的成功是有偶然性和非普遍性的。
現(xiàn)在初做銷售的人一開始就在尋求一種銷售成功的捷徑,可能是因為科技與網(wǎng)絡的發(fā)達，很多東西都不用我們自己動腦子打開電腦就能迎刃而解。當然，這并非不是一種高效率的辦事途徑。
可是真正成功的銷售員，沒有一個是一開始就是走捷徑出來的，很多時候別人問我有沒有什么更好的話術能對付客戶的刁難，我們嘗試過別人的答案和給別人答案，結果肯定不是如愿以償,唯獨銷售是最難把握的，特別是媒體銷售，因為這個過程包含太多人與人之間最基本的理性與感性的因素了，攻克他就得找到一個平衡點，每個成功的客戶就是一個平衡點，然而客戶與客戶不同，平衡點就不同，算算自己的業(yè)務生涯要找多少個平衡點？
所以說“捷徑”這個答案特別是在初級階段就很難給出了，為了這個平衡點，我們選擇了銷售就要學會思考，學會自己面對困難，面對挫折，面對別人的不解，時刻會面臨“失意、沮喪、遲疑，沒信心的情緒，這些都我們必須經(jīng)歷和一直在經(jīng)歷著的，為了排解這些負面的情緒，就得學會有一個正面思考模式，把事情往好的那面去想，每個成功的銷售員都是屢敗屢戰(zhàn)的，不能也不可以相信失敗，把成功看成是一個階段，失敗只是到達成功過程中出現(xiàn)的不正確的方式，學會更改的方法，才能化失敗為進步和走向成熟的動力，不斷的'進步，不斷的改善，一次又一次的從頭開始，便有了最后的美好結果。
一開始不要一味的尋求捷徑和復制別人的成功案例，因為你的經(jīng)歷和閱歷還沒有到達那個階段，銷售歷程如同小孩子初學走路，哪個人沒摔過幾個跟頭？經(jīng)歷被摔的疼痛和磕絆,你才能堅強的站起來，順利的走下去，父母越是攙扶你的跟頭就會越多，因為你總想著借助別人的力量，如果旁邊沒人，你肯定會自己想辦法站起來。這和我們初做銷售是一樣的，客戶的不解、刁難和一個個挫折都是我們銷售路程中的一個個障礙，有些障礙我們可以走捷徑繞過它，但這些障礙是我們必須要面對和自己排除的，別人幫我們只能從精神上排除，真正想從心里和行動上排除他，必須要靠我們自己！我們既然選擇了銷售，就選擇了挑戰(zhàn)自己，目標明確了，意志就堅定了，我們就能靜下心來給自己足夠的時間去面對和迎接那些挑戰(zhàn)與挫折了！
這樣堅持不懈，不斷的為自己儲存能量，自然就厚積薄發(fā)了!
厚積薄發(fā)作文9
一滴透明且瑩亮的水滴，發(fā)在石塊上，猶如一粒沙沉入大海，驚不起一絲波瀾。但是，假若是無以數(shù)記的水滴，日復一日，夜復一夜地滴在同一個地方，有朝一日，石定被滴穿。所謂厚積便是那無以數(shù)記的水滴，而薄發(fā)便為那水滴所打穿的石眼。
就拿這三年高中來說，三年，一千多個日日夜夜。倘若在這一千多個晝夜中，沒有努力，沒有付出，沒有汗水。又怎以有厚積，又何談薄發(fā)之說。就不乏有同學說“我只是沒努力，我要是努力了，一定會成功�！痹诖酥皇窍雴枺銢]努力的日子別人在努力你在說這句話時，別人又積累了多少知識呢？高考三日，便為薄發(fā)。只是你知識積累的多少便為薄發(fā)的成功或不成功。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫蕓蕓眾詩中的一句。厚積薄發(fā)，正如杜甫所描繪的一般，“下筆如有神�！毕鹿P時寫得并不多，但在“有神”二字中可以看出杜甫讀破的`萬卷書籍。對于杜甫而言，“萬卷”便為厚積，“有神”便為薄發(fā)。否則杜甫又怎會被稱為詩圣。
拿現(xiàn)在的中國來說，世界經(jīng)濟排名第二，僅次于美國。昔日的中國閉關鎖國，不僅在經(jīng)濟上落后，科技更為落后。在成為這經(jīng)濟強過的期間，又有多少中國人民的付出，才有了如今強大的中國。
曇花雖為一現(xiàn)，且在夜晚開放，但它依舊被人們所注視到，又有幾人是不贊嘆它的美。在此期間，仙人掌吸收了多少自然間的精華，慢慢積累，才開放出如此之今人心醉的美。倘若仙人掌沒有吸收得到足夠的養(yǎng)分，還會這等美，還會有人去深夜等待曇花一現(xiàn)嗎？
積土成山，積水成淵，積善成德，積跬步以致千里，集小流以成江海。這些是荀子在《勸學》中所述，此皆為厚積薄發(fā)。
一個人只有積累且厚積，方能薄發(fā)，且一發(fā)成功，一發(fā)驚人！
厚積薄發(fā)作文10
李尚龍曾說過：“這世上沒有毫無理由的橫空出世，所有的一切都是經(jīng)過精心準備的必然結果�！笔篱g的美好，都埋藏在那段厚積薄發(fā)的時光里，遍體鱗傷，卻終散發(fā)光芒。
渺小的種子，埋在地里，耐住風吹雨打，熬過霜雪嚴寒，一點點露芽，靜靜地破土而出，只為成為春日時那一抹綠。博觀而約取，厚積而薄發(fā)，在面對挫折和低谷時，積淀著那一抹綠，是不甘平凡的追求，是人生意義的體現(xiàn)。
厚積薄發(fā)，方能在黑暗中抓住渺茫的星辰。低谷的黑暗，似張開血口向你撲來，有人放棄去追尋那束光明，而墜入萬丈深淵；有人卻努力地暗自尋找，發(fā)現(xiàn)了那片成功的星辰大海。左思，西晉著名的辭賦大家。在成名之前，他曾作過一本辭賦，并不出名，無人知曉。自信的他受到了不小的.沖擊。你會想：既然沒能力，就會放棄在這方面的作為吧。不，他沒有，他時時刻刻地構思，一有靈感立刻記錄下來，不斷修改，十年后，《三都賦》橫空出世，流芳百世。在黑暗前的抉擇，成就了左思，橫空出世的背后，都是積淀已久的努力，都是心中永遠向著曙光。
厚積薄發(fā)，方能打破命運的桎梏，成為最好的自己。艷麗的臘梅，它的枝頭上總會積著一層雪霜，每個人都不是無比強大，總會遇到險阻，但是，如果你能沖出險阻，便會成為最好的自己。劉媛媛，是北大才女，但在此之前，她只是一個農(nóng)村女孩，但她有著一個北大夢，從清晨到深夜為之拼搏，可現(xiàn)實的差距、一次次打擊，讓她置于深淵。即使這樣，她依然坦然面對，在那段黯淡的日子里，冷靜地去尋找新方法，玩了命地努力奮斗，一點點積累，最終噴薄而發(fā)，夢想成真。命運的桎梏并非堅不可摧，只要厚積薄發(fā)、打破命運的桎梏，會成為最好的自己，會發(fā)現(xiàn)更強大的自己。
回歸當下，一些學生因為幾次考試的不如意便自我放棄，一蹶不振；一些追夢人在經(jīng)歷夢想的一次打擊后，便認定自己肯定不會成功；一些運動員因為一次失誤而在輿論的打壓下，便墮下去，選擇離開這個舞臺。
低谷并不可怕，要堅信厚積薄發(fā)是你致勝的魔杖，大不了大器晚成，時光不會辜負每一個暗自努力的人。找準方向，耐住挫折，堅定信念，腳踏實地地努力，成功就在不遠處。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚�？嘈娜�，天不負，厚積薄發(fā)，三千越甲可吞吳。
厚積薄發(fā)作文11
孟子說：“大丈夫窮則獨善其身，達則兼濟天下”，實在是太精彩了，早在兩千多年前，他就簡單懂得了“厚積”與“薄發(fā)”的辯證法，真是沒有辦法不叫我不佩服。
大凡成功者，絕不是喊幾句“我要成功”之類的口號就能輕易實現(xiàn)目標的。冰心說：“成功之花，人們只驚羨于它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，澆灌了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！睂嵲谑悄哿撕苌羁痰恼軐W道理在里頭。
我國西晉時著名的辭賦大家左思，他寫曠世名篇《三都賦》就用了整整十年。他為了把《三都賦》寫好，無論是吃飯也好睡覺也罷，時時刻刻都在構思這篇賦的語言文字、思想資料和藝術境界。為了能夠及時的把自己突發(fā)的靈感記錄下來，他無論何時何地都不忘帶著紙筆，一想到有什么好的句子，就立馬記下來。
苦心人，天不負，十載寒暑過去，左思最后完成了他名動天下、流傳千古的《三都賦》。《三都賦》語言華美、文筆流暢，無論在資料還是形式上，都取得了較高的藝術成就。文章一經(jīng)問世，整個洛陽城為之轟動，大家競相傳抄，由于這篇文章較長，毛筆寫字也費紙張，當然，最主要還是抄的人太多了(量大)，頓時洛陽城的紙張變得供不應求，紙價暴漲，有名的“洛陽紙貴”這個成語就是由此而來，真真是我國古代文壇一件無比風雅的盛事。
左思用了整整十年才寫了一篇足以讓他流芳百世的文章，而我們此刻的一些年輕人據(jù)說一個星期就能寫本小說，真是了不得。所謂“臺上一秒鐘，臺下十年功”，任何成功者，都是付出了常人無法想象的艱辛才實現(xiàn)自己的人生和社會價值的。
我在進入葉文智先生的公司后，葉總給我們上的第一堂課就是“不要輕易出招”，潛臺詞就是要我們這些毛頭小子要踏踏實實做事，老老實實做人，把毛躁的手腳浮躁的情緒壓下來，先默默積蓄力量，捕捉時機，然后再待時而動。
有這樣一個故事：有一位年輕的畫家，在他剛出道時，三年沒有賣出去一幅畫，這讓他很苦惱。于是，他去請教一位世界聞名的老畫家，他想明白為什么自己整整三年居然連一幅畫都賣不出去。那位老畫家微微一笑，問他每畫一幅畫大概用了多長時間。他說一般是一兩天吧，最多但是三天。那老畫家于是對他說，年輕人，那你換種方式試試吧，你用三年的時間去畫一幅畫，我保證你的畫一兩天就能夠賣出去，最多不會超過三天。
這個故事雖然結構和情節(jié)都十分簡單，卻告訴我們一個深刻而耐人尋味的'道理：成功絕不是一蹴而就的，只有靜下心來日積月累的積蓄力量，才能夠“繩鋸木斷，滴水穿石”。
李白詩曰：“十年磨一劍”，這是成功者才具備的一種良好心態(tài)。在這個物欲橫流的社會，市場經(jīng)濟沖擊下的人們，許多人都急功近利，總幻想著不勞而獲或者說少勞多獲的成功，孰不明白這種心態(tài)是極其有害的，往往會阻礙他們的成功，讓他們?yōu)槌晒Ω冻龈蟮拇鷥r，有時甚至會物極必反，年輕為輕率買單。
厚積薄發(fā)作文12
古有文人蘇軾曾說“博觀而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣。”何為厚積?何為薄發(fā)?厚積意指超多、充分地積蓄;薄發(fā)指少量、慢慢地放出。“厚積薄發(fā)”則意為經(jīng)過長時間有準備的積累才將有所作為。
“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”無疑是厚積薄發(fā)的表現(xiàn)�？蔀楹吻f萬的讀書人也是“十年寒窗”，卻并沒有“一舉成名”呢?在我看來，他們做到了“厚積”卻沒有做到“薄發(fā)”。
所謂厚積薄發(fā)，其實是一種吸收的過程。當你在不停積累知識的時候，就應不停地吸收精華，沉淀在自己心中，當需要的時候，則會“一舉成名”。
之前看過一個故事，故事是這樣的：以前有兩個愛畫畫的孩子.第一個孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一面墻。她告訴他:你的每一張畫都要貼在墻上，給所有來我們家的客人看。第二個孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一個紙簍。她告訴他:你的每一張畫都要扔在這個紙簍里，無論你對它滿意還是不滿意。三年以后，第一個孩子舉辦了畫展：一墻的畫，色彩鮮亮，構圖完整，人人稱揚。第二個孩子沒法展覽，一紙簍的'畫，滿了就倒掉，所有人都只看到他手頭尚未畫完的那一張。三十年以后，人們對第一個孩子一墻一墻的畫已經(jīng)不感興趣，第二個孩子的畫卻橫空出世，震驚了畫壇。人們把第一個孩子貼在墻上的畫揭下來，扔進了紙簍，又將第二個孩子扔紙簍里的畫拾出來，貼在墻上。
在這個故事中，人們之后為何會對第一個孩子的畫不感興趣，原因無它，只是因為這個孩子“厚積厚發(fā)”，沒有沉淀自己的畫畫技巧，這就同之前所說的未“一舉成名”的讀書人是一樣的。
想起一種非洲植物，是有“草原之王”美稱的尖毛草。它的生長過程令我印象深刻。最初半年，是草原上最矮的草，半年后，雨水一到，三五天，便有一兩米高。
原先，前六個月里，它不是不長，而是一向在張根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過28米。當儲積了足夠的養(yǎng)料后，便一發(fā)而不可收拾，幾天里，一下子就長成了草地之王。這種植物有力地向人們詮釋了何為厚積薄發(fā)。
人生也是這樣，成功之路不必須是百米沖刺，更像一場馬拉松比賽。百米沖刺的優(yōu)秀者，不代表就能獲得馬拉松冠軍，這還是得取決于基礎的積累與吸收。
厚積薄發(fā)作文13
“厚積薄發(fā)”出自蘇軾“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”之語，意思是經(jīng)過較長時間的充分準備，才能大有作為�！昂穹e”是原因，“薄發(fā)”則是結果，是美好的未來，兩者中更重要的，無疑是“厚積”。
“厚積”真的是一個漫長的過程，姜尚年少時聲名不顯，但八十歲時卻被周公賞識，追隨他伐紂，立下赫赫功勞，更是齊國的創(chuàng)立者�？伤蟀雮�人生都碌碌無為，甚至連他的妻子也嫌棄他，離他而去。他果真愚笨嗎？我想不是的，他只是在“厚積”，等待著那終有一天會到來的無人可擋的“薄發(fā)”，確實，他成功了，他的文韜武略后世少有人能與之匹敵，無數(shù)風流人物受其影響，他的“薄發(fā)”，無疑是最璀璨的！《史記》，這個被魯迅評價為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的史學名著，足足耗費了十三年，才終于在司馬遷的手中問世，大放光彩，也許有人會說，不過十三年，可是，這十三年的編寫過程，背后隱藏著的卻是司馬遷四十多年的知識儲備，不然，哪來這令人驚嘆的國粹？這樣的“薄發(fā)”，難道不都是他們“厚積”的結果嗎？
姜太公與司馬公都是“厚積”成功的典例，但，也有無數(shù)人，他們在“厚積”的道路上望而卻步了，因為這條路實在太漫長，路上沒有燈光，唯一的一絲細小光芒，便是你內(nèi)心的堅持與希望。這條路，你必須意志堅定，堅信著“薄發(fā)”的`日子終將到來，數(shù)十年如一日地揮灑汗水。
經(jīng)常聽到有同學抱怨說，為什么自己已經(jīng)這么努力學習了，成績卻還是提不上來，抑或是為什么自己的付出沒有回報，甚至還比不上那些整日里游手好閑的“花花公子”？其實，在我看來，這些并不是多么難以理解的事，因為你在“厚積”，而他們則在“薄發(fā)”。他們也曾有過“厚積”的時期，也許是在小學，又或許是在幼兒園，總之，一定曾有那么一個時期，是那些“花花公子”在挑燈夜戰(zhàn)，而你卻在虛度光陰。興許你確實在很努力地學習，可是，你能確保你現(xiàn)在奮斗拼搏的汗水，能夠與他們的付出持平，甚至趕超他們？所以，不要苦惱自己的努力沒有成效，不要灰心，不要氣餒，更不要放棄，因為你只是在“厚積”，你終將會迎來獨屬于自己的“薄發(fā)”！
厚積薄發(fā)作文14
這個學期，我們重新分班了，我們班里有好幾個在年級名列前茅的“尖子生”，使我感到壓力特別大。
特別令人嫉妒的是，他們的作文都寫得堪稱極品，有的生動有趣，讓人忍俊不禁；有的意味深長，耐人尋味；有的天馬行空，啟迪想象……與之相比，相形見拙：錯別字連篇，語句不通順，用詞不準確，能挑出一大堆毛病啊！我暗下決定，我一定要養(yǎng)成多讀、多寫、多改的好習慣，以此來提高我的寫作水平！
那就先從多讀開始！
時間是擠出來的，課間我再也不和同學追逐打鬧，靜靜地坐在教室的`一角，品讀從圖書室借來的兒童文學。作業(yè)做完了，我會掏出短篇童話來消遣。跑步跑累了，唱歌唱夠了，畫畫收工了，我會依靠大樹下，盤坐草坪上，暢游我的文學世界。一到雙休日，我就腳生風似的往書店跑，常常一待就是好幾個小時，沉迷其中，這也讓我愛上了讀書。
現(xiàn)在，無論到哪里，我的目光就會自主搜索我的最愛。而姐姐家是我光顧最多的地方，比起書店更直接、更方便。因為她有一個很高的書架，上面擺滿了我喜歡的各類圖書雜志。我一直惦記著一本《巧克力味的暑假》，看到一半的時候居然被她的同學借走了，我就一直纏著姐姐什么時候能要回來。為了我喜歡的圖書，我寧愿做跟屁蟲，整天死纏爛打。我也試著找遍了整個書店，可就是沒把它找到。于是我求助于營業(yè)員阿姨，從書店的角落中發(fā)掘出了我夢寐以求的這本圖書。因為又能繼續(xù)我的巧克力暑假了，一連幾天，我都沉浸在滿足和幸福之中。
現(xiàn)在，書已成了我生活的一部分，我也養(yǎng)成了每天都要讀書的好習慣。接下來，我會向著多寫，多改的目標進發(fā)。
厚積而薄發(fā)，養(yǎng)成多讀書、愛讀書的好習慣相信我的寫作不是問題。
厚積薄發(fā)作文15
聰明人都懂得一個道理就是厚積薄發(fā)。
從我做老師的那一刻起，就看到了學生和成年人很多相通的地方。可能，你會有所疑問：我年紀不大為啥能講出那么多感悟，因為樣本量大啊。
知道什么樣的學生長大了特別愛忽悠人，特別喜歡那種邪門歪道，特別喜歡做一些投機行業(yè)嘛？
就是每次考完試都揚言下次就干掉第一，自己當?shù)谝唬缓蟀涯M卷子直接扔掉看都不看一眼的學生。他們身上的特質就是天然具備“洗牌重來”的想法。父母一方大多愛玩牌要么就是du錢。所以他們太熟悉洗牌這個思路了。
從小就沒人告訴他們，很多事情不是你把桌子一掀就重來的。有志氣固然好，但當?shù)谝坏那疤崾亲返降谝�，當�(shù)谝坏牡谝患驴刹⒉皇撬^的“斬于馬下”，而是首先要追差距。考試類課程不存在誰學了對方不知道的知識，修煉了虛竹一樣的不可復制的武功。秘籍是公開的.，差的舊賬不補就休想在技巧上偷雞。
每次遇到這種野心勃勃但把本次模擬試卷塞書包里的學生我都重點提醒，這些可能是他父母沒教過的東西。
厚積薄發(fā)方能成功！
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