幼兒園育兒小常識優(yōu)秀（15篇）

幼兒園育兒小常識1

　　一、提倡孩子多喝白開水

　　各種飲料如汽水、果汁、可樂等含較多的糖分及電解質(zhì)，過多攝入除了對孩子的牙齒發(fā)育不利，還會影響到孩子的食欲和消化功能，引起超重和肥胖。白開水進入人體后可立即進行新陳代謝，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔體內(nèi)毒素的功能。

　　二、飲食要講究營養(yǎng)均衡

　　夏季孩子的飲食也應(yīng)多樣化避免單一清淡，應(yīng)補充鮮魚、鮮肉、鮮蛋、豬肝等(可做成魚末、肉末、肝末粥，既易于消化又具有營養(yǎng))，或以豆腐、牛奶、蔬果等高蛋白食物來取代肉類，也是不錯的方法。

　　三、忌過多食用生冷瓜果

　　夏季各種瓜果較多，家長常會做一些爽口的涼菜，若無意間使寶寶進食過多生冷瓜果涼菜，可導(dǎo)致消化功能紊亂，出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等。當孩子不舒服時，建議最好能趕緊就醫(yī)、了解癥狀。

　　四、午睡時間不宜太長

　　夏日午時氣溫最高，家長都希望寶寶多睡少動。但幼兒白天睡眠超過80分鐘后，如果此時突然醒來會有強烈的不適感。

　　五、大汗后不宜沖冷水澡 ：

孩子生性好動，夏季極易出汗，家長們應(yīng)注意，孩子大汗時不能沖冷水澡，大汗后如用冷水一沖，全身毛孔迅速閉合，熱量不能散發(fā)而儲留體內(nèi)，影響機體功能，一些感冒病毒就會乘虛而入，寶寶容易生病。因此，較好的降溫方式是在運動后半小時洗個溫熱水澡，更有利于調(diào)節(jié)體溫、使全身肌肉組織得到放松。

　　六、空調(diào)開的時間不宜太長

　　長時間使用空調(diào)的房間里因門窗緊閉而使室內(nèi)新鮮空氣含量少，室內(nèi)干燥，幼兒皮膚的水分調(diào)節(jié)能力遠不如成年人，孩子待的時間久了易產(chǎn)生疲乏，加之長期暴露在冷而干燥的空氣中，呼吸道及消化道抵抗力下降，一些病毒細菌就會乘虛而入，可引起上呼吸道感染及腹瀉。

　　注意補鈣：據(jù)資料，夏天也是兒童佝僂病的高發(fā)期。天氣炎熱，孩子食欲差，進餐量減少，孩子從食物中攝取的鈣質(zhì)也相應(yīng)減少，加上出汗多，鈣丟失得也多。同時，夏季日光暴曬，孩子在戶外活動的機會也不多。這樣一來，鈣的攝入量少而排出量增多，易發(fā)佝僂病就就不難理解了。防范的措施是在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用適量鈣片和維生素D。

　　七、損害小兒免疫力的膨化食品

　　薯片、蝦條之類的膨化食品以價格便宜，口味甜美等特點成為兒童最喜歡的食品之一，但大多數(shù)家長都不知道，這一類的'食品其實是沒多少營養(yǎng)價值可言的垃圾食品，而且這一類的食品里面含大量的鉛，長期食用，鉛蓄積過多會損害兒童的免疫系統(tǒng)造成易反復(fù)性感冒咳嗽，損害兒童的神經(jīng)系統(tǒng)造成兒童智力發(fā)育遲緩，損害兒童的消化系統(tǒng)造成食欲降低。膨化制品還會刺激兒童的咽喉部，造成某些上呼吸道感染的兒童咳嗽加重，因此家長一定要注意，盡量讓孩子不吃或少吃此類食品。

　　八、無營養(yǎng)價值又會致死人命的果凍

　　果凍也是兒童最喜歡的食品之一，但果凍里面除了有凝膠、香精、色素外，沒任何營養(yǎng)價值，甚至連糖分都很少，是名副其實的垃圾食品。而且果凍最大的危害就是一旦兒童誤嗆入氣管就很難取出，最終會導(dǎo)致死亡，我國每年都會有多例兒童死于果凍之下。兒童天性好動，愛說愛笑愛哭鬧，兒童在吃東西時很容易嗆咳，因此，家長應(yīng)該讓孩子遠離無營養(yǎng)的果凍殺手。

　　九、對健康不利的巧克力和糖塊

　　很多家長認為巧克力是高營養(yǎng)價值的食物，他們不知道如何判別食品營養(yǎng)價值的高低，其實最簡單的方法就是看食品里面蛋白質(zhì)含量的高低，牛羊肉、牛奶、海產(chǎn)品等類的產(chǎn)品因為高蛋白含量成為高營養(yǎng)價值的食物，巧克力屬于高糖高熱量的食物，但其營養(yǎng)價值卻不高，長期食用會使孩子發(fā)胖，胖并不等于健康，從某種意義上講反而不利于健康。尤其是在孩子感冒期間，吃巧克力會使孩子的痰液變的粘稠不容易咳出，因此，在孩子感冒期間不要讓孩子吃巧克力和糖塊。

　　十、濫用抗生素的危害

　　20xx年世界衛(wèi)生組織召開專門的會議討論關(guān)于濫用抗生素的問題。椐研究表明，預(yù)計到20xx年，地球上將會出現(xiàn)某些無敵細菌，將會出現(xiàn)患者無藥可用的情況。尤其令人擔憂的是中國，中國是濫用抗生素最嚴重的國家，就在今年，在濟南的大醫(yī)院中已經(jīng)提前10年出現(xiàn)無藥可用的現(xiàn)象了。不過家長朋友也不要對未來喪失信心，中國有其他國家無法比擬的優(yōu)勢，我們有幾千年的中醫(yī)中藥治療經(jīng)驗，能達到西藥無法達到的治療效果，只要我們充分發(fā)揮中醫(yī)的優(yōu)勢，是完全可以保證孩子有個健康的好身體的。

　　十一、發(fā)燒，不當退時不宜退;激素，能不用時就不用

　　現(xiàn)在的家長基本都存在這樣一種現(xiàn)象，當自己的孩子發(fā)燒時恨不得一針就把孩子的燒退下去，其實這樣的想法是沒有必要的。發(fā)燒也分很多種，有很多發(fā)燒尤其是低燒也是有益的，一般來說，不超過38.5度的燒不要退，發(fā)燒是人體免疫系統(tǒng)在發(fā)揮作用的結(jié)果，強行把燒退下去的同時也是把孩子的免疫系統(tǒng)強行鎮(zhèn)壓下去了。有些情況下孩子發(fā)燒是正常的，并不是病，不一定非要打針輸液,尤其某些醫(yī)生在給孩子退燒時不合理的使用激素那更是不可取的，經(jīng)常使用激素會使孩子的免疫力越來越低，而且會影響孩子的生長發(fā)育和智力發(fā)育。

　　十二、中藥一樣能退燒，退燒速度不比西藥慢

　　我國在幾千年的中醫(yī)實踐中總結(jié)出了很多治療感冒發(fā)燒的方劑，很多傳統(tǒng)的方劑退燒也很快，而且副作用很少,但現(xiàn)在人們卻很少使用中醫(yī)中藥，究其原因有三：一是很多傳統(tǒng)中醫(yī)都很保守，很多經(jīng)典藥方都隨著老中醫(yī)的去世失傳了。二是現(xiàn)在的學(xué)生一般都學(xué)西醫(yī)，很少有人研究中醫(yī)，致使中醫(yī)越來越少。三是古方不太適合治療現(xiàn)代人的疾病。我們經(jīng)過潛心研究古代中醫(yī)處方，結(jié)合現(xiàn)代人的生理特點，總結(jié)出了治療感冒、發(fā)燒、咳嗽的各類中藥方，應(yīng)用中藥不但能快速的退燒，而且能增強人的免疫力，尤其對于頑固性咳嗽有獨到的研究，而且解決了煎熬中藥的問題，服用方便。當孩子發(fā)燒時如果有退燒的必要時可以使用中藥退燒，比西藥副作用要少的多。

幼兒園育兒小常識2

　　何為健康的體態(tài)

　　3~4歲，應(yīng)在提醒下，能自然坐直、站直;

　　4~5歲，在提醒下，能保持正確的站、坐和行;

　　5~6歲，經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢。

　　特別提醒

　　保證每天睡眠11～12小時;午睡應(yīng)達到2小時左右，時間可以隨孩子年齡的增長而逐漸減少。

　　椅子的高度以寫畫時雙腳能自然著地、大腿基本保持水平狀為宜;桌子的高度以寫畫時身體能坐直，不駝背、不聳肩為宜;床不宜過軟。

　　何為情緒的安定愉快

　　3~4歲：情緒比較穩(wěn)定，很少因一點小事哭鬧不止;不高興時能聽從成人的哄勸，較快地平靜下來。

　　4~5歲：經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解;需要不能滿足時能夠接受解釋，不亂發(fā)脾氣;愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。

　　5~6歲：經(jīng)常保持愉快的情緒，知道引起自己某種消極情緒的原因，能努力化解;表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣;能隨著活動的需要較快地轉(zhuǎn)換情緒和注意。

　　特別提醒

　　和孩子一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，鼓勵孩子與人分享自己的情緒。

　　允許孩子表達自己情緒，并給予適當?shù)囊龑?dǎo)。如孩子發(fā)脾氣時不硬性壓制，等冷靜后告訴他什么行為是可接受的。

　　要達到什么樣的適應(yīng)能力

　　3~4歲，能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動，在幫助下能較快適應(yīng)集體生活;

　　4~5歲，能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右，能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化，如換了新老師能較快適應(yīng);

　　5~6歲，能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動不少于半小時，能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的孩子園或班能較快適應(yīng)。

　　特別提醒

　　每天為孩子安排不少于兩小時的戶外活動，其中體育活動時間不少于1小時。

　　經(jīng)常玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動，促進其平衡器官機能的發(fā)展。

　　經(jīng)常帶孩子參加親戚朋友聚會等，支持他與不同群體的小朋友游戲等，使孩子較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。

　　要達到什么樣的生活自理能力

　　3~4歲，在提醒下，飯前便后能洗手;在幫助下能穿脫衣服或鞋襪;能將玩具和圖書放回原處。

　　4~5歲，飯前便后能主動洗手，方法的正確;能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣;能整理自己的物品。

　　5~6歲，能根據(jù)冷熱增減衣服;會自己系鞋帶;能按類別整理好自己的物品。

　　特別提醒

　　不論孩子做得好壞都給予適當?shù)目隙�，不因做不好或做得慢而包辦代替，以免剝奪他發(fā)展自理能力的機會。

　　教給孩子生活自理的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁屁的正確方法。

　　應(yīng)具備什么樣的自我保護能力

　　3~4歲，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西;在提醒下能注意安全，不做危險的事;在公共場所走失時，能向警察或有關(guān)人員說出自己的名字、家庭地址、家長的名字或電話號碼。

　　4~5歲，在公共場合不遠離成人的視線單獨活動;認識常見的安全標志，能遵守安全規(guī)則;運動時能主動躲避危險;知道簡單的求助方式。

　　5~6歲，未經(jīng)大人允許不給陌生人開門;能自覺遵守基本的.安全規(guī)則和交通規(guī)則;運動時能避免給他人造成危險;知道一些基本的防災(zāi)知識。

　　特別提醒

　　幫助孩子了解周圍環(huán)境中不安全的事物，如不動熱水壺，不玩火柴或打火機，不摸電源插座，不攀爬窗戶或陽臺等。

　　幫助孩子認識常見的安全標志，如：小心觸電、小心有毒、禁止下河游泳、緊急出口等。

　　遇到火災(zāi)或其他緊急情況時，知道要撥打110、120、119等求救電話。

　　應(yīng)該掌握哪些文明的語言習(xí)慣

　　3~4歲，與別人講話時知道眼睛要看著對方;說話自然，聲音大小適中;能在成人的提醒下使用恰當?shù)亩Y貌用語。

　　4~5歲，別人對自己講話時能回應(yīng);能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小;能主動使用禮貌用語，不說臟話、粗話。

　　5~6歲，別人講話時能積極主動地回應(yīng);能根據(jù)談話對象和需要，調(diào)整說話的語氣;懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人;能依據(jù)所處情境使用恰當?shù)恼Z言，如在別人悲傷時會用恰當?shù)恼Z言表示安慰。

　　特別提醒

　　孩子表達意見時，成人可蹲下來，眼睛平視孩子，耐心聽他們把話說完。

　　結(jié)合情景提醒孩子一些必要的交流禮節(jié)。如對長輩說話要有禮貌，客人來訪時要打招呼，得到幫助時要說謝謝等。

　　要達到什么樣的人際交往能力

　　3~4歲，喜歡和小朋友一起游戲;喜歡與熟悉的長輩一起活動。

　　4~5歲，喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴;喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩。

　　5~6歲，有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友;有問題愿意向別人請教;有高興的或有趣的事愿意與大家分享。

　　特別提醒

　　利用走親戚、到朋友家做客或有客人來訪的時機，鼓勵孩子與他人接觸、交談。

　　鼓勵孩子參加其他小朋友的游戲，也歡迎他帶同伴到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂。

　　應(yīng)具有哪些自尊、自信、自主的表現(xiàn)

　　3~4歲，能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動;為自己的好行為或活動成果感到高興;自己能做的事情，愿意自己做;喜歡承擔一些小任務(wù)。

　　4~5歲，能按自己的想法進行游戲或其他活動;知道自己的優(yōu)點和長處，對自己感到滿意;自己的事情盡量自己做，不喜歡依賴別人;敢于嘗試有一定難度的活動和任務(wù)

　　5~6歲，能主動發(fā)起活動或在活動中出主意、想辦法;做了好事或取得了成功后還想做得更好;自己的事情自己做，不會的愿意學(xué);主動承擔任務(wù)，遇到困難能夠堅持而不輕易求助;與別人的看法不同時，敢于堅持自己的意見并說出理由。

　　特別提醒

　　多給予肯定和表揚，表揚一定要有針對性，要具體。不要拿孩子的不足與其他孩子的優(yōu)點作簡單比較。

　　與孩子有關(guān)的事情要征求他們的意見，即使他們的意見與成人不同，也要認真聽，接受他們的合理要求。

　　在保證安全的情況下，支持孩子按自己的想法做事，讓他們在做事中樹立自尊和自信

　　鼓勵孩子嘗試有一定難度的任務(wù)，并注意調(diào)整難度，讓他們感受經(jīng)過努力取得的成就感。

　　怎樣學(xué)會關(guān)心尊重他人

　　3~4歲，長輩講話時能認真聽，并能聽從長輩的要求;身邊的人生病或不開心時表示同情;在提醒下能做到不打擾別人。

　　4~5歲，會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法;能注意到別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn);知道父母的職業(yè)，能體會到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞

　　5~6歲，能關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助;尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動成果;接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人。

　　特別提醒

　　給孩子講講父母撫育他成長的經(jīng)歷，讓孩子理解和體會父母養(yǎng)育他的辛苦。

　　利用購物、看病等機會，幫助孩子了解與自己關(guān)系密切的社會服務(wù)機構(gòu)及其工作，體會這些機構(gòu)給大家提供的便利和服務(wù)，懂得尊重他們的勞動，珍惜勞動成果。

　　利用民間游戲、傳統(tǒng)節(jié)日等，幫助孩子感知文化的多樣性和差異性，理解人們之間是平等的，應(yīng)該互相尊重，友好相處。

　　應(yīng)知道怎樣遵守基本的行為規(guī)范

　　3~4歲，在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則;知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還;愛護玩具和其他物品。

　　4~5歲，感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則;不私自拿不屬于自己的東西;知道說謊是不對的;知道接受了的任務(wù)一定要完成;在提醒下能節(jié)約糧食、水電等。

　　5~6歲，理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則;愛護公物，用別人的東西時也知道愛護;做了錯事敢于承認，不說謊;能認真負責地完成自己所接受的任務(wù);愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。

幼兒園育兒小常識3

　　1.向往上小學(xué)的.心理準備。為了讓孩子高高興興地進入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當個小學(xué)生的愿望。

　　2、自我管理能力。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。

　　3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意往意很有益。

　　4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始，家長應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。

　　家長對孩子進行入學(xué)準備教育，不是指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學(xué)前班，而應(yīng)從上述這些方面對孩子進行培養(yǎng)和教育。

幼兒園育兒小常識4

　　春季幼兒保健的6個小常識：

　　保健知識一：合理安排膳食

　　小孩吃得好，身體發(fā)育快，才不至于營養(yǎng)不良，經(jīng)常生病。在幼兒園里，要注意小孩的日常膳食，合理安排，全方位補充營養(yǎng)，還要注意每一天讓小孩攝取充足的維生素和蛋白質(zhì)，滿足身體發(fā)育需求。日常鼓勵小孩多吃新鮮的蔬菜水果，補充水分，對抗春季干燥。等小孩體內(nèi)水分多了，營養(yǎng)充足，小孩患病幾率低。

　　保健知識二：經(jīng)常鍛煉身體

　　季節(jié)轉(zhuǎn)變，部分小孩抵抗力會降低，如果不提高身體素質(zhì)，在病毒來襲時，就難以對抗�；氐接變簣@，小孩又沒有媽媽的照料，更容易生病。為提高身體素質(zhì)，應(yīng)當讓小孩多參加體育鍛煉，活動身體，比如能夠讓小孩踢球、跑步等。

　　保健知識三：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣

　　幼兒園的小孩年齡還比較小，個人良好的`衛(wèi)生習(xí)慣未必已養(yǎng)成。作為教師，要做好監(jiān)督工作，讓小孩養(yǎng)成勤洗手，不亂挖鼻孔，不隨地吐痰，飯后漱口，早晚刷牙的習(xí)慣。如果小孩不聽話，要循循善誘，諄諄教導(dǎo)，不要操之過急。僅有小孩習(xí)慣變好了，才能遠離疾病。

　　保健知識四：做好保暖工作

　　春季早晚氣溫變化大，要注意給小孩子增添衣服，防止被冷風(fēng)吹到，著涼感冒。相比成人，小孩適應(yīng)本事更低，要多加愛護，預(yù)防感冒。但要注意的是，不要春捂，因為小孩穿太多，突然脫掉，容易著涼。若小孩運動完，回到屋內(nèi)再脫衣服，避免肚子受涼。如果小孩汗多，能夠用干毛巾擦干手背汗水，再洗澡更換新的衣服。

　　保健知識五：保證充足的睡眠

　　在幼兒園里，小孩每一天都要午睡，保證充足的睡眠，才能讓身體得到休息，促進生長激素分泌。如果春季犯困，能夠多喝溫水，適當安排午睡時間，彌補夜間的睡眠不足。另外，春季病毒活躍頻繁，要讓小孩休息好，避免抵抗力下降，被病毒侵襲。

　　保健知識六：糾正不良習(xí)慣

　　小孩很多習(xí)慣還沒養(yǎng)成，若不想不良習(xí)慣影響到身體，記得糾正，比如飯前不洗手，隨地扔垃圾，睡前不洗臉等。等壞習(xí)慣都改掉了，小孩就不容易被細菌侵襲，患病幾率大大降低。幼兒園是小孩經(jīng)常呆的地方，做好保健工作很有必要。尤其到了春季，病毒活躍，若不想感染疾病，發(fā)生大流行，必須要多加注意，讓小孩養(yǎng)成良好習(xí)慣，經(jīng)常鍛煉身體，全方位攝取營養(yǎng)，做好保暖工作，保證睡眠充足。等身體養(yǎng)好了，疾病自然遠離小孩。

幼兒園育兒小常識5

　　1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　孩子在幼兒園讀大班的時候，就要培養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為孩子上小學(xué)之后，課業(yè)壓力就會稍微增大，所以事先培養(yǎng)好習(xí)慣對一年級的學(xué)習(xí)就會游刃有余了。

　　2、灌輸孩子時間觀念

　　在讀幼兒園小班、中班或者還是大班的時候，家長們都有接送孩子的習(xí)慣，這個時候家長們可以給孩子買一個手表，讓孩子有時間的觀念，防止孩子做事拖拉、散漫，以及合理的利用珍惜時間。

　　3、端正孩子課堂行為

　　在課堂上，讓老師培訓(xùn)孩子的課堂行為，讓孩子養(yǎng)成正確的坐姿、舉手回答問題、翻書不影響他人、有效率的做筆記以及下課不哄擠等課堂行為。

　　4、培養(yǎng)孩子的'興趣

　　到了大班的時候，孩子不僅理解力、記憶力較強，而且能接觸學(xué)習(xí)的類別也比較多，所以這個時候，家長們可以多點與孩子溝通，讓孩子選擇自己所喜好的專業(yè)技能，并加強學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種興趣，還能陶冶孩子情操。

　　5.增強孩子動手能力

　　聽說讀寫的方法不僅可以培養(yǎng)孩子的聽力，還可以培養(yǎng)孩子的動手能力，家長們可以事先問孩子，喜歡做些什么，給予正確的引導(dǎo)與鼓勵，有空余的時間，家長們可以和孩子一起探討，一起做自制小手工藝品，增強孩子動手能力。

幼兒園育兒小常識6

　　首先來園離園時做到兩把關(guān)：把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn);把離園關(guān)，和家長簽訂接送合同，做到無冒領(lǐng)、無走失。

　　其次營養(yǎng)工作做到兩避免：

　　一是避免食物中毒;

　　二是避免燙傷事故。

　　再次午睡環(huán)節(jié)做到兩注意：

　　一是注意體弱兒童;

　　二是注意異常情況。

　　最后戶外活動環(huán)節(jié)做到三檢查：

　　一檢查場地;

　　二檢查活動器械;

　　三檢查人數(shù)，幼兒活動時不離教師視線，防止意外事故發(fā)生。

　　一、讓幼兒掌握基本的安全常識

　　1、教育幼兒在運動或游戲時應(yīng)聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。

　　3、注意保護自己，不帶危險物品來園，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位。

　　2、下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

　　4、利用圖片、談話、講故事等形式，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

　　總之，教師通過選擇適合幼兒年齡的教育內(nèi)容和方法，有目的、有意識地進行安全教育�？商岣哂變鹤晕冶Ｗo意識和應(yīng)變能力。

　　二、教給幼兒意外發(fā)生時的應(yīng)急措施

　　1、在區(qū)域活動中設(shè)置電話，教幼兒模仿打電話回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時，可以采取應(yīng)急措施，撥打報警電話、急救電話。

　　2、在室內(nèi)外進行自護自救演練，讓幼兒學(xué)到一些自護自救方法，防止遇到危險時，進行自護自救。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習(xí)慣。

　　4、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。

　　5、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。

　　三、家園配合，對幼兒實施安全教育

　　1、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。

　　2、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

　　3、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。

　　4、利用散步、游玩進行隨機教育，如帶孩子外出時，可以問：“你找不到家怎么辦?”引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)，從而提高幼兒的自我保護能力。

　　家庭是幼兒生活的'主要場所，老師在進行安全意識培養(yǎng)的同時，還應(yīng)該向家長宣傳安全教育的重要性，讓家長主動參與對孩子自我保護能力的培養(yǎng)。

幼兒園育兒小常識7

　　關(guān)于早教，大多數(shù)人們都不再陌生，但還是有很多家長不明白對寶寶進行早教教育有什么好處。而讓寶寶從小就開始接受早教教育到底有沒有益處呢？下面聽聽早教加盟中心專家是如何說的。

　　所謂的學(xué)到老，活到老。從孩子一出生開始，就要學(xué)習(xí)很多新事物，學(xué)習(xí)如何哭，學(xué)習(xí)如何說話，學(xué)習(xí)走路等等，這些都是嬰兒對于新世界的認知。而在不斷進化和發(fā)展的過程中，不論任何一個人都要經(jīng)歷學(xué)習(xí)的道路。學(xué)習(xí)的本身，存在著很多寬泛的意義，不僅僅只停留在書本上。而剛出生的嬰兒，他靠他的感官來體驗著這個世界的新奇事物，這就過程也是學(xué)習(xí)，不用專意去為孩子安排什么，只要他醒了，就會用的感官來探索豐富他對外界的認知。如果這個時候，你不去教他們，沒有給孩子提供一個學(xué)習(xí)的環(huán)境，給他提供外界對他的刺激，孩子也會感到很孤獨。這就需要大人要正確的學(xué)習(xí)如何理解孩子自身傳播出來的信息。

　　每個孩子在剛出生的時候，都會是學(xué)習(xí)的天才，這些嬰兒在這個階段就開始了學(xué)習(xí)的過程。而對于一少部分家長認為，讓孩子過早的接受早教教育，會讓孩子感到累，認為以后需要學(xué)習(xí)的東西太多了，學(xué)習(xí)的機會也很多，這個時候就不要讓小孩子接受學(xué)習(xí)了，每天只要吃好睡好就可以了。實際事實不是這樣的，在小孩子的嬰幼兒階段，我們通常指的早教教育也就是指豐富她對外界的認知，讓小孩兒的感官得到更多的刺激，才能通過這些外界的事物對孩子的刺激讓小孩子的大腦發(fā)育達到他自身的最佳水平。

　　所以這個階段的學(xué)習(xí)是不同于我們傳統(tǒng)的教育學(xué)習(xí)。通常，我們接受的教育，在學(xué)校里包括幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等這些階段，都是要學(xué)習(xí)一些知識，但是這個早教教書包是不要求你學(xué)會什么知識，或是掌握什么知識，這個學(xué)習(xí)的過程只是要求孩子保持好的`興趣。讓孩子的大腦能夠發(fā)育到更好的水平。

　　我們通常都能看到孩子有吃手的習(xí)慣，而這個吃手就是孩子為了給自己一點刺激，讓自己有一些愉快的情緒。通過自己的視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺來認識外界的知識，看到外界的各種事物傳遞的信息，或者用自己的身體、手、腳去接觸不同的事物，這些都可以稱作是孩子學(xué)習(xí)的一個過程，通過這個過程，讓孩子們的大腦結(jié)構(gòu)從生理上、功能上發(fā)育的健全。

幼兒園育兒小常識8

　　幼兒園4月育兒小常識：幼兒園安全小知識

　　當爸爸媽媽將寶寶送上幼兒園的時候，他們最在意的是什么呢?在意寶寶的學(xué)習(xí)成績?在意寶寶的藝術(shù)特長教育?在意寶寶在幼兒園的飲食?都不是，為人父母的，最在意的是寶寶在幼兒園的安全健康。今天，就讓我們來學(xué)習(xí)一下幼兒園安全小知識吧。

　　寶寶在幼兒園安全小知識

　　(1)上幼兒園的時候，要么由爸爸媽媽接送，要么由校車接送，不要讓寶寶單獨上學(xué)與放學(xué)的。

　　(2)爸爸媽媽從現(xiàn)在開始要告訴孩子在上學(xué)和放學(xué)的路上，不要在馬路或有危險的地方玩耍、不和陌生人講話，要遵守交通規(guī)則，過馬路要走斑馬線，紅燈停、綠燈行。

　　(3)走路的時候，要看著前方不要東張西望。

　　(4)不要和陌生人說話，不要隨便接受別人給的東西。

　　(5)學(xué)習(xí)的時候不拿筆尖、剪刀對著小朋友，以免刺傷。

　　(6)午睡時不蒙頭睡覺，不把頭、手探出床外

　　(7)不在活動室亂跑亂亂撞，入廁時不推不擠，防止滑倒。

　　(8)戶外活動或大型玩具時，不推不擠，拿器具時不爭不搶，保證安全。

　　(9)上下樓梯小手扶著把手靠右走，不退不拉，不跳臺階。

　　(10)讓孩子們記住救助電話：“110 .119 .120”應(yīng)該怎么使用。這也是需要知道的幼兒園安全小知識。

　　(11)讓孩子記住家里的地址和父母的姓名、聯(lián)系電話，以防萬一。

　　(12)不要帶小物件帶入幼兒園，以免造成危險。比方說紐扣、別針、牙簽這些都不宜帶進幼兒園。

　　幼兒園4月育兒小常識：出游踏青、孩子乘車需注意

　　如今孩子乘車的安全問題得到越來越多人的重視，兒童安全座椅等專業(yè)的安全保障設(shè)備的使用率也在逐步提高。那么隨著家庭轎車的普及，孩子乘車也成為很頻繁的行為，可是帶孩子乘車的那些安全注意事項，你真的都知道了嗎?

　　1、孩子乘車時切忌將頭伸出窗外

　　還記得那個天窗夾死小女孩的事兒吧，是小孩自己把頭伸出去玩，然后又撥弄天窗按鈕導(dǎo)致天窗關(guān)閉所致，該天窗沒有防夾功能，把女孩生生夾死，這是父母的責任，極其淡薄的安全意識，導(dǎo)致了悲劇。

　　2、孩子乘車時防止孩子擺弄車鎖

　　很多小孩子因為好奇，上車的時候特別喜歡擺弄車鎖，這其實是相當危險的，如果不小心把車鎖打開，剛好趕上拐彎，很容易被甩出去的。家長需要教導(dǎo)孩子不要擺弄門鎖，并開啟兒童鎖，確保孩子是無法開啟車門的`。

　　3、系好安全帶，但是不要給孩子系成人安全帶

　　帶孩子乘車一定要系安全帶，給孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，讓他明白這是必須程序。但是由于成人安全帶不適合孩子的體型，因此不要給孩子使用成人安全帶。如果安全帶綁得太緊，可能會對孩子的頸部造成勒傷或?qū)ρ�部造成擠壓，如果太松則起不到防護作用。因此，有私家車的父母最好給孩子準備兒童專用安全帶。

　　4、孩子乘車時避免在車上吃喝東西

　　很多父母特別喜歡給孩子吃東西或者喝水，這是非常危險的。因為汽車顛簸時會導(dǎo)致食物或水進入氣管，一旦發(fā)生意外，悔之晚矣。

　　5、不要將孩子單獨留在車上

　　當家長帶孩子外出購物時，可能因為找不到停車位，或者寶寶已經(jīng)睡著，不忍心吵醒而將孩子留在車子上，但這可是很危險的舉動呢!因為熄火后，車子內(nèi)部的空氣或溫度，經(jīng)過日曬，會造成幼兒缺氧，窒息而死。如果沒有將車子熄火，孩子也許會因為好奇心而亂動車內(nèi)儀器，使車子行進而造成不可彌補的遺憾。

　　6、不要抱著孩子坐副駕

　　大人總是以為抱孩子很安全，絕對沒問題，但是實際上，真有緊急剎車的時候，絕對不能保證安全。前一段時間看到報道，爸爸開車，媽媽抱幾個月大的孩子坐副駕駛，結(jié)果發(fā)生碰撞，孩子充當了安全氣囊的角色，撞壞了頭部。因此一定要給寶寶買專門的安全座椅，避免讓孩子坐副駕位置。

　　7、孩子乘車時為孩子開門、關(guān)門

　　不會走路的寶寶下車時，一定要由家長抱著，至于會走路的寶寶，在上、下車時，要由父母為寶寶開、關(guān)車門，以免幼兒在下車時，因為沒有注意安全，而被疾駛而來的車輛撞到，因此造成很大的傷害。在關(guān)閉車門時，要注意巡視孩子的手腳有沒有放在門邊，關(guān)閉電動窗時，也要檢查孩子的頭手是否伸出窗外，以確保幼兒的安全。

　　8、車內(nèi)避免尖銳物品或玩具

　　車內(nèi)物品的擺設(shè)也很重要，在后座的上方，不要擺置堅硬、危險的物品，若是緊急剎車的話，這些物品一定會掉下來而傷害到孩子的。同時，乘車時不要讓孩子玩尖銳的玩具，汽車顛簸時玩具也許會劃傷孩子，而緊急剎車時，玩具也許會嚴重傷害到孩子的身體。

　　在中國，很多的家長缺乏孩子乘車安全知識，并未意識到自己的孩子每天乘坐在汽車上時承受著多大的風(fēng)險。孩子乘車安全問題是成年人的責任，特別是家長的責任。因為，孩子自身無法判斷應(yīng)該使用何種安全措施才能避免傷害。以上小編為您總結(jié)的孩子乘車注意事項請您記牢，同時也是對孩子好的乘車習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　幼兒園4月育兒小常識：怎樣避免孩子走失?

　　孩子是家長的掌上明珠，爸爸媽媽每天都恨不得把孩子帶在身邊。帶孩子出去玩的時候更是小心翼翼，深怕孩子走丟。接下來就跟大家說說怎樣避免孩子走丟的錦囊妙計。

　　錦囊1：心里有個“預(yù)警表”

　　在總結(jié)了很多的案例以后，干警推出了一個打分制預(yù)警表，讓孩子得知所處環(huán)境是否危險。其中，住的地方要是有很多的外地人得五分;孩子年齡不到三歲加五分;爸爸媽媽兩個人的工作都和餐飲、娛樂、發(fā)廊等服務(wù)行業(yè)有關(guān)加五分;孩子沒有人經(jīng)常照顧加五分;爸爸媽媽是外地打工人口加五分;住的地方治安不好得五分。要是算下來得分超過20，就要千萬小心。

　　錦囊2：記住電話和地址

　　一定要讓孩子背出家人電話號碼及報警電話110，同時，最好能夠讓孩子知道一個值得信任的鄰居的電話，要是發(fā)生了什么事情，就知道第一時間撥通號碼找到爸媽和警察。孩子也一定要知道爸爸媽媽的名字和工作單位全稱,平時可以進行模擬。

　　錦囊3：把孩子“栓”在身邊

　　帶孩子外出時，爸爸媽媽一定要時時刻刻關(guān)注孩子有沒有在自己身旁。一些爸爸媽媽看到熟人，就只顧聊天、看熱鬧，就會造成孩子走丟的現(xiàn)象。并且，爸爸媽媽也要少帶孩子去大型商店、熱鬧街道、避免人太多造成孩子被拐走的情況。就算是急事，也不能夠讓陌生人幫忙照看孩子。

　　錦囊4：出門穿件紅衣服

　　帶孩子出去前，最好是給他穿一些紅、黃等亮色衣服。就算是孩子淹沒在人群里，也能夠一下子就發(fā)現(xiàn)。并且，要讓孩子知道，要是找不到爸媽，最好是在原地不動，不要坐下或蹲著。由于孩子身高不高，蹲下后可能就會被忽視。

　　錦囊5：教孩子認方位

　　孩子分不清方向，要是走丟，沒有辦法自己回家，因此爸爸媽媽要教他們正確認識方向。同時讓孩子記清家里的街道門牌，可以帶領(lǐng)孩子走走。 以后如果碰到意外，孩子也能夠自己找到回家的路。

　　錦囊6：對陌生人說不

　　陌生人給的飲料、糖果、禮物千萬不能要，不管多么誘惑也要說不，不要跟陌生人說話，不要告訴別人家里的真實情況，這些從小就要讓孩子知道。同時，千萬不能跟陌生人走，尤其是很多的壞人都會說自己是爸爸媽媽的朋友，跟孩子說話，以騙取他們的信任。

　　錦囊7：清楚孩子行蹤

　　孩子單獨外出的話一定要讓爸爸媽媽掌握行蹤，最好能找個同伴一起;要告誡孩子不要到荒涼、偏僻的地方玩耍。要是在緊急的時候可以對孩子的位置進行定位，方便家長找尋。

　　錦囊8：使用“接送卡”

　　到幼兒園或?qū)W校接送孩子時，一定要按照學(xué)校規(guī)定，使用學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的“接送卡”，老師要嚴格負責。不要讓別人拿卡替接孩子，避免壞人有心利用。要是聘請保姆接送孩子，也一定要調(diào)查清楚保姆的身份，并掌握相關(guān)資料，避免引狼入室。

　　錦囊9：尖叫報警器

　　上中學(xué)的孩子，最好讓他帶個尖叫報警器，它不像催淚瓦斯有殺傷性，很方便，晚上還能當手電筒。尖叫報警器一般都會發(fā)出120分鐘的 尖叫聲，會讓壞人恐慌，也會引起鄰居或路人的注意。不過爸爸媽媽要讓孩子知道，沒事時別把報警器當做玩具。

　　錦囊10：做個母子身份卡

　　身份卡也叫兒童身份識別卡，是澳大利亞警察發(fā)明的。其中有著孩子的食指指紋、DNA、彩色照片、病案記錄、血型還有爸爸媽媽的電話。這種身份卡，一份爸爸媽媽留著，一份可以讓學(xué)校的老師保管(注意保密)。要是孩子走丟了，就能夠起到作用，同時也能夠幫助在地震等突發(fā)事件的送醫(yī)、救助和身份識別。

　　錦囊11：智斗壞人小歌謠

　　99%的孩子走失都是因為壞人，所以，孩子可以記住一首小歌謠：“斗智斗勇智為先，多聽多看記心間，要吃要喝睡足覺，爭取同情適度談，學(xué)會留下小標記，拔腿就跑要果斷”。主要的意思是，孩子要和壞人斗智斗勇。要記得自己走了什么路。要是渴了餓了，一定要填飽肚子，只有吃飽喝足才有精力找機會逃脫。機智的孩子也可以問人販子，你家有小孩嗎?來博取同情。同時，走到類似于十字路口這些重要的地方，可以留下一些東西方便警察尋找。

　　錦囊12：三個逃跑時間

　　剛剛遇到壞人的時候，逃走的概率有30%。遇到緊急情況可以抱著一棵樹，或者抓著一根鐵欄桿，尋求幫助，引起周圍人的注意。在孩子被劫上車后，這時候一般都無法逃脫，這時候要冷靜。等到警察來了，孩子一定要配合警察叔叔的工作。

幼兒園育兒小常識9

　　1、自我評價能力逐步發(fā)展

　　5歲以后，兒童的個性特征有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要體現(xiàn)在自我評價的能力上。兒童的自我評價從依從性評價向獨立性評價發(fā)展，他們不再輕信成人的評價，當成人的評價與兒童的自我評價不一致時，他們會提出申辯。同時，兒童的自我評價開始從個別性評價向多面性評價發(fā)展，例如;大班兒童在評價自己時會說：“我會唱歌跳舞，但畫畫不行�！�

　　2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長

　　5、6歲兒童的情感雖然仍會因外界事物的影響而發(fā)生變化，但他們情感的穩(wěn)定性開始增強，大多數(shù)兒童在班上有了相對穩(wěn)定的好朋友。兒童開始能夠有意識地控制自己情感的外部表現(xiàn)，例如，摔痛了能忍著不哭。此時，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展;例如當自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。而當讓他們照顧比自己小的孩子時會表現(xiàn)得很盡職。

　　3、自理能力和勞動能力明顯提高.

　　這一階段的兒童在生活自理方面較前更獨立了，他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服，能用筷子吃飯、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡。

　　學(xué)前后期的兒童已能將勞動與游戲分開，對勞動持認真態(tài)度，關(guān)心勞動結(jié)果，也能初步理解一些勞動的社會意義：他們喜歡參與成人的勞動，在家里會掃地、擦桌子、整理自己的用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養(yǎng)、值日生勞動等：在勞動中表現(xiàn)出一定的責任感。

　　4、合作意識逐漸增強

　　在相互交往中，該年齡段的兒童開始有了合作意識。他們會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲。他們逐漸明白公平的原則和需要服從集體約定的意見，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規(guī)則。比如，在小舞臺表演游戲中幾個小朋友能一起分配角色、道具，能以語言、動作等進行表現(xiàn)，并有一定的合作水平。

　　5、規(guī)則意識逐步形成

　　大班兒童的規(guī)則意識逐步形成，他們開始學(xué)習(xí)著控制自己的行為，遵守集體的一些共同規(guī)則，例如，游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處，上課發(fā)言要舉手等等。大班后期的兒童特別喜歡有規(guī)則的游戲，像體育游戲、棋類游戲等。對在活動中違背規(guī)則的行為，兒童常常會“群起而攻之”。但這一時期的兒童對于規(guī)則的認識還沒有達到自律。規(guī)則對兒童來說還是外在的，因此，兒童在規(guī)則的實踐方面還會表現(xiàn)出自我中心

　　6、動作靈活、控制能力明顯增強

　　5歲兒童的走路速度基本與成人相同，平衡能力明顯增強，可以用比較復(fù)雜的運動技巧進行活動，并且還能伴隨音樂進行律動與舞蹈。手指小肌肉快速發(fā)展，已能自如地控制手腕;運用手指活動，例如，靈活地使用剪刀，會用橡皮泥等材料捏出各種造型等，還能正確地使用畫筆、鉛筆進行簡單的美工活動。

　　7、愛學(xué)、好問，有極強的求知欲望

　　學(xué)前后期的兒童對周圍世界有著積極的求知探索態(tài)度，他們不但愛問：“是什么?”還想知道：“怎么來的`?”“什么做的?”兒童還常常會提出這樣的問題：“為什么月亮?xí)�跟著我�?魚兒為什么能在水里游?”“電視機里的人怎么會走路、說話?”有的兒童喜歡把玩具拆開探索其中的奧秘。兒童開始對自然現(xiàn)象的起源和機械運動的原理等產(chǎn)生興趣，渴望得到科學(xué)的答案。

　　8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系

　　5、6歲的兒童開始能從內(nèi)在的隱蔽的原因來理解各種現(xiàn)象的產(chǎn)生。例如，在解釋乒乓球從傾斜的積木上滾落時說：“乒乓球是圓的。積木是斜的，球放上去就會滾�！闭f明兒童已能從客體的形狀與客體的位置之間的關(guān)系，即“圓”與斜”的關(guān)系中尋找乒乓球滾落的原因。但由于周圍現(xiàn)象中的因果關(guān)系比較復(fù)雜，即使到了5、6歲，兒童對不同現(xiàn)象中因果關(guān)系的理解水平也不可能一致，而且對日常生活中所不熟悉的復(fù)雜的因果關(guān)系也還很難理解。

　　9、能根據(jù)周圍事物的屬性進行概括和分類

　　隨著抽象邏輯思維的發(fā)展，5、6歲兒童開始能根據(jù)事物的本質(zhì)屬性進行初步的概括分類，如把人們飼養(yǎng)的身上有皮毛、四條腿的貓、兔、豬歸為家畜類。然而，由于受知識、語言、抽象概括水平的制約，這一階段的兒童對類概念的掌握還是比較初級的、簡單的，還不能掌握概念全部的精確含義，缺乏進行高一級抽象概括的能力。因此，兒童在概括歸類時難免會出現(xiàn)一些概念外延上的錯誤，例如，有的兒童只能把家畜、家禽概括為動物，而把昆蟲排斥在動物之外。

　　10、能生動、有表情地描述事物

　　5、6歲是兒童語言表達能力明顯提高的時期，他們不但能系統(tǒng)地敘述生活中的見聞，而且能生動有感情地描述事物。在與成人和同伴的交談中，以自我為中心的表達逐步減少，能依據(jù)別人的言語調(diào)整談話內(nèi)容�？磮D講述能力也明顯提高，兒童在講述時根據(jù)圖片內(nèi)容想象角色的心理活動。語言表達靈活多樣;并力求與別人不同。但是這一階段的兒童在語言的概括能力、語言表達的邏輯性方面還存在個體差異。

　　11、閱讀興趣顯著提高

　　大班兒童不但對圖書的閱讀興趣濃厚，能較長時闊專心地看書，對內(nèi)容的理解能力較強。而且開始對文字產(chǎn)生興趣，當他們在書中或廣告招牌中看到自己認識的漢字時會非常興奮，還常常纏著成人教他們認字，識字的積極性很高，記憶力也很強。他們還常常在自己的繪畫作品中寫上歪歪扭扭的漢字?到了大班下學(xué)期兒童會聚在—起邊看圖書邊連猜帶懵地念書中的文字;閱讀成了他們很大的樂趣。

　　12、創(chuàng)造欲望比較強烈

　　由于小肌肉運動技能的發(fā)展，雙手的靈巧，使兒童操作物體的能力大大加強，他們越來越喜歡那些能滿足想象和刨造欲望的各種多變性的玩具。他們能長時間專注地探索物體的多種操作可能。還會幾個人合作搭建熟悉的標志性建筑物，如“幼兒園”、“奧運場館”等等。5、6歲兒童還對創(chuàng)編兒歌感興趣，他們會為自己的畫、自己的手工制品配上兒歌。在體育活動中他們也常常會別出心裁，想出獨特的玩法。

　　13、象征性游戲趨于成熟

　　5、6歲兒童玩角色游戲時，對角色的興趣比對物的興趣濃厚，出現(xiàn)了一個主要角色和幾個有關(guān)的社會角色的關(guān)系。由于兒童的思維正在進一步向抽象化發(fā)展，因此在游戲中較多出現(xiàn)用語言和動作來替代物體的行為。幼兒之間對替代物的一致認同程度提高，游戲中發(fā)生爭執(zhí)的情況減少。游戲的主題除了來自于兒童的生活外，還來自于影視作品。在角色游戲中能綜合自己所經(jīng)歷過的各種生活內(nèi)容，概括和創(chuàng)造性地再現(xiàn)一般的生活情景。

　　14、表現(xiàn)與表達方式多樣化

　　這一年齡段的兒童表現(xiàn)欲望強烈，他們會用多種方式表達自己的想法。如，在美工活動中會用多種工具進行繪畫創(chuàng)作。在音樂活動中會通過歌舞、樂器、語言等方式表達自己對音樂的理解。外出參觀后，兒童會用繪畫、建構(gòu)等方式反映自己的所見所聞。他們還熱衷于戲劇表演。

幼兒園育兒小常識10

　　一、家長注意事項

　　1：培養(yǎng)孩子的心胸

　　6歲左右的孩子，正是貪玩好斗的時候。一群小朋友一起玩，難免有磕磕碰碰，打鬧吵架，家長們應(yīng)該教導(dǎo)孩子做一個心胸寬廣的人，不能因為一些小事就和小伙伴們計較，或者在幼兒園里哭哭啼啼的，即使發(fā)生過一些不愉快也不能記仇!應(yīng)該友好的和其他小朋友們相處，玩具和零食要大方的和小朋友分享，這樣才能被越來越多的人喜歡，交到更多的好朋友哦!

　　2：培養(yǎng)孩子安全意識

　　孩子的健康安全，是家長們最關(guān)心的事。因此家長們要讓孩子記住在幼兒園的時候不要推擠踩踏，在有水坑的地方要注意防滑，注意桌腳等尖銳的東西，地上的東西不能撿起來吃，也不能吃陌生人的東西，如果陌生人問家里的情況時不告訴他，更不能跟他走哦!從小給孩子灌輸這些安全常識是因為現(xiàn)在的壞人無孔不入，從小讓孩子懂得自我保護!

　　二、健康護理

　　1、無論在家里還是在幼兒園，都要保證孩子得到足夠的休息睡眠時間，晚上早點睡覺，中午一定要午休!這個時期的孩子正是貪玩的時候，所以家長們一定要把關(guān)孩子的睡眠時間哦!

　　2、幼兒園是人群比較密集的場所，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友感染了流感或者一些易傳染的皮膚病、呼吸性疾病等，應(yīng)該讓這個孩子回家休養(yǎng)，以免傳染給其他小朋友哦!

　　3、家長們應(yīng)該多陪伴孩子鍛煉身體，去游泳、跑步，去公園散步，去爬山等，增強孩子的免疫力和耐力，從小有個健康的體魄!

　　4、家長們應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，不用手揉眼睛，更不把手和其他東西隨便往嘴里塞，吃飯之前、上廁所之后必須洗手!

　　5、給孩子穿戴的衣物盡量是透氣舒適的純棉材質(zhì)，因為孩子運動量大，所以應(yīng)該在幼兒園內(nèi)準備一套換洗的內(nèi)衣以及一件保暖的外套。孩子的被子、枕頭等也要經(jīng)常清洗，曬太陽殺菌哦!

　　三、兒童教育

　　1：培養(yǎng)孩子的`自信心

　　自信心，是一個人走出第一步的動力，如果孩子過于害羞、自卑，只會擁有蜷縮在父母的臂膀之下，永遠不敢自己去實踐嘗試。因此家長們應(yīng)該多鼓勵孩子，讓他們覺得自己能行，鼓勵他們?nèi)�嘗試、去體驗、去感知這個世界!

　　2：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

　　幼兒園大班的孩子正處于上一年級的過度階段，因此一定要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，例如：早睡早起不賴床，自己收拾書包，在家有固定的時間看書，在課堂上舉手提問，正確的寫字握筆姿勢等。這些良好的習(xí)慣能幫助孩子更快的適應(yīng)小學(xué)教育!

　　3：培養(yǎng)孩子的自我管理能力

　　無論在幼兒園還是將來上小學(xué)，孩子都有很長的時間不在父母身邊，因此家長們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自我管理能力，這樣出門在外才能更好的照顧自己。家長們可以讓孩子在家里幫忙做一些力所能及的家務(wù)勞動，例如：收拾床鋪，收拾自己的玩具，洗帽子、襪子等，這些家務(wù)勞動不僅培養(yǎng)了孩子樂于助人的精神，更是培養(yǎng)了孩子動手能力和自我管理能力。

　　4、培養(yǎng)孩子的興趣

　　6-7歲的孩子是學(xué)習(xí)各項技能最好的時間，這個時期的孩子不僅理解力、記憶力較強，而且能接觸學(xué)習(xí)的類別也比較多，例如：舞蹈、棋藝、武術(shù)、樂器等。所以家長們可以和孩子適當?shù)臏贤ǎ�讓孩子嘗試著學(xué)習(xí)，從中找到自己喜歡的一些專業(yè)技能，并加強學(xué)習(xí)。這些技能的學(xué)習(xí)不僅能讓孩子多一項技藝，還能陶冶孩子情操，培養(yǎng)孩子耐心，健全大腦發(fā)育，強生健體!

幼兒園育兒小常識11

　　教小孩在健身運動或是玩游戲時，要遵從教師的指揮者，遵循有關(guān)的規(guī)章制度和組織紀律性，相互之間中間不必玩耍、不能亂串以防互相撞擊。下學(xué)之后拉著父母一起走，不一個人到幼稚園停留，避免出現(xiàn)意外。根據(jù)照片、講話和小故事等一系列的方式，讓小孩搞清楚作死、戲水和玩電的嚴重危害。

　　教會小孩在出現(xiàn)意外時怎樣解決：教育小孩一些獨特電話，像110、119和120的主要用途和應(yīng)用實際意義，當碰到突發(fā)事件時，能夠第一時間撥通有關(guān)的電話尋求幫助。讓小孩靈活運用一些維護自身、碰到風(fēng)險能夠逃生的'方式。給小孩普及化一些消火栓和滅火器的使用和主要用途層面的專業(yè)知識，讓小孩在公共場合學(xué)好分辨一些常見的消防標志，學(xué)好找尋安全出口和出入口。

　　教會小孩獨留家里的安全知識：教會小孩一個人在家時，聽見叩門不隨便開關(guān)門，以防偷盜賊趁虛而入。任何時刻都不必爬陽臺或是生活陽臺，下跌會負傷的。不必把大頭針、曲別針、釘子等細微風(fēng)險的物件放進鼻頭和耳朵里面等人體的別的地區(qū)，以防小孩不留意導(dǎo)致比較嚴重的不良影響。

幼兒園育兒小常識12

　　1、教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的。

　　2、教育孩子不要爬到樓房的窗臺陽臺上，讓孩子知道會容易跌下去的。當孩子在電視上看到一些超人的動作時，應(yīng)及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。

　　3、教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。

　　4、廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應(yīng)教育孩子不能在廚房里玩。

　　5、教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。因孩子在情急的情況下，不會從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險。

　　6、教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學(xué)點交通知識。

　　7、不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。

　　8、不要把家里的地址、電話號碼告訴陌生人。

　　9、陌生人強迫帶你走時大喊救命并趕快逃走。

　　10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。

　　11、不可接受陌生人的禮物。

　　12、不要答應(yīng)陌生人的請求。

　　13、不可單獨進入別人的家。

　　14、遇上狗等動物是非常危險的，不要引起狗對你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。

　　育兒注意事項

　　做好上小學(xué)的準備。

　　育兒對策：家長在平時就可以給孩子一定的心理暗示，早上送孩子的時候，看到小學(xué)生，就可以對孩子說“看看這些哥哥姐姐多神氣!”讓孩子有一種羨慕的情緒。一定不要說，“以后上學(xué)了就要寫作業(yè)”之類的話，會造成孩子的

　　自我管理能力，生活有規(guī)律。

　　育兒對策：讓孩子自己整理書包。一定不要包辦孩子的`生活瑣事，應(yīng)該鍛煉孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子自我管理的能力。同時開始要讓孩子適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　不要收走孩子的玩具。

　　育兒對策：家長應(yīng)該在孩子年齡不同的階段給孩子不同的教育，而不是拔苗助長!

　　保護好孩子的自尊心。

　　家長育兒對策：由于5歲的孩子的自尊心強，也能夠表達自己的喜怒哀樂，同時也更加敏感，家長要尊重孩子的意愿，讓孩子大膽的表達出自己意見。

幼兒園育兒小常識13

　　多給孩子喝水養(yǎng)肺

　　秋季皮膚干燥，口干舌燥，即秋燥，肺功能受影響，容易出現(xiàn)燥咳，媽媽一定要給孩子多喝水，補充身體水分，要慢慢喝，不能一下子喝太多，少量多次，最好喝白開水。

　　多給孩子吃蔬菜水果

　　多給孩子攝取具有滋陰養(yǎng)肺功效的蔬菜和水果，如甘蔗、梨，但不宜吃得過多，以免傷脾胃，引起胃部不適，一定要選擇新鮮的蔬果，這些果蔬可以幫助小朋友驅(qū)走身體里的秋燥。

　　多給孩子進食防秋燥粥

　　秋燥可引起小寶貝體內(nèi)津液不足，粥能夠有助于清火、養(yǎng)胃、健脾，如果在煮粥時，適當加些梨、蘿卜、芝麻等能夠生津養(yǎng)肺的食物一同煮，可以有效地改善秋燥給小寶貝帶來的不適。

　　進補一些防燥養(yǎng)陰食物

　　秋冬適宜養(yǎng)陰，進入秋季媽咪可給小寶貝補一些防燥養(yǎng)陰的`食物，如山藥、蓮藕，山藥可健脾補肺益腎精、滋潤五臟，具有很好的滋補功效，而藕具有開胃健脾的補益功效。

　　秋季育兒常識知識小竅門：

　　訣竅1：給孩子多喝水

　　秋高氣爽，孩子應(yīng)該多喝白開水，如果孩子排斥白開水，可以試著喝些菊花茶、烏梅湯、金銀花露等，防止幼兒出鼻血等癥狀。在幼兒園里時，老師尤其要關(guān)照小朋友多喝水。平時多給孩子吃富含水分的應(yīng)季水果，如西瓜、梨、橙子等。各種菜湯也是補充水分的重要手段，清湯可以稀釋菜肴的鹽分，并保持孩子體內(nèi)水分平衡。

　　訣竅2：少吃“上火”食物

　　刺激性食物應(yīng)該少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因為鹽分太多容易加速體內(nèi)水分的散失。熱量過高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應(yīng)盡量少吃。

　　訣竅3：呵護孩子皮膚

　　媽媽在給孩子擦拭或洗臉時宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完畢后，需用含有天然滋潤成分的兒童護膚品。孩子的嘴唇容易干裂。媽媽應(yīng)先用濕熱毛巾敷在孩子的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹潤唇膏。孩子鼻腔內(nèi)的黏膜比較容易干燥，媽媽可用棉簽蘸生理鹽水滋潤鼻腔。

　　訣竅4：冷水鍛煉

　　中醫(yī)認為“寒涼傷脾”。即使體質(zhì)好的孩子也不能天天吃冷飲。除了限制冷飲以外，從冰箱拿出的飲料、酸奶最好放置在室溫下15分鐘后食用。秋季宜用冷水擦洗以提高孩子對冷的適應(yīng)能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋和游泳。冷水鍛煉要循序漸進，先用與體溫接近的水，然后逐漸降低水的溫度。洗完后用干毛巾擦干。冷水沖淋適合3歲以上的兒童，動作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發(fā)紅為止。

　　訣竅5：預(yù)防腹瀉

　　入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高峰期，又稱秋季腹瀉，主要累及3歲以下孩子。媽媽一定要把住“入口關(guān)”，注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。如果在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子有腹瀉癥狀，應(yīng)立即隔離治療并處理好糞便。

　　訣竅6：營養(yǎng)調(diào)理

　　多給孩子吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應(yīng)增加�？傊�，要葷素搭配，粗細搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發(fā)病。

　　訣竅7：及時打預(yù)防針

　　及時預(yù)防接種，防范冬春季節(jié)高發(fā)的傳染病。一般在注射疫苗后至少一個月，才能在孩子體內(nèi)產(chǎn)生抵抗傳染病的抗體。

　　訣竅8：保持環(huán)境衛(wèi)生

　　不在幼兒園內(nèi)及公共場所隨地吐痰、大小便，不亂扔果皮、煙頭、紙屑等廢棄物;室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，保持衛(wèi)生、整潔、清新的環(huán)境。

幼兒園育兒小常識14

　　注重孩子的活動時間

　　孩子讀幼兒園的時候，孩子除了要保證一定的學(xué)習(xí)時間，還要注重孩子的戶外活動。經(jīng)常鍛煉身體，多多的運動能夠增強孩子的體質(zhì)，可以保障孩子的健康，提高寶寶抵御疾病的能力，這一點非常的重要。幼兒園方面，一定要保障孩子的活動時間。在春天的時候，戶外溫度適宜，空氣清新，也很適合孩子多多的活動。老師們可以指導(dǎo)孩子們多多的做游戲以及學(xué)習(xí)體操等等，通過提高孩子的抵抗能力，防止疾病的感染。

　　注意為孩子增減衣物

　　冬天的時候，我們總是督促孩子要多穿衣服，小心受到風(fēng)寒�，F(xiàn)在已經(jīng)進入了春季，孩子在幼兒園讀書的時候，和小朋友們一起做游戲。孩子玩得比較起勁的時候，很可能出現(xiàn)流汗的情況。春天室內(nèi)以及室外的溫度都是比較適宜的，教師以及爸爸媽媽們需要提醒孩子增減衣物。特別是孩子的老師，當孩子穿得比較多，不懂得先脫下外套，教師就需要提醒小朋友脫下外套，等待會冷了之后再穿衣服。及時的增減衣物也是春季幼兒園小孩保健的重點。

　　當孩子流汗時，沒有及時的脫衣，很容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)感冒的情況。因此，教師需要有足夠的責任心，及時的觀察幼兒園孩子的保暖問題。

　　保證孩子的午睡時間

　　現(xiàn)在很多的幼兒園都是寄托式，小孩子一般都是在幼兒園睡午覺。我們一直都認為春困秋乏，春天的時候很容易出現(xiàn)打瞌睡的情況。教師需要督促孩子們睡午覺，只有保障足夠的睡眠時間，孩子下午上課的時候才不會打瞌睡。而且小孩子正處于長身體的.時候，我們還是需要保證孩子的睡眠時間，這是孩子成長中所必須的。

　　保證幼兒飲食均衡

　　孩子一般都會在幼兒園吃午餐或者是吃點心。我們知道春季的氣候很容易造成疾病的傳染，所以幼兒園在準備孩子的食物時，需要保證食物的新鮮度，和食物的衛(wèi)生，這是最基本的一點。除此之外，我們就要注重幼兒飲食的均衡性。幼兒園的后勤人員在選購食材的時候，要易葷素搭配均衡為原則，保障孩子的飲食營養(yǎng)性。最好是選擇當季蔬菜，這種蔬菜的農(nóng)藥殘留較低，更具有安全性保障。孩子處于長身體的時期，教師需要督促孩子多吃飯，不能夠挑食。

　　相信大家都了解幼兒園春季保健知識，父母以及教師們需要從多方面出發(fā)，保障孩子的生活質(zhì)量，做好春季保健。

幼兒園育兒小常識15

　　別看孩子小，他們的內(nèi)心卻很豐盈�？赡苣愕暮⒆觾H僅3歲，但是他懂的事情很多，他也可能很敏感。這就意味著他在和父母相處的時候，會特別關(guān)注父母的一言一行。千萬別把他們當小孩子，千萬別認為你的話他不懂。他們常常用他們的方式來衡量和面對世間萬物。所以，以下8種行為將會嚴重影響孩子的心靈。

　　第一、在客人面前指責孩子

　　每個孩子都是有自尊心的，每個孩子都是喜歡表揚的。他們的內(nèi)心很脆弱，一點點的批評都會讓他們感到自卑和委屈。所以一定要注意，不要比較，更不要在別人面前指責孩子。和孩子講話一定要和顏悅色，及時孩子犯了錯誤，也要講道理，不要責罵。否則只會傷害孩子。

　　第二、父母吵架

　　家庭的和諧將會對孩子有深刻的影響，在和諧的家庭生活的孩子，他們更加積極向上，情感健康。然而，那些在家庭不和諧的環(huán)境中長大的孩子，看慣了家長的爭吵，他們更有暴力傾向，心理發(fā)展不健康。為此，一定要避免在孩子面前吵架，一定要努力營造一個良好的家庭環(huán)境。

　　第三、偏心，對孩子不能給予同樣的愛

　　如果一個家庭中有兩個或者兩個以上的`孩子的話，那么一定要做到不要偏心，給予孩子同樣的愛。因為，孩子的內(nèi)心是脆弱和敏感的，同樣是孩子，一個有良好的待遇，一個卻要受到批評，這樣對于孩子而言，是有心理陰影的。

　　第四、父母失信、撒謊

　　言傳身教，父母是孩子的鏡子。如果不想孩子撒謊，那么自己先不要撒謊。如果答應(yīng)孩子的事情就一定要做到，不要失信于孩子。否則你的孩子將會對你的話不再相信，那么就會對很多事情產(chǎn)生質(zhì)疑。不再相信他人。這樣是不利于孩子成長的。

　　第五、不耐心解答孩子提出的問題

　　每個父母都會遇到問題孩子，他們天生就愛問為什么、這是非常好的。在孩子喜歡發(fā)問的時候，要耐心的解答，如果不能很好的解答，也要查證好之后給孩子做出解答。不要因為忙或者其他的事情不回答或者不耐煩的回復(fù)孩子，這樣會挫傷孩子的自尊心和好奇心。

　　第六、忽視孩子的優(yōu)點

　　每個孩子都是有天賦和優(yōu)點的。一些孩子記憶力好，可以認識好多字，背誦好多故事。有些孩子動手能力強，特別喜歡拆裝玩具。有些孩子天生就愛好音樂，喜歡唱歌跳舞。那么父母親要接納他們，不管是優(yōu)點還是缺點。尤其是要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并給予表揚。這樣孩子才能在快樂融洽的環(huán)境中成長，身心健康。

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