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猜猜他是誰作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的猜猜他是誰作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜猜他是誰作文1
那個人是我二年級同學(xué)他跑得非�？烀看误w育課跑步他都是第一名他是男生。
只要我和別人打架他都會來幫忙，他身高是比我高半個頭，體重60多斤他喜歡穿紅衣服。
他的愛好是打，他的.強(qiáng)項(xiàng)是打人，他長得非常帥，他眼睛有點(diǎn)兒小，他皮敷有點(diǎn)兒黑，他報(bào)了籃球團(tuán)，他喜歡笑。他跳遠(yuǎn)，也很牛，他打架特別牛，就是他非常喜歡生氣，他一生氣就要大叫，我今天還約他出來玩。我和他說："寫完作業(yè)去小區(qū)小楟子玩，再叫上另一個同學(xué)玩，他非常喜歡體育課，他上體育課喜歡比賽跑步。，喜歡那種折反跑，他還喜歡音樂課，因?yàn)橐魳防蠋煏屗?dāng)小班長，他還喜歡畫畫課，因?yàn)楫嫯嬚n的老師也會讓他當(dāng)小班長，他的名字就是葛東昕。
猜猜他是誰作文2
我有一個組員，他身材小巧，雙腿有力。腦袋像個小皮球，頭發(fā)又短又黑，像小青草。他的雙眼明亮、炯炯有神，閃閃發(fā)光，透著機(jī)靈。
他跑步很快，就像一道閃電。老師吹響口哨時(shí)，他像子彈一樣沖了出去，所到之處，刮起一陣涼風(fēng)。
他思考的時(shí)候，緊緊閉著嘴巴，皺著眉頭。有時(shí)用鉛筆敲著自己的腦袋，好像鉛筆有著無窮的魔力，引出一個個好主意。
他脾氣很溫和。有時(shí)一些小朋友無意中撞到了人，那個人就大喊大叫，像嬰兒一樣哭鬧，甚至還抓狂打人！可是別人如果不小心撞到了他，他只是皺皺眉頭，嘟囔幾句，然后繼續(xù)做自己的.事情。他寬宏大量，不與人斤斤計(jì)較。
他活潑開朗。他臉上總是洋溢著笑容，好像一道陽光，溫暖著身邊的同學(xué)。他每天總是蹦蹦跳跳的，像一只可愛的小兔子。
他是一個健康、聰明、大度、快樂的小朋友。
猜猜他是誰作文3
他的臉小小的，笑起來眼睛瞇成一條縫，嘴巴看起來扁扁的可愛極了。他現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)四年級的學(xué)生了，個子雖然不高，但是籃球打的還是不錯的。
有一天，我和我的'好朋友一起打籃球，我們打著打著，突然他在投籃時(shí)，不小心將籃球打到了樹上，我們想了許多辦法還是不行。最后，他靈機(jī)一動，找來了一根很長很長的樹枝，用樹枝把籃球挑了下來。
同學(xué)們，你們快來猜猜他是誰吧！
猜猜他是誰作文4
他是我的一個好朋友，長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)還很短，他的個子很高，讓人感到一種正義感。
他很愛樂于助人。同學(xué)摔倒了他會拉起來，還會關(guān)心你。還會幫老師把東西拿到辦公室，老師夸他是個好孩子。
他的學(xué)習(xí)也非常好。有一次他差點(diǎn)考進(jìn)前十名，不過他不氣餒，依然很認(rèn)真的學(xué)習(xí)和回答老師的問題，又一次考試數(shù)學(xué)考了一百分。
他還是我們的'體育班長，每次整隊(duì)的時(shí)候，同學(xué)們站的都很整齊，同學(xué)們都很佩服他，因?yàn)樯险n認(rèn)真聽講，成績自然也很好，不僅僅學(xué)習(xí)好、上課認(rèn)真聽講，他的體育也非常的好，有一次老師讓同學(xué)們比賽五十米短跑，他和幾個跑的很快很快同學(xué)比賽，依然得了第一名。
他平時(shí)也非常講禮貌。他不小心碰到別人會說聲對不起，他見到老師會問聲老師好。不管在什么地方都會問老師好。
你猜到他是誰了嗎？他就是我的同桌小明。
猜猜他是誰作文5
他，一個活潑可愛、聰明伶俐的小男孩；他，岐山縣中心小學(xué)三年級15班的一份子。他的頭發(fā)非常濃密，自帶一點(diǎn)黃色，好像染過一樣。他的眼睛很小，笑起來就會瞇成一條縫，他經(jīng)常幽默地稱自己為“眼哥”。一張能說會道的嘴巴，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑，為此老師和同學(xué)們都喜歡他。
他不但學(xué)習(xí)好，而且特別熱心，同學(xué)們有不會的題，他都會耐心地幫同學(xué)一一解答。他的.興趣愛好特別廣泛。他喜歡講故事、畫畫、爬山，但他最喜歡的就要數(shù)下圍棋了，可以說已經(jīng)到了癡迷的地步。
有一次，他跟同學(xué)約好一起去廣場玩，結(jié)果自己在家下圍棋忘了時(shí)間，等想起來時(shí)，同學(xué)早已回家了。還有一次，媽媽出門時(shí)讓他給花澆水，反復(fù)叮囑好幾遍，可等媽媽回來時(shí)他還坐在電腦跟前下圍棋，媽媽也只好無奈地?fù)u搖頭走開了。諸如此類的事情特別多，我就不一一舉例了。
朋友們，你們猜出我說的是誰了嗎？他就是我，就是三年級15班人見人愛、花見花開的“開心果”侯思遠(yuǎn)，很高興每天能為大家?guī)砥虤g樂！
猜猜他是誰作文6
他的脖子后面有一個痣，頭發(fā)前面斜得像一把傘，風(fēng)吹來時(shí)頭發(fā)會向兩邊翹起，看起來更像一位女孩。他還非常愛讀軍事、文學(xué)等類的`書籍，號稱我們班的“小諸葛”。你們知道他是誰了嗎？如果還不知道，就讓我講講他的事跡吧！
我記得一年級的時(shí)候，有一個時(shí)期流感非常嚴(yán)重他也不幸被感染了。他天天要去醫(yī)務(wù)室打針。有一次我陪著他去醫(yī)務(wù)室，還有幾個人也等著打針。輪到他了，他連忙對老師說：“老師，我要去小便，讓他們先打吧！”說完就往外跑，老師一把拉住了他，說：“打完再去�！睕]辦法，“倒霉”的他只能開始打針了。
他趴在床上，手腳一直亂動，嘴里還不斷喊道：“我要小便！我要小便。”老師打開門，他以為起作用了，趕緊想溜出去，老師一把拉住他說：“沒讓你去。進(jìn)幾個人按住他。”老師讓我們抓住他腿，只聽”啊！“一聲，終于打完了。
你們知道他是誰了嗎？哈哈，想知道就來找我吧。
猜猜他是誰作文7
他很高，跳起來幾乎可以摸到天花板；他很壯，幾乎全班其他同學(xué)都不是他的對手。
他有一張不規(guī)則四邊形的臉，眉毛斷斷續(xù)續(xù)的，就像倒塌的`小橋一樣。他的牙齒很大，他說話時(shí)我能看到他兩個大大的門牙，其他牙齒幾乎都掉了，就像兔子一樣。
他愛打架，難怪每一次課間跟一些同學(xué)打打鬧鬧的；他很狡猾，老師一來，一秒內(nèi)就溜到座位上了。
他脾氣也很壞。有一次放學(xué)的時(shí)候，我跑到隊(duì)伍里，書包不小心撞到了他，我趕緊說對不起。他低聲吼到：“干啥呢？！”然后，沖我就是一拳。還有一次，我去散步，這時(shí)，靖博松不小心摔到了我身上，靖博松對我說：“對不起�！蔽艺f：“沒關(guān)系！”這時(shí)，他也絆倒在靖博松身上，他偏要怪我，我想：又不是我故意絆倒，是靖博松不小心絆倒你的，再說，靖博松都說“對不起！”了！為啥偏要責(zé)怪我呢？他因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)事情就生氣，也許這一秒鐘他還開心地笑，下一秒他就像一顆炸彈，他真是喜樂無常�。∥乙院笤僖膊幌敫媪�！
我目前只找到他一個優(yōu)點(diǎn)，就是對任何東西都很愛惜。
你能猜得出他是誰嗎？
猜猜他是誰作文8
我們班上有一個人，我們都對他太熟悉了。他呀，個子矮矮的，一個橢圓的腦袋，頭發(fā)又短又黑還很硬，好像無數(shù)根針。一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，像夜空中閃爍的星星。
他很愛打籃球，每次體育課，老師只要讓我們投球，他都全部投進(jìn)。在一次籃球賽上，只有他和其他班的`三位選手，他就直接把球以迅雷不及掩耳之勢投了進(jìn)去，結(jié)果我們班大獲全勝。他真厲害呀！
他不僅喜歡體育，還是個小書迷呢！有一次在圖書館看書，我看見了他，他拿著一堆書，我夸贊他說：“你太棒了！”他只是微微一笑，說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@時(shí)我才恍然大悟，難怪平時(shí)他寫作那么好，因?yàn)樗莻�“小書迷”。
聽了我的故事，你一定知道他是誰了吧？
猜猜他是誰作文9
我有一個好朋友，他有一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨地，像兩顆發(fā)光的寶石。高挺的鼻梁下，紅潤的嘴巴像一顆粉撲撲的小櫻桃，英俊極了。他走起路來，總是大搖大擺的，高大結(jié)實(shí)的`身材，渾身上下都透著一股勁兒。體育課上，我們總能看到他飛快奔跑的身影。
他不僅外表英俊，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異。課堂上，他總是認(rèn)真地聽老師講解每一個習(xí)題，積極舉手回答問題。遇到不懂的時(shí)候，課后他一定會追著老師請求解答，然后仔細(xì)地整理好課堂筆記。正是因?yàn)樗呐�，所以，學(xué)習(xí)成績也一直都是名列前茅。
課余時(shí)間，我們會一起看書，一起下棋，一起玩耍。他還教我畫畫。有一次美術(shù)課，老師要求我們要上交一幅作品。我畫了好久，可腦袋里還是一片空白，不知道該怎樣下筆？這時(shí)，他輕輕地走到我身邊，拍著我的肩膀說：“我來教你畫吧！”經(jīng)過他的指點(diǎn)，我的思路慢慢變得清晰起來，靈感頓時(shí)涌現(xiàn)，很快我就完成了自己的作品。當(dāng)我滿懷激動想要對他說聲感謝時(shí)，他已瀟灑地走遠(yuǎn)。這就是我最好的朋友！我們一起學(xué)習(xí)，一起玩鬧，一起成長。
同學(xué)們，你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文10
她是我們班瘦瘦高高的女孩兒，總梳著一個高聳的馬尾辮兒，一雙水汪汪的大眼睛總是帶著笑意。
她是我們班最愛笑的女孩兒，每天都像一只活潑的小松鼠。
她是一個特別樂于助人的'同學(xué)，好幾次我忘記帶學(xué)習(xí)用品，沒等我開口，她就主動借給我。她是我在班里最好的朋友。
猜猜他是誰作文11
我們班有個暴力王。她喜歡披著一頭黑如煤炭一樣的頭發(fā)，一雙眼睛里露出兇狠的神情。她都穿著衣服和褲子，不愛穿裙子。同學(xué)們稱她為“女霸主”、“暴烈女”，誰都不敢招惹她。
記得有一次，我們的班長不小心碰了她一下，她用一眨眼的.功夫飛快地給他一個“少林長拳”，心里似乎在想：竟敢招惹我！班長立刻躲閃，似乎心想：不好，火山爆發(fā)了！
還有一次，我的朋友路過她面前，擋住了她的路�！芭灾鳌闭f了一聲：“讓開！”沒等我朋友反應(yīng)過來，她便雙手掐住他的脖子，使勁地掐呀掐，似乎想把他掐死。當(dāng)“女霸主”剛放下手，他趕緊像風(fēng)一樣跑得無影無蹤。
不過，她欺負(fù)得最多的要數(shù)她的同桌了。她總把同桌按倒在地上，拳打腳踢，她同桌發(fā)出一陣殺豬般的響聲。
女霸主，我勸你別再暴力了，這樣下去會沒有朋友的。
猜猜他是誰作文12
這個人，我對他很熟悉了。
他呀，不愛說笑，性格文靜，是我們班上個子最高的男生，瘦長的小臉兒，高挺的鼻子，小小的嘴巴，長得眉清目秀，一表人才。
在學(xué)校里，他數(shù)學(xué)很優(yōu)秀。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道難題：從左報(bào)數(shù)小紅排第5，從右邊報(bào)數(shù)小紅排第3，求這列橫隊(duì)多少人？其他同學(xué)都說8人，只有他比了比手指，說是7人。老師夸他愛思考，不會想當(dāng)然。二年級時(shí)，他憑數(shù)學(xué)優(yōu)勢一舉奪得年級第一名，他爸爸媽媽知道了非常高興，暑假里帶他去了廣東。
東芫，是廣東省一個靠海的城市。有一天，爸爸媽媽帶他和兩個妹妹去了海邊玩。作為土生土長的山里娃，他們看見了海上有許多漁船感到非常新奇。他和妹妹指著漁船說：“哇！好大的船啊，真想上去坐一坐！”他爸爸媽媽聽了，就帶他們?nèi)ラL安公園坐船。除了坐船，他還在長安公園海洋館的池子里看見了海龜呢！海龜好大呀，比他平常看到的烏龜要大得多。
最有趣的.應(yīng)該是他到過的虎門博物館吧。在那里，他看見了有幾百斤重的大鐵炮，據(jù)說是清朝與英國人打仗時(shí)留下的武器。他東摸摸，西瞧瞧，最后一家人在那合影留念。
現(xiàn)在，你能猜出他是誰了吧？哈哈，那就是我啰。
猜猜他是誰作文13
今天，我要給介紹的同學(xué)，他非常愛學(xué)習(xí)，是我們班的“學(xué)習(xí)之星”。
他長的小巧玲瓏，機(jī)靈可愛。梳著小平頭，有一張長方臉，濃眉大眼，高鼻梁。鼻梁上戴著一副眼鏡，嘴不大，不小。當(dāng)他一笑，就露出整齊的小白牙。
他學(xué)習(xí)很好，因?yàn)樗刻鞄е槐緯�，認(rèn)認(rèn)真真地看。
有一次，還有十分鐘就放學(xué)了，老師讓我們自己看自己喜歡的書。他拿出一本書，看了起來，看得津津有味。
放學(xué)了，他還在看。老師拍了一下他的'肩膀，竟然嚇了一跳。
老師說：“都放學(xué)了，快回家吧！”
這時(shí)，他才知道已經(jīng)放學(xué)了，小伙伴們都走了，教室里只剩下一名學(xué)生，他才把書合上收拾書包回家了。
這就是我們的學(xué)習(xí)之星，你能猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文14
他是我的最好的朋友，他是一個樂于助人的男孩。
他的皮膚有點(diǎn)黑黑的，他的個子中等，他的頭發(fā)很短，他的眉毛有點(diǎn)短短的，他的眼睛小小的，他的鼻子小小的，他的嘴巴小小的，他的耳朵小小的'，他的衣服黑黑的。
我和他發(fā)生的事情有很多，比如，在一天炎熱的商務(wù)網(wǎng)，我在操場上玩耍，突然，一個穿黑色衣服的大哥哥撞到了我，這個時(shí)候，我很痛苦。這時(shí)，我最好的朋友來了，他說：“你怎么了嗎？”我說：“我被一個大哥哥撞到了。”他說：“你真倒霉，我走了�！彼终f：“哈哈哈，我開玩笑的，我?guī)闳マk公室找老師幫忙吧！”我說：“好啊，謝謝你�！彼驼f：“不用謝，我們不是好朋友嗎？”
我覺得他是一個又善良又樂于助人的人。他就是我的好朋友肖邁。
猜猜他是誰作文15
他是我們班的學(xué)習(xí)達(dá)人。
他的個子不太高，有一雙明亮的眼睛，眉清目秀的。
他的成績非常好，還得過孟老師贈與的“師傅”的稱號，因?yàn)樗x過很多的書，知道很多知識、很多故事，總能及時(shí)解答我的疑問。
他是一個知識豐富的.男孩，也是一個熱情的男孩。班里有位同學(xué)成績不太理想，他主動去幫助，給他講難題。我倆也會經(jīng)常在一起寫作業(yè)，如果我寫的慢了，他會等我，留意我是不是哪里不會。有時(shí)候他寫的慢了，我也會等著他。
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