畫鼻子作文【常用15篇】

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的畫鼻子作文，希望能夠幫助到大家。

畫鼻子作文1

　　“哈哈哈……”咦？是誰在哈哈大笑？哦，原來大家在玩畫鼻子啊。

　　事情是這樣的，今天上午，老師在教室?guī)�我們玩畫鼻子。老師先在黑板上畫了一個圓，我們都疑惑不解。紛紛問道：“老師，要干啥呀？”老師故作神秘的說：“一會兒你們就知道了！”老師又畫上了耳朵，眼睛和嘴巴。哦，是一只白白胖胖的小豬，可是沒有鼻子，幾個機靈的同學猜測道：“是不是畫鼻子？”“嗯�！崩蠋燑c了點頭。我們的畫鼻子比賽開始啦！

　　第一輪開始了，“三、二、一！”老師還沒說完，已經(jīng)有幾位同學舉起了手。最后，老師叫了一位女同學上來畫。老師給這位女同學蒙上圍巾，帶她緩緩的走上臺，讓她轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)完了以后，她定住了，不過馬上找到了位置，轉(zhuǎn)了一下，畫了一個圓圓的豬鼻子�！爱嬛辛�！”同學們紛紛大喊起來，這位女同學摘下圍巾一看，豬鼻子居然畫到了正確的位置！她歡呼起來，同學們也祝賀她，好像燈光都在為她鼓掌。

　　第二輪開始了。老師開始倒計時：“三、二、一！”“唰”的一下，同學們以閃電的速度舉起了手，老師這次叫了一位戴藍色眼鏡的男同學，老師給他蒙上圍巾……可他不是很幸運，轉(zhuǎn)完圈后連黑板都沒找到。他搖搖擺擺像個企鵝一樣，直到老師幫他轉(zhuǎn)過來，他才從”懵”中清醒過來。可有些同學很調(diào)皮，本來這位男同學畫地很好，卻被這些同學給“誤導”了，他心一狠，一下子畫了一個鼻子，教室里先是一陣沉默，然后爆笑聲隨即而來。為什么呢？原來，他把鼻子畫到了豬頭外邊，所以引來同學們的.哄堂大笑。他不好意思的笑了。

　　我這次雖然沒有舉手，但我體會到了盲人的不容易！以后，我們要多多幫助他們。這真是一段歡樂的時光！

畫鼻子作文2

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，老師夾著書本走了進來。她笑著問大家：今年是什么年？豬年！同學們齊聲回答。對啦！老師邊說邊在黑板上畫了一個大大的豬腦袋。同學們，你們看出豬臉上少了什么呀？缺了鼻子！對！這堂活動課我們就來玩給小豬畫鼻子的游戲。老師話音剛落，教室里就沸騰起來了。

　　接著，老師開始宣布游戲規(guī)則：游戲前選一個同學，用布蒙上他的眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在黑板上給小豬畫上鼻子。比一比，看誰的鼻子畫的位置最合適。

　　游戲開始了。老師選了同學美美，他幫美美蒙上了紅布，讓她原地轉(zhuǎn)了三圈，然后往她手里塞了一支粉筆。美美開始走動了！她左摸一下，右摸一下，摸索了好一陣，終于摸到了黑板前。這時，同學們睜大了眼睛，屏住呼吸地看著。只見美美停下了腳步，深吸一口氣，抬起了右手臂。

　　就在這時，下面的同學坐不住了，有的拍著手，有的拍著桌子，還有的甚至站了起來，七嘴八舌地叫嚷著：往左一點！不對，往上往上！你別聽他們的，往下，再往下！各種聲音充斥著教室。

　　一時間，美美猶豫不決了。下面的.叫嚷聲越來越響。美美不耐煩了，一跺腳，抬起胳臂就在在黑板上畫了一個三角形的鼻子。當美美筆剛停下，教室里就爆發(fā)出了一陣哄堂大笑。美美也迫不及待地一把扯下蒙眼布，抬頭定睛一看：哇！我竟然把鼻子畫在了眼睛上面！

　　第二個同學、第三個同學依次上來挑戰(zhàn)這個看似沒有難度的游戲�？山Y(jié)果卻出人意料，迎來了一陣陣爆笑聲

　　叮鈴鈴！畫鼻子游戲就這么在歡聲笑語中結(jié)束了。

畫鼻子作文3

　　一個星期六的早晨，陽光明媚，天空中漂浮著幾多像棉花糖般的云朵，來到學前班，我剛坐下，張老師快步走進了教室，大聲說：“今天我們要玩一個游戲，“畫鼻子”。

　　大頭將的是我們班最文靜的男孩“羅子”。只見他頭上套著一個超級大的袋子，被我們左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，推過來，又推過去，好玩極了，轉(zhuǎn)完圈后，“羅子”似乎轉(zhuǎn)暈了，呆立了兩三分鐘，然后一搖一擺地向我們走來，他一摸，又一摸，始終沒有摸到黑板，（他是正對著我們，黑板在他的后面）我們哄堂大笑，他好像知道錯了，轉(zhuǎn)了一個90度，又對著WC走去，我們雖然鴉雀無聲，但是心理卻樂開了花，這時他又轉(zhuǎn)了一個90度，這才向黑板走去。在黑板前，他左量量，又看看，卻始終下不了手，終于，他下定了決心畫了一個又圓又大的鼻子，畫到了耳朵旁邊。哈哈哈哈哈哈……快樂的笑聲在教室里蕩漾。

　　第三個出場的是我，我也套上了大袋子，也轉(zhuǎn)了三圈，差點也被轉(zhuǎn)暈了，我想：“我會不會畫偏，我可是經(jīng)不住笑的��！正當我猶豫不決之時，耳邊傳來了大胖子鄧哲學的笑聲。是不是沒定好位？有了，我突然想出了一個好主意：量比例，只見我小心翼翼地量來量去，雖然有辦法了，但不知道從何下手呀，摸來摸去，量來量去，還好曾詩意提醒了我：“鄧鄧，就是這里，快畫上去！”可是張松林又說：“不對，不對，上一點兒，上一點兒�！蔽也恢�道如何是好，猶豫了半天，我還是比較對曾詩意有信心，就在曾詩意說的那個位置畫上了一個小小的鼻子，哈哈，正正好，畫在了臉的.中間。

　　隨后就是邵麒麟，邵麒麟大搖大擺的拿起粉筆，在我們的笑聲中把鼻子畫在了嘴角上。

　　這次活動太有趣了，太有意思了，下次我還要和同學們玩這么好玩的游戲。

畫鼻子作文4

　　一天的下午，我在閱讀理解課上，老師決定給我們玩體驗盲人的游戲，我心里我欣喜若狂。

　　老師給我們說了規(guī)則：是拿紅領(lǐng)巾遮住眼睛，再轉(zhuǎn)三圈，再拿粉筆畫鼻子。

　　我們一共玩了十五輪，輪到我的時候，我開心死了。老師給我遮住眼睛，好了之后，我先轉(zhuǎn)三圈，然后我在一步一步慢慢地走，怕摔倒，我的腳一會往前走，一會往左走，往右走，我走到一半的時候，突然撞到了桌子，疼的'我真是想大叫一聲。我終于走到了黑板面前，我想去畫鼻子，只有聽有的人說往左，于是我又往左走去，走了沒幾步，就聽見有人大喊往右，不對往后。我被搞糊涂了，最終我心想：“還是隨便畫吧！”于是，我走來走去，走到了黑板的西面畫了鼻子。

　　當我摘下紅領(lǐng)巾的時候，聽見大家笑成一團。我一看，原來我把鼻子畫在了臉旁邊，我的心里想：我畫到臉旁邊，我也覺得特別搞笑。

　　我覺得今天真是搞笑的一天。

畫鼻子作文5

　　“哈哈哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲，天花板都快掀上天了！為什么大家都這么興奮呢？因為老師在帶我們玩“畫鼻子”呢！

　　只見邱老師在黑板上畫了一個大大的腦袋，彎彎的眼睛和嘴巴，頭上還長著三根毛�？蓯蹣O了，感覺有點像三毛，還有點像大耳朵圖圖，可是美中不足的是他沒有鼻子，我們今天的任務(wù)就是畫鼻子了。同學們聽了之后都躍躍欲試，興奮極了。

　　紅領(lǐng)巾，遮住眼睛，讓楊振軒原地轉(zhuǎn)了三圈。他轉(zhuǎn)完后像喝醉了酒似的，直接找不到黑板了，到處亂摸，還趴在地上轉(zhuǎn)了一圈，太搞笑了。等他好不容易找到黑板的時候，幾個同學不懷好意的喊道：“上、上、下、下，對，不、不，就是那兒。”事實上根本不是那兒，只不過同學們要看笑話罷了。只見他小心翼翼的挪動著步子，在黑板上摸了半天，不知道該怎么辦了。最后他終于下定決心，把鼻子畫在距離腦袋30厘米之外了，大家笑的前仰后合。

　　接下來，又有幾個參加，有畫臉上的'，有畫眼上的……教室里不時發(fā)出一陣陣的笑聲。

　　我覺得這堂課真有趣，真想再上幾堂這樣的作文課。

畫鼻子作文6

　　在隊會課上，謝老師帶我們玩了一個很有趣的游戲，叫“畫鼻子”。

　　老師向我們介紹了一下游戲規(guī)則：在黑板上有一張“臉”，它沒有鼻子。參與者得用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在其他同學引導下找到這張“臉”，并且要找到缺鼻子的地方畫上鼻子才算贏了，反之則算輸。

　　老師話音未落，班里的氣氛瞬間活躍起來了。大家爭先恐后地紛紛舉手，大聲的喊著“我，我”。老師就想了一個辦法，在大家的作業(yè)本當中去抽選，抽到誰的作業(yè)本就選誰上來。大家就靜下來等著老師喊名字，都很期待老師會叫到自己的名字。老師清了清嗓子，大聲地喊道：“陳笑笑！”

　　陳笑笑聽到老師喊到自己的名字后，以迅雷不及掩耳之勢跑到講臺上。老師用紅領(lǐng)巾蒙住她的`眼睛，她在原地轉(zhuǎn)了三圈之后，搖搖晃晃的分不清東南西北，老師將她帶到了“臉”前。

　　同學們有的說往左邊，有的說往右邊，甚至有的還讓她一會兒上一會兒下的，搞得她自己都不知道往哪邊了。這時，她覺得她應該要相信自己，于是她很堅定的在黑板上畫好了鼻子。

　　她剛剛畫完，全班同學都齊聲大笑起來。她不知道怎么了，連忙摘下了紅領(lǐng)巾，她一看，自己也樂了起來。原來，她把鼻子畫到了左邊的眼睛上面了。連一向很嚴肅的謝老師和王老師都哈哈大笑起來了。謝老師邊鼓掌還邊開玩笑著說：“哈哈，我們班的小干部很有才啊，鼻子都長到眼睛上去了！”可剛剛還大笑的陳笑笑突然有點兒面紅耳赤，抿嘴不笑了。

　　畫鼻子的游戲很好玩，希望下次有時間的話，我們大家還要一起玩。

畫鼻子作文7

　　今天，老師帶著我們玩了一個游戲叫“畫鼻子”。

　　老師說：“游戲規(guī)則很簡單，每組選一個人把眼睛先用絲巾蒙起來，再圍著黑板轉(zhuǎn)三圈，最后給三毛畫上鼻子�！�

　　游戲開始了，老師叫一個男生上去。然后拿了一條絲巾把他的眼睛蒙起來，他轉(zhuǎn)了三圈之后，再給他粉筆，讓他給三毛畫上鼻子。他一開始撞到了同學的桌子，后來又摸到門，最后他才摸到了黑板。同學們有的喊：“往左往右……”有的為他著急，還有的`在搗亂。

　　他找了一個位置畫了一下，畫在了三毛的頭上，同學們哄堂大笑，我想：“有這么難畫嗎？”

　　今天我好開心��！

畫鼻子作文8

　　上課了，李老師讓我們拿出紙筆畫三張畫，我們丈二和尚摸不著頭腦，疑惑不解地看著老師，難道要上美術(shù)課？

　　雖然百思不解，但我依然興致勃勃，因為我特別喜歡畫畫。我迅速拿出紙筆，準備大顯身手。同學們聽了老師的指示，竊竊私語，看來大家都沒明白李老師葫蘆里賣的什么藥，但是都行動迅速，做好了畫畫準備，并洗耳恭聽，想知道到底要畫什么。

　　李老師告訴我們，“大家現(xiàn)在畫三張人臉，一張不畫鼻子，一張不畫眼睛，一張不畫耳朵�！蔽也恢�所以，畫畫成這樣，好看嗎？難道是讓我們畫殘疾人？難道老師準備給我們上一節(jié)關(guān)愛殘疾人的'課？

　　看著同學們在紙上揮毫潑墨，我也不甘落后，迅速畫了起來。畫一畫完，我便迫不及待坐端正，準備隨時接受老師指示。

　　老師又故弄玄虛，“等會兒，需要大家把人臉缺少的部位補充出來。”教室里沸騰了。既然需要補充，為什么當時不直接畫出來呢？老師接著說，“有個條件，必須把眼睛蒙上�！迸�，我明白了，李老師這是要給我們上一節(jié)游戲課呀！不就補充缺少部位嘛，張飛吃豆芽———小菜一碟。

　　我的眼睛被同桌小心翼翼地用紅領(lǐng)巾蒙上了，頓時周圍暗下來，眼前漆黑一片，我心里咯噔一下，什么都看不見了，看來我低估了這件小事。同桌把筆遞我手里，我摸摸索索尋找第一張臉，可是摸了半天，毫無頭緒，根本找不到準確位置，管他三七二十一，畫上算了。第二、三張臉，我也這么草草地畫了上去。我隱隱約約聽到同桌強忍著的笑聲，終于畫完了，我拿下紅領(lǐng)巾，眼前的一幕我自己也忍俊不禁，我和同桌都哈哈大笑起來。原來，我把耳朵畫到了鼻子上，鼻子畫到了額頭上，眼睛畫到了嘴巴上，三張臉看著滑稽極了，再看看其他同學，也都笑得前仰后合，看來大家都畫的比較搞笑。

　　哈哈，好玩！

畫鼻子作文9

　　一天，老師讓我們做一個游戲，這個游戲的名字叫“畫鼻子”。

　　老師在黑板上先畫了一張沒有鼻子的臉，問我們：“這張臉上缺了什么？”我們就異口同聲地說：“是鼻子！”老師說：“對了！我們今天就來玩畫鼻子的游戲吧！”頓時，我們有的'叫：“那簡單，太簡單了！”有的低著頭，好像不會這個游戲似的悶聲不想地坐在那里，還有的想先看別人怎么玩，然后自己再去玩。

　　游戲開始了，老師請了一個坐姿端正的同學上去畫鼻子。張老師把紅領(lǐng)巾對折了兩下后，蒙到了同學的眼睛上，使他什么都看不見。然后又讓他轉(zhuǎn)了三圈后開始讓他畫鼻子了。剛剛轉(zhuǎn)停的他原地停頓了幾秒鐘，好像在思考到底往哪走。只見他伸出雙手，四處亂摸，一會撞到了講臺上，一會又撞到了桌椅。小紅看不過去了，上前將他牽到了黑板前。他拿起粉筆，不加思索地畫上了一筆，把鼻子畫在了嘴巴上，大家笑得像發(fā)狂了似的，差點把屋頂掀掉。輪到我上場了，老師把我的眼睛蒙住了，又讓我轉(zhuǎn)了三圈后，我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了。我知道聲音在我的反面，我就先伸出了雙手，摸摸黑板是不是在我的身邊，我摸到了黑板后，就開始畫了，我一畫，畫到了嘴巴上，笑聲頓時響起，拿下蒙在臉上的紅領(lǐng)巾一看也開心地笑了。最后，畫鼻子的游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

　　通過這個游戲我懂得了：我們的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵都是很重要的，缺一不可。

畫鼻子作文10

　　“叮鈴鈴……”第一節(jié)課上課鈴聲響了，彭老師面帶笑容地走進了教室，手里不只拿了語文書、教案，還拿了一塊鮮艷的紅綢布。

　　我們很好奇，疑惑的眼神一齊投向彭老師。我心想：“那塊紅綢布到底是用來干什么的呢？”不一會兒，彭老師在黑板上畫了一個大大的頭像，我們仔細地看了看，總覺得缺了點什么。原來，這個頭像少了鼻子。接著，彭老師在黑板上寫上了三個有力的`大字：畫鼻子。并且和顏悅色地問道：“這一節(jié)課，我們一起來玩畫鼻子的游戲好嗎？”我們異口同聲地回答：“好！”同學們高興得一蹦三尺高。我們認真地聽彭老師宣布了游戲規(guī)則。

　　游戲開始啦！我們同學們積極舉手，都想爭取機會上臺畫鼻子。首先，上臺畫鼻子的是謝鑫。他開心地走上了講臺，對著頭像看了看，瞄了瞄。彭老師問：“準備好了嗎？”他毫不猶豫地回答：“準備好啦！”之后，老師把早已折好的紅綢布蒙在謝鑫的眼睛上。他一點也不遲疑，似乎確定了鼻子該畫的位置，馬上拿起粉筆畫鼻子。畫完后，全班同學都哈哈大笑起來。因為他把鼻子畫到了左耳朵的下面。接著，上臺玩這個游戲的是曾思哲。他大搖大擺地走上了講臺。完全看得出他信心十足。只見他反復琢磨著，遺憾的是他把鼻子畫到了臉的旁邊。這時，教室里所有的人都捧腹大笑起來，連他自己也笑彎了腰。然后，上臺畫鼻子的是吳雨嘉。她把鼻子畫到了嘴巴下面，教室里又是一陣哄笑。

　　最后，同學們推薦我上臺畫鼻子。我興高采烈地走上了講臺，我更細心地看了看，比了比，量了量。彭老師再次提醒：“準備好了嗎？”我深深地吸了一口氣，說：“準備好了。”我的眼睛被蒙住了，感覺眼前一片漆黑。我鼓足自己的勇氣，動手畫鼻子。畫完后，教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。我感到特別驚訝！連忙取下紅綢布。啊！我畫準了！我畫準了！彭老師和同學們都夸獎了我。

　　我和同學們玩得很開心。不知不覺，我們的活動在一片掌聲中結(jié)束了。

畫鼻子作文11

　　今天第二節(jié)課一下課，沒過多久，小張就對我說：“下節(jié)課不上課，玩畫鼻子——”上課時老師對我們說：“今天我們玩畫鼻子i�！庇螒蜷_始前老師對我們說：“規(guī)則是這樣的：我這兒有小亮帶來的眼罩，我先在黑板上畫一個沒鼻子的'臉，然后在地板上畫一條線，讓一個同學戴上眼罩，再讓那位同學在線后原地轉(zhuǎn)三圈，最后去給黑板上的臉畫上鼻子�！�

　　聽完規(guī)則以后，大家爭先恐后地舉手想玩畫鼻子。第一個被選中的是小李，老師給她戴上眼罩，讓她在原地轉(zhuǎn)了三圈，再把粉筆給了她。小李開始向前走了，她把一只手伸在前面試探。走了幾步之后，她摸到了黑板，她用手摸了幾下，最后選擇把鼻子畫在了嘴巴旁。當她畫上鼻子時，全班哄堂大笑。小李打開眼罩一看，不由自主地也笑了——

　　第二個被選中的是小華，她也戴上眼罩。老師讓她站在線后轉(zhuǎn)了三圈，她不緊不慢地伸出手試探，這次她也走了一、二步摸到了黑板前。不過，她沒有馬上畫，而是仔細地摸了摸，她把鼻子畫在了準確的位置上。畫完了鼻子，當她打開眼罩時，我連連鼓掌，教室里一片稱贊聲——

　　這次的畫鼻子真好玩。

畫鼻子作文12

　　今天下午我們?nèi)ド显卵績焊枳魑恼n，老師微笑著說:“我們今天來做玩一個畫鼻子的游戲吧！”大家一聽高興得歡呼起來了。

　　老師首先在黑板上畫了一個娃娃頭，就是沒有畫娃娃的鼻子。大家好奇地問:“這是誰呀？”老師說:“這是一個可愛的娃娃，可是他把鼻子弄丟了，我們要在上面添一個鼻子，讓他更帥氣一些吧！”大家一聽，都爭先恐后地舉起手，想要上去玩。老師說游戲規(guī)則:“只能給畫鼻子的`人提醒三次。”

　　第一個上去的是李貝希。老師用紅領(lǐng)巾蒙上她的眼睛，把她左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，把她一下子轉(zhuǎn)暈了。大家七嘴八舌地給她提醒:

　　“向上向上向上��！”

　　“向左向左一點點�！�

　　“再向下一點，趕緊畫�！�

　　誰知李貝希沒有照我們說的做，自以為是地把鼻子畫在了娃娃的嘴巴下邊，像一個小小的青春痘。同學們哄堂大笑起來。她看了看自己畫的鼻子，不好意思地捂著嘴“嘿嘿”笑著跑了回去。

　　下一個是劉世博，盡管他迷迷糊糊地走到墻角，但他很聰明，很快就摸到了門，又摸到了開關(guān)的位置，他可真厲害呀！接著一下子就把鼻子畫到了正確的位置上。大家都夸他:“哇，劉世博，你真厲害！”為他鼓起了掌。

　　最后一個是劉偉鵬，他也被蒙著眼睛轉(zhuǎn)暈了。大家不停地給他提醒，但他似乎沒聽到，竟然沒有把鼻子畫在臉上，而是畫在了臉外邊。大家一看又哈哈大笑起來。

　　嘻嘻，今天的月芽兒歌作文課真有意思呀！

畫鼻子作文13

　　上課鈴響了，老師走進教室，來到在黑板前，隨手就畫了一個大大的豬頭。奇怪，這只可愛的小豬臉上怎么少了鼻子呢。正當大家納悶時，老師告訴我們，原來這節(jié)課他將帶我們一起玩給小豬“畫鼻子”的游戲呢！同學們一聽，別提多高興了呢。

　　接著，老師宣布了游戲的規(guī)則是：選一位同學，用一塊毛巾蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后開始畫鼻子。第一個上場的小明同學，只見他被蒙上眼睛后，摸索著朝黑板走去。老師塞了一支粉筆給他。坐在下面的我們，一個個屏住呼吸，睜大眼睛，緊盯著他看。

　　當小明摸到黑板前站住后，只見他抬起右臂，猶豫地試了試。下面的`同學坐不住了，“不對，不對！”“往右一點！”“再往上一點！”小明一時不知聽誰的好。終于他落筆，在黑板上畫了一個小圈。頓時，教室里傳來了哄堂大笑。他一把扯下毛巾定睛一看，原來他把鼻子畫在了豬眼睛上了。

　　第二個同學上來做游戲，結(jié)果她把鼻子畫在了豬嘴巴這。第三個同學上臺，把鼻子畫在了豬耳朵下……

　　就這樣游戲在繼續(xù)著，教室里熱熱鬧鬧，全都是笑聲！這堂游戲課可真有趣啊。

畫鼻子作文14

　　今天的一節(jié)語文課上，我們玩了一個畫鼻子的游戲，給同學們帶來不少的`快樂。

　　我們班有四個大組，每個組只能選出一個代表。我們組經(jīng)過七嘴八舌的討論，最后選出了袁淑敏。四個課代表分別上去畫，他們個個信心十足，可一要畫了，卻都變得緊張萬分。

　　第一個自告奮勇上去的是楊程超，他最有信心，匆忙一看，就把眼睛蒙上了，很快地走上了講臺，只見他這里摸一摸，那里摸一摸，結(jié)果讓鼻子和下巴做了個鄰居，把我們逗得哈哈大笑，楊程超丈二和尚摸不著頭腦，不知我們在笑什么，把布拿下來一看，自己也不禁笑了起來。

　　第二個是舒穎，只見她瞄準目標，一步一步小心翼翼地走向了“臉”，途中她的手忽上忽下，靠近臉上時，手的方向偏移了，同學們見了高聲叫道：“左邊、左邊”、“右一點”、“上面一點”、“下來一點�！笔娣f不知聽誰的好，隨手一畫，鼻子和耳朵成了近親。下面的同學立刻哄堂大笑；第三個同學把鼻子“饋贈”給了中彩的眼睛；第四個同學又把鼻子增添到酒窩上，一下子整個教室充滿了歡樂的笑聲。俞老師對畫不好的原因一一分析。聽了老師的分析，后面兩個同學，都畫得好極了，真神了。

　　通過這個游戲，我知道盲人干事情很不方便的，我們不要去嘲笑他們。同時也只要向著自己的目標前進，才能走向成功之路。

畫鼻子作文15

　　今天下午第三節(jié)課在訓練完上下樓后，周老師帶我們玩了個有趣的游戲：畫鼻子。

　　畫鼻子的游戲規(guī)則很簡單，就是老師畫兩個人臉，再請兩名同學上臺，轉(zhuǎn)三圈再把小人臉的鼻子畫上，看誰畫得好。

　　游戲正在進行中，第一組是胡予硯和劉心語，他們倆轉(zhuǎn)完，暈暈乎乎的，慢悠悠地走上講臺慢慢的.畫上了鼻子。胡予硯他畫的鼻子跑到臉的右下角，同學們哈哈大笑。而劉心語畫得還不錯，至少在鼻子的范圍之內(nèi)。

　　下一組輪到我和向詩琪了，我激動地沖上講臺，在講臺上比劃了一會兒后，周老師把我的眼睛蒙上紅領(lǐng)巾，老師說：“三圈開轉(zhuǎn)�！蔽绎w快地轉(zhuǎn)起圈來，直到轉(zhuǎn)完后我才感到一陣眩暈襲來，我搖搖晃晃地走上講臺慢慢摸索著黑板，到了一定位置我用粉筆在小人的臉上畫上了他的鼻子。這時周老師說：“把紅領(lǐng)巾拿下來看看�！蔽夷玫粞劬ι系募t領(lǐng)巾看了看自己的成果，鼻子正好在它應該在的地方，我開心地大喊，同學們也驚嘆不已，周老師問我：“你是如何做到的？”我回答道：“因為我上來后在黑板上定了點，在上來后摸索這個點就好了�！�

　　當我回到座位時，同學們都稱贊我。周老師說以后我們表現(xiàn)好，就讓我們做更有趣的游戲。

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