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慈母情深閱讀答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),我們有時(shí)需要做一些閱讀題,這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了,閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容,在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎?下面是小編為大家收集的慈母情深閱讀答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
慈母情深閱讀答案 1
慈母情深
我一直想買一本長(zhǎng)篇小說(shuō)-《青年近衛(wèi)軍》。書(shū)價(jià)一元多錢。
母親還從來(lái)沒(méi)有一次給過(guò)我這么多錢。我也從來(lái)沒(méi)有向母親一次要過(guò)這么多錢。
但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》,想得整天失魂落魄。
我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽(tīng)到過(guò)幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了,被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。
我來(lái)到母親工作的地方,呆呆地將那些母親掃視一遍,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的母親。
七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
“你找誰(shuí)?”
“找我媽!”
“你媽是誰(shuí)?”
我大聲說(shuō)出了母親的名字。
“那兒!”
一個(gè)老頭兒朝最里邊的角落一指。
我穿過(guò)一排排縫紉機(jī),走到那個(gè)角落,看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著,頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
“媽——”
“媽——”
【背直起來(lái)了,我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了,我的母親。褐色的口罩上方,一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親……】
母親大聲問(wèn):“你來(lái)干什么?’’
“我……”
“有事快說(shuō),別耽誤媽干活!’’
“我……要錢……”
我本已不想說(shuō)出“要錢”兩個(gè)字,可是竟說(shuō)出來(lái)了!
“要錢干什么?”
“買書(shū)……”
“多少錢?”
“一元五角……”
。赣H掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜(jūn)裂的手指數(shù)著。)
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī),向母親探過(guò)身,喊道:“大姐,別給他!你供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書(shū)哇!”接著又對(duì)著我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書(shū)嗎?”
母親卻已將錢塞在我手心里了,大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō):“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!”
母親說(shuō)完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入了忙碌……”
那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來(lái)是那么瘦。∧且惶煳业谝淮斡X(jué)得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該是個(gè)大人了。
我鼻子一酸,攥(zuàn)著錢跑了出去……
那天,我用那一元五角錢給母親買了一聽(tīng)水果罐頭。
“你這孩子,誰(shuí)叫你給我買水果罐頭的!不是你說(shuō)買書(shū),媽才舍不得給你這么多錢呢!”
那天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完,又給我湊足了夠買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒(méi)有權(quán)利再用那錢買任何別的東西,無(wú)論為我自己還是為母親。
就這樣,我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。
1.讀文中打【】符號(hào)的部分,回答問(wèn)題。
。1)這一段的描寫(xiě)很有特點(diǎn),母親的“背直起來(lái)”“轉(zhuǎn)過(guò)身”給你怎樣的感覺(jué)?
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(2)讀到這里,你的心里是什么滋味?
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。3)這段話中連用三個(gè)“我的母親”,說(shuō)明了什么?
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2.讀打括號(hào)的句子,回答問(wèn)題。
。1)句子中有一個(gè)詞“皺皺的”,你從這個(gè)詞中體會(huì)到了什么?
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。2)聯(lián)系上下文,想一想,母親非常辛苦,賺錢很不容易,可是當(dāng)兒子要錢買書(shū)時(shí),她卻毫不猶豫地掏衣兜,對(duì)此你有什么感受?
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3.母親塞給兒子的僅僅是一元五角錢嗎?還有什么?
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4.“我想我沒(méi)有權(quán)利再用那錢買任何別的東西,無(wú)論為我自己還是為母親”,這是因?yàn)椋?)
A.這錢是母親辛辛苦苦掙來(lái)的,來(lái)之不易,“我”無(wú)權(quán)自作主張。
B.“我”一直想買《青年近衛(wèi)軍》這本書(shū),如果用這錢再買別的東西,就不可能再有錢買書(shū)了。
C.這錢里飽含了母親對(duì)“我”的期望和愛(ài),“我”不可以辜負(fù)這期望和愛(ài)。
D.“我”應(yīng)該聽(tīng)母親的話,既然母親是把錢給“我”買書(shū)的,“我”就要聽(tīng)從。
參考答案:
1.(1)母親的動(dòng)作十分遲緩、機(jī)械,感覺(jué)母親很辛苦。
(2)我的心里酸酸的,感覺(jué)母親工作十分辛苦。
(3)我看到母親在如此惡劣的環(huán)境中辛勤工作而震撼,包含了“我”對(duì)母親的敬愛(ài)之情。
2.(1)從這個(gè)詞中,我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)家中生活條件很艱苦,這一卷毛票,已經(jīng)被母親數(shù)了無(wú)數(shù)遍、摸了無(wú)數(shù)遍了,母親很節(jié)儉。
。2)母親望子成龍,希望兒子能獲得更多的知識(shí),將來(lái)成為棟梁之才。包含了對(duì)兒子濃濃的愛(ài)意。
3.母親塞給兒子的不僅僅是一元五角錢。有望子成龍的殷切希望,有對(duì)兒子濃濃的愛(ài)意,有溫暖,還有一份慈母情懷。
4.C
慈母情深閱讀答案 2
天漸黑了。派出所門(mén)外的紅燈亮了,像一只充血的獨(dú)眼,自上而下虎視眈眈地瞪著我們。我和母親相依相wēi的身影被臺(tái)階斜折為三折,怪誕地延長(zhǎng)到水泥方磚廣場(chǎng),淹在一汪紅暈里。我和母親坐在那兒已經(jīng)近四個(gè)小時(shí)。母親始終用一條手臂摟著我。我覺(jué)得母親似乎一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)過(guò),仿佛被一種持久的意念定在那兒了。
我想我不能再對(duì)母親說(shuō)——“媽,我們回家吧!”
那意味著我失去的是三十幾本小人書(shū),而母親失去的是被極端輕miè了的尊嚴(yán)。一個(gè)自尊的女人的尊嚴(yán)。
我不能夠那樣說(shuō)……
幾位警察走出來(lái)了。依然并不注意我們,紛紛騎上自行車回家去了。
終于,“葛里高利”又走出來(lái)了。
“嗨,我說(shuō)你們想睡在這兒呀?”
母親不看他,不回答,望著遠(yuǎn)處的什么。
“給你們吧!……”
“葛里高利”將我的小人書(shū)連同書(shū)包扔在我的懷里。
母親低聲對(duì)我說(shuō):“數(shù)數(shù)。”語(yǔ)調(diào)很平靜。
我數(shù)了一遍,告訴母親:“缺三本《水滸》!
母親這才抬起頭來(lái)。仰望著“葛里高利”,清清楚楚地說(shuō):“缺三本《水滸》。”
他笑了,從衣兜里掏出三本小人書(shū)扔給我,咕噥道:“喲哈,還跟我來(lái)這一套……”
母親終于拉著我起身,昂然走下臺(tái)階。
(1)給文段中加粗的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分)
眈________誕________ wēi________ miè________
(2)“我和母親相依相wēi的身影被臺(tái)階斜折為三折”一句中的兩個(gè)“折”,詞性不同,第一個(gè)是________詞,第二個(gè)是________詞。(2分)
(3)從修辭的角度,賞析選段中畫(huà)橫線的句子。(3分)
派出所門(mén)外的紅燈亮了,像一只充血的獨(dú)眼,自上而下虎視眈眈地瞪著我們。
(4)選文中提到的《水滸》屬________體小說(shuō),是我國(guó)古典“四大名著”之一。請(qǐng)寫(xiě)出一則源于“四大名著”的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)________________ 。(2分)
參考答案:
(1)dān ; dàn;偎;蔑(4分)
(2)動(dòng);量(2分)
(3)運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法,生動(dòng)形象她刻畫(huà)出紅燈兇惡、恐怖的樣子,襯托了“我”和母親恐懼、孤獨(dú)、無(wú)助的心理,表現(xiàn)出母親為我要回小人書(shū)的堅(jiān)定執(zhí)著。(3分。意思對(duì)即可)
(4)章回;示例:搖車兒里的爺爺,拄拐棍兒的孫子該出手時(shí)就出手三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)請(qǐng)葛亮豬八戒照鏡子——里外不是人。(2分。意思對(duì)即可)
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