【精華】文案策劃錦集5篇
文案策劃 篇1
。勐曇簦荩罕夼诼
。郛嬅妫荩恨r家院子里面張燈結彩過春節(jié)的情景
。弁蝗灰晦D]
。勐曇簦荩和V贡夼冢魂嚿L
。郛嬅妫荩贺汃さ耐恋睾娃r民在土地上無助的樣子
。垩莶ナ遥荩河^眾朋友,你剛才看到的這組畫面就是重慶合川**鎮(zhèn)去年春節(jié)和今年春節(jié)的情景,這樣鮮明的對比,無不讓人產生疑問,是什么讓這里的節(jié)日如此靜悄悄呢?其實就是我手中拿著的這顆在小不過的種子了。一顆種子能改變他們的命運嗎?是什么給了這顆種子這么大的魔力呢?這話,可要從去年說起——
(鏡頭機位保持,主持人扭頭,鏡頭慢慢推向側后方的熒幕)
。郛嬅妫荩河浾卟杉降娜ツ辏洗ǎ(zhèn)農民去到的鎮(zhèn)上**店里買的種子,當時這里的價錢比正常價錢低了50%,結果紛紛搶購——
[畫外音]:2003年9月,重慶合川**鎮(zhèn)當地的農民沒有去以往鎮(zhèn)政府供應點買種子,而是紛紛來到鎮(zhèn)上一個名叫**的種子供應店一下子購買了將近3000公斤的糧食種子,原因是這里的糧食種子比供應點便宜將近50%。
[畫面]:大家買、播種的情景和玉米很小,結不出果實
。ㄍ诼暎恨r民介紹現在地里的遭遇
。郛嬐庖簦荩涸疽詾檫@可給自己省下了一大筆錢,第二年可以好好的過春節(jié)了,沒想到播下的種子到春節(jié)了還沒有反應,這克急煞了那里的莊稼漢。于是他們跑到當初的**種子店論理。
。郛嬅妫荩海N子店、老板
。郛嬐庖簦荩海ㄍ诼暎├习逭f這是河南進來的,責任不在他們身上,叫他們找河南的廠家。
。ó嬅鎻臒赡恢欣鰜恚葡蛑鞒秩耍
。垩莶ナ遥荩捍汗(jié),家家戶戶都是忙里忙外的籌備著,本應該特別熱鬧,遇到這檔子事,看來啊,真是熱鬧不起來了。難道,當地的百姓當初圖的小便宜真的就啞巴吃黃連,有理說不清了嗎?
。ㄧR頭機位保持,主持人扭頭,鏡頭慢慢推向側后方的熒幕)
。郛嬅妫荩寒數剞r民到處走,去政府、去**種子店討公道。
。郛嬐庖簦荩寒敵醯牡蛢r讓他們上當受騙,給當地農民真是一次慘痛的遭遇。地里顆粒未收,眼看著過年豐收的指望也泡了湯。
[畫面]:孩子們可憐巴巴的看著鏡頭
。郛嬐庖簦荩寒數卣弥@一情況,立即組織專人進行了調查,原來這家名望為**種子店的老板以每10公斤5元的低價,從河南進來的。沒有經過相關部門的測試和許可,沒有獲得種子公賣的資格。
。郛嬅妫荩簣(zhí)法人員來到**種子店查看手續(xù)、執(zhí)照和種子情況,沒收一些非法進口的種子,對老板進行罰款、對店面進行封閉!
(畫面從熒幕中拉出來,慢慢移向主持人)
。垩莶ナ遥荩嚎此埔粋很好的結局,我們能高興的起來嗎?合川**鎮(zhèn)冷清的節(jié)日熱鬧的起來嗎?農民朋友一直視莊稼為生命,種子就是這個生命不可缺少的血液。不知道這個**種子店當初進種子的時候有沒有想到過,您的行為給大伙帶來的是什么呢?這樣關乎當地百姓生計的事兒,咱可不能昧著良心。
好,感謝關注《黃金十分》。朋友們,明晚再會!
。垡魳菲穑
。ㄧR頭機位保持慢慢拉遠,主持人在左側,右側出字幕)
文案策劃 篇2
一、調查目的:為了抓住產品市場的`脈搏,把企業(yè)的各種優(yōu)點(理念、企業(yè)文化、優(yōu)質產品等)與社會各界溝通,讓策劃的行動被所有的人所了解同時感動所有的人,使以后策劃的行動得以順利進行。
二、調查日期:20xx年
1、主要調查:9月1日一9月15日,
2、次要調查:9月16日一11月30日,
我們要進行為期7天的市場調查準備工作,60天的市場調研,確保萬無一失
三、調查內容:
1、主要調查內容:運用便利抽樣以及配額抽樣法,調查清楚以下幾個主要問題:
。1)您是否知道“今越糖可營養(yǎng)片”這一傳統(tǒng)品牌?
。2)“今越糖可營養(yǎng)片”最受歡迎的功能和服務誠諾是什么?
(3)“今越糖可營養(yǎng)片“的消費心理價格訂在多少合適?18元、28元、40元。
(4)您對”今越糖可營養(yǎng)片“最喜歡和擔心的是什么?
。5)您的消費心理是什么?有何購買習慣?
(6)“今越糖可營養(yǎng)片”的獨特賣點是什么?
。7)“今越糖可營養(yǎng)片”的包裝是否受歡迎?
2、次要調查內容:(用觀察、分析法)
。1)、用戶的特點調查:人口,規(guī)模,分布,構成,變動情況,城市,農村,
主要用戶,次要用戶,地址,電話。
(2)、影響用戶因素:購買力大小,社會風俗,習慣,文化水平,民族特點,購買特點購買什么樣的產品。
。3)、用戶的需要調查:現實需要,潛在需要,意識到但未及時購買,未意識到但以后會購買,不購買。
。4)、產品在銷售區(qū)是獨家不是多家,產品是否滿意;諾不滿意原因是什么;產品暢銷還是貸銷原因。
。5)、產品處于生命周期中那一階段,是否有妖折危機感。
(6)、價格在市場上有無竟爭力?用戶對價格反映?市場中價格優(yōu)況對哪些產品有利?對哪些產品不利?哪些產品好買?哪些代銷?價格波動有多大發(fā)展趨勢如何。
。6)、企業(yè)銷售量是否適應環(huán)境需求,現有渠道是否合理?如何擴大銷售渠道減少中間環(huán)節(jié)?如何正確選擇廣告媒體,廣告效果如何?營銷組合策略是否妥當效果如何。
(8)、竟爭環(huán)境笮樣,竟爭的力量,竟爭結構與規(guī)劃,竟爭內容與手段對手基本情況。
四、調查地點
各地市場、經銷商、經銷點、商店
五、進程對策
(1)9月1日一9月3日,設計主要調查問卷、調查表,策劃經理負責安排,設計師主辦。
。2)9月1日一9月2日,用文案調查法,進行與營銷部溝通,說明調查原因和重要性,友好地與其配合搞好營銷工作,共同提高銷售,索取營銷部門匯編的市場資料(客戶訂貨單、銷售額、銷售分布、銷售損益表、庫存情況、產品成本等)進行調查登記,策劃經理負責安排,策劃主管主辦。
。3)9月3日一9月4日,用觀察法,直接到市場、經銷商、經銷點、商店觀察、拍數碼照片、行為記錄調查。)作好工作日記,策劃經理負責安排,策劃主管主辦。
。4)9月3日一9月10日,用訪問法,直接到經銷商、經銷點、商店、中老年用戶進行面談訪問,填調查表,調查問卷,作好工作日記,策劃經理負責安排,策劃主管主辦。
六、問卷調查卡中可以加入這樣一些問題:
1.您是從哪里得知這一消息?()
2.您是否聽說過我們的新產品“今越醒酒丹”?()
3.您是否有過糖尿病史?()
4.您親戚朋友是否有過糖尿病史?()
5.您是否希望盡快得到治療?()
6.您是否希望幫助親戚朋友盡快得到治療?();
7.您對送禮送健康是否也有認同感?();
8.您愿意購買我們的“今越糖可營養(yǎng)片”嗎?();
9.您的其他感想是什么______________________。
請你留下患者的具體名字______,年齡_____,地址_____,電話_____,以備日后我們贈送禮品和跟蹤治療。
謝謝你的參與,我們非常感激,請留下你的姓名______,地址_____,電話_____,
我們日后將不定期對你進行贈送禮品或驚喜。
文案策劃 篇3
我們的實訓,在這周終于告一段落,這寫日子以來我們的課程—真的比較少,但是我個人覺得這些天卻是異常的累,但有一句話是這么說的“累并快樂著”,雖然說很苦,但是這幾天我過得很充實,而且我有機會將我在書本上學到的東西應用到實踐中去,同時也學到了許多書本上學不到的東西。這次實訓也大大提高了我們班的凝聚力,讓我們更加的注重的團隊精神。
從我們確定主題、計劃、與店家進行商討、問卷設計與修改、整理分析數據和撰寫調查報告、以及我們后期的策劃方案。這一系列的活動過程都是以8人組成的團隊進行的一次真正意義上的調查活動,充分發(fā)揮了我學習的主動性和積極性,鍛煉了我的組織能力和實踐能力。
其實我們在面對確定我們主題時就發(fā)生了很大的爭議,有的認為這樣有的認為那樣的產品比較好,這期間我們曾今就是選擇的愛國者t70,不過后來發(fā)現這一品牌我們無法與廠家進行實際的交流,后來經過我們全體人員的討論與分析走訪,最后終于確定了我們此次實訓的主題,那就是稀奇古怪店,我們一致認為它不僅益智還有詼諧、幽默,更是具有市場前景。經過主題的確定后,我們就漸漸開始做我們的實訓。
雖然在實踐的過程中碰到了很多釘子,對實踐的內容沒頭緒,制作過程不知道該如何著手,同學及老師對我們的評價與批評…。。種種的問題困擾我們,有時候的我甚至有點不知道所錯,就在這時,我的團隊他們來了,給我提供了靈感,從他們哪里我看到了問題的另一面,當然,我相信其他的隊員他們也是這樣。切實的體會到了彼此的好。
當然我們隊員間除了了默契的配合外,當然也有一點的問題而吵得面紅耳赤,總有那一股讓對方理解自己的見解,并且同意。雖然對問題的看法有不同的觀點,但是很快也能達成共識,為了這一份團體的作業(yè),努力著。
另外我們還有與老師的交流,老師幫我們分析我們的情況,我們該怎么著手去做這些事,當然老師也是必須知道我們的我們的思路,看看我們的見地是怎樣?加以分析與講解,當然在這期間我們也是為了一個簡單的問題爭的是面紅耳赤的。
除了我們團隊本身帶來的一些列困難,,我們還面臨著消費群體的不理解,我記得我在發(fā)前幾分問卷時,總是碰釘,他們都是以各式各樣的理由拒絕我,可是后來慢慢的就算那些不大愿意填寫問卷的人,我也能夠在他們哪里得到我想要的問卷調查的結果。自己的問卷也是越來越順暢,幾乎再也沒有碰壁的情況發(fā)生了。從這我知道了原來發(fā)問卷也是一門很深的學問,怎樣才能讓別人不拒絕你,是需要充分發(fā)揮你的應變能力和社交能力的。自己在這其中的社交能力也得到了很大的提高。
這一切的一切都是我們在這次實訓時面對的困難與問題,但是我們不但沒有泄氣,反而這更讓我們振作精神對待問題。我明白老師和同學的評價和批評是為了讓我們個更完美的實踐調查。
我們這次學習了營銷策劃實訓的教學實踐,利用了理論和老師提供的平臺,去應用和創(chuàng)造,發(fā)揮了我們的優(yōu)勢,豐富了我們的教學。經過這次充滿挑戰(zhàn)機遇的教學實踐,鍛煉我們的實際工作能力,提高了我的社交能力,寫作能力,更讓我提高了組織能力。我還學會了遇到困難該如何面對并去解決,這讓我提高了分析能力。此外,還讓我鞏固了專業(yè)知識,學會了如何運用理論與實踐相結合。另外,我們還再一次的利用和分析了一下spss,spss對我們大多數的人來說都已經變得很陌生了,不過這一次的利用,又讓我們不少的人重新的學習和復習了一下我們上學期學的spss軟件。這次的數據分析我們比以前變得更加的專業(yè),我們也更加的知道該怎樣的分析這些的數據表。大大的提高了自己在這方面的學習與應用,這樣看來我們比上一次的應用是更加的準確與有方向感。知道該何去何從。
經過了前期的報告的分析與總結后,我們發(fā)現了市場是怎樣的,我們對于我們所選的稀奇古怪店有了進一步的掌握,我們知道該從什么方面出發(fā),我們從我們的問卷和市場報告,知道了我們的消費者的一些問題,當然也針對著一些列的問題進行了專門的研究與分析。后來,我們面對著一些的問題,把我們的報告給我們的老師講解。
后來,我們就進入了我們的關鍵的環(huán)節(jié),也就是我們的方案的策劃,當然這一工程不是我們一個兩個就可以完成的,這時候我們的團隊一起來努力,我們分工與綜合。我們把這一方案的板塊分下去,在我們團隊的努力之下,我們的策劃方案出來了,最后我們在一教室里進行集體的講評與交流。
總之經過這次的實踐,讓我學到了很多以前從未學到過的知識。讓我開動了腦筋并投入到此次調查活動中,積極發(fā)揮了我們專業(yè)的優(yōu)勢,同時也大大的提高了自己個人方面的能力。實訓雖苦,可是我樂在其中。
文案策劃 篇4
基本信息
姓 名:某某某
性 別:女
婚姻狀況:
民 族:漢族
戶 籍:江西宜春
年 齡:24
現所在地:
求職意向
希望崗位:廣告文案策劃
工作年限:6
職 稱:無職稱
求職類型:全職
可到職日期:隨時
月薪要求:面議
工作經歷
xx年3月—至今 xx有限公司,擔任廣告文案策劃。
工作內容:
1、負責公司企業(yè)形象的樹立、宣傳、維護、提升;
2、負責展開市場調研,分析市場信息,掌握競爭對手的狀況,把握市場現有局勢;
3、負責門店促銷方案的出臺及落實,負責對促銷效果進行總結、評估。
xx年3月—xx年7月 xx有限公司,擔任廣告文案策劃。
工作內容:
1、搜集市場信息,并組織制定相應的市場推廣計劃,協(xié)助上級領導執(zhí)行和開展工作;
2、公司的企業(yè)文化建設,及視頻腳本的撰寫和其他文案工作;3、制定各項宣傳推廣品牌形象的公關活動方案。
教育情況
畢業(yè)院校:西安外事學院
畢業(yè)日期:20xx-07
最高學歷:本科
所學專業(yè):新聞學
語言能力
英語:優(yōu)秀 粵語:良好 國語:優(yōu)秀
自我評價
擁有多年行業(yè)從業(yè)經歷,能夠快速適應新工作,并敢于面對問題,迎接新挑戰(zhàn)。對工作認真負責,細心謹慎,并具備獨立文案策劃和文案創(chuàng)作的能力,對專題設立、文案創(chuàng)意、文案撰寫,營銷策劃具有豐富的實操經驗。
文案策劃 篇5
廣告學是我的主修專業(yè),三年來在學校一直都是以廣告理論為主,偶爾寒暑假在武漢某些廣告企業(yè)進行短期的"實習"演練,以此對廣告行業(yè)進行深入的了解。
但是那短暫的臨時性的實習完全沒有實際作用,可能是因為武漢本身區(qū)域性的原因,大學生太多了,實習機會比較少,因為質量也跟不上。所以來到深圳我沒有以實習生的身份去應聘,而是以直接就業(yè)的身份去應聘。我對自己的實力雖然不是很自信,但是我一貫對自己的言語和寫作能力稍微自信的。結果我被公司錄取,真的是在很短時間內把我打磨成他們心中的那個廣告專業(yè)者。從寫影視專題腳本開始的打磨,到現在做品牌,一步一步的被公司打磨,真的學到好多東西,有時候真的不得不贊揚自己眼力--沒有留在武漢而來到深圳,在武漢我完全學不到這些東西的。特別是在總監(jiān)的帶領下,他們手把手的教我,把他們最有靈感的東西愿意教給我,這不得不讓我的專業(yè)能力提升不少。
首先在品牌方面,什么是品牌?而后又是一個宣傳單應該注意哪些?一個全年的整合案子該怎么進行?雜志媒體的資源特點?等等,在寫文案的時候,針對什么樣的消費群該寫什么樣的文案,完全地實戰(zhàn)演練,然后反復的審批反復的修改,雖然當時寫的時候很無耐甚至很煩躁,但是現在想想,更多的是一種感恩吧。這里我所說的專業(yè)技能包括文案、策劃、攝影、影視腳本等,太多的工作太多的鍛煉讓我的專業(yè)更加成熟。
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